Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 51.746 questões
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Fiscal Sanitário |
Q2255311
Português
Texto associado
Felicidade clandestina
Ela era gorda, baixa, sardenta e de cabelos excessivamente
crespos, meio arruivados. Tinha um busto enorme, enquanto
nós todas ainda éramos achatadas. Como se não bastasse,
enchia os dois bolsos da blusa, por cima do busto, com balas.
Mas possuía o que qualquer criança devoradora de histórias
gostaria de ter: um pai dono de livraria.
Pouco aproveitava. E nós menos ainda: até para
aniversário, em vez de pelo menos um livrinho barato, ela
nos entregava em mãos um cartão-postal da loja do pai.
Ainda por cima era de paisagem do Recife mesmo, onde
morávamos, com suas pontes mais que vistas. Atrás escrevia
com letra bordadíssima palavras como “data natalícia” e
“saudade”.
Mas que talento tinha para crueldade. Ela era toda pura
vingança, chupando balas com barulho. Como essa menina
devia nos odiar, nós que éramos imperdoavelmente bonitinhas,
esguias, altinhas, de cabelos livres. Comigo exerceu com calma
ferocidade o seu sadismo. Na minha ânsia de ler, eu nem notava
as humilhações a que ela me submetia: continuava a implorar-lhe emprestados os livros que ela não lia...
Até que veio para ela o magno dia de começar a exercer
sobre mim uma tortura chinesa. Como casualmente, informou-
-me que possuía “As reinações de Narizinho”, de Monteiro
Lobato. Era um livro grosso, meu Deus, era um livro para se ficar
vivendo com ele, comendo-o, dormindo-o. E completamente
acima de minhas posses. Disse-me que eu passasse pela sua
casa no dia seguinte e que ela o emprestaria. Até o dia seguinte
eu me transformei na própria esperança de alegria: eu não vivia,
nadava devagar num mar suave, as ondas me levavam e me
traziam.
No dia seguinte fui à sua casa, literalmente correndo. Ela
não morava num sobrado como eu, e sim numa casa. Não me
mandou entrar. Olhando bem para meus olhos, disse-me que
havia emprestado o livro a outra menina, e que eu voltasse no
dia seguinte para buscá-lo. Boquiaberta, saí devagar, mas em
breve a esperança de novo me tomava toda e eu recomeçava
na rua a andar pulando, que era o meu modo estranho de andar
pelas ruas de Recife. Dessa vez nem caí: guiava-me a promessa
do livro, o dia seguinte viria, os dias seguintes seriam mais tarde
a minha vida inteira, o amor pelo mundo me esperava, andei
pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez.
(LISPECTOR, Clarice. Os melhores contos. São Paulo, 1996. Adaptado.)
Assinale a afirmativa textual cuja ação expressa ideia de
continuidade e de duração no tempo.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Gonçalves - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Gonçalves - MG - Técnico de Enfermagem
|
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Gonçalves - MG - Monitor Escolar |
Q2255198
Português
Texto associado
Farsantes no cemitério
Ele era um poeta desesperado; eu era um romancista frustrado. Ele chegara a um impasse em sua existência poética, e doutrinava que um rugido exprimia mais do que todas as palavras existentes. Agindo em consequência, preferia rugir a falar. [...] Eu vivia fuçando a existência alheia em toda parte, e interrogava incessantemente meu coração à procura de um tema, uma linguagem, uma verdade que valorizasse a aventura literária. Enfurecido pela lentidão da aventura interior, em três palavras ditas dedicava uma a difamar a vida. Quanto ao meu companheiro, embora dominasse plenamente a sua linguagem e já tivesse escrito belos poemas, perdera a fé na poesia. [...]
(OLIVEIRA, José Carlos. A Revolução das Bonecas. Rio de Janeiro: Sabiá, 1967. P. 21.)
Sobre a composição do texto, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
( ) A comparação foi o recurso escolhido pelo narrador para desenvolver o texto.
( ) Os trechos descritivos possibilitam ao leitor imaginar o cenário onde a história se passa.
( ) A estrutura narrativa sobressai no texto, tendo em vista que os eventos são contados sucessivamente.
( ) O narrador apresenta fatos da própria vida e da vida de um amigo, mas não estabelece comparação entre eles.
A sequência correta está em
( ) A comparação foi o recurso escolhido pelo narrador para desenvolver o texto.
( ) Os trechos descritivos possibilitam ao leitor imaginar o cenário onde a história se passa.
( ) A estrutura narrativa sobressai no texto, tendo em vista que os eventos são contados sucessivamente.
( ) O narrador apresenta fatos da própria vida e da vida de um amigo, mas não estabelece comparação entre eles.
A sequência correta está em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Gonçalves - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Gonçalves - MG - Técnico de Enfermagem
|
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Q2255197
Português
Autobiografia
“José Carlos Oliveira nasceu em Vitória do Espírito Santo, no dia 18 de agosto de 1934. [...]”
(OLIVEIRA, José Carlos. A Revolução das Bonecas. Rio de Janeiro: Sabiá, 1967. P. 07.)
Em relação ao texto, pode-se afirmar que:
“José Carlos Oliveira nasceu em Vitória do Espírito Santo, no dia 18 de agosto de 1934. [...]”
(OLIVEIRA, José Carlos. A Revolução das Bonecas. Rio de Janeiro: Sabiá, 1967. P. 07.)
Em relação ao texto, pode-se afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Gonçalves - MG
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Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Gonçalves - MG - Monitor Escolar |
Q2255194
Português
Texto associado
O texto contextualiza a questão abaixo. Leia-o
atentamente.
Notas negras
A minha solidão está ardendo feito pimenta. [...] A
humilhação que é acordar depois de uma noite desesperadamente festiva. [...] O mundo inteiro estava embriagado
à meia noite, comemorando a angústia universal e chorando
de saudade do futuro. Foi nessa hora que ouvi uma mocinha
de dezesseis anos pronunciar a palavra compulsório. “Tão
bonita”, pensei eu. “Tão jovem”, tão animalzinho gracioso,
e, no entanto, já carrega na alma um peso enorme. Nenhum
evento espiritual se manifesta impunimente: – é necessária
certa dose de sofrimento para aprender o que quer dizer
“compulsório.” [...]
(OLIVEIRA, José Carlos. A Revolução das Bonecas. Rio de Janeiro: Sabiá,
1967. P. 12-15.)
No texto, o narrador ouve uma jovem pronunciar a palavra
“compulsório” e, sobre essa jovem, conclui que:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Gonçalves - MG
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Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Gonçalves - MG - Técnico de Enfermagem
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Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Gonçalves - MG - Monitor Escolar |
Q2255192
Português
Texto associado
A nota contextualiza a questão abaixo. Leia-a atentamente.
Nota
“Todas essas crônicas foram publicadas no Jornal do Brasil de 1963 a 1966. A Revolução das Bonecas, que dá título ao volume, foi excluída na última hora; o título ficou porque livro sem revolução e sem bonecas não agrada mais a ninguém.”
(J.C.O. OLIVEIRA, José Carlos. A Revolução das Bonecas. Rio de Janeiro: Sabiá, 1967. P. 06.)
Para a editoração, nota é a seção de uma obra que serve para explicar ou comentar algo sobre ela. Considerando essa nota, está correto o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
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Q2251667
Português
Texto associado
Texto V
ESCOLA E AFETOS: UM ELOGIO DA RAIVA E DA REVOLTA
RATIER, R.. Educação contra a barbárie. São Paulo: Boitempo, 2019. p. 156-157.
Como exigir de um estudante negro e da periferia que faça escolhas “livres e com autonomia”
para seu “projeto de vida” numa comunidade miserável e embrutecida pela violência? De que
maneira sugerir “resiliência” à estudante que enfrenta o assédio no transporte público a caminho
de uma escola sem infraestrutura e sem professor? Como cobrar que educadores e educadoras
“promovamos direitos humanos” quando seu direito constitucional à greve é duramente
reprimido pelas forças do Estado? (linhas 9-14)
Nos textos escritos, o uso das aspas tem objetivos distintos, a depender do contexto e da intenção de quem escreve.
No trecho destacado, esse recurso gráfico foi utilizado para
Nos textos escritos, o uso das aspas tem objetivos distintos, a depender do contexto e da intenção de quem escreve.
No trecho destacado, esse recurso gráfico foi utilizado para
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
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Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico |
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Q2251666
Português
Texto associado
Texto V
ESCOLA E AFETOS: UM ELOGIO DA RAIVA E DA REVOLTA
RATIER, R.. Educação contra a barbárie. São Paulo: Boitempo, 2019. p. 156-157.
“A escola transformadora não suprime a rebeldia e nem a condena de antemão. Ao contrário,
busca desvelar suas causas, canalizando o rancor destrutivo para o questionamento das injustiças
e propondo ações para sua transformação”. (linhas 1-3)
O elemento destacado no fragmento acima exerce um papel sintático-semântico de valor
O elemento destacado no fragmento acima exerce um papel sintático-semântico de valor
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
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Q2251665
Português
Texto associado
Texto V
ESCOLA E AFETOS: UM ELOGIO DA RAIVA E DA REVOLTA
RATIER, R.. Educação contra a barbárie. São Paulo: Boitempo, 2019. p. 156-157.
Já na leitura do título escolhido por Rodrigo Ratier o leitor pode ter um estranhamento na medida
em que se propõe o elogio a sentimentos que comumente são reprimidos ou controlados.
Ao elogiar a raiva, o autor defende que ela é uma emoção que a escola precisa
Ao elogiar a raiva, o autor defende que ela é uma emoção que a escola precisa
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
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Q2251662
Português
Texto associado
Texto IV
VENCE-DEMANDA
RUFINO, L. Vence-demanda: educação e descolonização. Rio de Janeiro: Mórula Editorial, 2021.
p. 5-7.
“Cantarei a educação com respeito e compromisso com as aprendizagens que foram plantadas
nessa terra por muitas e muitos que vieram antes – os que fazem junto essa travessia e os que
irão confiar a zelação das defesas compartilhadas. Dessas aprendizagens foi feito um plantio que
une diversos corpos, memórias e saberes. Um roçado de esperanças que semeia nesse chão a
aposta da educação como prática que tem como principal tarefa responder de forma responsável
às injustiças produzidas pelo contínuo colonial. Da mesma folha se fazem o remédio e o veneno.”
(linhas 20-26)
Ao longo do texto, Luiz Rufino relaciona plantio a educação. Essa aproximação tem a função de:
Ao longo do texto, Luiz Rufino relaciona plantio a educação. Essa aproximação tem a função de:
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
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Q2251661
Português
Texto associado
Texto IV
VENCE-DEMANDA
RUFINO, L. Vence-demanda: educação e descolonização. Rio de Janeiro: Mórula Editorial, 2021.
p. 5-7.
“Encapsulados em um tempo do quebranto, assediados pelo olho grande e pela obsessão dos
agentes contrários à vida, o que nos resta é nos munirmos de repertórios guerreiros.”
(linhas 12-14)
A expressão sublinhada no trecho acima refere-se, no Texto IV, a conhecimentos construídos a partir de:
A expressão sublinhada no trecho acima refere-se, no Texto IV, a conhecimentos construídos a partir de:
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Provas:
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Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |
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Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico |
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Q2251660
Português
Texto associado
Texto IV
VENCE-DEMANDA
RUFINO, L. Vence-demanda: educação e descolonização. Rio de Janeiro: Mórula Editorial, 2021.
p. 5-7.
“Não basta catar a folha, é preciso cantá-la”. (linha 9)
No trecho acima, ocorre um fenômeno linguístico caracterizado pela semelhança entre as palavras “catar” e “cantar”.
Esse fenômeno linguístico é conhecido como
No trecho acima, ocorre um fenômeno linguístico caracterizado pela semelhança entre as palavras “catar” e “cantar”.
Esse fenômeno linguístico é conhecido como
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Provas:
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Q2251657
Português
Texto associado
Texto III
SUJEITO DE SORTE
BELCHIOR. Disponível em: https://www.letras.mus.br. Acesso em: 04 abr. 2022 (adaptado)
A canção “Sujeito de sorte”, gravada por Belchior em 1976 e revisitada por Emicida, em 2019, no
álbum AmarElo, também reforça a importância de manter a esperança e não se entregar ao
desespero.
O verso em que melhor se explicita a disposição do sujeito poético para seguir em frente e deixar para trás o que já havia sido superado é
O verso em que melhor se explicita a disposição do sujeito poético para seguir em frente e deixar para trás o que já havia sido superado é
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Provas:
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Q2251656
Português
Texto associado
Texto II
CURY, C. Téo e o mini mundo. Disponível em: www.teoeominimundo.com.br. Acesso em: 04 abr. 2022.
A charge dialoga com os ideais de Paulo Freire, presentes no Texto I.
É possível afirmar que a resposta da borboleta reforça a necessidade de
É possível afirmar que a resposta da borboleta reforça a necessidade de
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
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Q2251655
Português
Texto associado
Texto I
ESPERANÇAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE
TAKAHASHI, A. M. Disponível em: https://www.revistaponte.org. Acesso em: 04 abr. 2022
(adaptado)
“Daí a importância de viver o momento com calma, de buscar encontrar o humano em nós
mesmos e nos outros, não nos preocupando com números, planilhas e índices a alcançar, mas
vivendo intensamente cada momento no contato gerador de aprendizagem... E tudo bem se não
dermos conta, o que não pode acontecer é desistir.” (linhas 49-53)
O trecho sublinhado imprime ao contexto a ideia de
O trecho sublinhado imprime ao contexto a ideia de
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Provas:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Administrador
|
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Engenheiro Eletricista |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2251650
Português
Texto associado
Texto I
ESPERANÇAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE
TAKAHASHI, A. M. Disponível em: https://www.revistaponte.org. Acesso em: 04 abr. 2022
(adaptado)
“Se, no ensino presencial, já era difícil fazer da Educação e do exercício de ensino e
aprendizagem um ato prazeroso, interessante, que cativasse as crianças e as motivasse à
exploração do novo, ao encanto com as descobertas, quem dirá agora no ensino a distância.”
(linhas 11-14)
Com base no trecho destacado, é possível inferir uma
Com base no trecho destacado, é possível inferir uma
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Provas:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Administrador
|
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Engenheiro Eletricista |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico |
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2251649
Português
Texto associado
Texto I
ESPERANÇAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE
TAKAHASHI, A. M. Disponível em: https://www.revistaponte.org. Acesso em: 04 abr. 2022
(adaptado)
Desde o início do seu relato (Texto I), Akemi Miqueline Takahashi apresenta a imagem da “ponte”
como representação simbólica daquilo que, mais adiante, será conceituado como “o esperançar de
Paulo Freire” (linha 54).
Nas alternativas abaixo, aquela que, segundo a autora, representaria uma possibilidade de “ponte”, no sentido do “esperançar”, é
Nas alternativas abaixo, aquela que, segundo a autora, representaria uma possibilidade de “ponte”, no sentido do “esperançar”, é
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
AL-SP
Prova:
VUNESP - 2022 - AL-SP - Analista Legislativo - Arquitetura |
Q2249937
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Mais inflação, juros e dúvidas
O Brasil pode chegar ao fim do ano com inflação de 7%,
o dobro da meta oficial, e juros básicos avançando para 14%,
segundo projeções do mercado financeiro, turbinadas pela recente alta do petróleo e dos alimentos no mercado internacional. A insegurança econômica gerada pela guerra na Ucrânia
e pelas sanções impostas à Rússia torna mais escuro um horizonte já nublado. Apesar do cenário mais preocupante, a maioria dos especialistas consultados pelo Estadão/Broadcast continua prevendo uma alta de juros de 10,75% para 11,75% na
próxima semana, quando será realizada a reunião periódica do
Copom, o Comitê de Política Monetária do Banco Central (BC).
O aperto mais forte da política monetária virá em seguida, e poderá prolongar-se mais do que se estimava antes da
guerra. As possibilidades de recuperação econômica a partir
de 2023, já muito limitadas, tornam-se mais problemáticas
com as pressões inflacionárias e com as novas incertezas.
Pelas projeções do mercado conhecidas na última segunda-
-feira, o Produto Interno Bruto (PIB) deverá crescer 0,42%
neste ano e 1,5% no próximo. Se as condições de crédito
ficarem piores do que se esperava, as famílias serão mais
pressionadas, a retomada do emprego será mais complicada
e a atividade econômica terá menos impulso para avançar.
O cenário já tenebroso inclui uma inflação já muito alta,
uma produção industrial com 9 quedas em 12 meses e vendas do varejo 1% abaixo do patamar pré-pandemia. A recuperação mensal de 0,8% em janeiro ficou longe de compensar a
queda de 1,5% em dezembro e de recriar o dinamismo perdido a partir de 2020. Além do desemprego, também a alta de
preços continua limitando severamente os gastos familiares.
Alguma segurança econômica ainda é garantida pelo
agronegócio, com produção suficiente de alimentos para suprimento interno e para exportação. Problemas de abastecimento de fertilizantes, em consequência da guerra, geram alguma
preocupação. Mas há estoques e, além disso, o plantio da próxima safra de verão só deverá começar no segundo semestre.
Até lá, as condições internacionais poderão melhorar. Além
disso, haverá tempo para a procura de novos fornecedores de
adubos para substituir a Rússia, se for o caso. De toda forma,
o espaço de tolerância para erros será quase nulo, neste ano.
(https://opiniao.estadao.com.br. 11.03.2022. Adaptado)
O emprego de voz passiva é constatado na passagem:
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Francisco Morato - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Recepcionista |
Q2249146
Português
Leia a tira.
Will Leite. Anésia #588. www.willtirando.com.br, 28.09.2021)
É correto depreender da leitura da tira que
Q2246250
Português
Leia a tira, para responder à questão.
(André Dahmer, Malvados)
É correto afirmar que o efeito de sentido de humor na tira está associado
(André Dahmer, Malvados)
É correto afirmar que o efeito de sentido de humor na tira está associado
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
CAU-SP
Prova:
VUNESP - 2022 - CAU-SP - Analista III - Analista Técnico em Arquitetura e Urbanismo |
Q2246209
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Opção no ensino
Inexiste solução simples e rápida para o ensino básico
público no Brasil, mas registraram-se nos últimos anos iniciativas meritórias em lugares tão diversos como Ceará, Espírito
Santo, Goiás e Pernambuco, que apresentam boa evolução
nas avaliações do MEC. E há espaço para experimentar mais.
Nesse contexto, é bem-vinda a proposta paulistana de
autorizar o terceiro setor a gerir parte das escolas municipais.
Um projeto de lei com esse teor tramita na Câmara Municipal.
Pela proposta, as organizações sociais (OSs) contratadas teriam liberdade para definir projeto pedagógico e metodologias de ensino nas unidades sob sua gestão. Ganhariam
autonomia também para montar a equipe de profissionais.
A utilização de OSs não é exatamente uma novidade nos
domínios paulistanos. Ela é realidade há vários anos na saúde; na educação, já vem sendo usada nas creches.
São, portanto, conhecidos os riscos e as vantagens do
modelo de entidades privadas sem fins lucrativos. Os contratos precisam ser fiscalizados de perto, pois há registro de
abusos. É também preciso ficar atento à qualidade dos profissionais contratados.
Não se trata, obviamente, de substituir a estrutura de
escolas administradas diretamente pelo município, com professores concursados, pelo terceiro setor. É meritório, isso
sim, introduzir um pouco de diversidade no ecossistema. A
rede oficial, como está estruturada hoje, acumula problemas.
Exemplo gritante é o absenteísmo de professores. Entre
faltas abonadas e licenças médicas, cerca de 10% dos docentes deixam de comparecer a cada dia. Não se conhecem
taxas nem remotamente parecidas na iniciativa privada.
Não se deve, contudo, passar um cheque em branco ______ prefeitura. É preciso que a proposta seja discutida ____ fundo pelos vereadores paulistanos e que cautelas
extras sejam adicionadas ao projeto e _____ regulamentações posteriores.
(Editorial. https://www1.folha.uol.com.br/
opiniao/2022/06/opcao-no-ensino.shtml. 23.06.2022. Adaptado)
No contexto do penúltimo parágrafo, exprime circunstância de modo a expressão destacada em:
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