Questões de Concurso Comentadas sobre português
Foram encontradas 182.771 questões
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Técnico de Informática |
Q3326307
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto II a seguir para responder à questão.
TEXTO II
Asdfg çlkjh!
A moça do outro lado da mesa na agência bancária
está me abrindo uma conta. À sua frente, o computador.
Sem pestanejar, digita uma a uma todas as palavras,
sem olhar, enquanto me pergunta sobre aplicativos,
senhas, tokens e outros mistérios da vida contemporânea.
Os dedos, cheios de anéis e com longas unhas,
talvez artificiais, teclam a uma velocidade que, nas antigas
escolas de datilografia, certamente renderia prêmios ao
aluno. Não vacila, não erra uma letra. Eu apenas observo
e me espanto porque, com o dobro de anos de teclado do
que ela de vida, às vezes o dedo escorrega, bato em falso
e sou obrigado a corrigir.
Nos idos do século 20, sempre que alguma chatice me
obrigava a ir a uma repartição pública, eu me via micado no
balcão enquanto um funcionário catava milho na máquina
de escrever para preencher um formulário. Aquela era a
profissão do sujeito, e ele não estava preparado para a
simples missão que tinha de executar: datilografar um
texto. A ninguém ocorria agilizar o serviço pagando‑lhe
um curso de datilografia, do qual, em poucas semanas,
até com o teclado coberto, ele executaria a jato o
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh.
Sendo a máquina de escrever a única alternativa mecânica
à escrita manual, e estando presente em repartições de
todos os tipos, eu me perguntava por que, desde a escola,
não se ministravam cursos de datilografia aos estudantes.
Seria uma disciplina como as outras, com provas parciais e
finais, notas vermelhas para quem não aprendesse direito
e possível bomba no fim do ano.
Bem, isso nunca foi feito. E, a partir dos anos 1990,
deixou de precisar. Assim que se viram diante do teclado
do computador – o mesmo que o das velhas Remingtons
e Olivettis –, as pessoas começaram a nascer já sabendo
digitar. Asdfg!
CASTRO, Ruy. Asdfg çlkjh! Folha de São Paulo,
Opinião, 03 jun. 2024, p. A 2. (adaptado).
Releia o trecho do texto II e a tirinha a seguir.
“A ninguém ocorria agilizar o serviço pagando‑lhe um curso de datilografia, do qual, em poucas semanas, até com o teclado coberto, ele executaria a jato o
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh.”
Disponível em: https://www.nadaver.com/author/site-admin/page/36/.
No que diz respeito à fonologia e à fonética, analise as afirmativas a seguir.
I. As palavras ATÉ, ELE, VOU e NÃO estão agrupadas porque têm a mesma classificação quanto ao número de sílabas.
II. A grafia do termo TELECOTECO está incorreta, segundo as regras do Novo Acordo Ortográfico sobre o uso do hífen.
III. Os vocábulos “NINGUÉM” e “VOCÊ”, presentes nos textos, no que diz respeito à acentuação gráfica, são acentuados conforme a mesma regra gramatical.
IV. Um componente sonoro pode ser identificado com a escolha vocabular tanto do termo TELECOTECO quando da grafia repetida de ASDFG ÇLKJH.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
“A ninguém ocorria agilizar o serviço pagando‑lhe um curso de datilografia, do qual, em poucas semanas, até com o teclado coberto, ele executaria a jato o
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh.”
Disponível em: https://www.nadaver.com/author/site-admin/page/36/.
No que diz respeito à fonologia e à fonética, analise as afirmativas a seguir.
I. As palavras ATÉ, ELE, VOU e NÃO estão agrupadas porque têm a mesma classificação quanto ao número de sílabas.
II. A grafia do termo TELECOTECO está incorreta, segundo as regras do Novo Acordo Ortográfico sobre o uso do hífen.
III. Os vocábulos “NINGUÉM” e “VOCÊ”, presentes nos textos, no que diz respeito à acentuação gráfica, são acentuados conforme a mesma regra gramatical.
IV. Um componente sonoro pode ser identificado com a escolha vocabular tanto do termo TELECOTECO quando da grafia repetida de ASDFG ÇLKJH.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Técnico de Informática |
Q3326306
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto II a seguir para responder à questão.
TEXTO II
Asdfg çlkjh!
A moça do outro lado da mesa na agência bancária
está me abrindo uma conta. À sua frente, o computador.
Sem pestanejar, digita uma a uma todas as palavras,
sem olhar, enquanto me pergunta sobre aplicativos,
senhas, tokens e outros mistérios da vida contemporânea.
Os dedos, cheios de anéis e com longas unhas,
talvez artificiais, teclam a uma velocidade que, nas antigas
escolas de datilografia, certamente renderia prêmios ao
aluno. Não vacila, não erra uma letra. Eu apenas observo
e me espanto porque, com o dobro de anos de teclado do
que ela de vida, às vezes o dedo escorrega, bato em falso
e sou obrigado a corrigir.
Nos idos do século 20, sempre que alguma chatice me
obrigava a ir a uma repartição pública, eu me via micado no
balcão enquanto um funcionário catava milho na máquina
de escrever para preencher um formulário. Aquela era a
profissão do sujeito, e ele não estava preparado para a
simples missão que tinha de executar: datilografar um
texto. A ninguém ocorria agilizar o serviço pagando‑lhe
um curso de datilografia, do qual, em poucas semanas,
até com o teclado coberto, ele executaria a jato o
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh.
Sendo a máquina de escrever a única alternativa mecânica
à escrita manual, e estando presente em repartições de
todos os tipos, eu me perguntava por que, desde a escola,
não se ministravam cursos de datilografia aos estudantes.
Seria uma disciplina como as outras, com provas parciais e
finais, notas vermelhas para quem não aprendesse direito
e possível bomba no fim do ano.
Bem, isso nunca foi feito. E, a partir dos anos 1990,
deixou de precisar. Assim que se viram diante do teclado
do computador – o mesmo que o das velhas Remingtons
e Olivettis –, as pessoas começaram a nascer já sabendo
digitar. Asdfg!
CASTRO, Ruy. Asdfg çlkjh! Folha de São Paulo,
Opinião, 03 jun. 2024, p. A 2. (adaptado).
No trecho “Assim que se viram diante do teclado do
computador – o mesmo que o das velhas Remingtons e
Olivettis –, as pessoas começaram a nascer já sabendo
digitar.”, a locução conjuntiva destacada funciona como
elemento de coesão e só não pode ser substituída por
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Provas:
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FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Técnico de Informática |
Q3326305
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto II a seguir para responder à questão.
TEXTO II
Asdfg çlkjh!
A moça do outro lado da mesa na agência bancária
está me abrindo uma conta. À sua frente, o computador.
Sem pestanejar, digita uma a uma todas as palavras,
sem olhar, enquanto me pergunta sobre aplicativos,
senhas, tokens e outros mistérios da vida contemporânea.
Os dedos, cheios de anéis e com longas unhas,
talvez artificiais, teclam a uma velocidade que, nas antigas
escolas de datilografia, certamente renderia prêmios ao
aluno. Não vacila, não erra uma letra. Eu apenas observo
e me espanto porque, com o dobro de anos de teclado do
que ela de vida, às vezes o dedo escorrega, bato em falso
e sou obrigado a corrigir.
Nos idos do século 20, sempre que alguma chatice me
obrigava a ir a uma repartição pública, eu me via micado no
balcão enquanto um funcionário catava milho na máquina
de escrever para preencher um formulário. Aquela era a
profissão do sujeito, e ele não estava preparado para a
simples missão que tinha de executar: datilografar um
texto. A ninguém ocorria agilizar o serviço pagando‑lhe
um curso de datilografia, do qual, em poucas semanas,
até com o teclado coberto, ele executaria a jato o
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh
Asdfg çlkjh asdfg çlkjh asdfg çlkjh.
Sendo a máquina de escrever a única alternativa mecânica
à escrita manual, e estando presente em repartições de
todos os tipos, eu me perguntava por que, desde a escola,
não se ministravam cursos de datilografia aos estudantes.
Seria uma disciplina como as outras, com provas parciais e
finais, notas vermelhas para quem não aprendesse direito
e possível bomba no fim do ano.
Bem, isso nunca foi feito. E, a partir dos anos 1990,
deixou de precisar. Assim que se viram diante do teclado
do computador – o mesmo que o das velhas Remingtons
e Olivettis –, as pessoas começaram a nascer já sabendo
digitar. Asdfg!
CASTRO, Ruy. Asdfg çlkjh! Folha de São Paulo,
Opinião, 03 jun. 2024, p. A 2. (adaptado).
Considerando‑se as características do texto, é incorreto
afirmar que o autor
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Técnico de Informática |
Q3326304
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto I a seguir para responder à questão.
TEXTO I
O “impossível” voo das abelhas
Li certa vez que, na Nasa, há um poster com uma imagem
de uma abelha e os seguintes dizeres: Aerodinamicamente
o corpo de uma abelha não pode voar, mas o bom é que
a abelha não sabe disto.
Do ponto de vista científico, o voo da abelha é realmente
impressionante. Inicialmente, acreditava‑se que as
abelhas não poderiam voar, com base nos princípios da
aerodinâmica convencional, que se aplicam a aeronaves
de asas rígidas. No entanto, o mistério foi desvendado
quando se descobriu que suas asas não são rígidas como
as de um avião. Em vez disso, as abelhas trabalham muito
se movem de forma muito mais complexa – em ciclos
de flexão e de torção – gerando pequenas turbulências
que lhes permite manter‑se no ar, desafiando a
aerodinâmica estacionária.
O verdadeiro valor dessa história, porém, está na lição
que podemos aplicar às nossas vidas. Assim como
o voo da abelha desafia as expectativas científicas,
o amadurecimento humano muitas vezes desafia nossas
próprias expectativas sobre o que somos capazes de
enfrentar. Ao longo da vida, acumulamos experiências e
conhecimentos que nos fazem enxergar a complexidade
da existência com mais clareza. Essa conscientização,
contudo, não deveria nos desencorajar. Pelo contrário,
ela deve nos capacitar a encarar os desafios com
resiliência e sabedoria.
Na maturidade, os desafios enfrentados muitas
vezes parecem insuperáveis. Mudanças de carreira,
perdas financeiras, separações, problemas de saúde
ou até mesmo a busca por um propósito novo de
vida são obstáculos frequentes para muitas pessoas.
Esses desafios podem parecer tão intransponíveis
quanto o voo de uma abelha deveria ser, segundo as leis
tradicionais da física. No entanto, assim como a ciência
desvendou o segredo do voo das abelhas, nós também
precisamos encontrar dentro de nós a força necessária
para superar as adversidades que a vida nos impõe,
confiantes na vitória.
Superar os desafios não significa negar a complexidade da
vida, mas sim reconhecê‑la e enfrentá‑la com determinação
e perseverança. Assim como a abelha continua a voar
sem saber das limitações impostas pelas leis da física
convencional, também vive‑se plenamente, mesmo diante
dos obstáculos que a maturidade nos impõe. O segredo
para superar os desafios reside em nossa capacidade de
adaptação. Assim como as asas das abelhas se ajustam
ao ambiente, também devemos aprender a nos ajustar às
circunstâncias, usando os recursos disponíveis para seguir
em frente.
Muitas vezes, realizamos coisas que, à primeira vista,
pareciam impossíveis, mas que, com coragem e resiliência,
conseguimos concretizar. Assim como as abelhas,
que voam sem saber que, teoricamente, não deveriam
ser capazes de fazê‑lo, podemos superar nossas próprias
limitações. Nos colocarmos no lugar das abelhas é o
ideal para continuarmos avançando, tomando‑as como
exemplo, pois, muitas vezes, os limites que acreditamos
existir são apenas frutos de nossa limitação em realmente
compreender os fatos.
CARDOSO, Juraciara Vieira. O “impossível” voo das abelhas.
Estado de Minas, Bem viver, 25 set. 2024 (adaptado).
Releia o trecho do texto I e a tirinha a seguir.
“No entanto, assim como a ciência desvendou o segredo do voo das abelhas, nós também precisamos encontrar dentro de nós a força necessária para superar as adversidades que a vida nos impõe, confiantes na vitória”.
Disponível em: https://zuzubalandia.com.br/tirinhas-m.html.
Com base na análise sintática e nos termos da oração, assinale a alternativa incorreta.
“No entanto, assim como a ciência desvendou o segredo do voo das abelhas, nós também precisamos encontrar dentro de nós a força necessária para superar as adversidades que a vida nos impõe, confiantes na vitória”.
Disponível em: https://zuzubalandia.com.br/tirinhas-m.html.
Com base na análise sintática e nos termos da oração, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
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FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Técnico de Informática |
Q3326303
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto I a seguir para responder à questão.
TEXTO I
O “impossível” voo das abelhas
Li certa vez que, na Nasa, há um poster com uma imagem
de uma abelha e os seguintes dizeres: Aerodinamicamente
o corpo de uma abelha não pode voar, mas o bom é que
a abelha não sabe disto.
Do ponto de vista científico, o voo da abelha é realmente
impressionante. Inicialmente, acreditava‑se que as
abelhas não poderiam voar, com base nos princípios da
aerodinâmica convencional, que se aplicam a aeronaves
de asas rígidas. No entanto, o mistério foi desvendado
quando se descobriu que suas asas não são rígidas como
as de um avião. Em vez disso, as abelhas trabalham muito
se movem de forma muito mais complexa – em ciclos
de flexão e de torção – gerando pequenas turbulências
que lhes permite manter‑se no ar, desafiando a
aerodinâmica estacionária.
O verdadeiro valor dessa história, porém, está na lição
que podemos aplicar às nossas vidas. Assim como
o voo da abelha desafia as expectativas científicas,
o amadurecimento humano muitas vezes desafia nossas
próprias expectativas sobre o que somos capazes de
enfrentar. Ao longo da vida, acumulamos experiências e
conhecimentos que nos fazem enxergar a complexidade
da existência com mais clareza. Essa conscientização,
contudo, não deveria nos desencorajar. Pelo contrário,
ela deve nos capacitar a encarar os desafios com
resiliência e sabedoria.
Na maturidade, os desafios enfrentados muitas
vezes parecem insuperáveis. Mudanças de carreira,
perdas financeiras, separações, problemas de saúde
ou até mesmo a busca por um propósito novo de
vida são obstáculos frequentes para muitas pessoas.
Esses desafios podem parecer tão intransponíveis
quanto o voo de uma abelha deveria ser, segundo as leis
tradicionais da física. No entanto, assim como a ciência
desvendou o segredo do voo das abelhas, nós também
precisamos encontrar dentro de nós a força necessária
para superar as adversidades que a vida nos impõe,
confiantes na vitória.
Superar os desafios não significa negar a complexidade da
vida, mas sim reconhecê‑la e enfrentá‑la com determinação
e perseverança. Assim como a abelha continua a voar
sem saber das limitações impostas pelas leis da física
convencional, também vive‑se plenamente, mesmo diante
dos obstáculos que a maturidade nos impõe. O segredo
para superar os desafios reside em nossa capacidade de
adaptação. Assim como as asas das abelhas se ajustam
ao ambiente, também devemos aprender a nos ajustar às
circunstâncias, usando os recursos disponíveis para seguir
em frente.
Muitas vezes, realizamos coisas que, à primeira vista,
pareciam impossíveis, mas que, com coragem e resiliência,
conseguimos concretizar. Assim como as abelhas,
que voam sem saber que, teoricamente, não deveriam
ser capazes de fazê‑lo, podemos superar nossas próprias
limitações. Nos colocarmos no lugar das abelhas é o
ideal para continuarmos avançando, tomando‑as como
exemplo, pois, muitas vezes, os limites que acreditamos
existir são apenas frutos de nossa limitação em realmente
compreender os fatos.
CARDOSO, Juraciara Vieira. O “impossível” voo das abelhas.
Estado de Minas, Bem viver, 25 set. 2024 (adaptado).
Analise as orações a seguir, modificadas do texto, e assinale aquela em que, de acordo com gramática normativa, não há
desvio de concordância verbal.
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Provas:
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|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Técnico de Informática |
Q3326302
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto I a seguir para responder à questão.
TEXTO I
O “impossível” voo das abelhas
Li certa vez que, na Nasa, há um poster com uma imagem
de uma abelha e os seguintes dizeres: Aerodinamicamente
o corpo de uma abelha não pode voar, mas o bom é que
a abelha não sabe disto.
Do ponto de vista científico, o voo da abelha é realmente
impressionante. Inicialmente, acreditava‑se que as
abelhas não poderiam voar, com base nos princípios da
aerodinâmica convencional, que se aplicam a aeronaves
de asas rígidas. No entanto, o mistério foi desvendado
quando se descobriu que suas asas não são rígidas como
as de um avião. Em vez disso, as abelhas trabalham muito
se movem de forma muito mais complexa – em ciclos
de flexão e de torção – gerando pequenas turbulências
que lhes permite manter‑se no ar, desafiando a
aerodinâmica estacionária.
O verdadeiro valor dessa história, porém, está na lição
que podemos aplicar às nossas vidas. Assim como
o voo da abelha desafia as expectativas científicas,
o amadurecimento humano muitas vezes desafia nossas
próprias expectativas sobre o que somos capazes de
enfrentar. Ao longo da vida, acumulamos experiências e
conhecimentos que nos fazem enxergar a complexidade
da existência com mais clareza. Essa conscientização,
contudo, não deveria nos desencorajar. Pelo contrário,
ela deve nos capacitar a encarar os desafios com
resiliência e sabedoria.
Na maturidade, os desafios enfrentados muitas
vezes parecem insuperáveis. Mudanças de carreira,
perdas financeiras, separações, problemas de saúde
ou até mesmo a busca por um propósito novo de
vida são obstáculos frequentes para muitas pessoas.
Esses desafios podem parecer tão intransponíveis
quanto o voo de uma abelha deveria ser, segundo as leis
tradicionais da física. No entanto, assim como a ciência
desvendou o segredo do voo das abelhas, nós também
precisamos encontrar dentro de nós a força necessária
para superar as adversidades que a vida nos impõe,
confiantes na vitória.
Superar os desafios não significa negar a complexidade da
vida, mas sim reconhecê‑la e enfrentá‑la com determinação
e perseverança. Assim como a abelha continua a voar
sem saber das limitações impostas pelas leis da física
convencional, também vive‑se plenamente, mesmo diante
dos obstáculos que a maturidade nos impõe. O segredo
para superar os desafios reside em nossa capacidade de
adaptação. Assim como as asas das abelhas se ajustam
ao ambiente, também devemos aprender a nos ajustar às
circunstâncias, usando os recursos disponíveis para seguir
em frente.
Muitas vezes, realizamos coisas que, à primeira vista,
pareciam impossíveis, mas que, com coragem e resiliência,
conseguimos concretizar. Assim como as abelhas,
que voam sem saber que, teoricamente, não deveriam
ser capazes de fazê‑lo, podemos superar nossas próprias
limitações. Nos colocarmos no lugar das abelhas é o
ideal para continuarmos avançando, tomando‑as como
exemplo, pois, muitas vezes, os limites que acreditamos
existir são apenas frutos de nossa limitação em realmente
compreender os fatos.
CARDOSO, Juraciara Vieira. O “impossível” voo das abelhas.
Estado de Minas, Bem viver, 25 set. 2024 (adaptado).
Os sinais de pontuação funcionam como marcadores sintáticos, representam destaques e entonações na escrita, além de
permitirem identificar se ela está conforme a norma‑padrão.
Com base nesse conceito, assinale a alternativa correta.
Com base nesse conceito, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
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FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Técnico de Informática |
Q3326301
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto I a seguir para responder à questão.
TEXTO I
O “impossível” voo das abelhas
Li certa vez que, na Nasa, há um poster com uma imagem
de uma abelha e os seguintes dizeres: Aerodinamicamente
o corpo de uma abelha não pode voar, mas o bom é que
a abelha não sabe disto.
Do ponto de vista científico, o voo da abelha é realmente
impressionante. Inicialmente, acreditava‑se que as
abelhas não poderiam voar, com base nos princípios da
aerodinâmica convencional, que se aplicam a aeronaves
de asas rígidas. No entanto, o mistério foi desvendado
quando se descobriu que suas asas não são rígidas como
as de um avião. Em vez disso, as abelhas trabalham muito
se movem de forma muito mais complexa – em ciclos
de flexão e de torção – gerando pequenas turbulências
que lhes permite manter‑se no ar, desafiando a
aerodinâmica estacionária.
O verdadeiro valor dessa história, porém, está na lição
que podemos aplicar às nossas vidas. Assim como
o voo da abelha desafia as expectativas científicas,
o amadurecimento humano muitas vezes desafia nossas
próprias expectativas sobre o que somos capazes de
enfrentar. Ao longo da vida, acumulamos experiências e
conhecimentos que nos fazem enxergar a complexidade
da existência com mais clareza. Essa conscientização,
contudo, não deveria nos desencorajar. Pelo contrário,
ela deve nos capacitar a encarar os desafios com
resiliência e sabedoria.
Na maturidade, os desafios enfrentados muitas
vezes parecem insuperáveis. Mudanças de carreira,
perdas financeiras, separações, problemas de saúde
ou até mesmo a busca por um propósito novo de
vida são obstáculos frequentes para muitas pessoas.
Esses desafios podem parecer tão intransponíveis
quanto o voo de uma abelha deveria ser, segundo as leis
tradicionais da física. No entanto, assim como a ciência
desvendou o segredo do voo das abelhas, nós também
precisamos encontrar dentro de nós a força necessária
para superar as adversidades que a vida nos impõe,
confiantes na vitória.
Superar os desafios não significa negar a complexidade da
vida, mas sim reconhecê‑la e enfrentá‑la com determinação
e perseverança. Assim como a abelha continua a voar
sem saber das limitações impostas pelas leis da física
convencional, também vive‑se plenamente, mesmo diante
dos obstáculos que a maturidade nos impõe. O segredo
para superar os desafios reside em nossa capacidade de
adaptação. Assim como as asas das abelhas se ajustam
ao ambiente, também devemos aprender a nos ajustar às
circunstâncias, usando os recursos disponíveis para seguir
em frente.
Muitas vezes, realizamos coisas que, à primeira vista,
pareciam impossíveis, mas que, com coragem e resiliência,
conseguimos concretizar. Assim como as abelhas,
que voam sem saber que, teoricamente, não deveriam
ser capazes de fazê‑lo, podemos superar nossas próprias
limitações. Nos colocarmos no lugar das abelhas é o
ideal para continuarmos avançando, tomando‑as como
exemplo, pois, muitas vezes, os limites que acreditamos
existir são apenas frutos de nossa limitação em realmente
compreender os fatos.
CARDOSO, Juraciara Vieira. O “impossível” voo das abelhas.
Estado de Minas, Bem viver, 25 set. 2024 (adaptado).
A frase que apresenta a mesma regência do verbo destacado em “[...] também vive‑se plenamente, mesmo diante dos
obstáculos [...]” é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
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FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Técnico de Informática |
Q3326300
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto I a seguir para responder à questão.
TEXTO I
O “impossível” voo das abelhas
Li certa vez que, na Nasa, há um poster com uma imagem
de uma abelha e os seguintes dizeres: Aerodinamicamente
o corpo de uma abelha não pode voar, mas o bom é que
a abelha não sabe disto.
Do ponto de vista científico, o voo da abelha é realmente
impressionante. Inicialmente, acreditava‑se que as
abelhas não poderiam voar, com base nos princípios da
aerodinâmica convencional, que se aplicam a aeronaves
de asas rígidas. No entanto, o mistério foi desvendado
quando se descobriu que suas asas não são rígidas como
as de um avião. Em vez disso, as abelhas trabalham muito
se movem de forma muito mais complexa – em ciclos
de flexão e de torção – gerando pequenas turbulências
que lhes permite manter‑se no ar, desafiando a
aerodinâmica estacionária.
O verdadeiro valor dessa história, porém, está na lição
que podemos aplicar às nossas vidas. Assim como
o voo da abelha desafia as expectativas científicas,
o amadurecimento humano muitas vezes desafia nossas
próprias expectativas sobre o que somos capazes de
enfrentar. Ao longo da vida, acumulamos experiências e
conhecimentos que nos fazem enxergar a complexidade
da existência com mais clareza. Essa conscientização,
contudo, não deveria nos desencorajar. Pelo contrário,
ela deve nos capacitar a encarar os desafios com
resiliência e sabedoria.
Na maturidade, os desafios enfrentados muitas
vezes parecem insuperáveis. Mudanças de carreira,
perdas financeiras, separações, problemas de saúde
ou até mesmo a busca por um propósito novo de
vida são obstáculos frequentes para muitas pessoas.
Esses desafios podem parecer tão intransponíveis
quanto o voo de uma abelha deveria ser, segundo as leis
tradicionais da física. No entanto, assim como a ciência
desvendou o segredo do voo das abelhas, nós também
precisamos encontrar dentro de nós a força necessária
para superar as adversidades que a vida nos impõe,
confiantes na vitória.
Superar os desafios não significa negar a complexidade da
vida, mas sim reconhecê‑la e enfrentá‑la com determinação
e perseverança. Assim como a abelha continua a voar
sem saber das limitações impostas pelas leis da física
convencional, também vive‑se plenamente, mesmo diante
dos obstáculos que a maturidade nos impõe. O segredo
para superar os desafios reside em nossa capacidade de
adaptação. Assim como as asas das abelhas se ajustam
ao ambiente, também devemos aprender a nos ajustar às
circunstâncias, usando os recursos disponíveis para seguir
em frente.
Muitas vezes, realizamos coisas que, à primeira vista,
pareciam impossíveis, mas que, com coragem e resiliência,
conseguimos concretizar. Assim como as abelhas,
que voam sem saber que, teoricamente, não deveriam
ser capazes de fazê‑lo, podemos superar nossas próprias
limitações. Nos colocarmos no lugar das abelhas é o
ideal para continuarmos avançando, tomando‑as como
exemplo, pois, muitas vezes, os limites que acreditamos
existir são apenas frutos de nossa limitação em realmente
compreender os fatos.
CARDOSO, Juraciara Vieira. O “impossível” voo das abelhas.
Estado de Minas, Bem viver, 25 set. 2024 (adaptado).
Em relação aos aspectos semânticos e estilísticos identificados no texto, é correto afirmar que,
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Técnico de Informática |
Q3326299
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto I a seguir para responder à questão.
TEXTO I
O “impossível” voo das abelhas
Li certa vez que, na Nasa, há um poster com uma imagem
de uma abelha e os seguintes dizeres: Aerodinamicamente
o corpo de uma abelha não pode voar, mas o bom é que
a abelha não sabe disto.
Do ponto de vista científico, o voo da abelha é realmente
impressionante. Inicialmente, acreditava‑se que as
abelhas não poderiam voar, com base nos princípios da
aerodinâmica convencional, que se aplicam a aeronaves
de asas rígidas. No entanto, o mistério foi desvendado
quando se descobriu que suas asas não são rígidas como
as de um avião. Em vez disso, as abelhas trabalham muito
se movem de forma muito mais complexa – em ciclos
de flexão e de torção – gerando pequenas turbulências
que lhes permite manter‑se no ar, desafiando a
aerodinâmica estacionária.
O verdadeiro valor dessa história, porém, está na lição
que podemos aplicar às nossas vidas. Assim como
o voo da abelha desafia as expectativas científicas,
o amadurecimento humano muitas vezes desafia nossas
próprias expectativas sobre o que somos capazes de
enfrentar. Ao longo da vida, acumulamos experiências e
conhecimentos que nos fazem enxergar a complexidade
da existência com mais clareza. Essa conscientização,
contudo, não deveria nos desencorajar. Pelo contrário,
ela deve nos capacitar a encarar os desafios com
resiliência e sabedoria.
Na maturidade, os desafios enfrentados muitas
vezes parecem insuperáveis. Mudanças de carreira,
perdas financeiras, separações, problemas de saúde
ou até mesmo a busca por um propósito novo de
vida são obstáculos frequentes para muitas pessoas.
Esses desafios podem parecer tão intransponíveis
quanto o voo de uma abelha deveria ser, segundo as leis
tradicionais da física. No entanto, assim como a ciência
desvendou o segredo do voo das abelhas, nós também
precisamos encontrar dentro de nós a força necessária
para superar as adversidades que a vida nos impõe,
confiantes na vitória.
Superar os desafios não significa negar a complexidade da
vida, mas sim reconhecê‑la e enfrentá‑la com determinação
e perseverança. Assim como a abelha continua a voar
sem saber das limitações impostas pelas leis da física
convencional, também vive‑se plenamente, mesmo diante
dos obstáculos que a maturidade nos impõe. O segredo
para superar os desafios reside em nossa capacidade de
adaptação. Assim como as asas das abelhas se ajustam
ao ambiente, também devemos aprender a nos ajustar às
circunstâncias, usando os recursos disponíveis para seguir
em frente.
Muitas vezes, realizamos coisas que, à primeira vista,
pareciam impossíveis, mas que, com coragem e resiliência,
conseguimos concretizar. Assim como as abelhas,
que voam sem saber que, teoricamente, não deveriam
ser capazes de fazê‑lo, podemos superar nossas próprias
limitações. Nos colocarmos no lugar das abelhas é o
ideal para continuarmos avançando, tomando‑as como
exemplo, pois, muitas vezes, os limites que acreditamos
existir são apenas frutos de nossa limitação em realmente
compreender os fatos.
CARDOSO, Juraciara Vieira. O “impossível” voo das abelhas.
Estado de Minas, Bem viver, 25 set. 2024 (adaptado).
Releia o trecho do texto I e a tirinha a seguir.
“Assim como as asas das abelhas se ajustam ao ambiente, também devemos aprender a nos ajustar às circunstâncias, usando os recursos disponíveis para seguir em frente. [...] Nos colocarmos no lugar das abelhas é o ideal para continuarmos avançando, tomando‑as como exemplo [...]”.
Disponível em: https://westrips.com.br/encontrar-alguem/.
Considerando‑se a colocação pronominal, analise as afirmativas a seguir.
I. No trecho “[...] para continuarmos avançando, tomando‑as como exemplo...” (trecho do texto I), não há desvio da norma, pois o pronome átono enclítico é obrigatório diante de oração reduzida de gerúndio.
II. Na frase “[...] encontrou uma abelha que se encantou com a doçura de seu néctar [...]” (tirinha), segundo a norma‑padrão, é facultativo o uso da próclise, ou seja, do pronome átono anteposto ao verbo.
III. Em “Nos colocarmos no lugar das abelhas é o ideal [...]” (trecho do texto I), o emprego do pronome oblíquo átono no início da frase revela o cumprimento de uma exigência da gramática normativa em relação à próclise.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
“Assim como as asas das abelhas se ajustam ao ambiente, também devemos aprender a nos ajustar às circunstâncias, usando os recursos disponíveis para seguir em frente. [...] Nos colocarmos no lugar das abelhas é o ideal para continuarmos avançando, tomando‑as como exemplo [...]”.
Disponível em: https://westrips.com.br/encontrar-alguem/.
Considerando‑se a colocação pronominal, analise as afirmativas a seguir.
I. No trecho “[...] para continuarmos avançando, tomando‑as como exemplo...” (trecho do texto I), não há desvio da norma, pois o pronome átono enclítico é obrigatório diante de oração reduzida de gerúndio.
II. Na frase “[...] encontrou uma abelha que se encantou com a doçura de seu néctar [...]” (tirinha), segundo a norma‑padrão, é facultativo o uso da próclise, ou seja, do pronome átono anteposto ao verbo.
III. Em “Nos colocarmos no lugar das abelhas é o ideal [...]” (trecho do texto I), o emprego do pronome oblíquo átono no início da frase revela o cumprimento de uma exigência da gramática normativa em relação à próclise.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Técnico de Informática |
Q3326298
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto I a seguir para responder à questão.
TEXTO I
O “impossível” voo das abelhas
Li certa vez que, na Nasa, há um poster com uma imagem
de uma abelha e os seguintes dizeres: Aerodinamicamente
o corpo de uma abelha não pode voar, mas o bom é que
a abelha não sabe disto.
Do ponto de vista científico, o voo da abelha é realmente
impressionante. Inicialmente, acreditava‑se que as
abelhas não poderiam voar, com base nos princípios da
aerodinâmica convencional, que se aplicam a aeronaves
de asas rígidas. No entanto, o mistério foi desvendado
quando se descobriu que suas asas não são rígidas como
as de um avião. Em vez disso, as abelhas trabalham muito
se movem de forma muito mais complexa – em ciclos
de flexão e de torção – gerando pequenas turbulências
que lhes permite manter‑se no ar, desafiando a
aerodinâmica estacionária.
O verdadeiro valor dessa história, porém, está na lição
que podemos aplicar às nossas vidas. Assim como
o voo da abelha desafia as expectativas científicas,
o amadurecimento humano muitas vezes desafia nossas
próprias expectativas sobre o que somos capazes de
enfrentar. Ao longo da vida, acumulamos experiências e
conhecimentos que nos fazem enxergar a complexidade
da existência com mais clareza. Essa conscientização,
contudo, não deveria nos desencorajar. Pelo contrário,
ela deve nos capacitar a encarar os desafios com
resiliência e sabedoria.
Na maturidade, os desafios enfrentados muitas
vezes parecem insuperáveis. Mudanças de carreira,
perdas financeiras, separações, problemas de saúde
ou até mesmo a busca por um propósito novo de
vida são obstáculos frequentes para muitas pessoas.
Esses desafios podem parecer tão intransponíveis
quanto o voo de uma abelha deveria ser, segundo as leis
tradicionais da física. No entanto, assim como a ciência
desvendou o segredo do voo das abelhas, nós também
precisamos encontrar dentro de nós a força necessária
para superar as adversidades que a vida nos impõe,
confiantes na vitória.
Superar os desafios não significa negar a complexidade da
vida, mas sim reconhecê‑la e enfrentá‑la com determinação
e perseverança. Assim como a abelha continua a voar
sem saber das limitações impostas pelas leis da física
convencional, também vive‑se plenamente, mesmo diante
dos obstáculos que a maturidade nos impõe. O segredo
para superar os desafios reside em nossa capacidade de
adaptação. Assim como as asas das abelhas se ajustam
ao ambiente, também devemos aprender a nos ajustar às
circunstâncias, usando os recursos disponíveis para seguir
em frente.
Muitas vezes, realizamos coisas que, à primeira vista,
pareciam impossíveis, mas que, com coragem e resiliência,
conseguimos concretizar. Assim como as abelhas,
que voam sem saber que, teoricamente, não deveriam
ser capazes de fazê‑lo, podemos superar nossas próprias
limitações. Nos colocarmos no lugar das abelhas é o
ideal para continuarmos avançando, tomando‑as como
exemplo, pois, muitas vezes, os limites que acreditamos
existir são apenas frutos de nossa limitação em realmente
compreender os fatos.
CARDOSO, Juraciara Vieira. O “impossível” voo das abelhas.
Estado de Minas, Bem viver, 25 set. 2024 (adaptado).
A partir da leitura do texto, é correto afirmar que,
especialmente no terceiro parágrafo, a autora defende um
ponto de vista envolvendo uma
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Assistente Administrativo
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - ARISB - MG - Técnico de Informática |
Q3326297
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto I a seguir para responder à questão.
TEXTO I
O “impossível” voo das abelhas
Li certa vez que, na Nasa, há um poster com uma imagem
de uma abelha e os seguintes dizeres: Aerodinamicamente
o corpo de uma abelha não pode voar, mas o bom é que
a abelha não sabe disto.
Do ponto de vista científico, o voo da abelha é realmente
impressionante. Inicialmente, acreditava‑se que as
abelhas não poderiam voar, com base nos princípios da
aerodinâmica convencional, que se aplicam a aeronaves
de asas rígidas. No entanto, o mistério foi desvendado
quando se descobriu que suas asas não são rígidas como
as de um avião. Em vez disso, as abelhas trabalham muito
se movem de forma muito mais complexa – em ciclos
de flexão e de torção – gerando pequenas turbulências
que lhes permite manter‑se no ar, desafiando a
aerodinâmica estacionária.
O verdadeiro valor dessa história, porém, está na lição
que podemos aplicar às nossas vidas. Assim como
o voo da abelha desafia as expectativas científicas,
o amadurecimento humano muitas vezes desafia nossas
próprias expectativas sobre o que somos capazes de
enfrentar. Ao longo da vida, acumulamos experiências e
conhecimentos que nos fazem enxergar a complexidade
da existência com mais clareza. Essa conscientização,
contudo, não deveria nos desencorajar. Pelo contrário,
ela deve nos capacitar a encarar os desafios com
resiliência e sabedoria.
Na maturidade, os desafios enfrentados muitas
vezes parecem insuperáveis. Mudanças de carreira,
perdas financeiras, separações, problemas de saúde
ou até mesmo a busca por um propósito novo de
vida são obstáculos frequentes para muitas pessoas.
Esses desafios podem parecer tão intransponíveis
quanto o voo de uma abelha deveria ser, segundo as leis
tradicionais da física. No entanto, assim como a ciência
desvendou o segredo do voo das abelhas, nós também
precisamos encontrar dentro de nós a força necessária
para superar as adversidades que a vida nos impõe,
confiantes na vitória.
Superar os desafios não significa negar a complexidade da
vida, mas sim reconhecê‑la e enfrentá‑la com determinação
e perseverança. Assim como a abelha continua a voar
sem saber das limitações impostas pelas leis da física
convencional, também vive‑se plenamente, mesmo diante
dos obstáculos que a maturidade nos impõe. O segredo
para superar os desafios reside em nossa capacidade de
adaptação. Assim como as asas das abelhas se ajustam
ao ambiente, também devemos aprender a nos ajustar às
circunstâncias, usando os recursos disponíveis para seguir
em frente.
Muitas vezes, realizamos coisas que, à primeira vista,
pareciam impossíveis, mas que, com coragem e resiliência,
conseguimos concretizar. Assim como as abelhas,
que voam sem saber que, teoricamente, não deveriam
ser capazes de fazê‑lo, podemos superar nossas próprias
limitações. Nos colocarmos no lugar das abelhas é o
ideal para continuarmos avançando, tomando‑as como
exemplo, pois, muitas vezes, os limites que acreditamos
existir são apenas frutos de nossa limitação em realmente
compreender os fatos.
CARDOSO, Juraciara Vieira. O “impossível” voo das abelhas.
Estado de Minas, Bem viver, 25 set. 2024 (adaptado).
Quanto à interpretação das mensagens deixadas pela
autora no seu texto, assinale com V as afirmativas
verdadeiras e com F as falsas.
( ) A lição que o voo das abelhas nos ensina é simples, mas extremamente poderosa: não devemos nos deixar limitar pelas dificuldades aparentes.
( ) A vida é cheia de obstáculos que nos paralisam; por isso, o segredo para superá‑los reside em nossa capacidade de resignação diante dos fatos.
( ) O desenvolvimento de uma atitude proativa e a confiança em nossa capacidade de superação são fundamentais para enfrentarmos os desafios com sucesso.
( ) O voo da uma abelha, ao desafiar as leis da física, remete à ideia de que somos seres limitados; portanto, diante das restrições cotidianas, precisamos aceitar sem questionar.
Assinale a sequência correta.
( ) A lição que o voo das abelhas nos ensina é simples, mas extremamente poderosa: não devemos nos deixar limitar pelas dificuldades aparentes.
( ) A vida é cheia de obstáculos que nos paralisam; por isso, o segredo para superá‑los reside em nossa capacidade de resignação diante dos fatos.
( ) O desenvolvimento de uma atitude proativa e a confiança em nossa capacidade de superação são fundamentais para enfrentarmos os desafios com sucesso.
( ) O voo da uma abelha, ao desafiar as leis da física, remete à ideia de que somos seres limitados; portanto, diante das restrições cotidianas, precisamos aceitar sem questionar.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
CIDES-VRC - MT
Prova:
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3326103
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Homem paga R$ 30 por prato em brechó e descobre que
item vale quase R$ 30 mil
Peça encontrada em loja no estado de Illinois, nos Estados
Unidos, é uma rara porcelana chinesa
Um homem, identifi cado como John Carcerano, comprou um
prato por US$ 4,99 (R$ 28,99 na cotação atual) em um brechó no
estado de Illinois, nos Estados Unidos. O que ele não sabia é que
a peça era uma rara porcelana chinesa avaliada em US$ 5.000
(R$ 29.050 na cotação atual).
"Comprei uma rara placa heráldica chinesa do século XVIII
para exportação em uma loja Goodwill por US$ 4,99; ela vale US$
5.000", disse John. A compra ocorreu em outubro de 2024.
Ele conta que a aquisição quase não aconteceu. "O prato
estava embaixo de um prato moderno e três outras pessoas
estavam cavando no carrinho comigo", lembra. "Quando todos
se afastaram do carrinho, inclusive eu depois que passamos por
ele, no canto do olho notei que o prato estava embaixo de um
moderno."
John administra uma empresa de limpeza de carpetes e
compra e vende antiguidades há 35 anos, mas passou a gastar
mais tempo em brechós após uma doença que teve em 2023.
"Às vezes, passo algumas horas esperando os carrinhos saírem.
Acho que é melhor pegá-los quando saem pela primeira vez
porque, quando chegam às prateleiras, a maioria das coisas boas
já acabou", disse.
A pesquisa do valor do prato foi feita a partir do Google Lens,
e John afirma que apenas duas peças iguais foram vendidas nos
últimos 50 anos.
"Às vezes, é preciso cavar um pouco, mas eu fi z uma
pesquisa no Google Lens e encontrei um que tinha sido vendido
exatamente como ele por US$ 4.400 e eu sabia em cinco minutos
que tinha algo valioso. Apenas dois desses foram vendidos nos
últimos 50 anos de história de leilões."
Posteriormente, o item também foi analisado por especialistas,
que atestaram seu valor. Em um dos e-mails trocados por John,
um especialista da Sotheby's afi rmou que a "bandeja retangular
chanfrada heráldica chinesa de exportação" é do período Qianlong
da dinastia Qing, datada por volta de 1755, mede 35,5 cm de
comprimento, além de ser "decorada com o brasão de Mendes
da Costa" e ter um valor estimado entre US$ 4.000 (R$ 23.240 na
cotação atual) e US$ 6.000 (R$ 34.860 na cotação atual).
O prato será vendido no leilão da Sotheby's em Nova York,
em junho.
Fonte: https://odia.ig.com.br/mundo-e-ciencia/2025/02/6997643-homem-paga-rs30-por-prato-em-brecho-e-descobre-que-item-vale-quase-rs-30-mil.html. Acesso em
04/02/2025
“A pesquisa do valor do prato foi feita a partir do Google Lens,
e John afirma que apenas duas peças iguais foram vendidas
nos últimos 50 anos” (5º parágrafo). Nesse trecho, a vírgula foi
empregada para indicar que há:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
CIDES-VRC - MT
Prova:
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3326102
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Homem paga R$ 30 por prato em brechó e descobre que
item vale quase R$ 30 mil
Peça encontrada em loja no estado de Illinois, nos Estados
Unidos, é uma rara porcelana chinesa
Um homem, identifi cado como John Carcerano, comprou um
prato por US$ 4,99 (R$ 28,99 na cotação atual) em um brechó no
estado de Illinois, nos Estados Unidos. O que ele não sabia é que
a peça era uma rara porcelana chinesa avaliada em US$ 5.000
(R$ 29.050 na cotação atual).
"Comprei uma rara placa heráldica chinesa do século XVIII
para exportação em uma loja Goodwill por US$ 4,99; ela vale US$
5.000", disse John. A compra ocorreu em outubro de 2024.
Ele conta que a aquisição quase não aconteceu. "O prato
estava embaixo de um prato moderno e três outras pessoas
estavam cavando no carrinho comigo", lembra. "Quando todos
se afastaram do carrinho, inclusive eu depois que passamos por
ele, no canto do olho notei que o prato estava embaixo de um
moderno."
John administra uma empresa de limpeza de carpetes e
compra e vende antiguidades há 35 anos, mas passou a gastar
mais tempo em brechós após uma doença que teve em 2023.
"Às vezes, passo algumas horas esperando os carrinhos saírem.
Acho que é melhor pegá-los quando saem pela primeira vez
porque, quando chegam às prateleiras, a maioria das coisas boas
já acabou", disse.
A pesquisa do valor do prato foi feita a partir do Google Lens,
e John afirma que apenas duas peças iguais foram vendidas nos
últimos 50 anos.
"Às vezes, é preciso cavar um pouco, mas eu fi z uma
pesquisa no Google Lens e encontrei um que tinha sido vendido
exatamente como ele por US$ 4.400 e eu sabia em cinco minutos
que tinha algo valioso. Apenas dois desses foram vendidos nos
últimos 50 anos de história de leilões."
Posteriormente, o item também foi analisado por especialistas,
que atestaram seu valor. Em um dos e-mails trocados por John,
um especialista da Sotheby's afi rmou que a "bandeja retangular
chanfrada heráldica chinesa de exportação" é do período Qianlong
da dinastia Qing, datada por volta de 1755, mede 35,5 cm de
comprimento, além de ser "decorada com o brasão de Mendes
da Costa" e ter um valor estimado entre US$ 4.000 (R$ 23.240 na
cotação atual) e US$ 6.000 (R$ 34.860 na cotação atual).
O prato será vendido no leilão da Sotheby's em Nova York,
em junho.
Fonte: https://odia.ig.com.br/mundo-e-ciencia/2025/02/6997643-homem-paga-rs30-por-prato-em-brecho-e-descobre-que-item-vale-quase-rs-30-mil.html. Acesso em
04/02/2025
“Acho que é melhor pegá-los quando saem pela primeira vez
porque, quando chegam às prateleiras, a maioria das coisas boas
já acabou” (4º parágrafo). Nesse trecho, o conectivo em destaque
veicula sentido de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
CIDES-VRC - MT
Prova:
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3326101
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Homem paga R$ 30 por prato em brechó e descobre que
item vale quase R$ 30 mil
Peça encontrada em loja no estado de Illinois, nos Estados
Unidos, é uma rara porcelana chinesa
Um homem, identifi cado como John Carcerano, comprou um
prato por US$ 4,99 (R$ 28,99 na cotação atual) em um brechó no
estado de Illinois, nos Estados Unidos. O que ele não sabia é que
a peça era uma rara porcelana chinesa avaliada em US$ 5.000
(R$ 29.050 na cotação atual).
"Comprei uma rara placa heráldica chinesa do século XVIII
para exportação em uma loja Goodwill por US$ 4,99; ela vale US$
5.000", disse John. A compra ocorreu em outubro de 2024.
Ele conta que a aquisição quase não aconteceu. "O prato
estava embaixo de um prato moderno e três outras pessoas
estavam cavando no carrinho comigo", lembra. "Quando todos
se afastaram do carrinho, inclusive eu depois que passamos por
ele, no canto do olho notei que o prato estava embaixo de um
moderno."
John administra uma empresa de limpeza de carpetes e
compra e vende antiguidades há 35 anos, mas passou a gastar
mais tempo em brechós após uma doença que teve em 2023.
"Às vezes, passo algumas horas esperando os carrinhos saírem.
Acho que é melhor pegá-los quando saem pela primeira vez
porque, quando chegam às prateleiras, a maioria das coisas boas
já acabou", disse.
A pesquisa do valor do prato foi feita a partir do Google Lens,
e John afirma que apenas duas peças iguais foram vendidas nos
últimos 50 anos.
"Às vezes, é preciso cavar um pouco, mas eu fi z uma
pesquisa no Google Lens e encontrei um que tinha sido vendido
exatamente como ele por US$ 4.400 e eu sabia em cinco minutos
que tinha algo valioso. Apenas dois desses foram vendidos nos
últimos 50 anos de história de leilões."
Posteriormente, o item também foi analisado por especialistas,
que atestaram seu valor. Em um dos e-mails trocados por John,
um especialista da Sotheby's afi rmou que a "bandeja retangular
chanfrada heráldica chinesa de exportação" é do período Qianlong
da dinastia Qing, datada por volta de 1755, mede 35,5 cm de
comprimento, além de ser "decorada com o brasão de Mendes
da Costa" e ter um valor estimado entre US$ 4.000 (R$ 23.240 na
cotação atual) e US$ 6.000 (R$ 34.860 na cotação atual).
O prato será vendido no leilão da Sotheby's em Nova York,
em junho.
Fonte: https://odia.ig.com.br/mundo-e-ciencia/2025/02/6997643-homem-paga-rs30-por-prato-em-brecho-e-descobre-que-item-vale-quase-rs-30-mil.html. Acesso em
04/02/2025
“Homem paga R$ 30 por prato em brechó e descobre que
item vale quase R$ 30 mil”. No título do texto, a única palavra
destacada que se caracteriza como conectivo é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
CIDES-VRC - MT
Prova:
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3326100
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Homem paga R$ 30 por prato em brechó e descobre que
item vale quase R$ 30 mil
Peça encontrada em loja no estado de Illinois, nos Estados
Unidos, é uma rara porcelana chinesa
Um homem, identifi cado como John Carcerano, comprou um
prato por US$ 4,99 (R$ 28,99 na cotação atual) em um brechó no
estado de Illinois, nos Estados Unidos. O que ele não sabia é que
a peça era uma rara porcelana chinesa avaliada em US$ 5.000
(R$ 29.050 na cotação atual).
"Comprei uma rara placa heráldica chinesa do século XVIII
para exportação em uma loja Goodwill por US$ 4,99; ela vale US$
5.000", disse John. A compra ocorreu em outubro de 2024.
Ele conta que a aquisição quase não aconteceu. "O prato
estava embaixo de um prato moderno e três outras pessoas
estavam cavando no carrinho comigo", lembra. "Quando todos
se afastaram do carrinho, inclusive eu depois que passamos por
ele, no canto do olho notei que o prato estava embaixo de um
moderno."
John administra uma empresa de limpeza de carpetes e
compra e vende antiguidades há 35 anos, mas passou a gastar
mais tempo em brechós após uma doença que teve em 2023.
"Às vezes, passo algumas horas esperando os carrinhos saírem.
Acho que é melhor pegá-los quando saem pela primeira vez
porque, quando chegam às prateleiras, a maioria das coisas boas
já acabou", disse.
A pesquisa do valor do prato foi feita a partir do Google Lens,
e John afirma que apenas duas peças iguais foram vendidas nos
últimos 50 anos.
"Às vezes, é preciso cavar um pouco, mas eu fi z uma
pesquisa no Google Lens e encontrei um que tinha sido vendido
exatamente como ele por US$ 4.400 e eu sabia em cinco minutos
que tinha algo valioso. Apenas dois desses foram vendidos nos
últimos 50 anos de história de leilões."
Posteriormente, o item também foi analisado por especialistas,
que atestaram seu valor. Em um dos e-mails trocados por John,
um especialista da Sotheby's afi rmou que a "bandeja retangular
chanfrada heráldica chinesa de exportação" é do período Qianlong
da dinastia Qing, datada por volta de 1755, mede 35,5 cm de
comprimento, além de ser "decorada com o brasão de Mendes
da Costa" e ter um valor estimado entre US$ 4.000 (R$ 23.240 na
cotação atual) e US$ 6.000 (R$ 34.860 na cotação atual).
O prato será vendido no leilão da Sotheby's em Nova York,
em junho.
Fonte: https://odia.ig.com.br/mundo-e-ciencia/2025/02/6997643-homem-paga-rs30-por-prato-em-brecho-e-descobre-que-item-vale-quase-rs-30-mil.html. Acesso em
04/02/2025
“Comprei uma rara placa heráldica chinesa do século XVIII”
(2º parágrafo). A palavra em destaque está associada à ideia de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
CIDES-VRC - MT
Prova:
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3326099
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Homem paga R$ 30 por prato em brechó e descobre que
item vale quase R$ 30 mil
Peça encontrada em loja no estado de Illinois, nos Estados
Unidos, é uma rara porcelana chinesa
Um homem, identifi cado como John Carcerano, comprou um
prato por US$ 4,99 (R$ 28,99 na cotação atual) em um brechó no
estado de Illinois, nos Estados Unidos. O que ele não sabia é que
a peça era uma rara porcelana chinesa avaliada em US$ 5.000
(R$ 29.050 na cotação atual).
"Comprei uma rara placa heráldica chinesa do século XVIII
para exportação em uma loja Goodwill por US$ 4,99; ela vale US$
5.000", disse John. A compra ocorreu em outubro de 2024.
Ele conta que a aquisição quase não aconteceu. "O prato
estava embaixo de um prato moderno e três outras pessoas
estavam cavando no carrinho comigo", lembra. "Quando todos
se afastaram do carrinho, inclusive eu depois que passamos por
ele, no canto do olho notei que o prato estava embaixo de um
moderno."
John administra uma empresa de limpeza de carpetes e
compra e vende antiguidades há 35 anos, mas passou a gastar
mais tempo em brechós após uma doença que teve em 2023.
"Às vezes, passo algumas horas esperando os carrinhos saírem.
Acho que é melhor pegá-los quando saem pela primeira vez
porque, quando chegam às prateleiras, a maioria das coisas boas
já acabou", disse.
A pesquisa do valor do prato foi feita a partir do Google Lens,
e John afirma que apenas duas peças iguais foram vendidas nos
últimos 50 anos.
"Às vezes, é preciso cavar um pouco, mas eu fi z uma
pesquisa no Google Lens e encontrei um que tinha sido vendido
exatamente como ele por US$ 4.400 e eu sabia em cinco minutos
que tinha algo valioso. Apenas dois desses foram vendidos nos
últimos 50 anos de história de leilões."
Posteriormente, o item também foi analisado por especialistas,
que atestaram seu valor. Em um dos e-mails trocados por John,
um especialista da Sotheby's afi rmou que a "bandeja retangular
chanfrada heráldica chinesa de exportação" é do período Qianlong
da dinastia Qing, datada por volta de 1755, mede 35,5 cm de
comprimento, além de ser "decorada com o brasão de Mendes
da Costa" e ter um valor estimado entre US$ 4.000 (R$ 23.240 na
cotação atual) e US$ 6.000 (R$ 34.860 na cotação atual).
O prato será vendido no leilão da Sotheby's em Nova York,
em junho.
Fonte: https://odia.ig.com.br/mundo-e-ciencia/2025/02/6997643-homem-paga-rs30-por-prato-em-brecho-e-descobre-que-item-vale-quase-rs-30-mil.html. Acesso em
04/02/2025
O texto anterior apresenta uma situação atípica ou inusitada,
que é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
CIDES-VRC - MT
Provas:
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Assistente Administrativo
|
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Motorista |
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Técnico em Licitação |
Q3326044
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Casos de covid-19 aumentam nas regiões Norte e Nordeste
Pelo menos 287 pessoas morreram por síndrome respiratória
aguda grave (SRAG) causada por algum vírus respiratório
este ano, no Brasil. Desse total, 78,7% (225) dos óbitos estão
relacionados ao SARS-CoV-2, vírus que provoca a covid-19.
Os dados são do Boletim Infogripe, da Fundação Oswaldo
Cruz (Fiocruz), e se referem às notificações feitas ao Ministério da
Saúde até o dia 25 de janeiro.
O total de casos graves com diagnóstico confirmado de
covid-19 já se aproxima de 900.
O termo síndrome respiratória aguda grave se refere ao
agravamento de sintomas gripais com o comprometimento da
função pulmonar. A maioria dos casos acontece após uma infecção
viral. Por enquanto, quase 52% dos casos registrados este ano,
com resultado positivo para algum vírus, foram provocados por
covid-19.
Os dados dessa última atualização reforçam um alerta que
já têm sido feito há algumas semanas sobre o aumento das
infecções pelo coronavírus. O boletim, inclusive, considera a
possibilidade de que uma nova variante mais transmissível possa
estar se espalhando.
A atualização destaca que há tendência de aumento dos
casos de SRAG por covid-19 em nove estados, todos nas regiões
Norte ou Nordeste: Acre, Amazonas, Pará, Amapá, Rondônia,
Tocantins, Paraíba, Rio Grande do Norte e Sergipe. A incidência
de casos graves é maior entre as crianças pequenas e os idosos,
e a mortalidade ocorre majoritariamente em idosos. Mas o
levantamento alerta que no Amazonas e em Rondônia tem sido
observado um aumento de SRAG também entre jovens e adultos.
De acordo com a pesquisadora Tatiana Portela, as
recomendações de praxe permanecem: "Em caso de sintomas
gripais, o ideal é fi car em casa em isolamento, evitando transmitir
esse vírus para outras pessoas, mas, se não for possível fazer
esse isolamento, o recomendado é sair de casa utilizando uma
boa máscara. E claro, é muito importante que todas as pessoas
estejam em dia com a vacinação contra a covid-19."
O esquema atual de vacinação no Sistema Único de Saúde
(SUS) preconiza duas ou três doses (a depender do imunizante)
para todas as crianças de 6 meses a menos de 5 anos. Além
disso, idosos e pessoas imunocomprometidas devem receber
uma nova dose a cada seis meses. Já as grávidas devem receber
uma dose durante a gestação, e as pessoas que fazem parte de
algum grupo vulnerável, como indígenas e quilombolas e pessoas
com deficiência ou comorbidade, devem tomar um reforço anual.
Fonte: https://www.jb.com.br/bem-viver/saude/2025/02/1054141-casos-de-covid-19-
aumentam-nas-regioes-norte-e-nordeste.html. Acesso em 05/02/2025
“Em caso de sintomas gripais, o ideal é ficar em casa em
isolamento, evitando transmitir esse vírus para outras pessoas,
mas, se não for possível fazer esse isolamento, o recomendado é
sair de casa utilizando uma boa máscara” (7º parágrafo). A oração
em destaque é reduzida e pode ser classificada como:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
CIDES-VRC - MT
Provas:
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Assistente Administrativo
|
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Motorista |
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Técnico em Licitação |
Q3326043
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Casos de covid-19 aumentam nas regiões Norte e Nordeste
Pelo menos 287 pessoas morreram por síndrome respiratória
aguda grave (SRAG) causada por algum vírus respiratório
este ano, no Brasil. Desse total, 78,7% (225) dos óbitos estão
relacionados ao SARS-CoV-2, vírus que provoca a covid-19.
Os dados são do Boletim Infogripe, da Fundação Oswaldo
Cruz (Fiocruz), e se referem às notificações feitas ao Ministério da
Saúde até o dia 25 de janeiro.
O total de casos graves com diagnóstico confirmado de
covid-19 já se aproxima de 900.
O termo síndrome respiratória aguda grave se refere ao
agravamento de sintomas gripais com o comprometimento da
função pulmonar. A maioria dos casos acontece após uma infecção
viral. Por enquanto, quase 52% dos casos registrados este ano,
com resultado positivo para algum vírus, foram provocados por
covid-19.
Os dados dessa última atualização reforçam um alerta que
já têm sido feito há algumas semanas sobre o aumento das
infecções pelo coronavírus. O boletim, inclusive, considera a
possibilidade de que uma nova variante mais transmissível possa
estar se espalhando.
A atualização destaca que há tendência de aumento dos
casos de SRAG por covid-19 em nove estados, todos nas regiões
Norte ou Nordeste: Acre, Amazonas, Pará, Amapá, Rondônia,
Tocantins, Paraíba, Rio Grande do Norte e Sergipe. A incidência
de casos graves é maior entre as crianças pequenas e os idosos,
e a mortalidade ocorre majoritariamente em idosos. Mas o
levantamento alerta que no Amazonas e em Rondônia tem sido
observado um aumento de SRAG também entre jovens e adultos.
De acordo com a pesquisadora Tatiana Portela, as
recomendações de praxe permanecem: "Em caso de sintomas
gripais, o ideal é fi car em casa em isolamento, evitando transmitir
esse vírus para outras pessoas, mas, se não for possível fazer
esse isolamento, o recomendado é sair de casa utilizando uma
boa máscara. E claro, é muito importante que todas as pessoas
estejam em dia com a vacinação contra a covid-19."
O esquema atual de vacinação no Sistema Único de Saúde
(SUS) preconiza duas ou três doses (a depender do imunizante)
para todas as crianças de 6 meses a menos de 5 anos. Além
disso, idosos e pessoas imunocomprometidas devem receber
uma nova dose a cada seis meses. Já as grávidas devem receber
uma dose durante a gestação, e as pessoas que fazem parte de
algum grupo vulnerável, como indígenas e quilombolas e pessoas
com deficiência ou comorbidade, devem tomar um reforço anual.
Fonte: https://www.jb.com.br/bem-viver/saude/2025/02/1054141-casos-de-covid-19-
aumentam-nas-regioes-norte-e-nordeste.html. Acesso em 05/02/2025
A palavra SÍNDROME é acentuada pela mesma razão da
palavra:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
CIDES-VRC - MT
Provas:
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Assistente Administrativo
|
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Motorista |
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Técnico em Licitação |
Q3326042
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Casos de covid-19 aumentam nas regiões Norte e Nordeste
Pelo menos 287 pessoas morreram por síndrome respiratória
aguda grave (SRAG) causada por algum vírus respiratório
este ano, no Brasil. Desse total, 78,7% (225) dos óbitos estão
relacionados ao SARS-CoV-2, vírus que provoca a covid-19.
Os dados são do Boletim Infogripe, da Fundação Oswaldo
Cruz (Fiocruz), e se referem às notificações feitas ao Ministério da
Saúde até o dia 25 de janeiro.
O total de casos graves com diagnóstico confirmado de
covid-19 já se aproxima de 900.
O termo síndrome respiratória aguda grave se refere ao
agravamento de sintomas gripais com o comprometimento da
função pulmonar. A maioria dos casos acontece após uma infecção
viral. Por enquanto, quase 52% dos casos registrados este ano,
com resultado positivo para algum vírus, foram provocados por
covid-19.
Os dados dessa última atualização reforçam um alerta que
já têm sido feito há algumas semanas sobre o aumento das
infecções pelo coronavírus. O boletim, inclusive, considera a
possibilidade de que uma nova variante mais transmissível possa
estar se espalhando.
A atualização destaca que há tendência de aumento dos
casos de SRAG por covid-19 em nove estados, todos nas regiões
Norte ou Nordeste: Acre, Amazonas, Pará, Amapá, Rondônia,
Tocantins, Paraíba, Rio Grande do Norte e Sergipe. A incidência
de casos graves é maior entre as crianças pequenas e os idosos,
e a mortalidade ocorre majoritariamente em idosos. Mas o
levantamento alerta que no Amazonas e em Rondônia tem sido
observado um aumento de SRAG também entre jovens e adultos.
De acordo com a pesquisadora Tatiana Portela, as
recomendações de praxe permanecem: "Em caso de sintomas
gripais, o ideal é fi car em casa em isolamento, evitando transmitir
esse vírus para outras pessoas, mas, se não for possível fazer
esse isolamento, o recomendado é sair de casa utilizando uma
boa máscara. E claro, é muito importante que todas as pessoas
estejam em dia com a vacinação contra a covid-19."
O esquema atual de vacinação no Sistema Único de Saúde
(SUS) preconiza duas ou três doses (a depender do imunizante)
para todas as crianças de 6 meses a menos de 5 anos. Além
disso, idosos e pessoas imunocomprometidas devem receber
uma nova dose a cada seis meses. Já as grávidas devem receber
uma dose durante a gestação, e as pessoas que fazem parte de
algum grupo vulnerável, como indígenas e quilombolas e pessoas
com deficiência ou comorbidade, devem tomar um reforço anual.
Fonte: https://www.jb.com.br/bem-viver/saude/2025/02/1054141-casos-de-covid-19-
aumentam-nas-regioes-norte-e-nordeste.html. Acesso em 05/02/2025
No título do texto (“Casos de covid-19 aumentam nas regiões
Norte e Nordeste”), o verbo em destaque está flexionado no:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
CIDES-VRC - MT
Provas:
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Assistente Administrativo
|
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Motorista |
SELECON - 2025 - CIDES-VRC - MT - Técnico em Licitação |
Q3326041
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Casos de covid-19 aumentam nas regiões Norte e Nordeste
Pelo menos 287 pessoas morreram por síndrome respiratória
aguda grave (SRAG) causada por algum vírus respiratório
este ano, no Brasil. Desse total, 78,7% (225) dos óbitos estão
relacionados ao SARS-CoV-2, vírus que provoca a covid-19.
Os dados são do Boletim Infogripe, da Fundação Oswaldo
Cruz (Fiocruz), e se referem às notificações feitas ao Ministério da
Saúde até o dia 25 de janeiro.
O total de casos graves com diagnóstico confirmado de
covid-19 já se aproxima de 900.
O termo síndrome respiratória aguda grave se refere ao
agravamento de sintomas gripais com o comprometimento da
função pulmonar. A maioria dos casos acontece após uma infecção
viral. Por enquanto, quase 52% dos casos registrados este ano,
com resultado positivo para algum vírus, foram provocados por
covid-19.
Os dados dessa última atualização reforçam um alerta que
já têm sido feito há algumas semanas sobre o aumento das
infecções pelo coronavírus. O boletim, inclusive, considera a
possibilidade de que uma nova variante mais transmissível possa
estar se espalhando.
A atualização destaca que há tendência de aumento dos
casos de SRAG por covid-19 em nove estados, todos nas regiões
Norte ou Nordeste: Acre, Amazonas, Pará, Amapá, Rondônia,
Tocantins, Paraíba, Rio Grande do Norte e Sergipe. A incidência
de casos graves é maior entre as crianças pequenas e os idosos,
e a mortalidade ocorre majoritariamente em idosos. Mas o
levantamento alerta que no Amazonas e em Rondônia tem sido
observado um aumento de SRAG também entre jovens e adultos.
De acordo com a pesquisadora Tatiana Portela, as
recomendações de praxe permanecem: "Em caso de sintomas
gripais, o ideal é fi car em casa em isolamento, evitando transmitir
esse vírus para outras pessoas, mas, se não for possível fazer
esse isolamento, o recomendado é sair de casa utilizando uma
boa máscara. E claro, é muito importante que todas as pessoas
estejam em dia com a vacinação contra a covid-19."
O esquema atual de vacinação no Sistema Único de Saúde
(SUS) preconiza duas ou três doses (a depender do imunizante)
para todas as crianças de 6 meses a menos de 5 anos. Além
disso, idosos e pessoas imunocomprometidas devem receber
uma nova dose a cada seis meses. Já as grávidas devem receber
uma dose durante a gestação, e as pessoas que fazem parte de
algum grupo vulnerável, como indígenas e quilombolas e pessoas
com deficiência ou comorbidade, devem tomar um reforço anual.
Fonte: https://www.jb.com.br/bem-viver/saude/2025/02/1054141-casos-de-covid-19-
aumentam-nas-regioes-norte-e-nordeste.html. Acesso em 05/02/2025
“De acordo com a pesquisadora Tatiana Portela, as
recomendações de praxe permanecem” (7º parágrafo). Nesse
trecho, a expressão em destaque veicula sentido de:
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