Questões de Concurso
Comentadas sobre orações coordenadas assindéticas em português
Foram encontradas 269 questões
Q3752170
Português
As orações coordenadas se caracterizam por
apresentarem independência sintática, mesmo quando
relacionadas semanticamente dentro do período
composto.
Analise a coluna I, que apresenta tipos de orações
coordenadas, e associe à coluna II, que apresenta suas
respectivas características e/ou exemplos.
COLUNA I (1) Oração Coordenada Aditiva (2) Oração Coordenada Adversativa (3) Oração Coordenada Conclusiva (4) Oração Coordenada Assindética
COLUNA II (A) Indica conclusão da ideia anterior, geralmente marcada por "portanto", "logo", "assim", "por conseguinte", entre outros.
(B) Apresenta relação de oposição entre as ideias, sendo expressa por "mas", "contudo", "porém", "entretanto", etc.
(C) Não apresenta conjunção explícita na ligação entre as orações, sendo a relação sugerida por pontuação, como vírgula.
(D) Indica soma ou continuidade da ideia, comumente introduzida por "e", "mas também", "nem", entre outros.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA:
COLUNA I (1) Oração Coordenada Aditiva (2) Oração Coordenada Adversativa (3) Oração Coordenada Conclusiva (4) Oração Coordenada Assindética
COLUNA II (A) Indica conclusão da ideia anterior, geralmente marcada por "portanto", "logo", "assim", "por conseguinte", entre outros.
(B) Apresenta relação de oposição entre as ideias, sendo expressa por "mas", "contudo", "porém", "entretanto", etc.
(C) Não apresenta conjunção explícita na ligação entre as orações, sendo a relação sugerida por pontuação, como vírgula.
(D) Indica soma ou continuidade da ideia, comumente introduzida por "e", "mas também", "nem", entre outros.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Provas:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Administração
|
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Agroindústria |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Agronomia |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Física |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Biologia |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Biotecnologia |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - História |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Informática |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Inglês |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Matemática |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Arquitetura |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Pedagogia |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Educação Física |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Português |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Química |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Engenharia Elétrica com ênfase em Segurança do Trabalho |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Segurança do Trabalho |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Enologia |
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Filosofia |
Q3563816
Português
Texto associado
(Disponível em: www.iedamagri.wordpress.com/ – texto adaptado especialmente para essa prova).
Sobre o trecho “Enquanto lhe cortavam o umbigo movia a cabeça de um lado para o
outro, reconhecendo as coisas do quarto, e examinava o rosto das pessoas com uma curiosidade sem
assombro” (l. 08-09), analise as assertivas a seguir:
I. A oração “Enquanto lhe cortavam o umbigo” é uma oração subordinada adverbial temporal.
II. O verbo “movia” tem como sujeito a expressão “lhe cortavam o umbigo”.
III. As orações “reconhecendo as coisas do quarto” e “examinava o rosto das pessoas com uma curiosidade sem assombro” estabelecem entre si uma relação de coordenação assindética.
IV. No contexto, o termo “com uma curiosidade sem assombro” exerce função de adjunto adverbial de modo.
Quais estão corretas?
I. A oração “Enquanto lhe cortavam o umbigo” é uma oração subordinada adverbial temporal.
II. O verbo “movia” tem como sujeito a expressão “lhe cortavam o umbigo”.
III. As orações “reconhecendo as coisas do quarto” e “examinava o rosto das pessoas com uma curiosidade sem assombro” estabelecem entre si uma relação de coordenação assindética.
IV. No contexto, o termo “com uma curiosidade sem assombro” exerce função de adjunto adverbial de modo.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |
Q3303899
Português
De acordo com a relação das orações, podemos
formar períodos compostos por coordenação e
subordinação. Segundo a classificação do período
composto por coordenação, classifique as frases e
marque o item correto respectivamente:
I. Pedro não só estuda, mas também trabalha.
II. João não falta as aulas de matemática. Entretanto, não aprende.
III. Pôs a cuia no chão, escorou-a com pedras, matou a sede da família.
I. Pedro não só estuda, mas também trabalha.
II. João não falta as aulas de matemática. Entretanto, não aprende.
III. Pôs a cuia no chão, escorou-a com pedras, matou a sede da família.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - SAAE de Aracruz - ES - Analista em Gestão Pública: Contabilidade |
Q3280920
Português
O período composto é formado por duas ou mais
orações conectadas de maneira lógica, podendo
expressar relações de coordenação ou subordinação
entre si. Sua construção permite a articulação de ideias
em um único enunciado. Sobre relação de coordenação,
analise as afirmativas a seguir:
I.Na coordenação, as orações se sucedem igualitariamente, sem que umas dependam sintaticamente das outras.
II.O período composto por coordenação consta de uma ou mais de uma oração principal e de uma ou mais orações dependentes.
III.Na oração "Sílvia esperou que o marido voltasse." Temos um exemplo de relação de coordenação.
Está correto o que se afirma em:
I.Na coordenação, as orações se sucedem igualitariamente, sem que umas dependam sintaticamente das outras.
II.O período composto por coordenação consta de uma ou mais de uma oração principal e de uma ou mais orações dependentes.
III.Na oração "Sílvia esperou que o marido voltasse." Temos um exemplo de relação de coordenação.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erebango - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Médico Clínico Geral PSF
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Enfermeiro ESF |
Q3275200
Português
Texto associado
Estudo revela que mais de 50% dos casos de demência na América Latina são evitáveis
Por Redação do Jornal da USP
(Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/estudo-revela-que-mais-de-50-dos-casos-de-demencia-naamerica-latina-sao-evitaveis/– texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre a estrutura dos períodos em Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta
acerca do seguinte trecho do texto: “A pesquisa, liderada por Claudia Kimie Suemoto, professora da
disciplina de Geriatria da FMUSP, destaca a urgência de intervenções preventivas na região. Fatores
de risco modificáveis são condições que podem ser alteradas no estilo de vida ou com acesso ___
tratamentos médicos”.
Ano: 2025
Banca:
IBFC
Órgão:
UFPB
Provas:
IBFC - 2025 - UFPB - Analista de Tecnologia da Informação
|
IBFC - 2025 - UFPB - Técnico em Assuntos Educacionais |
IBFC - 2025 - UFPB - Bibliotecário - Documentalista |
IBFC - 2025 - UFPB - Economista |
IBFC - 2025 - UFPB - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
Q3224026
Português
Texto associado
Texto I
Os riscos de normalizar o que é anormal (e
como não ficar insensível)
A presença contínua de más notícias na tela pode
fazer com que elas percam o significado
(Amanda Ruggeri, BBC Future)
Quando alguém fala em "normalizar" alguma
coisa em 2024, geralmente é com sentido positivo.
Nas redes sociais e fora delas, tenho visto
convocações para normalizar de tudo, desde
o corpo das mães após o parto até conversar sobre
a saúde mental no trabalho. A ideia, é claro, é
romper esses tabus, que podem ser inúteis e até
perigosos.
Mas existe outro tipo de normalização, que muitas
pessoas não conhecem. Ela é menos consciente e
mais perniciosa. E pode ser prejudicial.
É a normalização de tendências, situações e
eventos que, na verdade, não deveriam ser
considerados nada "normais". Ela pode também ser
chamada de "dessensibilização" ou "habituação".
Os trágicos eventos verificados no início dos
conflitos eram fatos novos e inesperados. Esses
eventos chamam a atenção da mente, como sabem
os psicólogos.
O tempo passou, a cobertura da imprensa
continua, mas esses eventos já ocupam menos
espaço nas manchetes em muitos países. E
também não aparecem com a mesma frequência
nas conversas.
Infelizmente, as pesquisas indicam que, quando
uma guerra dura meses ou anos, cada semana de
combate causa menos impacto do que a semana
anterior.
E essa dessensibilização também se aplica à
nossa vida diária.
Os jovens das cidades que crescem lado a lado
com a violência, por exemplo, têm maior propensão
a acabar pensando que a violência é normal. E as
pessoas expressaram mais ansiedade com a
covid quando a contagem de mortos era baixa, do
que quando o número de vítimas fatais atingiu
centenas de milhares de pessoas.
[...]
Em outras palavras, basta sermos expostos a
qualquer coisa por tempo suficiente e aquilo estará
normalizado. Mesmo se for algo ruim.
É claro que existem vantagens nesse processo.
Até certo ponto, os seres humanos precisam se
adaptar a novas circunstâncias e situações, não
importa o quanto elas sejam difíceis.
Nossa espécie provavelmente não teria ido muito
longe se tivéssemos permanecido em um estado
perpétuo de choque e ansiedade – ou, pelo menos,
não teria desenvolvido a capacidade emocional de
imaginar, criar e resolver problemas. Mas também
existem armadilhas muito claras.
[...]
(Disponível em https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2024/05/osriscos-de-normalizar-o-que-e-anormal-e-como-nao-ficar-insensivel.shtml.
Acesso em 5 de dezembro de 2024)
O texto é construído por meio de parágrafos
curtos. Em “O tempo passou, a cobertura da
imprensa continua, mas esses eventos já
ocupam menos espaço nas manchetes em
muitos países.” (6º§), tem-se um período
formado por orações:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Advogado SUAS I
|
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Analista de Controle Interno I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Analista em Tecnologia da Informação I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Arquiteto I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Enfermeiro I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Enfermeiro T8 - ESF I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Médico T4 - Urologista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Médico T4 I - Cirurgião Geral |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Museólogo I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Odontólogo |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Pedagogo I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Procurador Municipal T30 I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Engenheiro Civil I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico Desportivo I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Dança I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Visuais e Plásticas T20 I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Fisioterapeuta I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Jornalista I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Médico T4 - Dermatologista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Médico T4 - Ortopedista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Médico T4 - Otorrinolaringologista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Médico T4 - Ultrassonografista |
Q3217574
Português
Texto associado
Milão se torna primeira cidade da Itália a proibir cigarro nas ruas
As autoridades de Milão adotaram nesta quarta-feira (1°) uma nova regulamentação contra o
cigarro. A partir de agora é proibido fumar em todos os espaços públicos, inclusive nas ruas. Os fumantes
representam um quinto da população italiana. De acordo com "o decreto para a qualidade do ar" adotado
em 2020 por Milão, "a partir de 1º de janeiro de 2025 a proibição será aplicada em todos os espaços
públicos, inclusive as ruas".
A regulamentação, que exclui os cigarros eletrônicos, traz uma exceção. O texto cita "locais isolados
onde é possível respeitar uma distância de pelo menos dez metros das outras pessoas". Mas em uma
cidade tão densa e povoada como Milão isso é difícil, exceto no meio da noite. Com a proibição, Milão foi a
primeira cidade italiana a impor restrições ao fumo de cigarro em locais públicos, segundo a agência de
notícias italiana Ansa.
Em Milão, fumar já é proibido desde 2021 em áreas verdes públicas (exceto quando era possível
respeitar uma distância de segurança de dez metros), em parques infantis, pontos de ônibus e de táxi, assim
como em todos os complexos esportivos. Quem não respeitar a proibição pode ser multado entre € 40 e €
240 (R$ 257 e R$ 1.545 pela cotação atual).
A cidade italiana é rodeada de indústrias e registra índices de poluição de partículas finas e óxidos
superiores aos padrões recomendados. A qualidade do ar tornou-se então uma prioridade, tendo em vista
os Jogos Olímpicos de Inverno de 2026, organizados em parceria com a estação de esqui Cortina.
A Itália lançou a luta antitabagismo em 1975, mas limitou a proibição aos transportes públicos. Em
1995, ela foi ampliada às repartições públicas e, em 2005, a todos os locais públicos fechados. Quase um
de cada cinco italianos fuma, segundo dados do Instituto Nacional de Estatística (Istat) de 2023. Estes
números colocam a Itália abaixo da média da União Europeia (24%). O país do bloco com a menor
população fumante é a Suécia (8%) e o que apresenta a pior taxa é a Bulgária (37%).
Na Itália, o preço médio de um maço de cigarros é de € 6 (cerca de R$ 38), metade do preço da
França, onde um em cada três habitantes é fumante. O consumo de tabaco causa 93 mil mortes anualmente
no país, segundo o Ministério da Saúde italiano.
A medida de Milão integra um movimento geral, que visa a erradicação do tabaco, como no México,
que proibiu fumar em alguns bairros do centro histórico em 2022. Alguns países têm metas mais
ambiciosas. É o caso do Reino Unido, que quer se tornar progressivamente um país livre do tabaco. De
acordo com um projeto de lei em fase de aprovação, as pessoas nascidas depois de 2009 não poderão
comprar cigarros legalmente.
Além desta proibição geracional, o Reino Unido quer proibir o fumo em espaços externos, como
parques infantis, e perto de escolas e hospitais.
Fonte: Milão se torna primeira cidade da Itália a proibir cigarro nas ruas | Mundo | G1
Assinale a alternativa que apresente a relação de sentido estabelecida entre as orações
coordenadas pelo termo em destaque no período: “A Itália lançou a luta antitabagismo em 1975, mas
limitou a proibição aos transportes públicos”.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Psicólogo |
Q3205687
Português
Leia com atenção as colunas abaixo:
Coluna 01:
(__) Os servidores públicos devem agir com ética, e respeitar os interesses da sociedade.
(__) O código foi atualizado, novas diretrizes foram implementadas, os treinamentos foram reforçados.
(__) O gestor revisou os processos, analisou os relatórios, propôs mudanças.
(__) O funcionário agiu com transparência, mas não obteve o reconhecimento esperado.
(__) O público espera eficiência, deseja clareza, exige ética.
Coluna 02:
I. Oração coordenada assindética.
II. Oração coordenada sindética.
Correlacione ambas as colunas de acordo com o tipo de oração coordenada empregado. Em seguida, assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Rio Negro - PR
Órgão:
Prefeitura de Rio Negro - PR
Prova:
Prefeitura de Rio Negro - PR - 2025 - Prefeitura de Rio Negro - PR - Professor |
Q3203741
Português
Assinale a alternativa que apresenta um
período composto:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Taquaruçu do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Taquaruçu do Sul - RS - Professor de Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3540751
Português
Sobre os períodos compostos, analise as afirmações seguintes, conforme preconiza Cegalla:
I. No período composto, podem ocorrer orações subordinadas justapostas, isto é, com a ocorrência de mais de um conectivo.
II. Orações cujo verbo está elíptico, isto é, subentendido, podem ocorrer no periodo composto.
III. As orações coordenadas podem ser assindéticas ou sindéticas; no período composto por coordenação, as coordenadas são independentes, ou seja, não funcionam como termos de outras.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Médico Radiologista |
Q3412292
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão que a ele se refere.
Texto 01
A metamorfose
Luís Fernando Veríssimo
Uma barata acordou um dia e viu que tinha se transformado num ser humano. Começou a mexer suas patas e viu que só tinha quatro, que eram grandes e pesadas e de articulação difícil. Não tinha mais antenas. Quis emitir um som de surpresa e sem querer deu um grunhido. As outras baratas fugiram aterrorizadas para trás do móvel. Ela quis seguilas, mas não coube atrás do móvel. O seu segundo pensamento foi: “Que horror... Preciso acabar com essas baratas...”
Pensar, para a ex-barata, era uma novidade. Antigamente ela seguia seu instinto. Agora precisava raciocinar. Fez uma espécie de manto com a cortina da sala para cobrir sua nudez. Saiu pela casa e encontrou um armário num quarto, e nele, roupa de baixo e um vestido. Olhou-se no espelho e achou-se bonita. Para uma ex-barata. Maquiou-se. Todas as baratas são iguais, mas as mulheres precisam realçar sua personalidade. Adotou um nome: Vandirene. Mais tarde descobriu que só um nome não bastava. A que classe pertencia?... Tinha educação?... Referências?...Conseguiu a muito custo um emprego como faxineira. Sua experiência de barata lhe dava acesso a sujeiras mal suspeitadas. Era uma boa faxineira.
Difícil era ser gente... Precisava comprar comida e o dinheiro não chegava. As baratas se acasalam num roçar de antenas, mas os seres humanos não. Conhecem-se, namoram, brigam, fazem as pazes, resolvem se casar, hesitam. Será que o dinheiro vai dar? Conseguir casa, móveis, eletrodomésticos, roupa de cama, mesa e banho. Vandirene casou-se, teve filhos. Lutou muito, coitada. Filas no Instituto Nacional de Previdência Social. Pouco leite. O marido desempregadoS Finalmente acertou na loteria. Quase quatro milhões! Entre as baratas ter ou não ter quatro milhões não faz diferença. Mas Vandirene mudou. Empregou o dinheiro. Mudou de bairro. Comprou casa. Passou a vestir bem, a comer bem, a cuidar onde põe o pronome. Subiu de classe. Contratou babás e entrou na Pontifícia Universidade Católica.
Vandirene acordou um dia e viu que tinha se transformado em barata. Seu penúltimo pensamento humano foi: “Meu Deus!... A casa foi dedetizada há dois dias!...”. Seu último pensamento humano foi para seu dinheiro rendendo na financeira e que o safado do marido, seu herdeiro legal, o usaria. Depois desceu pelo pé da cama e correu para trás de um móvel. Não pensava mais em nada. Era puro instinto. Morreu cinco minutos depois, mas foram os cinco minutos mais felizes de sua vida.
Disponível em: https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-de-luis-fernando-verissimo-comentadas/. Acesso em: 20 fev. 2024. Adaptado.
Considere o trecho:
“Mas Vandirene mudou. Empregou o dinheiro. Mudou de bairro. Comprou casa. Passou a vestir bem, a comer bem, a cuidar onde põe o pronome. Subiu de classe. Contratou babás e entrou na Pontifícia Universidade Católica.”
Analise as afirmativas, tendo em vista a estrutura morfossintática do trecho.
I. O termo “mas” insere na passagem uma ideia de explicação.
II. A passagem é constituída de períodos simples e compostos.
III. O último período é composto por duas orações coordenadas.
IV. O paralelismo sintático foi usado na construção da passagem.
V. O primeiro período foi formado por quatro orações assindéticas.
Estão CORRETAS as alternativas
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
CRC-SE
Provas:
SELECON - 2024 - CRC-SE - Advogado
|
SELECON - 2024 - CRC-SE - Contador |
SELECON - 2024 - CRC-SE - Analista Administrativo |
Q3398151
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Deixar de seguir alguns perfis nas redes sociais pode ajudar
a reduzir a ansiedade
Fazer uma limpeza na lista de quem seguimos pode diminuir
sentimento de frustração e comparação
Com pessoas postando suas vidas de forma maquiada nas redes
sociais, fica fácil achar que a grama do vizinho é sempre mais
verde. A cada minuto são vídeos e fotos de viagens, carros caros,
sucesso no trabalho, na vida fitness e no amor.
Comparar a vida e as conquistas com a dos outros pode levar a
baixa autoestima, sentimentos de inadequação e ansiedade em
relação à imagem e status social. É o que diz a psicóloga Vanessa
Gebrim, pós-graduada em psicologia pela PUC-SP (Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo).
Era o que sentia a estudante de cinema Hadassa Maciel, 22, que
decidiu eliminar quem não a influenciava de forma positiva por
causa de sua ansiedade. Ela diz que seu quadro piorou muito
durante a pandemia. "Quando eu olhava as redes sociais, tanto o
Instagram quanto o TikTok, e via as pessoas que faziam parecer
ter uma vida perfeita, todo mundo magro, que vai para a academia
todos os dias, que tem uma dieta saudável e pele perfeita, eu
ficava muito mexida."
Um estudo de 2017 da Royal Society for Public Health chamada
#StatusofMind — algo como status da mente —, examinou os
efeitos positivos e os negativos das redes sociais na saúde dos
jovens. A pesquisa mostrou que o YouTube é a plataforma que tem
o melhor impacto e o Instagram é a mais prejudicial para a saúde
mental. Naquela época, o TikTok ainda não era uma febre como
hoje, o que poderia tornar os resultados diferentes. "Eu cheguei a
desinstalar o TikTok e o Instagram porque eu me cobrava muito",
afirma Hadassa.
Gebrim, a psicóloga, afirma que as redes sociais podem, sim,
gerar algum tipo de gatilho ou frustração, principalmente com
essa onda das pessoas ficarem mostrando um estilo de vida
sonhado por muitos, como o corpo esbelto, viagens incríveis,
casas deslumbrantes, carros novos e alegria em tempo integral.
"Isso é algo bem improvável de ocorrer o tempo todo e acaba
afetando muito as pessoas. O ideal é parar de seguir o que te faz
mal e ficar somente com aquilo que te faz bem", diz.
Hadassa conta que se sentia mal ao ver aquelas pessoas
terem uma vida aparentemente perfeita. "Hoje em dia eu tenho
discernimento e sei que não é uma vida perfeita, mas mexe
muito com a cabeça da gente", diz. "Eu gosto de seguir pessoas
normais, que mostram que a vida não é tudo isso."
A virada do ano é uma época propícia para revisar metas e
repensar atitudes. Para começar o ano com uma relação mais
saudável com as redes sociais, Gebrim, a psicóloga, dá algumas
dicas. Ela afirma que trocar o que é tóxico por emoções e
comportamentos positivos contribui para a saúde mental.
Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/equilibrio/2024/01/deixar-de-seguir-algunsperfis-nas-redes-sociais-pode-ajudar-a-reduzir-a-ansiedade.shtml. Acesso em: 09
jan. 2024.
Em “A pesquisa mostrou que o YouTube é a plataforma que
tem o melhor impacto e o Instagram é a mais prejudicial para a
saúde mental” (4º parágrafo), a oração destacada é classificada
como:
Ano: 2024
Banca:
ABCP
Órgão:
Câmara Municipal de Paulínia - SP
Prova:
ABCP - 2024 - Câmara Municipal de Paulínia - SP - Adjunto Legislativo |
Q3153556
Português
Texto associado
Utilize o texto abaixo para responder a próxima questão da prova.
“Foi então que o Leonardo resolveu ir buscar as
cartas de jogo, e logo foi dado o grito: „Eu quero ir, eu
quero ir!‟ Então todos se levantaram, correram para a
porta e começaram a brigar.”.
(Memórias de um Sargento de Milícias, Manuel Antônio de Almeida).
Com base no texto dado, marque a alternativa que
indica corretamente a análise sintática:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Técnico em Informática |
Q3135856
Português
Texto associado
Por que furacões e ciclones têm nomes de pessoa
Os furacões e ciclones recebem nomes para facilitar a
comunicação entre meteorologistas e o público. A
Organização Meteorológica Mundial (OMM) afirma que
dar nomes aos furacões é a forma mais eficiente de
comunicação e alertas para a população. Ela também
facilita a comunicação marítima sobre tempestades.
A prática de nomear ciclones tropicais começou anos
atrás para ajudar na rápida identificação de tempestades
em mensagens de alerta porque nomes são muito mais
fáceis de lembrar do que números e termos técnicos.
Muitos concordam que dar nomes a tempestades facilita
que a mídia noticie sobre ciclones tropicais, aumenta o
interesse em alertas e aumenta a preparação da
comunidade.
Furacões e ciclones recebem nomes depois que atingem
ventos constantes de 63 km/h. Apenas os de grande
impacto costumam ter seu nome veiculado na imprensa.
Regiões diferentes adotam padrões diferentes.
Segundo a Met Office, a agência meteorológica do Reino
Unido, na maioria das regiões, listas alfabéticas
pré-determinadas de nomes masculinos e femininos de
pessoas são usadas. Mas, no oeste do Pacífico Norte e
no norte do oceano Índico, a maioria dos nomes usados
não é de pessoas. Lá, a maioria das tempestades recebe
nomes de flores, animais, pássaros, árvores, alimentos
ou adjetivos.
Para a região do Caribe e da América do Norte, a
Organização Meteorológica Mundial possui seis listas
diferentes de nomes, que vão de A a Z.
Os furacões recebem nomes por ordem alfabética, que
são dados por ordem cronológica ao longo do ano. O
primeiro furacão deste ano foi chamado de Alberto, que
começa com a letra "A". O segundo foi chamado de
Beryl, o seguinte, Chris. E assim por diante. Muitos
sequer tiveram destaque na imprensa. Os mais
perigosos até agora foram o Helene — que provocou
255 mortes há duas semanas — e o Milton.
As seis listas de nomes são recicladas a cada ano. Ou
seja, em 2030, daqui a seis anos, os furacões voltarão a
ser chamados de Alberto, Beryl, Chris, etc. E esses
mesmos nomes já foram usados há seis anos, em 2019.
Até 1979, só havia nomes femininos na lista. Mas desde
então, há tanto nomes masculinos como femininos.
Furacões e ciclones possuem temporadas fixas, épocas
quando eles costumam acontecer.
No Atlântico Norte e Caribe, essa temporada vai de
primeiro de junho a trinta de novembro, período em que
os nomes da lista são usados. No Pacífico Norte
Oriental, a temporada vai de quinze de maio a trinta de
novembro.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgey0zq2qwwo.adaptado.
Segundo a Met Office, a agência meteorológica do Reino Unido, na maioria das regiões, listas alfabéticas
pré-determinadas de nomes masculinos e femininos de
pessoas são usadas.
O número de oração(ões) presente(s) na frase em questão é de:
O número de oração(ões) presente(s) na frase em questão é de:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Assistente Social
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Dentista/Odontólogo |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Veterinário |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Técnico de Desenvolvimento Educacional |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Superior - Judô |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Fisioterapeuta |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Fonoaudiólogo |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Música |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Superior - Futsal |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Superior - Ginástica de Condicionamento Físico |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Superior - Taekwondo |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Superior - Tênis |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Médico |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Médico Especialista - (Ginecologista) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Médico Especialista - (Obstetra) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Médico Especialista - (Pediatria) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Médico Especialista - (Ultrassonografista) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Medico Especialista em Medicina do Trabalho |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Inglês |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Letras |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Pedagogia |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Psicólogo |
Q3135654
Português
Texto associado
Pandemia de Covid-19 afetou até a Lua; entenda
Segundo um novo estudo de pesquisadores do Laboratório de Pesquisa de Física em Ahmedabad, na Índia, a Lua ficou bem mais fria no início de 2020, quando a pandemia ainda estava começando
Pesquisadores descobriram que a superfície da Lua pode ter sido indiretamente impactada pela pandemia da Covid-19. A equipe descobriu que as temperaturas noturnas na superfície lunar caíram significativamente durante o rigoroso período de bloqueio, de abril a maio de 2020.
Segundo um novo estudo de pesquisadores do Laboratório de Pesquisa de Física em Ahmedabad, na Índia, a Lua ficou bem
mais fria no início de 2020, quando a pandemia ainda estava começando. E eles propõem que isso aconteceu devido à queda
da radiação emitida da Terra pela atividade humana, que diminuiu de forma significativa durante os períodos de isolamento. O estudo foi publicado no mês passado no periódico Monthly Notices of the Royal Astronomical Society: Letters.
Eles acreditam que esse estranho fenômeno pode ser explicado por uma redução significativa nas emissões de gases de efeito estufa durante o bloqueio, o que acabou levando ao resfriamento da superfície lunar.
"A Lua possivelmente sofreu o efeito do bloqueio da COVID-19, visualizado como uma diminuição anômala nas temperaturas
da superfície lunar noturna durante esse período", afirmaram os pesquisadores em seu relatório.
Pesquisadores observaram que, durante a noite lunar, a temperatura da superfície teve queda brusca em seis locais
observados no lado do nosso satélite natural que fica sempre voltado para a Terra. Os pesquisadores levantam a hipótese de
que esse resfriamento foi causado por uma queda repentina na radiação emitida pela Terra, à medida que a atividade humana
foi interrompida durante o bloqueio, o que por sua vez reduziu a quantidade de calor que escapava da atmosfera.
A primeira onda de Covid-19 impactou o mundo em março de 2020. Naquela época, as vacinas ainda não estavam disponíveis. Neste período, governos de todo mundo emitiram protocolos de lockdown rigorosos em uma tentativa de desacelerar a disseminação do vírus. Em abril, aproximadamente metade da população global foi solicitada ou ordenada a ficar dentro de casa.
Isso reduziu significativamente a quantidade de radiação terrestre gerada na Terra. Isso porque o lockdown interrompeu
muitas atividades geradoras de gases de efeito estufa, como deslocamento, industrialização e mineração. Pesquisas
mostraram que as emissões globais diárias de CO² caíram cerca de 17% no início de abril de 2020, em comparação aos níveis médios de 2019.
Fonte: https://oglobo.globo.com/saude/noticia/2024/10/03/pandemia-de-covid-19-afetou-ate-a-lua-entenda.ghtml?utm_source=Facebook&utm_medium=Social&utm_campaign=OGlobo&sfnsn=wiwspwa. Acesso em: 14 out. 2024.
“A equipe descobriu que as temperaturas noturnas na superfície lunar caíram significativamente durante o rigoroso período de bloqueio, de abril a maio de 2020” (1º parágrafo).
Nesse trecho, a oração destacada pode ser classificada como:
Nesse trecho, a oração destacada pode ser classificada como:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Assistente Social - Edital nº 2
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo - Edital nº 2 |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo - Edital nº 2 |
Q3108585
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
UE adotará tarifas de até 35,3% a veículos elétricos da China;
Tesla terá taxa de 7,8%
A Comissão Europeia informou que concluiu sua investigação
antissubsídios, impondo direitos compensatórios definitivos sobre
as importações de veículos elétricos a bateria (BEVs) da China
por um período de cinco anos.
As tarifas poderão chegar até 35,3% sobre os veículos
elétricos chineses, de acordo com comunicado divulgado na
segunda-feira.
As montadoras chinesas BYD, Geely e SAIC serão
tarifadas em 17%, 18,8% e 35,3%, respectivamente. Empresas
consideradas "cooperantes" estarão sujeitas a uma taxa de
20,7%. Após uma solicitação fundamentada relacionada a um
exame individual, a Tesla receberá uma taxa de 7,8%, diz o
comunicado.
"Conforme divulgado anteriormente, a investigação constatou
que a cadeia de valor de BEVs na China se beneficia de subsídios
injustos, o que está causando ameaça de prejuízo econômico aos
produtores de BEVs da União Europeia", disse a Comissão. A
investigação foi iniciada em setembro de 2023.
Fonte: https://www.jb.com.br/mundo/2024/10/1052712-ue-adotara-tarifas-de-ate353-a-veiculos-eletricos-da-china-tesla-tera-taxa-de-78.html. Acesso em 30/10/2024
No título do texto (“UE adotará tarifas de até 35,3% a veículos
elétricos da China; Tesla terá taxa de 7,8%”), há:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Instituto Rio Branco - Terceiro Secretário - manhã |
Q3104969
Português
Texto associado
Texto V
Quando os jornais anunciaram para o dia 1.º deste mês uma parede de açougueiros, a sensação que tive foi muito diversa da de todos os meus concidadãos. Vós ficastes aterrados; eu agradeci o acontecimento ao céu. Boa ocasião para converter esta cidade ao vegetarismo.
Não sei se sabem que eu era carnívoro por educação e vegetariano por princípio. Criaram-me a carne, mais carne, ainda carne, sempre carne. Quando cheguei ao uso da razão e organizei o meu código de princípios, incluí nele o vegetarismo; mas era tarde para a execução. Fiquei carnívoro. Era a sorte humana; foi a minha. Não importa, o homem é carnívoro.
Deus, ao contrário, é vegetariano. Para mim, a questão do paraíso terrestre explica-se clara e singelamente pelo vegetarismo. Deus criou o homem para os vegetais, e os vegetais para o homem.
Enfim, chegou o dia 1.º de março; quase todos os açougues amanheceram sem carne. Chamei a família; com um discurso mostrei-lhe que a superioridade do vegetal sobre o animal era tão grande, que devíamos aproveitar a ocasião e adotar o são e fecundo princípio vegetariano. Ervas, ervas santas, puras, em que não há sangue; todas as variedades das plantas, que não berram nem esperneiam, quando lhes tiram a vida. Convenci a todos; não tivemos almoço nem jantar, mas dois banquetes. Nos outros dias a mesma cousa.
O vegetarismo é pai dos simples. Os vegetarianos não se batem; têm horror ao sangue. Eu não me dou por apóstolo único desta grande doutrina. Creio até que os temos aqui, anteriores a mim, e, — singular aproximação! — no próprio conselho municipal. Só assim explico a nota jovial que entra em alguns debates sobre assuntos graves e gravíssimos.
Machado de Assis. Carnívoros e vegetarianos. In: A Semana, 1892 (com adaptações).
No que diz respeito aos aspectos morfossintáticos e semânticos do texto V, julgue (C ou E) o seguinte item.
No segundo período do primeiro parágrafo, os elementos da coordenação assindética estão ligados, semanticamente, com base em uma noção de contraste.
No segundo período do primeiro parágrafo, os elementos da coordenação assindética estão ligados, semanticamente, com base em uma noção de contraste.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Cacoal - RO
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Auditor Clínico
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Médico Cardiologista |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Médico do Trabalho |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Médico Ginecologista |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Médico Infectologista |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Médico Neurologista |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Médico Obstetra |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Médico Ortopedista |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Médico Otorrinolaringologista |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Médico Pediatra |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Médico Psiquiatra |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Médico Ultrassonografista |
Q3089275
Português
Texto associado
As Paralimpíadas e a Inclusão
As Paralimpíadas, que se estendem até o próximo 8 de setembro, oferecem uma oportunidade única para uma reflexão profunda sobre a Inclusão Social e seus inúmeros benefícios. Os esportes, com sua capacidade ímpar de criar vínculos emocionais, nos ajudam a enxergar com mais clareza questões que, de outra forma, poderiam passar despercebidas. Quando nos conectamos emocionalmente com uma causa, ela se torna mais presente em nossas vidas e, assim, catalisadora de mudanças tanto individuais quanto coletivas.
Cada indivíduo possui uma combinação única de características, que incluem tanto pontos fortes quanto limitações. A partir da interação destas limitações com o ambiente é que surgem as deficiências. Isso vale dizer: a deficiência nunca é da pessoa; deficiente é o ambiente, é a estrutura social. A pessoa não tem uma deficiência, não porta uma deficiência; a pessoa enfrenta deficiências no seu dia a dia, enfrenta deficiências na sua inclusão social.
Repetindo: é a interação das limitações individuais com o ambiente, com a estrutura social, que produz as deficiências.
A diversidade é inerente à condição humana e deve ser celebrada. Ambientes plurais, onde as diferenças são valorizadas, permitem que os pontos fortes de uns complementem as limitações de outros. Este é o verdadeiro valor da pluralidade.
Além disso, essa singularidade de cada pessoa faz com que suas interações com o mundo sejam igualmente únicas. As experiências individuais, moldadas por essa interação particular entre as características pessoais e o ambiente, são um terreno fértil para a criatividade. E é justamente do contato entre essas diversas experiências, em ambientes que acolhem a pluralidade, que surgem as inovações.
Uma sociedade mais inclusiva, onde todos os seus membros participam em plena igualdade, é também uma sociedade mais criativa e inovadora. As inovações geradas nesse contexto não se limitam aos avanços econômicos, mas se estendem à capacidade de interação e organização social. Em resumo, sociedades que abraçam a inclusão não apenas experimentam crescimento econômico, mas também desenvolvem estruturas sociais que promovem o bem-estar, incluindo o psicológico, tanto individual quanto coletivo.
As Paralimpíadas são, portanto, mais do que uma celebração do esporte; são um convite para repensarmos nossa sociedade. Ao promover a inclusão, estamos pavimentando o caminho para um futuro mais justo, criativo e inovador, onde todos têm a oportunidade de contribuir e prosperar.
(André Naves. Disponível em: https://www.hojeemdia.com.br/opiniao/as-paralimpiadas-e-a-inclusao. Acesso em: agosto de 2024.)
Em “As inovações geradas nesse contexto não se limitam aos avanços econômicos, mas se estendem à capacidade de
interação e organização social.” (6º§), é possível reconhecer orações:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Provas:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Agente Administrativo
|
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Recepcionista |
Q3066716
Português
Texto associado
Leia o texto adiante e, em seguida, responda:
Solidariedade
(Ferreira Gullar)
Décio, poeta e filósofo radical, vive desde menino as
contradições da condição humana. No quintal de sua
casa, no Andaraí, observou uma turma de saúvas
devastando uma planta. Com pena da planta, tratou de
espantar as saúvas, mas com cuidado, para também
não machucá-las. Pegava-as uma por uma e ia
arrancando-as da pobre planta já bastante mutilada. Só
que as saúvas eram muitas e não estavam dispostas a
desistir de sua tarefa: enquanto tirava esta, aquela
subia pelo caule, outra decepava um talo, outra fugia
carregando um pedaço de folha, e a que ele tirara
antes já voltava à planta. Nervoso e já perdendo a
paciência, Décio compreendeu que a única maneira de
salvar a planta era matar as saúvas. Diante dessa
constatação, desistiu: por que haveria de salvar uma
vida e eliminar muitas outras? Abandonou a planta à
sanha das saúvas que, com mais rapidez ainda, a
devastaram. É, pensou Décio, não tenho que intervir
nesse processo natural, as saúvas também precisam de
comer e, se não comerem plantas, morrerão de fome.
Esse incidente contribuiu para mostrar-lhe a dura
realidade da vida: um comendo o outro.
Mas isso não o tornou menos solidário com as pessoas
e os seres que necessitam de ajuda. Ou seja, em lugar
de fugir das contradições, Décio mergulha nelas,
enfrenta-as como um Quixote, e sofre-lhes as
consequências. Assim é que, numa viagem de ônibus
do Rio para São Paulo, sentado no último banco,
suportou sem reclamar a companhia de um bêbado que
ora roncava, ora jogava-se sobre seu ombro, ora caía
em seu colo e terminou por vomitá-lo todo. Finda a
viagem, Décio, preocupado com seu incômodo
companheiro de viagem, desceu com ele do ônibus,
perguntou-lhe o endereço e o pôs atenciosamente num
táxi.
Certa tarde, a mãe lhe pediu que fosse à rua fazer
algumas compras para o jantar. Na esquina adiante,
Décio vê caído na calçada um homem que ele, dias
atrás, levara até o pronto-socorro do hospital Moncorvo
Filho, ali perto: bêbado, ele sangrava com a testa
quebrada. Agora, estava ali outra vez, de porre, o
esparadrapo na testa. Décio aproximou-se, ajudou-o a
se erguer e o aconselhou a ir para casa. O homem, que
mal se mantinha em pé, apoiou-se no ombro de Décio.
– Onde mora? – perguntou ele ao bêbado. – Ali. – Vou
levar você lá – disse Décio, agarrando o homem de modo a poder conduzi-lo. Mal atravessaram a rua, o
homem quis entrar no boteco em frente. Décio cedeu,
ele pediu duas cachaças, sendo que uma era para o
Décio, que não bebe nem chope. – Vai beber,
compadre, ou não é meu amigo! Que remédio! Décio
deu uma bicada na cachaça ordinária, cuspiu, esperou
que o outro engolisse a sua dose e o arrastou para fora
do botequim, depois de pagar a bebida com o dinheiro
das compras, que, de seu, não tinha um tostão no
bolso.
Para encurtar a conversa, chegaram na casa
assobradada e velha onde morava o bêbado. Subiu
com ele por uma escada íngreme como o Monte Santo,
num esforço sobre-humano para evitar que seu
protegido rolasse escada abaixo. Ao final da subida,
deparou com um cômodo todo dividido por tabiques,
lençóis estendidos e folhas de jornal, constituindo os
diversos “quartos” onde moravam os hóspedes. Mas,
no momento, quase todos em cuecas ou nus da cintura
pra cima, formavam rodas de jogo: baralho, dama ou
dominó. E o bêbado entendeu de apresentar o Décio a
todos os presentes, interrompendo-lhes a jogatina. Era
repelido com palavrões. Décio, constrangido, pedia
desculpas pelo outro. Até que, não se sabe ao certo por
quê, a casa foi invadida por policiais armados que
levaram todo mundo em cana, inclusive Décio, que não
pôde explicar o que fazia naquele antro de marginais.
GULLAR, Ferreira. Crônicas para jovens / seleção,
prefácio e notas bibliográficas Antonieta Cunha. – 1ª
ed. – São Paulo: Global, 2011. (Coleção Crônicas para
jovens).
Releia e responda: “Abandonou a planta à
sanha das saúvas...” Considerando este
fragmento do texto dê a classificação à oração
destacada:
Ano: 2024
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Cubati - PB
Prova:
CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - Português |
Q3064168
Português
Qual das opções abaixo apresenta uma
oração coordenada assindética?
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