Questões de Concurso Sobre português
Foram encontradas 252.002 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Provas:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Administrativo
|
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Merendeira |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Motorista - Categoria D |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Zelador |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar de Secretaria |
Q3801918
Português
Texto associado
ASSIM EU VEJO A VIDA
A vida tem duas faces:
Positiva e negativa
O passado foi duro
mas deixou o seu legado
Saber viver é a grande sabedoria
Que eu possa dignificar
Minha condição de mulher,
Aceitar suas limitações
E me fazer pedra de segurança
dos valores que vão desmoronando.
Nasci em tempos rudes
Aceitei contradições
lutas e pedras
como lições de vida
e delas me sirvo
Aprendi a viver.
Fonte: Cora Coralina. Disponível em:
http://www.releituras.com/coracoralina_vida.asp Acesso em:
31/7/2013.
No verso “E me fazer pedra de segurança dos
valores que vão desmoronando”, observa-se uma
ambiguidade sintática e semântica, pois a expressão
“pedra de segurança” pode, no contexto, ser
interpretada tanto como obstáculo ao progresso
quanto como sustentação de valores em risco,
permitindo, assim, duas leituras opostas e igualmente
plausíveis dentro da construção poética.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Provas:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Administrativo
|
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Merendeira |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Motorista - Categoria D |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Zelador |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar de Secretaria |
Q3801917
Português
Texto associado
ASSIM EU VEJO A VIDA
A vida tem duas faces:
Positiva e negativa
O passado foi duro
mas deixou o seu legado
Saber viver é a grande sabedoria
Que eu possa dignificar
Minha condição de mulher,
Aceitar suas limitações
E me fazer pedra de segurança
dos valores que vão desmoronando.
Nasci em tempos rudes
Aceitei contradições
lutas e pedras
como lições de vida
e delas me sirvo
Aprendi a viver.
Fonte: Cora Coralina. Disponível em:
http://www.releituras.com/coracoralina_vida.asp Acesso em:
31/7/2013.
O trecho “Que eu possa dignificar minha
condição de mulher” está construído com plena
correção quanto à regência e à concordância verbal,
sendo que, nesse caso, o verbo “dignificar”,
transitivo direto, exige complemento sem preposição,
e sua flexão na primeira pessoa do singular está
incorreta, uma vez que, de acordo com as regras da
norma padrão, o correto seria “Que eu possa
dignifique”, evitando, assim, um desvio de
concordância verbal no modo subjuntivo.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Farmacêutico/Bioquímico |
Q3801629
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como é viver nas cidades com tecnologia mais
avançada do mundo
A inteligência artificial (IA), os carros autônomos e as
fontes de energia verde deixam de ser exceções para se
tornarem o padrão em escala global. A inovação avança
em ritmo sem precedentes, e novas invenções,
registradas em patentes, surgem continuamente em
países e cidades de todos os continentes. Ainda assim,
alguns centros urbanos se destacam por promoverem
um progresso mais intenso e integrado.
O Índice de Inovação Global 2025 (GII, na sigla em
inglês), publicado anualmente pela Organização Mundial
da Propriedade Intelectual (OMPI), identifica os principais
polos e países inovadores com base em critérios como
investimento, desenvolvimento tecnológico, adoção de
inovações e impacto socioeconômico. Segundo o
relatório, os cem maiores polos de inovação do planeta
— que vão de São Francisco, nos Estados Unidos, até
Shenzhen, na China — respondem juntos por mais de
70% do capital de risco e das patentes mundiais.
Para compreender como a tecnologia influencia a vida
cotidiana, a BBC conversou com moradores dos cinco
principais polos de inovação do mundo, explorando de
que forma esses ambientes transformam o cotidiano de
quem vive neles e oferecem aos visitantes experiências
futurísticas antes mesmo que elas cheguem a outras
regiões.
O polo formado por Shenzhen, Hong Kong e
Guangzhou, no sul da China, ocupa o primeiro lugar no
ranking. Em 2025, a China aparece pela primeira vez
entre os dez primeiros países mais inovadores, resultado
do aumento de patentes, do avanço científico e do
investimento em capital de risco. Nessa região, a
inovação é parte inseparável da vida diária.
O britânico Jamie River, residente em Hong Kong há três
anos, relata que é possível visitar mercados de rua e
encontrar vendedores aceitando pagamentos via QR
code ao lado de placas com preços escritos à mão.
Pequenos lojistas usam vários aplicativos para gerenciar
pedidos de entrega. "A combinação do novo com o
antigo cria uma energia peculiar. Ninguém tem medo de
testar coisas novas", comenta.
O cartão Octopus, lançado em 1997 para o transporte
público, transformou-se em ferramenta de pagamento
para compras cotidianas, de máquinas automáticas a
parquímetros. River recomenda aos visitantes o passeio
de barca Star Ferry à noite, quando ocorre o espetáculo
Sinfonia das Luzes, que sincroniza música, lasers e telas
de LED em quarenta e três edifícios. Outro ponto de
visita é a antiga delegacia PMQ, hoje ocupada por
escritórios, lojas e cafés, onde convivem ateliês de
caligrafia tradicional e oficinas de impressão 3D.
Sede de gigantes como Huawei e Tencent, Shenzhen evoluiu de uma vila de pescadores para um centro global
de tecnologia. A cidade foi escolhida em 1980 como a
primeira Zona Econômica Especial da China, recebendo
incentivos para impulsionar a inovação. Desde 2008,
quando foi nomeada Cidade Criativa da Unesco, passou
a abrigar espaços como o Laboratório Aberto de
Inovação e o OCT Loft, que oferecem infraestrutura
tecnológica acessível.
O morador Leon Huang destaca que esses locais
reúnem estudantes, profissionais e entusiastas em um
ambiente colaborativo e inclusivo. Entre as atrações,
estão os espetáculos de drones na Baía do Parque de
Talentos, que chegaram a reunir doze mil aparelhos,
estabelecendo recorde mundial.
Em segundo lugar está o polo Tóquio−Yokohama, no
Japão, responsável por mais de 10% das patentes
internacionais. Para a moradora Dana Yao, o avanço
tecnológico japonês é discreto, prático e profundamente
humano. Sensores de IA em lojas de conveniência,
cartões integrados de transporte e máquinas
automáticas são parte do cotidiano.
Entre as experiências recomendadas estão o Henn Na
Hotel, em que o check-in é automatizado e o serviço é
realizado por robôs, o trem autônomo da linha
Yurikamome, com vista panorâmica da baía, e o museu
interativo teamLab Planets, que oferece salas imersivas
de luz e cor que reagem ao movimento dos visitantes.
Em terceiro lugar, o polo San José−São Francisco, nos
Estados Unidos, conhecido como Vale do Silício,
concentra a maior quantidade de capital de risco do
planeta, gerando 7% de todos os negócios globais e
atraindo empreendedores de diversas áreas.
O empresário Ritesh Patel, fundador da Ticket Fairy,
afirma que a cidade vive um renascimento tecnológico
impulsionado pela inteligência artificial. "Você conversa
em um jantar sobre o desafio da sua start-up, e alguém
já conhece a pessoa certa para ajudar", diz. Para ele, é
possível testar tecnologias que o resto do mundo só
conhecerá meses depois — como os carros autônomos
Waymo, amplamente usados na região.
A quarta posição pertence a Pequim, que lidera em
número de publicações científicas e se destaca por
combinar alta tecnologia e tradição. A futurista Elle
Farrell-Kingsley descreve a cidade como um ambiente
em que inovação, cultura e qualidade de vida coexistem.
Aplicativos como Alipay e WeChat concentram
pagamentos, tradução e entrega de alimentos. Ela cita o
robotáxi Apollo, da Baidu, como símbolo dessa
modernidade: "É um carro sem volante e completamente
seguro."
Em quinto lugar, Seul, na Coreia do Sul, responde por
5,4% dos pedidos de patentes globais e é líder asiática
em investimentos de capital de risco. O morador Chris
Oberman afirma que a busca pela inovação vem da
escassez de recursos naturais: "Há um impulso coletivo
para crescer e não ficar para trás."
Na capital sul-coreana, portas digitais, pagamentos sem
dinheiro e lojas automatizadas abertas 24 horas fazem parte da rotina. O rio Cheongyecheon, no centro, é
exemplo do planejamento sustentável: mistura natureza,
transporte autônomo e design urbano inteligente.
Entre as cidades latino-americanas, São Paulo aparece
em quadragésimo nono lugar, e Cidade do México, pela
primeira vez no ranking, em septuagésimo nono. Ambas
representam o esforço da região em acompanhar o
avanço tecnológico global, reforçando a presença
latino-americana entre os cem principais polos de
inovação do mundo, segundo o relatório da OMPI.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cx2prv3pm8no.adaptado.
O texto aborda a transformação das grandes cidades em
polos de inovação e tecnologia, destacando como o
avanço científico e a automação se entrelaçam com os
aspectos sociais, econômicos e culturais.
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que:
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
SAAE de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Encanador
|
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Operário de Serviços Gerais |
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Manutenção |
Q3801531
Português
Assinale a alternativa que apresenta duas
palavras que são verbos:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
SAAE de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Encanador
|
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Operário de Serviços Gerais |
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Manutenção |
Q3801530
Português
Analise as assertivas abaixo e classifique-as em
verdadeiro (V) ou falso (F). Em seguida, assinale
a alternativa correta.
(_) O termo “dez” é um numeral, pois indica quantidade.
(_) A palavra “último” é um numeral que indica ordem.
(_) O termo “dúzia” é um numeral ordinal.
(_) A palavra “metade” é um numeral que representa uma parte.
(_) O termo “dez” é um numeral, pois indica quantidade.
(_) A palavra “último” é um numeral que indica ordem.
(_) O termo “dúzia” é um numeral ordinal.
(_) A palavra “metade” é um numeral que representa uma parte.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
SAAE de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Encanador
|
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Operário de Serviços Gerais |
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Manutenção |
Q3801529
Português
Analise as afirmativas a seguir e, em seguida,
assinale a alternativa correta.
I. A palavra “o” é um artigo definido, que tem a função de indicar um ser determinado.
II. A palavra “uma” é um artigo indefinido, que é usado para indicar um ser não conhecido.
III. A palavra “os” é um artigo definido, usado antes de substantivos no plural.
IV. A palavra “umas” é um artigo definido, pois indica um elemento específico.
I. A palavra “o” é um artigo definido, que tem a função de indicar um ser determinado.
II. A palavra “uma” é um artigo indefinido, que é usado para indicar um ser não conhecido.
III. A palavra “os” é um artigo definido, usado antes de substantivos no plural.
IV. A palavra “umas” é um artigo definido, pois indica um elemento específico.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
SAAE de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Encanador
|
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Operário de Serviços Gerais |
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Manutenção |
Q3801528
Português
Marque a alternativa que preenche a lacuna a
seguir corretamente com um adjetivo:
“O professor fez uma apresentação __________, que chamou a atenção de toda a escola.”
“O professor fez uma apresentação __________, que chamou a atenção de toda a escola.”
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
SAAE de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Encanador
|
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Operário de Serviços Gerais |
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Manutenção |
Q3801527
Português
Considerando o fragmento “Ela me entregou o
presente ontem”, assinale a alternativa que
apresenta a correta classificação do termo
sublinhado.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
SAAE de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Encanador
|
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Operário de Serviços Gerais |
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Manutenção |
Q3801526
Português
Com relação às classes de palavras, relacione as
colunas e assinale a sequência correta.
1. Preposição
2. Pronome
3. Advérbio
4. Conjunção
5. Interjeição
(_) Ela
(_) Ontem
(_) Com
(_) Porém
(_) Ih!
1. Preposição
2. Pronome
3. Advérbio
4. Conjunção
5. Interjeição
(_) Ela
(_) Ontem
(_) Com
(_) Porém
(_) Ih!
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
SAAE de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Encanador
|
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Operário de Serviços Gerais |
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Manutenção |
Q3801525
Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada
é um substantivo.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
SAAE de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Encanador
|
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Operário de Serviços Gerais |
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Manutenção |
Q3801524
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Disponível em:
ma=11&page=5>
No texto aparecem as palavras “amizades” e
“deserto”, a primeira palavra é grafada com a
letra z e a segunda com a letra s, mas ambas com
o mesmo som de z. Assinale a alternativa que
apresenta um par de palavras em que também
aparecem as letras z e s com som de z, e que
estejam ortograficamente corretas.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
SAAE de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Encanador
|
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Operário de Serviços Gerais |
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Manutenção |
Q3801523
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Disponível em:
ma=11&page=5>
Caso o autor quisesse transformar em
exclamativa a frase “A falta de amigos faz com
que o mundo pareça um deserto”, qual seria a
pontuação correta a ser utilizada?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
SAAE de Cerquilho - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Encanador
|
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Operário de Serviços Gerais |
Avança SP - 2025 - SAAE de Cerquilho - SP - Auxiliar de Manutenção |
Q3801522
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Disponível em:
ma=11&page=5>
Como podemos interpretar a frase acima?
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |
Q3801449
Português
O emprego correto da acentuação gráfica segue
regras claras e sistemáticas da ortografia portuguesa, como a
acentuação de oxítonas terminadas em 'a', 'e', 'o' seguidas ou
não de 's', ditongos abertos e hiatos. Palavras como 'público',
'caráter' e 'também' são acentuadas por serem, respectivamente,
proparoxítona, paroxítona terminada em 'r' e oxítona terminada
em 'em'. A alteração de uma única letra, como em 'área' para
'áuria' (paroxítona terminada em ditongo), não interfere
necessariamente na regra de acentuação aplicável, desde que a
classificação quanto à tonicidade e terminação permaneça
inalterada.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |
Q3801447
Português
O conceito de gênero textual, ao reconhecer que os
textos se organizam de acordo com as situações comunicativas
e os propósitos a que se destinam, é fundamental para o ensino
de língua portuguesa. A abordagem de gêneros textuais orais e
escritos em sala de aula permite aos alunos compreender as
particularidades de cada um, como a entrevista, o debate ou o
e-mail, e desenvolver as competências necessárias para
produzi-los e interpretá-los de forma eficaz, sem que haja, no
entanto, a necessidade de se diferenciar as estratégias de ensino
para cada modalidade, visto que as habilidades linguísticas são
universalmente aplicáveis a todos os gêneros.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |
Q3801445
Português
Situação hipotética: Durante a leitura de um conto,
um aluno questiona o significado de certas palavras em desuso.
Assertiva: A compreensão do vocabulário arcaico, embora
possa parecer um entrave à fluidez da leitura, é fundamental
para o aprofundamento do repertório lexical e para a construção
de sentidos mais amplos do texto, especialmente em obras
literárias. A pesquisa do significado de palavras desconhecidas
e a contextualização de sua utilização no período em que a obra
foi escrita são estratégias que devem ser incentivadas pelo
professor, mesmo que demandem maior tempo e interrompam
o fluxo da leitura oral em sala de aula.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |
Q3801442
Português
O emprego dos tempos e modos verbais é crucial
para a construção do sentido de um texto, permitindo ao
enunciador situar os eventos no tempo e expressar sua atitude
em relação a eles. Em "Se ele viesse, eu o ajudaria", o pretérito
imperfeito do subjuntivo ('viesse') e o futuro do pretérito do
indicativo ('ajudaria') indicam uma hipótese e sua
consequência, respectivamente, enquanto que em "Quando ele
vier, eu o ajudarei", a mesma ideia é expressa com um tom de
maior certeza, embora o segundo caso se refira a um evento
futuro e o primeiro a uma condição irrealizada no passado, o
que torna a substituição entre eles semanticamente inviável sem
alteração da modalidade.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |
Q3801441
Português
Situação hipotética: Em uma aula de produção
textual, um professor propõe a escrita de um artigo de opinião
sobre um tema polêmico, orientando os alunos a utilizarem
argumentos fortes e bem fundamentados. Assertiva: A ênfase
na argumentação e na defesa de um ponto de vista específico
coaduna-se plenamente com a perspectiva da língua como
interação, pois a produção de um artigo de opinião não apenas
exige o domínio dos recursos linguísticos para persuadir o
interlocutor, mas também a capacidade de dialogar com
diferentes ideias e refutar contra-argumentos, promovendo o
desenvolvimento do senso crítico e ético dos estudantes.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |
Q3801438
Português
A coesão textual, que se manifesta por meio de
mecanismos gramaticais e lexicais, e a coerência, relacionada à
inteligibilidade e à plausibilidade semântica do texto, são
interdependentes. A ausência de coesão, exemplificada pelo
uso inadequado de pronomes ou conectivos, invariavelmente
leva à quebra da coerência, tornando o texto ininteligível.
Entretanto, um texto pode apresentar perfeita coesão gramatical
e ainda assim ser incoerente, se a lógica argumentativa ou a
progressão temática for comprometida, o que demonstra a
primazia da coerência sobre a coesão na construção do sentido
textual.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |
Q3801437
Português
A formação de palavras por derivação prefixal e
sufixal (parassíntese), como em 'empobrecer' ('en-' + 'pobre' +
'-ecer'), difere da combinação simples de um prefixo e um
sufixo a um radical, pois na parassíntese a supressão de um dos
afixos resultaria em uma palavra inexistente na língua
portuguesa. Tal distinção é crucial para a análise morfológica e
para o entendimento do processo de lexicalização, não se
aplicando a verbos formados por prefixação e sufixação que
são encontrados sem um dos afixos, como 'desligar' que existe
sem o prefixo ('ligar').
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