Questões de Português para Concurso - Página 1649

Q3297437

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Catas Altas - MG Órgão: Prefeitura de Catas Altas - MG Prova: Prefeitura de Catas Altas - MG - 2025 - Prefeitura de Catas Altas - MG - Agente Comunitário de Saúde |

Q3297437 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

O segundo quadrinho da tira apresenta uma quebra de expectativa gerada a partir do termo “barbero”, citado pelo Chico Bento. A fala do personagem provoca humor devido à ocorrência da:

A

sinonímia.

B

paronímia.

C

homonímia.

D

polissemia.

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Q3297436

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Catas Altas - MG Órgão: Prefeitura de Catas Altas - MG Prova: Prefeitura de Catas Altas - MG - 2025 - Prefeitura de Catas Altas - MG - Agente Comunitário de Saúde |

Q3297436 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

A primeira frase da tirinha é composta por cinco palavras de classes gramaticais diferentes. Analise as e indique a alternativa que apresenta a sequência correspondente às classes de palavras na ordem em que aparecem na frase.

A

Verbo, pronome, substantivo, adjetivo e advérbio.

B

Substantivo, pronome, verbo, advérbio e adjetivo.

C

Pronome, substantivo, verbo, advérbio e adjetivo.

D

Substantivo, artigo, verbo, numeral, advérbio.

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Q3297435

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Catas Altas - MG Órgão: Prefeitura de Catas Altas - MG Prova: Prefeitura de Catas Altas - MG - 2025 - Prefeitura de Catas Altas - MG - Agente Comunitário de Saúde |

Q3297435 Português

Leia o texto a seguir:

Captura_de tela 2025-04-15 083132.png (695×273)

No terceiro quadrinho, o emprego do verbo “assistir” está:

A

adequado, pois, independente do sentido, é transitivo direto.

B

adequado, porque, quando possui o sentido de “ver”, é transitivo indireto.

C

inadequado, pois, quando possui o sentido de “ver”, é transitivo indireto.

D

inadequado, visto que o sentido apresentado no contexto (dar assistência) torna o verbo transitivo direto.

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Q3297434

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Catas Altas - MG Órgão: Prefeitura de Catas Altas - MG Prova: Prefeitura de Catas Altas - MG - 2025 - Prefeitura de Catas Altas - MG - Agente Comunitário de Saúde |

Q3297434 Português

Leia o texto a seguir.

Captura_de tela 2025-04-15 083103.png (680×283)

A frase exposta na placa apresentada por Armandinho difere, quanto ao sentido, da que foi compreendida pelo adulto. Tal confusão pode ser justificada pelas formas verbais “Ver” e “Vender”, conjugadas, respectivamente no:

A

presente do indicativo e imperativo afirmativo.

B

presente do subjuntivo e gerúndio.

C

presente do subjuntivo e presente do indicativo.

D

gerúndio e presente do indicativo.

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Q3297290

Ano: 2025 Banca: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Órgão: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Prova: Diretoria de Ensino de Andradina - SP - 2025 - Diretoria de Ensino de Andradina - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3297290 Português

Leia o quadrinho a seguir.

Captura_de tela 2025-04-14 184728.png (392×255)

(Dik Browne. O melhor de Hagar – o Horrível. Adaptado)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, a fala do personagem do quadrinho.

A

ela … seu

B

ele … nosso

C

você … meu

D

vocês … seus

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Q3297289

Ano: 2025 Banca: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Órgão: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Prova: Diretoria de Ensino de Andradina - SP - 2025 - Diretoria de Ensino de Andradina - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3297289 Português

Leia a tirinha:

Captura_de tela 2025-04-14 184638.png (635×328)

(Jim Davis. Garfield numa boa. Porto Alegre: E&PM, 2007)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas dos quadrinhos.

A

escravos ... serão ... tem

B

escravo ... será ... temos

C

escravos ... serão ... terão

D

escravo ... serão ... tem

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Q3297288

Ano: 2025 Banca: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Órgão: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Prova: Diretoria de Ensino de Andradina - SP - 2025 - Diretoria de Ensino de Andradina - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3297288 Português

Leia o texto para responder à questão.

Árvore vira escola no interior do Ceará
Os moradores da Floresta Nacional do Araripe, em Barbalha (CE), usaram a criatividade para suprir a falta de escolas. Desde o início do ano, a sombra de um pequizeiro (árvore típica da região) serve de abrigo para três salas de aula. (Folha de S.Paulo, 31.03.1992.)

Assinale a alternativa em que o trecho destacado está reescrito de forma a manter o sentido original do texto.

A

… embora suprissem a falta de escolas.

B

… a fim de suprirem a falta de escolas.

C

… porém supriram a falta de escolas.

D

… mesmo que tenham suprido a falta de escolas.

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Q3297287

Ano: 2025 Banca: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Órgão: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Prova: Diretoria de Ensino de Andradina - SP - 2025 - Diretoria de Ensino de Andradina - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3297287 Português

Leia a tirinha:

Captura_de tela 2025-04-14 184544.png (421×423)

(O melhor de Hagar, o Horrível – v. 7. Dik Browne. Porto Alegre, RS: L&PM, 2016. Adaptado)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas dos quadrinhos.

A

Às … à … a

B

As … à … a

C

Às … a … a

D

Às … a … à

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Q3297286

Ano: 2025 Banca: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Órgão: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Prova: Diretoria de Ensino de Andradina - SP - 2025 - Diretoria de Ensino de Andradina - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3297286 Português

Assinale a alternativa em que a pontuação está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

A

Fábio o motorista, da empresa, informou ao chefe que por motivos pessoais, não virá trabalhar amanhã.

B

Fábio o motorista da empresa informou, ao chefe: que, por motivos pessoais, não virá trabalhar amanhã.

C

Fábio, o motorista da empresa, informou ao chefe que por motivos, pessoais, não virá: trabalhar amanhã.

D

Fábio, o motorista da empresa, informou ao chefe que, por motivos pessoais, não virá trabalhar amanhã.

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Q3297285

Ano: 2025 Banca: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Órgão: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Prova: Diretoria de Ensino de Andradina - SP - 2025 - Diretoria de Ensino de Andradina - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3297285 Português

Assinale a alternativa cuja frase apresenta uma expressão em sentido figurado.

A

Depois de bem lavadas, as frutas ficam sorridentes na fruteira.

B

Na feira, os legumes são sempre mais frescos e bonitos.

C

No mercado, há várias opções de verduras hidropônicas.

D

Quanto mais fina for a casca da laranja, mais suculenta ela será.

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Q3297284

Ano: 2025 Banca: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Órgão: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Prova: Diretoria de Ensino de Andradina - SP - 2025 - Diretoria de Ensino de Andradina - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3297284 Português

Leia a tirinha a seguir para responder a questão.

Captura_de tela 2025-04-14 184434.png (622×304)

(Mauricio de Sousa. Bidu: diversão em dobro! Porto Alegre: L&PM, 2016)

Na fala do cachorro Bidu − Estão distribuindo saquinhos nos pedágios das estradas...−, a palavra “distribuindo” tem sentido contrário de

A

entregando.

B

juntando.

C

doando.

D

dividindo.

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Q3297283

Ano: 2025 Banca: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Órgão: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Prova: Diretoria de Ensino de Andradina - SP - 2025 - Diretoria de Ensino de Andradina - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3297283 Português

Leia os quadrinhos a seguir.

Captura_de tela 2025-04-14 184134.png (419×386)

(Dik Browne. O melhor de Hagar – o Horrível. Adaptado)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, a fala da personagem dos quadrinhos.

A

secou … limpa

B

secava … limpei

C

secará … limparia

D

seca … limpo

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Q3297282

Ano: 2025 Banca: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Órgão: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Prova: Diretoria de Ensino de Andradina - SP - 2025 - Diretoria de Ensino de Andradina - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3297282 Português

Assinale a alternativa que preenche, corretamente e na ordem em que se apresentam, as lacunas da frase a seguir, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

Fomos convidados ______________ ____ 20 horas na porta do restaurante, _________choveu muito e não conseguimos chegar a tempo.

A

a encontrar-lhes ... as ... logo

B

de encontrá-los ... às ... portanto

C

a encontrá-los ... às ... mas

D

em encontrar-lhes ... às ... entretanto

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Q3297281

Ano: 2025 Banca: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Órgão: Diretoria de Ensino de Andradina - SP Prova: Diretoria de Ensino de Andradina - SP - 2025 - Diretoria de Ensino de Andradina - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3297281 Português

Leia a tirinha para responder à questão.

Captura_de tela 2025-04-14 184051.png (361×610)

(Mauricio de Sousa. Os Sousa: Uma família do barulho. Porto Alegre, L&PM, 2018)

Na trecho da fala do primeiro quadrinho – Cheguei atrasado porque meu despertador quebrou! –, os dois verbos destacados estão no tempo passado. Passando-os para o tempo futuro, tem-se:

A

Chegarei atrasado porque meu despertador quebrará!

B

Chego atrasado porque meu despertador quebra!

C

Cheguei atrasado porque meu despertador quebraria!

D

Chegaria atrasado porque meu despertador quebrava!

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Q3297280

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Português |

Q3297280 Português

Diversas figuras de linguagem, como metáfora, hipérbole e metonímia, são utilizadas em textos literários e não literários. Esses recursos podem alterar a significação literal e criar efeitos expressivos, influenciando a leitura e a interpretação. De que maneira é possível reconhecer a metonímia em um texto?

A

Quando substituímos uma ideia por outra contrária ao sentido lógico, expressando ironia intensificada.

B

Ao escolhermos uma expressão que imita sons naturais, resultando em onomatopeia estilística.

C

Ao utilizarmos um termo no lugar de outro com o qual existe relação de proximidade, como a parte pelo todo.

D

Quando associamos características de um sentido humano a um objeto, transformando-o em elemento vivo.

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Q3297279

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Português |

Q3297279 Português

A concordância nominal e a concordância verbal figuram como elementos fundamentais para a precisão expressiva em textos de caráter formal, pois exigem a articulação harmônica entre sujeitos, predicativos, adjuntos adnominais e concordância de número e pessoa nos verbos. Erros reiterados nessas áreas podem comprometer seriamente a legibilidade e a coerência do discurso escrito. Qual frase segue rigorosamente esses princípios, segundo a norma padrão?

A

“As diretoras competentes e o gerente operacional apresentaram relatórios plenamente estruturado, alinhando objetivos e métricas.”

B

“A pesquisadora minuciosa e os estagiários criterioso cumpriram prazos apertadas, finalizando estudos relevantes.”

C

“Os laudos científicos, detalhados e atuais, corroboram as conclusões, fornecendo bases sólidas para decisões.”

D

“Cada um dos gestores e a funcionária graduadas manteve-se cautelosos na revisão, evitando discrepâncias evidentes.”

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Q3297278

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Português |

Q3297278 Português

O uso do acento indicativo de crase é indispensável em contextos que envolvem a fusão da preposição “a” com o artigo definido feminino, ou com pronomes demonstrativos e locuções adverbiais femininas. A observância rigorosa dessa norma previne ambiguidades e preserva a clareza textual. Assinale a alternativa cujo emprego da crase está rigorosamente conforme a norma culta da Língua Portuguesa:

A

“O relatório foi entregue a diretoria da escola, sendo posteriormente encaminhado a coordenação pedagógica.”

B

“Chegaram à conclusão pertinente, após análise cuidadosa das propostas submetidas à banca avaliadora.”

C

“Aos visitantes, foram apresentadas informações à respeito das políticas públicas e às iniciativas institucionais.”

D

“Deu início à apresentação do projeto, porém recusou-se à participar das etapas seguintes, alegando divergências.”

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Q3297277

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Português |

Q3297277 Português

Uma professora reparou que em sua turma há grande dificuldade com pontuação em textos dissertativos. Os alunos produzem longos parágrafos sem pausas adequadas, e isso prejudica a compreensão. Ela iniciou um projeto de reescrita, mas percebeu resistência devido à falta de exemplos concretos. Nesse cenário, qual ação conduz a resultados mais eficazes?

A

Orientar o trabalho com um único texto prescritivo, ignorando a análise de outros gêneros.

B

Reforçar modelos pontuais em cartazes, solicitando memorização de todas as regras em uma mesma etapa.

C

Estimular estudos comparativos, mostrando o efeito das vírgulas e dos pontos finais na coesão textual, organizando oficinas de reescrita coletiva.

D

Trazer apenas abordagens teóricas sobre pontuação, sem mostrar melhorias no sentido global do texto.

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Q3297276

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Português |

Q3297276 Português

A regência verbal costuma gerar dúvidas, pois certas construções exigem preposições específicas. A flexão verbal e nominal também compõe o arcabouço de normas essenciais à escrita formal. Marque a alternativa em que o verbo está empregado conforme a regência exigida pela norma padrão:

A

“Eu gosto de analisar diversos poemas, buscando nuances em cada verso.”

B

“Eles assistiram o evento literário, comentando cada poema declamado.”

C

“O palestrante implicou contra a falta de pontuação em redações acadêmicas.”

D

“Os leitores aspiram uma ampliação de recursos gramaticais nos manuais.”

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3297275

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Português |

Q3297275 Português

A análise gramatical criteriosa sobre o emprego de adjetivos e advérbios é essencial para a produção textual coerente, especialmente na construção de sentidos e na precisão argumentativa. O domínio dessas classes de palavras evita equívocos que comprometem a formalidade e a clareza. Assinale a alternativa cuja estrutura apresenta uso rigoroso e adequado de adjetivos e advérbios, segundo a norma culta:

A

“A análise coerente dos dados contribuiu eficaz às deliberações finais, ainda que tardiamente fundamentadas.”

B

“Os pareceres detalhados foram expostos meticuloso, embora a defesa tenha se mostrado surpreendentemente vaga.”

C

“A pesquisadora experiente articulou premissas complexas com clareza, sustentando argumentos logicamente válidos.”

D

“Os estudos recente ampliaram a perspectiva crítica do grupo, que respondeu coerente às novas proposições.”

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Questões de Concurso Comentadas sobre português

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