A mão ativa o cérebro

A palavra escrita no papel está ameaçada de extinção pelo computador

- e isso pode não ser bom para o ensino

1 O hábito da escrita vem caindo em desuso

2 à medida que o computador se dissemina

3 O momento em que o homem começou a expressar-se por meio da escrita,

4 gravando caracteres em tabletas de argila há cerca de 5 000 anos, marca o fim da pré-

5 história e a pedra fundamental das civilizações tal como as conhecemos hoje. Mas a

6 maneira como desde então a humanidade vem perpetuando sua memória e

7 transmitindo conhecimento de uma geração para outra pode virar peça de museu. Na

8 semana passada, uma decisão tomada nos Estados Unidos veio reforçar essa ideia

9 que tanto atormenta os (cada vez mais raros) entusiastas do lápis e do papel. Em ato

10 inédito, o governo do estado de Indiana desobrigou as escolas de ensinar a escrita

11 cursiva (aquela em que as letras são emendadas umas nas outras) e recomendou que

12 elas passassem a dedicar-se mais à digitação em teclados de computador ‒ decisão

13 que deve ser acompanhada por outros quarenta estados seguidores do mesmo

14 currículo. Oficializa-se com isso algo que, na prática, já se percebe de forma

15 acentuada, inclusive no Brasil. Diz a VEJA o especialista americano Mark Warschauer,

16 professor da Universidade da Califórnia: “Ter destreza no computador tornou-se um

17 bem infinitamente mais valioso do que produzir uma boa letra”.

18 Ninguém de bom-senso discorda disso. Um conjunto recente de pesquisas na

19 área da neurociência, no entanto, sugere uma reflexão acerca dos efeitos

20 devastadores do computador sobre a tradição da escrita em papel. Por meio da

21 observação do cérebro de crianças e adultos, verificou-se de forma bastante clara que

22 a escrita de próprio punho provoca uma atividade significativamente mais intensa que

23 a da digitação na região dedicada ao processamento das informações armazenadas

24 na memória (o córtex pré-frontal), o que tem conexão direta com a elaboração e a

25 expressão de ideias. Está provado também que o ato de escrever desencadeia

26 ligações entre os neurônios naquela parte do cérebro que faz o reconhecimento visual

27 das palavras, contribuindo assim para a fluidez na leitura. Com a digitação, essa área

28 fica inativa. "Pelas habilidades que requer, o exercício da escrita manual é mais

29 sofisticado, por isso põe o cérebro para trabalhar com mais vigor", explica a

30 neurocientista Elvira Souza Lima, especialista em desenvolvimento humano. [...]

Luís Guilherme Barrucho Disponível em:<http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/mao-ativa-cerebro-635803.shtml>.

Acesso em: 29 ago. 2011

COM BASE NO TEXTO, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE COMPLETA CORRETAMENTE AS QUESTÕES DE 01 A 10.

A mão ativa o cérebro

A palavra escrita no papel está ameaçada de extinção pelo computador

- e isso pode não ser bom para o ensino

1 O hábito da escrita vem caindo em desuso

2 à medida que o computador se dissemina

3 O momento em que o homem começou a expressar-se por meio da escrita,

4 gravando caracteres em tabletas de argila há cerca de 5 000 anos, marca o fim da pré-

5 história e a pedra fundamental das civilizações tal como as conhecemos hoje. Mas a

6 maneira como desde então a humanidade vem perpetuando sua memória e

7 transmitindo conhecimento de uma geração para outra pode virar peça de museu. Na

8 semana passada, uma decisão tomada nos Estados Unidos veio reforçar essa ideia

9 que tanto atormenta os (cada vez mais raros) entusiastas do lápis e do papel. Em ato

10 inédito, o governo do estado de Indiana desobrigou as escolas de ensinar a escrita

11 cursiva (aquela em que as letras são emendadas umas nas outras) e recomendou que

12 elas passassem a dedicar-se mais à digitação em teclados de computador ‒ decisão

13 que deve ser acompanhada por outros quarenta estados seguidores do mesmo

14 currículo. Oficializa-se com isso algo que, na prática, já se percebe de forma

15 acentuada, inclusive no Brasil. Diz a VEJA o especialista americano Mark Warschauer,

16 professor da Universidade da Califórnia: “Ter destreza no computador tornou-se um

17 bem infinitamente mais valioso do que produzir uma boa letra”.

18 Ninguém de bom-senso discorda disso. Um conjunto recente de pesquisas na

19 área da neurociência, no entanto, sugere uma reflexão acerca dos efeitos

20 devastadores do computador sobre a tradição da escrita em papel. Por meio da

21 observação do cérebro de crianças e adultos, verificou-se de forma bastante clara que

22 a escrita de próprio punho provoca uma atividade significativamente mais intensa que

23 a da digitação na região dedicada ao processamento das informações armazenadas

24 na memória (o córtex pré-frontal), o que tem conexão direta com a elaboração e a

25 expressão de ideias. Está provado também que o ato de escrever desencadeia

26 ligações entre os neurônios naquela parte do cérebro que faz o reconhecimento visual

27 das palavras, contribuindo assim para a fluidez na leitura. Com a digitação, essa área

28 fica inativa. "Pelas habilidades que requer, o exercício da escrita manual é mais

29 sofisticado, por isso põe o cérebro para trabalhar com mais vigor", explica a

30 neurocientista Elvira Souza Lima, especialista em desenvolvimento humano. [...]

Luís Guilherme Barrucho Disponível em:<http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/mao-ativa-cerebro-635803.shtml>.

Acesso em: 29 ago. 2011

COM BASE NO TEXTO, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE COMPLETA CORRETAMENTE AS QUESTÕES DE 01 A 10.

A mão ativa o cérebro

A palavra escrita no papel está ameaçada de extinção pelo computador

- e isso pode não ser bom para o ensino

1 O hábito da escrita vem caindo em desuso

2 à medida que o computador se dissemina

3 O momento em que o homem começou a expressar-se por meio da escrita,

4 gravando caracteres em tabletas de argila há cerca de 5 000 anos, marca o fim da pré-

5 história e a pedra fundamental das civilizações tal como as conhecemos hoje. Mas a

6 maneira como desde então a humanidade vem perpetuando sua memória e

7 transmitindo conhecimento de uma geração para outra pode virar peça de museu. Na

8 semana passada, uma decisão tomada nos Estados Unidos veio reforçar essa ideia

9 que tanto atormenta os (cada vez mais raros) entusiastas do lápis e do papel. Em ato

10 inédito, o governo do estado de Indiana desobrigou as escolas de ensinar a escrita

11 cursiva (aquela em que as letras são emendadas umas nas outras) e recomendou que

12 elas passassem a dedicar-se mais à digitação em teclados de computador ‒ decisão

13 que deve ser acompanhada por outros quarenta estados seguidores do mesmo

14 currículo. Oficializa-se com isso algo que, na prática, já se percebe de forma

15 acentuada, inclusive no Brasil. Diz a VEJA o especialista americano Mark Warschauer,

16 professor da Universidade da Califórnia: “Ter destreza no computador tornou-se um

17 bem infinitamente mais valioso do que produzir uma boa letra”.

18 Ninguém de bom-senso discorda disso. Um conjunto recente de pesquisas na

19 área da neurociência, no entanto, sugere uma reflexão acerca dos efeitos

20 devastadores do computador sobre a tradição da escrita em papel. Por meio da

21 observação do cérebro de crianças e adultos, verificou-se de forma bastante clara que

22 a escrita de próprio punho provoca uma atividade significativamente mais intensa que

23 a da digitação na região dedicada ao processamento das informações armazenadas

24 na memória (o córtex pré-frontal), o que tem conexão direta com a elaboração e a

25 expressão de ideias. Está provado também que o ato de escrever desencadeia

26 ligações entre os neurônios naquela parte do cérebro que faz o reconhecimento visual

27 das palavras, contribuindo assim para a fluidez na leitura. Com a digitação, essa área

28 fica inativa. "Pelas habilidades que requer, o exercício da escrita manual é mais

29 sofisticado, por isso põe o cérebro para trabalhar com mais vigor", explica a

30 neurocientista Elvira Souza Lima, especialista em desenvolvimento humano. [...]

Luís Guilherme Barrucho Disponível em:<http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/mao-ativa-cerebro-635803.shtml>.

Acesso em: 29 ago. 2011

COM BASE NO TEXTO, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE COMPLETA CORRETAMENTE AS QUESTÕES DE 01 A 10.

Texto II

Apelo

Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa da esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho.

Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, até o canário ficou mudo. Para não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam. Ficava só, sem o perdão de sua presença, última luz na varanda, a todas as aflições do dia.

E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do tempero da salada — meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa, calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolha? Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor.

TREVISAN, Dalton.Apelo.In:BOSI,Alfredo.org. O conto brasileiro contemporâneo. São Paulo, Cultrix,1975.p.190.

Texto II

Texto publicitário

Dizem que a vida é curta, mas não é verdade. A vida é longa para quem consegue viver pequenas felicidades. E essa tal felicidade anda por aí, disfarçada, como uma criança traquina brincando de esconde-esconde. Infelizmente às vezes não percebemos isso e passamos nossa existência colecionando nãos: a viagem que não fizemos, o presente que não demos, a festa à qual não fomos, o amor que não vivemos, o perfume que não sentimos. A vida é mais emocionante quando se é ator e não espectador, quando se é piloto e não passageiro, pássaro e não paisagem, cavaleiro e não montaria. E como ela é feita de instantes, não pode nem deve ser medida em anos ou meses, mas em minutos e segundos. Esta mensagem da Visa é um tributo ao tempo. Tanto àquele tempo que você soube aproveitar no passado quanto àquele tempo que você não vai desperdiçar no futuro. Porque a vida é agora.

(Revista Veja)

Texto II

Texto publicitário

Dizem que a vida é curta, mas não é verdade. A vida é longa para quem consegue viver pequenas felicidades. E essa tal felicidade anda por aí, disfarçada, como uma criança traquina brincando de esconde-esconde. Infelizmente às vezes não percebemos isso e passamos nossa existência colecionando nãos: a viagem que não fizemos, o presente que não demos, a festa à qual não fomos, o amor que não vivemos, o perfume que não sentimos. A vida é mais emocionante quando se é ator e não espectador, quando se é piloto e não passageiro, pássaro e não paisagem, cavaleiro e não montaria. E como ela é feita de instantes, não pode nem deve ser medida em anos ou meses, mas em minutos e segundos. Esta mensagem da Visa é um tributo ao tempo. Tanto àquele tempo que você soube aproveitar no passado quanto àquele tempo que você não vai desperdiçar no futuro. Porque a vida é agora.

(Revista Veja)

Texto II

Texto publicitário

Dizem que a vida é curta, mas não é verdade. A vida é longa para quem consegue viver pequenas felicidades. E essa tal felicidade anda por aí, disfarçada, como uma criança traquina brincando de esconde-esconde. Infelizmente às vezes não percebemos isso e passamos nossa existência colecionando nãos: a viagem que não fizemos, o presente que não demos, a festa à qual não fomos, o amor que não vivemos, o perfume que não sentimos. A vida é mais emocionante quando se é ator e não espectador, quando se é piloto e não passageiro, pássaro e não paisagem, cavaleiro e não montaria. E como ela é feita de instantes, não pode nem deve ser medida em anos ou meses, mas em minutos e segundos. Esta mensagem da Visa é um tributo ao tempo. Tanto àquele tempo que você soube aproveitar no passado quanto àquele tempo que você não vai desperdiçar no futuro. Porque a vida é agora.

(Revista Veja)

Texto I

Por que cometemos atos falhos?

Por que você trocou o nome da namorada na hora H? Freud explica, mas é bom já saber que a neurociência discorda dele. Segundo a psicanalista Vera Warchavchik, a primeira explicação veio no livro Psicopatologia da vida cotidiana, de 1901, em que Freud descreveu o ato falho como uma confusão com um sentido maior por trás. Ou seja, para Freud, você fala “sem querer querendo”. Isso aí: todos temos nossos momentos Chaves.

Já a neurociência considera esse deslize um esquecimento corriqueiro sem nenhum significado especial. Ele acontece porque, ao contrário de uma filmadora, o cérebro não grava todos os mínimos detalhes dos acontecimentos, mas apenas as informações principais. Quando ativamos nosso banco de dados para buscar a situação completa, ele monta esses dados como se editasse um filme. E, para ligar uma coisa a outra, preenche as lacunas com algumas invenções. Pronto! É exatamente nesse momento que surgem as confusões, que, se pegarem mal, serão consideradas atos falhos. A contragosto dos psicanalistas, seriam simples e pequenos tilts na memória sem nenhuma razão oculta. Por isso, na próxima vez que der uma mancada na cama, diga que a culpa é do seu cérebro.

(Natália Kuschnaroff)

Texto I

Por que cometemos atos falhos?

Por que você trocou o nome da namorada na hora H? Freud explica, mas é bom já saber que a neurociência discorda dele. Segundo a psicanalista Vera Warchavchik, a primeira explicação veio no livro Psicopatologia da vida cotidiana, de 1901, em que Freud descreveu o ato falho como uma confusão com um sentido maior por trás. Ou seja, para Freud, você fala “sem querer querendo”. Isso aí: todos temos nossos momentos Chaves.

Já a neurociência considera esse deslize um esquecimento corriqueiro sem nenhum significado especial. Ele acontece porque, ao contrário de uma filmadora, o cérebro não grava todos os mínimos detalhes dos acontecimentos, mas apenas as informações principais. Quando ativamos nosso banco de dados para buscar a situação completa, ele monta esses dados como se editasse um filme. E, para ligar uma coisa a outra, preenche as lacunas com algumas invenções. Pronto! É exatamente nesse momento que surgem as confusões, que, se pegarem mal, serão consideradas atos falhos. A contragosto dos psicanalistas, seriam simples e pequenos tilts na memória sem nenhuma razão oculta. Por isso, na próxima vez que der uma mancada na cama, diga que a culpa é do seu cérebro.

(Natália Kuschnaroff)

Texto I

Por que cometemos atos falhos?

Por que você trocou o nome da namorada na hora H? Freud explica, mas é bom já saber que a neurociência discorda dele. Segundo a psicanalista Vera Warchavchik, a primeira explicação veio no livro Psicopatologia da vida cotidiana, de 1901, em que Freud descreveu o ato falho como uma confusão com um sentido maior por trás. Ou seja, para Freud, você fala “sem querer querendo”. Isso aí: todos temos nossos momentos Chaves.

Já a neurociência considera esse deslize um esquecimento corriqueiro sem nenhum significado especial. Ele acontece porque, ao contrário de uma filmadora, o cérebro não grava todos os mínimos detalhes dos acontecimentos, mas apenas as informações principais. Quando ativamos nosso banco de dados para buscar a situação completa, ele monta esses dados como se editasse um filme. E, para ligar uma coisa a outra, preenche as lacunas com algumas invenções. Pronto! É exatamente nesse momento que surgem as confusões, que, se pegarem mal, serão consideradas atos falhos. A contragosto dos psicanalistas, seriam simples e pequenos tilts na memória sem nenhuma razão oculta. Por isso, na próxima vez que der uma mancada na cama, diga que a culpa é do seu cérebro.

(Natália Kuschnaroff)

Texto I

Por que cometemos atos falhos?

Por que você trocou o nome da namorada na hora H? Freud explica, mas é bom já saber que a neurociência discorda dele. Segundo a psicanalista Vera Warchavchik, a primeira explicação veio no livro Psicopatologia da vida cotidiana, de 1901, em que Freud descreveu o ato falho como uma confusão com um sentido maior por trás. Ou seja, para Freud, você fala “sem querer querendo”. Isso aí: todos temos nossos momentos Chaves.

Já a neurociência considera esse deslize um esquecimento corriqueiro sem nenhum significado especial. Ele acontece porque, ao contrário de uma filmadora, o cérebro não grava todos os mínimos detalhes dos acontecimentos, mas apenas as informações principais. Quando ativamos nosso banco de dados para buscar a situação completa, ele monta esses dados como se editasse um filme. E, para ligar uma coisa a outra, preenche as lacunas com algumas invenções. Pronto! É exatamente nesse momento que surgem as confusões, que, se pegarem mal, serão consideradas atos falhos. A contragosto dos psicanalistas, seriam simples e pequenos tilts na memória sem nenhuma razão oculta. Por isso, na próxima vez que der uma mancada na cama, diga que a culpa é do seu cérebro.

(Natália Kuschnaroff)