Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
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Sempre se falou mal de funcionários, inclusive dos que
passam a hora do expediente escrevinhando literatura. Não sei
se esse tipo de burocrata-escritor ainda existe. A racionalização
do serviço público, ou o esforço para essa racionalização, trouxe
modificações sensíveis ao ambiente de nossas repartições, e
é de crer que as vocações literárias manifestadas à sombra de
processos se hajam ressentido desses novos métodos de
trabalho.
E por que se maldizia tanto o literato-funcionário? Porque
desperdiçava os minutos de seu dia, reservados aos interesses
da Nação, no trato de quimeras pessoais. A Nação pagava-
lhe para estudar papéis obscuros e emaranhados, ordenar
casos difíceis, promover medidas úteis, ouvir com benignidade
as "partes". Em vez disso, nosso poeta afinava a lira, nosso
romancista convocava suas personagens, e toca a povoar o
papel da repartição com palavras. Figuras e abstrações que em
nada adiantam à sorte do público. É bem verdade que esse
público, logo em seguida, ia consolar-se de suas penas na trova
do poeta ou no mundo imaginado pelo ficcionista.
O certo é que um e outro são inseparáveis, ou antes, o
funcionário determina o escritor. O emprego do Estado concede
com que viver, de ordinário sem folga, e essa é condição ideal
para bom número de espíritos: certa mediania que elimina os
cuidados imediatos, porém não abre perspectiva de ócio absoluto.
O indivíduo tem apenas a calma necessária para refletir na
mediocridade de uma vida que não conhece a fome nem o
fausto; sente o peso dos regulamentos, que lhe compete observar
ou fazer observar; o papel barra-lhe a vista dos objetos
naturais, como uma cortina parda. É então que intervém a
imaginação criadora, para fazer desse papel precisamente o
veículo de fuga, sorte de tapete mágico, em que o funcionário
embarca, arrebatando consigo a doce ou amarga invenção, que
irá maravilhar outros indivíduos, igualmente prisioneiros de
outras rotinas, por este vasto mundo de obrigações não escolhidas.
(Carlos Drummond de Andrade, Passeios na ilha)

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima,
julgue os itens de 3 a 7.

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima,
julgue os itens de 3 a 7.
humanidade. Teremos de encontrar alternativas de energia para
manter nosso padrão de vida sem acabar com a atmosfera.
Aprender a reciclar tudo em uma escala inimaginável e também
a conciliar o consumo com a sabedoria da conservação. Mesmo
em meio à redução da atividade econômica global, o impacto
humano no ambiente do planeta nunca foi tão grande. Chegamos
ao ponto em que a nossa ânsia para acumular cada vez mais nos
levou a alcançar limites críticos dos recursos naturais do planeta.
É evidente que há uma interligação entre todos os problemas -
meio ambiente, população, alimentos, acesso à água doce e às
matérias-primas.
National Geographic Brasil. O estado
do planeta, 2010, p. 75 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a
seguir, relativos a desenvolvimento sustentável.
humanidade. Teremos de encontrar alternativas de energia para
manter nosso padrão de vida sem acabar com a atmosfera.
Aprender a reciclar tudo em uma escala inimaginável e também
a conciliar o consumo com a sabedoria da conservação. Mesmo
em meio à redução da atividade econômica global, o impacto
humano no ambiente do planeta nunca foi tão grande. Chegamos
ao ponto em que a nossa ânsia para acumular cada vez mais nos
levou a alcançar limites críticos dos recursos naturais do planeta.
É evidente que há uma interligação entre todos os problemas -
meio ambiente, população, alimentos, acesso à água doce e às
matérias-primas.
National Geographic Brasil. O estado
do planeta, 2010, p. 75 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a
seguir, relativos a desenvolvimento sustentável.
de quase 10% no valor dos investimentos em máquinas,
equipamentos e construções, como confirmam as contas nacionais
divulgadas pelo IBGE. Por isso, 2009 não foi um ano perdido
apenas quanto ao crescimento econômico. A contração de 0,2% do
produto interno bruto (PIB) está longe de ser desastrosa. A perda
mais importante foi outra: o país aplicou muito menos que o
necessário para modernizar e ampliar sua capacidade produtiva e
garantir, dessa maneira, condições mais sólidas para a expansão
nos anos seguintes. A queda do investimento de 18,7% para 16,7%
do PIB entre 2008 e 2009 é o dado mais negativo, em termos
estratégicos, no cenário do ano passado.
O Estado de S.Paulo, 12/3/2010 (com adaptações).
Idem, ibidem (com adaptações).
Assinale a opção que está de acordo com as ideias do texto acima.
I. O senso-comum de liberdade é reconstruído e passa a incluir a noção de que nem todos são livres na mesma medida.
II. O conceito de ética fundamenta-se numa perspectiva naturalista e põe em segundo plano seu viés social.
III. As ideias de liberdade e obrigação não são concepções excludentes; ao contrário, envolvem implicação necessária.
Assinale:
I. O objetivo principal do terceiro parágrafo é conceituar regras técnicas e normas éticas.
II. O plano do terceiro parágrafo inclui uma exemplificação para sustentar a tese anteriormente explicitada.
III. O início do quarto parágrafo apresenta uma conclusão acerca das ideias apresentadas no terceiro.
Assinale:

Acerca do texto acima e dos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.

A respeito do texto acima e das suas estruturas linguísticas, julgue o item que se segue.

Acerca do texto acima, das suas características e estruturas linguísticas, julgue o item.

Em relação aos significados e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.





