Questões de Concurso Comentadas sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português

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Q1739025 Português

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento a seguir para responder à questão.


Referentes são entidades que construímos e reconstruímos em nossa mente à medida que transcorre qualquer enunciação. [...] Não são realidades concretas do mundo, mas entidades que representamos, cada uma à sua maneira, portanto, em cada contexto enunciativo reflexivo.


CAVALCANTE, In. ELIAS. (org.) Ensino de Língua Portuguesa: oralidade, escrita, leitura. 1ª ed, 1ª reimpressão. São Paulo: Contexto, 2013, p. 183.

As situações comunicativas apresentadas a seguir confirmam a ideia do texto, exceto:
Alternativas
Q1739024 Português

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento a seguir para responder à questão.


Referentes são entidades que construímos e reconstruímos em nossa mente à medida que transcorre qualquer enunciação. [...] Não são realidades concretas do mundo, mas entidades que representamos, cada uma à sua maneira, portanto, em cada contexto enunciativo reflexivo.


CAVALCANTE, In. ELIAS. (org.) Ensino de Língua Portuguesa: oralidade, escrita, leitura. 1ª ed, 1ª reimpressão. São Paulo: Contexto, 2013, p. 183.

A língua é produzida socialmente. Sua produção e reprodução é fato cotidiano, localizado no tempo e no espaço da vida dos homens: uma questão dentro da vida e da morte, do prazer e do sofrer. Numa sociedade como a brasileira – que, por sua dinâmica econômica e política, divide e individualiza as pessoas, isola-as em grupos, distribui a miséria entre a maioria e concentra privilégios nas mãos de poucos –, a língua não poderia deixar de ser, entre outras coisas, também a expressão dessa mesma situação.
ALMEIRA. In: GERALDI. (org) O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2001, p. 14.
Trazem confirmações da ideia defendida no fragmento, exceto:
Alternativas
Q1738931 Português
Analise as afirmativas abaixo sobre Gêneros do Discurso.
1. Qualquer manifestação verbal organiza-se, inevitavelmente, em algum gênero do discurso; assim, qualquer gênero serve para se dizer qualquer coisa, em qualquer situação comunicativa. 2. Os gêneros do discurso são um elemento fundamental no processo de produção de textos, porque são os responsáveis pelas formas que estes assumem. 3. Os gêneros se caracterizam pelos temas que podem veicular, por sua composição e marcas linguísticas específicas. 4. Se o que se pretende é orientar alguém na realização de determinada tarefa, uma possibilidade é fazer uso do gênero “manual”. 5. Saber selecionar o gênero para organizar um discurso nem sempre implica conhecer suas características, pois a sua adequação aos objetivos a que se propõe e ao lugar de circulação é variável.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q1738929 Português
Leia o texto.
O dinheiro arrecadado nos jantares beneficentes deste ano serão revertidos à entidades assistenciais. Sabemos, por outro lado, que existe dois tipos de arrecadação: as que servem ao bem comum e as que não servem. Ultimamente, surgiram um terceiro tipo que corresponde aquelas que são autuadas pela polícia federal. Todos os fiscais são subordinados. É a propina.
Assinale a alternativa correta em relação ao texto.
Alternativas
Q1738928 Português
Analise o texto abaixo:
Certamente você já deve ter se deparado com determinados tipos de .............................. , seja conversando com os colegas na sala de aula, assistindo a uma reportagem na TV ou lendo textos históricos. Essas ............................. envolvem vários traços históricos, sociais, culturais e geográficos e podem acontecer de diversas formas. Estão diretamente relacionadas ao fenômeno do uso do idioma, em que seus próprios falantes podem alterar o modo de falar, escrever e passar as informações adiante. Um bom exemplo do que se aborda aqui é a linguagem dos internautas que, em meio a tantas abreviações e neologismos, termina por criar um universo específico, no qual somente os interlocutores são capazes de decifrar o vocabulário por eles utilizado.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Alternativas
Q1738927 Português
Para uma produção de textos motivadora, o professor pode levar o aluno a participar de forma eficiente de atividades da vida social que envolvam ler e escrever.
As alternativas abaixo apresentam possibilidades para que isso aconteça, exceto uma; assinale-a.
Alternativas
Q1738445 Português
São elementos do contexto de produção, exceto:
Alternativas
Q1738444 Português
Ao empregar recursos linguísticos no texto, é verdadeiro que:
Alternativas
Q1738436 Português
Assinale a correlação verdadeira sobre estratégias de leitura:
Alternativas
Q1738435 Português
Sobre a compreensão e a interpretação no processo de leitura é verdadeiro que:
Alternativas
Q1738434 Português

“Ler é sempre uma prática social de interação com signos, permitindo a produção de sentido(s) através da compreensão interpretação desses signos. Vale a pena esmiuçar esta concepção no intuito de fazer ver um pouco a sua densidade conceitual e, mais do que isso, a sua diferença em relação às definições redutoras.”


(SILVA,EzequielTheodoroda.LeituraeRealidadeBrasileira.5ed.PortoAlegre:MercadoAberto,1997.)

Ainda sobre o texto, é correto afirmar que:
Alternativas
Q1738433 Português
“Ler é sempre uma prática social de interação com signos, permitindo a produção de sentido(s) através da compreensão interpretação desses signos. Vale a pena esmiuçar esta concepção no intuito de fazer ver um pouco a sua densidade conceitual e, mais do que isso, a sua diferença em relação às definições redutoras.”
(SILVA,EzequielTheodoroda.LeituraeRealidadeBrasileira.5ed.PortoAlegre:MercadoAberto,1997.)
Para o autor, é verdadeiro que ler é:
Alternativas
Q1738432 Português
São características da linguagem oral, EXCETO:
Alternativas
Q1738428 Português

“São muitas as pessoas que, dominando magnificamente a língua, sentem-se logo desamparadas em certas esferas de comunicação verbal, precisamente pelo fato de não dominarem, na prática, as formas do gênero de uma dada esfera. Não é raro o homem que domina perfeitamente a fala numa esfera de comunicação cultural, saber fazer uma explanação, travar uma discussão científica, intervir a respeito de problemas sociais, calar-se ou então intervir de uma maneira muito adequada numa conversa social. Não é por causa de uma pobreza de vocabulário ou de estilo (numa acepção abstrata), mas de uma inexperiência em dominar o repertório dos gêneros da conversa social e de uma falta de conhecimento a respeito do que é o todo do enunciado, que o indivíduo fica inapto para moldar com facilidade e prontidão sua fala e determinadas formas estilísticas e composicionais; é por causa de uma inexperiência em tomar uma palavra no momento certo, em começar e terminar no tempo correto (nesses gêneros, a composição é muito simples).”


(BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992.)



Ainda sobre o texto, a adoção dos gêneros do discurso como objeto de ensino aprendizagem:

Alternativas
Q1738427 Português
“São muitas as pessoas que, dominando magnificamente a língua, sentem-se logo desamparadas em certas esferas de comunicação verbal, precisamente pelo fato de não dominarem, na prática, as formas do gênero de uma dada esfera. Não é raro o homem que domina perfeitamente a fala numa esfera de comunicação cultural, saber fazer uma explanação, travar uma discussão científica, intervir a respeito de problemas sociais, calar-se ou então intervir de uma maneira muito adequada numa conversa social. Não é por causa de uma pobreza de vocabulário ou de estilo (numa acepção abstrata), mas de uma inexperiência em dominar o repertório dos gêneros da conversa social e de uma falta de conhecimento a respeito do que é o todo do enunciado, que o indivíduo fica inapto para moldar com facilidade e prontidão sua fala e determinadas formas estilísticas e composicionais; é por causa de uma inexperiência em tomar uma palavra no momento certo, em começar e terminar no tempo correto (nesses gêneros, a composição é muito simples).”
(BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992.)
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1738426 Português
FRANGO NA BATATA PALHA
Receita para 4 ou 5 pessoas. INGREDIENTES:
2 - peitos de frango 2 – colheres (de sopa) de manteiga 2 – copos médio (100 a 120 ml) de requeijão ½ – kg de batata palha. Sal a gosto (não esquecer que o requeijão já tem sal)
É um prato prático, fácil e delicioso..
Uma receita deliciosa Escrita em forma de poesia Uma comida mui gostosa Veja, tenta fazer um dia.
É frango na batata palha Um prato simples, diferente Cheiro e delícias que se espraia Pode servi-lo frio ou quente.
Somente dois peitos de frangos Todos cortados em cubinhos Com pouca gordura fritando Todos aqueles pedacinhos.
Depois a manteiga mistura Despeja também o requeijão Mexe bem, é uma gostosura Uma bela combinação.
Forra numa forma de pão Com partes da batata palha Põe em cima o frango e requeijão Pra cobrir, a batata espalha.
Pronto. É prato saboroso Só de falar, fome já sinto Serve-se frio com delicioso Vinho, de preferência tinto.
Obs. Vai a batata palha por baixo, os demais ingredientes no meio e por cima o restante da batata palha. Forma tipo um recheio.
(Christiano Nunes https://www.recantodasletras.com.br/poesias/565
Sobre o texto acima é correto afirmar que:
Alternativas
Q1738424 Português
“A compreensão é uma forma de diálogo; ela está para a enunciação assim como a réplica está para a outra no diálogo. Compreender é opor à palavra do locutor uma contrapalavra.
(BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. 4. ed. Trad. Paulo Bezerra. São Paulo: Martins Fontes, 2003.)
Assinale a alternativa que contém uma análise correta.
Alternativas
Q1737628 Português
Texto 

Ferrovia do Frango em SC começa em maio deste ano

A Ferrovia do Frango, que liga o Oeste de Santa Catarina ao Porto de Itajaí, vai sair do papel. No dia 6 de maio, o governo vai lançar o edital para contratação do projeto da ferrovia. A execução da obra terá um prazo de oito meses para ser concluída.

A decisão foi tomada na manhã desta quinta-feira, 25, em Brasília, em uma reunião entre o governador do Estado, Raimundo Colombo, e o diretor-presidente da Valec Engenharia, Construções e Ferrovias S.A., Josias Cavalcanti Júnior. “Essa é uma obra urgente, estratégica e importante para o desenvolvimento de Santa Catarina. Somos o maior produtor de suínos, um dos maiores de aves do Brasil, com exportações para o mundo todo e, por isso, uma boa infraestrutura nos dará mais competitividade”, explicou o governador. Atualmente, Santa Catarina exporta cerca de 2 bilhões de dólares somente no setor de avicultura.

O projeto vai definir o traçado, o custo e o modelo de contratação, que ficará em aberto. Existe a possibilidade de ser executado pelo Estado, pela União ou também poderá ser uma Parceria Público-Privada (PPP). A ideia é aproveitar a estrutura do Batalhão Ferroviário, instalado em Santa Catarina, que tem condições de executar a obra. “Podemos imaginar 5 mil veículos a menos nas nossas rodovias do Oeste ao Litoral com a consolidação dessa ferrovia”, comentou o secretário da Infraestrutura de Santa Catarina, Valdir Cobalchini.

Disponível em: < https://www.santacatarina24horas.com/ ferrovia-do-frango-em-sc-comeca-em-maio-deste-ano/>. Acesso em: 16 out. 2019. [Fragmento adaptado].
Assinale a afirmativa correta sobre o texto.
Alternativas
Q1736294 Português

Texto 

Entenda a diferença entre o aquecimento solar e a energia fotovoltaica


Você sabe qual a diferença entre aquecimento solar e energia fotovoltaica? Ambos são sistemas que utilizam energia solar, renovável e natural e é possível ter os dois em casa. Ou seja, a instalação do sistema fotovoltaico não impede que seja instalado o sistema de aquecimento e vice-versa.


O sistema de aquecimento solar é formado por placas solares. Neste caso, não existe transformação, apenas a captação de energia térmica, que provoca o aquecimento para uso em banheiro ou piscina. Além das placas solares, este sistema conta com um reservatório térmico, que tem a função de armazenar a água aquecida, mantendo a sua temperatura.


A energia fotovoltaica também possui as placas solares, mas há alguns pontos relevantes que diferenciam uma da outra. Visualmente elas são semelhantes. Porém, a tecnologia é bem diferente, já que a energia fotovoltaica é composta por um conjunto de células responsáveis por converter a radiação solar em energia elétrica.


Durante o dia, os módulos captam a radiação, convertendo a energia. Quanto mais intensa a insolação, maior será a quantidade de energia captada. Por isso, ao meio-dia, acontece o momento máximo da energia fotovoltaica, já que o Sol está a pino, no alto do céu. Após atravessar o inversor, a energia pode ser utilizada para fazer funcionar qualquer equipamento, como televisão, aparelho de som, geladeira, freezer, máquina de lavar roupa, lâmpadas, ar-condicionado e assim por diante.


Caso a energia produzida não seja completamente consumida, o que sobrar é lançado na rede elétrica, gerando “créditos energéticos”. Assim, com o acúmulo de créditos, você consegue utilizar para abatê-los em uma conta de luz, caso for necessário, em outros momentos.


Disponível em: <https://g1.globo.com/sp/ribeirao-preto-franca/especial-publicitario/envo/noticia/2019/OS/13/entenda-a-diferenca-entre-o-aquecimento-solar-e-a-energia-fotovoltaica.ghtml> . Acesso em: 10 out. 2019. [Fragmento adaptado].

Considerando o texto 1, é correto o que se afirma em:
Alternativas
Q1735986 Português
A letra deste Hino serve de base para a questão desta prova.

HINO À BANDEIRA

Salve lindo pendão da esperança!
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Contemplando o teu vulto sagrado
Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amado,
Poderoso e feliz há de ser!

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Sobre a imensa Nação Brasileira
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor! 

Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

No ano de 1906, apareceu pela primeira vez o Hino à Bandeira Brasileira, escrito pelo poeta Olavo Bilac, representante do parnasianismo no país. A partir destas informações, levando em consideração o texto e o contexto, analise as proposições abaixo: I. Os dois primeiros versos, da primeira estrofe, iniciam com a mesma palavra, que pode ser considerada uma saudação, uma reverência. II. Pendão é um sinônimo para Bandeira. III. ... símbolo augusto da paz, poderia ser substituído por símbolo justo da paz , sem alteração de sentido original. IV. Na quarta estrofe, a palavra pavilhão poderia ser considerada um sinônimo para país, no contexto histórico que envolve o Hino.
Alternativas
Respostas
20041: D
20042: C
20043: C
20044: D
20045: A
20046: E
20047: E
20048: A
20049: D
20050: D
20051: A
20052: B
20053: C
20054: E
20055: A
20056: C
20057: D
20058: C
20059: A
20060: C