Questões de Concurso
Comentadas sobre morfologia em português
Foram encontradas 21.549 questões
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STM
Prova:
CESPE - 2011 - STM - Analista Judiciário - Revisor de Texto - Específicos |
Q262620
Português
Texto associado
Com relação às ideias e a aspectos gramaticais do texto acima,
julgue os itens subsecutivos.
Com relação às ideias e a aspectos gramaticais do texto acima,
julgue os itens subsecutivos.
Todas as ocorrências de para (L.11, 15, 17 e 21) conferem ao período em que se encontram a noção de finalidade.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STM
Prova:
CESPE - 2011 - STM - Analista Judiciário - Revisor de Texto - Específicos |
Q262617
Português
Texto associado
Com relação às ideias e a aspectos gramaticais do texto acima,
julgue os itens subsecutivos.
Com relação às ideias e a aspectos gramaticais do texto acima,
julgue os itens subsecutivos.
A expressão “No entanto” (L.26-27) confere ao período em que ocorre a noção de condição.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STM
Prova:
CESPE - 2011 - STM - Analista Judiciário - Revisor de Texto - Específicos |
Q262599
Português
Texto associado
Com relação aos sentidos e a aspectos morfossintáticos do texto
acima, julgue os itens que se seguem.
Com relação aos sentidos e a aspectos morfossintáticos do texto
acima, julgue os itens que se seguem.
Em “se presos” (L.8), a partícula “se” confere ao período a noção de condição.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STM
Prova:
CESPE - 2011 - STM - Analista Judiciário - Revisor de Texto - Específicos |
Q262597
Português
Texto associado
Com relação aos sentidos e a aspectos morfossintáticos do texto
acima, julgue os itens que se seguem.
Com relação aos sentidos e a aspectos morfossintáticos do texto
acima, julgue os itens que se seguem.
Nas suas ocorrências em “a quase” e em “a possibilidade”, ambas na linha 17, o “a” pertence à mesma classe gramatical de palavras.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STM
Prova:
CESPE - 2011 - STM - Analista Judiciário - Revisor de Texto - Específicos |
Q262593
Português
Texto associado
Considerando que no texto acima, adaptado do Jornal do Brasil de
15/12/2010, foram inseridos erros, julgue os itens a seguir.
Considerando que no texto acima, adaptado do Jornal do Brasil de
15/12/2010, foram inseridos erros, julgue os itens a seguir.
A expressão “tão logo” (L.10) foi empregada de maneira incorreta no texto; sua substituição por assim que garantiria a correção gramatical do texto.
Ano: 2011
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
BNDES
Provas:
CESGRANRIO - 2011 - BNDES - Profissional Básico - Análise de Sistemas - Desenvolvimento
|
CESGRANRIO - 2011 - BNDES - Profissional Básico - Administração |
Q261103
Português
A palavra cujo plural se faz do mesmo modo que fura-buxos (L. 22-23) e pelas mesmas razões é
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
AL-CE
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Conhecimentos Básicos - Cargos 1 a 7, 11 e 12
|
CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Informática |
CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Jornalismo |
CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Administração |
CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Estatística |
CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Sociais – Sociologia |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Econômicas |
CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Atuariais |
CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Publicidade e Propaganda |
CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Design Gráfico |
CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Contábeis |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Direito |
Q260165
Português
Texto associado
No que se refere a aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item.
Na linha 10, é possível a substituição de “de a” por da, sem que se altere o sentido do texto.
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
SAP-SP
Prova:
VUNESP - 2011 - SAP-SP - Analista Sociocultural - Pedagogia |
Q258864
Português
Leia o texto.
As conjunções destacadas – como e se – estabelecem, respectivamente, relações de
As conjunções destacadas – como e se – estabelecem, respectivamente, relações de
Ano: 2011
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
SAP-SP
Provas:
CIAAR - 2007 - CIAAR - Oficial Engenheiro - Engenharia Elétrica - A - CIAAR 2008
|
PONTUA - 2011 - TRE-SC - Analista Judiciário - Área Judiciária |
VUNESP - 2011 - SAP-SP - Analista Sociocultural - Pedagogia |
Q258860
Português
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto.
Q252512
Português
A primeira frase do texto 1 encontra-se na voz passiva; a preferência pela construção de voz passiva, nesse caso, permite ao autor do texto:
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Provas:
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Escrevente Técnico Judiciário
|
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Oficial de Justiça |
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Técnico em Informática - Judiciário |
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Técnico em Comunicação e Processamento de Dados - Judiciário |
Q249884
Português
Texto associado
O sêmen em busca de uma ética
O moço israelense está morto. Todavia, ele ainda pode gerar uma vida. Seus pais estão de posse de seu semen e querem a autorização da justiça de Israel para terem um neto. A Ciência permite, mas a lei não endossa. A notícia está na Folha de S.Paulo de 10.02.11.
(...)
As leis de Israel, segundo uma boa parte dos seus juízes, dizem que a inseminação não poderá ser efetuada. Não há qualquer documento que o morto tenha deixado escrito dizendo que gostaria de ter um filho após sua morte e com uma mulher escolhida pelos pais. Mas os pais argumentam que, se o filho era um doador de órgãos, por qual razão o que é expelido por um órgão do seu corpo também não poderia ser utilizado em favor da vida?
Com efeito, nem todos os juízes pendem para o mesmo lado. Assim, eis que os magistrados não poderão ficar somente com o código nas mãos. (...)
O que os magistrados enfrentarão será um problema típico de filosofia prática, ou seja, de ética. Eles estarão enredados na decisão sobre se o ethos* do povo, os costumes e hábitos, pedem ou não para que a lei mude.
* ethos: conjunto dos costumes e hábitos fundamentais, no âmbito do comportamento (instituições, afazeres etc.) e da cultura (valores, ideias ou crenças), característicos de uma determinada coletividade, época ou região.
(Filosofia: Conhecimento Prático, n." 29, 2011. Adaptado)
Sem que haja alteração de sentido, unindo-se em um só período as frases do trecho - O moço israelense está morto. Todavia, ele ainda pode gerar uma vida. - obtém-se:
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Provas:
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Analista de Sistemas - Judiciário
|
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Analista em Comunicação e Processamento de Dados - Judiciário |
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Contador - Judiciário |
Q249790
Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada imprime ao contexto o sentido de causa.
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Prova:
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Agente Administrativo - Judiciário |
Q248481
Português
Hoje cedo, eu e Ismael _________ encontramos com as garotas, que já estavam___________ preocupadas.
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Prova:
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Agente Administrativo - Judiciário |
Q248477
Português
Na frase - Era uma coisa que o deixava perturbado desde a infância, na casa dos seus pais. (1.° parágrafo) - o termo destacado estabelece entre as palavras uma relação de
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
TJM-SP
Prova:
VUNESP - 2011 - TJM-SP - Agente Administrativo - Judiciário |
Q248473
Português
Assinale a alternativa em que o trecho -... eventual repressão a algum beijoqueiro. (1.° parágrafo) - está escrito correta- mente no plural.
Ano: 2011
Banca:
FUJB
Órgão:
MPE-RJ
Provas:
FUJB - 2011 - MPE-RJ - Analista Administrativo
|
FUJB - 2011 - MPE-RJ - Analista - Processual |
Q236777
Português
A alternativa abaixo em que o termo destacado NÃO está empregada em função adjetiva é:
Ano: 2011
Banca:
FUJB
Órgão:
MPE-RJ
Provas:
FUJB - 2011 - MPE-RJ - Analista Administrativo
|
FUJB - 2011 - MPE-RJ - Analista - Processual |
Q236772
Português
“a Secretaria de Trabalho e Desenvolvimento Social (STDS) tem se preocupado com a temática, NÃO APENAS se somando às iniciativas de mobilização social, via campanhas sistemáticas de conscientização, BEM COMO agindo diretamente no combate ao problema, através da articulação de programas nacionais como o PETI”; os conectores destacados nesse segmento do texto 4 têm valor de:
Q236770
Português
Entre os adjetivos qualificadores dos substantivos do texto 4 destacados abaixo, aquele que tem valor subjetivo é:
Ano: 2011
Banca:
FUJB
Órgão:
MPE-RJ
Prova:
FUJB - 2011 - MPE-RJ - Técnico - Notificações e Atos Intimatórios |
Q235326
Português
Alguns adjetivos expressam características do termo por eles determinado; já outros indicam qualidades desse termo. A alternativa abaixo em que o adjetivo mostra uma opinião de quem escreve é:
Ano: 2011
Banca:
FUJB
Órgão:
MPE-RJ
Prova:
FUJB - 2011 - MPE-RJ - Técnico - Notificações e Atos Intimatórios |
Q235324
Português
Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO funciona como adjetivo:
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