Questões de Concurso
Comentadas sobre ortografia em português
Foram encontradas 12.431 questões
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Cargos de Nível Fundamental |
Q3120071
Português
O cajueiro
O cajueiro já devia ser velho quando nasci. Ele vive nas ____________ antigas recordações de minha infância: belo, imenso, no alto do morro _____________ da casa. Agora vem uma carta dizendo que ele caiu.
Eu me lembro do outro cajueiro que era menor e morreu _____________ muito tempo. Eu me lembro dos pés de pinha, do cajá-manga, da grande touceira de espadas-de-são-jorge (que nós chamávamos simplesmente “tala”) e da alta saboneteira que era nossa alegria e a cobiça de toda a meninada do bairro _____________ fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude. Lembro-me da tamareira, e de tantos arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramanchão, e dos canteiros de flores humildes, “beijos”, violetas. Tudo sumira; mas o grande pé de fruta-pão ao lado da casa e o imenso cajueiro lá no alto eram como árvores sagradas protegendo a família. Cada menino que ia crescendo ia aprendendo o jeito de seu tronco, a cica de seu fruto, o lugar melhor para apoiar o pé e subir pelo cajueiro acima, ver de lá o telhado das casas do outro lado e os morros além, sentir o leve balanceio na brisa da tarde.
No último verão ainda o vi; estava como sempre carregado de frutos amarelos, trêmulo de sanhaços. Chovera: mas assim mesmo fiz questão de que Carybé subisse o morro para vê-lo de perto, como quem apresenta a um amigo de outras terras um parente muito querido. [...]
BRAGA, Rubem. Cem crônicas escolhidas. Rio de Janeiro: José Olímpio, 1956.
Os espaços em branco indicados no texto devem ser preenchidos, respectivamente, com
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Administrativo
|
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Comunitário De Saúde |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Auxiliar De Consultório Dentário |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor De Educação Infantil |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico Agrícola |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico De Enfermagem |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico em Raio-X |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Tratorista |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente De Endemias |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Alfabetização Jovens e Adultos 1° Segmento) |
Q3119787
Português
O domínio da modalidade formal escrita da Língua Portuguesa é
uma habilidade requerida em diversas instâncias sociais; dentre
elas, pode-se citar o âmbito do serviço público para a elaboração
de documentos oficiais como atas, ofícios, memorandos e outros. Tomando-se por base essa informação, assinale a alternativa em
que não há violação da modalidade formal escrita da língua.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3119601
Português
Texto associado
Lamento crônico: o custo emocional e físico de
reclamar de tudo o tempo todo
Imaginemos uma situação muito comum. Duas pessoas
caminham apressadamente e se encontram na rua.
Eles podem ser amigos, colegas de trabalho ou
conhecidos. Um deles cumprimenta o outro, dizendo
"olá, como vai?" ou "tudo bem?".
Automaticamente, o outro responde "vamos indo" ou
"caminhando, dentro do possível". E cada um segue o
seu caminho.
O tom de queixa parece algo típico de um encontro como
esse.
Em pleno século 21, as sociedades desenvolvidas
aceitam este tipo de atitude como uma forma rotineira de
interação social.
De fato, é muito frequente ouvir reclamações sobre o
trânsito, o clima, o trabalho ou as dificuldades econômicas. Para muitos, é algo inofensivo e até
terapêutico, já que serve de alívio emocional.
Mas já foi demonstrado que o lamento crônico traz
impactos significativos para a saúde mental, emocional e
até física − tanto de quem reclama quanto de quem ouve
as queixas.
Fenômeno cotidiano
Abordaremos aqui a expressão recorrente de
insatisfação, frustração ou mal-estar, causada por
situações percebidas como negativas. Este é um
fenômeno quase universal, que pode ser extrapolado
para contextos familiares, sociais e profissionais.
Longe de uma visão cataclísmica, reclamar
ocasionalmente é um aspecto normal da experiência
humana. O desgaste emocional e fisiológico ocorre
quando este estado de espírito negativo invade nossa
rotina diária.
Mas por que reclamamos tanto?
Especialistas acreditam que as queixas agem como
mecanismo de enfrentamento. Através delas, liberamos
tensões ou buscamos aprovação.
Concretamente, já se observou que nós reclamamos
para buscar a aceitação da nossa opinião ou percepção,
como se fosse um loop.
Até aqui, a reclamação funciona como uma estratégia de
apresentação perante o nosso grupo social. Ela é uma
função adaptativa do ser humano.
O problema surge quando ela passa a ser crônica,
estendendo-se a inúmeros contextos. É uma situação
que se agrava com o uso e abuso das redes sociais.
Nelas, pessoas influentes entre os mais jovens
costumam dedicar grande parte do seu conteúdo a
atacar isso e aquilo, como estratégia de captação de
seguidores ou para criar debates e intercâmbio de
comentários.
Diversas pesquisas confirmaram que o cérebro humano
foi desenhado para identificar ameaças e problemas, o
que explica por que é tão fácil se fixar no negativo e
porque algumas pessoas se queixam mais do que
outras.
Trata-se de um mecanismo evolutivo de função
protetora: o cérebro tende a se fixar no negativo porque
isso permitia que se enfrentasse um perigo real e
aumentava as chances de sobrevivência.
Mas esse efeito, chamado de viés de negatividade, pode
ser contraproducente no entorno moderno.
Manter o foco no negativo de maneira contínua pode
alterar a forma como as pessoas vêem o mundo e
interagem com outras.
Alguns estudos destacam que o ato de se lamentar pode
causar mudanças estruturais no cérebro que, por sua
vez, dificultam a resolução de problemas e afetam as
funções cognitivas.
Isso significa que as pessoas queixosas podem sofrer redução de funções como a resolução de problemas, a
tomada de decisões ou o planejamento − o que gera
ainda mais frustrações e, consequentemente, mais
queixas.
Também se observou que a reclamação cotidiana está
correlacionada com a sintomatologia ansiosa depressiva.
Concretamente, ela traz pensamentos intrusivos,
ruminações, baixa autoestima, cansaço e fadiga mental.
Por isso, os indivíduos que não param de se lamentar
por tudo costumam ser mais pessimistas e menos
resilientes frente às adversidades.
(https://www.bbc.com/portuguese/articles/clyjpen5gdko)
Quanto à ortografia, identifique a alternativa que
apresenta uma informação INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3119599
Português
Texto associado
Lamento crônico: o custo emocional e físico de
reclamar de tudo o tempo todo
Imaginemos uma situação muito comum. Duas pessoas
caminham apressadamente e se encontram na rua.
Eles podem ser amigos, colegas de trabalho ou
conhecidos. Um deles cumprimenta o outro, dizendo
"olá, como vai?" ou "tudo bem?".
Automaticamente, o outro responde "vamos indo" ou
"caminhando, dentro do possível". E cada um segue o
seu caminho.
O tom de queixa parece algo típico de um encontro como
esse.
Em pleno século 21, as sociedades desenvolvidas
aceitam este tipo de atitude como uma forma rotineira de
interação social.
De fato, é muito frequente ouvir reclamações sobre o
trânsito, o clima, o trabalho ou as dificuldades econômicas. Para muitos, é algo inofensivo e até
terapêutico, já que serve de alívio emocional.
Mas já foi demonstrado que o lamento crônico traz
impactos significativos para a saúde mental, emocional e
até física − tanto de quem reclama quanto de quem ouve
as queixas.
Fenômeno cotidiano
Abordaremos aqui a expressão recorrente de
insatisfação, frustração ou mal-estar, causada por
situações percebidas como negativas. Este é um
fenômeno quase universal, que pode ser extrapolado
para contextos familiares, sociais e profissionais.
Longe de uma visão cataclísmica, reclamar
ocasionalmente é um aspecto normal da experiência
humana. O desgaste emocional e fisiológico ocorre
quando este estado de espírito negativo invade nossa
rotina diária.
Mas por que reclamamos tanto?
Especialistas acreditam que as queixas agem como
mecanismo de enfrentamento. Através delas, liberamos
tensões ou buscamos aprovação.
Concretamente, já se observou que nós reclamamos
para buscar a aceitação da nossa opinião ou percepção,
como se fosse um loop.
Até aqui, a reclamação funciona como uma estratégia de
apresentação perante o nosso grupo social. Ela é uma
função adaptativa do ser humano.
O problema surge quando ela passa a ser crônica,
estendendo-se a inúmeros contextos. É uma situação
que se agrava com o uso e abuso das redes sociais.
Nelas, pessoas influentes entre os mais jovens
costumam dedicar grande parte do seu conteúdo a
atacar isso e aquilo, como estratégia de captação de
seguidores ou para criar debates e intercâmbio de
comentários.
Diversas pesquisas confirmaram que o cérebro humano
foi desenhado para identificar ameaças e problemas, o
que explica por que é tão fácil se fixar no negativo e
porque algumas pessoas se queixam mais do que
outras.
Trata-se de um mecanismo evolutivo de função
protetora: o cérebro tende a se fixar no negativo porque
isso permitia que se enfrentasse um perigo real e
aumentava as chances de sobrevivência.
Mas esse efeito, chamado de viés de negatividade, pode
ser contraproducente no entorno moderno.
Manter o foco no negativo de maneira contínua pode
alterar a forma como as pessoas vêem o mundo e
interagem com outras.
Alguns estudos destacam que o ato de se lamentar pode
causar mudanças estruturais no cérebro que, por sua
vez, dificultam a resolução de problemas e afetam as
funções cognitivas.
Isso significa que as pessoas queixosas podem sofrer redução de funções como a resolução de problemas, a
tomada de decisões ou o planejamento − o que gera
ainda mais frustrações e, consequentemente, mais
queixas.
Também se observou que a reclamação cotidiana está
correlacionada com a sintomatologia ansiosa depressiva.
Concretamente, ela traz pensamentos intrusivos,
ruminações, baixa autoestima, cansaço e fadiga mental.
Por isso, os indivíduos que não param de se lamentar
por tudo costumam ser mais pessimistas e menos
resilientes frente às adversidades.
(https://www.bbc.com/portuguese/articles/clyjpen5gdko)
Em relação à acentuação, marque (V) para verdadeiro
ou (F) para falso nas afirmativas a seguir:
(__)O vocábulo 'vêem' está acentuado de forma incorreta, pois, de acordo com o Novo Acordo Ortográfico, o acento circunflexo de paroxítonas terminadas em 'êem' e em 'ôo' foi abolido.
(__)Os vocábulos 'experiência' e 'diária' são paroxítonas, mas com regras diferentes de acentuação. A primeira é acentuada por terminar em ditongo, enquanto a segunda é acentuada por apresentar hiato.
(__)São oxítonos os vocábulos 'aqui', 'social' e 'lamentar'.
(__)O vocábulo 'também' apresenta a mesma regra de acentuação do vocábulo 'hífen'.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, é:
(__)O vocábulo 'vêem' está acentuado de forma incorreta, pois, de acordo com o Novo Acordo Ortográfico, o acento circunflexo de paroxítonas terminadas em 'êem' e em 'ôo' foi abolido.
(__)Os vocábulos 'experiência' e 'diária' são paroxítonas, mas com regras diferentes de acentuação. A primeira é acentuada por terminar em ditongo, enquanto a segunda é acentuada por apresentar hiato.
(__)São oxítonos os vocábulos 'aqui', 'social' e 'lamentar'.
(__)O vocábulo 'também' apresenta a mesma regra de acentuação do vocábulo 'hífen'.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, é:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Auxiliar de Manutenção e Conservação (Masculino e Feminino) |
Q3119168
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
E dá-lhe burrice
A burrice urbana galopa sem rédeas, e a inteligência
parece engatar a marcha à ré. Estudos de James Flynn
apontaram que o Q.I. médio da humanidade cresceu até
2000, mas vem caindo assustadoramente desde então.
Uma provável causa é o empobrecimento da linguagem,
reflexo da era digital.
Ao ler, o cérebro realiza processos sofisticados de
interpretação e associação, essenciais para desenvolver pensamentos complexos. No entanto, a leitura é cada
vez menos praticada. O resultado? Preguiça mental,
facilitada por abreviações, emojis e músicas simplórias.
A exclusão de tempos verbais também limita projeções
temporais, restringindo o pensamento ao presente
imediato.
Adolescentes, grandes vítimas da cultura digital,
sucumbem ao imediatismo e seguem "influencers" sem
questionar. Essa submissão à mediocridade resulta na
simplificação da linguagem e no empobrecimento da
comunicação, tornando-a rasteira e fácil de manipular.
Parece que os vilões dos quadrinhos se materializaram,
disfarçados de práticos e modernos, conduzindo a
humanidade ao pasto do conformismo.
Fernando Fabbrini - Texto Adaptado
https://www.otempo.com.br/opiniao/fernando-fabbrini/e-da-lhe-burrice-1
.3343242
No trecho:
"O Q.I. médio da humanidade cresceu até 2000, mas vem caindo assustadoramente desde então."
Sobre o uso da acentuação gráfica na palavra "médio", é correto afirmar que:
"O Q.I. médio da humanidade cresceu até 2000, mas vem caindo assustadoramente desde então."
Sobre o uso da acentuação gráfica na palavra "médio", é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Fiscal Tributário |
Q3118808
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Superluas e os ritmos da Lua
As Luas cheias ocorrem aproximadamente a cada vinte e
nove dias, quando o Sol brilha sobre a Lua diretamente
atrás da Terra, iluminando toda a sua face.
A Lua cheia desta sexta-feira será a última de uma série
de quatro "superluas", quando o satélite natural parece
ser até 14% maior e 30% mais brilhante do que o normal.
As chamadas superluas ocorrem apenas três ou quatro
vezes por ano e sempre aparecem de forma consecutiva.
Elas acontecem quando a Lua cheia coincide com o
momento em que a Lua está no ponto mais próximo da
Terra em sua órbita: o perigeu.
A Lua não gira em uma órbita perfeitamente circular. Ela
se afasta e se aproxima um pouco da Terra.
Quando está mais próxima, parece um pouco mais
brilhante e maior no céu noturno.
Os ritmos da Lua − com suas fases regulares de
crescimento e diminuição, uma vez por mês − foram
usados desde os tempos primitivos para medir o tempo.
Um exemplo disso é o osso de Ishango, encontrado em
1957 no que hoje é a República Democrática do Congo.
O osso, retirado da tíbia de um babuíno e com mais de
vinte mil anos, é considerado uma forma primitiva de
calendário.
Descoberto por um geólogo belga, ele possui marcas
distintas, algumas em forma de círculos ou semicírculos.
O arqueólogo Alexander Marshack, da Universidade de
Harvard, explicou que essas marcas representam as
diferentes fases da Lua, indicando que o osso foi usado
como um calendário lunar de seis meses.
A Lua da Colheita é o nome dado à lua cheia mais
próxima do equinócio de outono, no fim de setembro ou
início de outubro, no hemisfério norte.
Nesta época do ano, a Lua nasce logo após o pôr do sol,
permitindo que agricultores colhessem suas plantações
até tarde da noite sob a luz da Lua. Hoje em dia, claro, a
maioria usa lâmpadas.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c7v3040n023o.adaptado.
A Lua da Colheita é o nome dado à lua cheia mais
próxima do equinócio de outono, no fim de setembro ou
início de outubro, no norte.
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego da acentuação gráfica.
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego da acentuação gráfica.
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 29 |
Q3118692
Português
Analise as afirmativas a seguir quanto à acentuação:
I.A palavra "país" é acentuada, porque se acentua a letra "i" quando ela forma hiato com a segunda vogal átona e esteja sozinha ou seguida de "s".
II.As palavras "ibero", "pudico" e "Nobel" são paroxítonas.
III.De acordo com o Novo Acordo Ortográfico, perdem o acento agudo as vogais tônicas "i" e "u" de palavras paroxítonas, quando antecedidas de ditongo, conforme exemplificado em "baiuca", "feiura" e "teius".
IV.Em "O gato soltou tanto pêlo que precisei aspirar a casa duas vezes naquela semana", o vocábulo "pêlo" recebe acento para ser diferenciado de "pelo" preposição exemplificado em: "Ele passou pelo parque antes de chegar em casa."
V.O verbo "averiguar" possui dupla prosódia, estando corretas as formas "averiguo" ou "averíguo".
Estão corretas:
I.A palavra "país" é acentuada, porque se acentua a letra "i" quando ela forma hiato com a segunda vogal átona e esteja sozinha ou seguida de "s".
II.As palavras "ibero", "pudico" e "Nobel" são paroxítonas.
III.De acordo com o Novo Acordo Ortográfico, perdem o acento agudo as vogais tônicas "i" e "u" de palavras paroxítonas, quando antecedidas de ditongo, conforme exemplificado em "baiuca", "feiura" e "teius".
IV.Em "O gato soltou tanto pêlo que precisei aspirar a casa duas vezes naquela semana", o vocábulo "pêlo" recebe acento para ser diferenciado de "pelo" preposição exemplificado em: "Ele passou pelo parque antes de chegar em casa."
V.O verbo "averiguar" possui dupla prosódia, estando corretas as formas "averiguo" ou "averíguo".
Estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 29 |
Q3118681
Português
Em relação ao emprego do hífen e à grafia correta das
palavras, marque V (verdadeiro) ou F (falso), para as
seguintes afirmações:
(__)Emprega-se o hífen em espécies botânicas e zoológicas como "erva-doce" e "bem-te-vi".
(__)Os vocábulos "girassol", "pontapé", "paraquedas" e "parabrisa" não recebem acento por serem palavras que perderam a noção de composição (grafam-se aglutinadamente).
(__)"Antiinflamatório" e "antissemita" são exemplos de palavras que perderam o hífen.
(__)Os vocábulos "má-fé", "vaga-lume", "seu-vizinho" (dedo anelar) e "guarda-chuva" estão grafados corretamente com hífen.
(__)Escrevem-se com j: jiló, jirau, jenipapo, enjeitar, lisonjear, ultraje.
A alternativa que preenche corretamente os parênteses é:
(__)Emprega-se o hífen em espécies botânicas e zoológicas como "erva-doce" e "bem-te-vi".
(__)Os vocábulos "girassol", "pontapé", "paraquedas" e "parabrisa" não recebem acento por serem palavras que perderam a noção de composição (grafam-se aglutinadamente).
(__)"Antiinflamatório" e "antissemita" são exemplos de palavras que perderam o hífen.
(__)Os vocábulos "má-fé", "vaga-lume", "seu-vizinho" (dedo anelar) e "guarda-chuva" estão grafados corretamente com hífen.
(__)Escrevem-se com j: jiló, jirau, jenipapo, enjeitar, lisonjear, ultraje.
A alternativa que preenche corretamente os parênteses é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Dona Francisca - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Dona Francisca - RS - Eletricista/Monitor de Menores |
Q3118461
Português
Qual das palavras abaixo é classificada como proparoxítona?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Operador de Máquinas e Equipamentos |
Q3118137
Português
Texto associado
Alguns motivos para você ver os morcegos com outros olhos
Geralmente, morcegos não são animais que despertam simpatia nas pessoas. Provavelmente o primeiro motivo é o fato de sempre serem associados aos vampiros e, depois, a probabilidade em potencial de transmitirem a raiva. Além desses dois fatores, há também o fato de alguns se alimentarem de sangue de gado, e também a aparência.
Primeiramente, é importante dizer que espécies hematófagas, ou seja, as que se alimentam de sangue, são apenas três. Dessa forma, dentre as mais de 1000 espécies que temos, em todo o mundo, somente estas possuem tal hábito alimentar.
Outra questão é o fato de que nossa espécie não faz parte do cardápio de nenhum outro animal, exceto em casos extremos. Assim, entre uma galinha e você, por exemplo, com certeza um morcego hematófago optará pelo primeiro, e entre uma galinha e uma espécie nativa, provavelmente esta será a escolhida. Isso porque morcegos preferem espécies que se encontram em seu habitat. No entanto, quando seu ambiente está fragilizado, ou destruído, a alternativa é buscar outro local que possa oferecer a ele abrigo e alimento.
Quanto à raiva, realmente os morcegos são capazes de transmiti-la, assim como qualquer mamífero, inclusive aqueles que vivem conosco, tais como gatos e cachorros; revelando a importância da vacinação. Além disso, na maioria dos casos, os responsáveis são os hematófagos e, como você já sabe, são apenas três.
Assim como cachorros com raiva, morcegos acometidos pelo vírus responsável por esta doença apresentam sintomas característicos: são avistados durante o dia, e no chão. Diante disso, caso veja algum indivíduo assim, é necessário somente se afastar e contatar o Centro de Zoonoses.
Quanto à aparência, não há muito a ser dito, embora seja necessário perceber que temos uma tendência a dar juízo de valor para as outras espécies, de acordo com a visão que temos sobre elas, o que é algo discutível.
Morcegos são capazes de realizar, com eficiência, o controle populacional de diversas espécies, inclusive daquelas capazes de nos transmitir doenças ou causar prejuízos econômicos, como ratos, mosquitos e pragas de plantação em geral. Além disso, graças a eles, há a polinização eficiente de diversas plantas e a dispersão de sementes, auxiliando também na recomposição de ambientes destruídos. Só para se ter uma ideia, aproximadamente dois terços das angiospermas tropicais são polinizadas por morcegos − algumas, somente por eles!
Assim, percebe-se que os morcegos são animais muito importantes para a manutenção da vida de diversos ambientes e espécies, inclusive a nossa. Praticamente inofensivos, muitos são mortos em decorrência de preconceito e falta de conhecimento sobre a sua importância. Quanto a isso, é sabido que, em alguns países, muitas famílias constroem abrigos e disponibilizam bebedouros para tais animais, como forma de protegê-los e gozar de seus benefícios.
(https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/algunsmotivos-para-voce-ver-os-morcegos-com-outros-.htm)
(https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/alguns-motivos-para-v oce-ver-os-morcegos-com-outros-.htm)
Marque a sequência dos vocábulos, retirados do texto,
que estão na ordem alfabética:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Motorista |
Q3118018
Português
Texto associado
Alguns motivos para você ver os morcegos com
outros olhos
Geralmente, morcegos não são animais que despertam
simpatia nas pessoas. Provavelmente o primeiro motivo
é o fato de sempre serem associados aos vampiros e,
depois, a probabilidade em potencial de transmitirem a
raiva. Além desses dois fatores, há também o fato de
alguns se alimentarem de sangue de gado, e também a
aparência.
Primeiramente, é importante dizer que espécies
hematófagas, ou seja, as que se alimentam de sangue,
são apenas três. Dessa forma, dentre as mais de 1000
espécies que temos, em todo o mundo, somente estas
possuem tal hábito alimentar.
Outra questão é o fato de que nossa espécie não faz
parte do cardápio de nenhum outro animal, exceto em
casos extremos. Assim, entre uma galinha e você, por
exemplo, com certeza um morcego hematófago optará
pelo primeiro, e entre uma galinha e uma espécie nativa,
provavelmente esta será a escolhida. Isso porque
morcegos preferem espécies que se encontram em seu
habitat. No entanto, quando seu ambiente está
fragilizado, ou destruído, a alternativa é buscar outro
local que possa oferecer a ele abrigo e alimento.
Quanto à raiva, realmente os morcegos são capazes de
transmiti-la, assim como qualquer mamífero, inclusive aqueles que vivem conosco, tais como gatos e
cachorros; revelando a importância da vacinação. Além
disso, na maioria dos casos, os responsáveis são os
hematófagos e, como você já sabe, são apenas três.
Assim como cachorros com raiva, morcegos acometidos
pelo vírus responsável por esta doença apresentam
sintomas característicos: são avistados durante o dia, e
no chão. Diante disso, caso veja algum indivíduo assim,
é necessário somente se afastar e contatar o Centro de
Zoonoses.
Quanto à aparência, não há muito a ser dito, embora
seja necessário perceber que temos uma tendência a
dar juízo de valor para as outras espécies, de acordo
com a visão que temos sobre elas, o que é algo
discutível.
Morcegos são capazes de realizar, com eficiência, o
controle populacional de diversas espécies, inclusive
daquelas capazes de nos transmitir doenças ou causar
prejuízos econômicos, como ratos, mosquitos e pragas
de plantação em geral. Além disso, graças a eles, há a
polinização eficiente de diversas plantas e a dispersão
de sementes, auxiliando também na recomposição de
ambientes destruídos. Só para se ter uma ideia,
aproximadamente dois terços das angiospermas
tropicais são polinizadas por morcegos − algumas,
somente por eles!
Assim, percebe-se que os morcegos são animais muito
importantes para a manutenção da vida de diversos
ambientes e espécies, inclusive a nossa. Praticamente
inofensivos, muitos são mortos em decorrência de
preconceito e falta de conhecimento sobre a sua
importância. Quanto a isso, é sabido que, em alguns
países, muitas famílias constroem abrigos e
disponibilizam bebedouros para tais animais, como forma
de protegê-los e gozar de seus benefícios.
(https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/algunsmotivos-para-voce-ver-os-morcegos-com-outros-.htm)
(https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/alguns-motivos-para-v
oce-ver-os-morcegos-com-outros-.htm)
"No entanto, quando seu ambiente está fragilizado , ou
destruído, a alternativa é buscar outro local que possa
oferecer a ele abrigo e alimento."
Identifique a alternativa em que os vocábulos estão grafados corretamente com z, da mesma forma que 'fragilizado', destacado no trecho:
Identifique a alternativa em que os vocábulos estão grafados corretamente com z, da mesma forma que 'fragilizado', destacado no trecho:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Motorista |
Q3118017
Português
Texto associado
Alguns motivos para você ver os morcegos com
outros olhos
Geralmente, morcegos não são animais que despertam
simpatia nas pessoas. Provavelmente o primeiro motivo
é o fato de sempre serem associados aos vampiros e,
depois, a probabilidade em potencial de transmitirem a
raiva. Além desses dois fatores, há também o fato de
alguns se alimentarem de sangue de gado, e também a
aparência.
Primeiramente, é importante dizer que espécies
hematófagas, ou seja, as que se alimentam de sangue,
são apenas três. Dessa forma, dentre as mais de 1000
espécies que temos, em todo o mundo, somente estas
possuem tal hábito alimentar.
Outra questão é o fato de que nossa espécie não faz
parte do cardápio de nenhum outro animal, exceto em
casos extremos. Assim, entre uma galinha e você, por
exemplo, com certeza um morcego hematófago optará
pelo primeiro, e entre uma galinha e uma espécie nativa,
provavelmente esta será a escolhida. Isso porque
morcegos preferem espécies que se encontram em seu
habitat. No entanto, quando seu ambiente está
fragilizado, ou destruído, a alternativa é buscar outro
local que possa oferecer a ele abrigo e alimento.
Quanto à raiva, realmente os morcegos são capazes de
transmiti-la, assim como qualquer mamífero, inclusive aqueles que vivem conosco, tais como gatos e
cachorros; revelando a importância da vacinação. Além
disso, na maioria dos casos, os responsáveis são os
hematófagos e, como você já sabe, são apenas três.
Assim como cachorros com raiva, morcegos acometidos
pelo vírus responsável por esta doença apresentam
sintomas característicos: são avistados durante o dia, e
no chão. Diante disso, caso veja algum indivíduo assim,
é necessário somente se afastar e contatar o Centro de
Zoonoses.
Quanto à aparência, não há muito a ser dito, embora
seja necessário perceber que temos uma tendência a
dar juízo de valor para as outras espécies, de acordo
com a visão que temos sobre elas, o que é algo
discutível.
Morcegos são capazes de realizar, com eficiência, o
controle populacional de diversas espécies, inclusive
daquelas capazes de nos transmitir doenças ou causar
prejuízos econômicos, como ratos, mosquitos e pragas
de plantação em geral. Além disso, graças a eles, há a
polinização eficiente de diversas plantas e a dispersão
de sementes, auxiliando também na recomposição de
ambientes destruídos. Só para se ter uma ideia,
aproximadamente dois terços das angiospermas
tropicais são polinizadas por morcegos − algumas,
somente por eles!
Assim, percebe-se que os morcegos são animais muito
importantes para a manutenção da vida de diversos
ambientes e espécies, inclusive a nossa. Praticamente
inofensivos, muitos são mortos em decorrência de
preconceito e falta de conhecimento sobre a sua
importância. Quanto a isso, é sabido que, em alguns
países, muitas famílias constroem abrigos e
disponibilizam bebedouros para tais animais, como forma
de protegê-los e gozar de seus benefícios.
(https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/algunsmotivos-para-voce-ver-os-morcegos-com-outros-.htm)
(https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/alguns-motivos-para-v
oce-ver-os-morcegos-com-outros-.htm)
Quanto à ortografia dos vocábulos retirados do texto,
marque a afirmativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Motorista |
Q3118011
Português
Texto associado
Alguns motivos para você ver os morcegos com
outros olhos
Geralmente, morcegos não são animais que despertam
simpatia nas pessoas. Provavelmente o primeiro motivo
é o fato de sempre serem associados aos vampiros e,
depois, a probabilidade em potencial de transmitirem a
raiva. Além desses dois fatores, há também o fato de
alguns se alimentarem de sangue de gado, e também a
aparência.
Primeiramente, é importante dizer que espécies
hematófagas, ou seja, as que se alimentam de sangue,
são apenas três. Dessa forma, dentre as mais de 1000
espécies que temos, em todo o mundo, somente estas
possuem tal hábito alimentar.
Outra questão é o fato de que nossa espécie não faz
parte do cardápio de nenhum outro animal, exceto em
casos extremos. Assim, entre uma galinha e você, por
exemplo, com certeza um morcego hematófago optará
pelo primeiro, e entre uma galinha e uma espécie nativa,
provavelmente esta será a escolhida. Isso porque
morcegos preferem espécies que se encontram em seu
habitat. No entanto, quando seu ambiente está
fragilizado, ou destruído, a alternativa é buscar outro
local que possa oferecer a ele abrigo e alimento.
Quanto à raiva, realmente os morcegos são capazes de
transmiti-la, assim como qualquer mamífero, inclusive aqueles que vivem conosco, tais como gatos e
cachorros; revelando a importância da vacinação. Além
disso, na maioria dos casos, os responsáveis são os
hematófagos e, como você já sabe, são apenas três.
Assim como cachorros com raiva, morcegos acometidos
pelo vírus responsável por esta doença apresentam
sintomas característicos: são avistados durante o dia, e
no chão. Diante disso, caso veja algum indivíduo assim,
é necessário somente se afastar e contatar o Centro de
Zoonoses.
Quanto à aparência, não há muito a ser dito, embora
seja necessário perceber que temos uma tendência a
dar juízo de valor para as outras espécies, de acordo
com a visão que temos sobre elas, o que é algo
discutível.
Morcegos são capazes de realizar, com eficiência, o
controle populacional de diversas espécies, inclusive
daquelas capazes de nos transmitir doenças ou causar
prejuízos econômicos, como ratos, mosquitos e pragas
de plantação em geral. Além disso, graças a eles, há a
polinização eficiente de diversas plantas e a dispersão
de sementes, auxiliando também na recomposição de
ambientes destruídos. Só para se ter uma ideia,
aproximadamente dois terços das angiospermas
tropicais são polinizadas por morcegos − algumas,
somente por eles!
Assim, percebe-se que os morcegos são animais muito
importantes para a manutenção da vida de diversos
ambientes e espécies, inclusive a nossa. Praticamente
inofensivos, muitos são mortos em decorrência de
preconceito e falta de conhecimento sobre a sua
importância. Quanto a isso, é sabido que, em alguns
países, muitas famílias constroem abrigos e
disponibilizam bebedouros para tais animais, como forma
de protegê-los e gozar de seus benefícios.
(https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/algunsmotivos-para-voce-ver-os-morcegos-com-outros-.htm)
(https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/alguns-motivos-para-v
oce-ver-os-morcegos-com-outros-.htm)
Identifique a alternativa que apresenta uma afirmativa
INCORRETA, em relação à acentuação dos vocábulos
extraídos do texto:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Fiscal de Obras e Posturas |
Q3117911
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como pássaros, queijos e vinho podem causar
doenças pulmonares
Não é apenas o seu trabalho que pode colocar você em
risco de desenvolver certas doenças pulmonares.
Às vezes, o que você faz no seu tempo livre também é
responsável.
Um exemplo são os adeptos da criação de aves, que
criam pombos para competições ou mantêm aves em
casa como animais de estimação.
Se você for uma dessas pessoas, mantenha-se atento
aos sintomas do peito, como tosse persistente ou
respiração curta. E, se eles aparecerem, trate com
seriedade.
A patologia que narramos aqui tem um nome sofisticado:
alveolite alérgica extrínseca (AAE).
Resumidamente, trata-se de uma inflamação dos
minúsculos sacos de ar do pulmão (os alvéolos), gerada
por uma reação alérgica a uma partícula externa que
entra no corpo. Ela tem várias características comuns
com a asbestose: tosse, rigidez no peito e respiração
curta.
A AAE é diagnosticada com imagens radiográficas. Em
um raio X do peito, os campos do pulmão apresentam
nebulosidade, com aparência similar a vidro moído.
A poeira das penas e as fezes das aves contêm
proteínas aviárias que inflamam nossos pulmões quando
inaladas. Elas vêm de diversas espécies de aves
diferentes.
A inflamação é observada em criadores de pombos, mas
também atinge produtores e vendedores de aves
A AAE também tem outras causas, além da inalação
constante de partículas das aves. A lista é extensa e
curiosa. Ela inclui uma série de alérgenos provenientes
de diversos campos de atividade.
No setor de alimentos, por exemplo, imagine a inalação
dos fungos da crosta de queijos azuis, que causa a
doença conhecida como pulmão do queijeiro. Ou os
fungos das uvas mofadas e o desenvolvimento de
pulmão do vinicultor.
As pessoas que trabalham com capim seco ou feno −
como os fazendeiros ou construtores de telhados de
palha, por exemplo − também podem inalar fungos
inflamatórios. Outras fontes incluem a serragem,
fertilizantes e musgos.
Aparentemente, nem a música e a banheira quente
estão totalmente livres de riscos.
Bactérias relacionadas àquelas que causam a
tuberculose podem ser inaladas de instrumentos de
sopro feitos de latão ou da água quente borbulhante.
Estas doenças são coloquialmente chamadas de pulmão
do músico e pulmão da sauna.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cjeerg0n284o.adaptado.
Trata-se de uma inflamação dos minúsculos sacos de ar
do pulmão (os alvéolos), gerada por uma reação alérgica
a uma partícula externa que entra no corpo.
Assinale a alternativa correta quanto à acentuação gráfica.
Assinale a alternativa correta quanto à acentuação gráfica.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Português) - Edital nº 2 |
Q3116932
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
IA e educação: o que precisamos ensinar hoje para
que nossos filhos se virem amanhã?
A revolução tecnológica e o impacto da IA estão
transformando o mercado de trabalho. Como preparar as
próximas gerações para um futuro incerto? Confira o
artigo de Joice Leite
A revolução tecnológica, impulsionada pela inteligência
artificial (IA), está transformando o mercado de trabalho
a uma velocidade inédita. Hoje, pais e educadores
enfrentam um desafio central: preparar crianças e jovens
para um futuro incerto, no qual muitas das profissões
para as quais estão sendo formados sequer existem.
Como, então, podemos educá-los para esse cenário em
constante evolução?
O impacto da IA e a criação de novas profissões
Nos últimos anos, a ideia de que milhões de empregos
podem desaparecer tem ganhado força, com números
alarmantes reforçando essa previsão. O Fórum
Econômico Mundial aponta que cerca de 83 milhões de
empregos serão eliminados globalmente nos próximos
anos, enquanto 69 milhões de novos postos surgirão. A
IA está no epicentro dessa transformação, com 75% das
empresas previstas para adotar a tecnologia em suas
operações. Apesar das previsões de crescimento de
empregos, 25% das empresas acreditam que a IA pode
reduzir vagas de trabalho.
O impacto da IA, entretanto, vai além da simples
substituição de tarefas repetitivas. Ela está abrindo
oportunidades em áreas completamente novas, que
exigem habilidades contempladas na BNCC. No entanto,
muitas vezes as instituições educacionais não dispõem
dos recursos necessários para implementar na prática as
habilidades do século XXI, como a criatividade, o
pensamento crítico e a resolução de problemas
complexos. Além disso, é crucial que as políticas
públicas invistam em infraestrutura adequada e
tecnologia acessível, garantindo que todos os estudantes
tenham a oportunidade de explorar e integrar a IA em
seu aprendizado, contribuindo assim para uma educação
mais inclusiva e equitativa. Isso exige uma reflexão
urgente sobre o que realmente estamos ensinando aos
nossos filhos.
O papel da educação no preparo para o futuro
As disciplinas que atualmente compõem o currículo
escolar são indiscutivelmente importantes. A matemática,
a história e a gramática continuam a ser pilares
fundamentais do conhecimento humano; porém, à
medida que nos deparamos com um mundo em rápida
transformação, a maneira como essas disciplinas são
ensinadas e aprendidas deve evoluir.
Para preparar os estudantes para os desafios do século
XXI, é crucial que as disciplinas tradicionais não sejam
apenas ensinadas de forma isolada, mas integradas a
metodologias que estimulem o desenvolvimento de
habilidades essenciais. O pensamento crítico, a
resolução de problemas complexos, a criatividade e a
capacidade de adaptação são competências que não
podem ser negligenciadas no ambiente educacional
atual.
Vivemos em tempos nos quais, além de dominar a
tabuada, as crianças precisam aprender a lidar com
incertezas e mudanças rápidas. Profissões como analista
de dados, especialista em cibersegurança e
desenvolvedor de IA, que não existiam há dez anos, são
apenas exemplos de campos que continuarão a emergir.
Para pais e educadores, isso implica uma mudança de
mentalidade: mais do que garantir boas notas, é
necessário incentivar a curiosidade e o desenvolvimento
de habilidades tecnológicas e emocionais.
O papel das escolas e o desenvolvimento de
competências
As escolas, por sua vez, percebem a necessidade de se
adaptar às demandas do futuro. Muitas já estão
conscientes dessas mudanças, buscando ir além do
currículo acadêmico tradicional. Instituições que
estimulam o desenvolvimento de competências
emocionais, tecnológicas e sociais, como empatia,
liderança, pensamento computacional e trabalho
colaborativo, estão preparando melhor seus alunos para
os desafios que virão.
A importância de se adaptar a diferentes cenários,
resolver problemas de maneira criativa e pensar de
forma inovadora não pode ser subestimada. O
desenvolvimento dessas habilidades é essencial para
que os jovens se tornem agentes ativos e preparados
para moldar o mundo em que viverão, e isso não pode
ser feito apenas pela escola; os pais também devem
estar envolvidos nesse processo.
Como os pais podem ajudar a moldar o futuro de
seus filhos
Para os pais, refletir sobre o futuro é especialmente
importante. A educação formal pode ser complementada
por estímulos externos, como atividades
extracurriculares, leitura e incentivo a projetos pessoais.
Essas experiências ajudam a desenvolver o espírito
empreendedor, a criatividade e a capacidade de
inovação, elementos essenciais para atuar em um
mercado de trabalho em constante transformação.
Com profissões emergindo em áreas como
sustentabilidade, energias renováveis, saúde digital e
desenvolvimento de novas tecnologias, as oportunidades
para as próximas gerações são vastas. Porém, elas
exigirão uma mentalidade flexível, aberta e adaptável às
mudanças.
Portanto, é necessário ter coragem para inovar e
determinação para educar para um futuro que já
começou. Ao educar nossas crianças e jovens para
enfrentar desafios que ainda não podemos prever,
estamos, na verdade, abrindo caminho para que eles
liderem essa nova era de inovações e descobertas.
(https://exame.com/bussola/ia-e-educacao-o-que-precisamos-ensinar-hoje-para-que-nossos-filhos-se-virem-amanha/)
Quanto à acentuação, analise as afirmativas relacionadas aos vocábulos extraídos do texto e àqueles que estão fora do contexto, marcando as alternativas como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O vocábulo 'ideia' não é mais acentuado, da mesma forma que os vocábulos 'hebreia' e 'heroico'.
(__)Assim como o vocábulo 'rápida', as seguintes palavras deverão ser acentuadas pela mesma regra: 'ciclope', 'alibi' e 'bavaro'.
(__)A forma verbal 'compõem' segue a mesma regra aplicada a verbos que mantiveram o acento diferencial para distinguir a forma da 3ª pessoa do singular da forma do plural como 'contêm' e 'mantêm'.
(__)O vocábulo 'inteligência' pode ser classificado como paroxítono, quando se considera o ditongo na sílaba final, ou como proparoxítono, caso seja interpretado como contendo um hiato.
(__)Os vocábulos que apresentam dupla prosódia incluem : 'Àjax', 'zângão' e 'Oceânia', sendo também corretas as formas 'Ajax', 'zangão' e 'Oceania'.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses é:
(__)O vocábulo 'ideia' não é mais acentuado, da mesma forma que os vocábulos 'hebreia' e 'heroico'.
(__)Assim como o vocábulo 'rápida', as seguintes palavras deverão ser acentuadas pela mesma regra: 'ciclope', 'alibi' e 'bavaro'.
(__)A forma verbal 'compõem' segue a mesma regra aplicada a verbos que mantiveram o acento diferencial para distinguir a forma da 3ª pessoa do singular da forma do plural como 'contêm' e 'mantêm'.
(__)O vocábulo 'inteligência' pode ser classificado como paroxítono, quando se considera o ditongo na sílaba final, ou como proparoxítono, caso seja interpretado como contendo um hiato.
(__)Os vocábulos que apresentam dupla prosódia incluem : 'Àjax', 'zângão' e 'Oceânia', sendo também corretas as formas 'Ajax', 'zangão' e 'Oceania'.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses é:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Português) - Edital nº 2 |
Q3116931
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
IA e educação: o que precisamos ensinar hoje para
que nossos filhos se virem amanhã?
A revolução tecnológica e o impacto da IA estão
transformando o mercado de trabalho. Como preparar as
próximas gerações para um futuro incerto? Confira o
artigo de Joice Leite
A revolução tecnológica, impulsionada pela inteligência
artificial (IA), está transformando o mercado de trabalho
a uma velocidade inédita. Hoje, pais e educadores
enfrentam um desafio central: preparar crianças e jovens
para um futuro incerto, no qual muitas das profissões
para as quais estão sendo formados sequer existem.
Como, então, podemos educá-los para esse cenário em
constante evolução?
O impacto da IA e a criação de novas profissões
Nos últimos anos, a ideia de que milhões de empregos
podem desaparecer tem ganhado força, com números
alarmantes reforçando essa previsão. O Fórum
Econômico Mundial aponta que cerca de 83 milhões de
empregos serão eliminados globalmente nos próximos
anos, enquanto 69 milhões de novos postos surgirão. A
IA está no epicentro dessa transformação, com 75% das
empresas previstas para adotar a tecnologia em suas
operações. Apesar das previsões de crescimento de
empregos, 25% das empresas acreditam que a IA pode
reduzir vagas de trabalho.
O impacto da IA, entretanto, vai além da simples
substituição de tarefas repetitivas. Ela está abrindo
oportunidades em áreas completamente novas, que
exigem habilidades contempladas na BNCC. No entanto,
muitas vezes as instituições educacionais não dispõem
dos recursos necessários para implementar na prática as
habilidades do século XXI, como a criatividade, o
pensamento crítico e a resolução de problemas
complexos. Além disso, é crucial que as políticas
públicas invistam em infraestrutura adequada e
tecnologia acessível, garantindo que todos os estudantes
tenham a oportunidade de explorar e integrar a IA em
seu aprendizado, contribuindo assim para uma educação
mais inclusiva e equitativa. Isso exige uma reflexão
urgente sobre o que realmente estamos ensinando aos
nossos filhos.
O papel da educação no preparo para o futuro
As disciplinas que atualmente compõem o currículo
escolar são indiscutivelmente importantes. A matemática,
a história e a gramática continuam a ser pilares
fundamentais do conhecimento humano; porém, à
medida que nos deparamos com um mundo em rápida
transformação, a maneira como essas disciplinas são
ensinadas e aprendidas deve evoluir.
Para preparar os estudantes para os desafios do século
XXI, é crucial que as disciplinas tradicionais não sejam
apenas ensinadas de forma isolada, mas integradas a
metodologias que estimulem o desenvolvimento de
habilidades essenciais. O pensamento crítico, a
resolução de problemas complexos, a criatividade e a
capacidade de adaptação são competências que não
podem ser negligenciadas no ambiente educacional
atual.
Vivemos em tempos nos quais, além de dominar a
tabuada, as crianças precisam aprender a lidar com
incertezas e mudanças rápidas. Profissões como analista
de dados, especialista em cibersegurança e
desenvolvedor de IA, que não existiam há dez anos, são
apenas exemplos de campos que continuarão a emergir.
Para pais e educadores, isso implica uma mudança de
mentalidade: mais do que garantir boas notas, é
necessário incentivar a curiosidade e o desenvolvimento
de habilidades tecnológicas e emocionais.
O papel das escolas e o desenvolvimento de
competências
As escolas, por sua vez, percebem a necessidade de se
adaptar às demandas do futuro. Muitas já estão
conscientes dessas mudanças, buscando ir além do
currículo acadêmico tradicional. Instituições que
estimulam o desenvolvimento de competências
emocionais, tecnológicas e sociais, como empatia,
liderança, pensamento computacional e trabalho
colaborativo, estão preparando melhor seus alunos para
os desafios que virão.
A importância de se adaptar a diferentes cenários,
resolver problemas de maneira criativa e pensar de
forma inovadora não pode ser subestimada. O
desenvolvimento dessas habilidades é essencial para
que os jovens se tornem agentes ativos e preparados
para moldar o mundo em que viverão, e isso não pode
ser feito apenas pela escola; os pais também devem
estar envolvidos nesse processo.
Como os pais podem ajudar a moldar o futuro de
seus filhos
Para os pais, refletir sobre o futuro é especialmente
importante. A educação formal pode ser complementada
por estímulos externos, como atividades
extracurriculares, leitura e incentivo a projetos pessoais.
Essas experiências ajudam a desenvolver o espírito
empreendedor, a criatividade e a capacidade de
inovação, elementos essenciais para atuar em um
mercado de trabalho em constante transformação.
Com profissões emergindo em áreas como
sustentabilidade, energias renováveis, saúde digital e
desenvolvimento de novas tecnologias, as oportunidades
para as próximas gerações são vastas. Porém, elas
exigirão uma mentalidade flexível, aberta e adaptável às
mudanças.
Portanto, é necessário ter coragem para inovar e
determinação para educar para um futuro que já
começou. Ao educar nossas crianças e jovens para
enfrentar desafios que ainda não podemos prever,
estamos, na verdade, abrindo caminho para que eles
liderem essa nova era de inovações e descobertas.
(https://exame.com/bussola/ia-e-educacao-o-que-precisamos-ensinar-hoje-para-que-nossos-filhos-se-virem-amanha/)
"A educação formal pode ser complementada por estímulos externos, como atividades extracurriculares."
O Novo Acordo Ortográfico trouxe mudanças significativas nas regras do uso do hífen. Por exemplo, o termo ' extracurriculares' não é hifenizado, uma vez que o segundo elemento não começa com a letra 'h' e também porque o prefixo não termina com a mesma letra que inicia a segunda palavra. Tendo isso como referência e considerando as diferentes regras que regem o uso do hífen, avalie as afirmativas a seguir:
I.Os vocábulos 'manda-chuva', 'conta-gotas' e 'primeira-dama', são exemplos de palavras hifenizadas por apresentarem elementos de natureza verbal e numeral.
II.Emprega-se o hífen nos topônimos em que o primeiro elemento é verbal e quando os elementos estão ligados por artigos, como exemplificado em 'Passa-Quatro' e 'Trás-os-Montes'.
III.Não se usa o hífen em locuções como 'café da manhã' e 'fim de semana'. Porém, são exceções a essa regra os vocábulos 'arco-da-velha' e 'pé-de-meia'.
IV.As palavras 'para-brisa', 'tira-teima' e 'para-quedas' são palavras que mantiveram o hífen, seguindo a regra das palavras compostas cujos elementos são de natureza verbal.
V.Estão grafadas sem hífen corretamente os vocábulos 'semirreta', 'hiperativo' e 'superabundante'.
Estão corretas:
O Novo Acordo Ortográfico trouxe mudanças significativas nas regras do uso do hífen. Por exemplo, o termo ' extracurriculares' não é hifenizado, uma vez que o segundo elemento não começa com a letra 'h' e também porque o prefixo não termina com a mesma letra que inicia a segunda palavra. Tendo isso como referência e considerando as diferentes regras que regem o uso do hífen, avalie as afirmativas a seguir:
I.Os vocábulos 'manda-chuva', 'conta-gotas' e 'primeira-dama', são exemplos de palavras hifenizadas por apresentarem elementos de natureza verbal e numeral.
II.Emprega-se o hífen nos topônimos em que o primeiro elemento é verbal e quando os elementos estão ligados por artigos, como exemplificado em 'Passa-Quatro' e 'Trás-os-Montes'.
III.Não se usa o hífen em locuções como 'café da manhã' e 'fim de semana'. Porém, são exceções a essa regra os vocábulos 'arco-da-velha' e 'pé-de-meia'.
IV.As palavras 'para-brisa', 'tira-teima' e 'para-quedas' são palavras que mantiveram o hífen, seguindo a regra das palavras compostas cujos elementos são de natureza verbal.
V.Estão grafadas sem hífen corretamente os vocábulos 'semirreta', 'hiperativo' e 'superabundante'.
Estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Nutricionista |
Q3116862
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Aracnofilia
"Tarântulas são animais carismáticos", diz Chris Hamilton, professor assistente no departamento de entomologia, patologia vegetal e nematologia da Universidade de Idaho. "E isso é ótimo, porque podemos usá-las para educar o público."
Hamilton acredita que o "hobby da tarântula" começou a ganhar força na década de 2000. Hoje, pesquisadores veem regularmente entusiastas ostentando coleções de mais de 100 espécies em fóruns online.
"Esses fóruns mostram que as pessoas colecionam aranhas um pouco como colecionam Pokémon — elas querem 'pegar' todas elas", diz Alice Hughes, professora associada de biologia na Universidade de Hong Kong. É uma analogia precisa, considerando quantas cores e padrões diferentes as tarântulas podem ter.
Não é de surpreender que o tráfico de tarântulas tenha se tornado um "produto" constante na indústria multimilionária de comércio ilegal de vida selvagem.
(https://www.bbc.com/portuguese/articles/ckg7n96y0kxo)
"Não é de surpreender que o tráfico de tarântulas tenha se tornado um "produto" constante na indústria multimilionária de comércio ilegal de vida selvagem."
O vocábulo 'multimilionária' não é hifenizado. O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa trouxe mudanças importantes no uso do hífen em palavras compostas. Com base nas novas regras, assinale a alternativa INCORRETA sobre o emprego do hífen.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Estrangeira (Inglês) |
Q3116788
Português
Durante uma atividade de revisão textual, um professor
de Língua Portuguesa identifica que seus alunos
apresentam dúvidas ao diferenciar palavras parônimas,
como "eminente" e "iminente". Ele decide elaborar uma
explicação que explore o uso correto dessas palavras,
com exemplos que permitam aos alunos compreenderem
seus significados e diferenças. Qual das alternativas
abaixo exemplifica corretamente o uso da palavra
iminente?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Estrangeira (Espanhol) |
Q3116779
Português
A compreensão do sistema fonológico e das regras
ortográficas do português é essencial para evitar erros
de escrita que podem alterar significados. Avalie as
frases abaixo quanto à correta utilização dos termos em
contexto:
I. Durante a partida intensa, o mestre do jogo colocou o rei adversário em xeque, antecipando uma vitória iminente.
II. Os agricultores encheram o coxo de madeira com grãos frescos para alimentar o gado ao amanhecer.
III. Apesar das inúmeras qualidades do relatório, uma pequena taxa em sua metodologia levantou questões durante a revisão.
Assinale a alternativa correta:
I. Durante a partida intensa, o mestre do jogo colocou o rei adversário em xeque, antecipando uma vitória iminente.
II. Os agricultores encheram o coxo de madeira com grãos frescos para alimentar o gado ao amanhecer.
III. Apesar das inúmeras qualidades do relatório, uma pequena taxa em sua metodologia levantou questões durante a revisão.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Manutenção de Hidráulica |
Q3116721
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O mundo mini dos micromoluscos
Os micromoluscos, como o nome indica, são pequenos caramujos, caracóis e outros moluscos consideravelmente pequenos. Eles têm, em média, o tamanho de um grão de arroz. Mas alguns podem ser ainda menores, medindo micrômetros − um micrômetro equivale a um milímetro dividido por mil! Diga se não é um mini, ou melhor, micromundo?!
Esses animais superminúsculos vivem por toda sua vida em um hábitat específico: entre os grãos de areia ou entre as folhas que caem das árvores, enterrados no solo. Há os que vivem na entrada ou nas profundezas de uma caverna, grudados em rochas próximas a rios e lagos, ou mesmo parasitando a pele de animais marinhos como estrelas-do-mar, pepinos-do-mar, e poliquetas.
https://chc.org.br/artigo/o-mundo-mini-dos-micromoluscos/
"Há os que vivem na entrada ou nas profundezas de uma caverna, grudados em rochas próximas a rios e lagos, ou mesmo parasitando a pele de animais marinhos."
Os vocábulos 'profundezas' e 'rochas' são grafados com as letras 'z' e 'ch', respectivamente. Marque a alternativa que apresenta vocábulos grafados corretamente, contendo as mesmas letras na mesma ordem:
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