Questões de Português para Concurso - Página 2129

Q3168477

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |

Q3168477 Português

A professora Lúcia quer desenvolver a consciência fonológica de seus alunos. Qual atividade ajudaria os alunos a reconhecerem que as palavras são compostas por diferentes sons?

A

Uma competição de soletração entre os alunos, incentivando o aprendizado coletivo.

B

Um questionário sobre o significado de palavras novas.

C

Um exercício onde os alunos identificam e classificam palavras com base nos sons iniciais, médios e finais.

D

Uma atividade de leitura coletiva em sala de aula.

E

Uma atividade de escrita criativa onde os alunos escrevem pequenas histórias, e depois leem para os demais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Q3168472

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |

Q3168472 Português

Um professor de língua portuguesa está explicando as diferenças entre língua e linguagem. Ele usa o exemplo da "linguagem das cores" para ilustrar seu ponto. Julgue as afirmações a seguir:

(__) A língua é um termo genérico que pode se referir a várias formas de comunicação.

(__) A linguagem das cores é um exemplo de como a língua pode ser usada para comunicar emoções.

(__) A língua é uma atividade social que reflete a cultura e a sociedade.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja CORRETA:

A

F, F, V.

B

F, V, V.

C

F, F, F.

D

V, F, F.

E

V, V, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3168471

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |

Q3168471 Português

Durante uma reunião de planejamento, os professores discutem estratégias de avaliação na alfabetização. Eles concordam que é necessário avaliar além da capacidade de ler e escrever. Nesse contexto, analise as proposições abaixo:

I. A capacidade de interpretação de texto é um aspecto importante a ser avaliado.

II. A habilidade de se expressar e se comunicar é relevante no processo de alfabetização.

III. A confiança para lidar com demandas sociais não deve ser considerada na avaliação.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as proposições II e III estão corretas.

B

Apenas as proposições I e II estão corretas.

C

Apenas a proposição III está correta.

D

Apenas a proposição II está correta.

E

Apenas as proposições I e III estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3168420

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Operador de Máquinas Agrícolas |

Q3168420 Português

Analise as afirmações que seguem:
I.A palavra Lâmpada é acentuada por ser uma proparoxítona.
II.A separação correta da palavra até é "A - TÉ".
III.A palavra Previlégio está corretamente escrita.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, apenas.

D

I, II e III.

E

I e III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q3168419

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Operador de Máquinas Agrícolas |

Q3168419 Português

Assinale a alternativa em que a palavra destacada seja um ADVÉRBIO:

A

EMBORA com muita dificuldade, João persistiu e, finalmente, alcançou o sucesso que tanto almejava.

B

O FILME era incrivelmente emocionante, e todos, inclusive eu, ficamos profundamente comovidos.

C

Com paciência, o professor explicou a teoria de forma clara, mas ALGUNS alunos ainda tiveram dificuldade de entendimento.

D

Maria caminhou RAPIDAMENTE até o parque, onde encontrou seu cachorro, que a esperava ansiosamente.

E

A estrada sinuosa conduzia-nos calmamente à ENCANTADORA vila, onde as casas eram pequenas, mas cheias de charme.

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Q3168146

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Pedreiro |

Q3168146 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

O Leão e o Rato

Um leão, ________________ de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma boa árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou.

Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu _________________ da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora.

Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguia se soltar, e fazia a floresta inteira tremer com seus _______________ de raiva.

Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão.

A fábula do leão e do rato ensina o leitor a respeito:

A

Da importância de fazer amizade com o inimigo.

B

Do ciclo da vida.

C

Da necessidade de sermos pessoas espertas e malandras.

D

Da importância de saber contornar os problemas.

E

Do ciclo da generosidade.

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Q3168145

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Pedreiro |

Q3168145 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

O Leão e o Rato

Um leão, ________________ de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma boa árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou.

Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu _________________ da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora.

Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguia se soltar, e fazia a floresta inteira tremer com seus _______________ de raiva.

Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão.

Leia o texto anterior e marque a alternativa que completa as lacunas corretamente na sequência dada:

A

Aflito − sob − saltos.

B

Cansado − embaixo − urros.

C

Enjoado − embaixo − urros.

D

Enjoado − em baixo − gemidos.

E

Cansado − sobre − gemidos.

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Q3168055

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3168055 Português

A forma verbal ENTREGAR, presente na frase "Posso entregar-lhe o pedido ainda hoje" é classificada, no contexto em que foi empregada, quanto à sua transitividade (Regência Verbal) como sendo:

A

Transitiva indireta.

B

Intransitiva.

C

Transitiva direta e indireta.

D

Verbo de ligação.

E

Transitiva direta.

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Q3168054

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3168054 Português

A seguir, foram apresentadas algumas declarações sobre diferentes aspectos da Língua Portuguesa. Identifique a alternativa que contenha uma afirmação ERRADA:

A

As orações subordinadas substantivas são aquelas que desempenham as funções próprias dos substantivos na frase. Essas funções podem ser de sujeito, predicativo, complemento nominal, objeto direto, objeto indireto e aposto.

B

A disposição dos pronomes átonos em relação ao verbo é chamada de colocação pronominal, resultando em três formas: próclise, mesóclise e ênclise. A colocação pronominal é determinada por prioridades. A ênclise é a opção prioritária, e caso nenhuma das circunstâncias atenda a essa escolha, recorre-se à próclise.

C

A crase não deve ser usada nas seguintes situações: antes de palavras masculinas; antes de verbos; antes de pronomes pessoais do caso reto (eu, tu, ele, nós, vós, eles) e do caso oblíquo (me, mim, comigo, te, ti, contigo, se, si, o, lhe); antes dos pronomes demonstrativos isso, esse, este, esta, essa.

D

O hífen é um sinal gráfico representado por um traço. É usado principalmente para ligar elementos (seja na formação de palavras compostas, em colocação pronominal ou na formação de palavras com prefixos específicos). Algumas de suas regras sofreram alteração no último acordo ortográfico.

E

Quando o sujeito é um termo coletivo, o verbo permanece na forma singular. Exemplificando: "A multidão excedeu o limite". "O elenco demonstrava grande competência". No entanto, quando o termo coletivo é especificado, o verbo pode ser conjugado tanto no singular quanto no plural. Exemplos: "A multidão de fãs ultrapassou o limite". "A multidão de fãs ultrapassaram o limite".

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Q3167787

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Secretário Escolar |

Q3167787 Português

Texto associado

BASEADO NO SEU CONHECIMENTO SOBRE ÉTICA E CIDADANIA E O TEXTO ABAIXO, RESPONDA A QUESTÕÃO SUBSEQUENTE

TEXTO II

PARA RESPONDER AS QUESTÃO

Moral e ética, às vezes, são palavras empregadas como sinônimos: conjunto de princípios ou padrões de conduta. Ética pode também significar Filosofia da Moral, portanto, um pensamento reflexivo sobre os valores e as normas que regem as condutas humanas. Em outro sentido, ética pode referir-se a um conjunto de princípios e normas que um grupo estabelece para seu exercício profissional (por exemplo, os códigos de ética dos médicos, dos advogados, dos psicólogos, etc.). Em outro sentido, ainda, pode referirse a uma distinção entre princípios que dão rumo ao pensar sem, de antemão, prescrever formas precisas de conduta (ética) e regras precisas e fechadas (moral). Finalmente, deve-se chamar a atenção para o fato de a palavra “moral” ter, para muitos, adquirido sentido pejorativo, associado a “moralismo”. Assim, muitos preferem associar à palavra ética os valores e regras que prezam, querendo assim marcar diferenças com os “moralistas”.

Entre os desafios da ética na educação, destaca-se:

A

Promover a competição entre professores e alunos.

B

Lidar com dilemas éticos em um ambiente culturalmente diverso.

C

Priorizar o cumprimento de metas quantitativas sobre a convivência ética.

D

Desconsiderar os valores culturais da comunidade escolar

E

Impor valores éticos de forma autoritária.

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Q3167786

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Secretário Escolar |

Q3167786 Português

Texto associado

BASEADO NO SEU CONHECIMENTO SOBRE ÉTICA E CIDADANIA E O TEXTO ABAIXO, RESPONDA A QUESTÕÃO SUBSEQUENTE

TEXTO II

PARA RESPONDER AS QUESTÃO

Moral e ética, às vezes, são palavras empregadas como sinônimos: conjunto de princípios ou padrões de conduta. Ética pode também significar Filosofia da Moral, portanto, um pensamento reflexivo sobre os valores e as normas que regem as condutas humanas. Em outro sentido, ética pode referir-se a um conjunto de princípios e normas que um grupo estabelece para seu exercício profissional (por exemplo, os códigos de ética dos médicos, dos advogados, dos psicólogos, etc.). Em outro sentido, ainda, pode referirse a uma distinção entre princípios que dão rumo ao pensar sem, de antemão, prescrever formas precisas de conduta (ética) e regras precisas e fechadas (moral). Finalmente, deve-se chamar a atenção para o fato de a palavra “moral” ter, para muitos, adquirido sentido pejorativo, associado a “moralismo”. Assim, muitos preferem associar à palavra ética os valores e regras que prezam, querendo assim marcar diferenças com os “moralistas”.

Qual das alternativas abaixo exemplifica uma prática ética na educação?

A

Aplicação de punições autoritárias para resolver conflitos.

B

Incentivo à competição extrema entre os estudantes.

C

Realização de assembleias escolares para decisões coletivas.

D

Ensino centrado somente em resultados acadêmicos.

E

Desconsideração das opiniões dos alunos nos processos decisórios.

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Q3167785

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Secretário Escolar |

Q3167785 Português

Texto associado

BASEADO NO SEU CONHECIMENTO SOBRE ÉTICA E CIDADANIA E O TEXTO ABAIXO, RESPONDA A QUESTÕÃO SUBSEQUENTE

TEXTO II

PARA RESPONDER AS QUESTÃO

Moral e ética, às vezes, são palavras empregadas como sinônimos: conjunto de princípios ou padrões de conduta. Ética pode também significar Filosofia da Moral, portanto, um pensamento reflexivo sobre os valores e as normas que regem as condutas humanas. Em outro sentido, ética pode referir-se a um conjunto de princípios e normas que um grupo estabelece para seu exercício profissional (por exemplo, os códigos de ética dos médicos, dos advogados, dos psicólogos, etc.). Em outro sentido, ainda, pode referirse a uma distinção entre princípios que dão rumo ao pensar sem, de antemão, prescrever formas precisas de conduta (ética) e regras precisas e fechadas (moral). Finalmente, deve-se chamar a atenção para o fato de a palavra “moral” ter, para muitos, adquirido sentido pejorativo, associado a “moralismo”. Assim, muitos preferem associar à palavra ética os valores e regras que prezam, querendo assim marcar diferenças com os “moralistas”.

No contexto educacional, a ética pode ser definida como:

A

O cumprimento estrito de normas e regras disciplinares.

B

O conjunto de princípios e valores que orientam práticas e relações no ambiente escolar.

C

Uma abordagem que prioriza exclusivamente o conteúdo acadêmico.

D

A prática de punições rigorosas para garantir a ordem na escola.

E

Um método de ensino focado apenas na preparação para o mercado de trabalho.

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Q3167784

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Secretário Escolar |

Q3167784 Português

Texto associado

BASEADO NO SEU CONHECIMENTO SOBRE ÉTICA E CIDADANIA E O TEXTO ABAIXO, RESPONDA A QUESTÃO SUBSEQUENTE

TEXTO I

PARA RESPONDER A QUESTÃO

Puig (2000, p.33) entende que uma escola democrática se define pela participação do alunado e do professorado no trabalho, na convivência e nas atividades de integração. Uma escola democrática, porém, deve possibilitar a participação como um envolvimento baseado no exercício da palavra e no compromisso da ação. Quer dizer, uma participação baseada simultaneamente no diálogo e na realização dos acordos e dos projetos coletivos. A participação escolar autêntica une o esforço para entender ao esforço para intervir. Dessa maneira, a escola precisa construir espaços de diálogo e de participação no dia a dia de suas atividades curriculares e não-curriculares, de forma a permitir que estudantes, docentes e a comunidade se tornem atores e atrizes efetivos, de fato, da construção da cidadania participativa. Como as das assembleias escolares, dos grêmios estudantis e dezenas de outros modelos de práticas de cidadania, que vêm sendo implementados em escolas públicas e privadas de todo o País, fornecem a matériaprima para que, de forma democrática, os conflitos cotidianos sejam enfrentados nas escolas, permitindo a construção de valores de ética e de cidadania por parte dos membros da comunidade que vivem dentro e no entorno escolar.

Ainda sobre o texto acima, em conformidade com Puig (2000), a participação autêntica na escola deve ser baseada:

A

Apenas no cumprimento das regras impostas pela direção.

B

No exercício da palavra e na ação coletiva.

C

Exclusivamente nas atividades extracurriculares.

D

No ensino tradicional focado nos conteúdos acadêmicos.

E

Apenas na resolução de conflitos entre estudantes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3167783

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Secretário Escolar |

Q3167783 Português

Texto associado

BASEADO NO SEU CONHECIMENTO SOBRE ÉTICA E CIDADANIA E O TEXTO ABAIXO, RESPONDA A QUESTÃO SUBSEQUENTE

TEXTO I

PARA RESPONDER A QUESTÃO

Puig (2000, p.33) entende que uma escola democrática se define pela participação do alunado e do professorado no trabalho, na convivência e nas atividades de integração. Uma escola democrática, porém, deve possibilitar a participação como um envolvimento baseado no exercício da palavra e no compromisso da ação. Quer dizer, uma participação baseada simultaneamente no diálogo e na realização dos acordos e dos projetos coletivos. A participação escolar autêntica une o esforço para entender ao esforço para intervir. Dessa maneira, a escola precisa construir espaços de diálogo e de participação no dia a dia de suas atividades curriculares e não-curriculares, de forma a permitir que estudantes, docentes e a comunidade se tornem atores e atrizes efetivos, de fato, da construção da cidadania participativa. Como as das assembleias escolares, dos grêmios estudantis e dezenas de outros modelos de práticas de cidadania, que vêm sendo implementados em escolas públicas e privadas de todo o País, fornecem a matériaprima para que, de forma democrática, os conflitos cotidianos sejam enfrentados nas escolas, permitindo a construção de valores de ética e de cidadania por parte dos membros da comunidade que vivem dentro e no entorno escolar.

Analise as alternativas abaixo e assinale a que NÃO reflete uma prática democrática conforme discutido por Puig (2000), no texto apresentado:

A

Realização de assembleias escolares.

B

Formação de grêmios estudantis.

C

Diálogo entre professores, alunos e comunidade.

D

Imposição de regras sem consulta aos envolvidos.

E

Planejamento de projetos coletivos com a participação de todos.

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Q3167782

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Secretário Escolar |

Q3167782 Português

Texto associado

BASEADO NO SEU CONHECIMENTO SOBRE ÉTICA E CIDADANIA E O TEXTO ABAIXO, RESPONDA A QUESTÃO SUBSEQUENTE

TEXTO I

PARA RESPONDER A QUESTÃO

Puig (2000, p.33) entende que uma escola democrática se define pela participação do alunado e do professorado no trabalho, na convivência e nas atividades de integração. Uma escola democrática, porém, deve possibilitar a participação como um envolvimento baseado no exercício da palavra e no compromisso da ação. Quer dizer, uma participação baseada simultaneamente no diálogo e na realização dos acordos e dos projetos coletivos. A participação escolar autêntica une o esforço para entender ao esforço para intervir. Dessa maneira, a escola precisa construir espaços de diálogo e de participação no dia a dia de suas atividades curriculares e não-curriculares, de forma a permitir que estudantes, docentes e a comunidade se tornem atores e atrizes efetivos, de fato, da construção da cidadania participativa. Como as das assembleias escolares, dos grêmios estudantis e dezenas de outros modelos de práticas de cidadania, que vêm sendo implementados em escolas públicas e privadas de todo o País, fornecem a matériaprima para que, de forma democrática, os conflitos cotidianos sejam enfrentados nas escolas, permitindo a construção de valores de ética e de cidadania por parte dos membros da comunidade que vivem dentro e no entorno escolar.

No texto acima, em conformidade com Puig (2000), uma escola democrática é caracterizada por:

A

A centralização das decisões no corpo docente.

B

A ausência de conflitos no ambiente escolar.

C

A participação de estudantes e professores no diálogo e na ação.

D

A exclusividade das atividades curriculares.

E

O foco apenas na transmissão de conteúdo.

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Q3167598

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Provas: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Agente Administrativo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Guarda Municipal | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Agente de Tributos | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Auxiliar de Classe | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fiscal de Obras e Serviços | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fiscal de Feira | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Secretário Escolar | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Técnico de Saúde Bucal | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Técnico em Enfermagem |

Q3167598 Português

Considere as orações e analise o que se pede a seguir:

I – Os livros foram lidos pelos alunos.
II – Abrir-se-ão novos cursos naquela faculdade.
III – Errando, prejudicamo-nos a nós mesmos.

Os termos em negrito estão respectivamente apresentados:

A

Voz passiva, voz reflexiva e voz ativa

B

Voz ativa, voz reflexiva e voz passiva analítica

C

Voz reflexiva, voz ativa e voz reflexiva

D

Voz passiva analítica, voz passiva sintética e voz reflexiva.

E

Voz reflexiva, voz reflexiva e voz ativa.

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Q3167596

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Provas: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Agente Administrativo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Guarda Municipal | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Agente de Tributos | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Auxiliar de Classe | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fiscal de Obras e Serviços | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fiscal de Feira | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Secretário Escolar | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Técnico de Saúde Bucal | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Técnico em Enfermagem |

Q3167596 Português

Analise as frases a seguir:

I – O bom de tudo isso é que ele se regenerou.
II – O engraçado desse fato é que ele nem percebeu que cometera uma gafe.
III – Essa história é muito engraçada.
IV – “A vida é combate que os fortes abate”. (Gonçalves Dias)
V – Eram pessoas extremamente fortes.

Indique a alternativa em que nas frases o adjetivo aparece substantivado:

A

I, II e III

B

I, III, V

C

II, IV e V

D

II, III e IV

E

I, II, IV

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Q3167595

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Provas: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Agente Administrativo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Guarda Municipal | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Agente de Tributos | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Auxiliar de Classe | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fiscal de Obras e Serviços | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fiscal de Feira | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Secretário Escolar | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Técnico de Saúde Bucal | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Técnico em Enfermagem |

Q3167595 Português

Analise as orações a seguir e indique a opção que o período é composto por subordinação:

A

“No outro dia tomei o trem, ferrei no sono e acordei às dez horas na estação central. (Graciliano Ramos)

B

Cheguei cedo ao estádio, mas não arranjei um bom lugar.

C

“As mulheres tentam a sua sorte, os homens arriscam a sua”. (Oscar Wilde)

D

“Já se vê quanto vai do saber aparente ao saber real”. (Rui Barbosa)

E

“A morte é para qualquer momento, não se pode estar de pijama.” (Guimarães Rosa)

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Q3167593

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Provas: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Agente Administrativo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Guarda Municipal | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Agente de Tributos | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Auxiliar de Classe | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fiscal de Obras e Serviços | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fiscal de Feira | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Secretário Escolar | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Técnico de Saúde Bucal | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Técnico em Enfermagem |

Q3167593 Português

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo:

I - De repente, deu-lhe um livro para ________ler.
II – Ele trouxe um presente para ________.
III – Nada mais há entre _______e você.
IV – Sempre houve problemas entre ______e ti.
V - José, espera, vou ________.

Nessas condições, identifique a alternativa correta:

A

Mim, eu, eu, eu consigo.

B

Ela, eu, mim, eu, consigo.

C

Ela, mim, mim, mim, contigo.

D

Mim, mim, eu, eu, contigo.

E

Tu, mim, eu, mim, consigo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3167592

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Provas: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Agente Administrativo | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Guarda Municipal | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Agente de Tributos | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Auxiliar de Classe | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fiscal de Obras e Serviços | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Fiscal de Feira | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Secretário Escolar | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Técnico de Saúde Bucal | IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Técnico em Enfermagem |

Q3167592 Português

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O CORONEL E O LOBISOMEM

- Toma! Toma!

A primeira braçadeira ligada pelo coronel fez o maior desatino na pessoa do demandista. Desarmou o bocal do lobisomem, de espirrar dente e gengiva. Na força do repuxão, o penitente foi varejado longe, em distância de vinte braças, no barato. Bateu de costal numa cerca de angico e voltou sortido de deliberações. Liberei de novo a mão de pilão no fofo da barriga lá dele – a munheca de Ponciano, não encontrando resistência de osso, só parou na raiz das costelas. Foi nesse entrementes que o lobisomem soltou aquele berro agoniado e no fim do berro já meus dedos de torniquete seguravam o cativo onde gosto de segurar: na gargantilha. Aí até achei graça da discórdia, uma vez que a comandância da rixa estava comigo. Vendo a demanda finada, gritei:

-Estais em poder do Coronel Ponciano de Azeredo Furtado e dela não saireis, a não ser pela graça de Nosso Senhor Jesus Cristo, que é pai de todos os viventes deste mundo.

Como no caso da sereia, tratei a encantação em termos de cerimônia, sois-isso, sois-aquilo, dentro dos conformes por mim aprendidos em colégio de frade a dez tostões por mês. Desse modo, ficava logo estipulado que o cativo não andava em mão de um coronelão do mato, despido de letras e aprendizados, uma vez que vadiagem em trevas leva muito em conta a instrução dos demandistas. No presente caso do lobisomem, nem careci de empregar outras sabedorias. Mal dei a conhecer a sentença (“Dó meu poder não saireis”), escutei, vinda de longe, saída das profundas, uma vozinha implorar mais ou menos assim:

-Tenha pena de mim, Coronel Ponciano de Azeredo Furtado. Sou um lobisomem amedrontado, corrido de cachorro, mordido de cobra. Na lua que vem, tiro o meu tempo de Penitência e já estou de emprego apalavrado com o povo do governo.

Em presença de petição tão dorida, de penitente cansado, fiquei sem saber que partido tomar: do torniquete ou do lobisomem. Mas de pronto, meu coração molenga resolveu derrogar a sentença firmada. Concedi passaporte ao condenado:

- Estais livre!

Afrouxei o torniquete e aquela goela peluda sem tardança deixou o aro dos meus dedos. Cabeça derreada, olhar já sem brasa de lamparina, mergulhou o penitente na noite dos pastos. A Lua, de novo descompromissada de nuvem, voltou ao clareado de antes. E de toda essa labuta ficou um resto de enxofre no recinto da desavença. Sei lá se da minha garrucha, sei lá se do lobisomem.

(O Coronel e o Lobisomem. Edições O Cruzeiro, Rio de Janeiro, 1965)

Nas alternativas abaixo assinale V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmações de em conformidade com o trecho a seguir. Durante a abriga, a escuridão era total como provam as passagens:

( )...”vadiagem das trevas leva muito em conta a instrução dos demandistas.”
( )...”escutei, vinda de longe, saída das trevas profundas, uma vozinha implorar...”
( )“Na lua que vem tiro meu tempo de penitência...”
( )“E toda essa labuta ficou um resto de enxofre no recinto da desavença.”
( )“A Lua, de novo descompromissada de nuvem, voltou ao clareado de antes.”

Nessas condições, identifique a alternativa correta:

A

F, V, V, F, V

B

F, V, F, F, V

C

V, V, F, F, V

D

F, F, V, V, V

E

F, V, F, V, V

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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