Questões de Concurso Sobre português
Foram encontradas 255.620 questões
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IDEMA-RN
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IDEMA-RN - Analista Administrativo - Administração |
Q3738593
Português
Texto associado
Tecnologia inspirada no cérebro pode acelerar
diagnóstico de doenças raras
Por CNN Brasil
Sistema inovador cruza dados médicos e genéticos,
identifica padrões ocultos e pode reduzir o tempo de
espera para conclusão do quadro
Identificar doenças raras no Brasil e no mundo ainda
é um desafio para médicos e uma angústia constante
para milhares de famílias. Muitas dessas condições
são genéticas, complexas e pouco conhecidas, o que
dificulta o diagnóstico correto e pode levar anos de
incerteza. No entanto, uma tecnologia inovadora,
inspirada no funcionamento do cérebro humano,
começa a mudar esse cenário e promete acelerar o
processo diagnóstico: trata-se dos bancos de dados
em grafos.
[...]
São consideradas doenças raras um grupo de 6 mil
a 8 mil condições que afetam até 65 pessoas em cada
100 mil indivíduos. Mais de 13 milhões de pessoas
convivem com uma dessas condições no Brasil,
segundo o Ministério dos Direitos Humanos e da
Cidadania. No mundo, estima-se que pelo menos 300
milhões tenham algum tipo de enfermidade do tipo.
Apesar do número expressivo, o caminho até um
diagnóstico correto costuma ser lento, confuso e
exaustivo. Atualmente, ele é feito por meio de uma
combinação de avaliação clínica, exames
complementares (imagem e bioquímicos) e testes
genéticos. “Muitas das síndromes raras apresentam
sintomas variados e que se sobrepõem com o quadro
clínico de doenças comuns, tornando o diagnóstico
clínico ainda mais difícil”, explica Vanessa Montaleone,
geneticista do Núcleo de Genética do Hospital
Sírio-Libanês.
No Brasil, os desafios se tornam ainda maiores pelas
complexidades intrínsecas ao país. Antoine Daher,
presidente da Casa Hunter e da Federação Brasileira
das Associações de Doenças Raras (Febrararas),
destaca as principais dificuldades enfrentadas pelas
famílias: demora no diagnóstico (em média, leva de 5
a 7 anos até se chegar a um diagnóstico correto);
desinformação e falta de conhecimento adequado
sobre o tema (inclusive pelos profissionais de saúde
responsáveis pelo caso); custo elevado de exames
genéticos, consultas especializadas e terapias de
suporte; acesso desigual aos serviços de saúde para
as famílias que dependem exclusivamente do SUS.
[...]
Desenvolvida há quase 20 anos pela startup Neo4j,
a tecnologia de banco de dados em grafos tem como
objetivo identificar e armazenar a relação entre dados
– e não apenas os dados em si. “A intenção é
apresentar uma conexão visual dessas relações, que
funcionam como as ligações promovidas pelas
sinapses do cérebro. Assim, é possível descobrir
padrões ocultos e obter insights altamente conectados
em tempo real”, diz o VP Latam Paulo Farias da Neo4j.
Diferentemente dos bancos tradicionais, que
dependem de tabelas ou esquemas fixos, os bancos
em grafos utilizam nós e conexões para representar,
conectar e fornecer contexto às informações de
maneira mais intuitiva e flexível. “Sendo até 1.000
vezes mais rápido e consumindo menos recursos de
nuvem”, expõe Farias.
No contexto das doenças raras, a tecnologia se torna
uma solução que permite a pesquisadores e médicos
conectar sintomas, variantes genéticas, publicações
científicas e históricos clínicos em uma rede dinâmica
e consultável. Isso contribui para a formulação de
diagnósticos mais precisos e em menor tempo.
“Levando em consideração os mais de 3 bilhões de
DNA presentes no corpo humano, analisar e mapear a
relação de cada um com diagnósticos, exames e
medicamentos seria humanamente impossível. Sem
falar nas mais de 6 mil a 8 mil doenças raras
catalogadas pela Organização Mundial da Saúde
(OMS)”, analisa Farias. O recurso tem sido utilizado no
Hospital Infantil Dr. von Hauner, na Alemanha. Para
isso, foi criado o Grafo de Conhecimento Clínico
(CKG), que combina tecnologia de grafos, inteligência
artificial (IA) e aprendizado de máquina (ML), contendo
dados de 2.500 pacientes pediátricos do país (até o
momento).
[...]
Adaptado de: https://www.cnnbrasil.com.br/saude/tecnologiainspirada-no-cerebro-pode-acelerar-diagnostico-de-doencas-raras/.
Acesso em: 10 jun. 2025.
Em relação ao texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Engenheiro Ambiental |
Q3738547
Português
Assinale a alternativa cujo enunciado é elaborado
sob a figura de linguagem conhecida como
eufemismo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Supervisor de Ensino |
Q3738466
Português
Texto associado
A importância da Interpretação Textual
A interpretação textual permite a compreensão de todo e
qualquer texto ou discurso e se amplia no entendimento
da sua essência e ideia principal. Trata-se de uma
competência imprescindível no mercado de trabalho e
nos estudos.
Para que a interpretação ocorra de forma satisfatória é
necessário que esteja atrelada a outros elementos como:
Praticar a leitura com regularidade que proporciona o
enriquecimento do vocabulário; dominar as estruturas
lingüísticas; e compreender relações semânticas.
A interpretação abarca peculiaridades como elementos
gramaticais, pontuação, preposições, conjunções entre
outras que devem estar corretamente dispostas em um
texto, um outro ponto que contribui para que a
interpretação transcorra de forma concisa são os
elementos que compõem o texto como coesão,
coerência e estrutura semântica bem definida, para que
o leitor possa interagir plenamente com as ideias
expostas pelo conteúdo em questão.
A interpretação de texto permite que as pessoas possam
estender o domínio sobre a linguagem escrita e falada e
se tornem cada vez mais eficientes dentro das
informações a serem transmitidas e compreendidas.
Por isso a interpretação favorece a compreensão
profissional e acadêmica, ofertando um maior
entendimento e assimilação de conteúdo e ideias.
Unidade de Gestão e Formação -
https://www.posugf.com.br/noticias/todas/1931-a-importancia-da-interpr
etacao-textual
No trecho "um outro ponto que contribui para que a
interpretação transcorra de forma concisa são os
elementos que compõem o texto como coesão,
coerência e estrutura semântica bem definida", pode-se
identificar:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Supervisor de Ensino |
Q3738464
Português
Texto associado
A importância da Interpretação Textual
A interpretação textual permite a compreensão de todo e
qualquer texto ou discurso e se amplia no entendimento
da sua essência e ideia principal. Trata-se de uma
competência imprescindível no mercado de trabalho e
nos estudos.
Para que a interpretação ocorra de forma satisfatória é
necessário que esteja atrelada a outros elementos como:
Praticar a leitura com regularidade que proporciona o
enriquecimento do vocabulário; dominar as estruturas
lingüísticas; e compreender relações semânticas.
A interpretação abarca peculiaridades como elementos
gramaticais, pontuação, preposições, conjunções entre
outras que devem estar corretamente dispostas em um
texto, um outro ponto que contribui para que a
interpretação transcorra de forma concisa são os
elementos que compõem o texto como coesão,
coerência e estrutura semântica bem definida, para que
o leitor possa interagir plenamente com as ideias
expostas pelo conteúdo em questão.
A interpretação de texto permite que as pessoas possam
estender o domínio sobre a linguagem escrita e falada e
se tornem cada vez mais eficientes dentro das
informações a serem transmitidas e compreendidas.
Por isso a interpretação favorece a compreensão
profissional e acadêmica, ofertando um maior
entendimento e assimilação de conteúdo e ideias.
Unidade de Gestão e Formação -
https://www.posugf.com.br/noticias/todas/1931-a-importancia-da-interpr
etacao-textual
No texto em análise, o autor afirma que "a interpretação
abarca peculiaridades como elementos gramaticais,
pontuação, preposições, conjunções entre outras que
devem estar corretamente dispostas em um texto".
Nesse enunciado, observa-se que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de Escola |
Q3738361
Português
Paulo Freire, em A Importância do Ato de Ler - em três
artigos que se completam, apresenta uma reflexão
profunda sobre a leitura como prática social, cultural e
política. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo
como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
(__) Para Freire, todo sujeito, antes de decodificar signos gráficos, interpreta a realidade em que vive, produzindo sentidos a partir de suas experiências, práticas e contextos históricos. Essa percepção o leva a afirmar que alfabetização deve ser baseada no treinamento de habilidades cognitivas e mecânicas.
(__) A alfabetização é entendida por Freire como parte de um projeto mais amplo de humanização, no qual o educando deixa de ser objeto para tornar-se sujeito da história.
(__) Ao enfatizar a indissociabilidade entre ler a palavra e ler o mundo, o autor apresenta a alfabetização como prática de liberdade, sustentada pela consciência crítica, pela valorização da experiência cultural dos educandos e pela abertura ao diálogo como fundamento da educação democrática.
A sequência CORRETA é:
(__) Para Freire, todo sujeito, antes de decodificar signos gráficos, interpreta a realidade em que vive, produzindo sentidos a partir de suas experiências, práticas e contextos históricos. Essa percepção o leva a afirmar que alfabetização deve ser baseada no treinamento de habilidades cognitivas e mecânicas.
(__) A alfabetização é entendida por Freire como parte de um projeto mais amplo de humanização, no qual o educando deixa de ser objeto para tornar-se sujeito da história.
(__) Ao enfatizar a indissociabilidade entre ler a palavra e ler o mundo, o autor apresenta a alfabetização como prática de liberdade, sustentada pela consciência crítica, pela valorização da experiência cultural dos educandos e pela abertura ao diálogo como fundamento da educação democrática.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de Escola |
Q3738344
Português
Texto associado
A importância da Interpretação Textual
A interpretação textual permite a compreensão de todo e
qualquer texto ou discurso e se amplia no entendimento
da sua essência e ideia principal. Trata-se de uma
competência imprescindível no mercado de trabalho e
nos estudos.
Para que a interpretação ocorra de forma satisfatória é
necessário que esteja atrelada a outros elementos como:
Praticar a leitura com regularidade que proporciona o
enriquecimento do vocabulário; dominar as estruturas
lingüísticas; e compreender relações semânticas.
A interpretação abarca peculiaridades como elementos
gramaticais, pontuação, preposições, conjunções entre
outras que devem estar corretamente dispostas em um
texto, um outro ponto que contribui para que a
interpretação transcorra de forma concisa são os
elementos que compõem o texto como coesão,
coerência e estrutura semântica bem definida, para que
o leitor possa interagir plenamente com as ideias
expostas pelo conteúdo em questão.
A interpretação de texto permite que as pessoas possam
estender o domínio sobre a linguagem escrita e falada e
se tornem cada vez mais eficientes dentro das
informações a serem transmitidas e compreendidas.
Por isso a interpretação favorece a compreensão
profissional e acadêmica, ofertando um maior
entendimento e assimilação de conteúdo e ideias.
Unidade de Gestão e Formação -
https://www.posugf.com.br/noticias/todas/1931-a-importancia-da-interpr
etacao-textual
O texto afirma que "a interpretação textual permite a
compreensão de todo e qualquer texto ou discurso e se
amplia no entendimento da sua essência e ideia
principal". Tal afirmação evidencia:
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Agente Administrativo |
Q3738322
Português
Texto associado
Leia o Texto 3 para responder às questão.
Texto 3
Disponível em: https://www.lpm-blog.com.br/?p=15649. Acesso em: 12 out. 2025.
No trecho “O que aconteceu com o marido esbelto, bonito e
espirituoso com o qual casei há vinte anos?”, o verbo “casar”
exige a preposição “com” porque:
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Agente Administrativo |
Q3738321
Português
Texto associado
Leia o Texto 3 para responder às questão.
Texto 3
Disponível em: https://www.lpm-blog.com.br/?p=15649. Acesso em: 12 out. 2025.
A palavra “espirituoso”, usada por Helga no primeiro
quadrinho, é formada pelo processo de derivação
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Agente Administrativo |
Q3738320
Português
Texto associado
Leia o Texto 3 para responder às questão.
Texto 3
Disponível em: https://www.lpm-blog.com.br/?p=15649. Acesso em: 12 out. 2025.
Na tirinha, o humor é construído principalmente por meio do
recurso denominado
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Agente Administrativo |
Q3738319
Português
Texto associado
Leia o Texto 2 para responder à questão.
Texto 2
O conceito de herói está profundamente ligado à cultura que o
criou e a quando foi criado, o que significa que ele varia muito
de lugar para lugar e de época para época. Mesmo assim, a
figura do herói aparece nas mais diversas sociedades e eras,
sempre atendendo a critérios morais e desejos em comum de
determinado povo.
Apesar do protagonismo do herói, o que seria dele se não
houvesse um vilão? Nas narrativas, o vilão costuma ser o
antagonista. Os vilões representam aquilo que é errado, injusto,
que foge à moral defendida pelo herói. Por não carregar o
protagonismo das histórias, o vilão costuma ser um
personagem sem profundidade, sem dilemas, sem uma história
que nos explique o porquê de suas ações. E isso reforça sua
vilania.
Conhecer a história de alguém é um processo humanizador,
capaz até de revogar a alcunha de vilão e conferir ao
personagem o título de herói, ou só de uma pessoa comum que
tem seus defeitos e qualidades. Assim, uma maneira de fabricar
vilões é não deixar suas histórias serem contadas, é criar uma
imagem sobre esses personagens e mantê-los em silêncio.
MIRANDA, Lucas Mascarenhas de. A fronteira tênue entre heróis e vilões.
Ciência hoje, Rio de Janeiro, 21 nov. 2021.
Disponível em:
https://cienciahoje.org.br/artigo/a-fronteira-tenue-entre-herois-e-viloes/.
[Adaptado].
De acordo com o texto, uma das maneiras de “fabricar
vilões” é
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Agente Administrativo |
Q3738318
Português
Texto associado
Leia o Texto 2 para responder à questão.
Texto 2
O conceito de herói está profundamente ligado à cultura que o
criou e a quando foi criado, o que significa que ele varia muito
de lugar para lugar e de época para época. Mesmo assim, a
figura do herói aparece nas mais diversas sociedades e eras,
sempre atendendo a critérios morais e desejos em comum de
determinado povo.
Apesar do protagonismo do herói, o que seria dele se não
houvesse um vilão? Nas narrativas, o vilão costuma ser o
antagonista. Os vilões representam aquilo que é errado, injusto,
que foge à moral defendida pelo herói. Por não carregar o
protagonismo das histórias, o vilão costuma ser um
personagem sem profundidade, sem dilemas, sem uma história
que nos explique o porquê de suas ações. E isso reforça sua
vilania.
Conhecer a história de alguém é um processo humanizador,
capaz até de revogar a alcunha de vilão e conferir ao
personagem o título de herói, ou só de uma pessoa comum que
tem seus defeitos e qualidades. Assim, uma maneira de fabricar
vilões é não deixar suas histórias serem contadas, é criar uma
imagem sobre esses personagens e mantê-los em silêncio.
MIRANDA, Lucas Mascarenhas de. A fronteira tênue entre heróis e vilões.
Ciência hoje, Rio de Janeiro, 21 nov. 2021.
Disponível em:
https://cienciahoje.org.br/artigo/a-fronteira-tenue-entre-herois-e-viloes/.
[Adaptado].
No trecho “Mesmo assim, a figura do herói aparece nas mais
diversas sociedades e eras, sempre atendendo a critérios
morais e desejos em comum de determinado povo.”, a
conjunção “e” estabelece relação de
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Agente Administrativo |
Q3738317
Português
Texto associado
Leia o Texto 2 para responder à questão.
Texto 2
O conceito de herói está profundamente ligado à cultura que o
criou e a quando foi criado, o que significa que ele varia muito
de lugar para lugar e de época para época. Mesmo assim, a
figura do herói aparece nas mais diversas sociedades e eras,
sempre atendendo a critérios morais e desejos em comum de
determinado povo.
Apesar do protagonismo do herói, o que seria dele se não
houvesse um vilão? Nas narrativas, o vilão costuma ser o
antagonista. Os vilões representam aquilo que é errado, injusto,
que foge à moral defendida pelo herói. Por não carregar o
protagonismo das histórias, o vilão costuma ser um
personagem sem profundidade, sem dilemas, sem uma história
que nos explique o porquê de suas ações. E isso reforça sua
vilania.
Conhecer a história de alguém é um processo humanizador,
capaz até de revogar a alcunha de vilão e conferir ao
personagem o título de herói, ou só de uma pessoa comum que
tem seus defeitos e qualidades. Assim, uma maneira de fabricar
vilões é não deixar suas histórias serem contadas, é criar uma
imagem sobre esses personagens e mantê-los em silêncio.
MIRANDA, Lucas Mascarenhas de. A fronteira tênue entre heróis e vilões.
Ciência hoje, Rio de Janeiro, 21 nov. 2021.
Disponível em:
https://cienciahoje.org.br/artigo/a-fronteira-tenue-entre-herois-e-viloes/.
[Adaptado].
O texto combina diferentes sequências textuais para
desenvolver o tema nele apresentado. A sequência
predominante é a
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Agente Administrativo |
Q3738316
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 para responder às questão
Texto 1
Ele elevou à décima potência a disseminação do conhecimento. Ele nos permite viajar sem sair do lugar, mas, além disso, pode guardar informações por séculos. Romanos escreviam em tábuas, egípcios, em papiros, e os maias e astecas tinham uma espécie de livro feito com casca de árvore. Mas o papel, desenvolvido no século II pelos chineses, e a prensa de Gutenberg, do século XV, foram as criações mais importantes para o surgimento do livro da forma como o temos hoje. A primeira impressão ocorreu em 1442. Depois que o uso da prensa se consolidou, comerciantes lançaram uma variedade de títulos, muitos deles originários de manuscritos antigos. Mas o boom ocorreu mesmo no século XIX. A Revolução Industrial trouxe inovações tecnológicas para o papel, tornando-o mais barato e acessível às editoras. Sem esses calhamaços de folhas, provavelmente boa parte da história da humanidade teria se perdido.
Superinteressante. As 101 maiores invenções da humanidade. Ed. Especial. 2013, p. 60.
No trecho “Romanos escreviam em tábuas, egípcios, em
papiros, e os maias e astecas tinham uma espécie de livro
feito com casca de árvore”, a vírgula empregada
imediatamente após a palavra “egípcios” cumpre a função
de
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Agente Administrativo |
Q3738315
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 para responder às questão
Texto 1
Ele elevou à décima potência a disseminação do conhecimento. Ele nos permite viajar sem sair do lugar, mas, além disso, pode guardar informações por séculos. Romanos escreviam em tábuas, egípcios, em papiros, e os maias e astecas tinham uma espécie de livro feito com casca de árvore. Mas o papel, desenvolvido no século II pelos chineses, e a prensa de Gutenberg, do século XV, foram as criações mais importantes para o surgimento do livro da forma como o temos hoje. A primeira impressão ocorreu em 1442. Depois que o uso da prensa se consolidou, comerciantes lançaram uma variedade de títulos, muitos deles originários de manuscritos antigos. Mas o boom ocorreu mesmo no século XIX. A Revolução Industrial trouxe inovações tecnológicas para o papel, tornando-o mais barato e acessível às editoras. Sem esses calhamaços de folhas, provavelmente boa parte da história da humanidade teria se perdido.
Superinteressante. As 101 maiores invenções da humanidade. Ed. Especial. 2013, p. 60.
No trecho “Romanos escreviam em tábuas, egípcios, em
papiros, e os maias e astecas tinham uma espécie de livro
feito com casca de árvore”, a forma verbal “escreviam” está
flexionada no plural porque concorda com o
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Agente Administrativo |
Q3738314
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 para responder às questão
Texto 1
Ele elevou à décima potência a disseminação do conhecimento. Ele nos permite viajar sem sair do lugar, mas, além disso, pode guardar informações por séculos. Romanos escreviam em tábuas, egípcios, em papiros, e os maias e astecas tinham uma espécie de livro feito com casca de árvore. Mas o papel, desenvolvido no século II pelos chineses, e a prensa de Gutenberg, do século XV, foram as criações mais importantes para o surgimento do livro da forma como o temos hoje. A primeira impressão ocorreu em 1442. Depois que o uso da prensa se consolidou, comerciantes lançaram uma variedade de títulos, muitos deles originários de manuscritos antigos. Mas o boom ocorreu mesmo no século XIX. A Revolução Industrial trouxe inovações tecnológicas para o papel, tornando-o mais barato e acessível às editoras. Sem esses calhamaços de folhas, provavelmente boa parte da história da humanidade teria se perdido.
Superinteressante. As 101 maiores invenções da humanidade. Ed. Especial. 2013, p. 60.
O uso do pronome “ele”, no início do texto, contribui para a
coesão textual porque
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Agente Administrativo |
Q3738313
Português
Em diferentes regiões do Brasil, é comum que uma mesma
ideia seja expressa por palavras distintas, como ocorre com
as palavras “mandioca”, “aipim” e “macaxeira”. Esses usos
diferentes mostram que a língua
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Arte |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |
Q3738267
Português
Assinale a alternativa INCORRETA referente ao
uso do acento indicativo de crase:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Arte |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |
Q3738266
Português
Assinale a alternativa que lista corretamente
apenas preposições que ocorrem no trecho:
“Todos nós existimos em séries. Somos uma porção de meias-horas, duas horas, 24 horas. Um manequim é feito de segundinhos espaçados, aquela fração que a luz leva para atravessar a objetiva (...).”
(LESSA, Ivan. Manequim, osso e pele. Rio de Janeiro: Joia, 1966. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/12769/manequim osso-e-pele.)
“Todos nós existimos em séries. Somos uma porção de meias-horas, duas horas, 24 horas. Um manequim é feito de segundinhos espaçados, aquela fração que a luz leva para atravessar a objetiva (...).”
(LESSA, Ivan. Manequim, osso e pele. Rio de Janeiro: Joia, 1966. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/12769/manequim osso-e-pele.)
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Arte |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |
Q3738265
Português
Analise as frases abaixo e classifique em
verdadeiro (V) aquelas em que todas as palavras
foram grafadas corretamente ou em falso (F) as
que contêm erros ortográficos.
(__) Roger teve um excelente pós-operatório.
(__) Esse foi o velejador que realizou uma circum-navegação pelas Américas.
(__) Meus filhos não entraram nesse curso porque perdemos o prazo de pré-matrícula.
(__) Peço que acolham o recém-chegado.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
(__) Roger teve um excelente pós-operatório.
(__) Esse foi o velejador que realizou uma circum-navegação pelas Américas.
(__) Meus filhos não entraram nesse curso porque perdemos o prazo de pré-matrícula.
(__) Peço que acolham o recém-chegado.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Arte |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
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Q3738264
Português
Texto associado
Leia a tirinha a seguir para responder à questão.
Disponível em: <https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/27431-tiras-de-armandinho>
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, um trecho da tirinha que contém a pontuação que
se usa no fim de uma frase para indicar pergunta direta:
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