Questões de Concurso
Comentadas sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
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Texto 3
O casamento do século
Um príncipe se apaixona por uma plebeia, colega de faculdade, pede-a em casamento e recebe a bênção da família real, da Igreja e do restante do mundo em uma história digna dos contos de fada. Diz-se que o casamento do príncipe William com Kate Middleton foi mais esperado que final de Copa do Mundo. Mais de dois bilhões de pessoas acompanharam a cerimônia, realizada na Abadia de Westminster, no dia 29 de abril de 2011.
Disponível em:<https://super.abril.com.br/coluna/superlistas/5-casamentosreais-que-abalaram-o-reino-unido>
O item a seguir apresenta proposta de reescrita para trechos do texto CB1A1. Julgue esse item quanto à correção gramatical e à coerência das ideias originais do texto.
“Ademais, quanto mais cedo sofrermos os impactos das
mudanças climáticas, mais cedo e por mais tempo teremos
impactos físicos que levam a danos sociais e econômicos”
(segundo período do segundo parágrafo): Ademais, quanto
antes formos atingidos pelos impactos das mudanças
climáticas, antes e por maior período conviveremos com
impactos físicos que causam danos sociais e econômicos.
O item a seguir apresenta proposta de reescrita para trechos do texto CB1A1. Julgue esse item quanto à correção gramatical e à coerência das ideias originais do texto.
“O estudo recente de Welsby, publicado na revista Nature
em 2021, mostra que a produção existente de carvão,
petróleo e gás deve ser descontinuada.” (terceiro período do
primeiro parágrafo): A produção atual de carvão, petróleo e
gás deve ser interrompida, como comprova o artigo de
Weslby, recém-publicado na revista Nature, em 2021.
O item a seguir apresenta proposta de reescrita para trechos do texto CB1A1. Julgue esse item quanto à correção gramatical e à coerência das ideias originais do texto.
“mais do que metas de emissão zero em 2050, são
necessárias ações imediatas nos próximos anos, para reduzir
rapidamente as emissões de gases do efeito estufa” (terceiro
período do último parágrafo): a rápida redução das emissões
de gases do efeito estufa requer que hajam ações imediatas
nos próximos anos, e não metas de emissão zero em 2050.
Em relação ao emprego dos elementos de coesão no texto CB1A1, julgue o próximo item.
No primeiro período do primeiro parágrafo, o vocábulo
“como”, em sua última ocorrência, introduz exemplos de
“políticas climáticas mais restritivas”.
Em relação ao emprego dos elementos de coesão no texto CB1A1, julgue o próximo item.
No texto, a expressão “Por outro lado” (último período do
último parágrafo) introduz uma ideia que contrasta com a
ideia expressa no período anterior.
Em relação ao emprego dos elementos de coesão no texto CB1A1, julgue o próximo item.
No segundo período do último parágrafo, o vocábulo
“Ademais” é empregado para reforçar e retomar o argumento
apresentado no período imediatamente anterior.
Em relação ao emprego dos elementos de coesão no texto CB1A1, julgue o próximo item.
No terceiro período do último parágrafo, a expressão “Nesse
sentido” estabelece um vínculo entre o conteúdo do período
que ela introduz e o dos dois primeiros períodos do
parágrafo.
Acerca do emprego dos tempos e modos verbais no texto CB1A1, julgue o item seguinte.
No penúltimo período do último parágrafo, a referência
temporal da forma verbal “tinham” coincide com o momento
em que o texto foi escrito.
Considerando as ideias veiculadas pelo texto CB1A1, julgue o item a seguir.
Uma das justificativas apresentadas no texto para a urgência
da redução de emissão de gases do efeito estufa é a maior
duração dos impactos e danos decorrentes dos efeitos
nocivos desses gases.
Considerando as ideias veiculadas pelo texto CB1A1, julgue o item a seguir.
Infere-se do texto que o economista Hans-Werner Sinn
assume uma postura contrária às medidas de contenção de
emissão de gases.
Considerando as ideias veiculadas pelo texto CB1A1, julgue o item a seguir.
No início do texto, a expressão “paradoxo verde” refere-se a
ações ecológicas cujos efeitos são contrários aos propósitos
que as motivaram.
I. Nasceu em Santa Catarina e se mudou para o Rio de Janeiro. II. Começou como vendedor de picolé e hoje atua só no ramo do agro brasileiro. III. Respeita e tem cuidado com os horários dos funcionários.
Está(ao) correta(s):
I. Não precisa de carteira assinada porque é empresário. II. Desde criança gostou da liberdade de ser empreendedor, trabalhando para si mesmo. III. Investe em um setor de “cauda longa”.
Está(ao) correta(s):
Etarismo, o preconceito contra os idosos
No Brasil, o preconceito contra os idosos, chamado de “etarismo”, ainda é um mal muito latente nos dias de hoje. Advindo de estereótipos que fazem parte da construção da sociedade, os preconceitos referem-se à saúde, à capacidade e ao empenho, à idade, à fragilidade, entre outros.
Algumas crenças fortalecem esses preconceitos, já que versam sobre premissas que não são verdadeiras, como: os idosos não podem trabalhar; as pessoas mais velhas são todas iguais e têm saúde debilitada; os idosos são frágeis; não conseguem resolver suas necessidades básicas; os mais velhos nada têm a contribuir; eles são um ônus econômico para a sociedade. Alguns desses juízos evidenciam uma discriminação a priori por parte da sociedade em relação aos idosos.
Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) apontam que no Brasil 13% da população tem mais de 60 anos, sendo que a partir de 2031 haverá mais idosos do que crianças e adolescentes, e em 2042 essa população alcançará o número de 57 milhões de brasileiros.
Esses números apontam a necessidade de olharmos para a velhice cada vez de modo mais positivo e real, valorizando todas as vantagens que esse período da vida traz para todos, seja por conta de maior conhecimento sobre a vida. É oportuno lembrar que a população idosa é heterogênea e que quando falamos de idoso, saber de qual idoso estamos tratando.
O estereótipo de que a idade é um empecilho afeta consideravelmente a vida das pessoas, fazendo com que elas sofram e se afastem do convívio social, ficando mais deprimidas e deixando até mesmo de cuidar de sua saúde.
Com o intuito de combater o preconceito contra os idosos, lembramos que o Estatuto do Idoso, definido pela Lei Federal nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, prevê uma série de normas com vistas à proteção e à defesa dos direitos da pessoa idosa.
Uma das formas mais adequadas de combater o etarismo é disseminar informações pertinentes ao tema, a fim de oportunizar que a população de maneira geral tenha conhecimento sobre a velhice.
Negar o envelhecimento de outras pessoas, discriminando-as por isso, é negar a própria vida, pois todos seguirão pelo mesmo caminho — o do envelhecimento que, aliás, é um privilégio.
(Fonte: SBGG — adaptado.)
Neste artigo são apresentados os resultados de uma pesquisa sobre o fenômeno da pós-verdade e suas implicações para a Ciência da Informação enquanto um objeto de estudo. São apresentadas diferentes visões sobre o fenômeno: as que o enquadram na perspectiva de um fenômeno cultural ou político, e as que o correlacionam a outros fenômenos ou fatores. A seguir, apresenta-se a maneira como a Ciência da Informação definiu, historicamente, seus objetos de pesquisa, bem como as teorias e métodos para os estudar. Do confronto entre as duas discussões, propõe-se a necessidade de adaptações no âmbito da Ciência da Informação, para o desenvolvimento de categorias de análise que possam estudar de maneira adequada o fenômeno da pós-verdade: não como um problema tecnológico ou humano, mas como um processo da ordem da cultura.
ÁVILA, Carlos Alberto. A pós-verdade como desafio central para a ciência da informação contemporânea. Em Questão, Porto Alegre, v. 27, n. 1, p. 13-29, jan./abr. 2021. Disponível em: http://dx.doi.org/10.19132/1808-5245271.13-29. Acesso em: 10 jun. 2023.
Considerando a construção desse texto, analise as relações dos termos destacados no contexto em que se inserem. Com base na referenciação, é incorreto afirmar que