Questões de Concurso
Comentadas sobre termos integrantes da oração: objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva em português
Foram encontradas 1.853 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
CRESIM - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Cuidador - Educador |
Q1876428
Português
Em, "Não deixe sua vida ficar muito séria", o termo
"sua vida", é classificado sintaticamente como:
Ano: 2021
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sousa - PB
Provas:
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Advogado Público
|
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Farmacêutico |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Enfermeiro |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Enfermeiro - Saúde Mental |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Cirurgião Dentista - ESF |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Assistente Social |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Assistente Social SUAS |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Fisioterapeuta |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Psicólogo SUAS/M |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Médico - Pediatra |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Médico - ESF |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Médico - Clínico Geral |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Médico - Cardiologista |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Psicólogo |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Professor - Educação Básica |
Q1866047
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo e, em seguida responda à questão
O ceguinho (Stanislaw Ponte Preta)
No duro mesmo só existiriam dois tipos de cegos: o de nascença e o que ficou cego em vida. Mas, como diz Primo Altamirando, contrariando a chamada voz popular, Deus põe e o homem dispõe. Assim, há um terceiro tipo de cego que nenhum oftalmologista, seja qual for a amplitude de seus conhecimentos oftalmológicos, jamais poderá curar: o cego por necessidade.
E que o leitor mais apressado pouquinha coisa não pense que estou me referindo àquele tipo de camarada que se encaixa perfeitamente no dito "o pior cego é o que não quer ver", porque este é cego por metáfora, enquanto que o terceiro tipo de cego, isto é, o cego por necessidade, é considerado por todos como cego no duro, às vezes com carteirinha de cego e tudo.
Seu Júlio, que hoje é lavador de automóveis (e entre os automóveis que lava, lava o meu), já foi cego por necessidade. Começou sua carreira na porta da Igreja de Nosso Senhor do Bonfim (agora Matriz de Nossa Senhora de Copacabana). Seu Júlio, artista consciencioso, era um cego perfeito e ganhava esmola às pampas.
- E o senhor sempre trabalhou como cego, seu Júlio?
- Não senhor. Eu comecei perneta, sim senhor.
- Perneta?
- Usava perna de pau. Quem me ensinou foi um cigano meu amigo. Agente botando uma calça larga o truque é fácil de fazer.
Mas, como perneta, seu Júlio um dia teve uma contrariedade. Apareceu pela aí um chefe de polícia com intenções de endireitar o Brasil e foi chato. Organizou uma campanha de perseguição à mendicância e seu Júlio entrou bem. Quando o carro da polícia, mais conhecido na linguagem policial como viatura, parou na porta da igreja, mendigo que podia se pirou, mas seu Júlio não pôde correr de calça larga e perna de pau, que a tanta perfeição não chegaram os engodos do cigano. Seu Júlio foi em cana.
- E quando saiu das grades?
- Virei cego por necessidade. Treinei uns dois meses em casa, passando dia e noite com uma venda nos olhos. Fiquei bárbaro em trejeito de cego. A pessoa podia fazer o maior barulho do meu lado, que eu nem me virava pra ver o que tinha acontecido. Fiquei um cego tão legal que um dia houve um desastre bem em frente à igreja. Um carro bateu num caminhão da Cervejaria Brahma e caiu garrafa pra todo lado. Foi um barulho infernal. Pois eu fiquei impávido. Nem me mexi.
Quando seu Júlio me contou esta passagem, notei o orgulho estampado em seu semblante. Era como um velho ator a contar, numa entrevista, a noite em que a plateia interrompeu seu trabalho com aplausos consagradores em cena aberta. Era como um veterano craque de futebol a descrever para os netos o gol espetacular que fizera e que deu às suas cores o campeonato daquele ano.
- Como cego o senhor nunca foi em cana, seu Júlio?
- Nunquinha. Sabe como é... Cego vê longe. Mal surgia um polícia suspeito eu me mandava a 120.
- E por que abandonou a carreira de cego?
- Concorrência desleal.
E explica que, no tempo dele, não havia essa coisa de alugar criança subnutrida para pedir esmola. Depois que apareceram as mães de araque, o cego tornou-se quase obsoleto no setor da mendicância. Apolícia também, hoje em dia, é praticamente omissa.
- E sendo a polícia omissa, dá muito mais mendigo à saída da missa diz seu Júlio, sem evitar o encabulamento pelo trocadilho infame. Toda essa desorganização administrativa levou-o a abandonar a carreira de cego por necessidade.
Nos países subdesenvolvidos a mendicância é uma miséria. Seu Júlio que o diga. Era um cego dos melhores, mas largou a carreira na certeza de que, mais dia menos dia, vai ter muito mais gente pedindo do que dando esmola. (Acontece na cidade/ Carlos E. Novaes [et. al.], S. Paulo: Ática, 2005)
Analise as explicações a seguir com relação a alguns recursos linguísticos presentes no texto e assinale (V) para as proposições
verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Em: “No duro mesmo só existiriam dois tipos de cegos: o de nascença e o que ficou cego em vida.”, o item “o” se classifica como pronome demonstrativo.
( ) Em: “Não pense que estou me referindo àquele tipo de camarada que se encaixa perfeitamente no dito "o pior cego é o que não quer ver", porque este é cego por metáfora, enquanto que o terceiro tipo de cego, isto é, o cego por necessidade, é considerado por todos como cego no duro,[...]”, os conectivos “porque” e “enquanto que” podem ser substituídos, sem prejuízo semântico, por “pois” e “mas”, respectivamente.
( ) Em: “Seu Júlio, que hoje é lavador de automóveis (e entre os automóveis que lava, lava o meu), já foi cego por necessidade”, a expressão “Seu Júlio”, que inicia o parágrafo, assume a função de vocativo na frase.
( ) Na resposta apresentada pelo personagem: “ – (Eu)Virei cego por necessidade”, o termo “cego” assume, na frase, a função de objeto direto e a unidade “por necessidade”, de adjunto adverbial de causa.
A sequência CORRETAse apresenta em:
( ) Em: “No duro mesmo só existiriam dois tipos de cegos: o de nascença e o que ficou cego em vida.”, o item “o” se classifica como pronome demonstrativo.
( ) Em: “Não pense que estou me referindo àquele tipo de camarada que se encaixa perfeitamente no dito "o pior cego é o que não quer ver", porque este é cego por metáfora, enquanto que o terceiro tipo de cego, isto é, o cego por necessidade, é considerado por todos como cego no duro,[...]”, os conectivos “porque” e “enquanto que” podem ser substituídos, sem prejuízo semântico, por “pois” e “mas”, respectivamente.
( ) Em: “Seu Júlio, que hoje é lavador de automóveis (e entre os automóveis que lava, lava o meu), já foi cego por necessidade”, a expressão “Seu Júlio”, que inicia o parágrafo, assume a função de vocativo na frase.
( ) Na resposta apresentada pelo personagem: “ – (Eu)Virei cego por necessidade”, o termo “cego” assume, na frase, a função de objeto direto e a unidade “por necessidade”, de adjunto adverbial de causa.
A sequência CORRETAse apresenta em:
Q1864419
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do
texto estão citados na questão.
Considere as seguintes afirmações.
I. O pronome você (l. 06) está sendo empregado como sujeito.
II. O pronome a (l. 08) está desempenhando a função de objeto direto.
III. O pronome se (l. 16) está sendo empregado como pronome reflexivo.
Quais estão corretas?
I. O pronome você (l. 06) está sendo empregado como sujeito.
II. O pronome a (l. 08) está desempenhando a função de objeto direto.
III. O pronome se (l. 16) está sendo empregado como pronome reflexivo.
Quais estão corretas?
Q1862272
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto a seguir e avaliam conhecimentos sobre diferentes itens do
conteúdo previsto para a prova.
Quando não há mais vida, resta à medicina estabelecer a verdade. A missão de desvendar as
causas reais de uma morte pertence aos médicos legistas, profissionais que comemoram o seu dia em 7
de abril. Mas, apesar de a ideia recorrente sobre a área remeter ao trabalho com cadáveres, essa é a
menor demanda na rotina de um Instituto Médico-Legal. No Paraná, por exemplo, foram 53.322
atendimentos a vítimas vivas e 9.052 casos de óbito em 2015.
“O trabalho realizado por todos os profissionais do Instituto Médico-Legal é muito difícil, sensível,
técnico e vem ao encontro da população e demais profissionais da Segurança Pública em momentos
críticos. Então, devemos todo respeito, toda consideração e o compromisso de melhorar a qualidade de
trabalho, o ambiente de trabalho e o efetivo da Polícia Científica”, declarou o secretário estadual da
Segurança Pública e Administração Penitenciária do Paraná, Wagner Mesquita.
“Fazer medicina legal é consagrar a cidadania. Quando pratico medicina legal, eu examino pessoas
vivas e pessoas mortas e extraio delas as ofensas às quais foram acometidas. Ofensas físicas, que podem
acarretar na morte, mas também ofensas psicológicas e emocionais”, explica o médico e diretor do IML,
Carlos Alberto Peixoto Baptista, de origem portuguesa.
Ele veio para o Brasil em 1976 e atua no IML em Curitiba desde 1984, onde foi responsável por mais de
seis mil necropsias nesse período. [...].
Mas e quando a vítima está morta? “O cadáver ‘conversa’ contigo e começa a mostrar o que
efetivamente aconteceu com ele”, afirmou, usando, em sentido figurado, uma das máximas da medicina
forense, o médico legista Alexandre Gebran Neto, com 41 anos de experiência. Ele explica que todas as
lesões têm uma origem que “revelam” como aconteceram e até qual instrumento foi utilizado. [...].
O médico perito André Ribeiro Langowiski, 42 anos, se interessou pela Medicina Legal ainda na
faculdade. “É uma especialidade que possui esse viés jurídico, então acho importante gostar de Direito”,
disse. “É gratificante poder ser um dos partícipes de uma situação que muitas vezes é decisiva. Às vezes
um laudo nosso elucida toda a questão jurídica e tem um papel preponderante tanto na absolvição como
na condenação em um caso”, afirmou.[...]
Calor, dinheiro no bolso e fim de semana. Essa combinação é garantia de “movimento” no
necrotério do IML. [...]
Fonte: Dia do médico legista: a sensível tarefa de “conversar” com os mortos. Agência de Notícias do
Paraná. Paraná: Governo do Estado. Disponível em:
https://www.aen.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=88588. Acesso em: 2 nov.2021.
(Fragmento com adaptações. Texto original publicado em 7/4/2016)
Considerando as relações sintático-semânticas estabelecidas entre as orações que
compõem os períodos do primeiro parágrafo,
assinale a alternativa que traz a informação
correta.
Ano: 2021
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Rio Azul - PR
Provas:
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Rio Azul - PR - Assistente Social
|
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Rio Azul - PR - Médico Veterinário |
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Rio Azul - PR - Contador |
Q1861715
Português
Texto associado
Analise o poema a seguir, escrito por Luís de Camões, para responder a próxima questão.
“Como podes, ó cego pecador,
estar em teus errores tão isento,
sabendo que esta vida é um momento,
se comparada com a eterna for?
Não cuides tu que o justo Julgador
deixará tuas culpas sem tormento,
nem que passando vai o tempo lento
do dia de horrendíssimo pavor.
Não gastes horas, dias, meses, anos,
em seguir de teus danos a amizade,
de que depois resultam mores danos.
E pois de teus enganos a verdade
conheces, deixa já tantos enganos,
pedindo a Deus perdão com humildade”.
No primeiro verso do poema, a expressão “ó cego
pecador” exerce na oração a função sintática de:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-RJ
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Técnico Judiciário |
Q1860958
Português
Texto associado
Texto CG1A1
Na casa vazia, sozinha com a empregada, já não andava como um soldado, já não precisava tomar cuidado. Mas sentia falta da batalha das ruas. Melancolia da liberdade, com o horizonte ainda tão longe. Dera-se ao horizonte. Mas a nostalgia do presente. O aprendizado da paciência, o juramento da espera. Do qual talvez não soubesse jamais se livrar. A tarde transformando-se em interminável e, até todos voltarem para o jantar e ela poder se tornar com alívio uma filha, era o calor, o livro aberto e depois fechado, uma intuição, o calor: sentava-se com a cabeça entre as mãos, desesperada. Quando tinha dez anos, relembrou, um menino que a amava jogara-lhe um rato morto. Porcaria! berrara branca com a ofensa. Fora uma experiência. Jamais contara a ninguém. Com a cabeça entre as mãos, sentada. Dizia quinze vezes: sou vigorosa, sou vigorosa, sou vigorosa — depois percebia que apenas prestara atenção à contagem. Suprindo com a quantidade, disse mais uma vez: sou vigorosa, dezesseis. E já não estava mais à mercê de ninguém. Desesperada porque, vigorosa, livre, não estava mais à mercê. Perdera a fé. Foi conversar com a empregada, antiga sacerdotisa. Elas se reconheciam. As duas descalças, de pé na cozinha, a fumaça do fogão. Perdera a fé, mas, à beira da graça, procurava na empregada apenas o que esta já perdera, não o que ganhara. Fazia-se pois distraída e, conversando, evitava a conversa. “Ela imagina que na minha idade devo saber mais do que sei e é capaz de me ensinar alguma coisa”, pensou, a cabeça entre as mãos, defendendo a ignorância como a um corpo. Faltavam-lhe elementos, mas não os queria de quem já os esquecera. A grande espera fazia parte. Dentro da vastidão, maquinando.
Clarice Lispector. Preciosidade. In: Laços de Família.
Rio de Janeiro: Rocco, 1998, p. 86-87 (com adaptações).
No trecho “Foi conversar com a empregada, antiga sacerdotisa”,
do texto CG1A1, a expressão “antiga sacerdotisa”
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
TJM-MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2021 - TJM-MG - Oficial Judiciário - Oficial de Justiça
|
Instituto Consulplan - 2021 - TJM-MG - Oficial Judiciário - Assistente Técnico de Sistemas |
Q1859569
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
Desculpe, morri
Atendo ao telefone e:
“Boa noite, é Marcelo?”
“Quem é?”
“É você?”
“Quem está falando?”
“Poxa, que bom, eu precisava tanto falar com você, não
imagina o trabalho que deu pra descolar o seu...”
“Quer falar com quem?”
“Com você mesmo, Cariri.”
“Cariri?”
“Não era o seu apelido em Santos?”
“Como você sabe?”
“Pesquisei. Apelido louco. Por que te deram esse
apelido?”
“Olha, o que você quer?”
“Sou estudante e estou fazendo o meu trabalho.”
“Como você descolou o meu telefone?”
“Desculpe, Cariri. A pessoa que me deu pediu para não
ser identificada. Você é uma figurinha difícil de achar,
hein? Marcelão, Marcelão... Como vão as coisas?”
“Indo.”
“O seu Corinthians, hein?”
“Meu e de muita gente.”
“E a Ana?”
“Ana?”
“A do livro.”
“Que livro?”
“Como que livro, o seu livro!”
“Qual deles?”
“Tem mais de um?”
“Tem alguns.”
“Caramba! Estou falando do primeiro [...].”
“Pô, você é doidão, mesmo. Quando tempo você levou
pra escrever?”
“O quê?”
“Como o quê? O ‘Feliz Ano Passado’?”
“Ah... Levei um ano.”
“Pô, e você ficou uma fera com aquela enfermeira. Meu,
rolei de rir naquela parte. Marcelão, que figura. A gente
tem que se conhecer, cara, temos muitas coisas em
comum.”
“Sério?”
“Com certeza, pô, posso falar? Este livro marcou uma
época, tá ligado? Tipo assim, marcou uma geração,
certo?”
“Ouvi dizer.”
“Então, como vão as coisas?”
“Indo.”
“Pô, conta mais.”
“É que estou jantando.”
“Ah... Olha só. Eu preciso te entrevistar, cara. Pro meu
trabalho de TCC, tá ligado? Trabalho de Conclusão de
Curso.”
“Tô ligado.”
“Aí, vamos marcar?”
“Cara, não fica chateado, mas é a quinta pessoa que liga
nessa semana pedindo, e não vai dar. Fim de ano, é sempre
assim, um monte de estudantes liga, e tenho minha rotina,
eu trabalho muito, não é pessoal, vê se me entende.”
“Ah, não vai dizer que vai regular?”
“Cara, é muita gente, não dá para atender todos...”
“São só 25 perguntinhas.”
“Só?”
[...]
(PAIVA, Marcelo Rubens [seleção: Regina Zilberman]. Crônicas para ler
na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2011, pp. 15-17. Adaptado.)
A função sintática do sintagma destacado NÃO está corretamente identificada entre parênteses em:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
COREN-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - COREN-SE - Enfermeiro Fiscal |
Q1859201
Português
Texto associado
Texto CG1A1-II
Na enfermagem, o empreendedorismo ocorre quando o
enfermeiro atua como agente de mudanças e transformações
positivas para pacientes e famílias. A enfermagem
tradicionalmente tem potencial para o desenvolvimento de
inovações e transformações no processo de cuidar em saúde. Sua
própria história ilustra esse espírito empreendedor a partir da
figura de Florence Nightingale, que, no século XIX, pela sua
atuação pioneira da Guerra da Crimeia e pela fundação da Escola
de Enfermagem no Hospital Saint Thomas na Inglaterra, deu
início às bases científicas da profissão e tornou-se a precursora
da enfermagem moderna. Esses feitos fizeram dela também um
grande exemplo de enfermeira empreendedora.
Apesar disso, o empreendedorismo ainda está longe de ser
um tema frequente na prática, no ensino e na pesquisa em
enfermagem. É necessário divulgar o tema entre os profissionais
de enfermagem. O empreendedorismo não é apenas uma
competência importante para a busca de uma prática autônoma,
mas é também uma característica que potencializa a prática dos
profissionais de enfermagem no cuidado às pessoas e às
coletividades. Por meio dele, o enfermeiro pode contribuir para
inovações no cuidado em saúde e, por conseguinte, ampliar a
visibilidade da profissão.
José Luís Guedes dos Santos e Alisson Fernandes Bolina. Empreendedorismo na enfermagem: uma
necessidade para inovações no cuidado em saúde e visibilidade profissional.
In: Enfermagem em Foco, v. 11, n.º 2, 2020, p. 4-5 (com adaptações).
Em “É necessário divulgar o tema entre os profissionais de
enfermagem”, no segundo parágrafo do texto CG1A1-II, o trecho
“divulgar o tema entre os profissionais de enfermagem” exerce a
função de
Q1856572
Português
Durante esse tempo, os pesquisadores testaram a preferência
dos peixes por água limpa ou contendo metanfetamina e
compararam com as respostas de peixes que nunca haviam
sido expostos à droga. (linhas 14 a 16)
Os termos sublinhados no período acima exercem a função sintática, respectivamente, de
Os termos sublinhados no período acima exercem a função sintática, respectivamente, de
Q1856568
Português
Uma grande quantidade de esgoto também chega aos rios e
águas costeiras sem tratamento. (linhas 4 e 5)
O termo sublinhado no período acima classifica-se sintaticamente como
O termo sublinhado no período acima classifica-se sintaticamente como
Q1856471
Português
Texto associado
A questão refere-se ao seguinte
fragmento de texto, extraído de uma reportagem
que trata do trabalho de médicos-legistas em IML
do Rio de Janeiro e suas diferentes demandas,
incluindo os casos indevidamente encaminhados:
A vítima daquele dia dera entrada na Unidade de
Pronto Atendimento do Complexo do Alemão com
fortes dores de cabeça e morrera duas horas
depois. O corpo parecia saudável. Suspeitava-se
de rompimento de um aneurisma. Por se tratar
de morte natural, o corpo não deveria ter sido
encaminhado para lá. Quando isso acontece,
Gabriela fica indignada[...]: “Eles ficam com
medo de assinar atestado de óbito e sofrerem
processo depois. [...]. Nós somos responsáveis
por mortes não naturais, e ponto”, disse.
(Fonte: BECKER, Clara. Ouvindo os mortos.
Disponível em: https://piaui.folha.uol.com.br/
materia/ouvindo-os-mortos/jan. 2011. [Edição
52] Grifos nossos)
Em qual das alternativas a análise do
termo da oração está INCORRETA?
Q1856305
Português
Texto associado
O fragmento de texto a seguir é a referência para
a questão.
A voz em Congonhas anunciou: "Clientes com
necessidades especiais, crianças de colo, melhor
idade, gestantes e portadores do cartão tal terão
preferência etc.". Num rápido exercício
intelectual, concluí que, não tendo necessidades
especiais, nem sendo criança de colo, gestante
ou portador do dito cartão, só me restava a
"melhor idade" – algo entre os 60 anos e a
proximidade da morte.
(Fonte: CASTRO, Ruy. Prazeres da “melhor
idade”. Folha de S.Paulo, 28 jan. 2012. Disponível em:
https://www.recantodasletras.com.br/artigos/4621682
Acesso em: 10 nov. 2021)
Sobre as relações sintático-semânticas
estabelecidas no segundo período do texto, a
única alternativa que NÃO traz informações
verdadeiras é:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Port. e Estrangeira (Espanhol) - Edital nº 06 |
Q1856021
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O Sapo e a Rosa
Era uma vez uma rosa muito bonita, que se sentia envaidecida ao saber que era a flor mais linda do jardim.
Porém, começou a perceber que as pessoas somente a observavam de longe.
Acabou se dando conta de que sempre havia um sapo grande ao seu lado e essa era a razão pela qual ninguém se aproximava dela. Indignada diante da descoberta, ordenou ao sapo que se afastasse dela imediatamente.
O sapo, muito humildemente, disse:
- Está bem, se é assim que você quer.
Algum tempo depois, o sapo passou por onde estava a rosa, e se surpreendeu ao vê-la murcha, sem folhas nem pétalas.
Penalizado, disse a ela:
- Que coisa horrível, o que aconteceu com você?
A rosa respondeu:
- É que, desde que você foi embora, as formigas me comeram dia a dia, e agora nunca voltarei a ser o que era.
O sapo respondeu:
- Quando eu estava por aqui, comia todas as formigas que se aproximavam de ti. Por isso é que eras a mais bonita do jardim...
Muitas vezes desvalorizamos os outros por crermos que são inferiores e que somos superiores a eles, mais "bonitos", de mais valor e que não nos servem para nada.
Todos temos algo a aprender com outros ou a ensinar-lhes, e ninguém deve desvalorizar ninguém.
Pode ser que uma destas pessoas, a quem não damos valor, nos faça um bem que nem mesmo nós percebemos no momento.
Adaptado. https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html
"Quando eu estava por aqui, comia todas as
formigas QUE se aproximavam de ti".
Qual a função sintática que a palavra destacada está exercendo no trecho?
Qual a função sintática que a palavra destacada está exercendo no trecho?
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Provas:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Analista de Suporte de Informática
|
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Assistente Social |
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Fiscal Ambiental |
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Fiscal de Obras |
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Matemática |
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Topógrafo |
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Fiscal Sanitário |
Q1855932
Português
Na frase “Sabíamos que ele tinha necessidade de
atenção.”, a expressão sublinhada, sintaticamente, exerce
função de:
Ano: 2021
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2021 - FUNPRESP-JUD - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas
|
INSTITUTO AOCP - 2021 - FUNPRESP-JUD - Analista de Seguridade |
Q1855573
Português
Texto associado
Conto de você fica ressoando na memória
De: Carlos Drummond de Andrade
Para: Lygia Fagundes Telles
Contemporâneo de Lygia Fagundes Telles e 21 anos mais velho que ela, Drummond pôde acompanhar a trajetória de uma das maiores contistas da literatura brasileira e tecer considerações sobre a obra da amiga. É o que faz nesta carta em que comenta os contos de O jardim selvagem, publicado no ano anterior.
Rio de Janeiro, 28 [de] janeiro [de] 1966
Lygia querida,
Sabe que ganhei de Natal […] um livro de contos [1] no qual o meu santo nome aparece no ofertório de uma das histórias mais legais, intitulada “A chave”, em que por trás da chave há um casal velho-com-moça e uma outra mulher na sombra, tudo expresso de maneira tão sutil que pega as mínimas ondulações do pensamento do homem, inclusive esta, feroz: chateado de tanta agitação animal da esposa, com o corpo sempre em movimento, o velho tem um relâmpago: “A perna quebrada seria uma solução…” Por sinal que comparei o texto do livro com o texto do jornal de há três anos, e verifiquei o minucioso trabalho de polimento que o conto recebeu. Parece escrito de novo, mais preciso e ao mesmo tempo mais vago, essa vaguidão que é um convite ao leitor para aprofundar a substância, um dizer múltiplo, quase feito de silêncio. Sim, ficou ainda melhor do que estava, mas alguma coisa da primeira versão foi sacrificada, e é esse o preço da obra acabada: não se pode aproveitar tudo que veio do primeiro jato, o autor tem de escolher e pôr de lado alguma coisa válida.
O livro está perfeito como unidade na variedade, a mão é segura e sabe sugerir a história profunda sob a história aparente. Até mesmo um conto passado na China[2] você consegue fazer funcionar, sem se perder no exotismo ou no jornalístico. Sua grande força me parece estar no psicologismo oculto sob a massa de elementos realistas, assimiláveis por qualquer um. Quem quer simplesmente uma estória tem quase sempre uma estória. Quem quer a verdade subterrânea das criaturas, que o comportamento social disfarça, encontra-a maravilhosamente captada por trás da estória. Unir as duas faces, superpostas, é arte da melhor. Você consegue isso.
Ciao, amiga querida. Desejo para você umas férias tranquilas, bem virgilianas. O abraço e a saudade do
Carlos
[1] N.S.: Trata-se de O jardim selvagem, livro de contos de Lygia publicado em 1965. [2] N.S.: Referência ao conto “Meia-noite em ponto em Xangai”, incluído em O jardim selvagem.
Adaptado de https://www.correioims.com.br/carta/conto-de-vocefica-ressoando-na-memoria/. Acesso em 20/09/2021.
Considerando os aspectos linguísticos do texto de apoio e os sentidos por eles expressos, julgue o seguinte item.
Em “Drummond pôde acompanhar a
trajetória de uma das maiores contistas da
literatura brasileira […]”, a expressão em
destaque funciona como complemento do
nome “trajetória”, exercendo, assim, a
função de objeto indireto, por iniciar por
preposição.
Ano: 2021
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de São José dos Pinhais - PR
Prova:
FAUEL - 2021 - Prefeitura de São José dos Pinhais - PR - Guarda Municipal |
Q1855341
Português
Texto associado
Leia atentamente o trecho a seguir, extraído de uma
crítica de arte escrita por Monteiro Lobato, para responder a próxima questão.
“Há duas espécies de artistas. Uma composta dos
que vêem normalmente as coisas e em consequência
disso fazem arte pura, guardando os eternos ritmos
da vida, e adotados para a concretização das emoções estéticas, os processos clássicos dos grandes
mestres. A outra espécie é formada pelos que vêem
anormalmente a natureza, e interpretam-na à luz de
teorias efêmeras, sob a sugestão estrábica de escolas
rebeldes, surgidas cá e lá como furúnculos da cultura
excessiva. São produtos de cansaço e do sadismo de
todos os períodos de decadência: são frutos de fins de
estação, bichados ao nascedouro. Estrelas cadentes,
brilham um instante, as mais das vezes com a luz de
escândalo, e somem-se logo nas trevas do esquecimento. Embora eles se dêem como novos precursores
duma arte a ir, nada é mais velho de que a arte anormal ou teratológica”.
(O Estado de S. Paulo, 20/12/1917, com adaptações)
O trecho em destaque se inicia com a afirmação de
que “há duas espécies de artistas”. Em relação aos
termos “duas espécies de artistas” presentes nessa
oração, pode-se afirmar que funcionam sintaticamente como:
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Câmara de Aracaju - SE
Provas:
FGV - 2021 - Câmara de Aracaju - SE - Analista Administrativo
|
FGV - 2021 - Câmara de Aracaju - SE - Analista Legislativo |
FGV - 2021 - Câmara de Aracaju - SE - Jornalista |
FGV - 2021 - Câmara de Aracaju - SE - Procurador Judicial |
FGV - 2021 - Câmara de Aracaju - SE - Enfermeiro |
FGV - 2021 - Câmara de Aracaju - SE - Redator |
FGV - 2021 - Câmara de Aracaju - SE - Médico |
FGV - 2021 - Câmara de Aracaju - SE - Relações Públicas |
Q1854912
Português
“O envelhecimento da população brasileira e a falta de
dinamismo econômico deixam cada vez mais municípios
dependentes da renda de aposentadorias, pensões e demais
benefícios do INSS, como o auxílio a idosos de baixa renda. Em
693 cidades do país, os pagamentos do INSS já superam 25% do
PIB local. O número de municípios nessa situação quase dobrou
nos últimos 15 anos.”
A preposição DE é empregada textualmente como introdutora de termo independente dos segmentos anteriores ou como termo solicitado por um desses termos.
O segmento abaixo que exemplifica esse último caso é:
A preposição DE é empregada textualmente como introdutora de termo independente dos segmentos anteriores ou como termo solicitado por um desses termos.
O segmento abaixo que exemplifica esse último caso é:
Ano: 2021
Banca:
Máxima
Órgão:
Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG
Prova:
Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo |
Q1850818
Português
Texto associado
Monólogo das mãos e do olhar
Parte 1
As mãos servem para pedir, prometer, chamar, conceder, ameaçar,
suplicar, exigir, acariciar, recusar, interrogar, admirar, confessar, calcular,
comandar, injuriar, incitar, teimar, encorajar, acusar, condenar, absolver,
perdoar, desprezar, desafiar, aplaudir, reger, benzer, humilhar, reconciliar,
exaltar, construir, trabalhar, escrever.
As mãos de Maria Antonieta, ao receber o beijo de Mirabeau,
salvou o trono da França e apagou a auréola do famoso revolucionário. Foi
com as mãos que Jesus amparou Madalena. Com as mãos David agitou a
funda que matou Golias.
As mãos dos Césares Romanos decidiam a sorte
Dos gladiadores vencidos na arena; Pilatos lavou as mãos para limpar a
consciência.
A mão serve para o herói empunhar a espada e o carrasco, a corda;
O operário construir e o burguês destruir;
O bom amparar e o justo punir;
O amante acariciar e o ladrão roubar;
O honesto trabalhar e o viciado jogar;
Com as mãos atira-se um beijo ou uma pedra;
Uma flor ou uma granada, uma esmola ou uma bomba!
Com as mãos o agricultor semeia e o anarquista incendeia!
O noivo para casar-se pede a mão de sua amada;
Jesus abençoava com as mãos;
As mães protegem os filhos cobrindo-lhes com as mãos as cabeças
inocentes;
Nas despedidas, a gente parte, mas a mão fica ainda por muito tempo
agitando o lenço no ar.
Parte 2
E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos.
Ficamos com o olhar.
Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras.
Com os olhos, os marujos avistaram uma terra já colonizada.
Com os olhos, quando crianças, nossos pais sinalizavam nossas ações
indevidas frente a outras pessoas.
Com os olhos eu delato alguém.
Com os olhos eu demonstro desejo, entretanto com os olhos eu posso
demonstrar acepção.
Com os olhos, mesmo fechados, eu vejo meus sonhos, meus anseios, meus
fantasmas.
Com os olhos me revelo para o outro. Ou me disfarço com um olhar de
soslaio.
Com o olhar, eu tenho a minha primeira impressão do dia quando acordo.
Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los.
(Texto Adaptado)
“Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los”. A palavra destacada,
sintaticamente, exerce função de:
Ano: 2021
Banca:
Máxima
Órgão:
Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG
Prova:
Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo |
Q1850816
Português
Texto associado
Monólogo das mãos e do olhar
Parte 1
As mãos servem para pedir, prometer, chamar, conceder, ameaçar,
suplicar, exigir, acariciar, recusar, interrogar, admirar, confessar, calcular,
comandar, injuriar, incitar, teimar, encorajar, acusar, condenar, absolver,
perdoar, desprezar, desafiar, aplaudir, reger, benzer, humilhar, reconciliar,
exaltar, construir, trabalhar, escrever.
As mãos de Maria Antonieta, ao receber o beijo de Mirabeau,
salvou o trono da França e apagou a auréola do famoso revolucionário. Foi
com as mãos que Jesus amparou Madalena. Com as mãos David agitou a
funda que matou Golias.
As mãos dos Césares Romanos decidiam a sorte
Dos gladiadores vencidos na arena; Pilatos lavou as mãos para limpar a
consciência.
A mão serve para o herói empunhar a espada e o carrasco, a corda;
O operário construir e o burguês destruir;
O bom amparar e o justo punir;
O amante acariciar e o ladrão roubar;
O honesto trabalhar e o viciado jogar;
Com as mãos atira-se um beijo ou uma pedra;
Uma flor ou uma granada, uma esmola ou uma bomba!
Com as mãos o agricultor semeia e o anarquista incendeia!
O noivo para casar-se pede a mão de sua amada;
Jesus abençoava com as mãos;
As mães protegem os filhos cobrindo-lhes com as mãos as cabeças
inocentes;
Nas despedidas, a gente parte, mas a mão fica ainda por muito tempo
agitando o lenço no ar.
Parte 2
E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos.
Ficamos com o olhar.
Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras.
Com os olhos, os marujos avistaram uma terra já colonizada.
Com os olhos, quando crianças, nossos pais sinalizavam nossas ações
indevidas frente a outras pessoas.
Com os olhos eu delato alguém.
Com os olhos eu demonstro desejo, entretanto com os olhos eu posso
demonstrar acepção.
Com os olhos, mesmo fechados, eu vejo meus sonhos, meus anseios, meus
fantasmas.
Com os olhos me revelo para o outro. Ou me disfarço com um olhar de
soslaio.
Com o olhar, eu tenho a minha primeira impressão do dia quando acordo.
Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los.
(Texto Adaptado)
“Com as mãos David agitou a funda que matou Golias;” Ainda em relação
à palavra destacada, a função sintática que a mesma exerce na oração “que
matou Golias e:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santa Maria - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Santa Maria - RS - Analista de Sistemas |
Q1850431
Português
Considerando-se os termos sublinhados nas orações, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Elegeram-se todos os candidatos.
(2) Os moradores pediam providências.
(3) O menino adormeceu.
( ) Sujeito.
( ) Predicado.
( ) Objeto direto.
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