Questões de Concurso Sobre português
Foram encontradas 251.228 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Arte |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |
Q3738266
Português
Assinale a alternativa que lista corretamente
apenas preposições que ocorrem no trecho:
“Todos nós existimos em séries. Somos uma porção de meias-horas, duas horas, 24 horas. Um manequim é feito de segundinhos espaçados, aquela fração que a luz leva para atravessar a objetiva (...).”
(LESSA, Ivan. Manequim, osso e pele. Rio de Janeiro: Joia, 1966. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/12769/manequim osso-e-pele.)
“Todos nós existimos em séries. Somos uma porção de meias-horas, duas horas, 24 horas. Um manequim é feito de segundinhos espaçados, aquela fração que a luz leva para atravessar a objetiva (...).”
(LESSA, Ivan. Manequim, osso e pele. Rio de Janeiro: Joia, 1966. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/12769/manequim osso-e-pele.)
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Arte |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |
Q3738265
Português
Analise as frases abaixo e classifique em
verdadeiro (V) aquelas em que todas as palavras
foram grafadas corretamente ou em falso (F) as
que contêm erros ortográficos.
(__) Roger teve um excelente pós-operatório.
(__) Esse foi o velejador que realizou uma circum-navegação pelas Américas.
(__) Meus filhos não entraram nesse curso porque perdemos o prazo de pré-matrícula.
(__) Peço que acolham o recém-chegado.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
(__) Roger teve um excelente pós-operatório.
(__) Esse foi o velejador que realizou uma circum-navegação pelas Américas.
(__) Meus filhos não entraram nesse curso porque perdemos o prazo de pré-matrícula.
(__) Peço que acolham o recém-chegado.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Arte |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |
Q3738264
Português
Texto associado
Leia a tirinha a seguir para responder à questão.
Disponível em: <https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/27431-tiras-de-armandinho>
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, um trecho da tirinha que contém a pontuação que
se usa no fim de uma frase para indicar pergunta direta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Arte |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |
Q3738263
Português
Texto associado
Leia a tirinha a seguir para responder à questão.
Disponível em: <https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/27431-tiras-de-armandinho>
Na tirinha acima, Armandinho acredita não conseguir guardar um segredo. Qual é a justificativa do
personagem para isso no texto apresentado?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Arte/Música - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |
Q3738226
Português
Texto associado
A saudade como motor criativo da literatura
Luciana de Gnone
A saudade é mais do que um sentimento de falta, ela é
também um dos grandes impulsionadores da literatura.
Para os leitores, os livros muitas vezes saciam a
nostalgia de vivências passadas. Para os escritores, a
saudade é uma grande aliada da criação: molda
lembranças, revive experiências e são fios condutores de
grandes narrativas. Na literatura, a saudade é
matéria-prima. Ela é capaz de transformar a ausência em
presença e memória em palavras.
São inúmeras as razões que levam os autores a
transformar a saudade em narrativa. Há motivações
políticas, como as dos exilados e refugiados. Existem os
gatilhos emocionais, como a migração em busca de
novas terras, ou mesmo o luto em suas inúmeras
facetas. Em todos esses casos, a escrita se oferece
como território aconchegante para reconstruir o que foi
perdido.
No início da década de 1990, morei por um ano nos
EUA. Estava no final do ensino médio e fui fazer um
intercâmbio cultural. Em uma cidade do interior de
Michigan, estudantes estrangeiros eram facilmente
reconhecidos pela comunidade local. Éramos cinco
intercambistas, digamos, "oficiais" — aqueles que
estavam de passagem por um período determinado,
geralmente de um ano. Mas havia também algumas
dezenas de outros estrangeiros, residentes
permanentes.
Eram todos filhos de imigrantes: alguns de primeira,
outros de segunda geração nascida na América. Dentre
eles, havia um menino que se destacava por ser um
exilado de guerra. Embora tivesse entrado nos EUA
como intercambista, assim como eu, havia chegado dois
anos antes e permanecido indefinidamente. Foi acolhido
pela família americana quando a guerra na Bósnia teve
início, em 1992, sem jamais conseguir retornar ao seu
país.
Ele não fazia ideia de como sua família estava. Não tinha
notícias dos pais, dos irmãos, nem de qualquer outro
parente. As informações simplesmente não chegavam.
Canalizou toda a saudade — e também o medo — na
escrita. Suas redações logo ficaram conhecidas na
escola. Não me lembro do nome dele, infelizmente, o
que é uma pena — é bem possível que tenha se tornado
autor.
Escrever sobre o que ficou para trás é uma forma de
habitar novamente o que já não está ao alcance. Ainda
que em escala muito diferente da vivida pelo colega
bósnio, posso dizer que algo semelhante aconteceu
comigo, ao viver por quase treze anos fora do Brasil.
A distância física e emocional foi o estopim para que eu
começasse a escrever — primeiro de forma
despretensiosa; depois, o meu primeiro romance. A
escrita tornou-se uma ferramenta de reconexão com
minhas origens. Ao criar personagens e, principalmente,
cenários, eu buscava reconstruir minhas próprias
vivências, tentando suprir a saudade que sentia da
minha terra.
Muitas vezes a saudade pode vir com uma enorme carga
de desconforto, mas é preciso reconhecer a potência
desse sentimento. É divino poder usar a saudade para
revisitar o passado, questionar o presente e escrever o
futuro. É um recurso para preencher lacunas e curar-se
da ausência. Por essa razão, tantas obras nascem desse
vazio. É nesse espaço que o escritor encontra liberdade
criativa.
No gênero policial, muitos protagonistas são
apresentados como pessoas disfuncionais — marcados
pela saudade de uma família perdida, de um amor
desfeito ou de um luto mal resolvido. Quebrar essa casca
e revelar a vulnerabilidade do personagem é o que
provoca conexão com o mundo real. A saudade é esse
fragmento entre o que se viveu e o que continua a pulsar
dentro de nós.
(Disponível em:
https://www.publishnews.com.br/materias/2025/08/27/a-saudade-comomotor-criativo-da-literatura. Acesso em: 18 out. 2025. Adaptado.)
Analise as sentenças a seguir a partir da leitura do texto:
I. Para Luciana de Gnone, a saudade exerce dois papéis distintos no contexto da literatura: um de tocar em memórias daqueles que leem uma obra e outro de ser substância principal no processo de escrita.
II. A literatura impulsionada pela saudade está ancorada em dois temas: política e emoções, pois é nesses campos que se encontra acolhida para reconstruir o que se perdeu ao longo da vida.
III. O que impulsionou a autora do texto a começar a escrever foi ter conhecido a história do intercambista bósnio que, exilado, usou a escrita para canalizar a saudade que sentia da família, assim como a falta de notícias.
É correto o que se afirma em:
I. Para Luciana de Gnone, a saudade exerce dois papéis distintos no contexto da literatura: um de tocar em memórias daqueles que leem uma obra e outro de ser substância principal no processo de escrita.
II. A literatura impulsionada pela saudade está ancorada em dois temas: política e emoções, pois é nesses campos que se encontra acolhida para reconstruir o que se perdeu ao longo da vida.
III. O que impulsionou a autora do texto a começar a escrever foi ter conhecido a história do intercambista bósnio que, exilado, usou a escrita para canalizar a saudade que sentia da família, assim como a falta de notícias.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Arte/Música - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |
Q3738224
Português
Texto associado
A saudade como motor criativo da literatura
Luciana de Gnone
A saudade é mais do que um sentimento de falta, ela é
também um dos grandes impulsionadores da literatura.
Para os leitores, os livros muitas vezes saciam a
nostalgia de vivências passadas. Para os escritores, a
saudade é uma grande aliada da criação: molda
lembranças, revive experiências e são fios condutores de
grandes narrativas. Na literatura, a saudade é
matéria-prima. Ela é capaz de transformar a ausência em
presença e memória em palavras.
São inúmeras as razões que levam os autores a
transformar a saudade em narrativa. Há motivações
políticas, como as dos exilados e refugiados. Existem os
gatilhos emocionais, como a migração em busca de
novas terras, ou mesmo o luto em suas inúmeras
facetas. Em todos esses casos, a escrita se oferece
como território aconchegante para reconstruir o que foi
perdido.
No início da década de 1990, morei por um ano nos
EUA. Estava no final do ensino médio e fui fazer um
intercâmbio cultural. Em uma cidade do interior de
Michigan, estudantes estrangeiros eram facilmente
reconhecidos pela comunidade local. Éramos cinco
intercambistas, digamos, "oficiais" — aqueles que
estavam de passagem por um período determinado,
geralmente de um ano. Mas havia também algumas
dezenas de outros estrangeiros, residentes
permanentes.
Eram todos filhos de imigrantes: alguns de primeira,
outros de segunda geração nascida na América. Dentre
eles, havia um menino que se destacava por ser um
exilado de guerra. Embora tivesse entrado nos EUA
como intercambista, assim como eu, havia chegado dois
anos antes e permanecido indefinidamente. Foi acolhido
pela família americana quando a guerra na Bósnia teve
início, em 1992, sem jamais conseguir retornar ao seu
país.
Ele não fazia ideia de como sua família estava. Não tinha
notícias dos pais, dos irmãos, nem de qualquer outro
parente. As informações simplesmente não chegavam.
Canalizou toda a saudade — e também o medo — na
escrita. Suas redações logo ficaram conhecidas na
escola. Não me lembro do nome dele, infelizmente, o
que é uma pena — é bem possível que tenha se tornado
autor.
Escrever sobre o que ficou para trás é uma forma de
habitar novamente o que já não está ao alcance. Ainda
que em escala muito diferente da vivida pelo colega
bósnio, posso dizer que algo semelhante aconteceu
comigo, ao viver por quase treze anos fora do Brasil.
A distância física e emocional foi o estopim para que eu
começasse a escrever — primeiro de forma
despretensiosa; depois, o meu primeiro romance. A
escrita tornou-se uma ferramenta de reconexão com
minhas origens. Ao criar personagens e, principalmente,
cenários, eu buscava reconstruir minhas próprias
vivências, tentando suprir a saudade que sentia da
minha terra.
Muitas vezes a saudade pode vir com uma enorme carga
de desconforto, mas é preciso reconhecer a potência
desse sentimento. É divino poder usar a saudade para
revisitar o passado, questionar o presente e escrever o
futuro. É um recurso para preencher lacunas e curar-se
da ausência. Por essa razão, tantas obras nascem desse
vazio. É nesse espaço que o escritor encontra liberdade
criativa.
No gênero policial, muitos protagonistas são
apresentados como pessoas disfuncionais — marcados
pela saudade de uma família perdida, de um amor
desfeito ou de um luto mal resolvido. Quebrar essa casca
e revelar a vulnerabilidade do personagem é o que
provoca conexão com o mundo real. A saudade é esse
fragmento entre o que se viveu e o que continua a pulsar
dentro de nós.
(Disponível em:
https://www.publishnews.com.br/materias/2025/08/27/a-saudade-comomotor-criativo-da-literatura. Acesso em: 18 out. 2025. Adaptado.)
Leia o excerto:
"Ele não fazia ideia de como sua família estava. Não tinha notícias dos pais, dos irmãos, nem de qualquer outro parente".
A conjunção "nem" tem valor negativo, conectando palavras e orações negativas. Considerando o uso da conjunção "nem" no excerto, assinale a alternativa que indica corretamente a relação que ela estabelece nesse contexto:
"Ele não fazia ideia de como sua família estava. Não tinha notícias dos pais, dos irmãos, nem de qualquer outro parente".
A conjunção "nem" tem valor negativo, conectando palavras e orações negativas. Considerando o uso da conjunção "nem" no excerto, assinale a alternativa que indica corretamente a relação que ela estabelece nesse contexto:
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Ensino Fundamental - Auxiliar de Serviços Gerais/Merendeiro |
Q3738212
Português
Texto associado
Leia o Texto 4 para responder à questão.
Texto 4
O bom repórter deve ser imparcial, diz a lição número 1 do
jornalismo. Mas o bom leitor também tem sua regra de ouro. Ele
deve sempre, sempre, manter a cabeça aberta. O bom leitor
sabe se distanciar das paixões. Está sempre disposto a ouvir
uma ideia nova – ainda que ela coloque abaixo suas ideias
antigas. Posto assim, ler bem parece um desafio fácil. Não é,
como também não é simples ser imparcial.
Superinteressante. Ed. 269, ano 23, nº 9.
No início do texto, lê-se: “O bom repórter deve ser imparcial,
diz a lição número 1 do jornalismo.” A forma verbal “diz” está
no singular porque concorda com o
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Ensino Fundamental - Auxiliar de Serviços Gerais/Merendeiro |
Q3738211
Português
Texto associado
Leia o Texto 4 para responder à questão.
Texto 4
O bom repórter deve ser imparcial, diz a lição número 1 do
jornalismo. Mas o bom leitor também tem sua regra de ouro. Ele
deve sempre, sempre, manter a cabeça aberta. O bom leitor
sabe se distanciar das paixões. Está sempre disposto a ouvir
uma ideia nova – ainda que ela coloque abaixo suas ideias
antigas. Posto assim, ler bem parece um desafio fácil. Não é,
como também não é simples ser imparcial.
Superinteressante. Ed. 269, ano 23, nº 9.
No trecho “O bom leitor sabe se distanciar das paixões. Está
sempre disposto a ouvir uma ideia nova – ainda que ela
coloque abaixo suas ideias antigas”, as formas verbais
“sabe” e “está” estão empregadas no presente do indicativo
para indicar que as ações
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Ensino Fundamental - Auxiliar de Serviços Gerais/Merendeiro |
Q3738210
Português
Texto associado
Leia o Texto 3 para responder à questão.
Texto 3
No dicionário, a Sociologia está definida como uma ciência que
pretende pesquisar e estudar a organização e funcionamento
das sociedades humanas e as leis fundamentais que regem as
relações sociais. Já a Economia se preocupa em estudar os
fenômenos relacionados com a obtenção e a utilização dos
recursos materiais necessários a uma população. Embora o
campo de estudos de ambas as disciplinas seja parecido, na
prática há um abismo separando as duas áreas. Filhas da
mesma mãe, a Filosofia, as duas disciplinas vieram ao mundo
praticamente na mesma época. Em razão de algumas
diferenças, porém, estão sem dialogar entre si há quase três
séculos.
Sociologia, ciência & vida. Editora Escala. São Paulo: 2019.
No trecho “Filhas da mesma mãe, a Filosofia, as duas
disciplinas vieram ao mundo praticamente na mesma
época”, a expressão “filhas da mesma mãe” é usada em
sentido
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Ensino Fundamental - Auxiliar de Serviços Gerais/Merendeiro |
Q3738209
Português
Texto associado
Leia o Texto 3 para responder à questão.
Texto 3
No dicionário, a Sociologia está definida como uma ciência que
pretende pesquisar e estudar a organização e funcionamento
das sociedades humanas e as leis fundamentais que regem as
relações sociais. Já a Economia se preocupa em estudar os
fenômenos relacionados com a obtenção e a utilização dos
recursos materiais necessários a uma população. Embora o
campo de estudos de ambas as disciplinas seja parecido, na
prática há um abismo separando as duas áreas. Filhas da
mesma mãe, a Filosofia, as duas disciplinas vieram ao mundo
praticamente na mesma época. Em razão de algumas
diferenças, porém, estão sem dialogar entre si há quase três
séculos.
Sociologia, ciência & vida. Editora Escala. São Paulo: 2019.
No texto, as palavras “Sociologia”, “Economia” e “Filosofia”
são escritas com inicial maiúscula, pois
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Ensino Fundamental - Auxiliar de Serviços Gerais/Merendeiro |
Q3738208
Português
Texto associado
Leia o Texto 3 para responder à questão.
Texto 3
No dicionário, a Sociologia está definida como uma ciência que
pretende pesquisar e estudar a organização e funcionamento
das sociedades humanas e as leis fundamentais que regem as
relações sociais. Já a Economia se preocupa em estudar os
fenômenos relacionados com a obtenção e a utilização dos
recursos materiais necessários a uma população. Embora o
campo de estudos de ambas as disciplinas seja parecido, na
prática há um abismo separando as duas áreas. Filhas da
mesma mãe, a Filosofia, as duas disciplinas vieram ao mundo
praticamente na mesma época. Em razão de algumas
diferenças, porém, estão sem dialogar entre si há quase três
séculos.
Sociologia, ciência & vida. Editora Escala. São Paulo: 2019.
No texto, a palavra “fenômenos” apresenta acento gráfico
porque é
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Ensino Fundamental - Auxiliar de Serviços Gerais/Merendeiro |
Q3738207
Português
Texto associado
Leia o Texto 2 para responder à questão.
Disponível em: www.dukechargista.com.br. Acesso em: 14 out. 2025.
No trecho “Não dá. O carro está cheio!!!”, o uso dos pontos
de exclamação tem a função de:
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Ensino Fundamental - Auxiliar de Serviços Gerais/Merendeiro |
Q3738206
Português
Texto associado
Leia o Texto 2 para responder à questão.
Disponível em: www.dukechargista.com.br. Acesso em: 14 out. 2025.
A contradição presente na charge está no fato de que os
personagens
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Ensino Fundamental - Auxiliar de Serviços Gerais/Merendeiro |
Q3738205
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 para responder à questão.
Texto 1
O registro oral da língua é uma de suas manifestações mais naturais e espontâneas. Diferente da escrita, que segue normas mais rígidas, a oralidade se adapta ao contexto e aos interlocutores. Ela pode incluir variações regionais, expressões informais, pausas, repetições e até mesmo gestos que complementam a comunicação.
A fala do dia a dia, as conversas casuais e até discursos políticos são exemplos de registros orais, que podem ser mais ou menos formais, dependendo da situação. No entanto, a oralidade também pode ser registrada por meio de gravações, transcrições e relatos históricos, preservando aspectos culturais e linguísticos de diferentes comunidades.
Disponível em: www.nossalingua.com.br. Acesso em: 09 out. 2025.
No trecho “Diferente da escrita, que segue normas mais
rígidas”, o termo “rígidas” tem como antônimo a palavra
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Ensino Fundamental - Auxiliar de Serviços Gerais/Merendeiro |
Q3738204
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 para responder à questão.
Texto 1
O registro oral da língua é uma de suas manifestações mais naturais e espontâneas. Diferente da escrita, que segue normas mais rígidas, a oralidade se adapta ao contexto e aos interlocutores. Ela pode incluir variações regionais, expressões informais, pausas, repetições e até mesmo gestos que complementam a comunicação.
A fala do dia a dia, as conversas casuais e até discursos políticos são exemplos de registros orais, que podem ser mais ou menos formais, dependendo da situação. No entanto, a oralidade também pode ser registrada por meio de gravações, transcrições e relatos históricos, preservando aspectos culturais e linguísticos de diferentes comunidades.
Disponível em: www.nossalingua.com.br. Acesso em: 09 out. 2025.
No trecho “A oralidade se adapta ao contexto e aos
interlocutores”, o termo “se adapta” pode ser substituído,
sem alteração do sentido original da frase, por
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Ensino Fundamental - Auxiliar de Serviços Gerais/Merendeiro |
Q3738203
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 para responder à questão.
Texto 1
O registro oral da língua é uma de suas manifestações mais naturais e espontâneas. Diferente da escrita, que segue normas mais rígidas, a oralidade se adapta ao contexto e aos interlocutores. Ela pode incluir variações regionais, expressões informais, pausas, repetições e até mesmo gestos que complementam a comunicação.
A fala do dia a dia, as conversas casuais e até discursos políticos são exemplos de registros orais, que podem ser mais ou menos formais, dependendo da situação. No entanto, a oralidade também pode ser registrada por meio de gravações, transcrições e relatos históricos, preservando aspectos culturais e linguísticos de diferentes comunidades.
Disponível em: www.nossalingua.com.br. Acesso em: 09 out. 2025.
O texto destaca uma diferença essencial entre o registro oral
e o registro escrito. Qual é essa diferença?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar Operacional I |
Q3738092
Português
Leia o excerto a seguir e complete as lacunas
observando a concordância verbal:
"No Brasil, um em cada três adultos _________ com obesidade e metade da população não _________ atividade física na frequência recomendada: um cenário que __________ o risco de doenças graves, como infarto e AVC. No entanto, pequenas mudanças na rotina, mesmo em agendas corridas, já __________ transformar a saúde."
(Disponível em: https://vidasimples.co/saude-do-corpo/saude-do-coracao-pequenas-mu dancas-grandes-resultados/. Acesso em: 15 out. 2025. Adaptado.)
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do excerto:
"No Brasil, um em cada três adultos _________ com obesidade e metade da população não _________ atividade física na frequência recomendada: um cenário que __________ o risco de doenças graves, como infarto e AVC. No entanto, pequenas mudanças na rotina, mesmo em agendas corridas, já __________ transformar a saúde."
(Disponível em: https://vidasimples.co/saude-do-corpo/saude-do-coracao-pequenas-mu dancas-grandes-resultados/. Acesso em: 15 out. 2025. Adaptado.)
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do excerto:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar Operacional I |
Q3738091
Português
Leia o texto a seguir, de Rubem Alves:
Linguagem
"Linguagem, essa mentirosa... Agora é moda falar em carros seminovos, em celulares seminovos. Isso é uma enganação. Ou é novo ou não é. Há coisas que não podem ser "semi": semivirgem, semigrávida, semi-honesto, semibom..."
No texto, o autor brinca com a formação das palavras a partir do prefixo "semi". Analise as sentenças que seguem:
I.As palavras "seminovos", "semigrávida", "semi-honesto", "semibom" são formadas por composição prefixal.
II.O prefixo "semi" significa "meio, metade, quase".
III.O princípio de formação das palavras indicadas por Rubem Alves no texto é o mesmo de "desonesto".
É correto o que se afirma em:
Linguagem
"Linguagem, essa mentirosa... Agora é moda falar em carros seminovos, em celulares seminovos. Isso é uma enganação. Ou é novo ou não é. Há coisas que não podem ser "semi": semivirgem, semigrávida, semi-honesto, semibom..."
No texto, o autor brinca com a formação das palavras a partir do prefixo "semi". Analise as sentenças que seguem:
I.As palavras "seminovos", "semigrávida", "semi-honesto", "semibom" são formadas por composição prefixal.
II.O prefixo "semi" significa "meio, metade, quase".
III.O princípio de formação das palavras indicadas por Rubem Alves no texto é o mesmo de "desonesto".
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar Operacional I |
Q3738090
Português
No excerto a seguir, algumas palavras foram excluídas.
Observando a acentuação gráfica das palavras,
complete as lacunas:
"Apesar de ser mais ___________, o sedentarismo tem uma ___________ de __________ negativas para a saúde do corpo. Esse estilo de vida, combinado ao sobrepeso, pode favorecer doenças como a hipertensão arterial, o aumento de glicose no sangue (e, por sua vez, a pré-diabetes), inflamação no corpo, _________ de gordura no __________ e riscos cardiovasculares (hipertensão e arritmias, por exemplo)."
(Disponível em: https://vidasimples.co/saude-do-corpo/saude-do-coracao-pequenas-mu dancas-grandes-resultados/. Acesso em: 15 out. 2025. Adaptado.)
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do excerto:
"Apesar de ser mais ___________, o sedentarismo tem uma ___________ de __________ negativas para a saúde do corpo. Esse estilo de vida, combinado ao sobrepeso, pode favorecer doenças como a hipertensão arterial, o aumento de glicose no sangue (e, por sua vez, a pré-diabetes), inflamação no corpo, _________ de gordura no __________ e riscos cardiovasculares (hipertensão e arritmias, por exemplo)."
(Disponível em: https://vidasimples.co/saude-do-corpo/saude-do-coracao-pequenas-mu dancas-grandes-resultados/. Acesso em: 15 out. 2025. Adaptado.)
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do excerto:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar Operacional I |
Q3738089
Português
Leia o texto e analise as sentenças que seguem:
(Disponível em: https://nanquim.com.br/category/cartuns/page/7/. Acesso em: 15 out. 2025.)
I.A charge está historicamente descontextualizada, pois a luta pelo fim da escala 6X1 é uma luta da atualidade no Brasil e não da época dos faraós no Egito.
II.Uma das críticas presentes na charge é a de que, na luta trabalhista pelo fim da escala 6X1, há trabalhadores explorados e assalariados que, infelizmente, defendem as regalias dos patrões.
III.A frase "Não durma, trabalhe... para um dia você ser um faraó!" coloca, em evidência e de forma irônica, a temática da meritocracia, defendida pelas elites brasileiras: basta o trabalhador se esforçar ao máximo que um dia ele ficará rico.
É correto o que se afirma em:
(Disponível em: https://nanquim.com.br/category/cartuns/page/7/. Acesso em: 15 out. 2025.)
I.A charge está historicamente descontextualizada, pois a luta pelo fim da escala 6X1 é uma luta da atualidade no Brasil e não da época dos faraós no Egito.
II.Uma das críticas presentes na charge é a de que, na luta trabalhista pelo fim da escala 6X1, há trabalhadores explorados e assalariados que, infelizmente, defendem as regalias dos patrões.
III.A frase "Não durma, trabalhe... para um dia você ser um faraó!" coloca, em evidência e de forma irônica, a temática da meritocracia, defendida pelas elites brasileiras: basta o trabalhador se esforçar ao máximo que um dia ele ficará rico.
É correto o que se afirma em:
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