Questões de Concurso Sobre português

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Q4202685
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Porto Velho - RO Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Auditor Fiscal da Receita Municipal - Conhecimentos Gerais |
Q4202685 Português

Texto CG1A1

Um dos temas correntes da psicologia dos preços é que as avaliações de valor monetário têm muito em comum com julgamentos sensoriais, como os relativos a peso, brilho, altura, calor, frio ou intensidade de odores. O estudo das percepções sensoriais é conhecido como psicofísica. Nos anos 1800, os psicofísicos mostraram que as pessoas são muito sensíveis às diferenças e não tão sensíveis a valores absolutos. Digamos que você esteja diante de duas maletas idênticas, uma com 12 kg e outra com 13 kg; nesse caso, basta levantá-las para saber qual é a mais pesada. Porém, sem uma balança, é difícil saber se qualquer uma das malas atenderia ao limite de 16 kg de uma companhia aérea.

O mesmo tipo de desconhecimento se aplica em relação aos preços. Este fato importantíssimo passa quase despercebido. Isso acontece porque vivemos nossas vidas sob uma nuvem midiática de preços e valores de mercado. Como nos lembramos do que as coisas “deveriam” custar, somos induzidos a pensar que temos um sentido infalível de valor. Os consumidores são como uma pessoa com problemas de visão que consegue se virar em um ambiente familiar porque memorizou onde estão os móveis. Isso é uma compensação; nada tem a ver com acuidade visual.

De vez em quando, recebemos alguma dica do quanto o sentido do preço é míope. Qualquer um que já tenha vendido artigos pessoais sabe como é difícil atribuir um preço justo a produtos usados. “Este CD antigo da Tribe Called Quest deve valer o dobro deste da Alanis Morissette. Só não sei se o CD da Tribe deveria ser vendido por US$ 10 ou US$ 0,10”.

Em um artigo de 2003, os economistas Dan Ariely, George Loewenstein e Drazen Prelec chamaram esta curiosa combinação de “convicção e incerteza de arbitrariedade coerente”. As avaliações relativas são estáveis e coerentes, enquanto os valores em dólares podem ser descontroladamente arbitrários. A venda de artigos pessoais revela uma verdade que talvez não tenhamos coragem de admitir em transações comerciais: os preços são números inventados que nem sempre envolvem muita convicção.

Os números que fazem nosso mundo girar não são tão sólidos, imutáveis e logicamente fundamentados quanto aparentam. Na nova psicologia dos preços, os valores são escorregadios e incertos, tão fluidos quanto os reflexos nos espelhos de um parque de diversões.

 

William Poundstone. Preço: o mito do valor justo e como tirar vantagem disso. Tradução:

Adriana Rieche. 1.ª ed. Rio de Janeiro: Best Business, 2015 [recurso digital] (com adaptações).

Depreende-se do texto CG1A1 que a mídia
Alternativas
Q4202526
Português Pontuação , Uso das reticências ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Contabilidade | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico de Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Informática |
Q4202526 Português

No trecho retirado do texto “Comer é ótimo, mas comer demais…”, as reticências são usadas para: 
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Q4202525
Português Morfologia - Verbos , Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro) , Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo) ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Contabilidade | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico de Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Informática |
Q4202525 Português

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os verbos sublinhados dos trechos retirados do texto ao seu tempo e modo verbal.



Coluna 1



1. “Embora seja ótimo, é claro”.


2. “Prefiro me concentrar naquilo que faço melhor”.


3. “ou, pelo menos, deveria”.


4. “Como você ficará amanhã?”.



Coluna 2



( ) Presente do subjuntivo.


( ) Futuro do presente do indicativo.


( ) Futuro do pretérito do indicativo.


( ) Presente do indicativo.



A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Q4202524
Português Morfologia , Substantivos , Advérbios , Morfologia - Pronomes , Pronomes Indefinidos
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Contabilidade | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico de Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Informática |
Q4202524 Português

Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, a classe gramatical das palavras sublinhadas no trecho a seguir, retirado do texto.



“Independentemente da resposta, o prazer está presente em qualquer iniciativa”.

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Q4202523
Português Morfologia ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Contabilidade | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico de Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Informática |
Q4202523 Português

Sobre o emprego das palavras e expressões no contexto do texto, analise as assertivas a seguir:



I. Em “fazer de tudo para alcançar esse êxtase”, a expressão “alcançar esse êxtase” indica uma ideia oposta à de “ser tomado pelo tédio”.


II. No trecho “É muito bom ver alguém transbordando felicidade”, a palavra “transbordando” pode ser substituída por “irradiando” sem prejuízo significativo do sentido.


III. No trecho “mas não dá para apostar tudo em apenas uma”, a expressão “apostar tudo” foi empregada em sentido figurado.



Quais estão corretas?

Alternativas
Q4202522
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Contabilidade | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico de Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Informática |
Q4202522 Português

Assinale a alternativa que indica a(s) função(s) da linguagem predominante(s) no texto. 
Alternativas
Q4202521
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Contabilidade | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico de Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Informática |
Q4202521 Português

Em relação ao tipo textual, é correto afirmar que o texto é predominantemente: 
Alternativas
Q4202520
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Contabilidade | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico de Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Técnico em Informática |
Q4202520 Português

Considerando as ideias e as informações apresentadas no texto, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.



( ) A ideia central do texto é que a busca por prazer é o que move as ações humanas, sendo esse prazer encontrado em diversas fontes.


( ) Ao compartilhar experiências e percepções pessoais, o autor aproxima-se do leitor para defender seu ponto de vista.


( ) A intenção comunicativa do autor é, predominantemente, explicar de forma técnica o funcionamento de neurotransmissores como a dopamina.


( ) A coesão do texto se estabelece principalmente por meio da ausência de conectivos entre as frases e entre os parágrafos.



A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Alternativas
Q4202437
Português Sintaxe , Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Inglês |
Q4202437 Português
Imagem associada para resolução da questão

CAZO. Relacionamento caro. Disponível em <https://blogdoaftm.com.br/charge-relacionamentocaro/>..

Assinale a alternativa que apresenta uma forma reescrita do enunciado “Tô falando com o café, que aumentou o preço!" de acordo com a norma-padrão.
Alternativas
Q4202436
Português Interpretação de Textos , Figuras de Linguagem ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Inglês |
Q4202436 Português
"No leilão beneficente, acabei comprando um Leonardo da Vinci por um preço baratíssimo."

A figura de linguagem presente na expressão destacada acima é o(a):
Alternativas
Q4202435
Português Sintaxe , Análise sintática , Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Inglês |
Q4202435 Português
Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão destacada não possui nenhuma função morfossintática, servindo apenas para realçar parte do sentido do enunciado.
Alternativas
Q4202434
Português Sintaxe , Análise sintática , Uso dos conectivos ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Inglês |
Q4202434 Português
Assinale a alternativa em que o sentido do elemento destacado remete ao conteúdo de todo o enunciado, e não apenas a uma parte deste.
Alternativas
Q4202433
Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Inglês |
Q4202433 Português
“Não há livro tão mau que não tenha algo de bom." (Miguel de Cervantes)

Assinale a alternativa que apresenta a forma reescrita correta do pensamento acima, com a alteração para "livros”, no plural.
Alternativas
Q4202432
Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto , Sintaxe , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado , Concordância verbal, Concordância nominal
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Inglês |
Q4202432 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


A evolução é fato


    O conceito de evolução, conforme apresentado pela pesquisa e evidência científica, descreve o processo pelo qual a vida na Terra mudou e se diversificou ao longo de bilhões de anos. (...)

Esse conceito de evolução surgiu das ideias inovadoras de Charles Darwin e Alfred Russel Wallace, que introduziram a teoria da seleção natural, a qual explica como as espécies se adaptam e evoluem. A teoria é fortemente apoiada por diversas áreas da ciência, como paleontologia, ecologia, genética, biologia do desenvolvimento, biologia molecular, entre outras. As evidências vêm de várias frentes: desde o registro fóssil, que mostra a progressão das formas de vida ao longo do tempo, até o DNA, cujos sequenciamentos genéticos revelam semelhanças impressionantes entre seres distintos, sublinhando uma ancestralidade comum. Por exemplo, a comparação do DNA humano com o dos chimpanzés mostra uma semelhança de quase 98,8%, indicando um ancestral comum relativamente recente. Além disso, a teoria é ilustrada pela distribuição geográfica das espécies e por processos como radiação adaptativa e convergência adaptativa, que ocorrem quando um grupo ancestral coloniza diferentes ambientes e pode originar outras espécies. A embriologia comparativa e a biologia do desenvolvimento também mostram como pequenas variações genéticas durante as fases iniciais do desenvolvimento podem resultar em grandes diferenças na forma e função dos adultos.

    A seleção natural é fundamental para explicar a diversidade de vida no planeta e é considerada uma das teorias mais robustas da ciência. Ela busca entender não somente a variedade da vida na Terra, mas também os processos vitais que sustentam todas as formas vivas. A evolução é mais do que uma teoria sobre a origem das espécies; é o alicerce para compreendermos a biologia, influenciando desde a ecologia e a genética até a medicina e a saúde pública. (...)


NADER, Helena B. A evolução é fato. Disponível em
<https://abc.org.br/wpcontent/uploads/2024/12/ABC_Evolucao_redux.pdf>.
"(...) a teoria é ilustrada pela distribuição geográfica das espécies e por processos como radiação adaptativa e convergência adaptativa"

Assinale a alternativa em que a forma reescrita do trecho acima mantém o mesmo sentido do texto original.
Alternativas
Q4202431
Português Morfologia , Adjetivos , Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Inglês |
Q4202431 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


A evolução é fato


    O conceito de evolução, conforme apresentado pela pesquisa e evidência científica, descreve o processo pelo qual a vida na Terra mudou e se diversificou ao longo de bilhões de anos. (...)

Esse conceito de evolução surgiu das ideias inovadoras de Charles Darwin e Alfred Russel Wallace, que introduziram a teoria da seleção natural, a qual explica como as espécies se adaptam e evoluem. A teoria é fortemente apoiada por diversas áreas da ciência, como paleontologia, ecologia, genética, biologia do desenvolvimento, biologia molecular, entre outras. As evidências vêm de várias frentes: desde o registro fóssil, que mostra a progressão das formas de vida ao longo do tempo, até o DNA, cujos sequenciamentos genéticos revelam semelhanças impressionantes entre seres distintos, sublinhando uma ancestralidade comum. Por exemplo, a comparação do DNA humano com o dos chimpanzés mostra uma semelhança de quase 98,8%, indicando um ancestral comum relativamente recente. Além disso, a teoria é ilustrada pela distribuição geográfica das espécies e por processos como radiação adaptativa e convergência adaptativa, que ocorrem quando um grupo ancestral coloniza diferentes ambientes e pode originar outras espécies. A embriologia comparativa e a biologia do desenvolvimento também mostram como pequenas variações genéticas durante as fases iniciais do desenvolvimento podem resultar em grandes diferenças na forma e função dos adultos.

    A seleção natural é fundamental para explicar a diversidade de vida no planeta e é considerada uma das teorias mais robustas da ciência. Ela busca entender não somente a variedade da vida na Terra, mas também os processos vitais que sustentam todas as formas vivas. A evolução é mais do que uma teoria sobre a origem das espécies; é o alicerce para compreendermos a biologia, influenciando desde a ecologia e a genética até a medicina e a saúde pública. (...)


NADER, Helena B. A evolução é fato. Disponível em
<https://abc.org.br/wpcontent/uploads/2024/12/ABC_Evolucao_redux.pdf>.
"A seleção natural é fundamental para explicar a diversidade de vida no planeta e é considerada uma das teorias mais robustas da ciência."

A palavra destacada no trecho acima é sinônima de: 
Alternativas
Q4202430
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Inglês |
Q4202430 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


A evolução é fato


    O conceito de evolução, conforme apresentado pela pesquisa e evidência científica, descreve o processo pelo qual a vida na Terra mudou e se diversificou ao longo de bilhões de anos. (...)

Esse conceito de evolução surgiu das ideias inovadoras de Charles Darwin e Alfred Russel Wallace, que introduziram a teoria da seleção natural, a qual explica como as espécies se adaptam e evoluem. A teoria é fortemente apoiada por diversas áreas da ciência, como paleontologia, ecologia, genética, biologia do desenvolvimento, biologia molecular, entre outras. As evidências vêm de várias frentes: desde o registro fóssil, que mostra a progressão das formas de vida ao longo do tempo, até o DNA, cujos sequenciamentos genéticos revelam semelhanças impressionantes entre seres distintos, sublinhando uma ancestralidade comum. Por exemplo, a comparação do DNA humano com o dos chimpanzés mostra uma semelhança de quase 98,8%, indicando um ancestral comum relativamente recente. Além disso, a teoria é ilustrada pela distribuição geográfica das espécies e por processos como radiação adaptativa e convergência adaptativa, que ocorrem quando um grupo ancestral coloniza diferentes ambientes e pode originar outras espécies. A embriologia comparativa e a biologia do desenvolvimento também mostram como pequenas variações genéticas durante as fases iniciais do desenvolvimento podem resultar em grandes diferenças na forma e função dos adultos.

    A seleção natural é fundamental para explicar a diversidade de vida no planeta e é considerada uma das teorias mais robustas da ciência. Ela busca entender não somente a variedade da vida na Terra, mas também os processos vitais que sustentam todas as formas vivas. A evolução é mais do que uma teoria sobre a origem das espécies; é o alicerce para compreendermos a biologia, influenciando desde a ecologia e a genética até a medicina e a saúde pública. (...)


NADER, Helena B. A evolução é fato. Disponível em
<https://abc.org.br/wpcontent/uploads/2024/12/ABC_Evolucao_redux.pdf>.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta em relação ao conteúdo do texto "A evolução é fato".
Alternativas
Q4202381
Português Sintaxe , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado , Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto , Morfologia - Verbos , Locução Verbal
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Cirurgião Geral | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Endocrinologista e Metabologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Gastroenterologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Hematologista e Hemoterapeuta | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo para pacientes com necessidades especiais | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Neurologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo Cirurgião e Traumatologista Buco-MaxiloFacial | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo Odontopediatra |
Q4202381 Português






Em relação a aspectos sintáticos do trecho “Pesquisas em biotecnologia e medicina regenerativa, como terapias genéticas e tratamentos para retardar o envelhecimento celular, por exemplo, estão avançando rapidamente”, retirado do texto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4202380
Português Morfologia , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Cirurgião Geral | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Endocrinologista e Metabologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Gastroenterologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Hematologista e Hemoterapeuta | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo para pacientes com necessidades especiais | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Neurologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo Cirurgião e Traumatologista Buco-MaxiloFacial | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo Odontopediatra |
Q4202380 Português






Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras sublinhadas nos trechos retirados do texto aos seus respectivos processos de formação.

Coluna 1
1. “a Segunda Revolução da Longevidade”.
2. “Avanços na saúde, como a descoberta de vacinas”.
3. “doenças crônicas, como diabetes, hipertensão ou problemas articulares”.
4. “cidades mais amigáveis para idosos”.

Coluna 2
( ) Derivação imprópria.
( ) Derivação regressiva.
( ) Derivação sufixal.
( ) Derivação prefixal.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4202379
Português Fonologia , Encontros vocálicos: Ditongo, Tritongo, Hiato , Ortografia , Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Cirurgião Geral | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Endocrinologista e Metabologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Gastroenterologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Hematologista e Hemoterapeuta | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo para pacientes com necessidades especiais | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Neurologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo Cirurgião e Traumatologista Buco-MaxiloFacial | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo Odontopediatra |
Q4202379 Português






Assinale a alternativa em que a justificativa para a acentuação das palavras retiradas do texto está correta.
Alternativas
Q4202378
Português Pontuação , Uso da Vírgula , Uso dos dois-pontos ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Cirurgião Geral | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Endocrinologista e Metabologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Gastroenterologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Hematologista e Hemoterapeuta | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo para pacientes com necessidades especiais | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Neurologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo Cirurgião e Traumatologista Buco-MaxiloFacial | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo Odontopediatra |
Q4202378 Português






Em relação aos sinais de pontuação empregados no texto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Em “um movimento recente e de grande importância: a Segunda Revolução da Longevidade”, os dois pontos introduzem uma explicação do termo anteriormente mencionado, especificando qual é esse movimento.
( ) Na frase “Egídio Dorea, médico e coordenador do programa USP 60+ da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP, comenta que se notam grandes inovações científicas nos últimos anos”, as vírgulas poderiam ser substituídas por um par de travessões sem prejuízo sintático ou de sentido.
( ) No trecho “doenças crônicas, como diabetes, hipertensão ou problemas articulares”, a vírgula antes de “como” é utilizada para separar uma oração subordinada adverbial comparativa.
( ) Em “Não é só sobre ciência, a Segunda Revolução depende de nós”, a vírgula após “ciência” poderia ser substituída por ponto e vírgula ou por ponto final, sem prejuízo da correção gramatical nem alteração significativa do sentido do trecho.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Respostas
8181: A
8182: C
8183: A
8184: B
8185: D
8186: A
8187: D
8188: C
8189: B
8190: D
8191: E
8192: B
8193: A
8194: D
8195: E
8196: C
8197: C
8198: A
8199: D
8200: A
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