Questões de Matemática - Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais para Concurso - Página 6

Q3160741

Ano: 2025 Banca: Qconcursos Órgão: Qconcursos Prova: Qconcursos - 2025 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 1° Simulado |

Q3160741 Matemática

[Questão Inédita] Ao cadastrar os 4000 moradores de um certo bairro, uma equipe constatou que 2400 eram do sexo feminino, 900 eram crianças do sexo masculino e 1800 eram adultos. Com base nesses dados, pode-se afirmar que o número de crianças do sexo feminino era igual a

A

800

B

1300

C

700

D

1100

E

1600

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Q3160738

Ano: 2025 Banca: Qconcursos Órgão: Qconcursos Prova: Qconcursos - 2025 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 1° Simulado |

Q3160738 Matemática

[Questão Inédita] Bia tem a metade da idade de Duda. Duda é um ano mais velha que Manu. Dani, que tem 39 anos de idade, nasceu 18 anos antes de Manu. Quantos anos tem Bia?

A

8

B

9

C

10

D

11

E

12

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Q3160040

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Recepcionista |

Q3160040 Matemática

Um ônibus leva 45 passageiros. Quantos passageiros levarão 3 ônibus iguais?

A

135

B

145

C

155

D

165

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Q3158295

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Matemática |

Q3158295 Matemática

Sejam x, y, z, w números inteiros tais que

Imagem associada para resolução da questão

e

Imagem associada para resolução da questão

^{Qual é o máximo divisor comum entre x, y, z, w ?}

A

3

B

6

C

15

D

30

E

45

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Q3158289

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Matemática |

Q3158289 Matemática

Quantos inteiros n entre 2 e 2024 são tais que o produto

Imagem associada para resolução da questão

é um número inteiro?

A

0

B

1

C

1012

D

1013

E

2023

Q3156223

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Agente de Cemitério |

Q3156223 Matemática

Carlos colocou 5 garrafas iguais em uma balança, que registraram o valor de 300g. Se ele colocar 10 garrafas do mesmo tipo sobre a mesma balança, qual será o valor registrado?

A

500g.

B

600g.

C

700g.

D

800g.

E

900g.

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Q3155032

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1° ao 5° ano) Professor I |

Q3155032 Matemática

Os membros de uma equipe de voluntários em determinada organização não governamental se reuniram para comprar alimentos para uma campanha de arrecadação no valor total de R$ 1.200,00, que será dividido igualmente entre eles. Por questões não mencionadas, 4 voluntários desistiram de participar da compra dos alimentos e foi necessário acrescentar R$ 50,00 no valor que seria pago por cada um dos voluntários restantes. Quantas pessoas de fato contribuíram para a compra dos alimentos?

A

8.

B

12.

C

16.

D

20.

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Q3153418

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Nacional - TO Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Nacional - TO - Guarda Municipal (Classe A) |

Q3153418 Matemática

O quíntuplo de um número natural acrescido de 9 é igual ao seu dobro acrescido de 24. Determine esse número natural.

A

5.

B

7.

C

9.

D

10.

E

12.

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Q3147938

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Matemática - Anos Finais |

Q3147938 Matemática

Considere a existência hipotética de um colégio em que haja 300 meninos e 252 meninas; a partir dessa situação, julgue o item a seguir.

Existem dois números primos ímpares P e Q distintos tais que todos os meninos podem ser agrupados em vários grupos de tamanho P×Q e todas as meninas podem ser agrupadas em vários grupos também de tamanho P×Q.

Certo

Errado

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Q3147931

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Matemática - Anos Finais |

Q3147931 Matemática

Julgue o item a seguir, relacionado às propriedades dos números inteiros, racionais e reais.

O produto de dois números irracionais é sempre um número irracional.

Certo

Errado

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Q3147928

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Matemática - Anos Finais |

Q3147928 Matemática

A respeito das operações com números no sistema decimal, julgue o item que se segue.

O resto da divisão do número 31¹⁰ por 8 é igual a 7.

Certo

Errado

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Q3143060

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3143060 Matemática

Sobre os sistemas de numeração, indique a alternativa correta:

A

O sistema de numeração romano não é posicional e inclui o número zero, permitindo cálculos eficientes e simplificados.

B

O sistema de numeração babilônico utilizava uma base 10, o que foi essencial para o desenvolvimento do calendário moderno.

C

O sistema decimal hindu-arábico, amplamente utilizado hoje, foi criado pelos gregos e introduzido na Europa durante a Idade Média.

D

O sistema de numeração egípcio era baseado em hieróglifos e incluía símbolos diferentes para potências de 10.

E

O sistema maia era baseado na base 8, com símbolos específicos para representar números negativos.

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Q3143037

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3143037 Matemática

Observe as seguintes afirmativas:

I – O resultado da operação (25⁸ − 1) é um número par;
II – Ao somar-se todos os números naturais no intervalo fechado [1, 100] (de 1 a 100), obtém-se um número par;
III – Ao somar-se todos os números naturais ímpares no intervalo fechado [1, 100] (de 1 a 100), obtém-se um número ímpar;

Estão corretas:

A

Somente I.

B

Somente II.

C

I e II.

D

I e III.

E

I, II e IIII.

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Q3140195

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Serviços Gerais |

Q3140195 Matemática

Uma escola está reorganizando seus materiais de manutenção. Inicialmente, havia 450 ferramentas no almoxarifado. No início do mês, 125 ferramentas foram descartadas por estarem danificadas. Depois disso, 80 ferramentas novas foram compradas e distribuídas igualmente para 5 armários. Quantas ferramentas ficaram em cada armário após a reorganização?

A

82 ferramentas.

B

81 ferramentas.

C

80 ferramentas.

D

85 ferramentas.

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Q3140137

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |

Q3140137 Matemática

Dois funcionário devem pintar uma parede lateral de um prédio na forma de um retângulo, com 12 metros de altura e 8 metros de comprimento. O funcionário A no primeiro dia pintou 32 m² e o funcionário B pintou 40 % da área total da parede. Quantos metros ainda restam para ser pintados?

A

25,6 m².

B

16 m².

C

32,4 m².

D

8,4 m².

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Q3139073

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Adjunto de Educação Infantil |

Q3139073 Matemática

Um tanque com capacidade de 500 litros foi enchido até 75% de sua capacidade. Em seguida, foram retirados 0,12 m³ do seu volume. Quantos litros restaram no tanque?

A

255 Litros.

B

225 Litros.

C

275 Litros.

D

245 Litros.

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Q3983950

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Engenheiro Eletricista |

Q3983950 Matemática

Uma memória RAM de 4K x 8 bits possui um tempo de acesso de 60 ns por byte. Qual será o tempo total necessário para acessar 512 bytes consecutivos dessa memória, assumindo que cada acesso é sequencial?

A

30 µs

B

60 µs

C

120 µs

D

240 µs

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Q3687998

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Câmara de Queimadas - BA Prova: IBEC - 2024 - Câmara de Queimadas - BA - Auxiliar Administrativo |

Q3687998 Matemática

Em uma turma do 9º ano, a professora passou para que os alunos resolvesse a seguinte questão: A soma das idades de Lucia e Marta é 80 anos. Sabendo que a idade de Lúcia é o quádruplo da idade de Marta, qual a idade de cada uma delas?

A

18 e 62

B

16 e 64

C

30 e 50

D

25 e 65

E

32 e 48

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Q3661038

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Turuçu - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Turuçu - RS - Professor – Matemática |

Q3661038 Matemática

Considerando-se a teoria dos conjuntos, assinalar a alternativa que apresenta uma propriedade de um conjunto finito e de um conjunto infinito, respectivamente:

A

Todos os seus elementos devem ser números inteiros; deve incluir números racionais.

B

Tem um número limitado de elementos; tem um número infinito de elementos.

C

Todos os seus elementos devem ser números reais; deve incluir números complexos.

D

Tem um número infinito de elementos; tem um número limitado de elementos.

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Q3372926

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Ensino Fundamental |

Q3372926 Pedagogia

Considere as seguintes afirmativas sobre operações com números naturais e racionais:

I. A soma de dois números racionais sempre resulta em um número racional.

II. A divisão de um número natural por outro, exceto por zero, sempre resulta em um número natural.

III. O produto de dois números naturais é sempre um número natural.

IV. Subtraindo um número racional de outro pode resultar em um número irracional.

Pode-se afirmar que

A

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

D

Apenas as afirmativas I e III estão corretas, e a afirmativa IV está incorreta.

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Questões de Concurso Comentadas sobre sistemas de numeração e operações fundamentais em matemática

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