Questões de Concurso
Comentadas sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 36.889 questões
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
TJ-AC
Provas:
CS-UFG - 2024 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Agente de Polícia Judicial
|
CS-UFG - 2024 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Técnico Judiciário |
CS-UFG - 2024 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Técnico em Segurança do Trabalho |
IV - UFG - 2024 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Técnico em Microinformática |
Q2416384
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 para responder à questão.
Texto 1
Geração Alpha é o nome dado para quem nasceu desde
2010, e ainda vai nascer até 2025. Eles sucedem a Geração Z,
que veio à luz entre 1997 e 2009. Enquanto boa parte da
Geração Z não teve contato com smartphones nos primeiros
anos da infância, os alphas passaram por sua lavagem cerebral,
digamos assim, logo na saída do útero.
Nos EUA, 90% das crianças com 1 ano têm contato com
tablets e smartphones. E uma pesquisa, de 2019 com 3 mil
crianças ao redor do mundo, detectou que a profissão mais
desejada pelos pequenos ao crescer era a de YouTuber.
Além disso, os alphas também são mais propensos a
crescer em configurações familiares menos tradicionais, com
famílias inter-raciais, homoafetivas ou com mães e pais solos –
uma revolução de proporções históricas.
A moda de dividir os seres humanos em safras, diga-se,
pegou quando os nascidos nos EUA na prosperidade do pósguerra, entre 1946 e 1964, ganharam o rótulo de baby boomers
(explosão de bebês). As outras denominações (Geração X, Y,
Z, alpha) foram vindo na sequência.
Mas vale lembrar que isso não é ciência. Não é possível
dizer que alguém nascido em 1998 difere grande coisa de quem
veio ao mundo em 1995. Porém, a divisão tem sua utilidade na
hora de analisar tendências da sociedade para o longo prazo.
CARBINATTO, Bruno. O que é a geração Alpha? Disponível em:
https://vocesa.abril.com.br/coluna/guru/o-que-e-ageracao-alpha. Acesso em: 6
de fev. 2024. [Adaptado].
No primeiro parágrafo, o trecho “Enquanto boa parte da
geração Z não teve contato com smartphones nos primeiros
anos da infância, os alphas passaram por sua lavagem
cerebral, digamos assim, logo na saída do útero”, é um
argumento:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
TJ-AC
Provas:
CS-UFG - 2024 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Agente de Polícia Judicial
|
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CS-UFG - 2024 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Técnico em Segurança do Trabalho |
IV - UFG - 2024 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Técnico em Microinformática |
Q2416383
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 para responder à questão.
Texto 1
Geração Alpha é o nome dado para quem nasceu desde
2010, e ainda vai nascer até 2025. Eles sucedem a Geração Z,
que veio à luz entre 1997 e 2009. Enquanto boa parte da
Geração Z não teve contato com smartphones nos primeiros
anos da infância, os alphas passaram por sua lavagem cerebral,
digamos assim, logo na saída do útero.
Nos EUA, 90% das crianças com 1 ano têm contato com
tablets e smartphones. E uma pesquisa, de 2019 com 3 mil
crianças ao redor do mundo, detectou que a profissão mais
desejada pelos pequenos ao crescer era a de YouTuber.
Além disso, os alphas também são mais propensos a
crescer em configurações familiares menos tradicionais, com
famílias inter-raciais, homoafetivas ou com mães e pais solos –
uma revolução de proporções históricas.
A moda de dividir os seres humanos em safras, diga-se,
pegou quando os nascidos nos EUA na prosperidade do pósguerra, entre 1946 e 1964, ganharam o rótulo de baby boomers
(explosão de bebês). As outras denominações (Geração X, Y,
Z, alpha) foram vindo na sequência.
Mas vale lembrar que isso não é ciência. Não é possível
dizer que alguém nascido em 1998 difere grande coisa de quem
veio ao mundo em 1995. Porém, a divisão tem sua utilidade na
hora de analisar tendências da sociedade para o longo prazo.
CARBINATTO, Bruno. O que é a geração Alpha? Disponível em:
https://vocesa.abril.com.br/coluna/guru/o-que-e-ageracao-alpha. Acesso em: 6
de fev. 2024. [Adaptado].
De acordo com o texto, a divisão humana em “safras” ou
gerações, iniciada no período pós-guerra,
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
TJ-AC
Provas:
CS-UFG - 2024 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Agente de Polícia Judicial
|
CS-UFG - 2024 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Técnico Judiciário |
CS-UFG - 2024 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Técnico em Segurança do Trabalho |
IV - UFG - 2024 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Técnico em Microinformática |
Q2416382
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 para responder à questão.
Texto 1
Geração Alpha é o nome dado para quem nasceu desde
2010, e ainda vai nascer até 2025. Eles sucedem a Geração Z,
que veio à luz entre 1997 e 2009. Enquanto boa parte da
Geração Z não teve contato com smartphones nos primeiros
anos da infância, os alphas passaram por sua lavagem cerebral,
digamos assim, logo na saída do útero.
Nos EUA, 90% das crianças com 1 ano têm contato com
tablets e smartphones. E uma pesquisa, de 2019 com 3 mil
crianças ao redor do mundo, detectou que a profissão mais
desejada pelos pequenos ao crescer era a de YouTuber.
Além disso, os alphas também são mais propensos a
crescer em configurações familiares menos tradicionais, com
famílias inter-raciais, homoafetivas ou com mães e pais solos –
uma revolução de proporções históricas.
A moda de dividir os seres humanos em safras, diga-se,
pegou quando os nascidos nos EUA na prosperidade do pósguerra, entre 1946 e 1964, ganharam o rótulo de baby boomers
(explosão de bebês). As outras denominações (Geração X, Y,
Z, alpha) foram vindo na sequência.
Mas vale lembrar que isso não é ciência. Não é possível
dizer que alguém nascido em 1998 difere grande coisa de quem
veio ao mundo em 1995. Porém, a divisão tem sua utilidade na
hora de analisar tendências da sociedade para o longo prazo.
CARBINATTO, Bruno. O que é a geração Alpha? Disponível em:
https://vocesa.abril.com.br/coluna/guru/o-que-e-ageracao-alpha. Acesso em: 6
de fev. 2024. [Adaptado].
Na situação comunicativa em que se insere, o texto tem a
função social de:
Q2415575
Português
Texto associado
A Mulher Ramada
Colasanti, M. A mulher Ramada. In:__. Doze reis e a moça do Labirinto do vento – 12ª.ed. São Paulo: Global,2006, p. 26-28. Adaptado.
Na passagem “E ardendo de amor e febre na cama,
inutilmente chamou por sua amada”, o processo de formação
específico da palavra em negrito é o mesmo do vocábulo
destacado em
Q2415573
Português
Texto associado
A Mulher Ramada
Colasanti, M. A mulher Ramada. In:__. Doze reis e a moça do Labirinto do vento – 12ª.ed. São Paulo: Global,2006, p. 26-28. Adaptado.
O conectivo destacado em “De tanto contrariar a primavera,
adoeceu, pois, o jardineiro” tem o mesmo valor semântico do
conectivo destacado no item
Q2415571
Português
Texto associado
A Mulher Ramada
Colasanti, M. A mulher Ramada. In:__. Doze reis e a moça do Labirinto do vento – 12ª.ed. São Paulo: Global,2006, p. 26-28. Adaptado.
Atente-se aos trechos seguintes para marcar a alternativa
correta.
I. “Assim o jardineiro via o mundo [...]”
II. “E seu coração de jardineiro soube que jamais teria coragem de podá-la [...]”
I. “Assim o jardineiro via o mundo [...]”
II. “E seu coração de jardineiro soube que jamais teria coragem de podá-la [...]”
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CAPES
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAPES - Analista em Ciência e Tecnologia
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAPES - Analista em Ciência e Tecnologia - Especialidade: Biblioteconomia |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAPES - Analista em Ciência e Tecnologia - Especialidade: Informática |
Q2415247
Português
Texto associado
A vida em sociedade trouxe para os seres humanos um
aprendizado extremamente importante: não se poderiam resolver
todas as questões pela força, era preciso usar a palavra para
persuadir os outros a fazer alguma coisa. Por isso, o
aparecimento da argumentação está ligado à vida em sociedade e,
principalmente, ao surgimento das primeiras democracias.
Todo discurso tem uma dimensão argumentativa. Alguns
se apresentam como explicitamente argumentativos (por
exemplo, o discurso político, o discurso publicitário), enquanto
outros não se apresentam como tal (por exemplo, o discurso
didático, o discurso romanesco, o discurso lírico). No entanto,
todos são argumentativos: de um lado, porque o modo de
funcionamento real do discurso é o dialogismo; de outro, porque
sempre o enunciador pretende que suas posições sejam acolhidas,
que ele mesmo seja aceito, que o enunciatário faça dele uma boa
imagem.
José Luiz Fiorin. Argumentação. 2.ª ed. revista e ampliada.
São Paulo: Editora Contexto, 2022, p.11 (com adaptações).
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.
O emprego do presente do indicativo no segundo parágrafo
do texto sinaliza que as ações apresentadas tiveram início no
passado e se estendem até o momento atual.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CAPES
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAPES - Analista em Ciência e Tecnologia
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAPES - Analista em Ciência e Tecnologia - Especialidade: Biblioteconomia |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAPES - Analista em Ciência e Tecnologia - Especialidade: Informática |
Q2415241
Português
Texto associado
Nos últimos anos, uma das tendências mais
surpreendentes das ciências sociais pode ser descrita como a
descoberta da ignorância. À primeira vista, parece bizarra a
escolha desse objeto de estudo, pois há mais de trinta anos nos
dizem que vivemos numa sociedade do conhecimento. Está cada
vez mais claro, entretanto, que hoje vivemos também numa
sociedade da ignorância, em que, de fato, sabemos pouco sobre
as doenças, o meio ambiente e o funcionamento dos negócios e
da política.
Essa desconfortável tomada de consciência nos coloca um
desafio. Como estudar a falta de conhecimento? Uma das
respostas tem sido examinar as práticas correntes de ocultação de
informações ou circulação de fake news, descrevendo essas
atividades como exemplos da construção, produção ou fabricação
da ignorância, quando, por exemplo, encobrem calamidades ou
defendem que determinada droga não tem efeitos colaterais
perigosos. Seria mais preciso falar de manutenção do que de
produção da ignorância.
Outra resposta a esse novo desafio seria estudar a história
social da ignorância, perguntando quem ignora o quê em dado
lugar e em dada época, quais são as causas dessa ignorância e,
acima de tudo, que consequências ela produz. A humanidade
nunca soube tantas coisas como hoje, mas cada indivíduo tem
conhecimento apenas de uma parte ínfima desse saber. Quanto
mais se tem a saber, mais se pode ignorar.
Peter Burke. A ignorância na política. E a política da ignorância. Revista Piauí, ed. 168, 2020.
Internet:<https://piaui.folha.uol.com.br> (com adaptações).
Julgue o item que se segue, a respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto precedente.
Segundo o texto, o estudo da história social da ignorância
envolveria descobrir as pessoas que ignoram algo em
determinado espaço e em determinada época, o objeto da
ignorância dessas pessoas, as causas dessa ignorância e seus
efeitos.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CAPES
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAPES - Analista em Ciência e Tecnologia
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAPES - Analista em Ciência e Tecnologia - Especialidade: Biblioteconomia |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAPES - Analista em Ciência e Tecnologia - Especialidade: Informática |
Q2415240
Português
Texto associado
Nos últimos anos, uma das tendências mais
surpreendentes das ciências sociais pode ser descrita como a
descoberta da ignorância. À primeira vista, parece bizarra a
escolha desse objeto de estudo, pois há mais de trinta anos nos
dizem que vivemos numa sociedade do conhecimento. Está cada
vez mais claro, entretanto, que hoje vivemos também numa
sociedade da ignorância, em que, de fato, sabemos pouco sobre
as doenças, o meio ambiente e o funcionamento dos negócios e
da política.
Essa desconfortável tomada de consciência nos coloca um
desafio. Como estudar a falta de conhecimento? Uma das
respostas tem sido examinar as práticas correntes de ocultação de
informações ou circulação de fake news, descrevendo essas
atividades como exemplos da construção, produção ou fabricação
da ignorância, quando, por exemplo, encobrem calamidades ou
defendem que determinada droga não tem efeitos colaterais
perigosos. Seria mais preciso falar de manutenção do que de
produção da ignorância.
Outra resposta a esse novo desafio seria estudar a história
social da ignorância, perguntando quem ignora o quê em dado
lugar e em dada época, quais são as causas dessa ignorância e,
acima de tudo, que consequências ela produz. A humanidade
nunca soube tantas coisas como hoje, mas cada indivíduo tem
conhecimento apenas de uma parte ínfima desse saber. Quanto
mais se tem a saber, mais se pode ignorar.
Peter Burke. A ignorância na política. E a política da ignorância. Revista Piauí, ed. 168, 2020.
Internet:<https://piaui.folha.uol.com.br> (com adaptações).
Julgue o item que se segue, a respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto precedente.
Entende-se do texto que o conceito de “sociedade do
conhecimento” perdurou por mais de trinta anos, até a sua
substituição pela chamada “sociedade da ignorância”,
recém-descoberta.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CAPES
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAPES - Analista em Ciência e Tecnologia
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAPES - Analista em Ciência e Tecnologia - Especialidade: Biblioteconomia |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAPES - Analista em Ciência e Tecnologia - Especialidade: Informática |
Q2415238
Português
Texto associado
Nos últimos anos, uma das tendências mais
surpreendentes das ciências sociais pode ser descrita como a
descoberta da ignorância. À primeira vista, parece bizarra a
escolha desse objeto de estudo, pois há mais de trinta anos nos
dizem que vivemos numa sociedade do conhecimento. Está cada
vez mais claro, entretanto, que hoje vivemos também numa
sociedade da ignorância, em que, de fato, sabemos pouco sobre
as doenças, o meio ambiente e o funcionamento dos negócios e
da política.
Essa desconfortável tomada de consciência nos coloca um
desafio. Como estudar a falta de conhecimento? Uma das
respostas tem sido examinar as práticas correntes de ocultação de
informações ou circulação de fake news, descrevendo essas
atividades como exemplos da construção, produção ou fabricação
da ignorância, quando, por exemplo, encobrem calamidades ou
defendem que determinada droga não tem efeitos colaterais
perigosos. Seria mais preciso falar de manutenção do que de
produção da ignorância.
Outra resposta a esse novo desafio seria estudar a história
social da ignorância, perguntando quem ignora o quê em dado
lugar e em dada época, quais são as causas dessa ignorância e,
acima de tudo, que consequências ela produz. A humanidade
nunca soube tantas coisas como hoje, mas cada indivíduo tem
conhecimento apenas de uma parte ínfima desse saber. Quanto
mais se tem a saber, mais se pode ignorar.
Peter Burke. A ignorância na política. E a política da ignorância. Revista Piauí, ed. 168, 2020.
Internet:<https://piaui.folha.uol.com.br> (com adaptações).
Julgue o item que se segue, a respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto precedente.
O termo “desconfortável”, no primeiro período do segundo
parágrafo, veicula um juízo de valor do autor a respeito da
“descoberta da ignorância”, tratada no parágrafo anterior.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
APEX Brasil
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - APEX Brasil - Analista - Aquisições e Jurídico |
Q2407685
Português
Texto associado
Texto CB1A9
A partir do ano de 1990, o Brasil efetuou um programa
unilateral de liberalização das importações, eliminando as
barreiras não tarifárias e reduzindo a tarifa aduaneira média de
32,2% em 1990 para 10,7%, em 2005, ainda que tenha passado
por alguns retrocessos pontuais em decorrência de problemas
macroeconômicos. Esse notável desempenho estimulou o debate
sobre a continuidade ou não do processo de abertura comercial,
que é recorrente e se acentua na presença de desequilíbrios da
taxa de câmbio. De um lado, um grupo de economistas assinala
os ganhos que uma liberalização adicional proporcionaria sobre a
produtividade e o investimento privado, fatores fundamentais
para o crescimento econômico. De outro, especialistas apontam
as inconveniências de uma redução tarifária em um cenário com
fortes flutuações da taxa de câmbio e a necessidade de preservar
o poder de barganha nas negociações comerciais de acesso aos
mercados externos.
H. Kume; G. Piani; P. Miranda. Estudos de economia internacional – IPEA: 2000-2009.
In: Pesquisas em relações econômicas internacionais.
Brasília, Fundação Alexandre Gusmão, 2009, p. 116 (com adaptações).
Do texto CB1A9 é correto concluir que os problemas
macroeconômicos mencionados no final do primeiro período
foram
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Provas:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Operador Audiovisual
|
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Iluminador |
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Cuidador Infantil - Feminino |
Q2407112
Português
Texto associado
Os riscos dos ultraprocessados
Devido às grandes quantidades de ingredientes como sal, açúcar, gorduras e ingredientes de uso industrial
(corantes, aromatizantes, etc.), alimentos ultraprocessados são nutricionalmente desbalanceados.
Segundo o coordenador do Nupens (Núcleo de Pesquisas Epidemiológicas em Nutrição e Saúde da
Universidade de São Paulo), Carlos Augusto Monteiro, na última década, diversos estudos epidemiológicos
mostraram que o consumo desses produtos causa deterioração generalizada na qualidade da dieta e o aumento
sistemático do risco de diabetes, obesidade, doenças cardiovasculares, alguns tipos de câncer, depressão,
doenças gastrointestinais, doenças renais, entre outras doenças crônicas. “Além disso, esses alimentos
enfraquecem padrões e culturas alimentares saudáveis, visto que substituem preparações culinárias, e
comprometem o meio ambiente e a biodiversidade”, afirma o especialista.
Outro problema apontado pelo Guia Alimentar para a População Brasileira é justamente o da substituição:
a grande maioria dos ultraprocessados é consumida, em geral, substituindo alimentos como frutas, leite ou
água, e nas refeições principais, no lugar de comida caseira. Portanto, os alimentos ultraprocessados tendem
a limitar o consumo de alimentos in natura ou minimamente processados que, por sua vez, são a base de uma
alimentação balanceada.
A recomendação do Guia é que os ingredientes culinários (óleos, gorduras, sal e açúcar) sejam usados em
pequenas quantidades para preparações culinárias; já os alimentos processados devem ser consumidos com
moderação, enquanto os ultraprocessados devem ser evitados.
“Não existe um nível seguro para o consumo de ultraprocessados. Em geral, esses alimentos são feitos
para que sejam consumidos em excesso. Na epidemiologia nutricional, desponta uma área de pesquisa que
investiga a relação entre ultraprocessados e vício. Alguns artifícios, como o estabelecimento de quantidades
específicas de sal, gordura e açúcar, são utilizados pela indústria de alimentos para gerar o que chamamos de
“hiperpalatabilidade” – um sabor extremamente agradável, que não é encontrado na natureza. Isso pode,
inclusive, impactar nossos sistemas cerebrais de recompensa. Por isso, a recomendação do Guia Alimentar
para a População Brasileira é evitar o consumo desses alimentos”.
“Não temos uma quantidade exata recomendada, mas a orientação é que os processados não substituam
refeições como almoço e jantar. Já o ultraprocessado deve aparecer de maneira bem pontual na alimentação”,
afirma a nutricionista Joseane Bessa.
(Texto adaptado. Disponível em: https://drauziovarella.uol.com.br/alimentacao/entenda-o-perigo-de-consumir-alimentosultraprocessados)
De forma geral, qual é o objetivo desse texto?
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Provas:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Operador Audiovisual
|
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Iluminador |
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Cuidador Infantil - Feminino |
Q2407111
Português
Texto associado
Os riscos dos ultraprocessados
Devido às grandes quantidades de ingredientes como sal, açúcar, gorduras e ingredientes de uso industrial
(corantes, aromatizantes, etc.), alimentos ultraprocessados são nutricionalmente desbalanceados.
Segundo o coordenador do Nupens (Núcleo de Pesquisas Epidemiológicas em Nutrição e Saúde da
Universidade de São Paulo), Carlos Augusto Monteiro, na última década, diversos estudos epidemiológicos
mostraram que o consumo desses produtos causa deterioração generalizada na qualidade da dieta e o aumento
sistemático do risco de diabetes, obesidade, doenças cardiovasculares, alguns tipos de câncer, depressão,
doenças gastrointestinais, doenças renais, entre outras doenças crônicas. “Além disso, esses alimentos
enfraquecem padrões e culturas alimentares saudáveis, visto que substituem preparações culinárias, e
comprometem o meio ambiente e a biodiversidade”, afirma o especialista.
Outro problema apontado pelo Guia Alimentar para a População Brasileira é justamente o da substituição:
a grande maioria dos ultraprocessados é consumida, em geral, substituindo alimentos como frutas, leite ou
água, e nas refeições principais, no lugar de comida caseira. Portanto, os alimentos ultraprocessados tendem
a limitar o consumo de alimentos in natura ou minimamente processados que, por sua vez, são a base de uma
alimentação balanceada.
A recomendação do Guia é que os ingredientes culinários (óleos, gorduras, sal e açúcar) sejam usados em
pequenas quantidades para preparações culinárias; já os alimentos processados devem ser consumidos com
moderação, enquanto os ultraprocessados devem ser evitados.
“Não existe um nível seguro para o consumo de ultraprocessados. Em geral, esses alimentos são feitos
para que sejam consumidos em excesso. Na epidemiologia nutricional, desponta uma área de pesquisa que
investiga a relação entre ultraprocessados e vício. Alguns artifícios, como o estabelecimento de quantidades
específicas de sal, gordura e açúcar, são utilizados pela indústria de alimentos para gerar o que chamamos de
“hiperpalatabilidade” – um sabor extremamente agradável, que não é encontrado na natureza. Isso pode,
inclusive, impactar nossos sistemas cerebrais de recompensa. Por isso, a recomendação do Guia Alimentar
para a População Brasileira é evitar o consumo desses alimentos”.
“Não temos uma quantidade exata recomendada, mas a orientação é que os processados não substituam
refeições como almoço e jantar. Já o ultraprocessado deve aparecer de maneira bem pontual na alimentação”,
afirma a nutricionista Joseane Bessa.
(Texto adaptado. Disponível em: https://drauziovarella.uol.com.br/alimentacao/entenda-o-perigo-de-consumir-alimentosultraprocessados)
Considerando as informações do texto, analise as afirmações a seguir e, depois, assinale a alternativa
CORRETA.
I – Por serem elaborados pela indústria, os ultraprocessados contêm um melhor equilíbrio nutricional.
II – O consumo excessivo de ultraprocessados prejudica tanto a saúde do indivíduo quanto a cultura alimentar da sociedade.
III – Os alimentos minimamente processados compõem a base da alimentação saudável dos brasileiros.
I – Por serem elaborados pela indústria, os ultraprocessados contêm um melhor equilíbrio nutricional.
II – O consumo excessivo de ultraprocessados prejudica tanto a saúde do indivíduo quanto a cultura alimentar da sociedade.
III – Os alimentos minimamente processados compõem a base da alimentação saudável dos brasileiros.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
MPE-SC
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - MPE-SC - Promotor de Justiça Substituto - P2 - Fase Vespertina |
Q2406890
Português
Texto associado
No mínimo, as tecnologias deveriam ser desenvolvidas para atender às necessidades de todas as pessoas, sem distinção alguma. No entanto, o Grupo de Pesquisa em Acessibilidade Digital, da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP, concluiu que, apesar do escasso número de avaliações dos usuários com deficiência visual ou condições oculares – fotofobia, daltonismo, baixa visão – em aplicativos, os feedbacks são suficientes para revelar falhas graves nas usabilidades dos aplicativos. Geralmente, as avaliações são utilizadas para aprimorar o refino das interfaces, ou para que os desenvolvedores projetem um novo software.
“As avaliações não são suficientes numericamente. Imagina só, você tem um aplicativo com um bilhão de downloads. Mas, só há 300 pessoas questionando sobre acessibilidade. Por mais que deem feedbacks, as empresas responsáveis por essas tecnologias não priorizarão adotar novas posturas”, explica Marcelo Eler, coordenador da pesquisa e professor da EACH. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de 36 milhões de pessoas no mundo são cegas e outras 217 milhões têm baixa visão. No Brasil, a ausência de dados atualizados por meio do Censo prejudica estimar atualmente dados mais precisos.
O estudo é resultado das pesquisas de doutorado de Alberto de Oliveira e Paulo dos Santos, do Programa de Pós- - Graduação em Sistemas de Informação (PPgSI) da EACH, sob a orientação de Marcelo. Além disso, a pesquisa teve a colaboração de Wilson Júnior e Danilo Eler, da Universidade Estadual Paulista (Unesp), e Wajdi Aljedaani, da Universidade do Norte do Texas (UNT), nos Estados Unidos. Eles observam que é “preciso que o mecanismo de avaliações seja explorado para deixar evidente às empresas que os problemas de usabilidade existem, importam e têm consequências sérias” [...].
“Para as pessoas sem deficiência, alguns comentários avaliando positivamente, solicitando melhorias, ou expondo alguma reclamação, podem parecer um detalhe ou uma frescura. E não é! A ausência de interfaces acessíveis impede as pessoas de serem autônomas, pois precisarão de alguém para auxiliá-las, como, por exemplo, num pedido de entrega de alimentos”, explica Marcelo ao mencionar a necessidade de evidências empíricas para romper com esses preconceitos ou atitudes capacitistas, ou seja, discriminação às pessoas com alguma deficiência.
Texto: Danilo Queiroz
(Disponível em: https://jornal.usp.br/diversidade. Adaptado.)
No primeiro parágrafo, o emprego do termo “para” em mais de uma ocorrência no desenvolvimento textual tem como
função indicar um efeito visado em relação à informação antecedente.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Recife - PE
Provas:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Assistente Social - 30 Horas
|
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Assistente Social - 20 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Geriatria |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Cardiologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Imaginologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Alergia e Imunologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Anestesiologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Angiologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Cardiologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Citopatologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Clínica Médica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Endocrinologia e Metabologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Ergometria |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Gastroenterologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Ginecologia e Obstetrícia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Homeopatia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Medicina do Adolescente |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Medicina Física e Reabilitação |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Neurologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Oftalmologia Cirúrgica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Ortopedia e Traumatologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Pediatria |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Perícias Médicas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Pneumologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Psiquiatria |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Reumatologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Psiquiatria Infância e Adolescência |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Alergia e Imunologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Enfermeiro - 40 Horas USF |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Enfermeiro - 40 Horas - Obstetra/Saúde da Mulher |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Farmacêutico - 30 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Farmacêutico - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fisioterapeuta - 20 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fisioterapeuta - 30 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 30 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Psicólogo - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 30 Horas - Infantil |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Psicólogo - 30 Horas - Infantil |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Terapeuta Ocupacional - 20 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Terapeuta Ocupacional - 30 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Terapeuta Ocupacional - 30 Horas - Infantil |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Sanitarista - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Cirurgião Dentista - 20 Horas - Pacientes Com Necessidades Especiais |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Cirurgião Dentista - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Cirurgião Dentista - 20 Horas - Disfunção Têmporo-Mandibular e Dor Orofacial |
Q2405957
Português
Texto associado
E na vida real...
Independentemente de audiência e de repercussão, um
programa de tevê como o Big Brother Brasil vai além do
entretenimento. A desistência de uma participante, nos
primeiros dias, trouxe um importante alerta sobre o
comportamento social da atualidade.
Patrick Selvatti | 05/02/2024
Embora seja um dos produtos televisivos mais
assistidos e comentados, um reality show — seja qual for a
sua temática — não é uma unanimidade. Há quem ame, há
quem odeie e há quem ignore. Fato é que,
independentemente dessa questão sobre audiência e
REPERCUÇÃO/REPERCUSSÃO, um programa de tevê como
o Big Brother Brasil vai além do entretenimento. Logo nos
primeiros dias[,] por exemplo[,] a desistência de uma
participante trouxe um importante alerta sobre o
comportamento social da atualidade.
Há uma simbologia importante no ato de se
apertar um botão de desistência em um reality show. O
que levaria[,] por exemplo[,] uma jovem influenciadora de
22 anos, com um total de 40 milhões de seguidores,
acostumada a exposição pública, a1 abrir mão de uma
experiência como essa? Repercutiu-se muito sobre as
razões da participante Vanessa Lopes, que nitidamente
vivenciou uma espécie de surto dentro do confinamento
com outras 25 pessoas, longe da família e dos amigos e,
principalmente, do acesso às2
redes sociais.
A internet permeia as nossas vidas, e a juventude
contemporânea é a primeira a ser criada em um ambiente
________ a conexão virtual supera a interação cara a
3
cara. A tecnologia proporciona inúmeras oportunidades,
mas há que se analisarem os potenciais danos que uma
geração excessivamente conectada pode enfrentar,
especialmente quando esse lugar se distancia da vida real.
A perda do desenvolvimento de habilidades
sociais INTER-PESSOAIS/INTERPESSOAIS é real. Jovens que
passam grande parte do tempo on-line enfrentam
dificuldades ao se comunicarem pessoalmente, ao
expressarem emoções e ao interpretarem sutilezas na
linguagem corporal. Essa falta de interação presencial
pode inviabilizar a construção de relacionamentos sólidos.
A exposição constante a padrões irreais nas redes
sociais pode contribuir para a formação de uma
AUTOIMAGEM/AUTO-IMAGEM distorcida. No caso de
Vanessa Lopes, o principal drama foi se enxergar em um
jogo em que todos os atores envolvidos estavam
posicionados em volta da sua história. Essa busca
incessante por validação on-line, muitas vezes baseada em
likes e em comentários, pode levar os jovens à
4 uma caça
constante por aceitação que prejudica a
AUTOESTIMA/AUTO-ESTIMA quando não são alcançados
os padrões inatingíveis estabelecidos pelos ambientes
virtuais que domina.
Aos pais, cabe a orientação das crianças e dos
adolescentes sobre como utilizar o smartphone de maneira
responsável. Estabelecer limites de tempo on-line,
incentivar a participação em atividades sociais e promover
a comunicação aberta são estratégias essenciais para
ajudar a juventude a5 encontrar um equilíbrio saudável
entre as interações virtuais e reais.
Enquanto a internet e a tecnologia continuam a
moldar o mundo, é vital que as futuras gerações sejam
estimuladas a navegar neste ambiente digital sem que se
perca uma conexão significativa com a vida real. O desafio
é esse.
Fonte: SELVATTI, Patrick. E na vida real... Correio
Braziliense, 05 de fevereiro de 2024. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2024/02/6
797902-e-na-vida-real.html. Acesso em: 06 fev. 2024.
Adaptado.
Qual é o sentido veiculado pela oração em destaque no
último parágrafo do artigo?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Recife - PE
Provas:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Assistente Social - 30 Horas
|
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Assistente Social - 20 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Geriatria |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Cardiologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Imaginologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Alergia e Imunologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Anestesiologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Angiologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Cardiologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Citopatologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Clínica Médica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Endocrinologia e Metabologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Ergometria |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Gastroenterologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Ginecologia e Obstetrícia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Homeopatia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Medicina do Adolescente |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Medicina Física e Reabilitação |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Neurologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Oftalmologia Cirúrgica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Ortopedia e Traumatologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Pediatria |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Perícias Médicas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Pneumologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Psiquiatria |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Reumatologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Psiquiatria Infância e Adolescência |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Alergia e Imunologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Enfermeiro - 40 Horas USF |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Enfermeiro - 40 Horas - Obstetra/Saúde da Mulher |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Farmacêutico - 30 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Farmacêutico - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fisioterapeuta - 20 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fisioterapeuta - 30 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 30 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Psicólogo - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 30 Horas - Infantil |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Psicólogo - 30 Horas - Infantil |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Terapeuta Ocupacional - 20 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Terapeuta Ocupacional - 30 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Terapeuta Ocupacional - 30 Horas - Infantil |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Sanitarista - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Cirurgião Dentista - 20 Horas - Pacientes Com Necessidades Especiais |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Cirurgião Dentista - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Cirurgião Dentista - 20 Horas - Disfunção Têmporo-Mandibular e Dor Orofacial |
Q2405955
Português
Texto associado
E na vida real...
Independentemente de audiência e de repercussão, um
programa de tevê como o Big Brother Brasil vai além do
entretenimento. A desistência de uma participante, nos
primeiros dias, trouxe um importante alerta sobre o
comportamento social da atualidade.
Patrick Selvatti | 05/02/2024
Embora seja um dos produtos televisivos mais
assistidos e comentados, um reality show — seja qual for a
sua temática — não é uma unanimidade. Há quem ame, há
quem odeie e há quem ignore. Fato é que,
independentemente dessa questão sobre audiência e
REPERCUÇÃO/REPERCUSSÃO, um programa de tevê como
o Big Brother Brasil vai além do entretenimento. Logo nos
primeiros dias[,] por exemplo[,] a desistência de uma
participante trouxe um importante alerta sobre o
comportamento social da atualidade.
Há uma simbologia importante no ato de se
apertar um botão de desistência em um reality show. O
que levaria[,] por exemplo[,] uma jovem influenciadora de
22 anos, com um total de 40 milhões de seguidores,
acostumada a exposição pública, a1 abrir mão de uma
experiência como essa? Repercutiu-se muito sobre as
razões da participante Vanessa Lopes, que nitidamente
vivenciou uma espécie de surto dentro do confinamento
com outras 25 pessoas, longe da família e dos amigos e,
principalmente, do acesso às2
redes sociais.
A internet permeia as nossas vidas, e a juventude
contemporânea é a primeira a ser criada em um ambiente
________ a conexão virtual supera a interação cara a
3
cara. A tecnologia proporciona inúmeras oportunidades,
mas há que se analisarem os potenciais danos que uma
geração excessivamente conectada pode enfrentar,
especialmente quando esse lugar se distancia da vida real.
A perda do desenvolvimento de habilidades
sociais INTER-PESSOAIS/INTERPESSOAIS é real. Jovens que
passam grande parte do tempo on-line enfrentam
dificuldades ao se comunicarem pessoalmente, ao
expressarem emoções e ao interpretarem sutilezas na
linguagem corporal. Essa falta de interação presencial
pode inviabilizar a construção de relacionamentos sólidos.
A exposição constante a padrões irreais nas redes
sociais pode contribuir para a formação de uma
AUTOIMAGEM/AUTO-IMAGEM distorcida. No caso de
Vanessa Lopes, o principal drama foi se enxergar em um
jogo em que todos os atores envolvidos estavam
posicionados em volta da sua história. Essa busca
incessante por validação on-line, muitas vezes baseada em
likes e em comentários, pode levar os jovens à
4 uma caça
constante por aceitação que prejudica a
AUTOESTIMA/AUTO-ESTIMA quando não são alcançados
os padrões inatingíveis estabelecidos pelos ambientes
virtuais que domina.
Aos pais, cabe a orientação das crianças e dos
adolescentes sobre como utilizar o smartphone de maneira
responsável. Estabelecer limites de tempo on-line,
incentivar a participação em atividades sociais e promover
a comunicação aberta são estratégias essenciais para
ajudar a juventude a5 encontrar um equilíbrio saudável
entre as interações virtuais e reais.
Enquanto a internet e a tecnologia continuam a
moldar o mundo, é vital que as futuras gerações sejam
estimuladas a navegar neste ambiente digital sem que se
perca uma conexão significativa com a vida real. O desafio
é esse.
Fonte: SELVATTI, Patrick. E na vida real... Correio
Braziliense, 05 de fevereiro de 2024. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2024/02/6
797902-e-na-vida-real.html. Acesso em: 06 fev. 2024.
Adaptado.
Qual dos problemas abaixo, relacionados à exposição dos
jovens no ambiente virtual e ao uso excessivo da internet,
NÃO foi discutido no texto?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Recife - PE
Provas:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Assistente Social - 30 Horas
|
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Assistente Social - 20 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Geriatria |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Cardiologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Imaginologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Alergia e Imunologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Anestesiologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Angiologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Cardiologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Citopatologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Clínica Médica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Endocrinologia e Metabologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Ergometria |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Gastroenterologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Ginecologia e Obstetrícia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Homeopatia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Medicina do Adolescente |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Medicina Física e Reabilitação |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Neurologia Pediátrica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Oftalmologia Cirúrgica |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Ortopedia e Traumatologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Pediatria |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Perícias Médicas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Pneumologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Psiquiatria |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Reumatologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Psiquiatria Infância e Adolescência |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Médico 20 Horas - Alergia e Imunologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Enfermeiro - 40 Horas USF |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Enfermeiro - 40 Horas - Obstetra/Saúde da Mulher |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Farmacêutico - 30 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Farmacêutico - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fisioterapeuta - 20 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fisioterapeuta - 30 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 30 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Psicólogo - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 30 Horas - Infantil |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Psicólogo - 30 Horas - Infantil |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Terapeuta Ocupacional - 20 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Terapeuta Ocupacional - 30 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Terapeuta Ocupacional - 30 Horas - Infantil |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Sanitarista - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Cirurgião Dentista - 20 Horas - Pacientes Com Necessidades Especiais |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Cirurgião Dentista - 40 Horas |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Cirurgião Dentista - 20 Horas - Disfunção Têmporo-Mandibular e Dor Orofacial |
Q2405954
Português
Texto associado
E na vida real...
Independentemente de audiência e de repercussão, um
programa de tevê como o Big Brother Brasil vai além do
entretenimento. A desistência de uma participante, nos
primeiros dias, trouxe um importante alerta sobre o
comportamento social da atualidade.
Patrick Selvatti | 05/02/2024
Embora seja um dos produtos televisivos mais
assistidos e comentados, um reality show — seja qual for a
sua temática — não é uma unanimidade. Há quem ame, há
quem odeie e há quem ignore. Fato é que,
independentemente dessa questão sobre audiência e
REPERCUÇÃO/REPERCUSSÃO, um programa de tevê como
o Big Brother Brasil vai além do entretenimento. Logo nos
primeiros dias[,] por exemplo[,] a desistência de uma
participante trouxe um importante alerta sobre o
comportamento social da atualidade.
Há uma simbologia importante no ato de se
apertar um botão de desistência em um reality show. O
que levaria[,] por exemplo[,] uma jovem influenciadora de
22 anos, com um total de 40 milhões de seguidores,
acostumada a exposição pública, a1 abrir mão de uma
experiência como essa? Repercutiu-se muito sobre as
razões da participante Vanessa Lopes, que nitidamente
vivenciou uma espécie de surto dentro do confinamento
com outras 25 pessoas, longe da família e dos amigos e,
principalmente, do acesso às2
redes sociais.
A internet permeia as nossas vidas, e a juventude
contemporânea é a primeira a ser criada em um ambiente
________ a conexão virtual supera a interação cara a
3
cara. A tecnologia proporciona inúmeras oportunidades,
mas há que se analisarem os potenciais danos que uma
geração excessivamente conectada pode enfrentar,
especialmente quando esse lugar se distancia da vida real.
A perda do desenvolvimento de habilidades
sociais INTER-PESSOAIS/INTERPESSOAIS é real. Jovens que
passam grande parte do tempo on-line enfrentam
dificuldades ao se comunicarem pessoalmente, ao
expressarem emoções e ao interpretarem sutilezas na
linguagem corporal. Essa falta de interação presencial
pode inviabilizar a construção de relacionamentos sólidos.
A exposição constante a padrões irreais nas redes
sociais pode contribuir para a formação de uma
AUTOIMAGEM/AUTO-IMAGEM distorcida. No caso de
Vanessa Lopes, o principal drama foi se enxergar em um
jogo em que todos os atores envolvidos estavam
posicionados em volta da sua história. Essa busca
incessante por validação on-line, muitas vezes baseada em
likes e em comentários, pode levar os jovens à
4 uma caça
constante por aceitação que prejudica a
AUTOESTIMA/AUTO-ESTIMA quando não são alcançados
os padrões inatingíveis estabelecidos pelos ambientes
virtuais que domina.
Aos pais, cabe a orientação das crianças e dos
adolescentes sobre como utilizar o smartphone de maneira
responsável. Estabelecer limites de tempo on-line,
incentivar a participação em atividades sociais e promover
a comunicação aberta são estratégias essenciais para
ajudar a juventude a5 encontrar um equilíbrio saudável
entre as interações virtuais e reais.
Enquanto a internet e a tecnologia continuam a
moldar o mundo, é vital que as futuras gerações sejam
estimuladas a navegar neste ambiente digital sem que se
perca uma conexão significativa com a vida real. O desafio
é esse.
Fonte: SELVATTI, Patrick. E na vida real... Correio
Braziliense, 05 de fevereiro de 2024. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2024/02/6
797902-e-na-vida-real.html. Acesso em: 06 fev. 2024.
Adaptado.
Qual é a tipologia que fundamenta o texto lido?
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - CNU - Bloco 8 - 1° Simulado |
Q2405882
Português
[Questão inédita] O texto constitucional consagrou o direito
dos brasileiros e estrangeiros residentes no
país à liberdade, à segurança individual e à
propriedade. [...] Estado e Igreja passaram a
ser instituições separadas. Deixou assim de
existir uma religião oficial no Brasil.
Importantes funções até então
monopolizadas pela Igreja Católica foram
atribuídas ao Estado. A República só
reconheceria o casamento civil e os
cemitérios passaram às mãos da
administração municipal. Uma lei veio
completar em 1893 esses preceitos
constitucionais, criando o registro civil para o
nascimento e a morte das pessoas.
FAUSTO, B. História concisa do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2006. p. 235.
As medidas citadas, relativas à primeira Constituição republicana do Brasil, refletem:
FAUSTO, B. História concisa do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2006. p. 235.
As medidas citadas, relativas à primeira Constituição republicana do Brasil, refletem:
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - CNU - Bloco 8 - 1° Simulado |
Q2405881
Português
[Questão inédita] De acordo com o Censo Agropecuário 2017,
realizado pelo IBGE, o número de
estabelecimentos agropecuários do Brasil
com tratores aumentou 50% em relação ao
último Censo, realizado em 2006. Durante
esse mesmo período, o setor agropecuário
perdeu cerca de 1,5 milhão de trabalhadores.
O pessoal ocupado nos estabelecimentos
agrícolas diminuiu 8,8%, indo de 16,6 milhões
de pessoas em 2006 para 15,1 milhões em
2017. Esse número inclui a perda de 2,2
milhões de trabalhadores na agricultura
familiar e aumento de 703 mil na agricultura
não familiar. Além de tratores, aumentou
também o número de estabelecimentos
com outras máquinas, como semeadeiras ou
plantadeiras, colheitadeiras, adubadeiras ou
distribuidoras de calcário, e também meios
de transporte como caminhões, motocicletas
e aviões.
Disponível em: <https://censoagro2017.ibge.gov.br>. Acesso em: 7 jul. 2022 (Adaptação).
Os dados apresentados no texto indicam que o setor agropecuário brasileiro, durante o período mencionado, passou por alterações que envolveram o(a)
Disponível em: <https://censoagro2017.ibge.gov.br>. Acesso em: 7 jul. 2022 (Adaptação).
Os dados apresentados no texto indicam que o setor agropecuário brasileiro, durante o período mencionado, passou por alterações que envolveram o(a)
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - CNU - Bloco 8 - 1° Simulado |
Q2405826
Português
Texto associado
PNAD Contínua: taxa de desocupação é de
7,6% e taxa de subutilização é de 17,6% no trimestre encerrado em janeiro
A taxa de desocupação (7,6%) no trimestre encerrado em janeiro de 2024 ficou estável frente ao trimestre de agosto a outubro de 2023 (7,6%) e caiu 0,7 p.p. ante o mesmo trimestre móvel de 2023 (8,4%).
A população desocupada (8,3 milhões) ficou estável no trimestre e recuou 7,8% (menos 703 mil pessoas) no ano. A população ocupada (100,593 milhões), cresceu 0,4% no trimestre (mais 387 mil pessoas) e 2,0% (mais 1,957 milhão de pessoas) no ano. O nível da ocupação (percentual de pessoas ocupadas na população em idade de trabalhar) foi a 57,3%, sem variação significativa frente ao trimestre móvel anterior (57,2%) e subindo 0,6 ponto percentual (p.p.) ante o mesmo trimestre móvel de 2023 (56,7%).
A taxa composta de subutilização (17,6%) não mostrou variação significativa frente ao trimestre móvel encerrado em outubro (17,5%) e caiu 1,2 p.p. ante o trimestre encerrado em janeiro de 2023 (18,7%). A população subutilizada (20,3 milhões de pessoas) não variou de forma significativa no trimestre e recuou 5,6% (ou menos 1,2 milhão) no ano.
A população subocupada por insuficiência de horas trabalhadas (5,3 milhões) não mostrou variações significativas em nenhuma das duas comparações, do mesmo modo que a população fora da força de trabalho (66,6 milhões).
A população desalentada (3,6 milhões) não variou significativamente ante o trimestre móvel anterior e recuou 9,8% (menos 388 mil pessoas) no ano.
O percentual de desalentados na força de trabalho ou desalentada (3,2%) não teve variação significativa no trimestre e recuou 0,4 p.p. no ano.
O número de empregados com carteira de trabalho no setor privado (exclusive trabalhadores domésticos) foi de 37,950 milhões, com alta de 0,9% (mais 335 mil) no trimestre e de 3,1% (mais 1,1 milhão) no ano. Já o número de empregados sem carteira no setor privado (13,4 milhões) ficou estável no trimestre e cresceu 2,6% (mais 335 mil pessoas) no ano.
O número de trabalhadores por conta própria (25,6 milhões de pessoas) também ficou estável em ambas as comparações, assim como o número de trabalhadores domésticos (5,9 milhões de pessoas) e o de empregadores (4,2 milhões de pessoas).
O número de empregados no setor público (12,1 milhões) ficou estável no trimestre e cresceu 2,7% (mais 315 mil pessoas) no ano. A taxa de informalidade foi de 39,0 % da população ocupada (ou 39,2 milhões de trabalhadores informais) contra 39,1 % no trimestre anterior e 39,0 % no mesmo trimestre móvel de 2023.
O rendimento real habitual de todos os trabalhos (R$ 3.078) cresceu 1,6% no trimestre e 3,8% no ano.
A massa de rendimento real habitual (R$ 305,1 bilhões) atingiu novo recorde da série histórica iniciada em 2012, crescendo 2,1% (mais R$ 6,3 bilhões) frente ao trimestre anterior e subindo 6,0% (mais R$ 17,4 bilhões) na comparação anual.
29/02/2024 09h00 | Atualizado em 29/02/2024 https://ag enciadenotic ias. ibg e. g ov.br/ag enciasala- de-im prensa/2013- ag encia-de-noticias/r eleases/39283- pnad- continua-taxa-dedesocupacao-e-de-7-6-e-taxa-de- subutilizacao-e-de17-6-no-trimestre-encerrado-em-janeiro
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