Questões de Concurso Sobre português
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CUIDANDO DA NOSSA ESCOLA
• Preserve os equipamentos. • Não risque paredes nem carteiras. • Economize água e energia. • Utilize corretamente os espaços comuns.
A principal finalidade desse aviso é
Coluna I – Funções da linguagem 1. Função referencial 2. Função emotiva 3. Função conativa (apelativa) 4. Função metalinguística
Coluna II – Exemplos
( ) “A Holanda irá erguer o troféu de campeão no Estádio MetLife em Nova Jersey, nos Estados Unidos, após vencer Portugal na final do torneio.”
( ) “Particularmente em 2026, quando temos tantas crises, guerras e coisas acontecendo, é algo que me faz sentir bem.”
( ) “Ele alerta seus leitores a considerar seus resultados com cautela.”
( ) “Tudo começou como um exercício para mostrar ao mundo a arrogância dos economistas, que acham que podem prever fatos sobre os quais não têm nenhuma indicação.”
( ) “E espero que os leitores também se sintam bem e tenham um pouco de distração de tudo de ruim que está acontecendo no mundo.”
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1. ( ) O parágrafo apresenta progressão temática do geral para o particular, ao passar da descrição ampla do modelo para exemplos específicos de previsões.
2. ( ) O pronome “ele”, no segundo período, retoma anaforicamente o termo “o modelo do economista alemão”, contribuindo para a coesão textual.
3. ( ) O advérbio “surpreendentemente” introduz uma avaliação implícita do enunciador, indicando que a eliminação do Brasil é apresentada como um resultado inesperado.
4. ( ) A expressão “uma das maiores zebras da história da Copa do Mundo” é empregada em sentido denotativo, referindo-se ao animal zebra.
5. ( ) O advérbio “provavelmente” constitui um mecanismo de modalização, sinalizando que a previsão é apresentada como hipótese, e não como certeza absoluta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. No primeiro período, há uma oração subordinada adverbial temporal introduzida pelo conectivo “Quando”; essa oração estabelece a circunstância temporal para a oração principal.
II. No segundo período, introduzido pela conjunção adversativa “Mas”, ocorre uma contraposição entre dois personagens: o polvo Paul e o economista Joachim Klement.
III. A progressão temática ocorre por meio da retomada do referente “Paul”.
Assinale a alternativa correta.
É uma aventura que proporciona aos visitantes a oportunidade única e envolvente de volta às origens [...].
É possível também agradar ao paladar provando os quitutes e o fruto que dá nome à rota.
Considere o período:
"Comeram o fruto e cometeram o pecado capital."
Sobre a concordância verbal presente nesse trecho, assinale a alternativa correta.
No verso
"Fazer o bem / O bem pra todos sem discriminar ninguém."
a expressão "ninguém" exerce a função de
Observe o trecho:
"Mas com esperança, nós podemos reverter / Basta querer."
A relação de sentido estabelecida pela conjunção "mas" é de
"É tanta guerra / É a doença, é a desgraça e a fome / E tudo isso é o mal que nos consome."
a expressão "o mal que nos consome" foi empregada predominantemente em sentido