Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
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Leia o texto, considere cada linha um verso.
Valsinha
Um dia ele chegou tão diferente
Do seu jeito de sempre chegar.
Olhou-a de um jeito muito mais quente
Do que sempre costumava olhar
E não maldisse a vida tanto
Quanto era seu jeito de sempre falar.
E nem deixou-a só num canto
Pra seu grande espanto
Convidou-a pra rodar.
Então ela se fez bonita
Como há muito tempo não queria ousar
Com seu vestido decotado
Cheirando a guardado
De tanto esperar.
Depois os dois deram-se os braços
Como há muito tempo
Não se usava dar
E cheios de ternura e graça
Foram para a praça
E começaram a se abraçar.
E ali dançaram tanta dança
Que a vizinhança toda despertou
E foi tanta felicidade
Que toda a cidade se iluminou
E foram tantos beijos loucos
Tantos gritos roucos como não se ouviam mais
Que o mundo compreendeu
E o dia amanheceu em paz.
(Chico Buarque de Holanda)
1. Nos dois primeiros versos, há a informação de que o personagem chegara diferente. Mais adiante, pode-se deduzir que ele sempre chegava muito mais frio e maldizendo a vida. 2. Pode-se afirmar que o texto mostra que a dança, envolvendo amor e prazer, é capaz de expandir seus efeitos para além daqueles que se amam. 3. Segundo o texto, o amor pode gerar a paz. 4. No amor narrado no texto, há a ideia de que o prazer físico está em outra esfera que não a do amor apaixonado. 5. O texto retrata um amor abnegado pelo qual o mundo se encantou.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
No que se refere aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto, julgue o item.
A forma pronominal feminina empregada em
“ajudá-la” (linha 12) refere-se à “árvore familiar” (linha 11).
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Infere-se do texto que os familiares eram
condescendentes com a conduta do agregado do tipo
“refinado vadio” (linha 10).
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
No texto, o narrador restringe-se ao uso de verbos no
pretérito imperfeito para apresentar os acontecimentos,
em atenção a essa característica essencial da narração.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
O trecho “punha, dispunha, castigava os escravos,
ralhava com os filhos, intervinha, enfim, nos mais
particulares negócios” (linhas de 21 a 23) apresenta as
funções exercidas pelo agregado útil que justificavam
seu tratamento como “rei” (linha 20) nas casas das
famílias.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Infere-se do texto que o agregado era um tipo de
empregado doméstico que pernoitava na casa onde
trabalhava.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
O texto aborda uma situação considerada atípica para a
época em que se sucederam os fatos narrados: a
presença de um agregado nas casas das famílias.
I. equipe de Icoaraci (l. 06) – o Santa Rosa Esporte Clube (l. 02).
II. o Pantera da Vila (l. 04) e a Marajoara (l. 07) – uniformes (l. 02).
III. essas (l. 17) – 500 camisas (l. 13).
Quais estão fazendo a correta correspondência entre um termo e outro?
Com relação aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto, julgue o item.
A oração introduzida pela conjunção “Como” (linha 33)
expressa uma causa no período.
Com base no texto apresentado, julgue o item.
A expressão “o problema” (linha 32) refere-se ao fato de
as prateleiras dos supermercados ficarem vazias nos
tempos de inflação alta, conforme se conclui das
informações do antepenúltimo e do penúltimo
parágrafo do texto.
Com base no texto apresentado, julgue o item.
De acordo com as informações do texto, até metade da
década de 1990, os melhores produtos dos
supermercados esgotavam rapidamente, e isso era um
sinal para que os gerentes adquirissem mais itens desses
produtos.
Com base no texto apresentado, julgue o item.
No primeiro parágrafo do texto, o “procedimento”
qualificado como “caro e cansativo” (linha 9) refere-se à
ação de “estocar milhares de produtos de marcas e
tamanhos diferentes” (linhas 1 e 2).
Com base no texto apresentado, julgue o item.
Segundo o texto, os supermercados abandonaram a
prática de fechar para balanço quando foi inventado o
primeiro código de barras.
Com base no texto apresentado, julgue o item.
Depreende-se do texto que os balanços de
supermercado feitos manualmente costumavam gerar
dados não confiáveis.
Com base no texto apresentado, julgue o item.
Conclui-se do texto que os supermercados mensalmente
não atendiam clientes durante pelo menos um ou dois
dias para fazer o chamado “balanço”.
Com base no texto apresentado, julgue o item.
Depreende-se do texto que um supermercado alocava
até três funcionários para o levantamento numérico de
todos os itens da loja, o que era chamado de balanço.
Com base no texto apresentado, julgue o item.
O texto aborda principalmente as vantagens do uso do
código de produto universal para o controle de estoques
de um supermercado.
I. lhes (l. 08) refere-se a “farmacêuticos” (l. 07). II. ação (l. 11) refere-se a “slogan” (l. 10). III. O mesmo (l. 21) faz referência a “colocaram-se a postos” (l. 19). IV. esses estabelecimentos (l. 23-24) refere-se a “laboratórios de análises clínicas” (l. 22-23).
Quais estão corretas?
Relacionamento com o dinheiro
BANCO CENTRAL DO BRASIL. Caderno de Educação
Financeira – Gestão de Finanças Pessoais. Brasília: BCB,
2013. p. 12. Adaptado.
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