Questões de Concurso
Comentadas sobre regência em português
Foram encontradas 4.977 questões
Ano: 2023
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE
Provas:
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Advogado
|
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Assistente Social |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Médico(a) Psiquiatra |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Médico(a) Plantonista |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Médico(a) Ginecologista e Obstetra |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Médico(a) Ortopedista |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Médico(a) Pediatra |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Médico(a) Reumatologista |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Médico(a) Cirurgião |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Médico(a) Ultrassonografista |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Médico(a) Anestesista |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Nutricionista |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Bioquímico Analista |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Cirurgião Dentista da Estratégia da Saúde da Família (ESF) |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Farmacêutico |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Fonoaudiólogo |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Psicólogo(a) |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Educador Físico |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: Artes |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: Ciências |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: Educação Física |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: História |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: Língua Inglesa |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: Geografia |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: Língua Portuguesa |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: Matemática |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Fisioterapeuta |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Médico(a) Veterinário(a) |
Q2376800
Português
Texto associado
TEXTO 2
A maneira como “palhiaço” está escrito com spray
vermelho na porta dos
fundos do Bib’s me faz pensar na minha mãe. Ela
sempre acrescentava uma
letra i ao pronunciar a palavra. Eu sentia vontade de rir
toda vez que ouvia,
mas era difícil achar graça na infância quando eu era
sempre o alvo do
insulto.
— Pa... lhi...aço — sussurra Darin. — Só pode ter sido
uma criança. A maioria dos adultos sabe soletrar essa
palavra.
— Aí é que você se engana.
Toco na tinta, porém ela não suja meus dedos. Seja
quem for que tenha
pichado deve ter feito isso logo após fecharmos ontem
à noite.
— Por que será que estão te chamando de palhaço? —
pergunta ele.
— Por que acha que foi para mim? Pode ter sido para
você ou para o Brad.
— O restaurante é seu. — Darin tira o casaco e o usa
para remover um
grande caco de vidro da janela. — Talvez tenha sido
algum funcionário
insatisfeito, não?
— E eu tenho funcionários insatisfeitos?
HOOVER, Colleen. É Assim Que Começa. São Paulo:
Galera, 2019.
Assinale a alternativa em que todos os termos estão
de acordo com a norma padrão da língua no que se
refere às regras de concordância e regência:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE
Provas:
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Auxiliar Administrativo
|
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Motorista Socorrista - SAMU |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Agente Comunitário de Saúde |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Agente de Trânsito |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Auxiliar de Biblioteca |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Auxiliar de Farmácia |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Auxiliar de Laboratório |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Auxiliar de Saúde Bucal |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Fiscal de Tributos e Obras |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Guarda Municipal |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Orientador Social |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Recepcionista |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Agente de Controle Interno |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Instrumentador Cirúrgico |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Instrutor de Informática |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Instrutor de Arte |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Instrutor de Música |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Técnico em Agricultura |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Técnico em Contabilidade |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Técnico em Informática |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Técnico de Laboratório |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Técnico de Vigilância Sanitária |
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Técnico em Radiologia |
Q2376042
Português
Texto associado
TEXTO 2
Rotina Fail.
Todo dia as mesmas coisas diferentes acontecem.
– Hoje é terça. Terça, terça… o que é mesmo que
eu tenho que fazer na terça?
Fosse eu um egípcio antigo, levantaria, tomaria
meu chá de hibiscos da deusa Ísis, caminharia para o
trabalho onde carregaria pedras para construir uma
pirâmide (não, não foram os deuses). Se fosse uma
samambaia, acordaria ao nascer do sol, tomaria uma
aguinha fresca seguida de uma fotossíntese básica e voltaria à vida imóvel das plantas felizes (que não
precisam passar 1h e 48 minutos na Agamenon para
chegar ao trabalho). [...]
Ah, a rotina desses seres maravilhosos.
Abre, fecha, levanta, lava, enxuga, paga, deve, compra,
deita e não sonha.
A rotina levou ponto de corte e foi eliminada na primeira
fase da vida: logo depois que pedi demissão das aulinhas
de inglês.
Dançar ragatanga na cara da rotina é, inclusive, meu
esporte favorito.
Porque, se “todo dia ela faz tudo sempre igual, me
levanta às 6 horas da manhã, me sorri um sorriso
pontual”, ela, definitivamente, não mora aqui em casa.
Sou movida por ventos, não por despertadores.
Por vontades, não costumes.
Por escolhas, não hábito.
Por mim, enfim!
(BARBOSA, Teta. Batida Salve Todos. Disponível em:
<http://tetabarbosa.com.br/2014/02/rotinafail/#.XySFZBNKii6>. Acesso em: 16 out. 2023.
(Fragmento).)
Em qual dos trechos a seguir as regras de
concordância, regência ou colocação foram empregadas
de acordo com a norma padrão da língua portuguesa?
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
TRF - 3ª REGIÃO
Prova:
VUNESP - 2023 - TRF - 3ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área: Administrativa |
Q2374275
Português
Texto associado
Minha empregada, Mme. Thérèse, que já ia se conformando em ser chamada de dona Teresa, caiu doente. Mandou-me um bilhete com a letra meio trêmula, falando em
reumatismo. Dias depois apareceu, mas magra, mais pálida
e menor; explicou-me que tudo fora consequência de uma
corrente de ar. Que meu apartamento tem um courant d’air
terrível, de tal modo que, __________ , chegando em casa,
nem teve coragem de tirar a roupa, caiu na cama. “Dói-me o
corpo inteiro, senhor; o corpo inteiro.”
O mesmo caso, ajuntou, houve cerca de 15 anos atrás,
quando trabalhava em um apartamento que tinha uma
corrente de ar exatamente igual _____ essa de que hoje sou
sublocatário. Fez uma pausa. Fungou. Contou o dinheiro
que eu lhe entregava, agradeceu ______ dispensa do troco.
Foi lá dentro apanhar umas pobres coisas que deixara.
Entregou-me a chave, fez qualquer observação sobre o
aquecedor _____ gás – e depois, no lugar de sair _____ rua,
deixou-se ficar imóvel e calada, de pé, em minha frente.
(Rubem Braga, “Dona Teresa”. 200 crônicas escolhidas. Adaptado)
Nos enunciados reescritos a partir das informações do
texto, a colocação pronominal e a regência atendem à
norma-padrão em:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Guarda Municipal |
Q2374105
Português
Assinale a alternativa em que a frase está correta quanto
à regência verbal e nominal.
Ano: 2023
Banca:
FUNTEF - PR
Órgão:
UTFPR
Provas:
FUNTEF-PR - 2023 - UTFPR - Assistente Social
|
FUNTEF-PR - 2023 - UTFPR - Psicólogo - Área |
FUNTEF-PR - 2023 - UTFPR - Pedagogo - Área |
FUNTEF-PR - 2023 - UTFPR - Engenheiro - Área: Civil |
Q2351653
Português
Assinale a frase que atende à norma padrão
da língua portuguesa.
Ano: 2023
Banca:
FUNTEF - PR
Órgão:
UTFPR
Provas:
FUNTEF-PR - 2023 - UTFPR - Assistente Social
|
FUNTEF-PR - 2023 - UTFPR - Psicólogo - Área |
FUNTEF-PR - 2023 - UTFPR - Pedagogo - Área |
FUNTEF-PR - 2023 - UTFPR - Engenheiro - Área: Civil |
Q2351652
Português
Assinale a frase que está de acordo com a
norma padrão da língua portuguesa.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Contador
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Enfermeiro |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Psicopedagogo |
Q2348576
Português
Uma famosa escola cearense tem como lema “A escolha
certa”. Considerando-se a regência do adjetivo “certa”,
assinalar a alternativa que contenha a reescrita INCORRETA
da expressão:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Putinga - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Putinga - RS - Agente de Controle Interno
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Putinga - RS - Enfermeiro |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Putinga - RS - Médico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Putinga - RS - Fonoaudiólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Putinga - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Putinga - RS - Procurador Jurídico |
Q2346372
Português
Texto associado
Você com certeza conhece algo de marketing. Como
consumidor, está sujeito à propaganda e outras formas de
promoção de vendas, de inúmeros fornecedores dos
produtos e serviços. Como vendedor, está sempre
disputando a atenção dos consumidores, tentando
convencê-los a escolher seus produtos e serviços e não os da
concorrência. Certamente, é um consumidor mais informado
e exigente que os consumidores de meados do século
passado. Tem, inclusive, mais escolhas que eles.
Provavelmente, está acostumado a ler rótulos para verificar
a data de validade do produto e sabe que, se tiver algum
problema, o Código de Defesa do Consumidor está ao seu
lado. Tudo isso é marketing — e muito mais. A função de
marketing vai muito além da propaganda ou da promoção
de vendas e compreende todas as formas de relacionamento
com os clientes.
O conceito de cliente é central em marketing, assim
como o de transformação para operações e o de dinheiro
para finanças. A base das transformações que se
processaram na função de operações, enfatizando a
qualidade e a eficiência, foi o interesse do cliente. Para
acompanhar essa mudança, a função de marketing passou a
desempenhar papel de fornecedora de inputs para outras
funções — projeto de produto não é mais apenas uma
questão de engenharia, mas também de trazer para dentro
da empresa a voz do cliente. Os fundamentos de marketing,
como a ênfase no cliente, integram agora o conteúdo da
formação dos profissionais e dos dirigentes de outras áreas.
O trabalho em marketing é diferenciado dentro da
empresa. Tem muito mais conteúdo relacional que as outras
áreas — marketing é uma questão de relacionamento, de
persuasão, de inteligência emocional, de entendimento dos
mecanismos do comportamento humano. Essa ênfase no
estudo do cliente reflete-se no componente técnico nas
competências profissionais, especialmente no uso das
ferramentas da estatística na pesquisa de marketing. Mesmo
quando essa competência é terceirizada, os profissionais de
marketing precisam dialogar com os fornecedores.
Marketing é uma área essencialmente externa — os
profissionais vão a campo participar de eventos, fazer
promoções, estudar os pontos de vendas, distribuir peças
promocionais, fazer entrevistas com representantes de
grupos de consumidores etc. É uma atividade
frequentemente realizada ao ar livre e por meio de
projetos — empreendimentos por encomenda, como
eventos promocionais, contrastando com as atividades
funcionais, contínuas e internas, de produção e finanças.
(Fonte: Maximiano, Amaru. 2014 — adaptado.)
Considerando-se a regência nominal relativa à norma
culta, analisar os trechos sublinhados nos itens abaixo:
I. Esperarei o ônibus junto com você para que não esteja sozinha.
II. Ele tem medo de que o gatinho se perca andando sozinho.
III. O jogador terminou sendo reinserido no grupo.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Esperarei o ônibus junto com você para que não esteja sozinha.
II. Ele tem medo de que o gatinho se perca andando sozinho.
III. O jogador terminou sendo reinserido no grupo.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Presidente Castello Branco - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Presidente Castello Branco - SC - Agente Administrativo
|
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Presidente Castello Branco - SC - Técnico em Contabilidade |
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Presidente Castello Branco - SC - Agente de Saúde |
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Presidente Castello Branco - SC - Agente de Combate às Endemias |
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Presidente Castello Branco - SC - Auxiliar de Consultório Dental |
Q2345194
Português
Texto associado
Prevenção à dengue: seminário estadual aborda os cuidados
para evitar a doença
A Secretaria de Estado da Saúde de Santa Catarina,
por meio da Diretoria de Vigilância Epidemiológica, promoveu
nos dias 29 e 30 de novembro o I Seminário Estadual de
Arboviroses, em Florianópolis. O evento serviu para atualizar,
mobilizar e articular a rede de saúde, no que diz respeito à
vigilância epidemiológica, manejo integrado de vetor e
assistência ao paciente.
Durante os dois dias de evento, médicos,
enfermeiros, biólogos e técnicos discutiram temas como
manejo clínico das doenças transmitidas pelo Aedes aegypti:
dengue, zika e chikungunya; atualizaram a situação das
arboviroses no país e no estado; discutiram o Plano de
Contingência para enfrentamento das doenças e a
organização dos serviços de saúde. “Tivemos a participação de
200 profissionais e gestores também, para troca de
experiências e para que os municípios se preparem para a
próxima período sazonal de transmissão de arbovirose. E aqui
a gente falou muito mais da dengue e chikungunya”, explicou
a gerente de zoonoses da Diretoria de Vigilância
Epidemiológica (Dive), Ivânia Folster.
Pensando no período que o estado atravessa e
visando minimizar o número de ocorrências dessas doenças, a
Dive lembra que ___ população precisa estar atenta aos locais
onde possam acumular água. As chuvas regulares e o calor
criam um ambiente propício para ___ proliferação do
mosquito Aedes Aegypt. É preciso estar de olho inclusive nos
vasinhos de planta e deixar a casa sempre limpa. “Se possível
eliminar esses vasinhos ou pelo menos colocar areia, ou
pedrinhas que não permitam acumular água. Eliminar sempre
os locais onde há água parada. Um exemplo são os
bebedouros dos animais, dos cães, gatos. Então sempre uma
vez por semana fazer uma boa limpeza, trocar sempre a água
e não deixar água parada, que ali pode ser um criadouro”,
alerta Ivânia.
Além do ambiente, é possível tentar se proteger
individualmente com o uso de repelentes. “O uso do repelente
é importante, principalmente as gestantes e os idosos, mas
todos podemos usar o repelente também”, explica a gerente.
Fonte: https://estado.sc.gov.br/noticias/prevencao-a-dengue-seminario-
estadual-aborda-os-cuidados-para-evitar-a-doenca/ (adaptado).
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as
lacunas do terceiro parágrafo do texto?
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Novo Gama - GO
Provas:
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Professor - Língua Portuguesa
|
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Professor - Matemática |
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Pedagogo - Assistência Social |
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Professor - Geografia |
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Professor - Inglês |
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Professor - História |
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Professor - Ciências Físicas e Biológicas |
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Guarda Civil Municipal |
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Professor - Educação Física |
Q2344348
Português
Texto associado
“Os professores desempenham um papel vital nas
nossas sociedades, ainda assim a profissão enfrenta
uma enorme crise de vocações. Em algumas regiões do
mundo faltam candidatos. Outras enfrentam elevadas
taxas de abandono nos primeiros anos de trabalho. Em
ambos os casos, a resposta é a mesma: precisamos de
mais valorização, melhor formação e mais apoio aos
professores”, defendeu a secretária-geral da UNESCO
Audrey Azoulay.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2023/10/faltam-44-milhoesde-professores-no-mundo-alerta-unesco.shtml. Acesso em: 03 out. 2023.
No período “Em algumas regiões do mundo faltam
candidatos.”, o verbo:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica III - Educação Física
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica III - Artes |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica II |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Instrutor de Língua Brasileira de Sinais |
Q2344236
Português
Considerando-se a norma-padrão da Língua Portuguesa,
assinale a alternativa em que a regência verbal
está correta.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Provas:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Educação Especial
|
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação II - Ciências |
Q2343827
Português
Texto associado
A metamorfose
Uma barata acordou um dia e viu que tinha se
transformado num ser humano. Começou a
mexer suas patas e viu que só tinha quatro, que
eram grandes e pesadas e de articulação difícil.
Não tinha mais antenas. Quis emitir um som de
surpresa e sem querer deu um grunhido. As
outras baratas fugiram aterrorizadas para trás do
móvel. Ela quis segui-las, mas não coube atrás do
móvel. O seu segundo pensamento foi: “Que
horror… Preciso acabar com essas baratas…”
Pensar, para a ex-barata, era uma novidade.
Antigamente ela seguia seu instinto. Agora
precisava raciocinar. Fez uma espécie de manto
com a cortina da sala para cobrir sua nudez. Saiu
pela casa e encontrou um armário num quarto, e
nele, roupa de baixo e um vestido. Olhou-se no
espelho e achou-se bonita. Para uma ex-barata.
Maquiou-se. Todas as baratas são iguais, mas as
mulheres precisam realçar sua personalidade.
Adotou um nome: Vandirene. Mais tarde
descobriu que só um nome não bastava. A que
classe pertencia?… Tinha educação?….
Referências?... Conseguiu a muito custo um
emprego como faxineira. Sua experiência de
barata lhe dava acesso a sujeiras mal suspeitadas.
Era uma boa faxineira. Difícil era ser gente…
Precisava comprar comida e o dinheiro não
chegava. As baratas se acasalam num roçar de
antenas, mas os seres humanos não. Conhecemse, namoram, brigam, fazem as pazes, resolvem
se casar, hesitam. Será que o dinheiro vai dar?
Conseguir casa, móveis, eletrodomésticos, roupa
de cama, mesa e banho. Vandirene casou-se, teve
filhos. Lutou muito, coitada. Filas no Instituto
Nacional de Previdência Social. Pouco leite. O
marido desempregado… Finalmente acertou na
loteria. Quase quatro milhões! Entre as baratas
ter ou não ter quatro milhões não faz diferença.
Mas Vandirene mudou. Empregou o dinheiro.
Mudou de bairro. Comprou casa. Passou a vestir
bem, a comer bem, a cuidar onde põe o pronome.
Subiu de classe. Contratou babás e entrou na
Pontifícia Universidade Católica. Vandirene acordou um dia e viu que tinha se transformado
em barata. Seu penúltimo pensamento humano
foi : “Meu Deus!… A casa foi dedetizada há dois
dias!…”. Seu último pensamento humano foi
para seu dinheiro rendendo na financeira e que o
safado do marido, seu herdeiro legal, o usaria.
Depois desceu pelo pé da cama e correu para trás
de um móvel. Não pensava mais em nada. Era
puro instinto. Morreu cinco minutos depois, mas
foram os cinco minutos mais felizes de sua vida.
Kafka não significa nada para as baratas…
Luís Fernando Veríssimo. Ed Mort e outras
histórias. 7ª Ed. L&pm: Porto Alegre, 1985.
Considere as seguintes sentenças, retiradas do
texto:
I. “Maquiou-se.” II. “Morreu cinco minutos depois”
Em relação à regência, nas sentenças dadas, os verbos “maquiar” e “morrer” são, respectivamente:
I. “Maquiou-se.” II. “Morreu cinco minutos depois”
Em relação à regência, nas sentenças dadas, os verbos “maquiar” e “morrer” são, respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE
Provas:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Auxiliar de Serviços Gerais
|
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Encanador |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Operador de Máquinas Pesadas |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Merendeira |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Pedreiro |
Q2342380
Português
Texto associado
Texto 1
Um dos grandes avanços da ciência é o desenvolvimento
de vacinas. Com o objetivo de fortalecer o sistema imunológico,
as vacinas estimulam a produção de anticorpos que combatem
agentes infecciosos – como vírus e bactérias – e evitam o adoecimento. Além disso, a imunização é uma estratégia imprescindível
para a saúde pública, uma vez que, ao prevenir a disseminação de
doenças, também evita epidemias. Por isso, é uma ação que fortalece a resposta imune individual e coletiva.
As vacinas estão disponíveis tanto no serviço público de
saúde quanto na rede privada. No caso do Sistema Único de Saúde
(SUS), elas são oferecidas nas unidades básicas de saúde do município (UBS) e qualquer pessoa, brasileira ou não, pode ser vacinada. Para isso, basta ir à UBS mais próxima levando seus documentos pessoais e seu cartão SUS. É importante apresentar, também, a sua carteira de vacinação, mas, caso você não tenha uma,
vá e se vacine mesmo assim. Quem recebe todas as vacinas disponíveis no Programa Nacional de Imunização tem melhor qualidade
de vida e proteção a curto, médio e longo prazo.
(Adaptado. Departamento de Atendimento à Saúde do Estudante (DEAS)
https://portal.unila.edu.br/informes/a-importancia-da-vacinacao Acesso
em 26/09/2023).
Em relação às normas da regência indique a alternativa incorreta:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |
Q2342191
Português
Com relação à regência verbal, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TC-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - TC-DF - Analista Administrativo de Controle Externo |
Q2340301
Português
Texto associado
Texto CB1A1-I
A governança pública é discutida em torno de
determinados pressupostos sobre componentes estruturais como
gestão, equidade, transparência, responsabilidade corporativa,
accountability (prestação de contas) e legalidade do setor
público. Esses elementos são considerados necessários ao
desenvolvimento das sociedades, segundo os modelos idealizados
por organismos internacionais, como a Organização das Nações
Unidas (ONU), e pelo Instituto Brasileiro de Governança
Corporativa (IBGC).
Sob a ótica da ciência política, a governança pública está
associada a uma mudança de gestão política, tendendo, cada vez
mais, à autogestão nos campos social, econômico e político,
como também a uma nova composição de formas de gestão.
Complementarmente, a governança relaciona-se a fatores como
tomada de decisões gerenciais, desempenho, controle, com
direcionamento global para o órgão ou a entidade, e necessidade
de prestação de contas para seus controladores.
Nesse sentido, o conceito de accountability é pautado na
relação de interesse do Estado e nas necessidades do cidadão.
Assim, a accountability é plena quando as informações públicas
de prestação de contas dos governantes, auditadas pelos órgãos
de controles internos e externos, geram confiança a uma
sociedade participativa das decisões públicas.
O grau de accountability de uma burocracia deve ser
explicado pelas dimensões do macroambiente da administração
pública: a textura política e institucional da sociedade, os valores,
os costumes tradicionais partilhados na cultura, a história, o
desenvolvimento político na trajetória para tornar as burocracias
responsáveis, a baixa contribuição dos diversos esforços de
reformas da administração pública e a precariedade dos controles
formais.
Blênio Cezar Severo Peixe et al. Governança pública e accountability:
uma análise bibliométrica das publicações científicas nacionais e internacionais. 2018.
Internet: <redalyc.org> (com adaptações)
Julgue o próximo item, referentes aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I.
No trecho “uma sociedade participativa das decisões
públicas” (final do terceiro parágrafo), a substituição do
vocábulo “das” por nas prejudicaria a correção gramatical e
os sentidos originais do texto.
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Condado - PE
Provas:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Médico Plantonista
|
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Assistente Social |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Assessor - Controle Interno |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Enfermeiro - Plantonista |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Farmacêutico |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Odontólogo |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Ciências |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Educação Física |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Geografia |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Matemática |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Fonoaudiólogo |
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - História |
Q2340104
Português
Texto associado
Texto 1
Tecnologia: o uso excessivo e os impactos na saúde mental
Pesquisas norte-americanas recentes revelam o quão
solitários os americanos se sentem, tendo como prevalência os
jovens, que tiveram o tempo de qualidade em suas relações, com
amigos e colegas, reduzido por mais de 50%.
Outro estudo, lançado em 2021, sobre o tempo de exposição
a telas, de crianças e adolescentes, revelam que o Brasil está em
terceiro lugar no ranking dos países que mais utilizam celular ou
dispositivos eletrônicos, passando até nove horas diárias
consumindo conteúdos pela internet.
Considerando que podemos resolver muitas coisas
virtualmente, sem precisar sair de casa, temos poucas motivações
para sair do conforto e segurança do lar. Desta forma, temos cada
vez mais homens e mulheres, jovens e crianças, com poucas
interações sociais e maior isolamento. A pandemia acelerou um
processo natural que já vinha acontecendo, e assim, este fenômeno
tecnológico foi potencializado.
A vida já estava sendo desenhada para favorecer o
isolamento, mas esse caminho não era apresentado como
isolamento, mas como privacidade, como algo bom. Porém, a
privacidade não pode levar ao isolamento.
Perguntemos para nossos avós, como era a convivência com
a vizinhança na época em que eram crianças? Como viviam,
brincavam, e como os nossos bisavós viviam? Precisamos resgatar
os bons exemplos! A tecnologia trouxe inúmeros benefícios, sem
dúvidas, mas é preciso saber usá-la sem que nos adoeça.
Quanto mais tempo na internet, menos tempo
presencialmente teremos com as pessoas e, automaticamente,
mais chances de nos sentirmos solitários. Afinal, existe uma
diferença muito grande entre o virtual e o real!
As alterações neuroquímicas provocadas pela internet,
especialmente pelas mídias sociais, são semelhantes às de uma
pessoa que possui um vício, nunca fica satisfeita, sempre quer
mais e mais. Nessa busca por mais, muitos caem no vazio, na
depressão, sofrem por não conseguir lidar com pequenas
frustrações e, às vezes, atentam contra a própria vida.
É como se entrasse em uma roda gigante, onde não se sabe
mais o início e o fim dela, pois a busca pelo prazer e realização na
internet vai levando ao isolamento, que gera um buraco dentro do
peito, que sufoca a ponto de perder o sentido da vida. Repito: Não
é que devamos parar de usar a internet e a tecnologia! Afinal de
contas, se você está lendo este texto neste momento é graças a essa
tecnologia que te alcança, com esse grande benefício.
Porém, não se pode fechar os olhos para os malefícios de
algo vivido de forma desordenada. Faça as seguintes perguntas a
você neste momento: Tenho me sentido sozinho(a), mesmo tendo
muitas pessoas ao meu redor? Quanto tempo tenho passado na
internet? Esse tempo tem me privado de fazer algo importante, de
conviver com pessoas que amo? Quando estou em uma roda de
conversa, em uma festa, ou até mesmo em casa, com minha
família, estou inteiro (a) ou divido minha atenção com a tela mais
próxima? Quantas vezes saio de casa durante a semana? Quanto
tempo me exponho ao ar livre? Qual foi a última vez que me senti
feliz?
Perguntas “fáceis” que precisam ser respondidas de tempo
em tempo, com o objetivo de nos mover para uma vida ativa e rica de sentido, e não uma vida enjaulada dentro de um aparelho em
uma casa fria e vazia. Mas atenção! Se você já se percebe com
uma dor no peito que parece não ter fim e, mesmo estando rodeado
de pessoas, se sente sozinho e não sabe por onde começar para
mudar a sua história, procure ajuda! Você não precisa passar por
isso sozinho, e nem deve ter vergonha de recorrer a alguém
próximo ou a um profissional da área da saúde que possa ajudar.
Viva a alegria de uma vida na verdade!
(RODRIGUES, Aline https://www.hojeemdia.com.br/opiniao/opiniao/tecnologiao-uso-excessivo-e-os-impactos-na-saude-mental-1.988232 Acesso em
16/11/2023)
No fragmento: “A vida já estava sendo desenhada para
favorecer o isolamento”, o verbo destacado exige o mesmo tipo de
complemento que o da alternativa:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Analista Administrativo
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Analista Contábil Administrativo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Arquiteto e Urbanista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Assistente Social Educacional |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Enfermeiro (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Engenheiro Elétrico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Farmacêutico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fisioterapeuta |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fonoaudiólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Psicólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Odontólogo (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Médico Clínico Geral |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Assistente Social |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Educador Físico Esportivo |
Q2339563
Português
Texto associado
Fomos presenteados por Deus com a máquina mais
poderosa do mundo, nosso cérebro, um órgão com milhões
de células, pequeno em tamanho, mas gigantesco em sua
capacidade e poder. Com ele, recebemos um poder
____________ e, quando tomamos consciência desse poder,
entendemos que podemos ser protagonistas do nosso
destino. O grande problema é que as pessoas buscam no
mundo externo respostas que estão dentro delas. Mesmo se
tornando enciclopédias ambulantes, com muito
conhecimento, não conseguem resultados. Têm muitas
doutrinas, mas carecem de alegria.
__________ da capacidade de nosso cérebro? Faça
um teste simples: feche os olhos por alguns instantes e
pense em um limão verde e suculento; visualize-se partindo
o limão ao meio e o suco escorrendo. Imagine-se, então,
pegando um pedaço e levando-o até a boca, espremendo
algumas gotas em sua língua. O que sentiu? Tenho certeza
de que sua boca salivou.
Uma simples história contada ao cérebro é capaz de
ativar uma glândula e disparar a produção de saliva.
Infelizmente, esse poder é uma faca de dois gumes. As
histórias que contamos ao nosso cérebro são capazes de
acionar processos e ativar hormônios para o bem e para o
_______. E todo esse poder é capaz de resultar em doenças
físicas e mentais. Agora, imagine tudo que podemos fazer se
contarmos a história certa.
Nosso cérebro é pré-configurado com base na
evolução, mas é moldado pelas experiências na infância e
pela informação transmitida pelos pais e pelo ambiente ao
qual somos expostos — o que podemos chamar de sistema
de crenças. O neurocientista Gary Marcus criou uma
analogia para explicar a pré-configuração do cérebro: “A
natureza fornece um primeiro rascunho, que a experiência
depois revisa.”
O chamado sistema de crenças atua como um filtro
para o modo como percebemos e experienciamos o mundo
ao nosso redor. E, assim, ele pode ser uma mola propulsora
ou uma bola de concreto presa ao nosso calcanhar. Para
conseguirmos empregar todo o poder dessa fabulosa
máquina a nosso favor, precisamos “programá-la”
corretamente, o que significa identificar e rever nosso
sistema de crenças, ressignificando as chamadas crenças
limitantes e buscando incorporar crenças fortalecedoras.
Temos a máquina mais poderosa do mundo ao nosso dispor,
mas precisamos saber utilizá-la para extrair o melhor do que
a vida tem para nos proporcionar.
(Fonte: O segredo de todas as coisas, 2021 —
adaptado.)
Considerando-se a regência do verbo “implicar”, analisar
os itens abaixo:
I. Os irmãos mais velhos costumam implicar com os mais novos. II. A professora nova se implicou em temas que não eram dela. III. Grandes decisões implicam em consideráveis consequências.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Os irmãos mais velhos costumam implicar com os mais novos. II. A professora nova se implicou em temas que não eram dela. III. Grandes decisões implicam em consideráveis consequências.
Está(ão) CORRETO(S):
Q2339448
Português
Assinale a alternativa INCORRETA com relação à regência verbal.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Assistente Social |
Q2338293
Português
Texto associado
“Revista USP” discute o jornalismo na era da pós-verdade
Publicação traz dossiê com artigos de especialistas que analisam modos de garantir a qualidade das informações.
Um dos maiores desafios da mídia contemporânea é conter a proliferação de notícias falsas, as chamadas “fake news”, que acabam
fazendo da maneira de pensar atual uma reminiscência do modo de pensar de um camponês medieval, com base em fofocas, boatos e
muita conversa. Com isso, o novo mundo se assemelha ao mundo de antes do período em que a imprensa criada por Gutemberg predominou na história da humanidade, entre o século 15 e o início do século 21, transformado então apenas numa “interrupção do fluxo
normal da comunicação humana”.
Essa análise, inspirada nas ideias do professor Thomas Pettitt, da Universidade do Sul da Dinamarca, está exposta no artigo “Verdades e mentiras no ecossistema digital”, do jornalista e professor da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM) Caio Túlio Costa,
publicado na edição número 116 da Revista USP, que acaba de ser lançada. Publicada trimestralmente pela Superintendência de
Comunicação Social (SCS) da USP, a revista traz nesta edição o dossiê “Pós-Verdade e Jornalismo”, que inclui cinco artigos de pesquisadores e jornalistas, dedicados a analisar as formas de evitar as “fake news” e garantir a veiculação de informações de qualidade para
a sociedade.
Garantir essa qualidade está cada vez mais difícil na era da “pós-verdade” – expressão que designa a circunstância em que fatos
objetivos são menos influentes para moldar a opinião pública do que apelos à emoção e às crenças pessoais, de acordo com a
definição do Oxford Dictionary. É o que aponta o professor da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP Eugênio Bucci, no artigo
“Pós-política e corrosão da verdade”, também publicado no dossiê da Revista USP.
Bucci reitera que parte da responsabilidade pela desvalorização da verdade factual – aquela que se refere não a um valor transcendental, mas ao registro “precário” dos acontecimentos – se deve às redes sociais e à internet, “onde se acomodaram confortavelmente as forças dedicadas à produção das notícias fraudulentas”. Ressalvando o lado positivo dessas novas tecnologias, como a abertura de novos canais de diálogos, a facilidade de comunicação entre as pessoas e a exibição imediata de demandas públicas, Bucci
destaca que o problema se encontra no fato de que, tendo se enraizado no mundo da vida e na esfera pública, elas não são públicas
em seus controles e na sua propriedade. “Sob a malha tecnológica, elas promovem a tecnociência e o capital como substitutos da
própria política.”
Para Bucci, redes sociais como Facebook e Twitter e sites de busca como Google aceleraram e fortaleceram a pós-verdade. Isso se deu, de acordo com o professor, por pelo menos dois motivos. O primeiro se refere ao incremento da velocidade e do alcance proporcionado por esses novos recursos. “Vários levantamentos mostram que as notícias fraudulentas repercutem mais do que as verdadeiras. E mais rapidamente. E arrebatam as amplas massas de um modo acachapante, num grau jamais atingido pelos meios jornalísticos mais convencionais”, escreve Bucci, citando como exemplo a campanha de Donald Trump à Presidência dos Estados Unidos, em 2016, que em dois dias conseguiu fazer com que boa parte da população do país acreditasse que Barack Obama tinha nascido no Quênia.
O segundo motivo por que as redes sociais e sites de busca favorecem a pós-verdade diz respeito ao fator econômico, continua
o professor. “Notícias fraudulentas dão lucro. Dentro do ambiente virtual do Google e do Facebook, a fraude compensa. Quanto maior
o número de cliques, mais o autor fatura. E, como a mentira é fácil de produzir (é barata) e desperta o furor das audiências, um dos
melhores negócios da atualidade é noticiar acontecimentos que nunca aconteceram de verdade – e que, mesmo assim, despertam
emoções fortes nos chamados internautas.”
[...]
(CASTRO, Roberto C. G. “Revista USP” discute o jornalismo na era da pós-verdade. Jornal da USP. Em: maio de 2018.)
“[...] que inclui cinco artigos de pesquisadores e jornalistas, dedicados a analisar as formas de evitar as ‘fake News’ e garantir
a veiculação de informações de qualidade para a sociedade.” (2º§) O segmento destacado no trecho anterior apresenta
algumas ocorrências do termo “a” (e variações). Pode-se afirmar que, em relação à regência verbal, tal termo foi utilizado:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Picuí - PB
Provas:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Fiscal de Tributos
|
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Agente Administrativo |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Agente de Endemias |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Fiscal de Vigilância Sanitária |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Auxiliar de Consultório Dentário |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Agente Comunitário de Saúde |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Orientador Social |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Fiscal de Serviços Urbanos |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Inspetor Escolar |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Técnico de Enfermagem - SMS - ESF |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Técnico de Laboratório |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete para Deficientes Auditivos |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Profissional de Apoio ao Estudante com Deficiência |
Q2338186
Português
A partir da leitura do texto, analise os termos grifados.
Que planta é essa?
Ingá
Família: Fabaceae
Você conhece o ingá? Os ingás, ou ingazeiros, estiveram floridos em nossa região recentemente. Reconhecê-los não é difícil. Repare em suas flores com longos filetes brancos (foto 1). Esses filetes são a estrutura reprodutiva masculina da flor, chamada de estames.
O ingá também pode ser reconhecido pelas suas folhas, pois elas são muito curiosas. Veja na foto 2 e repare nos detalhes. As folhas são compostas, ou seja, uma única folha é dividida em pedaços menores chamados “folíolos”.
CRUZEIRINHO. Ingá. Jornal Cruzeiro/Suplemento Cruzeirinho, 14 de outubro de 2023. Disponível em: https://www.jornalcruzeiro.com.br/suplementos/cruzeirinho/2023/10/722787-inga.html. Acesso em: 21 out. 2023. (trecho adaptado).
A regência do verbo “reparar”, flexionado no texto, se expressa:
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