Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 51.470 questões
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
Q1744676
Português
Foram feitas algumas alterações, no que tange à
concordância verbal, na escrita original da
notícia a seguir. Observe: Números do lixo no
Brasil A quantidade de lixo produzido
semanalmente por um ser humano são de
aproximadamente 5 Kg. Se somarmos toda a
produção mundial, os números são assustadores.
Só o Brasil produz 240 mil toneladas de lixo por
dia. O aumento excessivo da quantidade de lixo
se deve ao aumento do poder aquisitivo e ao
perfil de consumo de uma população. Além
disso, quanto mais produtos industrializados
existir, mais lixo é produzido, como embalagens,
garrafas, etc. Em torno de 88% do lixo
doméstico brasileiro vai para o aterro sanitário.
A fermentação gera dois produtos: o chorume e
o gás metano. Apenas 2% do lixo de todo o
Brasil é reciclado! Isso acontece porque reciclar
é 15 vezes mais caro do que simplesmente jogar
o lixo em aterros. A título de comparação, o
percentual de lixo urbano reciclado na Europa e
nos EUA são de 40%. Disponível em:
http://www.ajudabrasil.org.
Reescreva a notícia, fazendo as alterações
necessárias, em consonância com a norma
culta da Língua Portuguesa:
Abaixo estão aspectos do aprendizado da língua, mais aceitos atualmente, que nortearam a elaboração dessa atividade, exceto:
Abaixo estão aspectos do aprendizado da língua, mais aceitos atualmente, que nortearam a elaboração dessa atividade, exceto:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
Q1744675
Português
Sobre o uso da linguagem pelo aluno:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
Q1744674
Português
Leia o texto abaixo:
Luz no fim do túnel
Graças a Ricão, minhas dúvidas sobre ser "igual ou diferente", "original ou copiado" viraram secundárias. Num minuto súbito, deixei de me sentir perdido, foi incrível! Tinha agora um rumo na vida, enxergava luz no fim do túnel.
A meta era ser escritor de comediante, aprender a ser engraçado, bolar monte de frases espertas e situações hilárias para Rogério apresentar em espetáculos de ventríloquo pelo país, operando um boneco de mão.
Agente estrearia na tevê, num show de talento. Faria o maior sucesso. Seria convidado para outros programas.
Ganharia uma grana firme e alcançaria fama - talvez até mesmo antes dos 15 anos.
Com o primeiro dinheiro firme que entrasse, eu compraria um barraco para o Ricão. Ou melhor, barraco não, casinha decente. Depois mandaria pôr dessas mãos postiças supermaneiras no braço dele. Ricão trabalharia com a gente de secretário, colaborador, cobrador, sei lá, até ator, em certos números. Quem sabe se, um dia, além de Ricão, não seria ricaço também.
Planejar como gastar altas granas era mais gostoso do que decidir como usar os caraminguás do aumento da mamãe. E se alguém, naquele instante, me perguntasse na bucha: "Ser gêmeo idêntico é bom ou é ruim?", ouviria de resposta certa: "É ótimo! Ótimo para criar confusão no palco e botar o auditório rindo."
As ideias foram tantas, que mal guardei metade delas.
Uma das boas, que retive, era Rogério comandar, em vez de um boneco, um dinossauro chamado Grumbs. Imaginei o nome da dupla: Roger and Grumbs. Em inglês soava bem, o que era meio caminho andado. Aí, nosso programa de televisão se chamaria Planeta Grumbs e o título do primeiro filme nacional que a gente faria, poderia ser "Rogério e Grumbs na Bogúncia." Enfim, na possibilidade de ser em breve rico e famoso, todos os meus problemas pareceram resolvidos.
Na questão acima, o avaliador deseja averiguar se o aluno
conhece o conceito de:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
Q1744670
Português
“Existem palavras que sempre designam coisa, ser,
substância. Toda a palavra que encerra essa idéia denomina-se
substantivo. Substantivo é, pois, como o próprio nome está a
indicar, toda a palavra que especifica substância, ou seja, coisa
que possua existência, ou animada (homem, cachorro,
laranjeira) ou inanimada (casa, lápis, pedra), quer real (sol,
automóvel), quer imaginária (Júpiter, sereia), quer concreta
(casa), quer abstrata (pureza).” (ALMEIDA, 1999, p. 80, grifo
do autor).
A definição dada de substantivo:
A definição dada de substantivo:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
Q1744669
Português
São características do texto acima, exceto:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
Q1744668
Português
“Considerando a penetração e o papel da tecnologia digital
na sociedade contemporânea e as novas formas comunicativas
aportadas, afigura-se relevante pensar essa tecnologia e suas
consequências numa perspectiva menos tecnicista e mais sócio-histórica.” (Marcuschi, 2014, p.4)
Sobre os gêneros digitais é correto afirmar que:
Sobre os gêneros digitais é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
Q1744667
Português
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
Q1744666
Português
Acerca da formação do leitor crítico, assinale a assertiva
correta:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
Q1744665
Português
“O trabalho escolar, no domínio da produção da linguagem,
faz-se sobre os gêneros, quer se queira ou não. Eles constituem
o instrumento de mediação de toda estratégia de ensino e
material de trabalho, necessário e inesgotável, para o ensino da
textualidade. A análise de suas características fornece uma
primeira base de modelização instrumental para organizar as
atividades de ensino que esses objetos de aprendizagem
requerem.” (DOLZ e SCHNEUWLY, 2004, p. 51).
A partir da leitura do trecho, é correto afirmar que:
A partir da leitura do trecho, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
Q1744664
Português
Em qual das alternativas há uma situação planejada de
ensino que contempla os textos orais em sala de aula?
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
Q1744662
Português
Exemplo 1
Exemplo 2
Assinale a alternativa que contém o gênero do texto, o
domínio social da comunicação e o aspectos tipológico
corretos em cada exemplo apresentado acima:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
Q1744661
Português
(http://sheilacvrodrigues.blogspot.com/2011/11/httpw ww_2713.html, 11/11/2013)
Do texto acima pode-se destacar que:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
Q1744660
Português
“A palavra é o produto da relação recíproca entre falante e
ouvinte, emissor e receptor. Cada palavra expressa o ‘um’ em
relação ao outro. Eu me dou forma verbal a partir do ponto de
vista da comunidade a que pertenço. O ‘eu’ se constrói
construindo o ‘eu’ do outro e por ele é constituído.” O trecho de
Bahktin conceitua:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Câmara de Içara - SC
Provas:
FEPESE - 2019 - Câmara de Içara - SC - Contador Legislativo
|
FEPESE - 2019 - Câmara de Içara - SC - Analista Administrativo Financeiro |
Q1741258
Português
Texto associado
Leia o texto.
Números
Eu valho muito pouco, sou sincero,
dizia o Um ao Zero,
no entanto, quanto vales tu? Na prática
és tão vazio e inconcludente
quanto na matemática.
Ao passo que eu, se me coloco à frente
de cinco zeros bem iguais a ti,
sabes acaso quanto fico?
Cem mil, meu caro, nem um tico
a menos, nem um tico a mais.
Questão de números. Aliás é aquilo
que sucede com todo ditador
que cresce em importância e valor
quanto mais são os zeros a segui-lo.
Trilussa. In Lições de texto: Platão e Fiorin
Avalie as afirmativas abaixo em relação ao texto.
1. Os números são tomados como pessoas e isso caracteriza um vício de linguagem chamado prosopopeia. 2. Segundo o Um, o Zero é irrefutável. 3. O enunciador do texto usa maliciosamente um dado matemático válido para humilhar seu interlocutor. 4. A última frase do texto, na comparação entre o Um e o Zero, este é tomado como pessoa que não se opõe a quem lhes lidera; ao contrário, só lhes dá mais poder. 5. Se no lugar de “quantos mais são os zeros a segui-lo” fosse escrito “quantos mais são os zeros a lhe seguir”, a frase apresentaria um vício de linguagem chamado “solecismo” que é um desvio de sintaxe; nesse caso, especificamente de regência.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Os números são tomados como pessoas e isso caracteriza um vício de linguagem chamado prosopopeia. 2. Segundo o Um, o Zero é irrefutável. 3. O enunciador do texto usa maliciosamente um dado matemático válido para humilhar seu interlocutor. 4. A última frase do texto, na comparação entre o Um e o Zero, este é tomado como pessoa que não se opõe a quem lhes lidera; ao contrário, só lhes dá mais poder. 5. Se no lugar de “quantos mais são os zeros a segui-lo” fosse escrito “quantos mais são os zeros a lhe seguir”, a frase apresentaria um vício de linguagem chamado “solecismo” que é um desvio de sintaxe; nesse caso, especificamente de regência.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Xaxim - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Língua Portuguesa |
Q1740323
Português
Assinale a alternativa cujo sentido expresso pelo
elemento coesivo está corretamente colocado entre
parênteses.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Xaxim - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Língua Portuguesa |
Q1740321
Português
Leia o diálogo:
Outro dia o coruja estava batendo lata e encontrou um tatu.
— E aí? Eles acertaram o pilão?
— Que nada, o espada abriu o caderno e passou o maior chapéu no piolho!
Agora considere o significado das palavras/expressões no contexto acima: “abrir o caderno”: falar de mais, contar sua vida; “bater lata”: andar com o carro vazio, à procura de passageiro; “chapéu”: golpe, ato de não pagar a corrida de táxi; “coruja”: taxista que trabalha à noite, de madrugada; “espada”: passageiro difícil de enganar; “pilão”: corrida prefixada (o motorista ignora o taxímetro e estipula o preço antes de sair); “piolho”: taxista que assalta o passageiro, até mesmo à mão armada; “tatu”: passageiro inocente, vítima fácil.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao texto.
1. O diálogo exemplifica um enunciado típico de um grupo de pessoas e é ininteligível ou sem sentido a quem não participa desse grupo.
2. Temos, no diálogo, uma situação de variação linguística fora do padrão formal da língua e, portanto, não aceito pela sociedade em geral.
3. Observando o significado das palavras no contexto, podemos afirmar que temos, no diálogo, uma variação linguística diastrática, já que surgiu em razão da convivência entre um grupo social.
4. As expressões “o coruja” e “o espada”, no contexto, mudaram a classe gramatical e, em consequência, a função sintática que exercem.
5. A última fala do diálogo caracteriza um período composto por coordenação e a segunda oração é coordenada aditiva.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
— E aí? Eles acertaram o pilão?
— Que nada, o espada abriu o caderno e passou o maior chapéu no piolho!
Agora considere o significado das palavras/expressões no contexto acima: “abrir o caderno”: falar de mais, contar sua vida; “bater lata”: andar com o carro vazio, à procura de passageiro; “chapéu”: golpe, ato de não pagar a corrida de táxi; “coruja”: taxista que trabalha à noite, de madrugada; “espada”: passageiro difícil de enganar; “pilão”: corrida prefixada (o motorista ignora o taxímetro e estipula o preço antes de sair); “piolho”: taxista que assalta o passageiro, até mesmo à mão armada; “tatu”: passageiro inocente, vítima fácil.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao texto.
1. O diálogo exemplifica um enunciado típico de um grupo de pessoas e é ininteligível ou sem sentido a quem não participa desse grupo.
2. Temos, no diálogo, uma situação de variação linguística fora do padrão formal da língua e, portanto, não aceito pela sociedade em geral.
3. Observando o significado das palavras no contexto, podemos afirmar que temos, no diálogo, uma variação linguística diastrática, já que surgiu em razão da convivência entre um grupo social.
4. As expressões “o coruja” e “o espada”, no contexto, mudaram a classe gramatical e, em consequência, a função sintática que exercem.
5. A última fala do diálogo caracteriza um período composto por coordenação e a segunda oração é coordenada aditiva.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Xaxim - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Língua Portuguesa |
Q1740280
Português
Leia as manchetes de jornais e sites a seguir e um
comentário sobre essas manchetes.
1. Mulher é propositalmente atropelada por
Caveirão da PM.
2. Caveirão da PM atropela morador e policiais
fogem sem prestar socorro.
3. Caveirão em alta velocidade passa por cima
de morador em comunidade carente.
4. Policial assassino dispara tiro de fuzil de dentro do Caveirão e acerta moradora indefesa na
cabecinha.
5. A extrema-mídia não contava era que tivesse
alguém filmando. ABSURDO. (desconhecido,
no WhatsApp)
Sobre os textos das manchetes e comentário acima, é
correto o que se afirma em:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Maragogi - AL
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Português |
Q1740047
Português
Leffa afirma que a leitura com atribuição de sentidos atinge
alguns pressupostos, como:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Maragogi - AL
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Português |
Q1740044
Português
“Basicamente, a escola ensina a ler e não propõe tarefas para
que os alunos pratiquem essa competência. Ainda não se acredita
completamente na ideia de que isso deve ser feito não apenas no
início da escolarização, mas num processo contínuo, para que eles
deem conta dos textos imprescindíveis para realizar as novas exigências que vão surgindo ao longo do tempo” (SOLÉ, Isabel)
O trecho sugere que o professor ensine, além da decodificação, o aluno a:
O trecho sugere que o professor ensine, além da decodificação, o aluno a:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Maragogi - AL
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Português |
Q1740041
Português
Identificação de fatores chaves, antecipação de informações e
representação visual dos acontecimentos são:
Conheça nossos planos