Questões de Concurso
Comentadas sobre substantivos em português
Foram encontradas 3.316 questões
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Agente Comunitário de Saúde - Edital nº 004 - SMS |
Q2012164
Português
Texto associado
Leia o texto.
Furto de uma flor.
Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava e eu furtei a flor. Trouxe-a para casa e
coloquei-a no copo com água. Logo senti que ela não
estava feliz. O copo destina-se a beber, e flor não é
para ser bebida.
Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia,
revelando melhor sua delicada composição. Quantas
novidades há numa flor, se a contemplarmos bem.
Sendo autor do furto, eu assumira a obrigação de
conservá-la. Renovei a água do vaso, mas a flor empalidecia. Temi por sua vida. Não adiantava restituí-la ao
jardim. Nem apelar para o médico das flores. Eu a furtara, eu a via morrer.
Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a
docemente e fui depositá-la no jardim onde desabrochara. O porteiro estava atento e repreendeu-me:
– Que ideia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim!
(Carlos Drummond de Andrade)
Assinale a alternativa que apresenta o plural correto dos substantivos nela presentes.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Provas:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional
|
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Analista de Gestão Municipal |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Assistente de Gestão Municipal |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Escolar |
Q2010972
Português
Com relação aos substantivos coletivos, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – cabido: conjunto de cônegos.
II – cambada: conjunto de caranguejos.
III – caterva: conjunto de desordeiros
I – cabido: conjunto de cônegos.
II – cambada: conjunto de caranguejos.
III – caterva: conjunto de desordeiros
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Divino - MG
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Divino - MG - Assistente Social do CAPS |
Q2010329
Português
Leia o trecho a seguir e observe as palavras sublinhadas.
“As ossadas de uma nobre chinesa do século 9
revelam que, além de gostar de jogar polo, a antiga
realeza da China preferia praticar o esporte com
asnos no lugar de cavalos, como é a tradição. A
descoberta, liderada por pesquisadores da
Universidade de Washington em St. Louis, nos
Estados Unidos, foi publicada em um estudo na
revista Antiquity.”
(Galileu, 17/03/2020)
Devido ao contexto apresentado, as palavras
sublinhadas são classificadas, respectivamente,
como:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Provas:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Técnico em Segurança do Trabalho
|
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Técnico em Informática |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Técnico em Nutrição |
Q2009296
Português
De acordo com a gramática da língua portuguesa, palavras como “Paris” e “Ais-em-Provence” são classificadas como
Ano: 2021
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2021 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Engenheiro
|
INSTITUTO AOCP - 2021 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Arquiteto |
Q2006978
Português
Texto associado
Plantas tóxicas: lindas e perigosas
O hábito de cultivar plantas em jardins dentro e fora de casa cresceu durante os meses de pandemia de covid-19. As espécies escolhidas são as mais variadas, indo de flores a ervas aromáticas, de plantas ornamentais a árvores frutíferas. Entretanto, além de tornarem os ambientes mais bonitos e os pratos mais aromáticos, as plantas possuem características químicas que podem fazer com que sejam tóxicas para pessoas e animais.
Segundo afirma a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no Brasil, a cada dez casos de intoxicação por plantas, seis ocorrem em crianças com menos de 10 anos de idade, mas as vítimas de envenenamento por plantas não são apenas crianças. Animais domésticos, adultos e até mesmo animais de fazenda podem ser expostos a esse tipo de acidente. Ou seja, a convivência com plantas potencialmente tóxicas requer cuidados preventivos.
Conhecer quais são as espécies potencialmente venenosas deve ser o primeiro passo para prevenção de intoxicações. Ainda segundo a Fiocruz, as campeãs de acidentes no Brasil são comigo-ninguém-pode, bico-de-papagaio, espirradeira, taioba-brava, tinhorão, chapéu-deNapoleão, coroa-de-Cristo, saia-branca etc. Saber identificar essas plantas é essencial no caso de um acidente. A Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) e a Fiocruz possuem informação sobre a identificação dessas plantas em seus sites.
Para a prevenção e para a resposta aos acidentes também é importante conhecer quais são as reações causadas pelo contato com plantas venenosas. As respostas do organismo ao contato com as substâncias venenosas são diversas e podem depender de fatores como a idade e tamanho do paciente, questões de saúde (como a presença de alergias) e o tempo e via de exposição ao agente tóxico.
Segundo o Centro de Intoxicações da Califórnia, as plantas tóxicas podem ser classificadas em cinco graus de perigo:
• Nível 1: pertencem ao nível 1 as plantas que causam apenas uma reação alérgica na pele, (vermelhidão, coceira, bolhas etc.);
• Nível 2a: estão as espécies que, por meio do contato de sua seiva com as mucosas, incluindo a boca, ocasionam dor e irritação. O quadro pode se agravar, com a presença de problemas respiratórios;
• Nível 2b: engloba as plantas que possuem oxalato de cálcio em sua seiva. Elas são responsáveis por causar reações tardias nos rins, náuseas, vômitos e diarreias (pertence a esse grupo, por exemplo, a campeã de intoxicações comigo-ninguém-pode);
• Nível 3: nesse nível estão as espécies que, se ingeridas, causam reações moderadas, como náusea, vômito e diarreia, mas não oferecem risco de vida;
• Nível 4: aquelas que podem levar à morte. Sua ingestão pode afetar os rins, o coração, o fígado e o cérebro e requer atendimento médico imediato.
Em caso de acidentes com plantas, contate o centro de intoxicações mais próximo.
Texto adaptado de:
<https://drauziovarella.uol.com.br/toxicologia/plantas-toxicas-lindase-perigosas/>. Acesso em: 03 nov. 2020.
Em “[...] além de tornarem os ambientes mais
bonitos e os pratos mais aromáticos, as
plantas possuem características químicas
que podem fazer com que sejam tóxicas para
pessoas e animais.”, é correto afirmar que
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP - Professor de Educação Básica |
Q2003452
Português
As palavras de uma língua costumam mudar de
classe gramatical, dependendo do contexto em
que são utilizadas. Tendo isso em vista, observe o
comportamento da palavra sublinhada nas frases
a seguir.
I - O médico cardiologista daquele hospital é de uma reputação imensurável. II - Meu cardiologista não poderá me atender no dia em que eu estarei disponível.
Pode-se afirmar que as classes gramaticais da palavra em destaque são, respectivamente:
I - O médico cardiologista daquele hospital é de uma reputação imensurável. II - Meu cardiologista não poderá me atender no dia em que eu estarei disponível.
Pode-se afirmar que as classes gramaticais da palavra em destaque são, respectivamente:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
COHAB - SP
Provas:
IBFC - 2021 - COHAB - SP - Analista de Contabilidade
|
IBFC - 2021 - COHAB - SP - Assistente Jurídico |
Q2001618
Português
Observe os termos respectivamente
sublinhados e assinale a alternativa correta:
1. Objetos que só existem na tela. 2. A nova vocação dos computadores. 3. Numa relação tão visual e emocionante. 4. Quem vê a brincadeira de fora vai enxergar...”
1. Objetos que só existem na tela. 2. A nova vocação dos computadores. 3. Numa relação tão visual e emocionante. 4. Quem vê a brincadeira de fora vai enxergar...”
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2000703
Português
Texto associado
CIENTISTAS CHILENOS ENCONTRAM FÓSSIL DE UM PTEROSSAURO NO ATACAMA
Réptil voador habitou o planeta Terra no período jurássico há cerca de 160 milhões de anos atrás
Uma equipe de cientistas chilenos identificou pela
primeira vez, no deserto do Atacama, restos fósseis de
um pterossauro, um dragão voador que habitou esta
região do norte do país durante o período Jurássico, há
cerca de 160 milhões de anos, informou, nesta
sexta-feira (10), a Universidade do Chile.
O grupo de pesquisadores da Universidade do Chile
descobriu, durante uma expedição realizada em 2009,
alguns restos fósseis muito bem preservados de uma
espécie desconhecida, que podia ser um animal
pré-histórico marinho do período Jurássico.
O fóssil foi encontrado na localidade de Cerritos Bayos, a
30 km da cidade de Calama, em pleno deserto do
Atacama. O local tem sido uma região de importantes
descobertas paleontológicas.
Mas análises posteriores determinaram que se tratava de
um pterossauro perto da idade adulta, pertencente à
subfamília Ramphorhynchinae, do qual foi encontrado o
úmero esquerdo, uma possível vértebra dorsal e dois
fragmentos de uma falange de asa, todos preservados
em três dimensões.
Cerritos Bayos tem sido uma região de importantes
descobertas paleontológicas. A mesma equipe descobriu
em 2020 plesiossauros dos gêneros Muraenosaurus e
Vinialesaurus e também os primeiros restos de
pliossauros (parentes dos plesiossauros, mas com
crânios grandes e pescoço curto), lembrou a
Universidade do Chile
Disponível em: https://noticias.r7.com/tecnologia-e-ciencia/cientistas-chilenos-encontram-ossil-de-um-pterossauro-no-atacama-10092021 (adaptado)
No trecho "Cerritos Bayos tem sido uma região de IMPORTANTES descobertas paleontológicas."
No trecho, a palavra destacada pertence à seguinte classe gramatical:
Ano: 2021
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Icapuí - CE
Provas:
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Agente de Trânsito
|
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Auxiliar de Contabilidade |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Auxiliar de Pessoal |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Fiscal de Tributos Municipais |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Técnico em Enfermagem |
Q1997870
Português
Marque a ÚNICA alternativa que apresenta corretamente
o diminutivo da palavra “anel”.
Ano: 2021
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Icapuí - CE
Provas:
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Agente de Trânsito
|
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Auxiliar de Contabilidade |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Auxiliar de Pessoal |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Fiscal de Tributos Municipais |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Técnico em Enfermagem |
Q1997868
Português
Texto associado
TEXTO II
A raça humana
A raça humana é
Uma semana
Do trabalho de Deus
A raça humana é ferida acesa
Uma beleza, uma podridão
O fogo eterno e a morte
A morte e a ressurreição
A raça humana é
Uma semana
Do trabalho de Deus
A raça humana é o cristal de lágrima
Da lavra da solidão
Da mina, cujo mapa
Traz na palma da mão.
(Versos da música raça humana de Gilberto Gil).
A palavra “raça” contida no texto II, pode ser
classificada como
Ano: 2021
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Icapuí - CE
Provas:
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Agente de Trânsito
|
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Auxiliar de Contabilidade |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Auxiliar de Pessoal |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Fiscal de Tributos Municipais |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Técnico em Enfermagem |
Q1997864
Português
Marque a alternativa que apresenta apenas
substantivos coletivos.
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Pato Bragado - PR
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Pato Bragado - PR - Motorista |
Q1997289
Português
Em relação à flexão de número dos substantivos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) O plural de “cidadão” é “cidadãos”.
(---) O plural de “têxtil” é “têxteis”.
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Pato Bragado - PR
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Pato Bragado - PR - Motorista |
Q1997288
Português
Texto associado
Como os insetos ficam de ponta-cabeça no teto sem cair?
A pergunta que muitas pessoas já se fizeram tem uma
resposta: o segredo são pelinhos. Milhares de pelinhos
________________ – chamados pelos biólogos de cerdas –
na “sola do pé” desses animais é a explicação. Superfícies
que parecem lisas na escala humana, como as paredes da
sua casa, na verdade são bastante rugosas se você der
um zoom: possuem reentrâncias em que as cerdas podem se
encaixar como nossas mãos nas pedras de uma parede de
escalada.
Outra opção é ter patinhas lisas, mas que liberam óleos e
açúcares com função adesiva para colar de leve no teto. Por
fim, alguns insetos misturam as táticas: usam tanto cerdas
quanto secreção.
Fonte: Abril - adaptado.
As palavras “patinhas” e “pelinhos” estão no grau
diminutivo. Nesse sentido, assinalar a alternativa cuja
palavra está no diminutivo.
Ano: 2021
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
SETEC Campinas
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2021 - SETEC Campinas - Agente Administrativo |
Q1996437
Português
Texto associado
Todo mundo na cidade andava animado com a presença deles, dizia-se que eram mineralogistas e que tinham vindo fazer estudos para montar uma fábrica e dar trabalho para muita gente, houve até quem fizesse planos para o dinheiro que iria ganhar na fábrica; mas o tempo passava e nada de fábrica, eram só aqueles passeios todos os dias pelos campos, pelos morros, pela beira do rio. Que queriam eles, que faziam afinal? [...]
O que me preocupou desde o início foi eles nunca rirem. Entravam e saíam da pensão de cara amarrada, e o máximo que concediam a D. Elisa, só a ela, era um cumprimento mudo, batendo a cabeça como lagartixas. Aprendi com minha vó que gente que ri demais, e gente que nunca ri, dos primeiros queira paz, dos segundos desconfie; assim, eu tinha uma boa razão para ficar desconfiado.
Com o tempo, e vendo que a tal fábrica não aparecia – e não sendo possível indagar diretamente, porque eles não aceitavam conversa com ninguém – cada um foi se acostumando com aquela gente esquisita e voltando a suas obrigações, mas sem perdê-los de vista. Não sabendo o que eles faziam ou tramavam no sigilo de seu quarto ou no mistério de suas excursões, tínhamos medo que o resultado, quando viesse, pudesse não ser bom. Vivíamos em permanente sobressalto. Meu pai pensou em formar uma comissão de vigilância, consultou uns e outros, chegaram a fazer uma reunião na chácara de Seu Aurélio Gomes, do outro lado do rio, mas Padre Santana pediu que não continuassem. Achava ele que a vigilância ativa seria um erro perigoso; supondo-se que os tais descobrissem que estava havendo articulações contra eles, o que seria de nós que nada sabíamos de seus planos? Era melhor esperar. [...]
Estêvão Carapina achou que um bom passo seria interceptar as cartas deles e lê-las antes de serem entregues, mas isso só podia ser feito com a ajuda do agente André Góis. Consultado, André ficou cheio de escrúpulos, disse que o sigilo da correspondência estava garantido na Constituição, e que um agente do correio seria a última pessoa a violar esse sigilo; e para matar de vez a sugestão falou em duas dificuldades em que ninguém havia pensado: a primeira era que, nos dias de correio, só um dos dois saía em excursão, o outro ficava de sobreaviso para ir correndo à agência quando o carro do correio passasse; a segunda dificuldade era que as cartas com toda certeza vinham em língua que ninguém na cidade entenderia. Que adiantava, portanto, abrir as cartas? Era mais um plano que ia por água abaixo.
(Veiga, José J. A usina atrás do morro. In: Os cavalinhos de Platiplanto.
São Paulo: Editora Schwarcz, 2015. Adaptado).
Analise a frase abaixo.
“... falou em duas dificuldades em que “ninguém” havia pensado”.
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto às classes gramaticais, assinale a alternativa em que a palavra destacada pertence à mesma classe gramatical da palavra “ninguém” na frase.
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
TRENSURB
Prova:
OBJETIVA - 2021 - TRENSURB - Analista Administrativo - Médico do Trabalho |
Q1949196
Português
Texto associado
Como as aves migratórias conseguem se guiar pelo campo magnético?
Todos os anos, milhares de passarinhos fogem do inverno escandinavo e buscam refúgio ______ margens do Mediterrâneo, no sul da Europa. Eles sabem que rumo seguir ___________ a seleção natural os equipou com bússolas nos olhos.
O truque começa com proteínas localizadas nos olhos, conhecidas pelo código Cry4, que se quebram em duas moléculas menores quando são expostas ______ luz de comprimentos próximos da cor azul. Na época de migrar, a produção de Cry4 aumenta nos piscos.
Moléculas comuns têm elétrons que andam em pares, e os membros desses pares são opostos no que diz respeito a uma propriedade chamada spin, que tem a ver com magnetismo. O resultado desse cancelamento mútuo é que a maioria das moléculas não é influenciável por campos magnéticos.
Acontece que as moléculas geradas pela quebra da Cry4 são de um tipo especial: chamam-se “radicais” e têm elétrons solteiros – que, sem um spin oposto para cancelar o seu, agem como ímãs.
Após a quebra, os dois radicais podem tanto voltar a se unir na forma de Cry4 como gerar um novo produto, diferente do original. Como os radicais possuem elétrons não pareados, a porcentagem de pares de radicais que terá cada um desses destinos possíveis muda conforme a orientação do pássaro em relação ao campo magnético.
É assim que o pássaro sabe em que direção está indo. Outra questão é entender de que maneira o animal visualiza isso. Como é a sensação subjetiva de ter uma bússola instalada em nossos olhos?
É provável que os produtos da quebra da Cry4 afetem os demais receptores de luz nos olhos do pássaro, gerando regiões mais escuras ou claras em seu campo de visão. Ou seja: as aves migratórias saberiam para onde ir conforme uma espécie de filtro aplicado sobre a iluminação ambiente (mais ou menos como pilotos de caça veem informações projetadas na frente do capacete em um tipo de visor translúcido chamado HUD).
(Site: Abril - adaptado.)
Considerando-se o período “Outra questão é entender de
que maneira o animal visualiza isso.”, o termo sublinhado é
classificado, gramaticalmente, como:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Instrutor de Trabalhos Manuais |
Q1905287
Português
Assinalar a alternativa cuja palavra é do gênero
masculino:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Instrutor de Trabalhos Manuais |
Q1905283
Português
Em relação à flexão de grau dos substantivos, assinalar a
alternativa cuja palavra está no aumentativo:
Q1895166
Português
Sobre expressões como “Uma mãe é uma mãe”, “Uma mulher é
uma mulher”, “A Amazônia é a Amazônia”, é correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
TRENSURB
Prova:
OBJETIVA - 2021 - TRENSURB - Agente Metroviário - Segurança Metroviária |
Q1891407
Português
Texto associado
Se não dá para ver átomos, como sabemos que são feitos de
partículas menores?
A história da física foi marcada por experimentos
engenhosos que permitiram inferir a existência e as
características dessas partículas indiretamente. O primeiro e
mais famoso deles ocorreu em 1897, quando o físico J.J.
Thompson investigava uma invenção recente, chamada tubo
de raios catódicos.
Trata-se de um tubo de vidro selado a vácuo, em cujo
interior há dois ______, um negativo, chamado ânodo, e um
positivo, chamado cátodo. A diferença de potencial entre os
dois (em bom português, a voltagem) faz um feixe de carga
elétrica negativa, cuja composição na época era
desconhecida, disparar na direção do cátodo. Daí o nome
“catódicos”.
O que Thompson fez foi desviar o feixe atraindo-o com
uma placa metálica de carga oposta, positiva. Lembre-se: os
opostos se atraem. O ângulo em que o feixe se desviou
permitiu calcular a carga elétrica e a massa das partículas
que _________ o raio catódico. Assim, ele concluiu que elas
eram mais leves que o átomo – e descobriu o elétron.
Outro experimento, realizado em 1905 pelo
neozelandês Ernest Rutherford, foi fundamental para
entender como o elétron se encaixava na estrutura do
átomo.
Rutherford ________ núcleos de hélio, que possuem
carga positiva, em uma fina folha de ouro. A maioria
esmagadora deles passou reto pela folha, como se ela não
existisse. Mas 1 em cada 20 mil desses balaços
microscópicos foram refletidos com violência, em ângulos
fechados.
Assim, Rutherford deduziu que a maior parte do
volume dos átomos é composta pela nuvem de elétrons de
carga negativa, que é extremamente insubstancial – o que
explica por que os núcleos de hélio, em geral, atravessam a
folha rasgando.
Os poucos núcleos de hélio que foram refletidos se
chocaram com os núcleos de carga igualmente positiva do
ouro, que são compactos e correspondem a uma parcela
muito pequena do volume do átomo – ainda que
concentrem quase toda a massa.
Assim, nasceu o modelo do átomo como um pequeno
Sistema Solar, que foi desatualizado pela física quântica, mas
permanece vivo no imaginário popular e ainda é usado para
fins didáticos.
(Site: Abril - adaptado.)
Considerando-se o período “Mas 1 em cada 20 mil desses
balaços microscópicos foram refletidos com violência (...)”, o
termo sublinhado é classificado, gramaticalmente, como:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Provas:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Ciências Biológicas
|
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Filosofia |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Sociologia |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q1891345
Português
Texto associado
O trecho abaixo é um fragmento de uma das
entradas do diário de Carolina Maria de Jesus,
importante escritora nacional. Na edição de
seu livro, foi completamente respeitado o
registro de linguagem por ela empregado ainda
que, por vezes, contrariasse a tradição
gramatical. Leia-o, com atenção, para
responder à questão.
Texto I
29 DE MAIO Até que enfim parou de chover. As
nuvens deslisa-se para o poente. Apenas o frio nos
fustiga. E varias pessoas da favela não tem
agasalhos. Quando uns tem sapatos, não tem
palitol. E eu fico condoida vendo as crianças pisar
na lama. (...) Percebi que chegaram novas
pessoas para a favela. Estão maltrapilhas e as
faces desnutridas. Improvisaram um barracão.
Condoí-me de ver tantas agruras reservadas aos
proletarios. Fitei a nova companheira de infortunio.
Ela olhava a favela, suas lamas e suas crianças
pauperrimas. Foi o olhar mais triste que eu já
presenciei. Talvez ela não mais tem ilusão.
Entregou sua vida aos cuidados da vida.
... Há de existir alguem que lendo o que eu
escrevo dirá... isto é mentira! Mas, as miserias são
reais.
... O que eu revolto é contra a ganancia dos
homens que espremem uns aos outros como se
espremesse uma laranja.
(JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo, diário
de uma favelada. São Paulo: Ática, 1993, p.41)
Em “Ela olhava a favela, suas lamas e suas
crianças pauperrimas.”, o pronome destacado
indica uma relação de posse entre os
substantivos “lamas/crianças” e:
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