Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 54.816 questões

I. O autor defende um novo modelo educacional que une os prós do ensino remoto aos prós do ensino presencial.
II. O termo “figital”, presente no texto, é um neologismo.
III. De acordo com o texto, para que se desenvolva o modelo ideal de ensino-aprendizagem defendido, é mandatório encontrar o equilíbrio entre as modalidades de ensino já existentes.
Quais estão corretas?

I. O texto apresenta benefícios do ensino remoto, argumentando que ele serviu a um propósito, mas não defende a sua manutenção.
PORQUE
II. Ensino remoto e ensino a distância são conceitos diversos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Leia o texto a seguir para responder à questão.


Leia o texto a seguir para responder à questão.


De acordo com o texto, um comportamento que ajuda a pessoa a ser feliz é:
Observe a tabela a seguir para responder à questão.

Disponível em: https://opopular.com.br/noticias/cidades/turismo-s%C3%B3-duas-cidades-em-goi%C3%A1s-est%C3%A3o-sem-casos-do novo-coronav%C3%ADrus-1.2081611. Acesso em: 9 nov. 2021.
De acordo com a tabela, nas cidades turísticas de Goiás
Leia o texto a seguir para responder à questão.

A bula de remédio é um gênero textual que contém informações importantes para orientar o paciente quanto à medicação a ser usada. Em uma bula de remédio a posologia indica:
Leia o texto a seguir para responder à questão.
O velho do espelho
1 Por acaso, surpreendo-me no espelho: quem é esse
2 Que me olha e é tão mais velho do que eu?
3 Porém, seu rosto...é cada vez menos estranho...
4 Meu Deus, Meu Deus...Parece
5 Meu velho pai - que já morreu!
6 Como pude ficarmos assim?
7 Nosso olhar - duro - interroga:
8 "O que fizeste de mim?!"
9 Eu, Pai?! Tu é que me invadiste,
10 Lentamente, ruga a ruga...Que importa? Eu sou, ainda,
11 Aquele mesmo menino teimoso de sempre
12 E os teus planos enfim lá se foram por terra.
13 Mas sei que vi, um dia - a longa, a inútil guerra!-
14 Vi sorrir, nesses cansados olhos, um orgulho triste...
QUINTANA, Mário. Disponível em: https://www.pensador.com/textos_diversos_mario_quintana/5/. Acesso em: 9 nov. 2021.
Em “Eu sou, ainda,/ aquele mesmo menino teimoso de sempre” (10º e 11º versos), reforça
Leia o texto a seguir para responder à questão.
O velho do espelho
1 Por acaso, surpreendo-me no espelho: quem é esse
2 Que me olha e é tão mais velho do que eu?
3 Porém, seu rosto...é cada vez menos estranho...
4 Meu Deus, Meu Deus...Parece
5 Meu velho pai - que já morreu!
6 Como pude ficarmos assim?
7 Nosso olhar - duro - interroga:
8 "O que fizeste de mim?!"
9 Eu, Pai?! Tu é que me invadiste,
10 Lentamente, ruga a ruga...Que importa? Eu sou, ainda,
11 Aquele mesmo menino teimoso de sempre
12 E os teus planos enfim lá se foram por terra.
13 Mas sei que vi, um dia - a longa, a inútil guerra!-
14 Vi sorrir, nesses cansados olhos, um orgulho triste...
QUINTANA, Mário. Disponível em: https://www.pensador.com/textos_diversos_mario_quintana/5/. Acesso em: 9 nov. 2021.
Leia as duas charges a seguir para responder à questão.

Leia o texto a seguir para responder à questão.
Com o preço da gasolina, do gás natural (GNV) e do etanol em alta, a inflação para o motorista no Brasil disparou e já chega a 18,46% no acumulado em 12 meses até outubro, segundo um levantamento realizado pelo Instituto Brasileiro de Economia da Fundação Getulio Vargas (Ibre/FGV). É a maior inflação para esse grupo desde 2000. Esse aumento passou a consumir boa parte do orçamento dos brasileiros nos últimos meses. A alta também provocou uma enxurrada de reclamações de motoristas de aplicativo, que viram a renda do trabalho diminuir – as principais empresas do setor até anunciaram um aumento no repasse no valor da corrida para os trabalhadores.
LIMA, Bianca; GERBELLI, Luiz Guilherme. Combustível em alta: 'inflação do motorista' dispara e é a maior em 21 anos. Disponível em: https://g1.globo.com/economia/noticia/2021/10/22/combustivel-em-alta-inflacao-do-motorista-dispara-e-e-a-maior-em-21-anos.ghtml. Acesso em: 9 nov. 2021.
O texto tem como finalidade principal
Leia o texto a seguir para responder à questão.

CAIAZZO, Cinzia et al. Leonardo da Vinci: Grandes mestres. São Paulo: Abril, 2011. p.10-13. (Adaptado).
Leia o texto a seguir para responder à questão.

CAIAZZO, Cinzia et al. Leonardo da Vinci: Grandes mestres. São Paulo: Abril, 2011. p.10-13. (Adaptado).
Leia o texto a seguir para responder à questão.

CAIAZZO, Cinzia et al. Leonardo da Vinci: Grandes mestres. São Paulo: Abril, 2011. p.10-13. (Adaptado).
Em “Até agora, tenho usado o artigo masculino, mas o ‘bullying’ não é monopólio dos meninos”, a palavra “monopólio” pode ser substituída sem prejuízo de sentido por
( ) Alimentar o espírito com orações e a tranquilidade; dedicar‑ se a práticas que permitam o recriar das energias e que estimulem a criatividade; manter acesa a chama da busca do conhecimento, da prática, da pesquisa; buscar permanentemente o aprimoramento profissional, tanto na perspectiva multidisciplinar quanto na profissão de origem; lembrar‑ se, a cada momento, do permanente compromisso que se deve ter no sentido da consolidação do projeto ético‑ político da profissão.
( ) Manter um estado de espírito em alerta e positivo; alimentar a paz de espírito e a tranquilidade; dedicar‑ se a práticas que permitam o recriar das energias e que estimulem a criatividade; manter acesa a chama da busca do conhecimento, da prática, da pesquisa; buscar permanentemente o aprimoramento profissional, tanto na perspectiva multidisciplinar quanto na profissão de origem; lembrar‑ se, a cada momento, do permanente compromisso que se deve ter no sentido da consolidação do projeto ético‑ político da profissão.
( ) Manter um estado de espírito positivo; alimentar a paz de espírito e a tranquilidade; dedicar‑ se a práticas que permitam o recriar das energias e que estimulem a criatividade; manter acesa a chama da busca do conhecimento, da prática, da pesquisa; buscar permanentemente o aprimoramento profissional, tanto na perspectiva multidisciplinar quanto na profissão de origem; lembrar‑ se, a cada momento, do permanente compromisso que se deve ter no sentido da consolidação do projeto ético‑ político da profissão.
( ) Manter um estado de espírito positivo; alimentar a paz de espírito e a tranquilidade; dedicar‑ se a práticas que permitam o recriar das energias e que estimulem a criatividade; manter acesa a chama da busca do conhecimento, da prática, da pesquisa; buscar, quando der, o aprimoramento profissional, tanto na perspectiva multidisciplinar quanto na profissão de origem; lembrar‑ se, a cada momento, do permanente compromisso que se deve ter no sentido da consolidação do projeto ético‑ político da profissão.
( ) Manter um estado de espírito positivo; alimentar a paz de espírito e a tranquilidade; dedicar‑ se a práticas que permitam o recriar das energias e que estimulem a criatividade; manter acesa a chama da busca do conhecimento, da prática, da pesquisa; buscar permanentemente o aprimoramento profissional, tanto na perspectiva multidisciplinar quanto na profissão de origem; lembrar‑ se, a cada momento, do permanente compromisso que se deve ter no sentido da consolidação dos projetos pessoais na profissão.
A sequência correta é
I. As abordagens devem ser total e exclusivamente direcionadas aos responsáveis pelas formas de negligências a que os sujeitos estão submetidos, sem nexos causais que tenham a totalidade como perspectiva.
II. A culpabilização dos sujeitos pode traduzir-se em equívocos e, em alguns casos, em interpretações desarticuladas sobre negligência, abandono, violação de direitos, deixando submerso o conhecimento das determinações estruturais ou conjunturais, de cunho político e econômico, que condicionam a vivência na pobreza por parte de alguns sujeitos envolvidos com esses supostos atos de negligências.
III. A existência de fatores concretos da realidade a que os sujeitos estão submetidos, articulados em sua totalidade se não forem considerados no momento da intervenção profissional em avaliações de suspeita de negligência, a responsabilização dos indivíduos fará parte da fundamentação dos estudos, laudos e pareceres profissionais, que incidirá na análise pontual e focada no sujeito em si.
IV. O parâmetro de análise sobre a negligência deve se eximir de análises objetivas e se direcionar para as avaliações de caráter moral, já que as determinações dos atos cometidos contra os sujeitos têm esta origem.
V. Há o entendimento de que se trata de um fenômeno complexo, assim como a indicação de que a negligência não pode ser entendida apenas no contexto restrito das práticas internas das famílias, pois estas sofrem o impacto de fatores sociais, políticos, econômicos e jurídicos que criam dificuldades para prover os cuidados necessários aos sujeitos.
Estão corretas
I. O pensamento crítico é um compromisso para pensar clara, precisa e adequadamente e agir numa situação com base no seu conhecimento.
II. O pensamento crítico é mais do que a resolução de problemas. É uma tentativa de melhorar continuamente a maneira de agir ao se defrontar com problemas no cuidado do cliente.
III. A capacidade de o enfermeiro pensar criticamente permanece a mesma à medida que ele adquire novos conhecimentos na prática de enfermagem.
IV. À medida que adquirir maior experiência clínica e aplicar o conhecimento que aprender, o enfermeiro vai se tornar mais capaz de formar suposições, apresentar ideias e tirar conclusões válidas.
Estão corretas

I. O desafio de parar de fumar tornou-se fácil após o início da pandemia da Covid-19.
II. No estudo, pacientes fumantes diagnosticados com pneumonia associada ao coronavírus têm menos chances de desenvolver sintomas graves da doença.
III. Os pulmões do fumante têm menor capacidade, por isso as chances de agravamento da doença são maiores.
Quais estão corretas?