Questões de Concurso Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português

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Q884090 Português

                                                            [Sobre a amizade]

Entre parentes, a natureza dispôs com efeito uma espécie de amizade; mas ela não é de uma resistência a toda prova. Assim, a amizade vale mais que o parentesco, em razão de o parentesco poder se esvaziar de toda afeição, ao passo que a amizade não: retire-se a afeição, e não haverá mais amizade digna desse nome, mas o parentesco sempre subsiste.

(Adaptado de: CÍCERO. Saber envelhecer. Trad. de Paulo Neves. Porto Alegre: L&PM, 1997, p. 85) 

Conferindo-se bem o sentido de todas as expressões do texto, resulta que a ideia central é a de que a amizade
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Q884086 Português
Explicar ou compreender?

Muitas coisas podemos explicar sem, propriamente, compreender. Mas a pessoa humana, em sua dimensão mais íntima e profunda, só pode ser compreendida, jamais explicada. Posso explicar, segundo a lei da gravidade, a queda de uma pedra do décimo andar de um edifício. A pedra está totalmente sujeita à lei da gravidade, que a determina por inteiro, de modo a permitir uma explicação cabal desse fenômeno físico, dentro do princípio estrito da causalidade mecânica. Se, entretanto, um homem desesperado atira-se desse mesmo andar, o fato passa a pertencer a nível fenomênico inteiramente distinto. Posso explicar a queda do seu corpo pela mesma lei da gravitação, mas, nessa medida, estou a assimilá-lo à pedra, e meu juízo é apenas o de um físico interessado na queda dos corpos. Se quero interpretar o seu gesto, tenho que compreendê-lo em seu significado, tenho que aceitá-lo em sua irredutível integridade. Será sempre um ato significativo, pleno de interioridade; uma resposta criadora da vontade, embora destrutiva, de uma liberdade pessoal acuada, frente a uma situação interna insuportável.
    Se a pessoa humana é explicada, e não compreendida, destroem-se sua escolha e sua liberdade e, assim, degrada-se a sua história existencial. Sem liberdade interior não há história a ser compreendida, só fenômenos mecânicos. O homem, como pessoa, é um permanente emergir da necessidade, e essa emergência transcendente constitui o seu projeto como ser-no-mundo − projeto que não se pode explicar, mas que se deve buscar compreender.
(Adaptado de: PELLEGRINO, Hélio. Lucidez embriagada. São Paulo: Planeta, 2004, p. 28-29)
Deve-se entender que a afirmação o fato passa a pertencer a nível fenomênico inteiramente distinto (1o parágrafo) é feita em oposição ao que se indica em
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Q884084 Português
Explicar ou compreender?

Muitas coisas podemos explicar sem, propriamente, compreender. Mas a pessoa humana, em sua dimensão mais íntima e profunda, só pode ser compreendida, jamais explicada. Posso explicar, segundo a lei da gravidade, a queda de uma pedra do décimo andar de um edifício. A pedra está totalmente sujeita à lei da gravidade, que a determina por inteiro, de modo a permitir uma explicação cabal desse fenômeno físico, dentro do princípio estrito da causalidade mecânica. Se, entretanto, um homem desesperado atira-se desse mesmo andar, o fato passa a pertencer a nível fenomênico inteiramente distinto. Posso explicar a queda do seu corpo pela mesma lei da gravitação, mas, nessa medida, estou a assimilá-lo à pedra, e meu juízo é apenas o de um físico interessado na queda dos corpos. Se quero interpretar o seu gesto, tenho que compreendê-lo em seu significado, tenho que aceitá-lo em sua irredutível integridade. Será sempre um ato significativo, pleno de interioridade; uma resposta criadora da vontade, embora destrutiva, de uma liberdade pessoal acuada, frente a uma situação interna insuportável.
    Se a pessoa humana é explicada, e não compreendida, destroem-se sua escolha e sua liberdade e, assim, degrada-se a sua história existencial. Sem liberdade interior não há história a ser compreendida, só fenômenos mecânicos. O homem, como pessoa, é um permanente emergir da necessidade, e essa emergência transcendente constitui o seu projeto como ser-no-mundo − projeto que não se pode explicar, mas que se deve buscar compreender.
(Adaptado de: PELLEGRINO, Hélio. Lucidez embriagada. São Paulo: Planeta, 2004, p. 28-29)
Diferentemente do que constitui uma explicação, a compreensão do gesto de uma pessoa humana se dá quando se
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Q884079 Português

Paisagens e riquezas


    Se pudéssemos viajar por diferentes estradas do país, e em diferentes épocas, ficaríamos espantados com a variedade de plantações com que nos depararíamos. Ao longo de algumas poucas incursões minhas pelo interior de minha região, fui encontrando mares de cana, de algodão, de laranjeiras, de café, de soja, de milho e sei lá quantos mais cultivos, espelhando ciclos econômicos os mais variados. Com frequência, essas paisagens vegetais faziam parceria com instalações industriais, deixando clara a proeminência do agronegócio em nosso país.

    Como sou sentimental, não me rejo apenas pelo aspecto econômico dos bons negócios; deixo-me envolver pela sedução poética que os quadros exercem sobre mim. Lembro-me, por exemplo, da melancolia com que vi desaparecem os algodoais, que regularmente floresciam com suas vestes brancas, para darem lugar ao verdor da cana mais prosaica, que viraria álcool. “O Brasil se dá ao luxo de plantar seu combustível”, diziam, não sem razão, os nacionalistas mais entusiasmados.

    O fato é que nosso país está habilitado a explorar e produzir uma inimaginável gama de riquezas, a partir da diversidade de suas terras, de seus climas, de seus relevos. Por conta dessas variações, são múltiplas também as atividades pecuárias e as industriais, que a elas se atrelam. O lugar-comum de que o Brasil é um país generosamente atendido em suas formações naturais confirma-se com as paisagens tão variadas que desfilam diante do viajante. É desafio nosso cultivar, processar e distribuir com empenho os produtos dessa riqueza disponível.

(Percival de Holanda, inédito)

Num texto orientado para informações objetivas, pode haver observações que vão além da pura objetividade ou constatação de fatos, tal como ocorre com ambos os segmentos indicados em
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Q884078 Português

Paisagens e riquezas


    Se pudéssemos viajar por diferentes estradas do país, e em diferentes épocas, ficaríamos espantados com a variedade de plantações com que nos depararíamos. Ao longo de algumas poucas incursões minhas pelo interior de minha região, fui encontrando mares de cana, de algodão, de laranjeiras, de café, de soja, de milho e sei lá quantos mais cultivos, espelhando ciclos econômicos os mais variados. Com frequência, essas paisagens vegetais faziam parceria com instalações industriais, deixando clara a proeminência do agronegócio em nosso país.

    Como sou sentimental, não me rejo apenas pelo aspecto econômico dos bons negócios; deixo-me envolver pela sedução poética que os quadros exercem sobre mim. Lembro-me, por exemplo, da melancolia com que vi desaparecem os algodoais, que regularmente floresciam com suas vestes brancas, para darem lugar ao verdor da cana mais prosaica, que viraria álcool. “O Brasil se dá ao luxo de plantar seu combustível”, diziam, não sem razão, os nacionalistas mais entusiasmados.

    O fato é que nosso país está habilitado a explorar e produzir uma inimaginável gama de riquezas, a partir da diversidade de suas terras, de seus climas, de seus relevos. Por conta dessas variações, são múltiplas também as atividades pecuárias e as industriais, que a elas se atrelam. O lugar-comum de que o Brasil é um país generosamente atendido em suas formações naturais confirma-se com as paisagens tão variadas que desfilam diante do viajante. É desafio nosso cultivar, processar e distribuir com empenho os produtos dessa riqueza disponível.

(Percival de Holanda, inédito)

A pluralidade das plantações que se oferecem a um viajante nos diferentes espaços e épocas do nosso país tem sua razão de ser indicada no seguinte segmento do texto:
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Ano: 2018 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Provas: CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Administrador Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Advogado Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Contador Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Economista Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Enfermeiro do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Civil | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Produção | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Médico do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista Financeiro Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Sistemas Júnior - Processos de Negócio | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Sistemas Júnior - Infraestrutura | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Telecomunicações | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Profissional de Comunicação Júnior - Jornalismo | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Profissional de Meio Ambiente Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Geotécnica | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Naval | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Processamento (Químico) | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Comércio e Suprimento | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Transporte Marítimo | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Sistemas Júnior - SAP | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Automação |
Q883932 Português

Memórias Póstumas de Brás Cubas


ASSIS, M. de. Memórias Póstumas de Brás Cubas; IN:

CHIARA, A. C. et alli (Orgs.). Machado de Assis para jovens leitores. Rio de Janeiro: Eduerj, 2008.

O trecho do texto “Vira o teatro pelo lado da plateia; e, palavra, que era bonito!” (ℓ. 25-26) faz referência ao fato de Lobo Neves
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Ano: 2018 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Provas: CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Administrador Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Advogado Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Contador Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Economista Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Enfermeiro do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Civil | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Produção | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Médico do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista Financeiro Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Sistemas Júnior - Processos de Negócio | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Sistemas Júnior - Infraestrutura | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Telecomunicações | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Profissional de Comunicação Júnior - Jornalismo | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Profissional de Meio Ambiente Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Geotécnica | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Naval | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Processamento (Químico) | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Comércio e Suprimento | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Transporte Marítimo | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Sistemas Júnior - SAP | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Automação |
Q883931 Português

Memórias Póstumas de Brás Cubas


ASSIS, M. de. Memórias Póstumas de Brás Cubas; IN:

CHIARA, A. C. et alli (Orgs.). Machado de Assis para jovens leitores. Rio de Janeiro: Eduerj, 2008.

A partir da leitura do fragmento do texto: “que ele ouviu com aquela unção religiosa de um desejo que não quer acabar de morrer” (ℓ. 10-11), infere-se que Lobo Neves
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Ano: 2018 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Provas: CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Administrador Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Advogado Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Contador Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Economista Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Enfermeiro do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Civil | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Produção | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Médico do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista Financeiro Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Sistemas Júnior - Processos de Negócio | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Sistemas Júnior - Infraestrutura | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Telecomunicações | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Profissional de Comunicação Júnior - Jornalismo | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Profissional de Meio Ambiente Júnior | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Geotécnica | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Naval | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Processamento (Químico) | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Comércio e Suprimento | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Transporte Marítimo | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Analista de Sistemas Júnior - SAP | CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Automação |
Q883928 Português

Memórias Póstumas de Brás Cubas


ASSIS, M. de. Memórias Póstumas de Brás Cubas; IN:

CHIARA, A. C. et alli (Orgs.). Machado de Assis para jovens leitores. Rio de Janeiro: Eduerj, 2008.

Com base na leitura do texto, entende-se que o desabafo de Lobo Neves ao longo do texto deve-se à sua insatisfação com a(o)
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Q882618 Português

             'GATONET' poderá render multa e cadeia para quem instala e

                                           para quem usa


      Ter TV por assinatura com 'sinal pirateado', prática mais conhecida como 'gatonet', poderá se tornar crime no Brasil. O Projeto de Lei do Senado n°186/2013 começou a tramitar na Comissão de Constituição e Justiça do Senado nesta semana e, caso aprovado, vai tipificar os crimes de interceptação e recepção clandestina de sinal de TV por assinatura.

      Isso quer dizer que tanto a pessoa que oferece e instala os famosos 'gatonets' quanto os clientes que solicitam a pirataria poderão ser punidos com multa de até R$ 10 mil. Também está prevista reclusão de seis meses a dois anos, com a possibilidade de aumentar a pena em 50% caso fique provado danos a terceiros.

      Dessa forma, as autoridades poderão não apenas confiscar equipamentos utilizados para piratear sinal de TV por assinatura, mas também poderão prender os responsáveis e colocá-los no sistema sob legislação específica.

      Acredita-se que o grande problema da pirataria de TV por assinatura hoje é a comercialização de equipamentos decodificadores que substituem os oferecidos oficialmente pelas operadoras.

      A venda, compra ou fabricação desses aparelhos também será punida. A importação de produtos como esses já está proibida no Brasil desde 2011, mas não se tem notícia da responsabilização penal de seus fornecedores pelo crime de contrabando.

                                              (Adaptado de: https://www.tecmundo.com.br

De acordo com o texto, é correto afirmar:
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Q882616 Português

             'GATONET' poderá render multa e cadeia para quem instala e

                                           para quem usa


      Ter TV por assinatura com 'sinal pirateado', prática mais conhecida como 'gatonet', poderá se tornar crime no Brasil. O Projeto de Lei do Senado n°186/2013 começou a tramitar na Comissão de Constituição e Justiça do Senado nesta semana e, caso aprovado, vai tipificar os crimes de interceptação e recepção clandestina de sinal de TV por assinatura.

      Isso quer dizer que tanto a pessoa que oferece e instala os famosos 'gatonets' quanto os clientes que solicitam a pirataria poderão ser punidos com multa de até R$ 10 mil. Também está prevista reclusão de seis meses a dois anos, com a possibilidade de aumentar a pena em 50% caso fique provado danos a terceiros.

      Dessa forma, as autoridades poderão não apenas confiscar equipamentos utilizados para piratear sinal de TV por assinatura, mas também poderão prender os responsáveis e colocá-los no sistema sob legislação específica.

      Acredita-se que o grande problema da pirataria de TV por assinatura hoje é a comercialização de equipamentos decodificadores que substituem os oferecidos oficialmente pelas operadoras.

      A venda, compra ou fabricação desses aparelhos também será punida. A importação de produtos como esses já está proibida no Brasil desde 2011, mas não se tem notícia da responsabilização penal de seus fornecedores pelo crime de contrabando.

                                              (Adaptado de: https://www.tecmundo.com.br

Compreende-se corretamente do texto que, caso o projeto de Lei do Senado n°186/2013 seja aprovado,
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Q882609 Português

                                    História do Maranhão


      Na época do descobrimento do Brasil, a região do atual Estado do Maranhão era povoada por diferentes tribos indígenas. Os primeiros habitantes desse Estado faziam parte de dois grupos: os tupis e os jês. Os tupis habitavam o litoral: já os jês habitavam o interior. Com o tempo, no século XVIII, diversas tribos do Piauí entraram no Maranhão, tentando evitar que os brancos as caçassem.

      Não existem relatos feitos com exatidão a respeito das primeiras expedições que exploraram a costa maranhense. Reza a crença que, em 1500, o espanhol Vicente Yáñez Pinzón já navegara por toda a costa norte do Brasil. A viagem feita por Pinzón na região mencionada teve origem em Pernambuco e destino à foz do rio Amazonas.

      A partir de 1524, os franceses começaram a frequentar o litoral do Maranhão. A explicação para o motivo dessa frequência é que o litoral desse Estado havia sido esquecido pelos portugueses. Lá os franceses trocavam com os indígenas produtos da região por objetos que traziam da Europa.

      Em 1531, Martim Afonso de Sousa chegou ao Brasil. Esse homem foi o comandante da primeira expedição que colonizou a região. O militar e nobre português exigiu que Diogo Leite fosse responsável pela exploração do litoral norte. Diogo Leite aproximouse da foz do rio Gurupi, que atualmente serve de divisa entre os Estados do Maranhão e do Pará. Essa divisa ficou por muito tempo conhecida como "abra de Diogo Leite".

      Em 1534, quando Dom João III dividiu a Colônia Portuguesa no Brasil em Capitanias Hereditárias, os portugueses ainda não haviam chegado a colonizar o Maranhão. Um ano depois, o monarca português concedeu a terra a três fidalgos que eram homens de sua confiança. Foram eles: João de Barros, Fernando Álvares de Andrade e Aires da Cunha. Ambos os primeiros idealizaram seu plano para a tomada de posse da capitania. Os dois donatários encarregaram sua execução a Aires da Cunha. Aires da Cunha veio ao Brasil, no mesmo ano da doação. Durante a viagem, a frota afundou nas costas maranhenses devido a violento temporal, e o capitão faleceu, assim como a maior parte dos integrantes. Os sobreviventes fundaram um núcleo de povoamento denominado Nazaré e passaram a explorar o terreno através dos acidentes geográficos fluviais. Entretanto, os indígenas não lhes facilitaram essa ocupação. Do núcleo de povoamento, não restou nada e, quando essa povoação foi destruída, os portugueses abandonaram-na.

                                                (Disponível em: www.cocaisnoticias.com.br

A expressão "abra de Diogo Leite" (4° parágrafo) refere-se
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Q882608 Português

                                    História do Maranhão


      Na época do descobrimento do Brasil, a região do atual Estado do Maranhão era povoada por diferentes tribos indígenas. Os primeiros habitantes desse Estado faziam parte de dois grupos: os tupis e os jês. Os tupis habitavam o litoral: já os jês habitavam o interior. Com o tempo, no século XVIII, diversas tribos do Piauí entraram no Maranhão, tentando evitar que os brancos as caçassem.

      Não existem relatos feitos com exatidão a respeito das primeiras expedições que exploraram a costa maranhense. Reza a crença que, em 1500, o espanhol Vicente Yáñez Pinzón já navegara por toda a costa norte do Brasil. A viagem feita por Pinzón na região mencionada teve origem em Pernambuco e destino à foz do rio Amazonas.

      A partir de 1524, os franceses começaram a frequentar o litoral do Maranhão. A explicação para o motivo dessa frequência é que o litoral desse Estado havia sido esquecido pelos portugueses. Lá os franceses trocavam com os indígenas produtos da região por objetos que traziam da Europa.

      Em 1531, Martim Afonso de Sousa chegou ao Brasil. Esse homem foi o comandante da primeira expedição que colonizou a região. O militar e nobre português exigiu que Diogo Leite fosse responsável pela exploração do litoral norte. Diogo Leite aproximouse da foz do rio Gurupi, que atualmente serve de divisa entre os Estados do Maranhão e do Pará. Essa divisa ficou por muito tempo conhecida como "abra de Diogo Leite".

      Em 1534, quando Dom João III dividiu a Colônia Portuguesa no Brasil em Capitanias Hereditárias, os portugueses ainda não haviam chegado a colonizar o Maranhão. Um ano depois, o monarca português concedeu a terra a três fidalgos que eram homens de sua confiança. Foram eles: João de Barros, Fernando Álvares de Andrade e Aires da Cunha. Ambos os primeiros idealizaram seu plano para a tomada de posse da capitania. Os dois donatários encarregaram sua execução a Aires da Cunha. Aires da Cunha veio ao Brasil, no mesmo ano da doação. Durante a viagem, a frota afundou nas costas maranhenses devido a violento temporal, e o capitão faleceu, assim como a maior parte dos integrantes. Os sobreviventes fundaram um núcleo de povoamento denominado Nazaré e passaram a explorar o terreno através dos acidentes geográficos fluviais. Entretanto, os indígenas não lhes facilitaram essa ocupação. Do núcleo de povoamento, não restou nada e, quando essa povoação foi destruída, os portugueses abandonaram-na.

                                                (Disponível em: www.cocaisnoticias.com.br

A partir da leitura do texto, entende-se que
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Q882548 Português
O Futuro das cidades



INCALCATERRA, Amerigo. 29/09/2016. ONUBR. Nações Unidas do Brasil. Disponível em: <https://nacoesunidas.org/artigo-o-futuro-das-cidades.>  Acesso em: 10 fev. 2018. Adaptado. 

De acordo com o texto, o principal aspecto a ser considerado na construção de uma agenda urbana global é a política de
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Q882167 Português
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.

Fake news circulam mais rápido do que notícias reais, diz estudo.

                                 (Fonte: https://exame.abril.com.br/tecnologia - 08/3/2018 - adaptação)

A partir da frase: ‘As informações enganosas são em média difundidas mais rapidamente e mais amplamente que as verdadeiras’, retirada do texto, pode-se afirmar que:


I. As informações verdadeiras são mais relevantes.

II. Informações enganosas dissipam-se igualitariamente se comparadas às verdadeiras.

III. Informações enganosas são mais rápidas; já as verídicas, mais amplas.


Quais estão em DESACORDO com o fragmento original?

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Q882166 Português
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.

Fake news circulam mais rápido do que notícias reais, diz estudo.

                                 (Fonte: https://exame.abril.com.br/tecnologia - 08/3/2018 - adaptação)

Avalie as afirmações que seguem relativamente a determinadas passagens do texto:


I. A frase ‘que realizam operações de internet sozinhos’ (l. 16) instaura um pressuposto: o que de todos os programas informáticos realizam operações de internet sozinhos.

II. Na linha 18, a forma verbal ‘poderia’ estabelece ideia de obrigatoriedade pelo fato de a propensão na difusão de informações falsas se dar em relação aos itens listados na linha 19.

III. Na linha 29, o adjetivo ‘novas’ instaura um pressuposto: o de que, além das novas regras publicadas, há outras que buscam limitar a influência dos “bots” no funcionamento da rede social, além das publicadas no final de fevereiro.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q882058 Português
Com relação às ideias do texto 1A1AAA, assinale a opção correta.
Alternativas
Q881920 Português

Julgue o seguinte item, relativo ao sentido e às ideias do texto CB4A1AAA.


Os autores mencionados no segundo parágrafo apresentam ideias contrárias acerca da noção de injustiça: Amartya Sen a relaciona à liberdade na sociedade; Rawls entende injustiça como uma questão de contratos civis; e Habermas, como uma manifestação linguística e de ação coletiva.

Alternativas
Q881919 Português

Julgue o seguinte item, relativo ao sentido e às ideias do texto CB4A1AAA.


Para o autor do texto, uma correta definição do termo justiça e a compreensão de sua manifestação social são imprescindíveis para que se possam traçar soluções adequadas a cada tipo de sociedade.

Alternativas
Q881803 Português

Texto CB1A1AAA


 


Antonio da Rocha Lourenço Neto. Direito e humanismo: visão filosófica, literária e histórica. Rio de Janeiro: Edição do Autor, 2013, p.148-9 (com adaptações).

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue o próximo item.


No terceiro parágrafo, com o emprego de “porém” (l.17), o autor expressa uma oposição entre a ideia de “racionalização e secularização” (l.16) do conceito de dignidade humana e a manutenção da “igualdade de todos os homens em dignidade e liberdade” (l. 17 e 18).
Alternativas
Respostas
38701: B
38702: A
38703: C
38704: B
38705: C
38706: E
38707: D
38708: A
38709: B
38710: A
38711: C
38712: E
38713: B
38714: E
38715: C
38716: C
38717: C
38718: E
38719: E
38720: E