Questões de Concurso Comentadas sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português

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Q1918548 Português
Leia o texto a seguir para responder a questão. 

AMOR SINCERO

- A palavra “arrozes” existe, amor?
- Claro! Por quê?
- Está aqui no cardápio: arrozes e massas frescas.
- Sim. O plural de substantivos terminados em “z” é feito com o acréscimo de “es”.
- Feio, né?
- Gravidezes, avestruzes, arrozes. A gente se acostuma com o feio.
- Será?
- Eu não me acostumei com você, amor?  


Referência: CHAGAS, Cíntia. Sou péssimo em português: chega de sofrimento! Aprenda as principais regras de português dando boas risadas. 1.ed. Rio de Janeiro: Harper Collins, 2018.

Com base no texto, é incoerente afirmar que
Alternativas
Q1918545 Português
Leia o texto a seguir para responder a questão.

CIENTISTAS CONSEGUEM REJUVENESCER EM 30 ANOS CÉLULAS DA PELE HUMANA
Os pesquisadores se inspiraram na técnica que deu origem à ovelha Dolly, em 1996

  Pesquisadores do Instituto Babrahamde de Cambridge, no Reino Unido, conseguiram rejuvenescer em três décadas as células da pele de uma mulher de 53 anos de idade. O processo de regeneração aplicado pelos cientistas se baseou nas técnicas utilizadas para criar a ovelha Dolly, o primeiro mamífero clonado ___ mais de 25 anos.  

  De acordo com Wolf Reik, chefe da equipe de cientistas responsável pela descoberta, a tecnologia de rejuvenescimento celular poderá ser usada no futuro para estender a saúde das pessoas ___ medida que envelhecem. 

   “Temos sonhado com esse tipo de coisa. Muitas doenças comuns pioram com a idade, e pensar em ajudar as pessoas desta forma é superemocionante”, afirmou o cientista, em entrevista ___ BBC News.

Como a técnica funciona

    A equipe de Cambridge aplicou ___ técnica conhecida como IPS, uma espécie de simplificação do método científico que deu origem à ovelha Dolly, em 1996, nos arredores de Edimburgo, na Escócia. 
   Naquela época, o objetivo dos pesquisadores era transformar a glândula mamária retirada do animal adulto para produzir células-tronco embrionárias humanas. Essas partículas deveriam substituir partes do corpo danificadas, como cartilagens, músculos e células nervosas.  
  Em 2006, Shinya Yamanaka, professor da Universidade de Kyoto, no Japão, criou a técnica do IPS depois de adicionar substâncias químicas ___ células adultas por cerca de 50 dias.
  Na tentativa de reproduzir a mesma experiência, os cientistas do Instituto Babrahamde utilizaram as células de uma mulher de 53 anos, porém reduziram o banho químico para cerca de 12 dias. O resultado obtido, no entanto, deixou a equipe surpresa.
  “Me lembro do dia em que recebi os resultados e não acreditei que algumas das células estavam 30 anos mais jovens do que deveriam ser”, recordou Dilgeet Gill, um dos integrantes da pesquisa publicada na revista científica eLife. “Foi um dia muito emocionante.”

  Cientistas buscam o elixir da juventude

 Sobre as possíveis aplicações da nova descoberta em outros seres humanos, Wolf Reik, chefe dos cientistas de Cambridge, informou que uma possível pílula antienvelhecimento pode não estar tão distante de ser produzida. 
  “A técnica foi aplicada em camundongos geneticamente modificados e ___ alguns sinais de rejuvenescimento”, comemorou o pesquisador. “Um estudo mostrou sinais de um pâncreas rejuvenescido, o que é interessante pelo potencial para combater o diabetes.”


Disponível em: https://revistaoeste.com/tecnologia/cientistas-conseguem-rejuvenescer-em-30-anos-celulasda-pele-humana/ Acessado em abril de 2022.
 

Avalie as proposições a seguir:


I. No subtítulo do texto, a partícula que retoma o verbo inspiraram.


II. A expressão “...esse tipo de coisa” (3º parágrafo) retoma a passagem “estender a saúde das pessoas” (2º parágrafo).


III. O que presente no 4º parágrafo retoma “uma espécie de simplificação”.


IV. No 5º parágrafo, “essas partículas” retoma “células-tronco embrionárias humanas”. 


Estão corretas:

Alternativas
Q1918536 Português

O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


O Purgatório e o Paraíso


A um rabino muito justo foi permitido que visitasse o purgatório e o paraíso.

Primeiramente foi levado ao purgatório, de onde provinham os gritos mais horrendos dos rostos mais angustiados que já vira.

Naquele estranho local, estavam todos sentados numa grande mesa.

Sobre ela, se viam iguarias, comidas das mais deliciosas que se possa imaginar, com a prataria e a louça mais maravilhosa que jamais se vira.

Não entendendo por qual motivo sofriam tanto, o rabino prestou mais atenção ao local e viu que seus cotovelos estavam invertidos, de tal forma que não podiam dobrar os braços e levar aquelas delícias às suas bocas.

 O rabino foi levado ao paraíso, onde se ouvia deliciosas gargalhadas e onde reinava um clima de festa.

Porém, ao observar, para sua surpresa, encontrou o mesmo ambiente: todos sentados à mesma mesa que vira no purgatório, contendo as mesmas iguarias, as mesmas louças e os mesmos cotovelos invertidos.

Mas ali havia um detalhe muito especial: cada um levava a comida à boca do outro.

Essa história nos faz lembrar da música "O sal da Terra" de Beto Guedes, onde diz que vamos precisar de todo mundo, um mais um é sempre mais que dois.

Por isso, para melhor construir a vida nova, e só repartir melhor o pão.

É preciso recriar o paraíso agora, para merecer quem vem depois.



https://www.contandohistorias.com.br. Adaptado

"Essa história nos faz lembrar da música O sal da Terra de Beto Guedes, onde diz que vamos precisar de todo mundo, um mais um é sempre mais que dois.

Por isso, para melhor construir a vida nova, e só repartir melhor o pão."

É preciso recriar o paraíso agora, para merecer quem vem depois.


O autor da história, ao citar outro texto, exemplifica uma marca característica da textualidade.


Assinale a opção que a indica.

Alternativas
Q1918269 Português

Texto para o item.



Em relação às ideias do texto, julgue o item.


No texto, que se caracteriza como dissertativo-argumentativo, defende-se o desenvolvimento de uma ciência da administração centrada na melhoria das condições de vida da população. 

Alternativas
Q1918119 Português
Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.

Pra ser sincero

Pra ser sincero
Não espero de você
Mais do que educação
Beijos sem paixão
Crime sem castigo
Aperto de mãos
Apenas bons amigos

Pra ser sincero
Não espero que você
Minta
Não se sinta capaz
De enganar
Quem não engana
A si mesmo

Nós dois temos
Os mesmos defeitos
Sabemos tudo
A nosso respeito
Somos suspeitos
De um crime perfeito
Mas crimes perfeitos
Não deixam suspeitos

Pra ser sincero
Não espero de você
Mais do que educação
Beijos sem paixão
Crime sem castigo
Aperto de mãos
Apenas bons amigos

Pra ser sincero
Não espero que você
Me perdoe
Por ter perdido a calma
Por ter vendido a alma
Ao diabo

Um dia desses
Num desses
Encontros casuais
Talvez a gente
Se encontre
Talvez a gente
Encontre explicação

Um dia desses
Num desses
Encontros casuais
Talvez eu diga
Minha amiga
Pra ser sincero
Prazer em vê-la
Até mais

Nós dois temos
Os mesmos defeitos
Sabemos tudo
A nosso respeito
Somos suspeitos
De um crime perfeito
Mas crimes perfeitos
Não deixam suspeitos

(O papa é pop.1990 - Engenheiros do Hawaii)
Disponível em: https://www.letras.mus.br/engenheiros-do-hawaii/12888/
Depreende-se do texto que: 
Alternativas
Q1918040 Português


O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


SE ÉS CAPAZ


(1º§) A longa lista de desafios - Se és capaz, se és capaz, se és capaz - intimidava-me e, ao mesmo tempo, exercia sobre mim o maior dos fascínios. E, muitas vezes, ficava a sonhar com feitos assim tão extraordinários: o próximo me julgaria com crueldade e eu teria para ele o melhor dos pensamentos. Se me batessem num lado da face, imediatamente ofereceria outro...

(2º§) E quando estourassem aquelas greves políticas que eu tanto amava - a escola ferveria em pleno clima revolucionário sob o tacão da ditadura - eu teria que ficar à margem, porque estava escrito que, quando todos em redor perdessem a cabeça, eu devia conservar serenamente a minha.

(3º§) Estava escrito. E foi daí por diante que eu comecei a perceber então que de nada vale decorar máximas que ficam gravadas na memória, mas não ficam no coração.

(4º§) Sim, diariamente, eu lia poemas antes de sair. Para ir fazendo tudo ao contrário em seguida: se me atacavam, eu respondia, se me faziam esperar, eu me desesperava, se me odiavam, eu odiava mais ainda, e no dia em que o meu professor de latim me deu zero, porque pensou que eu colara na prova, fui falar com ele em meio dos maiores protestos, ai! - A cólera da injustiça doendo na carne, embora me lembrasse muito bem que colara no exame anterior e que, portanto, o castigo viera meio fora de tempo, mas merecido.

(5º§) Isso vai valer para quando eu for mais velha, pensei, tirando o poema da parede. E até hoje ainda o conservo no fundo da minha gaveta, um belo trabalho literário e tipográfico, sem dúvida alguma.

(6º§) Mas quando eu topo com ele, não posso deixar de sorrir. Mas então, senhor Kipling? De que material somos feitos? Hein?

(7º§) Devemos é confessar humildemente nossa frágil condição humana, não, não somos deuses, nem semideuses, nem santos. A gente faz o que pode. E embora nossa alma - que tem o toque de Deus - continue intacta, apesar de tudo, intacta, no comportamento falhamos como pobres bichos frágeis que nós somos tão vulneráveis, tão sem defesa.

(8º§) Se nós somos capazes de tantas maravilhas? Não, não somos. Às vezes, temos gestos e pensamentos de anjo. Mas eu disse, às vezes! 



(Lygia Fagundes Telles. "Se és capaz" Apud Wagner Ribeiro. Antologia Luso-brasileira. Editora FTD. 1964. São Paulo.)

Marque o parágrafo que infere o momento em que a narradora começa a entender que não adianta assimilar pensamentos, conceitos sem trabalhar o emocional.
Alternativas
Q1917978 Português
Considere que o rótulo de um produto de limpeza apresente as informações a seguir.

Instruções de uso: Dilua duas tampas e meia do produto em 5 litros de água, umedeça um pano e passe sobre as superfícies que deseja limpar.
Limpeza pesada: Utilize o produto puro, com um pano úmido, para a remoção de manchas e sujeiras mais difíceis. Recomenda-se não usar o produto sobre superfícies revestidas com resina.
Precauções: Não ingerir. Evite a inalação, a aspiração e o contato com os olhos e com a pele. Em caso de ingestão, não provoque vômito e consulte imediatamente o Centro de Intoxicações ou um médico, levando consigo o rótulo do produto. Não reutilize a embalagem vazia para outros fins. Depois de utilizar o produto, lave e seque as mãos. 

Com base nessas informações, julgue o item.


Quando o produto acabar, sua embalagem não deverá ser novamente utilizada para armazenar outro tipo produto.

Alternativas
Q1917977 Português
Considere que o rótulo de um produto de limpeza apresente as informações a seguir.

Instruções de uso: Dilua duas tampas e meia do produto em 5 litros de água, umedeça um pano e passe sobre as superfícies que deseja limpar.
Limpeza pesada: Utilize o produto puro, com um pano úmido, para a remoção de manchas e sujeiras mais difíceis. Recomenda-se não usar o produto sobre superfícies revestidas com resina.
Precauções: Não ingerir. Evite a inalação, a aspiração e o contato com os olhos e com a pele. Em caso de ingestão, não provoque vômito e consulte imediatamente o Centro de Intoxicações ou um médico, levando consigo o rótulo do produto. Não reutilize a embalagem vazia para outros fins. Depois de utilizar o produto, lave e seque as mãos. 

Com base nessas informações, julgue o item.


Caso o produto respingue nos olhos de uma pessoa, ela deverá imediatamente consultar o Centro de Intoxicações ou um médico, segundo as orientações do rótulo. 

Alternativas
Q1917976 Português
Considere que o rótulo de um produto de limpeza apresente as informações a seguir.

Instruções de uso: Dilua duas tampas e meia do produto em 5 litros de água, umedeça um pano e passe sobre as superfícies que deseja limpar.
Limpeza pesada: Utilize o produto puro, com um pano úmido, para a remoção de manchas e sujeiras mais difíceis. Recomenda-se não usar o produto sobre superfícies revestidas com resina.
Precauções: Não ingerir. Evite a inalação, a aspiração e o contato com os olhos e com a pele. Em caso de ingestão, não provoque vômito e consulte imediatamente o Centro de Intoxicações ou um médico, levando consigo o rótulo do produto. Não reutilize a embalagem vazia para outros fins. Depois de utilizar o produto, lave e seque as mãos. 

Com base nessas informações, julgue o item.


A quantidade de produto a ser utilizada para a limpeza comum deve ser equivalente à medida de duas tampas apenas. 

Alternativas
Q1917975 Português
Considere que o rótulo de um produto de limpeza apresente as informações a seguir.

Instruções de uso: Dilua duas tampas e meia do produto em 5 litros de água, umedeça um pano e passe sobre as superfícies que deseja limpar.
Limpeza pesada: Utilize o produto puro, com um pano úmido, para a remoção de manchas e sujeiras mais difíceis. Recomenda-se não usar o produto sobre superfícies revestidas com resina.
Precauções: Não ingerir. Evite a inalação, a aspiração e o contato com os olhos e com a pele. Em caso de ingestão, não provoque vômito e consulte imediatamente o Centro de Intoxicações ou um médico, levando consigo o rótulo do produto. Não reutilize a embalagem vazia para outros fins. Depois de utilizar o produto, lave e seque as mãos. 

Com base nessas informações, julgue o item.


Caso a superfície a ser limpa esteja com sujeira difícil de ser removida, o produto não deverá ser diluído em água. 

Alternativas
Q1917974 Português
Considere que o rótulo de um produto de limpeza apresente as informações a seguir.

Instruções de uso: Dilua duas tampas e meia do produto em 5 litros de água, umedeça um pano e passe sobre as superfícies que deseja limpar.
Limpeza pesada: Utilize o produto puro, com um pano úmido, para a remoção de manchas e sujeiras mais difíceis. Recomenda-se não usar o produto sobre superfícies revestidas com resina.
Precauções: Não ingerir. Evite a inalação, a aspiração e o contato com os olhos e com a pele. Em caso de ingestão, não provoque vômito e consulte imediatamente o Centro de Intoxicações ou um médico, levando consigo o rótulo do produto. Não reutilize a embalagem vazia para outros fins. Depois de utilizar o produto, lave e seque as mãos. 

Com base nessas informações, julgue o item.


Pelas informações apresentadas, conclui-se que o produto pode ser utilizado para a limpeza de piso cerâmico

Alternativas
Q1917970 Português

Considerando a correção gramatical das frases apresentadas, julgue o item.


Mesmo que aja algum risco, vale a pena investir nesse setor. 

Alternativas
Q1917961 Português

Texto para o item.


Murilo Toretta. Arroz com feijão: perfeitos para a sua saúde.

In: Viva Saúde, ano 15, ed. 209, 2021 (com adaptações). 

Com relação às informações e aos sentidos do texto, julgue o item.


Entende-se do texto que a insulina é um hormônio. 

Alternativas
Q1917960 Português

Texto para o item.


Murilo Toretta. Arroz com feijão: perfeitos para a sua saúde.

In: Viva Saúde, ano 15, ed. 209, 2021 (com adaptações). 

Com relação às informações e aos sentidos do texto, julgue o item.


Segundo as informações do texto, a técnica do remolho, explicada no terceiro parágrafo, ajuda a diminuir os antinutrientes do feijão. 

Alternativas
Q1917959 Português

Texto para o item.


Murilo Toretta. Arroz com feijão: perfeitos para a sua saúde.

In: Viva Saúde, ano 15, ed. 209, 2021 (com adaptações). 

Com relação às informações e aos sentidos do texto, julgue o item.


O autor utiliza a expressão “dois alimentos” (linha 10) para fazer referência ao arroz e ao feijão.  

Alternativas
Q1917956 Português

Texto para o item.


Murilo Toretta. Arroz com feijão: perfeitos para a sua saúde.

In: Viva Saúde, ano 15, ed. 209, 2021 (com adaptações). 

Com relação às informações e aos sentidos do texto, julgue o item.


O texto confirma que pessoas que comem arroz e feijão com frequência tendem a engordar. 

Alternativas
Q1917946 Português

Texto para o item.


Internet: <https://www.aen.pr.gov.br> (com adaptações).

Julgue o item, relativo às ideias do texto. 


As informações do texto levam ao entendimento de que as chances de se ganhar no sorteio do Nota Paraná são maiores para quem faz mais compras e, consequentemente, tem mais notas fiscais. 

Alternativas
Q1917944 Português

Texto para o item.


Internet: <https://www.aen.pr.gov.br> (com adaptações).

Julgue o item, relativo às ideias do texto. 


O Nota Paraná é um programa de iniciativa do comércio varejista do estado.  

Alternativas
Q1917942 Português

Texto para o item.


Internet: <https://www.aen.pr.gov.br> (com adaptações).

Julgue o item, relativo às ideias do texto. 


O contato da coordenação do programa Nota Paraná com os ganhadores dos maiores prêmios é feito exclusivamente por ligação telefônica. 

Alternativas
Q1917941 Português

Texto para o item.


Internet: <https://www.aen.pr.gov.br> (com adaptações).

Julgue o item, relativo às ideias do texto. 


Segundo as informações do texto, para participar do sorteio do Nota Paraná, é necessário comprar os bilhetes em lojas do comércio do estado. 

Alternativas
Respostas
15061: B
15062: B
15063: C
15064: E
15065: D
15066: D
15067: C
15068: E
15069: E
15070: C
15071: C
15072: E
15073: C
15074: C
15075: C
15076: E
15077: E
15078: E
15079: C
15080: E