Questões de Concurso
Comentadas sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 36.971 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Q3118598
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como pássaros, queijos e vinho podem causar doenças pulmonares
Não é apenas o seu trabalho que pode colocar você em risco de desenvolver certas doenças pulmonares.
Às vezes, o que você faz no seu tempo livre também é responsável.
Um exemplo são os adeptos da criação de aves, que criam pombos para competições ou mantêm aves em casa como animais de estimação.
Se você for uma dessas pessoas, mantenha-se atento aos sintomas do peito, como tosse persistente ou respiração curta. E, se eles aparecerem, trate com seriedade.
A patologia que narramos aqui tem um nome sofisticado: alveolite alérgica extrínseca (AAE).
Resumidamente, trata-se de uma inflamação dos minúsculos sacos de ar do pulmão (os alvéolos), gerada por uma reação alérgica a uma partícula externa que entra no corpo. Ela tem várias características comuns com a asbestose: tosse, rigidez no peito e respiração curta.
A AAE é diagnosticada com imagens radiográficas. Em um raio X do peito, os campos do pulmão apresentam nebulosidade, com aparência similar a vidro moído.
A poeira das penas e as fezes das aves contêm proteínas aviárias que inflamam nossos pulmões quando inaladas. Elas vêm de diversas espécies de aves diferentes.
A inflamação é observada em criadores de pombos, mas também atinge produtores e vendedores de aves
A AAE também tem outras causas, além da inalação constante de partículas das aves. A lista é extensa e curiosa. Ela inclui uma série de alérgenos provenientes de diversos campos de atividade.
No setor de alimentos, por exemplo, imagine a inalação dos fungos da crosta de queijos azuis, que causa a doença conhecida como pulmão do queijeiro. Ou os fungos das uvas mofadas e o desenvolvimento de pulmão do vinicultor.
As pessoas que trabalham com capim seco ou feno − como os fazendeiros ou construtores de telhados de palha, por exemplo − também podem inalar fungos inflamatórios. Outras fontes incluem a serragem, fertilizantes e musgos.
Aparentemente, nem a música e a banheira quente estão totalmente livres de riscos.
Bactérias relacionadas àquelas que causam a tuberculose podem ser inaladas de instrumentos de sopro feitos de latão ou da água quente borbulhante. Estas doenças são coloquialmente chamadas de pulmão do músico e pulmão da sauna.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cjeerg0n284o.adaptado.
A lista da AAE é extensa e curiosa. Ela inclui uma série
de alérgenos provenientes de diversos campos de
atividade.
Com base no texto sobre as diferentes causas e contextos associados às inflamações pulmonares alérgicas, assinale a alternativa correta.
Com base no texto sobre as diferentes causas e contextos associados às inflamações pulmonares alérgicas, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Motorista de Ônibus |
Q3118306
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O cotidiano da grosseria urbana
Perto de minha casa, há uma área reservada para veículos de idosos, com espaço para três carros. A medida é útil, sobretudo pela proximidade de um supermercado. Contudo, o desrespeito por regras básicas é comum. Alguns idosos (e outros nem tanto) utilizam a área, descarregam suas compras e abandonam os carrinhos na calçada, ignorando o simples ato de devolvê-los à loja, a poucos metros de distância.
Certa manhã, vi uma senhora estacionar seu SUV nessa área. Apesar do direito ao espaço, ela ocupou mais de uma vaga, restringindo o uso a outros veículos. Ao sugerir educadamente que reposicionasse o carro, fui surpreendido por uma resposta arrogante e uma atitude hostil. Sua reação pareceu fruto de alguma frustração pessoal, mas não deixou de refletir a crescente grosseria no convívio urbano.
Casos como esse se repetem. Outro exemplo ocorreu com uma motorista em um SUV que, parada em local proibido e atrapalhando o trânsito, ignorou os pedidos para liberar a passagem e respondeu com desdém: "Vá cuidar da sua vida!".
Supermercados, aliás, são um palco constante de falta de educação. Pessoas ignoram filas, empurram carrinhos nos calcanhares alheios e sequer pedem licença para pegar algo na prateleira. Em uma ocasião, crianças corriam pelos corredores soprando cornetas, enquanto o pai, alheio ao caos, analisava vinhos importados.
Esses episódios mostram como o egoísmo e a falta de empatia se manifestam em situações cotidianas. As grosserias urbanas, cada vez mais frequentes, evidenciam uma necessidade urgente de reflexão sobre respeito e convivência. Autor:
Fernando Fabbrini - Texto adaptado.
https://www.otempo.com.br/opiniao/fernando-fabbrini/2024/10/17/gross erias
O texto aborda situações cotidianas em que a falta de
respeito e empatia se manifesta em espaços públicos,
destacando exemplos como o uso inadequado de vagas
para idosos e comportamentos inadequados em
supermercados. Com base na análise e interpretação
textual, é correto afirmar que o autor utiliza:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Instrutor de Informática |
Q3118264
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Só matando
As trapalhadas ambientais do bicho-homem
Ao observar os tentilhões de Galápagos, Darwin admirou as adaptações naturais das aves e revolucionou a ciência. Contudo, se visse as ações humanas atuais, talvez criasse a teoria da "Involução". Em nome do lucro, o homem interfere na natureza, causando danos irreversíveis.
Um exemplo é a tilápia. Apesar de ser um peixe de água doce, ela já aparece no mar brasileiro, de Santa Catarina ao Maranhão, desestabilizando o ecossistema marinho. Escapando de criatórios, usa rios como rota de transição e invade novos ambientes. Outro problema nos mares é o peixe-leão, uma espécie asiática que chegou aqui possivelmente pela água de lastro de navios ou por aquários irresponsáveis. Tóxico e voraz, já devasta espécies nativas e ameaça banhistas.
Na Colômbia, os hipopótamos trazidos por Pablo Escobar, após sua morte, se multiplicaram e viraram um pesadelo. O governo agora planeja abater centenas deles. No Brasil, criadores trouxeram caramujos africanos nos anos 1980, mas o plano gastronômico fracassou. Abandonados, esses moluscos se reproduziram e viraram pragas, transmitindo doenças graves.
Outro caso é o javaporco, híbrido de porco doméstico e javali, que devasta plantações no Sul e Centro-Oeste. Esses animais agressivos e transmissores de doenças cresceram 500% em número desde 1989. A única solução eficaz seria o controle por caça, mas restrições impostas pelo governo dificultam a situação, deixando produtores desamparados.
Em meio a tudo isso, surge a ironia: será que veremos ONGs ou comissões absurdas apoiando essas espécies invasoras, enquanto os verdadeiros problemas continuam negligenciados?
Fernando Fabbrini - Texto Adaptado
https://www.otempo.com.br/opiniao/fernando-fabbrini/so-matando-1.327 1025
Leia o trecho do texto abaixo para responder à questão.
"Na Colômbia, os hipopótamos trazidos por Pablo Escobar, após sua morte, se multiplicaram e viraram um pesadelo. O governo agora planeja abater centenas deles."
De acordo com o texto, a expressão "viraram um pesadelo" sugere que:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Professor de Artes |
Q3118173
Português
Texto associado
Lamento crônico: o custo emocional e físico de
reclamar de tudo o tempo todo
Imaginemos uma situação muito comum. Duas pessoas
caminham apressadamente e se encontram na rua.
Eles podem ser amigos, colegas de trabalho ou
conhecidos. Um deles cumprimenta o outro, dizendo
"olá, como vai?" ou "tudo bem?".
Automaticamente, o outro responde "vamos indo" ou
"caminhando, dentro do possível". E cada um segue o
seu caminho.
O tom de queixa parece algo típico de um encontro como
esse.
Em pleno século 21, as sociedades desenvolvidas
aceitam este tipo de atitude como uma forma rotineira de
interação social.
De fato, é muito frequente ouvir reclamações sobre o
trânsito, o clima, o trabalho ou as dificuldades
econômicas. Para muitos, é algo inofensivo e até
terapêutico, já que serve de alívio emocional.
Mas já foi demonstrado que o lamento crônico traz
impactos significativos para a saúde mental, emocional e
até física − tanto de quem reclama quanto de quem ouve
as queixas.
Fenômeno cotidiano
Abordaremos aqui a expressão recorrente de
insatisfação, frustração ou mal-estar, causada por
situações percebidas como negativas. Este é um
fenômeno quase universal, que pode ser extrapolado
para contextos familiares, sociais e profissionais.
Longe de uma visão cataclísmica, reclamar
ocasionalmente é um aspecto normal da experiência
humana. O desgaste emocional e fisiológico ocorre
quando este estado de espírito negativo invade nossa
rotina diária.
Mas por que reclamamos tanto?
Especialistas acreditam que as queixas agem como
mecanismo de enfrentamento. Através delas, liberamos
tensões ou buscamos aprovação.
Concretamente, já se observou que nós reclamamos
para buscar a aceitação da nossa opinião ou percepção,
como se fosse um loop.
Até aqui, a reclamação funciona como uma estratégia de
apresentação perante o nosso grupo social. Ela é uma
função adaptativa do ser humano.
O problema surge quando ela passa a ser crônica,
estendendo-se a inúmeros contextos. É uma situação
que se agrava com o uso e abuso das redes sociais.
Nelas, pessoas influentes entre os mais jovens
costumam dedicar grande parte do seu conteúdo a
atacar isso e aquilo, como estratégia de captação de
seguidores ou para criar debates e intercâmbio de
comentários.
Diversas pesquisas confirmaram que o cérebro humano
foi desenhado para identificar ameaças e problemas, o
que explica por que é tão fácil se fixar no negativo e
porque algumas pessoas se queixam mais do que
outras.
Trata-se de um mecanismo evolutivo de função
protetora: o cérebro tende a se fixar no negativo porque
isso permitia que se enfrentasse um perigo real e
aumentava as chances de sobrevivência.
Mas esse efeito, chamado de viés de negatividade, pode
ser contraproducente no entorno moderno.
Manter o foco no negativo de maneira contínua pode
alterar a forma como as pessoas vêem o mundo e
interagem com outras.
Alguns estudos destacam que o ato de se lamentar pode
causar mudanças estruturais no cérebro que, por sua
vez, dificultam a resolução de problemas e afetam as
funções cognitivas.
Isso significa que as pessoas queixosas podem sofrer
redução de funções como a resolução de problemas, a
tomada de decisões ou o planejamento − o que gera
ainda mais frustrações e, consequentemente, mais
queixas.
Também se observou que a reclamação cotidiana está
correlacionada com a sintomatologia ansiosa depressiva.
Concretamente, ela traz pensamentos intrusivos,
ruminações, baixa autoestima, cansaço e fadiga mental.
Por isso, os indivíduos que não param de se lamentar
por tudo costumam ser mais pessimistas e menos
resilientes frente às adversidades.
(https://www.bbc.com/portuguese/articles/clyjpen5gdko)
"olá, como vai?" ou "tudo bem?" - "vamos indo" ou "caminhando, dentro do possível".
De acordo com as ideias que podem estar implícitas ou explícitas no texto, releia atentamente todo o conteúdo e, considerando as frases apresentadas, analise a afirmativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Operador de Máquinas e Equipamentos |
Q3118131
Português
Texto associado
Alguns motivos para você ver os morcegos com outros olhos
Geralmente, morcegos não são animais que despertam simpatia nas pessoas. Provavelmente o primeiro motivo é o fato de sempre serem associados aos vampiros e, depois, a probabilidade em potencial de transmitirem a raiva. Além desses dois fatores, há também o fato de alguns se alimentarem de sangue de gado, e também a aparência.
Primeiramente, é importante dizer que espécies hematófagas, ou seja, as que se alimentam de sangue, são apenas três. Dessa forma, dentre as mais de 1000 espécies que temos, em todo o mundo, somente estas possuem tal hábito alimentar.
Outra questão é o fato de que nossa espécie não faz parte do cardápio de nenhum outro animal, exceto em casos extremos. Assim, entre uma galinha e você, por exemplo, com certeza um morcego hematófago optará pelo primeiro, e entre uma galinha e uma espécie nativa, provavelmente esta será a escolhida. Isso porque morcegos preferem espécies que se encontram em seu habitat. No entanto, quando seu ambiente está fragilizado, ou destruído, a alternativa é buscar outro local que possa oferecer a ele abrigo e alimento.
Quanto à raiva, realmente os morcegos são capazes de transmiti-la, assim como qualquer mamífero, inclusive aqueles que vivem conosco, tais como gatos e cachorros; revelando a importância da vacinação. Além disso, na maioria dos casos, os responsáveis são os hematófagos e, como você já sabe, são apenas três.
Assim como cachorros com raiva, morcegos acometidos pelo vírus responsável por esta doença apresentam sintomas característicos: são avistados durante o dia, e no chão. Diante disso, caso veja algum indivíduo assim, é necessário somente se afastar e contatar o Centro de Zoonoses.
Quanto à aparência, não há muito a ser dito, embora seja necessário perceber que temos uma tendência a dar juízo de valor para as outras espécies, de acordo com a visão que temos sobre elas, o que é algo discutível.
Morcegos são capazes de realizar, com eficiência, o controle populacional de diversas espécies, inclusive daquelas capazes de nos transmitir doenças ou causar prejuízos econômicos, como ratos, mosquitos e pragas de plantação em geral. Além disso, graças a eles, há a polinização eficiente de diversas plantas e a dispersão de sementes, auxiliando também na recomposição de ambientes destruídos. Só para se ter uma ideia, aproximadamente dois terços das angiospermas tropicais são polinizadas por morcegos − algumas, somente por eles!
Assim, percebe-se que os morcegos são animais muito importantes para a manutenção da vida de diversos ambientes e espécies, inclusive a nossa. Praticamente inofensivos, muitos são mortos em decorrência de preconceito e falta de conhecimento sobre a sua importância. Quanto a isso, é sabido que, em alguns países, muitas famílias constroem abrigos e disponibilizam bebedouros para tais animais, como forma de protegê-los e gozar de seus benefícios.
(https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/algunsmotivos-para-voce-ver-os-morcegos-com-outros-.htm)
(https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/alguns-motivos-para-v oce-ver-os-morcegos-com-outros-.htm)
De acordo com o texto, são motivos para você passar a
enxergar os morcegos de uma maneira diferente, os
identificados nas alternativas a seguir, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Motorista |
Q3118014
Português
Texto associado
Alguns motivos para você ver os morcegos com
outros olhos
Geralmente, morcegos não são animais que despertam
simpatia nas pessoas. Provavelmente o primeiro motivo
é o fato de sempre serem associados aos vampiros e,
depois, a probabilidade em potencial de transmitirem a
raiva. Além desses dois fatores, há também o fato de
alguns se alimentarem de sangue de gado, e também a
aparência.
Primeiramente, é importante dizer que espécies
hematófagas, ou seja, as que se alimentam de sangue,
são apenas três. Dessa forma, dentre as mais de 1000
espécies que temos, em todo o mundo, somente estas
possuem tal hábito alimentar.
Outra questão é o fato de que nossa espécie não faz
parte do cardápio de nenhum outro animal, exceto em
casos extremos. Assim, entre uma galinha e você, por
exemplo, com certeza um morcego hematófago optará
pelo primeiro, e entre uma galinha e uma espécie nativa,
provavelmente esta será a escolhida. Isso porque
morcegos preferem espécies que se encontram em seu
habitat. No entanto, quando seu ambiente está
fragilizado, ou destruído, a alternativa é buscar outro
local que possa oferecer a ele abrigo e alimento.
Quanto à raiva, realmente os morcegos são capazes de
transmiti-la, assim como qualquer mamífero, inclusive aqueles que vivem conosco, tais como gatos e
cachorros; revelando a importância da vacinação. Além
disso, na maioria dos casos, os responsáveis são os
hematófagos e, como você já sabe, são apenas três.
Assim como cachorros com raiva, morcegos acometidos
pelo vírus responsável por esta doença apresentam
sintomas característicos: são avistados durante o dia, e
no chão. Diante disso, caso veja algum indivíduo assim,
é necessário somente se afastar e contatar o Centro de
Zoonoses.
Quanto à aparência, não há muito a ser dito, embora
seja necessário perceber que temos uma tendência a
dar juízo de valor para as outras espécies, de acordo
com a visão que temos sobre elas, o que é algo
discutível.
Morcegos são capazes de realizar, com eficiência, o
controle populacional de diversas espécies, inclusive
daquelas capazes de nos transmitir doenças ou causar
prejuízos econômicos, como ratos, mosquitos e pragas
de plantação em geral. Além disso, graças a eles, há a
polinização eficiente de diversas plantas e a dispersão
de sementes, auxiliando também na recomposição de
ambientes destruídos. Só para se ter uma ideia,
aproximadamente dois terços das angiospermas
tropicais são polinizadas por morcegos − algumas,
somente por eles!
Assim, percebe-se que os morcegos são animais muito
importantes para a manutenção da vida de diversos
ambientes e espécies, inclusive a nossa. Praticamente
inofensivos, muitos são mortos em decorrência de
preconceito e falta de conhecimento sobre a sua
importância. Quanto a isso, é sabido que, em alguns
países, muitas famílias constroem abrigos e
disponibilizam bebedouros para tais animais, como forma
de protegê-los e gozar de seus benefícios.
(https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/algunsmotivos-para-voce-ver-os-morcegos-com-outros-.htm)
(https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/alguns-motivos-para-v
oce-ver-os-morcegos-com-outros-.htm)
De acordo com o texto, identifique a alternativa que
apresenta uma informação CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Geografia - Edital nº 29 |
Q3117869
Português
Texto associado
Traumas de guerra na antiguidade e práticas de cura
moral
A guerra mais antiga registrada na história ocorreu na
Mesopotâmia em 2700 a.C., entre as civilizações da
Suméria e de Elam, há muito tempo desaparecidas. E,
apesar de períodos ocasionais de relativa paz, como no
início do século XXI, a guerra tem pairado sobre nossa
espécie desde então.
Como era de se esperar, nossos ancestrais não estavam
imunes aos efeitos psicológicos de toda essa matança,
assim como não estamos hoje. Na ausência de
tratamentos modernos, muitas sociedades antigas
desenvolveram seus próprios métodos engenhosos para
lidar com o trauma — desde justificativas religiosas até
rituais de purificação. Há penitências específicas para
cada circunstância: se os soldados cometeram estupro,
mataram alguém, infligiram um ferimento ou não sabiam
quantas pessoas haviam matado.
Atualmente, acredita-se que a penitência pode ter sido
uma tentativa de absolver os soldados do dano moral —
as consequências angustiantes de agir de uma forma
que vai contra seus valores morais. "Está claro que os
combatentes sabiam que o trauma era uma
possibilidade", diz Kathryn Hurlock, professora de
história na Universidade de Manchester, no Reino Unido.
As batalhas envolviam principalmente combates corpo a
corpo, um estilo de luta sanguinário que causava
ferimentos horríveis e, às vezes, milhares de mortes em
um único dia.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/
cr54d31g73mo. Adaptado)
O texto menciona que as sociedades antigas
desenvolveram métodos próprios para lidar com os
efeitos psicológicos da guerra. Sobre esses métodos,
qual alternativa descreve corretamente uma de suas
finalidades principais?
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Geografia - Edital nº 29 |
Q3117867
Português
Texto associado
Controle linguístico e inibição em falantes
multilíngues
Quem fala mais de uma língua geralmente domina os
idiomas que conhece com facilidade. Mas, às vezes,
podem ocorrer deslizes acidentais.
As pesquisas sobre como as pessoas multilíngues fazem
malabarismo com mais de um idioma em suas mentes
são complexas e, às vezes, contraintuitivas. Quando um
indivíduo multilíngue quer falar, os idiomas que ele
conhece estão ativos ao mesmo tempo, mesmo que
apenas um seja usado.
Esses idiomas interferem uns com os outros, por
exemplo, na fala quando você não espera. E essas
interferências se manifestam não apenas em lapsos de
vocabulário, mas na gramática ou no sotaque.
Pelas pesquisas, sabe-se que, sendo bilíngue ou
multilíngue, sempre que você fala, todos os idiomas que
você conhece são ativados. Por exemplo, quando você
quer dizer "dog" ("cachorro" em inglês) como um bilíngue
de francês-inglês, não apenas a palavra "dog" é ativada,
como também sua tradução equivalente, "chien" ("cachorro" em francês), é ativada.
Dessa forma, as pessoas precisam ter algum tipo de
processo de controle de linguagem. A forma como fazem
isso é explicada por meio do conceito da inibição — uma
supressão das línguas não relevantes.
Quando você pede a um voluntário bilíngue para dizer o
nome de uma cor que aparece em uma tela em
determinado idioma, e depois o nome da cor seguinte
em outro idioma, é possível medir picos de atividade
elétrica em partes do cérebro responsáveis pela
linguagem e atenção.
Mas quando esse sistema de controle falha, intrusões e
lapsos podem ocorrer. Por exemplo, a inibição
insuficiente de um idioma pode fazer com que ele
apareça e se intrometa quando você deveria falar em
uma língua diferente.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/vert-fut62290636. Adaptado)
A partir do texto, é possível compreender que o
fenômeno da inibição em pessoas multilíngues:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Geografia - Edital nº 29 |
Q3117864
Português
Texto associado
Pluralidade linguística nos EUA: muito além do
inglês
Nos Estados Unidos, o inglês é o idioma preponderante,
com o espanhol em segundo lugar.
De acordo com um levantamento do Instituto de Políticas
Migratórias, quase setenta milhões de pessoas disseram
falar uma língua diferente do inglês em casa.
O português, embora não esteja no topo do ranking, é
falado por quase um milhão de pessoas. E, em três
Estados americanos, ele é o idioma mais falado após o
inglês e o espanhol: Massachusets, Connecticut e Rhode
Island, todos no nordeste dos Estados Unidos.
Essa região é conhecida não só por abrigar um grande
número de brasileiros, mas também de portugueses e
angolanos.
Curiosamente, o espanhol é a língua mais comum após
o inglês em todos os Estados, exceto quatro: Alasca
(onde as línguas esquimó-aleútes dominam), Havaí
(ilocano, samoano, havaiano, marshallês ou outras
línguas austronésias), Maine e Vermont (francês).
Diferentemente do que muitos imaginam, o inglês não é
a língua oficial dos Estados Unidos, apesar de ser o
idioma dominante. Isso porque o país não tem língua
oficial. Os Estados Unidos sempre foram uma nação
multilíngue.
Em 1780, a proposta do congressista John Adam de
tornar o inglês a língua oficial dos Estados Unidos foi
considerada antidemocrática e uma ameaça à liberdade
individual.
Muitos Estados americanos, por outro lado, decretaram o
inglês como língua oficial.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/internacional59680947. Adaptado)
Qual das afirmações abaixo está de acordo com as
informações sobre a diversidade linguística e o uso do
inglês nos Estados Unidos?
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Fonoaudiólogo |
Q3117814
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O preço do vazio
Após almoçarmos em um sofisticado shopping de São Paulo, eu e uma amiga decidimos olhar vitrines. Fiquei assustada com os preços: uma bolsa custava R$ 11 mil! Tudo bem, é de grife italiana, mas... uma bolsa?
Enquanto esperávamos o Uber, vimos duas crianças, gêmeas idênticas, acompanhadas por suas respectivas babás. Fiquei pensando: que vida terão essas meninas? Estarão sempre protegidas numa redoma? Ao crescerem, saberão enfrentar adversidades? Não questiono a presença de babás, mas "duas babás" me fizeram refletir: haverá espaço para a mãe?
No mesmo local, uma mulher com um motorista carregava várias sacolas. Imaginei o valor daquelas compras. Claro, esses preços existem porque há quem pague. Mas minha consciência não permitiria tal extravagância, especialmente em um país onde muitos lutam para pagar as contas básicas.
No dia seguinte, caminhando pelo Parque Ibirapuera, vimos um mundo mais simples e real: famílias, crianças, bicicletas e cachorros. Um café e um pão de queijo bastaram para a tarde. Conversamos sobre os passeios com minhas filhas no Parque Municipal, tempos em que as crianças eram crianças. Um lago com pedalinhos, o pipoqueiro, balões a gás e vestidinhos coloridos da Feira Hippie compunham a "Disneylândia" da infância delas.
Lembramos como a vida era mais simples. Quando "não" era "não", um machucado se resolvia com carinho e Merthiolate, e perder um dente trazia histórias de fadas e sorvete.
A tarde passou rápido. Era hora de voltar ao presente, chamar o Uber e enfrentar o mundo lá fora.
Fabrício Carpinejar - Texto Adaptado
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/o-preco-do-vazio -1.2220555
No texto O preço do vazio, de Fabrício Carpinejar, o autor reflete sobre a simplicidade da vida em contraste com o consumismo e as desigualdades sociais. Sobre os temas e as ideias presentes no texto, analise as alternativas e assinale a correta:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Arte ( Para atuar como Corpo Cerimonial, Musicalização, Percussão de Marcha e Tropa) - Edital nº 29 |
Q3117707
Português
Texto associado
Grécia Antiga: peças de teatro imersivas
O dramaturgo e veterano militar Ésquilo escreveu cerca de noventa peças de teatro, embora apenas sete tenham sobrevivido — muitas das quais descrevem as consequências de conflitos de guerras, inclusive os traumas psicológicos. Na verdade, Ésquilo era conhecido como soldado. Após sua morte, o epitáfio em seu túmulo não mencionava seu trabalho como dramaturgo, mas destacava sua bravura no campo de batalha.
Peter Meineck, professor na Universidade de Nova York, nos EUA, acredita que os gregos antigos usavam peças de teatro dramáticas como forma de catarse, o que ajudava os veteranos a processar essas experiências.
Há uma longa tradição de considerar o poema épico Odisseia, escrito por Homero, como um livro sobre o estresse de combate.
As peças de Ésquilo são atípicas, porque ele não dramatizava só acontecimentos distantes ou mitológicos. Em "Os Persas", ele escreve sobre o que aconteceu após a Batalha de Salamina, em 480 a.C., na qual ele lutou. "Ele realmente demonstra empatia pelo inimigo", observa Meineck.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/ cr54d31g73mo. Adaptado)
A análise do papel das peças de Ésquilo para os
veteranos gregos, segundo Peter Meineck, sugere que o
teatro:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Médico Veterinário |
Q3117616
Português
Texto associado
Lamento crônico: o custo emocional e físico de
reclamar de tudo o tempo todo
Imaginemos uma situação muito comum. Duas pessoas
caminham apressadamente e se encontram na rua.
Eles podem ser amigos, colegas de trabalho ou
conhecidos. Um deles cumprimenta o outro, dizendo
"olá, como vai?" ou "tudo bem?".
Automaticamente, o outro responde "vamos indo" ou
"caminhando, dentro do possível". E cada um segue o
seu caminho.
O tom de queixa parece algo típico de um encontro como
esse.
Em pleno século 21, as sociedades desenvolvidas
aceitam este tipo de atitude como uma forma rotineira de
interação social.
De fato, é muito frequente ouvir reclamações sobre o
trânsito, o clima, o trabalho ou as dificuldades
econômicas. Para muitos, é algo inofensivo e até
terapêutico, já que serve de alívio emocional.
Mas já foi demonstrado que o lamento crônico traz
impactos significativos para a saúde mental, emocional e
até física − tanto de quem reclama quanto de quem ouve
as queixas. Fenômeno cotidiano
Abordaremos aqui a expressão recorrente de
insatisfação, frustração ou mal-estar, causada por
situações percebidas como negativas. Este é um
fenômeno quase universal, que pode ser extrapolado
para contextos familiares, sociais e profissionais.
Longe de uma visão cataclísmica, reclamar
ocasionalmente é um aspecto normal da experiência
humana. O desgaste emocional e fisiológico ocorre
quando este estado de espírito negativo invade nossa
rotina diária.
Mas por que reclamamos tanto?
Especialistas acreditam que as queixas agem como
mecanismo de enfrentamento. Através delas, liberamos
tensões ou buscamos aprovação.
Concretamente, já se observou que nós reclamamos
para buscar a aceitação da nossa opinião ou percepção,
como se fosse um loop.
Até aqui, a reclamação funciona como uma estratégia de
apresentação perante o nosso grupo social. Ela é uma
função adaptativa do ser humano.
O problema surge quando ela passa a ser crônica,
estendendo-se a inúmeros contextos. É uma situação
que se agrava com o uso e abuso das redes sociais.
Nelas, pessoas influentes entre os mais jovens
costumam dedicar grande parte do seu conteúdo a
atacar isso e aquilo, como estratégia de captação de
seguidores ou para criar debates e intercâmbio de
comentários.
Diversas pesquisas confirmaram que o cérebro humano
foi desenhado para identificar ameaças e problemas, o
que explica por que é tão fácil se fixar no negativo e
porque algumas pessoas se queixam mais do que
outras.
Trata-se de um mecanismo evolutivo de função
protetora: o cérebro tende a se fixar no negativo porque
isso permitia que se enfrentasse um perigo real e
aumentava as chances de sobrevivência.
Mas esse efeito, chamado de viés de negatividade, pode
ser contraproducente no entorno moderno.
Manter o foco no negativo de maneira contínua pode
alterar a forma como as pessoas vêem o mundo e
interagem com outras.
Alguns estudos destacam que o ato de se lamentar pode
causar mudanças estruturais no cérebro que, por sua
vez, dificultam a resolução de problemas e afetam as
funções cognitivas.
Isso significa que as pessoas queixosas podem sofrer
redução de funções como a resolução de problemas, a
tomada de decisões ou o planejamento − o que gera
ainda mais frustrações e, consequentemente, mais
queixas.
Também se observou que a reclamação cotidiana está
correlacionada com a sintomatologia ansiosa depressiva.
Concretamente, ela traz pensamentos intrusivos, ruminações, baixa autoestima, cansaço e fadiga mental.
Por isso, os indivíduos que não param de se lamentar
por tudo costumam ser mais pessimistas e menos
resilientes frente às adversidades.
(https://www.bbc.com/portuguese/articles/clyjpen5gdko)
Em relação as ideias explícitas e implícitas no texto,
identifique a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q3117453
Português
No trecho:
"Adolescentes, grandes vítimas da cultura digital, sucumbem ao imediatismo e seguem 'influencers' sem questionar. Essa submissão à mediocridade resulta na simplificação da linguagem e no empobrecimento da comunicação, tornando-a rasteira e fácil de manipular."
É possível inferir que o autor:
"Adolescentes, grandes vítimas da cultura digital, sucumbem ao imediatismo e seguem 'influencers' sem questionar. Essa submissão à mediocridade resulta na simplificação da linguagem e no empobrecimento da comunicação, tornando-a rasteira e fácil de manipular."
É possível inferir que o autor:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Educação Infantil (MAPA) |
Q3117075
Português
Texto associado
Café: mocinho ou vilão?
A cafeína é a droga psicoativa mais popular do mundo.
Os seres humanos tomam café − uma fonte natural de cafeína − há séculos, mas, nas últimas décadas, têm surgido orientações contraditórias sobre os seus efeitos para a saúde humana.
"Tradicionalmente, o café é considerado algo ruim", segundo o professor de epidemiologia do câncer Marc Gunter, do Imperial College de Londres. Ele já chefiou o departamento de nutrição e metabolismo da Agência Internacional de Pesquisas sobre o Câncer (IARC, na sigla em inglês).
"Pesquisas dos anos 1980 e 1990 concluíram que as pessoas que tomam café apresentam maior risco de doenças cardiovasculares", explica o professor, "mas os estudos evoluíram desde então."
Na última década, foram realizados novos estudos de base populacional, em escala maior. Com isso, Gunter afirma que os cientistas dispõem, agora, de dados de centenas de milhares de consumidores de café.
O que nos contam essas pesquisas? O consumo de café oferece riscos ou benefícios à saúde?
O café é associado ao aumento do risco de câncer por conter acrilamida, uma substância carcinogênica encontrada em alimentos como torradas, bolos e batatas fritas. Mas a IARC concluiu, em 2016, que o café não é carcinogênico (que causa câncer), a menos que seja bebido muito quente − acima de 65 °C.
Em um estudo de 2023, pesquisadores defenderam que, embora o café seja uma das principais fontes de acrilamida na nossa alimentação, ainda não existe uma base forte e conclusiva de evidências demonstrando sua relação com o risco de desenvolvimento de câncer.
Outras pesquisas também concluíram que o café, na verdade, tem efeito protetor. Estudos demonstraram, por exemplo, associação entre o consumo de café e menor risco de desenvolvimento de alguns tipos de câncer entre os pacientes.
Em 2017, Gunter publicou os resultados de um estudo que analisou os hábitos de consumo de café de meio milhão de pessoas em toda a Europa, por um período de 16 anos. As pessoas que bebiam mais café apresentaram menor risco de morrer de doenças cardíacas, AVC e câncer.
Estas conclusões são coerentes com pesquisas realizadas em outras partes do mundo, incluindo os Estados Unidos, e as pesquisas mais recentes conduzidas no Reino Unido.
Gunter explica que existe consenso suficiente entre os estudos observacionais para confirmar que as pessoas que tomam até quatro xícaras de café por dia sofrem de menos doenças que aquelas que não consomem a bebida.
E os possíveis benefícios do café podem ser ainda maiores.
No estudo de Gunter, as pessoas que tomavam café apresentaram maior propensão a fumar e manter alimentação menos saudável do que as demais.
Esta é uma indicação de que, se o café realmente reduzir o risco de doenças cardíacas e câncer, talvez ele seja mais poderoso do que pensamos. Afinal, seus efeitos compensariam os hábitos não saudáveis dos seus consumidores.
Estes mesmos benefícios são observados com o café descafeinado, que contém quantidades de oxidantes similares ao café normal, segundo as pesquisas.
Gunter não encontrou, nos seus estudos, nenhuma diferença entre a saúde das pessoas que consomem café tradicional e descafeinado. Isso o levou a concluir que os benefícios associados ao café se devem a outra substância, não à cafeína.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c5ype30g24ro.adaptado.
O café tem sido amplamente estudado, com algumas
pesquisas sugerindo benefícios à saúde, enquanto
outras levantam preocupações sobre substâncias como
a acrilamida. Recentemente, novos estudos indicam que
os efeitos do café podem ser mais complexos do que se
pensava.
Com base no texto apresentado, assinale a alternativa correta.
Com base no texto apresentado, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Fiscal de Meio Ambiente |
Q3117025
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Os gatos fazem bem para nossa saúde?
Os gatos convivem com os seres humanos há milhares
de anos. E, muito antes de os memes viralizarem na
internet, eles têm nos confortado com seus ronronados e
nos feito rir com suas travessuras.
O que dizem as pesquisas: os gatos nos fazem bem?
Viver com eles tem um efeito profundo e, às vezes,
surpreendente em nossa saúde física e mental. E isso
não é isento de riscos.
Você já deve ter ouvido falar que os gatos não têm
donos, eles têm funcionários. Na verdade, vários
levantamentos mostram que os humanos que moram
com eles se sentem mais como parentes amados.
Em um estudo com mil tutores de gatos holandeses,
metade disse que seu bichano era parte da família. Um
em cada três considerava-o como um filho ou melhor
amigo, e o achava leal, solidário e empático.
Outra pesquisa, nos Estados Unidos, desenvolveu uma
escala de vínculo familiar e descobriu que os gatos eram
um integrante tão importante das famílias quanto os
cães.
Muitos gatos preferem interação humana em vez de
comida ou brinquedos. E eles conseguem distinguir
quando estamos falando com eles e não com outro
humano.
Na verdade, nós nos adaptamos uns aos outros. Os
felinos são mais propensos a se aproximar de estranhos
humanos que primeiro dão um "beijo de gatinho",
estreitando os olhos e piscando lentamente. E pesquisas
afirmam que os gatos desenvolveram miados específicos
que se sintonizam com nossos instintos de nutrição.
O que essa relação próxima significa para os resultados
de saúde?
Ter um animal de estimação está associado a um menor
isolamento social. E alguns tutores de gatos dizem que o
cuidado com eles aumenta a sensação de prazer e
senso de propósito.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy4gd5g4xwdo.adaptado.
Outra pesquisa, nos Estados Unidos, desenvolveu uma
escala de vínculo familiar.
De acordo com o texto, qual afirmação melhor expressa os resultados de estudos sobre a relação entre gatos e humanos? Assinale a alternativa correta.
De acordo com o texto, qual afirmação melhor expressa os resultados de estudos sobre a relação entre gatos e humanos? Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Fiscal de Meio Ambiente |
Q3117024
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Os gatos fazem bem para nossa saúde?
Os gatos convivem com os seres humanos há milhares
de anos. E, muito antes de os memes viralizarem na
internet, eles têm nos confortado com seus ronronados e
nos feito rir com suas travessuras.
O que dizem as pesquisas: os gatos nos fazem bem?
Viver com eles tem um efeito profundo e, às vezes,
surpreendente em nossa saúde física e mental. E isso
não é isento de riscos.
Você já deve ter ouvido falar que os gatos não têm
donos, eles têm funcionários. Na verdade, vários
levantamentos mostram que os humanos que moram
com eles se sentem mais como parentes amados.
Em um estudo com mil tutores de gatos holandeses,
metade disse que seu bichano era parte da família. Um
em cada três considerava-o como um filho ou melhor
amigo, e o achava leal, solidário e empático.
Outra pesquisa, nos Estados Unidos, desenvolveu uma
escala de vínculo familiar e descobriu que os gatos eram
um integrante tão importante das famílias quanto os
cães.
Muitos gatos preferem interação humana em vez de
comida ou brinquedos. E eles conseguem distinguir
quando estamos falando com eles e não com outro
humano.
Na verdade, nós nos adaptamos uns aos outros. Os
felinos são mais propensos a se aproximar de estranhos
humanos que primeiro dão um "beijo de gatinho",
estreitando os olhos e piscando lentamente. E pesquisas
afirmam que os gatos desenvolveram miados específicos
que se sintonizam com nossos instintos de nutrição.
O que essa relação próxima significa para os resultados
de saúde?
Ter um animal de estimação está associado a um menor
isolamento social. E alguns tutores de gatos dizem que o
cuidado com eles aumenta a sensação de prazer e
senso de propósito.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy4gd5g4xwdo.adaptado.
Os gatos convivem com os seres humanos há milhares
de anos muito antes de os memes viralizarem na
internet.
Qual das alternativas melhor reflete a complexidade da relação entre gatos e humanos apresentada no texto? Assinale a alternativa correta.
Qual das alternativas melhor reflete a complexidade da relação entre gatos e humanos apresentada no texto? Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Português) - Edital nº 2 |
Q3116936
Português
"Nos últimos anos, a ideia de que milhões de empregos podem desaparecer tem ganhado força, com números alarmantes reforçando essa previsão. O Fórum Econômico Mundial aponta que cerca de 83 milhões de empregos serão eliminados globalmente nos próximos anos, enquanto 69 milhões de novos postos surgirão."
Para a argumentação ser eficaz, precisamos recorrer a algumas estratégias, que são os tipos de argumentos que usamos para influenciar ou convencer alguém.
No trecho destacado do texto, a estratégia utilizada foi de:
Para a argumentação ser eficaz, precisamos recorrer a algumas estratégias, que são os tipos de argumentos que usamos para influenciar ou convencer alguém.
No trecho destacado do texto, a estratégia utilizada foi de:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Português) - Edital nº 2 |
Q3116926
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
IA e educação: o que precisamos ensinar hoje para
que nossos filhos se virem amanhã?
A revolução tecnológica e o impacto da IA estão
transformando o mercado de trabalho. Como preparar as
próximas gerações para um futuro incerto? Confira o
artigo de Joice Leite
A revolução tecnológica, impulsionada pela inteligência
artificial (IA), está transformando o mercado de trabalho
a uma velocidade inédita. Hoje, pais e educadores
enfrentam um desafio central: preparar crianças e jovens
para um futuro incerto, no qual muitas das profissões
para as quais estão sendo formados sequer existem.
Como, então, podemos educá-los para esse cenário em
constante evolução?
O impacto da IA e a criação de novas profissões
Nos últimos anos, a ideia de que milhões de empregos
podem desaparecer tem ganhado força, com números
alarmantes reforçando essa previsão. O Fórum
Econômico Mundial aponta que cerca de 83 milhões de
empregos serão eliminados globalmente nos próximos
anos, enquanto 69 milhões de novos postos surgirão. A
IA está no epicentro dessa transformação, com 75% das
empresas previstas para adotar a tecnologia em suas
operações. Apesar das previsões de crescimento de
empregos, 25% das empresas acreditam que a IA pode
reduzir vagas de trabalho.
O impacto da IA, entretanto, vai além da simples
substituição de tarefas repetitivas. Ela está abrindo
oportunidades em áreas completamente novas, que
exigem habilidades contempladas na BNCC. No entanto,
muitas vezes as instituições educacionais não dispõem
dos recursos necessários para implementar na prática as
habilidades do século XXI, como a criatividade, o
pensamento crítico e a resolução de problemas
complexos. Além disso, é crucial que as políticas
públicas invistam em infraestrutura adequada e
tecnologia acessível, garantindo que todos os estudantes
tenham a oportunidade de explorar e integrar a IA em
seu aprendizado, contribuindo assim para uma educação
mais inclusiva e equitativa. Isso exige uma reflexão
urgente sobre o que realmente estamos ensinando aos
nossos filhos.
O papel da educação no preparo para o futuro
As disciplinas que atualmente compõem o currículo
escolar são indiscutivelmente importantes. A matemática,
a história e a gramática continuam a ser pilares
fundamentais do conhecimento humano; porém, à
medida que nos deparamos com um mundo em rápida
transformação, a maneira como essas disciplinas são
ensinadas e aprendidas deve evoluir.
Para preparar os estudantes para os desafios do século
XXI, é crucial que as disciplinas tradicionais não sejam
apenas ensinadas de forma isolada, mas integradas a
metodologias que estimulem o desenvolvimento de
habilidades essenciais. O pensamento crítico, a
resolução de problemas complexos, a criatividade e a
capacidade de adaptação são competências que não
podem ser negligenciadas no ambiente educacional
atual.
Vivemos em tempos nos quais, além de dominar a
tabuada, as crianças precisam aprender a lidar com
incertezas e mudanças rápidas. Profissões como analista
de dados, especialista em cibersegurança e
desenvolvedor de IA, que não existiam há dez anos, são
apenas exemplos de campos que continuarão a emergir.
Para pais e educadores, isso implica uma mudança de
mentalidade: mais do que garantir boas notas, é
necessário incentivar a curiosidade e o desenvolvimento
de habilidades tecnológicas e emocionais.
O papel das escolas e o desenvolvimento de
competências
As escolas, por sua vez, percebem a necessidade de se
adaptar às demandas do futuro. Muitas já estão
conscientes dessas mudanças, buscando ir além do
currículo acadêmico tradicional. Instituições que
estimulam o desenvolvimento de competências
emocionais, tecnológicas e sociais, como empatia,
liderança, pensamento computacional e trabalho
colaborativo, estão preparando melhor seus alunos para
os desafios que virão.
A importância de se adaptar a diferentes cenários,
resolver problemas de maneira criativa e pensar de
forma inovadora não pode ser subestimada. O
desenvolvimento dessas habilidades é essencial para
que os jovens se tornem agentes ativos e preparados
para moldar o mundo em que viverão, e isso não pode
ser feito apenas pela escola; os pais também devem
estar envolvidos nesse processo.
Como os pais podem ajudar a moldar o futuro de
seus filhos
Para os pais, refletir sobre o futuro é especialmente
importante. A educação formal pode ser complementada
por estímulos externos, como atividades
extracurriculares, leitura e incentivo a projetos pessoais.
Essas experiências ajudam a desenvolver o espírito
empreendedor, a criatividade e a capacidade de
inovação, elementos essenciais para atuar em um
mercado de trabalho em constante transformação.
Com profissões emergindo em áreas como
sustentabilidade, energias renováveis, saúde digital e
desenvolvimento de novas tecnologias, as oportunidades
para as próximas gerações são vastas. Porém, elas
exigirão uma mentalidade flexível, aberta e adaptável às
mudanças.
Portanto, é necessário ter coragem para inovar e
determinação para educar para um futuro que já
começou. Ao educar nossas crianças e jovens para
enfrentar desafios que ainda não podemos prever,
estamos, na verdade, abrindo caminho para que eles
liderem essa nova era de inovações e descobertas.
(https://exame.com/bussola/ia-e-educacao-o-que-precisamos-ensinar-hoje-para-que-nossos-filhos-se-virem-amanha/)
Analise as afirmativas relacionadas às ideias explicitas e
implícitas no texto e identifique a INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Estrangeira (Espanhol) |
Q3116766
Português
Considere o poema: "As sem-razões do amor" Eu te amo porque te amo, Não precisas ser amante, e nem sempre sabes sê-lo. Eu te amo porque te amo. Amor é estado de graça e com amor não se paga. Amor é dado de graça, é semeado no vento, na cachoeira, no eclipse. Amor foge a dicionários e a regulamentos vários. Eu te amo porque não amo bastante ou demais a mim. Porque amor não se troca, não se conjuga nem se ama. Porque amor é amor a nada, feliz e forte em si mesmo. Amor é primo da morte, e da morte vencedor, por mais que o matem (e matam) a cada instante de amor.
Carlos Drummond de Andrade
"Amar se aprende amando". Rio de Janeiro: Record. 1985.
Sobre o poema, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) Ao ler o poema, o leitor pode compreender que o autor se utilizou da ambiguidade do título para exprimir que não existem razões para amar, opondo-se à exposição de motivos para que se ame.
(__) Ao ler o poema, o leitor pode compreender que o autor se utilizou da ambiguidade do título para exprimir que não existem razões para amar, expondo para tanto as razões para não amar.
(__) Ao ler o poema, o leitor pode compreender que o autor se utilizou da ambiguidade do título para exprimir que não existem razões para amar, uma vez que se trata de um sentimento alheio à razão, e desvinculado de qualquer motivo.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Carlos Drummond de Andrade
"Amar se aprende amando". Rio de Janeiro: Record. 1985.
Sobre o poema, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) Ao ler o poema, o leitor pode compreender que o autor se utilizou da ambiguidade do título para exprimir que não existem razões para amar, opondo-se à exposição de motivos para que se ame.
(__) Ao ler o poema, o leitor pode compreender que o autor se utilizou da ambiguidade do título para exprimir que não existem razões para amar, expondo para tanto as razões para não amar.
(__) Ao ler o poema, o leitor pode compreender que o autor se utilizou da ambiguidade do título para exprimir que não existem razões para amar, uma vez que se trata de um sentimento alheio à razão, e desvinculado de qualquer motivo.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Câmara de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Câmara de Bombinhas - SC - Procurador |
Q3116650
Português
O excerto que segue é um fragmento do texto Ponciá
Vicêncio , de Conceição Evaristo:
Pajem do sinhô-moço, escravo do sinhô-moço, tudo do sinhô-moço, nada do sinhô-moço. Um dia o coronelzinho, que já sabia ler, ficou curioso para ver se negro aprendia os sinais, as letras de branco e começou a ensinar o pai de Ponciá. O menino respondeu logo ao ensinamento do distraído mestre. Em pouco tempo reconhecia todas as letras. Quando sinhô-moço se certificou que o negro aprendia, parou a brincadeira. Negro aprendia sim! Mas o que o negro ia fazer com o saber de branco? O pai de Ponciá Vicêncio, em matéria de livros e letras, nunca foi além daquele saber.
A respeito do excerto e relacionando-o ao contexto histórico do país, analise as proposições que seguem:
I.No primeiro período, quando a autora enumera aquilo que pertencia ao "sinhô-moço", temos uma quebra de expectativa entre o terceiro e o quarto item da enumeração: os três primeiros itens remetem a tudo que pertence ao "sinhô-moço" (o pai de Ponciá Vicêncio enquanto pajem e escravo, e tudo o mais). No quarto item, podemos inferir que não se trata dos pertences/propriedades do sinhô-moço, mas da relação entre o coronelzinho e seu pajem/escravo: nenhuma relação. Ele não era nada para o sinhô-moço além de uma propriedade.
II.A curiosidade do coronelzinho para ver se "negro aprendia os sinais, as letras de branco" revela o olhar que a sociedade branca, no período da escravidão, tinha para as pessoas negras. Ainda que o gesto venha de uma criança, são perceptíveis os conceitos racistas que viam o sujeito negro como incapaz de aprender, uma "sub-raça" destituída de inteligência.
III.A partir dos dados históricos que constroem o país e a história do povo negro, podemos inferir que, ao ser surpreendido com o menino aprendendo a identificar as letras, o coronelzinho para "a brincadeira" porque, a partir dali, ela perdeu a graça, afinal, ele só estava brincando, cabendo ao pajem a tarefa de entreter seu sinhozinho.
IV.O excerto, considerando o contexto histórico do país, possibilita-nos perceber uma prática racista que negava ao povo negro escravizado o acesso à leitura e à escrita.
V.O excerto possibilita-nos inferir que há um questionamento à capacidade intelectual do personagem negro, sendo conveniente não reconhecer suas habilidades intelectuais, com o intuito de reforçar a ideia de que ele tem vocação para o serviço braçal apenas.
É correto o que se afirma em:
Pajem do sinhô-moço, escravo do sinhô-moço, tudo do sinhô-moço, nada do sinhô-moço. Um dia o coronelzinho, que já sabia ler, ficou curioso para ver se negro aprendia os sinais, as letras de branco e começou a ensinar o pai de Ponciá. O menino respondeu logo ao ensinamento do distraído mestre. Em pouco tempo reconhecia todas as letras. Quando sinhô-moço se certificou que o negro aprendia, parou a brincadeira. Negro aprendia sim! Mas o que o negro ia fazer com o saber de branco? O pai de Ponciá Vicêncio, em matéria de livros e letras, nunca foi além daquele saber.
A respeito do excerto e relacionando-o ao contexto histórico do país, analise as proposições que seguem:
I.No primeiro período, quando a autora enumera aquilo que pertencia ao "sinhô-moço", temos uma quebra de expectativa entre o terceiro e o quarto item da enumeração: os três primeiros itens remetem a tudo que pertence ao "sinhô-moço" (o pai de Ponciá Vicêncio enquanto pajem e escravo, e tudo o mais). No quarto item, podemos inferir que não se trata dos pertences/propriedades do sinhô-moço, mas da relação entre o coronelzinho e seu pajem/escravo: nenhuma relação. Ele não era nada para o sinhô-moço além de uma propriedade.
II.A curiosidade do coronelzinho para ver se "negro aprendia os sinais, as letras de branco" revela o olhar que a sociedade branca, no período da escravidão, tinha para as pessoas negras. Ainda que o gesto venha de uma criança, são perceptíveis os conceitos racistas que viam o sujeito negro como incapaz de aprender, uma "sub-raça" destituída de inteligência.
III.A partir dos dados históricos que constroem o país e a história do povo negro, podemos inferir que, ao ser surpreendido com o menino aprendendo a identificar as letras, o coronelzinho para "a brincadeira" porque, a partir dali, ela perdeu a graça, afinal, ele só estava brincando, cabendo ao pajem a tarefa de entreter seu sinhozinho.
IV.O excerto, considerando o contexto histórico do país, possibilita-nos perceber uma prática racista que negava ao povo negro escravizado o acesso à leitura e à escrita.
V.O excerto possibilita-nos inferir que há um questionamento à capacidade intelectual do personagem negro, sendo conveniente não reconhecer suas habilidades intelectuais, com o intuito de reforçar a ideia de que ele tem vocação para o serviço braçal apenas.
É correto o que se afirma em:
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