Acerca dos usos dos sinais de pontuação no Texto , analise as assertivas a seguir.
I- As vírgulas presentes no primeiro quadrinho servem para separar elementos de uma enumeração. II- Avírgula que aparece no segundo quadrinho está em desacordo com a norma-padrão. III- As reticências presentes no terceiro quadrinho sugerem uma pausa de realce.
É CORRETO o que se afirma em:

Acerca dos usos dos sinais de pontuação no Texto III, analise as assertivas a seguir.

I- As vírgulas presentes no primeiro quadrinho servem para separar elementos de uma enumeração.
II- A vírgula que aparece no segundo quadrinho está em desacordo com a norma-padrão.
III- As reticências presentes no terceiro quadrinho sugerem uma pausa de realce.

É CORRETO o que se afirma em:

Acerca dos usos dos sinais de pontuação no Texto III, analise as assertivas a seguir.

I- As vírgulas presentes no primeiro quadrinho servem para separar elementos de uma enumeração.
II- A vírgula que aparece no segundo quadrinho está em desacordo com a norma-padrão.
III- As reticências presentes no terceiro quadrinho sugerem uma pausa de realce.

É CORRETO o que se afirma em:

Analise as assertivas abaixo, que apresentam trechos retirados do texto:

I. Em “quais animais viveram no passado, quais não...”, o emprego das reticências sugere que o cientista interrompeu a fala por hesitação ou esquecimento momentâneo.

II. No trecho “Como o ‘escritório’ dos paleontólogos muda constantemente de lugar”, o emprego das aspas na palavra “escritório” indica que os paleontólogos têm escritórios próprios onde realizam suas atividades.

III. Em “Após o café da manhã (os argentinos costumam tomar mate ou café)”, os parênteses introduzem uma informação explicativa, complementando a ideia de que a refeição matinal dos pesquisadores pode incluir bebidas típicas da região, como o mate.

Quais estão corretas?

Analise as assertivas abaixo, que apresentam trechos retirados do texto:
I. Em “quais animais viveram no passado, quais não...”, o emprego das reticências sugere que o cientista interrompeu a fala por hesitação ou esquecimento momentâneo.
II. No trecho “Como o ‘escritório’ dos paleontólogos muda constantemente de lugar”, o emprego das aspas na palavra “escritório” indica que os paleontólogos têm escritórios próprios onde realizam suas atividades.
III. Em “Após o café da manhã (os argentinos costumam tomar mate ou café)”, os parênteses introduzem uma informação explicativa, complementando a ideia de que a refeição matinal dos pesquisadores pode incluir bebidas típicas da região, como o mate.
Quais estão corretas?

No trecho retirado do texto “Comer é ótimo, mas comer demais…”, as reticências são usadas para: 

Quanto à correta pontuação, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.
Coluna I.
A- Vírgula.
B- Reticências.
C- Ponto e vírgula.
D- Dois-pontos.
Coluna II.
1- Usamos para separar adjuntos adverbiais locucionais deslocados dentro da estrutura oracional.
2- Aplicamos para separar orações coordenadas de considerável extensão, principalmente quando em qualquer destas proposições já existe pausa mais fraca assinalada por vírgula.
3- Recorremos para separar expressões que explicam ou completam o que foi dito anteriormente.
4- Empregamos para indicar a supressão de um pensamento, de uma ideia.

O título da charge apresenta uma palavra seguida de reticências. Considerando o cenário ilustrado, assinale a afirmação CORRETA sobre o emprego desse sinal de pontuação. 

Na frase “Chega de tablet por hoje...”, as reticências foram empregadas para indicar: 

"O enunciado não se constrói com um amontoado de palavras e orações. Elas se organizam segundo princípios gerais de dependência e independência sintática e semântica, recobertos por unidades melódicas e rítmicas que sedimentam estes princípios. Proferidas as palavras e orações sem tais aspectos melódicos e rítmicos, o enunciado estaria prejudicado na sua função comunicativa. Os sinais de pontuação, que já vêm sendo empregados desde muito tempo, procuram garantir no texto escrito esta solidariedade sintática e semântica. Por isso, uma pontuação errônea produz efeitos tão desastrosos à comunicação quanto o desconhecimento dessa solidariedade a que nos referimos" (Bechara, 2024, p. 647)
A respeito desse assunto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os sinais de pontuação a suas respectivas definições:

Primeira coluna: sinais de pontuação
1.Ponto final
2.Ponto parágrafo
3.Reticências
4.Parênteses e colchetes
5.Vírgula

Segunda coluna: definições
(__)Assinalam um isolamento sintático e semântico mais completo dentro do enunciado, além de estabelecer maior intimidade entre o autor e o seu leitor.
(__)É dos sinais o que denota maior pausa, serve para encerrar períodos que terminem por qualquer tipo de oração que não seja a interrogativa direta, a exclamativa e as reticências.
(__)De todos os sinais de pontuação, é o mais difícil e controverso, pois se reveste de alta subjetividade. Seu principal objetivo é esclarecer, isto é, tornar compreensível o sentido da frase, não deixando margem a dúvidas e ambiguidades.
(__)Um grupo de períodos cujas orações se prendem pelo mesmo centro de interesse é separado por ponto. Quando se passa de um para outro centro de interesse, impõe-se o emprego dessa pontuação.
(__)Denotam interrupção ou incompletude do pensamento (ou porque se quer deixar em suspenso, ou porque os fatos se dão com breve espaço de tempo intervalar, ou porque o nosso interlocutor nos toma a palavra), ou hesitação em enunciá-lo.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Analise os trechos do texto a seguir:

“quando tive o pensamento... Não, não são capazes de adivinhar.” (1º §) “levantei os olhos, e... não lhes digo nada;” (3º §)

O uso das reticências nesses dois trechos tem a função de 

Considerando o uso da pontuação nesses enunciados, assinale a alternativa correta: 

Considerando o uso da pontuação nesses enunciados, assinale a alternativa correta:

As reticências empregadas no último período do primeiro parágrafo indicam que  

Observe os trechos destacados do Texto 1:

“E o que houve com ele?”

“Nós crescemos, e crescem os compromissos…”

“Com o tempo, o menino que fomos acaba adormecendo…”

Considerando esses trechos, qual das alternativas identifica CORRETAMENTE a função dos sinais de pontuação observados?

Releia o trecho do texto I a seguir.
“Como disse Henry David Thoreau, ‘nossa vida é desperdiçada em detalhes... simplifique, simplifique’. [...] Como você tem usado sua atenção? O que merece prioridade em sua vida? [...] Na prática, significa fazer escolhas mais conscientes: manter apenas o que agrega valor — sejam objetos, compromissos ou relações [...].”
Considere a função dos sinais de pontuação nesse trecho e assinale a alternativa incorreta.

Assinale a frase em que, comparativamente, as reticências mostram a expressão de uma emoção intensa.

No trecho "Bem, ser maduro é muito mais que isso... tão complicado quanto não ser!", o uso de reticências tem a função de: 

De acordo com as regras de pontuação, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Ponto de exclamação (!).

(2) Dois−pontos (:).

(3) Reticências (...).

( ) Descobri onde estava o livro na mochila.

( ) Ana gosta de comprar sapatos, bolsas, maquiagens

( ) Socorro_

Ao defender a restrição, o ministro da Educação, Camilo Santana, citou estudos que mostram que o uso excessivo desses equipamentos causa ansiedade e depressão.
Assinale a alternativa correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.