Questões de Concurso Sobre português
Foram encontradas 250.021 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Estrela Dalva - MG
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Estrela Dalva - MG - Motorista |
Q3629767
Português
Texto associado
Como simples hábito de tirar sapatos ao entrar em
casa pode trazer enormes benefícios à saúde
A limpeza, em geral, é associada à sujeira visível. No
entanto, quando se fala de calçados, o perigo vai além
do que se pode ver: sob a superfície, escondem-se
microrganismos e partículas potencialmente mais
prejudiciais do que barro ou grama seca.
Sapatos usados na rua transportam bactérias, alérgenos
e substâncias químicas tóxicas, muitas delas associadas
a sérios problemas de saúde. Basta pensar nos locais
por onde eles passam diariamente: banheiros públicos,
calçadas, corredores de hospitais e gramados tratados
com herbicidas e pesticidas.
Crianças menores de cinco anos são especialmente
vulneráveis a germes, tanto pelo sistema imunológico em
desenvolvimento quanto pelo hábito de levarem as mãos
à boca, provocando infecções graves na pele, nos
pulmões ou na corrente sanguínea.
Os riscos, porém, não se limitam a germes. Sapatos
carregam também substâncias químicas e alérgenos.
Pesquisas apontam que calçados usados externamente
contêm pesticidas, herbicidas e metais pesados como
chumbo, altamente nocivos, sobretudo para crianças e
animais domésticos. A exposição ao chumbo, comum na
poeira ou no solo urbano, prejudica o desenvolvimento
cerebral infantil e causa danos cognitivos permanentes.
Além disso, alérgenos como pólen aderem às solas,
potencializando crises alérgicas e problemas
respiratórios dentro de um ambiente que deveria ser
seguro.
Outro fator preocupante é que selantes à base de
alcatrão, utilizados no asfalto, contêm compostos
cancerígenos. Um estudo norte-americano revelou que
essas substâncias são encontradas no interior das
casas, presentes no pó doméstico em concentrações até
trinta e sete vezes superiores às detectadas do lado de
fora. Crianças e animais, que passam mais tempo
próximos ao chão, acabam mais expostos: crianças
engatinham, brincam e levam as mãos à boca, enquanto
animais lambem as patas após caminharem sobre
superfícies contaminadas.
Assim, retirar os sapatos antes de entrar em casa não
apenas preserva a limpeza do ambiente, mas também
reduz significativamente a exposição da família a
microrganismos e substâncias nocivas.
A adoção desse hábito é fácil: basta reservar um local
próximo à porta para deixá-los, como um sapateiro, uma
cesta ou pares de chinelos para visitantes. Embora pedir
que alguém tire os sapatos possa causar certo
estranhamento inicial, é importante lembrar que um
gesto tão simples previne riscos invisíveis e contribui
para um lar mais saudável.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cqj4wz5l9ywo.ADAPTADO.
A limpeza, em geral, é associada à sujeira visível. No
entanto, quando se fala de calçados, o perigo vai além
do que se pode ver: sob a superfície, escondem-se
microrganismos e partículas potencialmente mais
prejudiciais do que barro ou grama seca.
Assinale a alternativa que contenha apenas dígrafo consonantal:
Assinale a alternativa que contenha apenas dígrafo consonantal:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Estrela Dalva - MG
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Estrela Dalva - MG - Motorista |
Q3629766
Português
Texto associado
Como simples hábito de tirar sapatos ao entrar em
casa pode trazer enormes benefícios à saúde
A limpeza, em geral, é associada à sujeira visível. No
entanto, quando se fala de calçados, o perigo vai além
do que se pode ver: sob a superfície, escondem-se
microrganismos e partículas potencialmente mais
prejudiciais do que barro ou grama seca.
Sapatos usados na rua transportam bactérias, alérgenos
e substâncias químicas tóxicas, muitas delas associadas
a sérios problemas de saúde. Basta pensar nos locais
por onde eles passam diariamente: banheiros públicos,
calçadas, corredores de hospitais e gramados tratados
com herbicidas e pesticidas.
Crianças menores de cinco anos são especialmente
vulneráveis a germes, tanto pelo sistema imunológico em
desenvolvimento quanto pelo hábito de levarem as mãos
à boca, provocando infecções graves na pele, nos
pulmões ou na corrente sanguínea.
Os riscos, porém, não se limitam a germes. Sapatos
carregam também substâncias químicas e alérgenos.
Pesquisas apontam que calçados usados externamente
contêm pesticidas, herbicidas e metais pesados como
chumbo, altamente nocivos, sobretudo para crianças e
animais domésticos. A exposição ao chumbo, comum na
poeira ou no solo urbano, prejudica o desenvolvimento
cerebral infantil e causa danos cognitivos permanentes.
Além disso, alérgenos como pólen aderem às solas,
potencializando crises alérgicas e problemas
respiratórios dentro de um ambiente que deveria ser
seguro.
Outro fator preocupante é que selantes à base de
alcatrão, utilizados no asfalto, contêm compostos
cancerígenos. Um estudo norte-americano revelou que
essas substâncias são encontradas no interior das
casas, presentes no pó doméstico em concentrações até
trinta e sete vezes superiores às detectadas do lado de
fora. Crianças e animais, que passam mais tempo
próximos ao chão, acabam mais expostos: crianças
engatinham, brincam e levam as mãos à boca, enquanto
animais lambem as patas após caminharem sobre
superfícies contaminadas.
Assim, retirar os sapatos antes de entrar em casa não
apenas preserva a limpeza do ambiente, mas também
reduz significativamente a exposição da família a
microrganismos e substâncias nocivas.
A adoção desse hábito é fácil: basta reservar um local
próximo à porta para deixá-los, como um sapateiro, uma
cesta ou pares de chinelos para visitantes. Embora pedir
que alguém tire os sapatos possa causar certo
estranhamento inicial, é importante lembrar que um
gesto tão simples previne riscos invisíveis e contribui
para um lar mais saudável.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cqj4wz5l9ywo.ADAPTADO.
Basta pensar nos locais por onde eles passam
diariamente: banheiros públicos, calçadas, corredores de
hospitais e gramados tratados com herbicidas e
pesticidas.
Assinale a alternativa que contenha a divisão silábica de acordo com as regras gramaticais:
Assinale a alternativa que contenha a divisão silábica de acordo com as regras gramaticais:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Estrela Dalva - MG
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Estrela Dalva - MG - Motorista |
Q3629765
Português
Texto associado
Como simples hábito de tirar sapatos ao entrar em
casa pode trazer enormes benefícios à saúde
A limpeza, em geral, é associada à sujeira visível. No
entanto, quando se fala de calçados, o perigo vai além
do que se pode ver: sob a superfície, escondem-se
microrganismos e partículas potencialmente mais
prejudiciais do que barro ou grama seca.
Sapatos usados na rua transportam bactérias, alérgenos
e substâncias químicas tóxicas, muitas delas associadas
a sérios problemas de saúde. Basta pensar nos locais
por onde eles passam diariamente: banheiros públicos,
calçadas, corredores de hospitais e gramados tratados
com herbicidas e pesticidas.
Crianças menores de cinco anos são especialmente
vulneráveis a germes, tanto pelo sistema imunológico em
desenvolvimento quanto pelo hábito de levarem as mãos
à boca, provocando infecções graves na pele, nos
pulmões ou na corrente sanguínea.
Os riscos, porém, não se limitam a germes. Sapatos
carregam também substâncias químicas e alérgenos.
Pesquisas apontam que calçados usados externamente
contêm pesticidas, herbicidas e metais pesados como
chumbo, altamente nocivos, sobretudo para crianças e
animais domésticos. A exposição ao chumbo, comum na
poeira ou no solo urbano, prejudica o desenvolvimento
cerebral infantil e causa danos cognitivos permanentes.
Além disso, alérgenos como pólen aderem às solas,
potencializando crises alérgicas e problemas
respiratórios dentro de um ambiente que deveria ser
seguro.
Outro fator preocupante é que selantes à base de
alcatrão, utilizados no asfalto, contêm compostos
cancerígenos. Um estudo norte-americano revelou que
essas substâncias são encontradas no interior das
casas, presentes no pó doméstico em concentrações até
trinta e sete vezes superiores às detectadas do lado de
fora. Crianças e animais, que passam mais tempo
próximos ao chão, acabam mais expostos: crianças
engatinham, brincam e levam as mãos à boca, enquanto
animais lambem as patas após caminharem sobre
superfícies contaminadas.
Assim, retirar os sapatos antes de entrar em casa não
apenas preserva a limpeza do ambiente, mas também
reduz significativamente a exposição da família a
microrganismos e substâncias nocivas.
A adoção desse hábito é fácil: basta reservar um local
próximo à porta para deixá-los, como um sapateiro, uma
cesta ou pares de chinelos para visitantes. Embora pedir
que alguém tire os sapatos possa causar certo
estranhamento inicial, é importante lembrar que um
gesto tão simples previne riscos invisíveis e contribui
para um lar mais saudável.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cqj4wz5l9ywo.ADAPTADO.
A exposição ao chumbo, comum na poeira ou no solo
urbano, prejudica o desenvolvimento cerebral infantil e
causa danos "cognitivos" permanentes.
O sinônimo que melhor representa o termo destacado é:
O sinônimo que melhor representa o termo destacado é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Estrela Dalva - MG
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Estrela Dalva - MG - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3629743
Português
Texto associado
O método simples que revela se você está
envelhecendo bem
Levantar-se de uma cadeira parece uma ação trivial
demais para merecer atenção, mas essa simples tarefa
revela muito sobre a saúde de uma pessoa. Para avaliar
essa capacidade, médicos utilizam o teste de sentar e
levantar, que consiste em contar quantas vezes o
indivíduo consegue se levantar de uma cadeira em trinta
segundos.
Segundo especialistas da área da geriatria, o teste é
extremamente útil por fornecer informações sobre força,
equilíbrio e flexibilidade. Estudos indicam que ele ajuda a
identificar riscos de quedas, problemas cardiovasculares
e até aumento na probabilidade de morte.
Para realizar o teste, é necessário apenas uma cadeira
com encosto reto e sem braços, além de um cronômetro.
A pessoa senta-se no centro da cadeira, cruza os braços
sobre os ombros opostos, mantém a coluna ereta e os
pés firmes no chão. Em seguida, aciona-se o cronômetro
e repete-se o movimento de levantar-se completamente
e sentar-se novamente durante trinta segundos,
contando o número total de repetições.
Embora direcionado especialmente a adultos com mais
de sessenta anos, o teste também é aplicado a pessoas
mais jovens. Instituições de saúde pública divulgaram
médias de desempenho por faixa etária. Resultados
abaixo desses valores indicam risco de desenvolver
problemas de saúde, como quedas.
De maneira geral, adultos entre sessenta e sessenta e
quatro anos costumam realizar entre doze e quatorze
repetições. Entre os setenta e setenta e nove anos, a
média varia de dez a doze repetições, e, a partir dos
oitenta e cinco anos, a média cai para cerca de oito
movimentos. Já para os que ultrapassam os noventa
anos, os resultados são ainda mais baixos, com homens
alcançando em torno de sete repetições e mulheres,
cerca de quatro. Esses números, no entanto, não
consideram aspectos individuais, como histórico de
cirurgias ou lesões recentes.
Mesmo entre pessoas jovens e saudáveis, o teste é uma
boa maneira de avaliar força e resistência muscular dos
membros inferiores. Um estudo realizado com milhares
de adultos verificou que, entre jovens na faixa dos vinte
anos, a média era de, aproximadamente, cinquenta
repetições por minuto para os homens e pouco menos
que isso para as mulheres — sendo que alguns
participantes superaram as setenta repetições. Outro
levantamento, feito com voluntários saudáveis,
identificou uma forte ligação entre o desempenho no
teste e a capacidade aeróbica e de resistência física.
Pontuações mais baixas alertam os profissionais de
saúde sobre o estado geral do paciente, indicando maior
risco de recuperação lenta após cirurgias ou tratamentos médicos mais intensos. Também sinalizam
comprometimento no funcionamento cardíaco e
pulmonar, elevando a probabilidade de infarto, acidente
vascular cerebral e insuficiência cardíaca. Ainda segundo
os especialistas, um resultado inferior à média para a
faixa etária também representa maior risco de quedas.
O receio de cair afasta muitas pessoas do convívio social
e das atividades do dia a dia, criando um ciclo vicioso
que compromete a autonomia. Além disso, as quedas
podem causar lesões graves, como fraturas no quadril,
além de machucados e entorses. Um estudo apontou
que uma variação do teste funcionava como indicador de
mortalidade em adultos entre cinquenta e um e oitenta
anos: os que obtiveram as piores pontuações tinham de
cinco a seis vezes mais chances de falecer em um
período de seis anos do que aqueles com melhor
desempenho.
Apesar disso, os especialistas ressaltam que o teste não
tem o objetivo de prever a expectativa de vida de
ninguém. Os resultados funcionam como sinal de alerta e
orientam intervenções para melhorar a qualidade de
vida, a independência e o bem-estar da pessoa.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cvgpp8pkgp4o.adaptado.
Para realizar o teste, é necessário apenas uma "cadeira"
com encosto reto e sem braços.
O aumentativo para o substantivo destacado, de acordo com os padrões a norma culta, é:
O aumentativo para o substantivo destacado, de acordo com os padrões a norma culta, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Mauá - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Engenheiro Agrônomo
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Médico - Clínico Geral |
Q3629554
Português
Texto associado
Reaprender a ouvir estrelas
Por Helô Bacichette
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/helobacichette/noticia/2025/08/reaprender-a-ouvir-estrelas-cme39dcd50121012xflmy2iw5.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre o emprego de nexos linguísticos, analise as assertivas a seguir:
I. Em “apenas para confirmar o que, desde sempre, alguém já pressentia” (l. 19), a preposição “para” indica finalidade.
II. Em “Contudo, em vez de escutar as estrelas” (l. 20), a conjunção “Contudo” pode ser substituída por “Entretanto” sem causar alteração de sentido ou incorreção ao trecho.
III. Em “Porque cuidar da Terra exige mais coragem do que abandoná-la” (l. 26-27), as palavras sublinhadas estabelecem uma relação de comparação entre duas ações.
Quais estão corretas?
I. Em “apenas para confirmar o que, desde sempre, alguém já pressentia” (l. 19), a preposição “para” indica finalidade.
II. Em “Contudo, em vez de escutar as estrelas” (l. 20), a conjunção “Contudo” pode ser substituída por “Entretanto” sem causar alteração de sentido ou incorreção ao trecho.
III. Em “Porque cuidar da Terra exige mais coragem do que abandoná-la” (l. 26-27), as palavras sublinhadas estabelecem uma relação de comparação entre duas ações.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Mauá - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Engenheiro Agrônomo
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Médico - Clínico Geral |
Q3629553
Português
Texto associado
Reaprender a ouvir estrelas
Por Helô Bacichette
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/helobacichette/noticia/2025/08/reaprender-a-ouvir-estrelas-cme39dcd50121012xflmy2iw5.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que apresenta a correta reescrita do trecho a seguir, retirado
do texto-base, no futuro do presente do modo indicativo:
“Sim, há fome, guerras, injustiças”.
“Sim, há fome, guerras, injustiças”.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Mauá - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Engenheiro Agrônomo
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Médico - Clínico Geral |
Q3629552
Português
Texto associado
Reaprender a ouvir estrelas
Por Helô Bacichette
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/helobacichette/noticia/2025/08/reaprender-a-ouvir-estrelas-cme39dcd50121012xflmy2iw5.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando as funções sintáticas dos pronomes oblíquos, analise as assertivas a
seguir:
I. Em “como se tudo no universo lhe pertencesse” (l. 09), o pronome oblíquo tem a função sintática de objeto indireto da forma verbal “pertencesse”.
II. No trecho “aprender a amar o chão que nos sustenta” (l. 13), o pronome oblíquo é um objeto direto da forma verbal “sustentar”.
III. Em “para simplesmente contemplá-las” (l. 29), o pronome oblíquo é um objeto indireto da forma verbal “contemplar”.
Quais estão corretas?
I. Em “como se tudo no universo lhe pertencesse” (l. 09), o pronome oblíquo tem a função sintática de objeto indireto da forma verbal “pertencesse”.
II. No trecho “aprender a amar o chão que nos sustenta” (l. 13), o pronome oblíquo é um objeto direto da forma verbal “sustentar”.
III. Em “para simplesmente contemplá-las” (l. 29), o pronome oblíquo é um objeto indireto da forma verbal “contemplar”.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Mauá - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Engenheiro Agrônomo
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Médico - Clínico Geral |
Q3629551
Português
Texto associado
Reaprender a ouvir estrelas
Por Helô Bacichette
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/helobacichette/noticia/2025/08/reaprender-a-ouvir-estrelas-cme39dcd50121012xflmy2iw5.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Em relação ao emprego dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir,
assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Caso as vírgulas hachuradas das linhas 02 e 03 fossem suprimidas, não haveria alteração do sentido original do trecho, tampouco incorreção gramatical.
( ) Na linha 05, os dois-pontos são empregados para introduzir uma explicação ao que foi expresso no período anterior.
( ) Na linha 08, o duplo travessão poderia ser substituído por dupla vírgula sem prejuízo da correção gramatical do período.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Caso as vírgulas hachuradas das linhas 02 e 03 fossem suprimidas, não haveria alteração do sentido original do trecho, tampouco incorreção gramatical.
( ) Na linha 05, os dois-pontos são empregados para introduzir uma explicação ao que foi expresso no período anterior.
( ) Na linha 08, o duplo travessão poderia ser substituído por dupla vírgula sem prejuízo da correção gramatical do período.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Mauá - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Engenheiro Agrônomo
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Médico - Clínico Geral |
Q3629550
Português
Texto associado
Reaprender a ouvir estrelas
Por Helô Bacichette
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/helobacichette/noticia/2025/08/reaprender-a-ouvir-estrelas-cme39dcd50121012xflmy2iw5.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que apresenta a correta função sintática do termo sublinhado
no trecho a seguir:
“Foi Olavo Bilac, o poeta das estrelas, quem escreveu os versos de Via Láctea”.
“Foi Olavo Bilac, o poeta das estrelas, quem escreveu os versos de Via Láctea”.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Mauá - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Engenheiro Agrônomo
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Médico - Clínico Geral |
Q3629549
Português
Texto associado
Reaprender a ouvir estrelas
Por Helô Bacichette
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/helobacichette/noticia/2025/08/reaprender-a-ouvir-estrelas-cme39dcd50121012xflmy2iw5.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que apresenta um trecho sublinhado que NÃO seja uma
indicação de lugar.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Mauá - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Engenheiro Agrônomo
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Médico - Clínico Geral |
Q3629548
Português
Texto associado
Reaprender a ouvir estrelas
Por Helô Bacichette
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/helobacichette/noticia/2025/08/reaprender-a-ouvir-estrelas-cme39dcd50121012xflmy2iw5.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras sublinhadas aos seus
respectivos sinônimos.
Coluna 1
1. “tudo isso antecede a própria ideia de ciência” (l. 14-15).
2. “Talvez, para além da medida, reste algo” (l. 23).
3. “Apesar dos desafios da Terra” (l. 24).
4. “mas para simplesmente contemplá-las” (l. 28-29).
Coluna 2
( ) Apenas.
( ) É anterior.
( ) A despeito.
( ) Porventura.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. “tudo isso antecede a própria ideia de ciência” (l. 14-15).
2. “Talvez, para além da medida, reste algo” (l. 23).
3. “Apesar dos desafios da Terra” (l. 24).
4. “mas para simplesmente contemplá-las” (l. 28-29).
Coluna 2
( ) Apenas.
( ) É anterior.
( ) A despeito.
( ) Porventura.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Mauá - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Engenheiro Agrônomo
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Médico - Clínico Geral |
Q3629547
Português
Texto associado
Reaprender a ouvir estrelas
Por Helô Bacichette
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/helobacichette/noticia/2025/08/reaprender-a-ouvir-estrelas-cme39dcd50121012xflmy2iw5.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que apresenta a palavra que poderia substituir corretamente o
vocábulo “predatório” (l. 12) sem causar alterações significativas ao sentido do trecho original.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Mauá - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Engenheiro Agrônomo
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Médico - Clínico Geral |
Q3629546
Português
Texto associado
Reaprender a ouvir estrelas
Por Helô Bacichette
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/helobacichette/noticia/2025/08/reaprender-a-ouvir-estrelas-cme39dcd50121012xflmy2iw5.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o vocábulo “fa...ínio” (l. 05), analise as assertivas a seguir:
I. A lacuna pontilhada deve ser preenchida com “c” para que a grafia da palavra esteja correta.
II. Trata-se de um substantivo simples, comum e abstrato.
III. Um sinônimo possível para a palavra seria “encantamento”.
Quais estão corretas?
I. A lacuna pontilhada deve ser preenchida com “c” para que a grafia da palavra esteja correta.
II. Trata-se de um substantivo simples, comum e abstrato.
III. Um sinônimo possível para a palavra seria “encantamento”.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Mauá - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Engenheiro Agrônomo
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Médico - Clínico Geral |
Q3629545
Português
Texto associado
Reaprender a ouvir estrelas
Por Helô Bacichette
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/helobacichette/noticia/2025/08/reaprender-a-ouvir-estrelas-cme39dcd50121012xflmy2iw5.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:
I. De acordo com a autora, não há motivos para o ser humano agir como se tudo no universo lhe pertencesse, pois ela não acredita que haja outras vidas fora da Terra.
II. Para a autora, o ato de apreciar o céu já existia antes mesmo que a ciência pudesse estudar seus fenômenos.
III. Verifica-se no texto um sentimento de contrariedade ao fato de muitas pessoas usarem a ciência como meio de encarar as estrelas friamente, apenas como objeto de estudo.
Quais estão corretas?
I. De acordo com a autora, não há motivos para o ser humano agir como se tudo no universo lhe pertencesse, pois ela não acredita que haja outras vidas fora da Terra.
II. Para a autora, o ato de apreciar o céu já existia antes mesmo que a ciência pudesse estudar seus fenômenos.
III. Verifica-se no texto um sentimento de contrariedade ao fato de muitas pessoas usarem a ciência como meio de encarar as estrelas friamente, apenas como objeto de estudo.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
Ibest
Órgão:
CRM-DF
Provas:
Ibest - 2025 - CRM-DF - Advogado
|
Ibest - 2025 - CRM-DF - Analista de Gestão |
Ibest - 2025 - CRM-DF - Analista de T.I. |
Ibest - 2025 - CRM-DF - Contador |
Ibest - 2025 - CRM-DF - Médico Fiscal |
Q3629362
Português
Texto associado
Moacyr Scliar. A difícil arte do prognóstico. In: Revista Ser Médico, ed. 50, jan./fev./mar. 2010 (com adaptações).
A respeito das relações coesivas estabelecidas no texto,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Ibest
Órgão:
CRM-DF
Provas:
Ibest - 2025 - CRM-DF - Advogado
|
Ibest - 2025 - CRM-DF - Analista de Gestão |
Ibest - 2025 - CRM-DF - Analista de T.I. |
Ibest - 2025 - CRM-DF - Contador |
Ibest - 2025 - CRM-DF - Médico Fiscal |
Q3629361
Português
Texto associado
Moacyr Scliar. A difícil arte do prognóstico. In: Revista Ser Médico, ed. 50, jan./fev./mar. 2010 (com adaptações).
Os dois-pontos empregados logo após a palavra
“importante” (linha 17) introduzem uma
Ano: 2025
Banca:
Ibest
Órgão:
CRM-DF
Provas:
Ibest - 2025 - CRM-DF - Advogado
|
Ibest - 2025 - CRM-DF - Analista de Gestão |
Ibest - 2025 - CRM-DF - Analista de T.I. |
Ibest - 2025 - CRM-DF - Contador |
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Q3629360
Português
Texto associado
Moacyr Scliar. A difícil arte do prognóstico. In: Revista Ser Médico, ed. 50, jan./fev./mar. 2010 (com adaptações).
Acerca dos aspectos linguísticos do texto, julgue os
itens a seguir.
I Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos originais do texto, o termo “como” (linha 5) poderia ser substituído por quanto.
II Mantendo-se os sentidos originais e a correção gramatical do texto, o trecho “Em relação” (linha 15) poderia ser substituído por Sobre.
III No primeiro período do texto, a forma verbal “é” (linha 2) concorda com o vocábulo “pergunta” (linha 1), o que justifica a flexão no singular.
IV Na linha 22, a forma verbal “devem” expressa ideia de obrigação.
Assinale a alternativa correta.
I Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos originais do texto, o termo “como” (linha 5) poderia ser substituído por quanto.
II Mantendo-se os sentidos originais e a correção gramatical do texto, o trecho “Em relação” (linha 15) poderia ser substituído por Sobre.
III No primeiro período do texto, a forma verbal “é” (linha 2) concorda com o vocábulo “pergunta” (linha 1), o que justifica a flexão no singular.
IV Na linha 22, a forma verbal “devem” expressa ideia de obrigação.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Ibest
Órgão:
CRM-DF
Provas:
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Q3629359
Português
Texto associado
Moacyr Scliar. A difícil arte do prognóstico. In: Revista Ser Médico, ed. 50, jan./fev./mar. 2010 (com adaptações).
O vocábulo “resignação” (linha 15) significa o mesmo
que
Ano: 2025
Banca:
Ibest
Órgão:
CRM-DF
Provas:
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Q3629358
Português
Texto associado
Moacyr Scliar. A difícil arte do prognóstico. In: Revista Ser Médico, ed. 50, jan./fev./mar. 2010 (com adaptações).
Assinale a alternativa que apresenta uma expressão
que exerce a função sintática de sujeito na oração em
que se encontra.
Ano: 2025
Banca:
Ibest
Órgão:
CRM-DF
Provas:
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Q3629357
Português
Texto associado
Moacyr Scliar. A difícil arte do prognóstico. In: Revista Ser Médico, ed. 50, jan./fev./mar. 2010 (com adaptações).
No texto, pertencem à mesma classe de palavras os
vocábulos
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