Questões de Concurso Comentadas sobre português
Foram encontradas 182.674 questões
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3312291
Português
Texto associado
O papel decadente do papel
“O papel não faz mais parte da minha vida”. A declaração
é de Bill Gates, montado numa fortuna de 50 bilhões
de dólares e tendo à sua disposição um computador
com três monitores que fazem dele o maior agente e
consumidor do mundo virtual. Além dos dólares e do
computador que montou para uso próprio, ele usa um
“tablet PC”, que substitui qualquer caderninho de notas,
arquivo e provedor para outros e para si mesmo.
De papel mesmo, acho que só não substituiu ainda o
papel higiênico por um papel virtual –mesmo assim,
não sei não, os gênios são capazes de tudo. Quando
tem uma nova ideia, escreve a anotação numa lousa e
depois a embute num programa qualquer para ver no
que vai dar.
Quando vai a uma reunião de trabalho, não leva papel
nenhum e desdenha do executivo que puxa qualquer
coisa parecida com uma agenda. Não quer dizer que
ele odeie o papel, apenas não precisa mais dele.
Por obrigação profissional, já fiz um levantamento do
papel, desde os papiros das margens do Nilo aos pergaminhos dos povos que usavam a pele das ovelhas
para escrever qualquer coisa. Sem esquecer as civilizações mais antigas que usavam blocos de argila (tijolos)
ou mesmo a parede das cavernas em que moravam
para deixar recados: “Fui ali e volto já”.
Entrevistei há tempos, num almoço, importante empresário do setor de celulose, que, em certo momento, em
meio a uma digressão sobre a beleza e a utilidade dessa ferramenta que levou a humanidade ao estágio de
civilização que conhecemos, deu uma espécie de brado
retumbante: “O papel nunca vai acabar!”.
O restaurante inteiro parou, os garçons pararam de
servir, os clientes pararam de mastigar. Vermelho, o
empresário repetiu “urbi et orbi”, para a cidade, para o
mundo e para o restaurante em particular: “O papel
nunca vai acabar!”.
Bill Gates não precisa gritar. Para ele, o papel é tão inútil como uma escarradeira para quem não tem catarro
a expelir.
CARLOS HEITOR CONY – Folha de S. Paulo,
quinta-feira, 04 de maio de 2006.
Leia o trecho abaixo extraído do texto 1:
Entrevistei há tempos, num almoço, importante empresário do setor de celulose, que, em certo momento, em meio a uma digressão sobre a beleza e a utilidade dessa ferramenta que levou a humanidade ao estágio de civilização que conhecemos, deu uma espécie de brado retumbante: “O papel nunca vai acabar!”.
Analise as afirmativas abaixo sobre o trecho, do ponto de vista coesivo.
1. A palavra que na primeira ocorrência (sublinhada) retoma o substantivo almoço e é classificada morfologicamente de conjunção integrante.
2. A expressão dessa ferramenta funciona como hiperônimo de celulose ou de papel.
3. A palavra que, na última ocorrência (sublinhada), retoma o substantivo humanidade e é morfologicamente pronome relativo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Entrevistei há tempos, num almoço, importante empresário do setor de celulose, que, em certo momento, em meio a uma digressão sobre a beleza e a utilidade dessa ferramenta que levou a humanidade ao estágio de civilização que conhecemos, deu uma espécie de brado retumbante: “O papel nunca vai acabar!”.
Analise as afirmativas abaixo sobre o trecho, do ponto de vista coesivo.
1. A palavra que na primeira ocorrência (sublinhada) retoma o substantivo almoço e é classificada morfologicamente de conjunção integrante.
2. A expressão dessa ferramenta funciona como hiperônimo de celulose ou de papel.
3. A palavra que, na última ocorrência (sublinhada), retoma o substantivo humanidade e é morfologicamente pronome relativo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3312290
Português
Texto associado
O papel decadente do papel
“O papel não faz mais parte da minha vida”. A declaração
é de Bill Gates, montado numa fortuna de 50 bilhões
de dólares e tendo à sua disposição um computador
com três monitores que fazem dele o maior agente e
consumidor do mundo virtual. Além dos dólares e do
computador que montou para uso próprio, ele usa um
“tablet PC”, que substitui qualquer caderninho de notas,
arquivo e provedor para outros e para si mesmo.
De papel mesmo, acho que só não substituiu ainda o
papel higiênico por um papel virtual –mesmo assim,
não sei não, os gênios são capazes de tudo. Quando
tem uma nova ideia, escreve a anotação numa lousa e
depois a embute num programa qualquer para ver no
que vai dar.
Quando vai a uma reunião de trabalho, não leva papel
nenhum e desdenha do executivo que puxa qualquer
coisa parecida com uma agenda. Não quer dizer que
ele odeie o papel, apenas não precisa mais dele.
Por obrigação profissional, já fiz um levantamento do
papel, desde os papiros das margens do Nilo aos pergaminhos dos povos que usavam a pele das ovelhas
para escrever qualquer coisa. Sem esquecer as civilizações mais antigas que usavam blocos de argila (tijolos)
ou mesmo a parede das cavernas em que moravam
para deixar recados: “Fui ali e volto já”.
Entrevistei há tempos, num almoço, importante empresário do setor de celulose, que, em certo momento, em
meio a uma digressão sobre a beleza e a utilidade dessa ferramenta que levou a humanidade ao estágio de
civilização que conhecemos, deu uma espécie de brado
retumbante: “O papel nunca vai acabar!”.
O restaurante inteiro parou, os garçons pararam de
servir, os clientes pararam de mastigar. Vermelho, o
empresário repetiu “urbi et orbi”, para a cidade, para o
mundo e para o restaurante em particular: “O papel
nunca vai acabar!”.
Bill Gates não precisa gritar. Para ele, o papel é tão inútil como uma escarradeira para quem não tem catarro
a expelir.
CARLOS HEITOR CONY – Folha de S. Paulo,
quinta-feira, 04 de maio de 2006.
Observe o trecho abaixo extraído do texto 1.
“Quando vai a uma reunião de trabalho, não leva papel nenhum e desdenha do executivo que puxa qualquer coisa parecida com uma agenda. Não quer dizer que ele odeie o papel, apenas não precisa mais dele.”
Assinale a alternativa correta.
“Quando vai a uma reunião de trabalho, não leva papel nenhum e desdenha do executivo que puxa qualquer coisa parecida com uma agenda. Não quer dizer que ele odeie o papel, apenas não precisa mais dele.”
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3312289
Português
Texto associado
O papel decadente do papel
“O papel não faz mais parte da minha vida”. A declaração
é de Bill Gates, montado numa fortuna de 50 bilhões
de dólares e tendo à sua disposição um computador
com três monitores que fazem dele o maior agente e
consumidor do mundo virtual. Além dos dólares e do
computador que montou para uso próprio, ele usa um
“tablet PC”, que substitui qualquer caderninho de notas,
arquivo e provedor para outros e para si mesmo.
De papel mesmo, acho que só não substituiu ainda o
papel higiênico por um papel virtual –mesmo assim,
não sei não, os gênios são capazes de tudo. Quando
tem uma nova ideia, escreve a anotação numa lousa e
depois a embute num programa qualquer para ver no
que vai dar.
Quando vai a uma reunião de trabalho, não leva papel
nenhum e desdenha do executivo que puxa qualquer
coisa parecida com uma agenda. Não quer dizer que
ele odeie o papel, apenas não precisa mais dele.
Por obrigação profissional, já fiz um levantamento do
papel, desde os papiros das margens do Nilo aos pergaminhos dos povos que usavam a pele das ovelhas
para escrever qualquer coisa. Sem esquecer as civilizações mais antigas que usavam blocos de argila (tijolos)
ou mesmo a parede das cavernas em que moravam
para deixar recados: “Fui ali e volto já”.
Entrevistei há tempos, num almoço, importante empresário do setor de celulose, que, em certo momento, em
meio a uma digressão sobre a beleza e a utilidade dessa ferramenta que levou a humanidade ao estágio de
civilização que conhecemos, deu uma espécie de brado
retumbante: “O papel nunca vai acabar!”.
O restaurante inteiro parou, os garçons pararam de
servir, os clientes pararam de mastigar. Vermelho, o
empresário repetiu “urbi et orbi”, para a cidade, para o
mundo e para o restaurante em particular: “O papel
nunca vai acabar!”.
Bill Gates não precisa gritar. Para ele, o papel é tão inútil como uma escarradeira para quem não tem catarro
a expelir.
CARLOS HEITOR CONY – Folha de S. Paulo,
quinta-feira, 04 de maio de 2006.
Analise as afirmativas abaixo relacionadas ao
texto 1:
1. O enunciador se vale de recurso dialógico classificado como citação.
2. Na expressão brado retumbante há recurso dialógico conhecido como alusão.
3. No último período do texto, encontramos figura de linguagem conhecida como comparação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O enunciador se vale de recurso dialógico classificado como citação.
2. Na expressão brado retumbante há recurso dialógico conhecido como alusão.
3. No último período do texto, encontramos figura de linguagem conhecida como comparação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3312288
Português
Texto associado
O papel decadente do papel
“O papel não faz mais parte da minha vida”. A declaração
é de Bill Gates, montado numa fortuna de 50 bilhões
de dólares e tendo à sua disposição um computador
com três monitores que fazem dele o maior agente e
consumidor do mundo virtual. Além dos dólares e do
computador que montou para uso próprio, ele usa um
“tablet PC”, que substitui qualquer caderninho de notas,
arquivo e provedor para outros e para si mesmo.
De papel mesmo, acho que só não substituiu ainda o
papel higiênico por um papel virtual –mesmo assim,
não sei não, os gênios são capazes de tudo. Quando
tem uma nova ideia, escreve a anotação numa lousa e
depois a embute num programa qualquer para ver no
que vai dar.
Quando vai a uma reunião de trabalho, não leva papel
nenhum e desdenha do executivo que puxa qualquer
coisa parecida com uma agenda. Não quer dizer que
ele odeie o papel, apenas não precisa mais dele.
Por obrigação profissional, já fiz um levantamento do
papel, desde os papiros das margens do Nilo aos pergaminhos dos povos que usavam a pele das ovelhas
para escrever qualquer coisa. Sem esquecer as civilizações mais antigas que usavam blocos de argila (tijolos)
ou mesmo a parede das cavernas em que moravam
para deixar recados: “Fui ali e volto já”.
Entrevistei há tempos, num almoço, importante empresário do setor de celulose, que, em certo momento, em
meio a uma digressão sobre a beleza e a utilidade dessa ferramenta que levou a humanidade ao estágio de
civilização que conhecemos, deu uma espécie de brado
retumbante: “O papel nunca vai acabar!”.
O restaurante inteiro parou, os garçons pararam de
servir, os clientes pararam de mastigar. Vermelho, o
empresário repetiu “urbi et orbi”, para a cidade, para o
mundo e para o restaurante em particular: “O papel
nunca vai acabar!”.
Bill Gates não precisa gritar. Para ele, o papel é tão inútil como uma escarradeira para quem não tem catarro
a expelir.
CARLOS HEITOR CONY – Folha de S. Paulo,
quinta-feira, 04 de maio de 2006.
Assinale a alternativa correta de acordo com o
texto 1
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Barra do Rocha - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Barra do Rocha - BA - Fiscal de Tributos e Renda |
Q3311991
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O surpreendente impacto do barulho na saúde do
coração: 'Fator de risco mais subestimado'
Manter o barulho de ruas, avenidas e estradas abaixo
dos 55 decibéis poderia salvar 110 mil vidas por ano,
sugerem pesquisadores dinamarqueses.
O problema é que, só na Europa, quase 150 milhões de
pessoas são submetidas a níveis de barulho que
ultrapassa esse limiar pelo fato de elas morarem nas
proximidades de aeroportos, linhas de trem ou vias para
automóveis.
O surpreendente impacto do barulho na saúde do
coração: 'Fator de risco mais subestimado'
Manter o barulho de ruas, avenidas e estradas abaixo
dos 55 decibéis poderia salvar 110 mil vidas por ano,
sugerem pesquisadores dinamarqueses.
O problema é que, só na Europa, quase 150 milhões de
pessoas são submetidas a níveis de barulho que
ultrapassa esse limiar pelo fato de elas morarem nas
proximidades de aeroportos, linhas de trem ou vias para
automóveis.
Aliás, a poluição sonora é reconhecida cada vez mais
como um fator que prejudica o corpo e a mente: a
própria Organização Mundial da Saúde (OMS) classifica
os ruídos como o "fator de risco ambiental mais
subestimado".
Essas foram algumas das informações apresentadas
pelo pesquisador Thomas Münzel, da Universidade de
Mainz, na Alemanha, durante uma sessão científica
realizada na sexta-feira (30/8) no Congresso Europeu de
Cardiologia (ESC 2024).
A edição deste ano do evento, que acontece em
Londres, no Reino Unido, reúne mais de 30 mil médicos
de várias partes do mundo e apresenta as principais
novidades sobre a saúde do coração e dos vasos
sanguíneos.
Durante a palestra, Münzel explicou que o barulho pode
prejudicar o sistema cardiovascular por dois caminhos
diferentes.
Em primeiro lugar, há uma conexão direta entre a
exposição contínua aos ruídos e prejuízos à saúde. É o
que acontece, por exemplo, no processo de perda
auditiva.
Segundo, existe uma relação indireta entre as duas
coisas. Münzel destacou que a poluição sonora pode,
por exemplo, dificultar a comunicação entre as pessoas e
afetar diretamente o sono de um indivíduo que mora num
bairro muito barulhento.
Esses dois fatores, por sua vez, geram estresse, irritação
e raiva. Com o passar do tempo, essas sensações se
tornam crônicas e promovem a liberação de substâncias que machucam o endotélio, a camada que reveste a
parede interna dos vasos sanguíneos.
Essas lesões podem ser a origem de problemas ainda
mais graves e desembocar em infarto agudo do
miocárdio ou acidente vascular cerebral (AVC).
Essas foram algumas das informações apresentadas
pelo pesquisador Thomas Münzel, da Universidade de
Mainz, na Alemanha, durante uma sessão científica
realizada na sexta-feira (30/8) no Congresso Europeu de
Cardiologia (ESC 2024).
A edição deste ano do evento, que acontece em
Londres, no Reino Unido, reúne mais de 30 mil médicos
de várias partes do mundo e apresenta as principais
novidades sobre a saúde do coração e dos vasos
sanguíneos.
Durante a palestra, Münzel explicou que o barulho pode
prejudicar o sistema cardiovascular por dois caminhos
diferentes.
Em primeiro lugar, há uma conexão direta entre a
exposição contínua aos ruídos e prejuízos à saúde. É o
que acontece, por exemplo, no processo de perda
auditiva.
Segundo, existe uma relação indireta entre as duas
coisas. Münzel destacou que a poluição sonora pode,
por exemplo, dificultar a comunicação entre as pessoas e
afetar diretamente o sono de um indivíduo que mora num
bairro muito barulhento.
Esses dois fatores, por sua vez, geram estresse, irritação
e raiva. Com o passar do tempo, essas sensações se
tornam crônicas e promovem a liberação de substâncias
que machucam o endotélio, a camada que reveste a
parede interna dos vasos sanguíneos.
Essas lesões podem ser a origem de problemas ainda
mais graves e desembocar em infarto agudo do
miocárdio ou acidente vascular cerebral (AVC).
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c3vx7ygkeqro fragmento
adaptado
Em um dos trechos abaixo, retirados do texto, há um
desvio em relação à norma-padrão da concordância
verbal, identificado em:"
Ano: 2024
Banca:
Máxima
Órgão:
SAAE de Baixo Guandu - ES
Prova:
Máxima - 2024 - SAAE de Baixo Guandu - ES - Almoxarife e Auxiliar Administrativo |
Q3311844
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir.
O fim se rende ao amor
Era final de noite. Ela, sentada, pensando na bagagem que carregava consigo de decepções. O destino lhe surpreendera com algo bem maior que sua bagagem pudesse suportar.
Não havia mais chão, nem sonhos. A dor e a angústia a estrangulava deixando-a sem forças.
A felicidade parecia não existir mais.
"Existiu algum dia?"
A lua perdeu o serenar, o sol ofuscava-se; as flores, todas, sem perfumes, pétalas despedaçadas.
Tudo se foi junto com sua mãe.
Entretanto, o amor de mãe fez-lhe superar e buscar um novo sentido para a vida.
Pensava:
"Amor de mãe não se acaba, é infinito no coração, como válvula a impulsionar a continuidade do destino."
(Rizionara Monteiro dos Santos (aluno do 2º ano - EM - EJA)
"Amor de mãe não se acaba, é infinito como válvula a impulsionar a
continuidade do destino." O não emprego do acento indicador da crase, na
expressão destacada, não ocorreu pelo mesmo motivo que:
Ano: 2024
Banca:
Máxima
Órgão:
SAAE de Baixo Guandu - ES
Prova:
Máxima - 2024 - SAAE de Baixo Guandu - ES - Almoxarife e Auxiliar Administrativo |
Q3311843
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir.
O fim se rende ao amor
Era final de noite. Ela, sentada, pensando na bagagem que carregava consigo de decepções. O destino lhe surpreendera com algo bem maior que sua bagagem pudesse suportar.
Não havia mais chão, nem sonhos. A dor e a angústia a estrangulava deixando-a sem forças.
A felicidade parecia não existir mais.
"Existiu algum dia?"
A lua perdeu o serenar, o sol ofuscava-se; as flores, todas, sem perfumes, pétalas despedaçadas.
Tudo se foi junto com sua mãe.
Entretanto, o amor de mãe fez-lhe superar e buscar um novo sentido para a vida.
Pensava:
"Amor de mãe não se acaba, é infinito no coração, como válvula a impulsionar a continuidade do destino."
(Rizionara Monteiro dos Santos (aluno do 2º ano - EM - EJA)
Segundo o sentimento expresso pela personagem, a angústia está
relacionada:
Ano: 2024
Banca:
Máxima
Órgão:
SAAE de Baixo Guandu - ES
Prova:
Máxima - 2024 - SAAE de Baixo Guandu - ES - Almoxarife e Auxiliar Administrativo |
Q3311842
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir.
O fim se rende ao amor
Era final de noite. Ela, sentada, pensando na bagagem que carregava consigo de decepções. O destino lhe surpreendera com algo bem maior que sua bagagem pudesse suportar.
Não havia mais chão, nem sonhos. A dor e a angústia a estrangulava deixando-a sem forças.
A felicidade parecia não existir mais.
"Existiu algum dia?"
A lua perdeu o serenar, o sol ofuscava-se; as flores, todas, sem perfumes, pétalas despedaçadas.
Tudo se foi junto com sua mãe.
Entretanto, o amor de mãe fez-lhe superar e buscar um novo sentido para a vida.
Pensava:
"Amor de mãe não se acaba, é infinito no coração, como válvula a impulsionar a continuidade do destino."
(Rizionara Monteiro dos Santos (aluno do 2º ano - EM - EJA)
O texto está na 3ª pessoa do singular, podendo identificá-lo quanto à
tipologia como:
Ano: 2024
Banca:
Máxima
Órgão:
SAAE de Baixo Guandu - ES
Prova:
Máxima - 2024 - SAAE de Baixo Guandu - ES - Almoxarife e Auxiliar Administrativo |
Q3311841
Português
"Eles ficarão felizes". O verbo destacado nesse trecho está como:
Ano: 2024
Banca:
Máxima
Órgão:
SAAE de Baixo Guandu - ES
Prova:
Máxima - 2024 - SAAE de Baixo Guandu - ES - Almoxarife e Auxiliar Administrativo |
Q3311840
Português
Atente para o post a seguir veiculado numa rede social por um site
denominado Resiliência Humana.
Analisando a oração principal "Seja tão feliz", a oração posposta introduzida pelo “que” exprime uma:
Analisando a oração principal "Seja tão feliz", a oração posposta introduzida pelo “que” exprime uma:
Ano: 2024
Banca:
Máxima
Órgão:
SAAE de Baixo Guandu - ES
Prova:
Máxima - 2024 - SAAE de Baixo Guandu - ES - Almoxarife e Auxiliar Administrativo |
Q3311838
Português
Está(ão) CORRETA(S), de acordo com as regras da gramática
normativa, no que se refere à concordância:
I. Fui eu quem resolvi o problema da conta de luz.
II. Fui eu quem resolveu o problema da conta de luz.
III. Fui eu que resolveu o problema da conta de luz.
I. Fui eu quem resolvi o problema da conta de luz.
II. Fui eu quem resolveu o problema da conta de luz.
III. Fui eu que resolveu o problema da conta de luz.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Guarani - Língua Portuguesa |
Q3311751
Português
A respeito da diversidade e variação linguística,
analise as afirmações a seguir. Marque V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(_)A Língua Portuguesa, no Brasil, possui muitas variedades dialetais. Identificam-se geográfica e socialmente as pessoas pela forma como falam.
(_)Há muitos preconceitos decorrentes do valor social relativo que é atribuído aos diferentes modos de falar: é muito comum se considerarem as variedades linguísticas de menor prestígio como inferiores ou erradas.
(_)Como o preconceito decorrente das diferentes formas de falar é uma questão social, a escola não precisa assumir um papel de problematização desse preconceito. Ele deve ser foco de ações sociais e não escolares.
(_)Afirmar que a língua varia é afirmar que ela é homogênea, pois é falada de formas diferentes, mas dentro de uma unidade, que é o Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(_)A Língua Portuguesa, no Brasil, possui muitas variedades dialetais. Identificam-se geográfica e socialmente as pessoas pela forma como falam.
(_)Há muitos preconceitos decorrentes do valor social relativo que é atribuído aos diferentes modos de falar: é muito comum se considerarem as variedades linguísticas de menor prestígio como inferiores ou erradas.
(_)Como o preconceito decorrente das diferentes formas de falar é uma questão social, a escola não precisa assumir um papel de problematização desse preconceito. Ele deve ser foco de ações sociais e não escolares.
(_)Afirmar que a língua varia é afirmar que ela é homogênea, pois é falada de formas diferentes, mas dentro de uma unidade, que é o Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Guarani - Língua Portuguesa |
Q3311750
Português
Analise as sentenças apresentadas a seguir:
I.Fazem dois anos que eu fiz aquela viagem inesquecível pela América Latina, por onde aprendi tanto sobre a cultura dos nossos vizinhos de continente.
lI.Sobrou vários trabalhos para eu realizar sozinha.
IlI.Existem inúmeras pessoas que defendem o ensino da leitura em salas de aula na educação básica, temos que nos unir a elas.
IV.Eu visitei o Real Gabinete de Literatura, no Rio de Janeiro, têm quatro meses. Desde lá, minha empolgação com a leitura está ainda mais aflorada.
A relação de concordância verbal está correta em:
I.Fazem dois anos que eu fiz aquela viagem inesquecível pela América Latina, por onde aprendi tanto sobre a cultura dos nossos vizinhos de continente.
lI.Sobrou vários trabalhos para eu realizar sozinha.
IlI.Existem inúmeras pessoas que defendem o ensino da leitura em salas de aula na educação básica, temos que nos unir a elas.
IV.Eu visitei o Real Gabinete de Literatura, no Rio de Janeiro, têm quatro meses. Desde lá, minha empolgação com a leitura está ainda mais aflorada.
A relação de concordância verbal está correta em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Guarani - Língua Portuguesa |
Q3311748
Português
Marcuschi (2008, p. 193) afirma que "os textos situam
se em domínios discursivos que produzem contextos e
situações
para
as
práticas
sociodiscursivas
características". À luz dessa citação, abordar gêneros
discursivos em sala de aula está, em alguma medida,
ligado à abordagem do contexto no qual circulam
esses gêneros. Nesse sentido, associe a segunda
coluna de acordo com a primeira, que relaciona
domínios discursivos a gêneros que neles circulam:
Primeira coluna: Domínio discursivo
1.Jornal ístico.
2.Religioso.
3.Jurídico.
4. lnstrucional.
5.Comercial.
6.Publicitário.
7.Interpessoal.
8.Lazer.
Segunda coluna: Gêneros discursivos
(_)Anúncio.
(_)Piada.
(_)Carta ao leitor.
(_)Cânticos.
(_)Petição.
( _ )Carta pessoal.
(_)Fatura.
(_)Manual.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: Domínio discursivo
1.Jornal ístico.
2.Religioso.
3.Jurídico.
4. lnstrucional.
5.Comercial.
6.Publicitário.
7.Interpessoal.
8.Lazer.
Segunda coluna: Gêneros discursivos
(_)Anúncio.
(_)Piada.
(_)Carta ao leitor.
(_)Cânticos.
(_)Petição.
( _ )Carta pessoal.
(_)Fatura.
(_)Manual.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Guarani - Língua Portuguesa |
Q3311747
Português
Analise atentamente o texto apresentado a seguir:
Disponível em: hltps://encrypted lbn0.gslatic.comr.mages?q=tbn:ANd9GcSIEqRYHJ9i4M0k5L2mlQ31jOKkdOZMljzKvw&s
A partir da análise dos recursos linguísticos e semióticos do texto, considere as seguintes afirmações:
1.O texto se constitui a partir da linguagem sincrética.
ll.O objetivo do texto é fazer uma crítica às pessoas que não sabem empregar a ortografia correta do português.
Ill.As palavras "senoura", "aufasse" e "tomati" podem ser compreendidas na leitura, ainda que fujam às normas ortográficas, pois se aproximam à forma como são pronunciadas.
IV.Ao escrever "hortografia" com "h", o autor do texto indica a dimensão temática do gênero, situando o contexto de construção do texto, isto é, construindo o sentido do todo.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Guarani - Língua Portuguesa |
Q3311746
Português
Analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa
que apresenta a pontuação correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Guarani - Língua Portuguesa |
Q3311740
Português
A ortografia consiste no conjunto de regras e
convenções que regulam a forma de escrever as
palavras em uma determinada língua. Ela define como
as palavras devem ser grafadas, levando em
consideração a pronúncia, a fonologia, a morfologia, a
sintaxe e a etimologia das palavras. Trabalhar a
ortografia em sala de aula é possibilitar que o
estudante participe de práticas de linguagem que são
fundamentais à sua efetiva inserção social. Nesse
contexto, analise atentamente a ortografia das
sentenças a seguir:
I.Ele precisava usar óculos para enchergar melhor de perto.
lI.Minha avó prepara um delicioso refogado com xuxu e cenoura.
IlI.Ele deu um chilique quando percebeu que tinha perdido o celular.
IV.O artista decidiu pixar a parede com um mural colorido e vibrante.
V.Os dois rivais começaram a digladiar pelo controle da empresa durante a reunião.
VI.A falta de recursos financeiros foi um grande impecilho para o desenvolvimento do projeto.
VII.O excesso de bagagem era supérfulo para a viagem curta que ele planejava fazer.
Está correta a ortografia, considerando o sentido das sentenças, em:
I.Ele precisava usar óculos para enchergar melhor de perto.
lI.Minha avó prepara um delicioso refogado com xuxu e cenoura.
IlI.Ele deu um chilique quando percebeu que tinha perdido o celular.
IV.O artista decidiu pixar a parede com um mural colorido e vibrante.
V.Os dois rivais começaram a digladiar pelo controle da empresa durante a reunião.
VI.A falta de recursos financeiros foi um grande impecilho para o desenvolvimento do projeto.
VII.O excesso de bagagem era supérfulo para a viagem curta que ele planejava fazer.
Está correta a ortografia, considerando o sentido das sentenças, em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Guarani - Língua Portuguesa |
Q3311739
Português
As funções da linguagem são uma temática ainda
recorrente em materiais didáticos de língua portuguesa,
ainda que sua origem seja a concepção de linguagem
como comunicação. Para aproximá-las da perspectiva
da linguagem como interação, é importante situar e
contextualizar essas funções nos diversos gêneros
discursivos que circulam em nossa sociedade, pois,
assim, nossos estudantes conseguem trazer este
conhecimento, que é muitas vezes abstrato, para a sua
realidade cotidiana. Nesse contexto, associe a
segunda coluna de acordo com a primeira, que
relaciona funções da linguagem a gêneros nos quais
elas são mais recorrentes:
Primeira coluna: Função da linguagem
1.Função denotativa.
2.Função poética.
3.Função fálica.
4.Função conativa.
5.Função metalinguística.
6.Função expressiva.
Segunda coluna: Gênero discursivo
(_)Reportagem.
(_)Diário.
(_)Música clássica.
(_)Discurso político.
(_)Verbete de gramática.
(_)Introdução ao diálogo ao telefone.
(_)Notícia.
(_)Poema.
(_)Anúncio publicitário.
(_)Carta de amor entre namorados.
(_)Verbete de dicionário.
(_)Saudações em redes sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: Função da linguagem
1.Função denotativa.
2.Função poética.
3.Função fálica.
4.Função conativa.
5.Função metalinguística.
6.Função expressiva.
Segunda coluna: Gênero discursivo
(_)Reportagem.
(_)Diário.
(_)Música clássica.
(_)Discurso político.
(_)Verbete de gramática.
(_)Introdução ao diálogo ao telefone.
(_)Notícia.
(_)Poema.
(_)Anúncio publicitário.
(_)Carta de amor entre namorados.
(_)Verbete de dicionário.
(_)Saudações em redes sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Guarani - Língua Portuguesa |
Q3311738
Português
Assinale a alternativa que apresenta palavras com
hífen, empregado a partir da mesma regra:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Guarani - Língua Portuguesa |
Q3311736
Português
Analise a seguinte atividade, planejada para o trabalho
com turmas do 7o ano do Ensino Fundamental:
Leia atentamente a tirinha a seguir, depois responda ao que se pede:
a.No que consiste a situação apresentada na tirinha?
b.Podemos dizer que a palavra "sobremesariano" tem alguma relação com "vegetariano"? Por quê?
c.Circule os substantivos e, em seguida, classifique-os.
d.Marque os verbos empregados no texto e indique em qual pessoa, modo e tempo verbal estão conjugados.
A respeito da atividade apresentada, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(_)Considerando o elemento gerador de humor, o texto da atividade seria adequado para trabalhar os processos de formação de palavras, no estudo dos prefixos.
(_)A atividade de letra "a" consiste em uma prática de compreensão em leitura.
(_)A atividade de letra "e" consiste em uma prática de análise linguística.
(_)A atividade como um todo pode ser considerada como uma atividade de gramática tradicional, pois trabalha com metalinguagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Leia atentamente a tirinha a seguir, depois responda ao que se pede:
a.No que consiste a situação apresentada na tirinha?
b.Podemos dizer que a palavra "sobremesariano" tem alguma relação com "vegetariano"? Por quê?
c.Circule os substantivos e, em seguida, classifique-os.
d.Marque os verbos empregados no texto e indique em qual pessoa, modo e tempo verbal estão conjugados.
A respeito da atividade apresentada, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(_)Considerando o elemento gerador de humor, o texto da atividade seria adequado para trabalhar os processos de formação de palavras, no estudo dos prefixos.
(_)A atividade de letra "a" consiste em uma prática de compreensão em leitura.
(_)A atividade de letra "e" consiste em uma prática de análise linguística.
(_)A atividade como um todo pode ser considerada como uma atividade de gramática tradicional, pois trabalha com metalinguagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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