Questões de Concurso
Comentadas sobre morfologia em português
Foram encontradas 20.454 questões
Ano: 2021
Banca:
FCC
Órgão:
MANAUSPREV
Provas:
FCC - 2021 - MANAUSPREV - Técnico Previdenciário Especialidade - Administrativa
|
FCC - 2021 - MANAUSPREV - Técnico Previdenciário - Especialidade Informática |
Q2171001
Português
Texto associado
Leia a fábula “O leão enamorado”, do escritor grego Esopo, para responder à questão.
Um leão enamorou-se da filha de um lavrador e foi pedi-la em casamento. E o lavrador, que não suportava a ideia de entregar a filha a uma fera e, por medo, também não conseguia dizer não, fez o seguinte. Visto que o leão insistia em pressioná-lo, ele disse que o reputava um noivo digno de sua filha, mas que não podia conceder-lhe sua mão, a menos que ele extraísse as presas e aparasse as garras, que amedrontavam a mocinha. O leão, por amor, sujeitou-se com facilidade a todas as exigências e o lavrador, já sem nenhum receio dele, escorraçou-o a porretadas quando ele veio à sua casa.
(Esopo. Fábulas completas. São Paulo: Cosac Naify, 2013)
Em Visto que o leão insistia em pressioná-lo, ele disse que o reputava um noivo digno de sua filha, o trecho sublinhado expressa, em relação ao trecho que o sucede, ideia de
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Procurador do Município |
Q2170374
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Baseado em fatos reais
Por Mentor Neto
Eu deveria ter uns cinco anos.
Assistia uma dessas séries japonesas dos anos 70, na
TV preto e branco na casa dos meus avôs.
Ultraman, talvez, mas não tenho certeza.
A certa altura, um monstro gigantesco se aproxima de
uma cidade que para um adulto seria evidentemente uma
maquete, mas para uma criança era tão real quanto o
bairro vizinho.
Meu coração batia forte, daquele jeito que arregala os
olhos e entreabre a boca.
Um monstro emerge do oceano e entra pelo porto.
Afunda navios com petelecos e joga longe os contêineres
como se fossem caixas de fósforos.
A criatura caminha inabalável em direção ao centro da
cidade que eu jurava que estava a umas poucas quadras
da minha casa.
Pisa numa ponte e faz os carros voarem em todas as
direções.
Ato contínuo, o episódio é interrompido pelo logo da
emissora.
Edição Extraordinária.
O apresentador, em tom sombrio, informa – por uma
dessas coincidências impossíveis – que uma ponte havia
acabado de desabar.
Pense no efeito dessa notícia nesta pobre criança.
Era a prova que eu precisava de que o monstro estava a
ponto de destruir minha existência.
Fiz o que qualquer Super-homem faria: desliguei a TV e
me enfiei debaixo do sofá, que como todos sabem, é o
único refúgio seguro em caso de cataclisma global.
Mas não foi dessa vez.
Cresci e o trauma deve ter ficado em algum canto do
cérebro.
Talvez por isso nunca gostei de histórias distópicas,
essas tipo Jogos Vorazes, ou mesmo as sagas dos
heróis da Marvel.
Prefiro realidade à fantasia.
No máximo uma comediazinha romântica com Tom
Hanks.
Mas os fantasmas do passado sempre voltam.
E esse ano, quem diria, meu Godzila voltou.
Da noite para o dia viramos figurantes em uma dessas
sagas pós-apocalípticas, tipo Zombieland, onde a
salvação só aparece nas últimas cenas.
Em nossa Gothan City não há Batman para nossos
vilões.
Ao invés de um lagarto gigante, um vírus letal, como em
Os 12 Macacos.
Ainda não me acostumei a sair nas ruas e ver tantos
mascarados, como se fossem ladrões de banco em um
western.
As cidades viraram cenários de Blade Runner.
A quarentena e a distância social, tão importantes, fazem
lembrar os filmes da segunda guerra, Pearl Harbor com
suas sirenes alertando sobre um ataque aéreo iminente.
No nosso caso, a tragédia é tão constante, nos
noticiários, nas contagens de mortos, que nem são
necessárias sirenes para nos recolhermos a nossos
bunkers domésticos.
E nossa (su)realidade vai mais longe.
Como no Anjo Exterminador de Buñuel, estamos
aprisionados a lideranças políticas que não poderiam ser
criadas pelo mais criativo roteirista.
Nosso Poderoso Chefão nega a Ciência, nega as
evidências com frequência diária.
Como em Ensaio Sobre Cegueira, deixamos de
enxergar.
Viramos uns Mad Max tentando sobreviver ao
Apocalipse.
E quando achamos que talvez o pior tenha passado,
repetindo o clichê dos filmes em que o vilão ressuscita na
cena final, voltam a circular notícias alertando que os
casos de covid-19 começam a crescer novamente.
Esse vírus é um Twister, um Tsunami devastador, com
direito a primeira e a segunda onda.
Na semana passada, a ultraviolência saiu da tela de
Laranja Mecânica e revelou um assassinato ao vivo, nos
celulares e jornais de TV.
Da noite para o dia viramos figurantes em uma dessas
sagas pós-apocalípticas, tipo Zombieland.
Vimos e repetimos o vídeo.
Os socos.
Os gritos.
A violência corriqueira não abala como antes.
Vírus e violência parecem não relacionados.
Mas suspeito que no roteiro do nosso destino não
existam coincidências.
Estamos apáticos e complacentes.
Tudo está relacionado, como costurado por Hitchcock.
As máscaras são nossa Janela Indiscreta.
Revelam nossas lágrimas e ocultam nossos sorrisos.
Disponível em https://istoe.com.br/baseado-em-fatos-reais/
Analise: “Da noite para o dia viramos
figurantes em uma dessas sagas pós-apocalípticas, tipo Zombieland, onde a
salvação só aparece nas últimas cenas.” E
assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
FCC
Órgão:
MANAUSPREV
Provas:
FCC - 2021 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário Especialidade Administrativa
|
FCC - 2021 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário Especialidade - Ciências Atuariais |
FCC - 2021 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Especialidade Auditoria |
FCC - 2021 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Especialidade Arquivologia |
FCC - 2021 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Especialidade Administração |
FCC - 2021 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Especialidade Contabilidade |
FCC - 2021 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Especialidade Economia |
Q2169494
Português
Texto associado
Considere o conto de Carlos Drummond de Andrade, para responder à questão.
A beleza total
A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo e a própria Gertrudes. Os espelhos pasmavam diante de seu rosto, recusando-se
a refletir as pessoas da casa e muito menos as visitas. Não ousavam abranger o corpo inteiro de Gertrudes. Era impossível, de tão
belo, e o espelho do banheiro, que se atreveu a isto, partiu-se em mil estilhaços.
A moça já não podia sair à rua, pois os veículos paravam à revelia dos condutores, e estes, por sua vez, perdiam toda a
capacidade de ação. Houve um engarrafamento monstro, que durou uma semana, embora Gertrudes houvesse voltado logo para
casa.
O Senado aprovou lei de emergência, proibindo Gertrudes de chegar à janela. A moça vivia confinada num salão em que só
penetrava sua mãe, pois o mordomo se suicidara com uma foto de Gertrudes sobre o peito.
Gertrudes não podia fazer nada. Nascera assim, este era o seu destino fatal: a extrema beleza. E era feliz, sabendo-se
incomparável. Por falta de ar puro, acabou sem condições de vida, e um dia cerrou os olhos para sempre. Sua beleza saiu do corpo e
ficou pairando, imortal. O corpo já então enfezado de Gertrudes foi recolhido ao jazigo, e a beleza de Gertrudes continuou cintilando
no salão fechado a sete chaves.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Contos plausíveis. São Paulo: Companhia das Letras, 2012)
O termo que qualifica o substantivo, conferindo a ele ideia de inexorabilidade, compõe a seguinte expressão:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Enfermeiro I
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Português/Inglês |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor III - Ensino Fundamental e Infantil |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Ciências |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Educação Física |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Ensino Religioso |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Geografia |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - História |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Matemática |
Q2100040
Português
Texto associado
CCR vence leilão da BR-101 Sul com
tarifa básica de pedágio de R$ 1,97
O Grupo CCR, antiga Companhia de Concessões
Rodoviárias, foi o vencedor do leilão da concessão do
trecho sul da BR-101, em Santa Catarina. Ele vai administrar por 30 anos um trecho de 220 quilômetros da
rodovia entre as cidades de Paulo Lopes, próximo a
Florianópolis, e São João do Sul, na divisa com o Rio
Grande do Sul. O leilão foi realizado na manhã desta
sexta-feira (21), na B3 (Bolsa de Valores), em São Paulo.
A proposta vencedora ofereceu a menor tarifa básica
de pedágio: R$ 1,97012. A rodovia terá quatro praças
de pedágio. O edital previa que a tarifa máxima de
pedágio que poderia ser cobrada era de R$ 5,19. O
Grupo CCR propôs uma tarifa 62,04% menor do que
o teto e, por isso, venceu o leilão. Já a EcoRodovias e
o consórcio Way ofereceram uma tarifa de pedágio
de R$ 2,51016 e R$ 4,35985, respectivamente, ofertas
apenas 51,63% e 16% menores que o teto, e perderam
a disputa. […]
A empresa vencedora poderá instalar quatro praças
de pedágio ao longo da rodovia: nos quilômetros 298,
no município de Laguna; 346, em Tubarão; 408, em
Araranguá; e 460, em São João do Sul.
Para esta concessão, haverá regras mais rígidas
para alterações contratuais de valores, segundo o
Ministério da Infraestrutura. Eventuais alterações
serão feitas por meio de revisões quinquenais.
Também haverá a introdução de um mecanismo de
risco compartilhado entre concessionária e poder
concedente para a execução de obras de manutenção
de nível de serviço (faixas adicionais), caso gatilhos de
tráfego sejam acionados.
A empresa que venceu o leilão ganhou o direito de
administrar a rodovia por 30 anos.
Serão R$ 3,376 bilhões para investimentos e melhorias e R$ 3,99 bilhões em conservação, operação e
monitoramento do trecho.
Entre as obras obrigatórias a serem executadas estão
70 quilômetros de vias marginais; 98,3 quilômetros de
terceira faixa até o 25º ano da concessão; 25 pontos
de ônibus; e 18 passarelas. O edital prevê, ainda, que
100% do trecho será monitorado por meio de câmeras,
painéis de mensagem e sensores de tráfego. O trecho
concedido já é totalmente duplicado.
Também está previsto um centro de controle para
apoio das equipes de atendimento médico de emergência, atendimento mecânico e atendimento aos
demais incidentes na via. O serviço de atendimento
ao usuário contará com quatro ambulâncias, duas UTIs
móveis, três guinchos leves, dois guinchos pesados e
dois caminhões-pipa. […]
Segundo o Ministério da Infraestrutura, a concessão
da BR-101 vai gerar quase 4 mil empregos diretos e
indiretos. É esperado, também, um retorno de R$ 645
milhões aos cofres dos 17 municípios que são cortados pela rodovia por meio da arrecadação da alíquota
de ISS (Imposto sobre Serviços). […]
Disponível em: < https://agorasul.com.br/ccr-vence-leilao-da-br101-sul-com-tarifa-basica-de-pedagio-de-rdollar-197/>.
Acesso em: 24 fev. de 2020. Publicado em 21/02/2020. [Adaptado].
Assinale a alternativa em que a oposição entre o
singular e o plural de todos substantivos ou pronomes
é marcada simultaneamente pela desinência [s] e
por alterações morfonêmicas no radical ou na vogal
temática.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Agente Administrativo
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Farmácia |
Q2094778
Português
Assinale a alternativa em que todos os substantivos têm a mesma forma no singular e no plural.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Agente Administrativo
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Farmácia |
Q2094777
Português
Sobre a classificação dos substantivos, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Agente Administrativo
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Farmácia |
Q2094776
Português
A respeito do grau dos substantivos e adjetivos,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Agente Administrativo
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Farmácia |
Q2094775
Português
Leia o texto a seguir sobre o município Águas de
Chapecó, em conformidade com o censo IBGE 2010.
“Considerando domicílios com rendimentos mensais de até meio salário mínimo por pessoa, tinha 32.1% da população nessas condições, o que o colocava na posição 74 de 295 dentre as cidades do estado e na posição 4260 de 5570 dentre as cidades do Brasil.”
Sobre o texto acima, é correto o que se afirma em:
“Considerando domicílios com rendimentos mensais de até meio salário mínimo por pessoa, tinha 32.1% da população nessas condições, o que o colocava na posição 74 de 295 dentre as cidades do estado e na posição 4260 de 5570 dentre as cidades do Brasil.”
Sobre o texto acima, é correto o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2021 - Prefeitura de Criciúma - SC - Agente de Combate às Endemias |
Q2094537
Português
“Criatura que vive bem clara na minha lembrança é a tia Mariquinhas, viúva de um parente
afastado de minha mãe. Morava a um quarto de légua do povoado, na Pedra Branca, o mais
lindo sítio que por ali havia. A Pedra Branca tinha o condão de atrair as crianças. Era uma
casa pequenina, caiadinha, muito limpa, num terreiro alvo, bem varrido, com laranjeiras
plantadas em derredo”.
(CORRÊA, Viriato. Cazuza. 33ª ed. São Paulo: Editora Nacional, 1985, p. 21)
Qual a característica em comum das palavras que estão sublinhadas no trecho acima? Assinale a alternativa CORRETA.
(CORRÊA, Viriato. Cazuza. 33ª ed. São Paulo: Editora Nacional, 1985, p. 21)
Qual a característica em comum das palavras que estão sublinhadas no trecho acima? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2021 - Prefeitura de Criciúma - SC - Agente de Combate às Endemias |
Q2094535
Português
Leia a frase abaixo e assinale a alternativa que apresente uma conjunção adversativa que se
encaixe na lacuna: “Esperei por você o dia inteiro, ____ você não apareceu”.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Fiscal de Tributos, Obras e Posturas |
Q2094454
Português
Texto associado
Consequências do crescimento desordenado
O crescimento rápido de algumas cidades é resultado
da incapacidade de criação de empregos na zona
rural, em cidades pequenas e médias, o que acaba
forçando o deslocamento das pessoas para as cidades
que polarizam a economia de cada país. Acrescenta-se
a isso o fato de que a maioria dos países subdesenvolvidos, com raras exceções, apresenta altas taxas
de natalidade, formando desta forma o quadro que
explica o rápido crescimento das metrópoles no
mundo subdesenvolvido.
A incapacidade de absorver tamanha quantidade de
migrantes aumenta o número de pessoas desempregadas. Muitos desses desempregados são permanentes e, para poder sobreviver, acabam se refugiando
no subemprego, que é toda forma de trabalho
remunerado ou prestação de serviços que funcionam à margem da economia formal, compondo a
economia informal.
A economia informal não aparece nos levantamentos oficiais de um país, pois não há nenhum tipo de
registro e não recolhe nenhum tipo de imposto. Em
consequência, os rendimentos, de modo geral, são
muito baixos. Esses trabalhadores, juntamente com
os da economia formal, mas com baixos salários, não
têm, em geral, condições de comprar ou alugar uma
moradia digna para viver. Dessa forma, aumentam
as submoradias: favelas, cortiços, pessoas abrigadas
embaixo de pontes e viadutos, ou vivendo ao relento.
Essa é a face mais aparente do crescimento desordenado das cidades.
Disponível em: https://www.sogeografia.com.br/Conteudos/
GeografiaHumana/Urbanizacao/urbanizacao1.php>.
Acesso em: 15 out. 2021. [Adaptado].
Analise o texto abaixo:
“A incapacidade de absorver tamanha quantidade de migrantes aumenta o número de pessoas desempregadas.”
Sobre essa frase, assinale a alternativa correta.
“A incapacidade de absorver tamanha quantidade de migrantes aumenta o número de pessoas desempregadas.”
Sobre essa frase, assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Fiscal de Tributos, Obras e Posturas |
Q2094453
Português
Texto associado
Consequências do crescimento desordenado
O crescimento rápido de algumas cidades é resultado
da incapacidade de criação de empregos na zona
rural, em cidades pequenas e médias, o que acaba
forçando o deslocamento das pessoas para as cidades
que polarizam a economia de cada país. Acrescenta-se
a isso o fato de que a maioria dos países subdesenvolvidos, com raras exceções, apresenta altas taxas
de natalidade, formando desta forma o quadro que
explica o rápido crescimento das metrópoles no
mundo subdesenvolvido.
A incapacidade de absorver tamanha quantidade de
migrantes aumenta o número de pessoas desempregadas. Muitos desses desempregados são permanentes e, para poder sobreviver, acabam se refugiando
no subemprego, que é toda forma de trabalho
remunerado ou prestação de serviços que funcionam à margem da economia formal, compondo a
economia informal.
A economia informal não aparece nos levantamentos oficiais de um país, pois não há nenhum tipo de
registro e não recolhe nenhum tipo de imposto. Em
consequência, os rendimentos, de modo geral, são
muito baixos. Esses trabalhadores, juntamente com
os da economia formal, mas com baixos salários, não
têm, em geral, condições de comprar ou alugar uma
moradia digna para viver. Dessa forma, aumentam
as submoradias: favelas, cortiços, pessoas abrigadas
embaixo de pontes e viadutos, ou vivendo ao relento.
Essa é a face mais aparente do crescimento desordenado das cidades.
Disponível em: https://www.sogeografia.com.br/Conteudos/
GeografiaHumana/Urbanizacao/urbanizacao1.php>.
Acesso em: 15 out. 2021. [Adaptado].
Analise o texto abaixo:
“Muitos desses desempregados são permanentes e, para poder sobreviver, acabam se refugiando no subemprego, que é toda forma de trabalho remunerado ou prestação de serviços que funcionam à margem da economia formal, compondo a economia informal.”
Sobre essa frase, é correto o que afirma em:
“Muitos desses desempregados são permanentes e, para poder sobreviver, acabam se refugiando no subemprego, que é toda forma de trabalho remunerado ou prestação de serviços que funcionam à margem da economia formal, compondo a economia informal.”
Sobre essa frase, é correto o que afirma em:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Provas:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Artes
|
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2094126
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Terras Indígenas protegem a floresta
A conservação ambiental das Terras Indígenas é uma estratégia de ocupação territorial estabelecida
pelos povos indígenas. Os povos indígenas ajudam a ampliar a diversidade da fauna e da flora local
porque têm formas únicas de viver e ocupar um lugar.
Pesquisas recentes têm mostrado que os povos indígenas tiveram um papel fundamental na formação
da biodiversidade encontrada na América do Sul. Muitas plantas, por exemplo, surgiram como
produto de técnicas indígenas de manejo da floresta, como a castanheira, a pupunha, o cacau, o
babaçu, a mandioca e a araucária. No caso da castanha-do-pará e da araucária, essas árvores teriam
sido distribuídas por uma grande área pelos povos indígenas antes da ocupação europeia no
continente.
O manejo desses povos sobre a biodiversidade teve um papel fundamental na formação de diferentes
paisagens no Brasil, seja na Amazônia, no Cerrado, no Pampa, na Mata Atlântica, na Caatinga, ou no
Pantanal. Os povos indígenas sempre usaram os recursos naturais sem colocar em risco os
ecossistemas. Esses povos desenvolveram formas de manejo adequadas e que têm se mostrado muito
importantes para a conservação da biodiversidade no Brasil. Esse manejo incluiu a transformação do
solo pobre da Amazônia em um tipo muito fértil, a Terra Preta de Índio. Estima-se que pelo menos
12% da superfície total do solo amazônico teve suas características transformadas pelo homem neste
processo.
No sul do Brasil, por exemplo, a TI Mangueirinha ajuda a conservar uma das últimas florestas de
araucária nativas do mundo, enquanto que no Sul da Bahia, os Pataxó da TI Barra Velha ajudam a
proteger uma das áreas remanescentes de maior biodiversidade da Mata Atlântica. Na Amazônia,
maior Bioma brasileiro, enquanto 20% da floresta já foi desmatada, nos últimos 40 anos, juntas as
Terras Indígenas perderam apenas 1,9% de suas florestas originais.
E não é só para a conservação das florestas que os povos indígenas e seus territórios são importantes.
Em um momento em que cientistas chamam a atenção para o declínio da biodiversidade e da
diversidade de plantas cultivadas, a agrobiodiversidade tem os povos indígenas como guardiões fiéis.
O Alto Rio Negro é um grande centro de diversidade de plantas cultivadas, sendo que o sistema
agrícola dos índios dessa região foi reconhecido pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico
Nacional (Iphan) como Patrimônio Cultural do Brasil.
A lista dos produtos dessa agrobiodiversidade é bastante extensa, muitas plantas presentes hoje em
nossas mesas nos foram apresentadas pelos sistemas agrícolas dos povos indígenas. Açaí, amendoim,
diversas espécies de batata e de pimentas, assim como, uma grande quantidade de sementes de milho
e feijão, para citar algumas.
Não é só sobre plantas cultivadas que os conhecimentos dos povos indígenas se estendem. É por isso
que cientistas ligados à Plataforma Intergovernamental de Biodiversidade e Serviços Ecossistêmicos
(Ipbes) têm se debruçado sobre o papel dos conhecimentos indígenas sobre a biodiversidade. O Ipbes
é uma entidade internacional criada em 2012 e tem, entre seus princípios, reconhecer a contribuição
dos conhecimentos indígenas para a conservação e o uso sustentável da biodiversidade e dos
ecossistemas.
A importância das Terras Indígenas na conservação da biodiversidade forçou a formulação de um
marco legal para promover a gestão ambiental dos territórios indígenas, por meio da Política Nacional de Gestão Territorial e Ambiental de Terras Indígenas (PNGATI). Hoje, a grande luta dos povos
indígenas é para que o conjunto de leis derivado desse reconhecimento seja cumprido, garantindo a
manutenção de suas terras livres de invasores e em condições ambientais que lhes permitam viver de
acordo com seus modos de vida.
https://terrasindigenas.org.br/pt-br/faq/tis-e-meio-ambiente
O termo destacado é advérbio ou adjunto adverbial apenas em:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Provas:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I
|
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q2094085
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Pandemia infla entrada de palavras em
vocabulário da língua portuguesa.
:
Além do protocolo sanitário - com máscaras e
álcool em gel -, a pandemia
de coronavírus também trouxe mudanças na
nossa linguagem. Conforme os casos de
Covid-19 aumentavam, novas palavras e a
ressignificação de algumas outras passaram a
fazer parte da nossa vida.
Subnotificar, trabalhador essencial e lockdown
foram alguns vocábulos adicionados na 6ª
edição do Volp (Vocabulário Ortográfico da
Língua Portuguesa), da ABL (Academia
Brasileira de Letras), lançada em julho deste
ano. Das 1.160 palavras inseridas nesta nova
edição, 65 (5,6%) estão ligadas direta ou
indiretamente à pandemia.
O Volp é usado como base para os dicionários
da língua portuguesa. Hoje, no total, ele conta
com 382 mil palavras. Algumas das novidades
até já apareciam nas conversas e textos (como
telemedicina, home office e videoaula, por
exemplo), mas ganharam força e passaram a
ser usadas com mais frequência.
"Os acontecimentos que marcam determinada
época têm reflexo na língua", afirma Evanildo
Bechara, professor, gramático e filólogo
brasileiro, presidente da Comissão de
Lexicologia e Lexicografia da ABL e membro
correspondente da Academia das Ciências de
Lisboa e da Academia Galega da Língua
Portuguesa.
“Como a língua acompanha qualquer
modificação por que passa uma sociedade,
testemunhamos o efeito linguístico da
pandemia não apenas na língua portuguesa,
mas em várias outras. Ou seja, vimos a rapidez
com que a língua acumulou um novo
vocabulário e ele se tornou parte essencial do
idioma, com termos científicos se
incorporando à linguagem cotidiana e criações
populares surgindo para nomear fatos
extraordinários." Evanildo Bechara
Segundo o especialista, a última vez que
ocorreu a adição de tantas palavras referentes a
um acontecimento específico foi na época da
2ª Guerra Mundial (1939-1945). [...]
Vocábulos como desconfinamento (usadas em
expressões como fases do desconfinamento e
plano de desconfinamento) e desconfinar, por
exemplo, passaram a remeter, agora, à saída do
período de restrições mais severas para
impedir a circulação do vírus. Anteriormente,
eram pouco usados e nem registrados em
dicionários da língua portuguesa. [...]
"O termo 'quarentena' inicialmente indicava
um período de 40 dias durante o qual pessoas,
mercadorias e bagagens, vindas de algum lugar
atingido por epidemia, ou doença contagiosa,
deveriam ficar isolados, incomunicáveis, sem
contato com os habitantes do lugar para onde
se dirigiam", diz Bechara. "Com o passar do
tempo, esse período pôde ser estendido ou
reduzido, conforme, as circunstâncias, mas a
denominação quarentena foi mantida."
Não há uma média anual de palavras
adicionadas no vocabulário da língua
portuguesa da ABL. Bechara afirma que "uma
nova palavra ou expressão começa a circular
nos dicionários quando se incorpora ao léxico
culto ou popular de uma língua".
Ainda assim, existe um critério para
determinar o que entra ou não no dicionário, com os especialistas observando os seguintes
aspectos, nesta ordem:
▪ Se o termo foi criado segundo os
princípios que regem a formação de
palavras antigas e modernas no nosso
léxico;
▪ Se a criação da nova palavra traduz
com eficiência a ideia que a pessoa que
a usou quis transmitir;
▪ Se, para traduzir a mesma ideia, o
idioma não tem palavras antigas e mais
expressivas;
▪ Se o fato de não existir um termo no
dicionário é prova suficiente de que
não deva ser criado outro vocábulo ou
de que há um erro no uso desse termo.
A frequência de uso, a presença em textos
oficiais, jornalísticos e acadêmicos e a
relevância da palavra para os assuntos
debatidos nas universidades e na vida social e
profissional das pessoas também são levadas
em consideração na seleção dos vocábulos e
expressões, de acordo com o gramático. [...]
Em um processo inédito, em outubro do ano
passado, a ABL começou a apresentar
semanalmente, nas redes sociais e no site,
palavras ou expressões recentes que passaram
a ter uso corrente na língua portuguesa,
"podendo ser um neologismo [nova palavra],
um empréstimo linguístico ou mesmo um
vocábulo que, apesar de já existir há algum
tempo, estava sendo usado com mais
frequência ou com um novo sentido nos dias
atuais", diz Bechara.
"O trabalho de redação das novas palavras
continua sendo feito", conclui o especialista.
Adaptado
https://educacao.uol.com.br
A palavra PANDEMIA apresenta o seguinte
processo de formação:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental I - EI (Ensino Infantil |
Q2088730
Português
Texto associado
O segundo verso da canção
Passar cinquenta anos sem poder falar
sua língua com alguém é um exílio agudo
dentro do silêncio.
Pois há cinquenta anos, Jensen, um
dinamarquês, vivia ali nos pampas argentinos.
Ali chegara bem jovem, e desde então nunca
mais teve com quem falar dinamarquês.
Claro que, no princípio, lhe mandavam
revistas e jornais. Mas ninguém manda com
assiduidade revistas e jornais para alguém
durante cinquenta anos. Por causa disto, ali
estava Jensen há inúmeros anos lendo e
relendo o som silencioso e antigo de sua pátria.
E como as folhas não falavam, punha-se a ler
em voz alta, fingindo ouvir na própria voz a
voz do outro, como se um bebê pudesse em
solidão cantar para inventar a voz materna.
Cinquenta anos olhando as planuras
dos pampas, acostumado já às carnes
generosas dos churrascos conversados em
espanhol (...).
Um dia, um viajante de carro parou
naquele lugarejo. Seu carro precisava de outros
reparos além da gasolina. Conversa-vai-conversa-vem, no posto ficam sabendo que seu
nome também era Jensen. Não só Jensen, mas
um dinamarquês. E alguém lhe diz: aqui
também temos um dinamarquês que se chama
Jensen e aquele é o seu filho. O filho se
aproxima e logo se interessa para levar o novo
Jensen dinamarquês ao velho Jensen
dinamarquês – pois não é todos os dias que
dois dinamarqueses chamados Jensen se
encontram nos pampas argentinos.
(...) Quando Jensen entrou na casa de
Jensen e disse “bom dia” em dinamarquês, o
rosto do outro Jensen saiu da neblina e ondulou
alegrias. “É um compatriota!” E a uma palavra
seguiram outras, todas em dinamarquês, e as
frases corriam em dinamarquês, e o riso
dinamarquês e a camaradagem dinamarquesa,
tudo era um ritual desenterrando ao som da
língua a sonoridade mítica da alma viking.
(...) Em poucas horas, povoou sua
mente de nomes de artistas, rostos de vizinhos, parques e canções. Tudo ia se descongelando
no tempo ao som daquela língua familiar.
Mas havia um problema exatamente
neste tópico das canções. Por isto, terminada a
festa, depois dos vinhos e piadas, quando vem
à alma a exilada vontade de cantar, Jensen
chama Jensen num canto, como se fosse
revelar algo grave e inadiável:
– Há cerca de cinquenta anos que estou
tentando cantar uma canção e não consigo.
Falta-me o segundo verso. Por favor (disse
como se pedisse seu mais agudo socorro, como
se implorasse: retira-me da borda do abismo),
por favor, como era mesmo o segundo verso
desta canção?
Sem o segundo verso nenhuma canção
ou vida se completa. Sem o segundo verso a
vida de um homem, dentro e fora dos pampas,
é como uma escada onde falta um degrau, e o
homem para. É um piano onde falta uma tecla.
É uma boca de incompleta dentição.
Se falta o segundo verso, é como se na
linha de montagem faltasse uma peça e não
houvesse produção. De repente, é como se
faltasse ao engenheiro a pedra fundamental e
se inviabilizasse toda a construção. Isto sabe
muito bem quem andou cinquenta anos na
ausência desse verso para cantar a canção.
Jensen olhou Jensen e disse
pausadamente o segundo verso faltante. E ao
ouvi-lo, Jensen – o exilado – cantou de volta o
poema inteiro preenchendo sonoramente
cinquenta anos de solidão. Ao terminar,
assentou-se num canto e batia os punhos sobre
o joelho dizendo: “Que alegria! Que alegria!”
Era agora um homem inteiro. Tinha,
enfim, nos lábios toda a canção.
Affonso Romano de SANT’ANNA www.educacaopublica.rj.gov.br
O vocábulo “expatriar” apresenta o seguinte
processo de formação de palavras:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental I - EI (Ensino Infantil |
Q2088728
Português
Texto associado
O segundo verso da canção
Passar cinquenta anos sem poder falar
sua língua com alguém é um exílio agudo
dentro do silêncio.
Pois há cinquenta anos, Jensen, um
dinamarquês, vivia ali nos pampas argentinos.
Ali chegara bem jovem, e desde então nunca
mais teve com quem falar dinamarquês.
Claro que, no princípio, lhe mandavam
revistas e jornais. Mas ninguém manda com
assiduidade revistas e jornais para alguém
durante cinquenta anos. Por causa disto, ali
estava Jensen há inúmeros anos lendo e
relendo o som silencioso e antigo de sua pátria.
E como as folhas não falavam, punha-se a ler
em voz alta, fingindo ouvir na própria voz a
voz do outro, como se um bebê pudesse em
solidão cantar para inventar a voz materna.
Cinquenta anos olhando as planuras
dos pampas, acostumado já às carnes
generosas dos churrascos conversados em
espanhol (...).
Um dia, um viajante de carro parou
naquele lugarejo. Seu carro precisava de outros
reparos além da gasolina. Conversa-vai-conversa-vem, no posto ficam sabendo que seu
nome também era Jensen. Não só Jensen, mas
um dinamarquês. E alguém lhe diz: aqui
também temos um dinamarquês que se chama
Jensen e aquele é o seu filho. O filho se
aproxima e logo se interessa para levar o novo
Jensen dinamarquês ao velho Jensen
dinamarquês – pois não é todos os dias que
dois dinamarqueses chamados Jensen se
encontram nos pampas argentinos.
(...) Quando Jensen entrou na casa de
Jensen e disse “bom dia” em dinamarquês, o
rosto do outro Jensen saiu da neblina e ondulou
alegrias. “É um compatriota!” E a uma palavra
seguiram outras, todas em dinamarquês, e as
frases corriam em dinamarquês, e o riso
dinamarquês e a camaradagem dinamarquesa,
tudo era um ritual desenterrando ao som da
língua a sonoridade mítica da alma viking.
(...) Em poucas horas, povoou sua
mente de nomes de artistas, rostos de vizinhos, parques e canções. Tudo ia se descongelando
no tempo ao som daquela língua familiar.
Mas havia um problema exatamente
neste tópico das canções. Por isto, terminada a
festa, depois dos vinhos e piadas, quando vem
à alma a exilada vontade de cantar, Jensen
chama Jensen num canto, como se fosse
revelar algo grave e inadiável:
– Há cerca de cinquenta anos que estou
tentando cantar uma canção e não consigo.
Falta-me o segundo verso. Por favor (disse
como se pedisse seu mais agudo socorro, como
se implorasse: retira-me da borda do abismo),
por favor, como era mesmo o segundo verso
desta canção?
Sem o segundo verso nenhuma canção
ou vida se completa. Sem o segundo verso a
vida de um homem, dentro e fora dos pampas,
é como uma escada onde falta um degrau, e o
homem para. É um piano onde falta uma tecla.
É uma boca de incompleta dentição.
Se falta o segundo verso, é como se na
linha de montagem faltasse uma peça e não
houvesse produção. De repente, é como se
faltasse ao engenheiro a pedra fundamental e
se inviabilizasse toda a construção. Isto sabe
muito bem quem andou cinquenta anos na
ausência desse verso para cantar a canção.
Jensen olhou Jensen e disse
pausadamente o segundo verso faltante. E ao
ouvi-lo, Jensen – o exilado – cantou de volta o
poema inteiro preenchendo sonoramente
cinquenta anos de solidão. Ao terminar,
assentou-se num canto e batia os punhos sobre
o joelho dizendo: “Que alegria! Que alegria!”
Era agora um homem inteiro. Tinha,
enfim, nos lábios toda a canção.
Affonso Romano de SANT’ANNA www.educacaopublica.rj.gov.br
O termo destacado na passagem “Ali chegara
bem jovem, e desde então nunca mais teve com
quem falar dinamarquês.” (2º parágrafo)
apresenta, textualmente, uma circunstância
adverbial de:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Louveira - SP - Guarda Municipal Feminino |
Q2088378
Português
Texto associado
Em torno de 1560, um artesão anônimo fez, na
Alemanha, um fascinante boneco de madeira
que atualmente pode ser visto no Deutsches
Museum de Munique. Com o nome de Monge
Pregador, chamava a atenção pela barba e
pelas sandálias. Para disfarçar o mecanismo
simples que o fazia funcionar, localizado nos
pés, o boneco vestia um grande e comprido
capote. As pernas duras se mexiam, os braços
balançavam e a cabeça girava de um lado para
o outro. Uma sequência programada de passos
controlava o boneco, portanto é possível
afirmar que ele foi um precursor do
computador. Era uma novidade que o boneco
conseguisse caminhar. E se também
conseguisse fazer contas? Quase três séculos
mais tarde, Charles Babbage, um matemático
talentoso e um tanto rabugento, desenvolveu
uma máquina capaz de calcular em alta
velocidade. Chamou o equipamento de
máquina diferencial. Pesando cerca de 3
toneladas, o aparelho tinha certa semelhança
com um piano mecânico. Não chegou a ser
terminado. Um século e meio mais tarde, em
1991, um modelo dessa máquina foi
completado pelo Science Museum de Londres,
em comemoração ao bicentenário do
nascimento de Babbage. Ele não se
surpreenderia ao saber que sua invenção
funcionou. Além de imitar as habilidades
mentais humanas, a máquina de Babbage
também inspirava imitadores. Um pouco antes
da Segunda Guerra Mundial, foi aperfeiçoada
por jovens cientistas, entre os quais Zuse, um
engenheiro berlinense, e Turing, um jovem
matemático britânico. Alguns anos mais tarde,
durante a guerra, o talento de Turing foi
aproveitado pela Inglaterra, onde a partir de
1939, ele trabalhou em segredo para a Code
and Cypher School, na linha férrea entre
Oxford e Cambridge. A missão era decifrar os
códigos secretos usados pela Alemanha nazista
na comunicação com seus comandantes navais
e militares e seus aliados. (BLAINEY,
Geoffrey. Uma Breve História do Século XX.
2 ed. São Paulo: Fundamento, 29011, p. 166).
No início do texto, o autor utilizou a palavra
“atualmente”, que possui a seguinte
classificação gramatical:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Câmara de Ribeirão Pires - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Câmara de Ribeirão Pires - SP - Assessor Técnico em Informática |
Q2088211
Português
O advérbio é uma palavra invariável que
modifica um verbo, adjetivo ou outro advérbio,
indicando uma circunstância. Assim, indique a
frase em que contém um “advérbio de tempo”.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Câmara de Ribeirão Pires - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Câmara de Ribeirão Pires - SP - Assessor Técnico em Informática |
Q2088210
Português
Assinale a alternativa que não apresenta um
adjetivo:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Câmara de Ribeirão Pires - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Câmara de Ribeirão Pires - SP - Assessor Técnico em Informática |
Q2088207
Português
Texto associado
O LAÇO E O ABRAÇO
Meu Deus! Como é engraçado!
Eu nunca tinha reparado como é curioso um
laço... uma fita dando voltas.
Enrosca-se, mas não se embola, vira, revira,
circula e pronto: está dado o laço. É assim que
é o abraço: coração com coração, tudo isso
cercado de braço.
É assim que é o laço: um abraço no presente,
no cabelo, no vestido, em qualquer coisa onde
o faço.
E quando puxo uma ponta, o que é que
acontece? Vai escorregando... devagarzinho,
desmancha, desfaz o abraço.
Solta o presente, o cabelo, fica solto no vestido.
E, na fita, que curioso, não faltou nem um
pedaço.
Ah! Então, é assim o amor, a amizade.
Tudo que é sentimento. Como um pedaço de
fita.
Enrosca, segura um pouquinho, mas pode se
desfazer a qualquer hora, deixando livre as
duas bandas do laço.
Por isso é que se diz: laço afetivo, laço de
amizade.
E quando alguém briga, então se diz:
romperam-se os laços.
E saem as duas partes, igual meus pedaços de
fita, sem perder nenhum pedaço.
Então o amor e a amizade são isso...
Não prendem, não escravizam, não apertam,
não sufocam.
Porque quando vira nó, já deixou de ser um
laço!
(Maria Beatriz Marinho dos Anjos)
A palavra “em”, utilizada pela autora, possui a
seguinte classe gramatical:
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