Questões de Concurso Sobre matemática
Foram encontradas 93.862 questões
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental II |
Q3449869
Matemática
Analise a gravura seguinte:
Se multiplicar a quantidade de garrafas por duas dezenas e a quantidade de taças grandes por duas dúzias, teremos uma diferença entre os dois produtos. Marque a alternativa que apresenta o número que corresponde à diferença obtida.
Se multiplicar a quantidade de garrafas por duas dezenas e a quantidade de taças grandes por duas dúzias, teremos uma diferença entre os dois produtos. Marque a alternativa que apresenta o número que corresponde à diferença obtida.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449838
Matemática
Analise as informações com o código V
(Verdadeiro) e F (Falso). Em seguida,
marque a alternativa com a série correta.
I – Diz-se que dois ângulos são congruentes quando possuem a mesma medida;
II – Quanto aos ângulos, os triângulos são classificados em acutângulo, retângulo e obtusângulo;
III – Um triângulo obtusângulo possui dois ângulos agudos e um ângulo obtuso.
I – Diz-se que dois ângulos são congruentes quando possuem a mesma medida;
II – Quanto aos ângulos, os triângulos são classificados em acutângulo, retângulo e obtusângulo;
III – Um triângulo obtusângulo possui dois ângulos agudos e um ângulo obtuso.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449836
Matemática
Certo cozinheiro precisava comprar
alguns ingredientes para fazer uma
macarronada. A fim de economizar, e
pagar o menor valor, o cozinheiro fez uma
pesquisa de preço em 2 mercados e, após
realizar a pesquisa, anotou os valores em
uma tabela:
Analise as informações com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – O cozinheiro gastará o menor valor efetuando as compras no mercado B;
II – O pacote de atum está R$ 1,00 mais barato no mercado A, em relação ao mercado B;
III – O valor total a ser pago pelo cozinheiro, caso faça as compras no Mercado A, será de R$ 15,50.
Analise as informações com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – O cozinheiro gastará o menor valor efetuando as compras no mercado B;
II – O pacote de atum está R$ 1,00 mais barato no mercado A, em relação ao mercado B;
III – O valor total a ser pago pelo cozinheiro, caso faça as compras no Mercado A, será de R$ 15,50.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449835
Matemática
Analise as informações com o código V
(Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida,
marque a alternativa com a série correta.
I – A unidade básica das medidas de massa é o grama (g) e utilizam-se seus submúltiplos para medir objetos de massas menores: o decigrama (dg), o centigrama (cg) e o miligrama (mg).
II – As principais medidas de tempo são os dias, as horas e os minutos. No sistema internacional de medidas, a unidade de tempo é representada pelo segundo.
III – Superfície é uma grandeza com duas dimensões, enquanto área é a medida dessa grandeza, portanto, um número.
IV – A unidade fundamental de superfície chama-se metro quadrado. O metro quadrado (m2 ) é a medida correspondente à superfície de um quadrado com 1 metro de lado.
I – A unidade básica das medidas de massa é o grama (g) e utilizam-se seus submúltiplos para medir objetos de massas menores: o decigrama (dg), o centigrama (cg) e o miligrama (mg).
II – As principais medidas de tempo são os dias, as horas e os minutos. No sistema internacional de medidas, a unidade de tempo é representada pelo segundo.
III – Superfície é uma grandeza com duas dimensões, enquanto área é a medida dessa grandeza, portanto, um número.
IV – A unidade fundamental de superfície chama-se metro quadrado. O metro quadrado (m2 ) é a medida correspondente à superfície de um quadrado com 1 metro de lado.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449834
Matemática
Analise a informação transcrita a seguir.
Após análise, marque a alternativa com o
resultado correto.
Sabendo-se que 3 kg de feijão custam R$ 19,50, quanto pagarei por 9 kg do mesmo feijão e qual será o troco se eu pagar com R$ 75,00?
Quanto receberei de troco
Marque a alternativa com o valor correto.
Sabendo-se que 3 kg de feijão custam R$ 19,50, quanto pagarei por 9 kg do mesmo feijão e qual será o troco se eu pagar com R$ 75,00?
Quanto receberei de troco
Marque a alternativa com o valor correto.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449833
Matemática
Analise os cálculos das assertivas com o
código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após
sua análise, marque a alternativa com a
série correta.
I - 20% de 600 pratos = 120 pratos.
II - 75% de 1.500 flores = 1.125 flores.
III - 150% de 2.000 cadernos = 3.000 cadernos.
IV - 42% de 2.000 alunos de uma escola = 1.460 alunos.
I - 20% de 600 pratos = 120 pratos.
II - 75% de 1.500 flores = 1.125 flores.
III - 150% de 2.000 cadernos = 3.000 cadernos.
IV - 42% de 2.000 alunos de uma escola = 1.460 alunos.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449832
Matemática
Porcentagem é uma razão cujo
denominador é igual a 100 e indica uma
comparação de uma parte com o todo. O
símbolo % é usado para designar a
porcentagem. Um valor em porcentagem,
pode ainda ser expresso na forma de
fração centesimal (denominador igual a
100) ou como um número decimal.
Analise as informações com o código V
(Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida,
marque a alternativa com a série correta.
I – Uma forma teórica e prática de exemplificar o cálculo de porcentagem faz-se dividindo o número dado por 100 (cem), tal seja: 30% é o mesmo que 30/100 = 0,3.
II – Uma fração cujo denominador é 100 é chamada fração centesimal, podendo ser representada por números decimais.
III – O exemplo 19/100 = 19% (dezenove porcento), que recebe a denominação de taxa centesimal.
IV – 25% = 25/100 = ¼.
I – Uma forma teórica e prática de exemplificar o cálculo de porcentagem faz-se dividindo o número dado por 100 (cem), tal seja: 30% é o mesmo que 30/100 = 0,3.
II – Uma fração cujo denominador é 100 é chamada fração centesimal, podendo ser representada por números decimais.
III – O exemplo 19/100 = 19% (dezenove porcento), que recebe a denominação de taxa centesimal.
IV – 25% = 25/100 = ¼.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449831
Matemática
Um feirante comprou: uma dúzia e meia
de bananas; duas dúzias de abacaxi e três
dúzias de laranjas. Ele resolveu vender
cada fruta por R$ 0,40. Quanto ele
conseguiu arrecadar após vender a última
fruta? Quanto ele ainda precisa para
pagar uma dívida de R$ 43,30?
Marque a alternativa com os dados respectivos e corretos
Marque a alternativa com os dados respectivos e corretos
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449830
Matemática
Analise as informações teóricas com o
código V (Verdadeiro) ou F (Falso). Em
seguida, marque a alternativa com a série
correta.
I – Quando a, b, c, d formam nessa ordem uma proporção, podemos indicar: a : b = c : d. A leitura é feita assim: “a está para b assim como c está para d”.
II – Os números dados (a, b, c, d) são chamados “termos da proporção”.
III – O antecedente da primeira razão (a) e o consequente da segunda razão (d) são chamados extremos da proporção.
IV – O consequente da primeira razão (b) e o antecedente da segunda razão (c) são chamados meios da proporção.
I – Quando a, b, c, d formam nessa ordem uma proporção, podemos indicar: a : b = c : d. A leitura é feita assim: “a está para b assim como c está para d”.
II – Os números dados (a, b, c, d) são chamados “termos da proporção”.
III – O antecedente da primeira razão (a) e o consequente da segunda razão (d) são chamados extremos da proporção.
IV – O consequente da primeira razão (b) e o antecedente da segunda razão (c) são chamados meios da proporção.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449829
Matemática
Analise os dados seguintes:
I – A razão de 12 para 4 é 12/4, que é igual a 3. A razão de 18 para 6 é 18/6, que é igual a 3.
II – Existem situações em que as duas razões apresentadas (12/4) e (18/6) podem ser diferentes.
III – Duas razões são iguais quando elas expressam quocientes iguais.
IV – Uma igualdade entre duas razões recebe a denominação de proporção.
Marque a alternativa com a série correta.
I – A razão de 12 para 4 é 12/4, que é igual a 3. A razão de 18 para 6 é 18/6, que é igual a 3.
II – Existem situações em que as duas razões apresentadas (12/4) e (18/6) podem ser diferentes.
III – Duas razões são iguais quando elas expressam quocientes iguais.
IV – Uma igualdade entre duas razões recebe a denominação de proporção.
Marque a alternativa com a série correta.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Médio e Técnico (Todos os Cargos) |
Q3449794
Matemática
O Sistema de Numeração Decimal é de
base 10, utiliza 10 algarismos diferentes
para representar todos os números. (Por:
Rafael C. Asth. Prof. de Matemática e
Física)
(https://www.todamateria.com.br/sistema-de-numeracao-decimal/)
Sobre o Sistema enunciado, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) e F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – Possui símbolos diferentes para representar quantidades de 1 a 9 e um símbolo para representar a ausência de quantidade (zero).
II – Como é um sistema posicional, mesmo tendo poucos símbolos, é possível representar todos os números.
III – As quantidades são agrupadas de 10 em 10, e recebem as seguintes denominações: 10 unidades (uma dezena); 10 dezenas (uma centena), seguindo sucessivamente.
IV – Os 10 (dez) algarismos se excluem dos símbolos.
(https://www.todamateria.com.br/sistema-de-numeracao-decimal/)
Sobre o Sistema enunciado, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) e F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – Possui símbolos diferentes para representar quantidades de 1 a 9 e um símbolo para representar a ausência de quantidade (zero).
II – Como é um sistema posicional, mesmo tendo poucos símbolos, é possível representar todos os números.
III – As quantidades são agrupadas de 10 em 10, e recebem as seguintes denominações: 10 unidades (uma dezena); 10 dezenas (uma centena), seguindo sucessivamente.
IV – Os 10 (dez) algarismos se excluem dos símbolos.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Médio e Técnico (Todos os Cargos) |
Q3449789
Matemática
Um dos critérios utilizados para analisar o
bom funcionamento de motores elétricos
é a eficiência, definida como a divisão
entre a potência de saída e a potência
elétrica consumida. Com esses dados,
analise o que segue: “João, funcionário
responsável pela análise dos motores
elétricos da fábrica Avante, decidiu
analisar a eficiência de dois diferentes
motores”.
Após realizar as devidas medições, ele anotou os seguintes dados:
Marque a alternativa com a análise correta feita por João a respeito da eficiência dos motores A e B.
Após realizar as devidas medições, ele anotou os seguintes dados:
Marque a alternativa com a análise correta feita por João a respeito da eficiência dos motores A e B.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Escriturário
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Auxiliar de Consultório |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Almoxarife |
Q3449473
Matemática
A tabela abaixo mostra o total de vendas por dia de um determinado produto durante a semana.
Sabendo que a meta de vendas semanal é de 16.000 produtos, quantos por cento da meta foi alcançada?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Escriturário
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Auxiliar de Consultório |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Almoxarife |
Q3449471
Matemática
Num jogo de futebol há 11 jogadores em cada
time, sendo um deles o goleiro. Se o número de
gols de um time num jogo foi 2 gols, qual a
média de gols por jogador desse time (excluindo
o goleiro) nessa partida?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Escriturário
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Auxiliar de Consultório |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Almoxarife |
Q3449470
Matemática
Sabe-se que a massa do Sol é aproximadamente
2 ⋅ 1027 toneladas, enquanto que a massa da
Terra é conhecida como sendo 6 ⋅ 1024 kg.
Quantas vezes a massa do Sol é maior que a da
Terra? Indique o valor mais próximo
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Escriturário
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Auxiliar de Consultório |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Almoxarife |
Q3449469
Matemática
A figura abaixo mostra um quadrado maior
ABCD de área 1 cm2
e um quadrado menor
EFGH no centro. Os segmentos AE, BF, CG e
DH são todos do mesmo tamanho.
Qual deve ser a medida do segmento AE para que o quadrado EFGH tenha área igual a 1/9 da área do quadrado ABCD?
Qual deve ser a medida do segmento AE para que o quadrado EFGH tenha área igual a 1/9 da área do quadrado ABCD?
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Q3449223
Matemática
O trabalho com porcentagem está
presente a todo instante no nosso
cotidiano, servindo como uma
comparação de crescimento ou
decrescimento de várias situações. Dessa
forma, o estudo dos dados percentuais
torna-se necessário na vida de todos.
(https://mundoeducacao.uol.com.br/matematica/porcentagem.htm#) – (Adaptado)
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) e F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – Porcentagem (símbolo %) é a divisão de um número qualquer por 100. Assim sendo, a expressão 5%, por exemplo, significa que 20 partes de um todo que foi dividido por 100, ou seja, foi dividido em 100 partes.
II – Os cálculos que envolvem porcentagem têm a forma fracionária como uma de suas formas possíveis de representação, que pode ser feita por uma fração irredutível ou uma simples fração sobre o número 100.
III – Os problemas que envolvem a porcentagem são bem recorrentes, portanto, saber calculá-la é essencial. A estratégia de resolução depende do tipo de problema com o qual se está lidando.
IV – Se eu quero calcular 16% de 100, obterei a representação do valor de 0,00016%.
(https://mundoeducacao.uol.com.br/matematica/porcentagem.htm#) – (Adaptado)
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) e F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – Porcentagem (símbolo %) é a divisão de um número qualquer por 100. Assim sendo, a expressão 5%, por exemplo, significa que 20 partes de um todo que foi dividido por 100, ou seja, foi dividido em 100 partes.
II – Os cálculos que envolvem porcentagem têm a forma fracionária como uma de suas formas possíveis de representação, que pode ser feita por uma fração irredutível ou uma simples fração sobre o número 100.
III – Os problemas que envolvem a porcentagem são bem recorrentes, portanto, saber calculá-la é essencial. A estratégia de resolução depende do tipo de problema com o qual se está lidando.
IV – Se eu quero calcular 16% de 100, obterei a representação do valor de 0,00016%.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Q3449221
Matemática
Geometria é a área da Matemática que
estuda as formas e figuras geométricas.
Podemos classificar as formas
geométricas em: planas e não planas.
(Por: Rafael C. Asth. Prof. de Matemática e Física) - (https://www.todamateria.formas geométricas.com.br)
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) e F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – Os polígonos são figuras planas e fechadas, delimitadas por segmentos de reta, os quais representam os lados do polígono.
II – Entre os exemplos de polígono, temos: triângulo; quadrilátero; pentágono e hexágono.
III – Um eneágono é formado por nove lados.
IV – As formas não planas são figuras com três dimensões: comprimento, altura e largura; tais formas são chamadas de sólidos geométricos, classificados em poliedros e não poliedros..
(Por: Rafael C. Asth. Prof. de Matemática e Física) - (https://www.todamateria.formas geométricas.com.br)
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) e F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – Os polígonos são figuras planas e fechadas, delimitadas por segmentos de reta, os quais representam os lados do polígono.
II – Entre os exemplos de polígono, temos: triângulo; quadrilátero; pentágono e hexágono.
III – Um eneágono é formado por nove lados.
IV – As formas não planas são figuras com três dimensões: comprimento, altura e largura; tais formas são chamadas de sólidos geométricos, classificados em poliedros e não poliedros..
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Q3449220
Matemática
Se triplicar o resultado da expressão:
[2,35 + 31,04 + 13,09 – 0,08] obtém-se
corretamente o valor da alternativa:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Q3449218
Matemática
Uma certa receita de bolo contém as
seguintes instruções:
“Misture 1 quilograma de farinha de trigo com 500 centigramas de açúcar. Em seguida, acrescente à mistura 0,02 hectolitros de leite e 0,3 quilogramas de açúcar. Depois, acrescente à mistura 4 ovos. Misture os ingredientes até que se forme uma massa homogênea. Em seguida, ponha a mistura em uma forma e asse por 60 minutos em fogo baixo”.
Uma dona de casa se interessou pela receita e foi a um supermercado para comprar os ingredientes necessários para fazê-la. Ao consultar a tabela de preços, a dona de casa anotou os seguintes valores:
Sabendo-se que a dona de casa efetuou o pagamento com uma nota de R$50,00, é correto afirmar que o troco recebido por ela foi de:
“Misture 1 quilograma de farinha de trigo com 500 centigramas de açúcar. Em seguida, acrescente à mistura 0,02 hectolitros de leite e 0,3 quilogramas de açúcar. Depois, acrescente à mistura 4 ovos. Misture os ingredientes até que se forme uma massa homogênea. Em seguida, ponha a mistura em uma forma e asse por 60 minutos em fogo baixo”.
Uma dona de casa se interessou pela receita e foi a um supermercado para comprar os ingredientes necessários para fazê-la. Ao consultar a tabela de preços, a dona de casa anotou os seguintes valores:
Sabendo-se que a dona de casa efetuou o pagamento com uma nota de R$50,00, é correto afirmar que o troco recebido por ela foi de:
Conheça nossos planos