Questões de Concurso
Comentadas sobre ortografia em português
Foram encontradas 13.361 questões
Ano: 2021
Banca:
FSPSS
Órgão:
FSPSS
Prova:
FSPSS - 2021 - FSPSS - Médico Especialista (Infectologista) |
Q1723944
Português
Assinale a única frase que se completa com a segunda palavra correta entre parênteses:
Q1722820
Português
Assinale a única frase que se completa com a segunda forma entre parênteses:
Ano: 2021
Banca:
GS Assessoria e Concursos
Órgão:
Prefeitura de União do Oeste - SC
Prova:
GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Técnico em Enfermagem |
Q1720555
Português
A paronímia é o fenômeno da linguagem que abarca
palavras de sonoridade e grafia parecidas, mas de
sentidos distintos. Dessa maneira, assinale abaixo a
alternativa em que o sentido da frase é comprometido
pelo uso equivocado de um vocábulo parônimo:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q1719617
Português
Com base no novo acordo ortográfico, há erro no emprego do hífen na seguinte alternativa:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Picos - PI
Órgão:
Prefeitura de Picos - PI
Prova:
Prefeitura de Picos - PI - 2021 - Prefeitura de Picos - PI - Supervisor |
Q1719328
Português
Na tira abaixo, o cartunista Orlandeli apresenta uma das regras de acentuação alteradas pelo
novo acordo ortográfico, que começou a ser implementado no Brasil a partir de 2008. Qual
alternativa todas as palavras apresentadas sofreram alteração com a aplicação da nova regra?
Fonte: disponível em <http://www.orlandeli.com.br>, publicada em janeiro de 2009.
Fonte: disponível em <http://www.orlandeli.com.br>, publicada em janeiro de 2009.
Ano: 2021
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Catanduvas - PR
Provas:
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Médico
|
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Médico Plantonista |
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Médico Psiquiatra |
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Fisioterapeuta |
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Professor |
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Psicólogo |
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Profissional de Educação Física |
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Técnico de Enfermagem |
Q1719112
Português
Texto associado
O texto a seguir foi extraído do livro O pároco de aldeia, de Alexandre Herculano. Leia-o atentamente
para responder as próximas questões.
“Como a filosofia é triste e árida! Como a florinha do
campo, a alma por onde passou a procela da filosofia,
esse turbilhão transitório de doutrinas, de sistemas,
de opiniões, de argumentos, pende desanimada e
tristonha; e na claridade baça do ceticismo, que torna
pesada e fria a atmosfera da inteligência, não pode
aquecer-se aos raios esplêndidos do sol de uma crença viva. Com Kant, o universo é uma dúvida: com Locke, é dúvida o nosso espírito: e num destes abismos
vêm precipitar-se todas as antologias. Como a filosofia
é triste e árida! A árvore da ciência, transplantada do
Éden, trouxe consigo a dor, a condenação e a morte;
mas a sua pior peçonha guardou-se para o presente:
foi o ceticismo. Feliz a inteligência vulgar e rude, que
segue os caminhos da vida com os olhos fitos na luz e
na esperança postas pela religião além da morte, sem
que um momento vacile, sem que um momento a luz
se apague ou a esperança se desvaneça! Feliz a alma
vulgar e rude que crê e nem sequer sabe que a dúvida
existe no mundo! Para ela, as noites não têm os pesadelos monstruosos, nem os dias a meditações febris
em que o cético involuntário se debate na orla do possível, que toca por um lado nas solidões do nada, por
outro na imensidade de Deus. Mas ainda mais feliz a
inteligência superior às do vulgo, aquela que a Providência destinou à missão do poeta, nos anos da infância e da juventude, antes que o bafo árido da ciência a
queimasse, passando por cima dela!”
(Trecho com adaptações).
O autor do texto afirma que, para a alma vulgar e
rude, “as noites não têm os pesadelos monstruosos”.
Com base no Novo Acordo Ortográfico, a forma como
está grafado nesse trecho o verbo “têm” estaria:
Ano: 2021
Banca:
OMINI
Órgão:
Prefeitura de Anaurilândia - MS
Provas:
OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Médico
|
OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Professor – Ensino Fundamental e ou Infantil |
OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Professor – Educação Física |
Q1715717
Português
Texto associado
Uma Lição de Vida
Coprodução entre EUA, Quênia e Reino Unido, e
dirigido por Justin Chadwick (Mandela: O Caminho para a
Liberdade), Uma Lição de Vida promete emocionar com
história verídica.
Num vilarejo do Quênia, Maruge (Oliver Litondo)
ouve no rádio o anúncio da educação gratuita para todos.
Não tendo tido oportunidade de estudar no passado, o
senhor de 84 anos – um veterano da tribo Mau Mau que
lutou para libertar o Quênia dos ingleses – bate à porta da
escola primária e espera uma chance de poder aprender a
ler. Rejeitado de início, Maruge não desiste: já de uniforme
escolar e uma pequena bolsa a tiracolo, volta a pedir por
uma vaga e insiste até ser aceito pela professora Jane
(Naomie Harris). Em meio a lembranças do doloroso
passado, Maruge tem de enfrentar a revolta e as ameaças
das autoridades, dos moradores da região e dos pais dos
alunos, inconformados por um idoso ter sido aceito em
uma classe de crianças de seis anos de idade.
A despeito da péssima escolha do título em
português – seria mais interessante um que se
aproximasse do original, The First Grader –, o longa nos
brinda com uma trama de superação que, para nosso
alívio, está bem distante da fórmula “autoajuda para
assistir”.
Muito poderia ser dito acerca das belezas deste
filme. Seja com relação à trama ela mesma, tocante sem
jamais escorregar no sentimentalismo piegas; ou então
sobre os belíssimos planos fechados, capazes de causas
sensações as mais diversas e que exprimem mais que
palavras. Prefiro, no entanto, dar ênfase à força dos
personagens e à entrega dos atores, aspectos capazes de
arrepiar o espectador. Os protagonistas – o idoso Maruge
e a professora Jane – colocam a determinação como base
para se operar mudanças e apontam a educação como a
ferramenta principal para isso.
Através de flashbacks bem situados,
adentramos o passado de Maruge e somos confrontados
com a chocante realidade da luta pela liberdade da excolônia britânica. A crueldade extrema e as condições
mais desumanas foi o que Maruge encontrou nos campos
de detenção na década de 50, após ter tido sua esposa e
filhos cruelmente assassinados. Veio a liberdade para o
Quênia, a vida continuou. O passado, porém, nunca foi de
todo extinto e permanece como uma ferida que dói, além
de uma dívida histórica.
Uma Lição de Vida é a história de uma luta que atravessa
gerações. A luta de Maruge para superar seu passado, ir à
escola e aprender a ler; a luta de Jane pelo amor à
educação; a luta diária das crianças em face das
condições precárias da escola, em que cinco alunos
dividem uma carteira e tantos outros estudam sentados no
chão. Mas também, trata-se de uma inspiradora história de
conquista, portadora de uma verdade incontestável: “o
aprendizado só termina quando tivermos terra nos
ouvidos”.
Por Aline T.K.M. do Cen Brasil
... “em que cinco alunos dividem uma carteira e
tantos outros estudam sentados no chão”. A palavra
sublinhada da frase acima quanto a semântica refere-se a:
Ano: 2021
Banca:
OMINI
Órgão:
Prefeitura de Anaurilândia - MS
Provas:
OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Médico
|
OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Professor – Ensino Fundamental e ou Infantil |
OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Professor – Educação Física |
Q1715716
Português
Texto associado
Uma Lição de Vida
Coprodução entre EUA, Quênia e Reino Unido, e
dirigido por Justin Chadwick (Mandela: O Caminho para a
Liberdade), Uma Lição de Vida promete emocionar com
história verídica.
Num vilarejo do Quênia, Maruge (Oliver Litondo)
ouve no rádio o anúncio da educação gratuita para todos.
Não tendo tido oportunidade de estudar no passado, o
senhor de 84 anos – um veterano da tribo Mau Mau que
lutou para libertar o Quênia dos ingleses – bate à porta da
escola primária e espera uma chance de poder aprender a
ler. Rejeitado de início, Maruge não desiste: já de uniforme
escolar e uma pequena bolsa a tiracolo, volta a pedir por
uma vaga e insiste até ser aceito pela professora Jane
(Naomie Harris). Em meio a lembranças do doloroso
passado, Maruge tem de enfrentar a revolta e as ameaças
das autoridades, dos moradores da região e dos pais dos
alunos, inconformados por um idoso ter sido aceito em
uma classe de crianças de seis anos de idade.
A despeito da péssima escolha do título em
português – seria mais interessante um que se
aproximasse do original, The First Grader –, o longa nos
brinda com uma trama de superação que, para nosso
alívio, está bem distante da fórmula “autoajuda para
assistir”.
Muito poderia ser dito acerca das belezas deste
filme. Seja com relação à trama ela mesma, tocante sem
jamais escorregar no sentimentalismo piegas; ou então
sobre os belíssimos planos fechados, capazes de causas
sensações as mais diversas e que exprimem mais que
palavras. Prefiro, no entanto, dar ênfase à força dos
personagens e à entrega dos atores, aspectos capazes de
arrepiar o espectador. Os protagonistas – o idoso Maruge
e a professora Jane – colocam a determinação como base
para se operar mudanças e apontam a educação como a
ferramenta principal para isso.
Através de flashbacks bem situados,
adentramos o passado de Maruge e somos confrontados
com a chocante realidade da luta pela liberdade da excolônia britânica. A crueldade extrema e as condições
mais desumanas foi o que Maruge encontrou nos campos
de detenção na década de 50, após ter tido sua esposa e
filhos cruelmente assassinados. Veio a liberdade para o
Quênia, a vida continuou. O passado, porém, nunca foi de
todo extinto e permanece como uma ferida que dói, além
de uma dívida histórica.
Uma Lição de Vida é a história de uma luta que atravessa
gerações. A luta de Maruge para superar seu passado, ir à
escola e aprender a ler; a luta de Jane pelo amor à
educação; a luta diária das crianças em face das
condições precárias da escola, em que cinco alunos
dividem uma carteira e tantos outros estudam sentados no
chão. Mas também, trata-se de uma inspiradora história de
conquista, portadora de uma verdade incontestável: “o
aprendizado só termina quando tivermos terra nos
ouvidos”.
Por Aline T.K.M. do Cen Brasil
Qual dos contextos abaixo apresenta uma palavra
proparoxítona aparente:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Santana do Livramento - RS
Provas:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Santana do Livramento - RS - Engenheiro Mecânico
|
OMNI - 2021 - Prefeitura de Santana do Livramento - RS - Pedagogo |
Q1714443
Português
Assinale a alternativa que preenche, corretamente
as lacunas:
I - Paguei a ________ do IPTU hoje.
II - __________ os olhos de raiva.
III – O pato _________ a cabeça dentro da água.
Assinale a alternativa que preenche, respectivamente
a coluna
Ano: 2021
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Provas:
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Advogado
|
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Geografia |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Psicólogo |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Matemática |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Farmacêutico |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Assistente Social |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de História |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Inglês |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Pedagogo |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Educação Física |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agrônomo |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Enfermeiro - Saúde da Familia |
Q1711972
Português
De acordo com a ortografia, marque (V) para a frase grafada corretamente ou (F) para a frase que apresenta erro ortográfico e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O trenador chamou todos os jogadores para o campo.
( ) Gosto quando eu avizo antes e não acreditam em mim.
( ) É um grande privilégio viver uma vida difícil.
( ) Ela pegou sua vassoura e sumiu pela noite.
Ano: 2021
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Provas:
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Advogado
|
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Geografia |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Psicólogo |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Matemática |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Farmacêutico |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Assistente Social |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de História |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Inglês |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Pedagogo |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Educação Física |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agrônomo |
Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Enfermeiro - Saúde da Familia |
Q1711971
Português
Analise as afirmativas quanto às recomendações da norma culta sobre acentuação gráfica.
I. Sera apresentada uma pequena síntese do trabalho cientifico.
II. A vítima, até o presente instante, permanece em estado patético.
III. O Banco Central intervêm toda vez que o dólar dispara no mercado.
IV. O catálogo apresentado no brechó era de uma sutileza profundamente estonteante.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
GS Assessoria e Concursos
Órgão:
Prefeitura de Irati - SC
Provas:
GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de Irati - SC - Professor de Educação Física
|
GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de Irati - SC - Professor de Educação Infantil |
GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de Irati - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q1711930
Português
Assinale a alternativa que apresenta todas as palavras escritas corretamente.
Ano: 2021
Banca:
GS Assessoria e Concursos
Órgão:
Prefeitura de Irati - SC
Provas:
GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de Irati - SC - Professor de Educação Física
|
GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de Irati - SC - Professor de Educação Infantil |
GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de Irati - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q1711929
Português
Marque a alternativa que apresenta todas as palavras escritas corretamente.
Ano: 2021
Banca:
GS Assessoria e Concursos
Órgão:
Prefeitura de Irati - SC
Provas:
GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de Irati - SC - Professor de Educação Física
|
GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de Irati - SC - Professor de Educação Infantil |
GS Assessoria e Concursos - 2021 - Prefeitura de Irati - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q1711928
Português
Assinale a alternativa que apresenta todos as palavras escritas corretamente.
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2021 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Fiscal de Saneamento |
Q1711630
Português
Somente uma das assertivas contém palavras proparoxítonas:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
GHC-RS
Provas:
FUNDATEC - 2021 - GHC-RS - Médico (Medicina Intensiva)
|
FUNDATEC - 2021 - GHC-RS - Enfermeiro (Intensivista Adulto) |
Q1711567
Português
Assinale a alternativa em que um dos vocábulos difere dos outros dois quanto à razão
por que recebe acento gráfico.
Ano: 2021
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Vista Serrana - PB
Prova:
CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Vista Serrana - PB - Agente Administrativo |
Q1708776
Português
Texto associado
O que é Agricultura Sintrópica?
Dayana Andrade
Não existe uma resposta rápida. Temos que ser francos e, logo de cara, avisar que aqui você não vai encontrar uma receita pronta para copiar e colar. A agricultura sintrópica (também descrita como agrofloresta sucessional) não é um pacote tecnológico que pode ser comprado, nem um plano definitivo de design ajustável para todos os gostos. Ela é, antes de tudo, uma mudança no olhar. É uma nova proposta de leitura dos ecossistemas que abre caminho para que o agricultor aprenda a buscar suas respostas usando outro raciocínio, bem diferente do que estamos acostumados.
A Agricultura Sintrópica é constituída por um conjunto teórico e prático de um modelo de agricultura desenvolvido por Ernst Götsch, no qual os processos naturais são traduzidos para as práticas agrícolas tanto em sua forma, quanto em sua função e dinâmica. Assim podemos falar em regeneração pelo uso, uma vez que o estabelecimento de áreas agrícolas altamente produtivas, e que tendem à independência de insumos e irrigação, tem como consequência a oferta de serviços ecossistêmicos, com especial destaque para a formação de solo, a regulação do microclima e o favorecimento do ciclo da água. Ou seja, o plantio agrícola é concomitante à regeneração de ecossistemas.
Ao invés de receitas, há um conjunto de conceitos e técnicas que viabilizam o acesso a suas características fundamentais. O criador da Agricultura Sintrópica, Ernst Götsch, baseia sua cosmovisão transdisciplinar em muita ciência e a prática diária de mais de cinco décadas. A lógica que orienta sua tomada de decisão percorre um trajeto que nasce na ética de Kant e atravessa a física, a filosofia grega e a matemática. Ele também se apoia na biologia, química, ecologia e botânica, e se abastece da cena tecnológica do momento, adaptando técnicas e ferramentas de outras áreas. Portanto, a agricultura de Ernst Götsch se vale de um encadeamento coerente e sistemático de dados, livre de contradições internas, que não somente percorre uma narrativa lógica como também inclui uma expressão concreta no fim do caminho. Do planejamento à execução do plantio, há método, e há resultado prático. Mais que uma boa ideia, a Agricultura Sintrópica comprovadamente funciona, e pode responder aos maiores desafios sociais e ambientais do nosso tempo.
Disponível em: https://agendagotsch.com/pt/what-is-syntropic-farming/
O vocábulo “microclima” (2º parágrafo) está
corretamente grafado; o mesmo ocorre em:
Q1707313
Português
Texto associado
Em um país onde, de acordo com dados do Censo da Educação Superior de 2018, apenas 0,5% dos 8,45 milhões
de estudantes possuem alguma deficiência, o assunto da inclusão social dessas pessoas no ambiente acadêmico
ainda _____ muito o que avançar. Na Universidade Regional de Blumenau, a professora do Programa de PósGraduação em Educação, Andrea Soares Wuo, coordena pesquisas _____ a educação inclusiva dos estudantes,
mas _____ a perspectiva das próprias pessoas com deficiência, e não apenas a partir da visão de professores ou
da família dos estudantes.
[...]
Na FURB, todos os estudantes com algum tipo de deficiência, seja ela física, auditiva, visual, intelectual ou múltipla
_____ o direito de solicitar assistência dentro da Universidade. Para isso, basta sinalizar a condição no momento
da matrícula e procurar a Coordenadoria de Assuntos Estudantis (CAE) da FURB.
Segundo a coordenadora da CAE, Lucymara Valentini Borges, entre os projetos e programas da coordenadoria,
está o serviço de Atendimento Educacional Especializado (AEE), que proporciona aos estudantes com deficiência
professores especializados, intérpretes de libras e profissionais de apoio. A FURB, através desse atendimento,
analisa as demandas de cada aluno e faz adaptações, de materiais até o mobiliário.
Disponível em: http://www.furb.br/web/1704/noticias/
pesquisas-sobre-educacao-inclusiva-revelam-barreiras/8537.
Acesso em: 04/fev/2021. [adaptado]
A exemplo de “Pós-Graduação”, cujo prefixo sempre exige hífen, assinale a alternativa com outro prefixo ou
falso prefixo que sempre exige hífen:
Q1707312
Português
Texto associado
Em um país onde, de acordo com dados do Censo da Educação Superior de 2018, apenas 0,5% dos 8,45 milhões
de estudantes possuem alguma deficiência, o assunto da inclusão social dessas pessoas no ambiente acadêmico
ainda _____ muito o que avançar. Na Universidade Regional de Blumenau, a professora do Programa de PósGraduação em Educação, Andrea Soares Wuo, coordena pesquisas _____ a educação inclusiva dos estudantes,
mas _____ a perspectiva das próprias pessoas com deficiência, e não apenas a partir da visão de professores ou
da família dos estudantes.
[...]
Na FURB, todos os estudantes com algum tipo de deficiência, seja ela física, auditiva, visual, intelectual ou múltipla
_____ o direito de solicitar assistência dentro da Universidade. Para isso, basta sinalizar a condição no momento
da matrícula e procurar a Coordenadoria de Assuntos Estudantis (CAE) da FURB.
Segundo a coordenadora da CAE, Lucymara Valentini Borges, entre os projetos e programas da coordenadoria,
está o serviço de Atendimento Educacional Especializado (AEE), que proporciona aos estudantes com deficiência
professores especializados, intérpretes de libras e profissionais de apoio. A FURB, através desse atendimento,
analisa as demandas de cada aluno e faz adaptações, de materiais até o mobiliário.
Disponível em: http://www.furb.br/web/1704/noticias/
pesquisas-sobre-educacao-inclusiva-revelam-barreiras/8537.
Acesso em: 04/fev/2021. [adaptado]
Assinale a alternativa cujas palavras são acentuadas pela mesma razão:
Q1707309
Português
Texto associado
Em um país onde, de acordo com dados do Censo da Educação Superior de 2018, apenas 0,5% dos 8,45 milhões
de estudantes possuem alguma deficiência, o assunto da inclusão social dessas pessoas no ambiente acadêmico
ainda _____ muito o que avançar. Na Universidade Regional de Blumenau, a professora do Programa de PósGraduação em Educação, Andrea Soares Wuo, coordena pesquisas _____ a educação inclusiva dos estudantes,
mas _____ a perspectiva das próprias pessoas com deficiência, e não apenas a partir da visão de professores ou
da família dos estudantes.
[...]
Na FURB, todos os estudantes com algum tipo de deficiência, seja ela física, auditiva, visual, intelectual ou múltipla
_____ o direito de solicitar assistência dentro da Universidade. Para isso, basta sinalizar a condição no momento
da matrícula e procurar a Coordenadoria de Assuntos Estudantis (CAE) da FURB.
Segundo a coordenadora da CAE, Lucymara Valentini Borges, entre os projetos e programas da coordenadoria,
está o serviço de Atendimento Educacional Especializado (AEE), que proporciona aos estudantes com deficiência
professores especializados, intérpretes de libras e profissionais de apoio. A FURB, através desse atendimento,
analisa as demandas de cada aluno e faz adaptações, de materiais até o mobiliário.
Disponível em: http://www.furb.br/web/1704/noticias/
pesquisas-sobre-educacao-inclusiva-revelam-barreiras/8537.
Acesso em: 04/fev/2021. [adaptado]
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto:
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