Questões de Concurso
Comentadas sobre morfologia - pronomes em português
Foram encontradas 10.198 questões
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Língua Portuguesa - Edital nº 3 |
Q3102573
Português
Texto associado
Leia os textos abaixo para responder à questão:
Texto1
A música Cuitelinho de Paulo Vanzolini e Antônio Carlos Xandó é um hino caipira gravado por Milton Nascimento, Nara Leão, Pena Branca e Xavantinho, Sérgio Reis, Renato Teixeira e vários outros artistas. Mas você sabe o que é Cuitelinho?
Nesse episódio de Sons da Terra os repórteres do Terra da Gente e o biólogo Luciano Lima explicam que este é um nome genérico para beija-flor. Eles também falam sobre um dos autores da música, Paulo Vanzolini, que além de compositor era zoólogo.
Por Terra da Gente, 18/03/2021, G1
https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/terra-da-gente/noticia/2021/03/18/sons-da-terra-1803-voce-sabe-o-que-e-um-cuitelinho-cantado-na-musica-caipira.ghtml
Texto 2
Cuitelinho
Cheguei na beira do porto
Onde as ondas se espaia
As garça dá meia volta
E senta na beira da praia
E o cuitelinho não gosta
Que o botão de rosa caia.
O emprego dos pronomes pessoais é marcado por nítidas distinções entre as variantes do português empregado no Brasil.
Assinale a alternativa que está conforme a variante culta escrita.
Assinale a alternativa que está conforme a variante culta escrita.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Laboratório Pedagógico II - Língua Portuguesa (Anos finais do ensino fundamental) - Edital nº 3 |
Q3102546
Português
Analise a tirinha abaixo:
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação à tirinha.
( ) A palavra saia (no 1º e 3º quadros) são exemplos de homônimos perfeitos.
( ) Pleonasmo é uma das funções da linguagem usada persuadir o interlocutor.
( ) A palavra fora (no 1º e 3º quadros) são exemplos de parônimos.
( ) O referente do pronome ela (2º quadro) é identificado pela linguagem não verbal (1º quadro).
( ) A charge aponta dois sentidos possíveis para a sentença Saia pra fora.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação à tirinha.
( ) A palavra saia (no 1º e 3º quadros) são exemplos de homônimos perfeitos.
( ) Pleonasmo é uma das funções da linguagem usada persuadir o interlocutor.
( ) A palavra fora (no 1º e 3º quadros) são exemplos de parônimos.
( ) O referente do pronome ela (2º quadro) é identificado pela linguagem não verbal (1º quadro).
( ) A charge aponta dois sentidos possíveis para a sentença Saia pra fora.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3101554
Português
Texto associado
Texto 1
Língua e Identidade
De acordo com a Declaração Universal dos Direitos
Linguísticos da UNESCO, toda sociedade humana, estabelecida historicamente em um determinado espaço
territorial, seja ele reconhecido ou não, identifica-se
como um povo e desenvolve uma língua comum
como meio de comunicação natural e de coesão cultural entre os seus membros. Portanto, a dominação
de um idioma em um determinado território se dá a
partir da constituição de uma comunidade historicamente estabelecida neste espaço.
Sob essa perspectiva, os surdos brasileiros, ao desenvolverem a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como
meio de comunicação natural, constituem uma comunidade cujas especificidades não os alijam da sociedade brasileira, mas os identificam como membros de
um das diversas comunidades linguísticas estabelecidas no território geográfico brasileiro.
Revista Língua Portuguesa e Literatura – edição 80, dezembro de
2020, São Paulo, ed. Escala, p. 28
Analise o trecho abaixo retirado do Texto 1.
“…não os alijam da sociedade brasileira, mas os
identificam…”
Em relação aos pronomes átonos, são feitas as seguintes observações sobre esse trecho:
1. Poderíamos colocar o primeiro pronome após o verbo. Isso resultaria na seguinte forma: alijam-nos. Tal colocação pronominal não incorreria em infração à norma culta.
2. Poderíamos colocar o segundo pronome também após o verbo. Isso resultaria na seguinte forma: identificam-nos. Tal colocação estaria de acordo com a norma culta.
3. Poderíamos substituir tais pronomes, nos dois casos, pelo oblíquo LHES, e isso não estaria em desacordo com a norma culta.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
“…não os alijam da sociedade brasileira, mas os
identificam…”
Em relação aos pronomes átonos, são feitas as seguintes observações sobre esse trecho:
1. Poderíamos colocar o primeiro pronome após o verbo. Isso resultaria na seguinte forma: alijam-nos. Tal colocação pronominal não incorreria em infração à norma culta.
2. Poderíamos colocar o segundo pronome também após o verbo. Isso resultaria na seguinte forma: identificam-nos. Tal colocação estaria de acordo com a norma culta.
3. Poderíamos substituir tais pronomes, nos dois casos, pelo oblíquo LHES, e isso não estaria em desacordo com a norma culta.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3101553
Português
Texto associado
Texto 1
Língua e Identidade
De acordo com a Declaração Universal dos Direitos
Linguísticos da UNESCO, toda sociedade humana, estabelecida historicamente em um determinado espaço
territorial, seja ele reconhecido ou não, identifica-se
como um povo e desenvolve uma língua comum
como meio de comunicação natural e de coesão cultural entre os seus membros. Portanto, a dominação
de um idioma em um determinado território se dá a
partir da constituição de uma comunidade historicamente estabelecida neste espaço.
Sob essa perspectiva, os surdos brasileiros, ao desenvolverem a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como
meio de comunicação natural, constituem uma comunidade cujas especificidades não os alijam da sociedade brasileira, mas os identificam como membros de
um das diversas comunidades linguísticas estabelecidas no território geográfico brasileiro.
Revista Língua Portuguesa e Literatura – edição 80, dezembro de
2020, São Paulo, ed. Escala, p. 28
Assinale a alternativa correta quanto à morfologia e à sintaxe das palavras/expressões sublinhadas no
Texto 1.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Provas:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Assistente Social - IPSM
|
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Controlador Interno - IPSMETOPO |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Assistente Jurídico |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Contador |
Q3100225
Português
Complete as frases abaixo com os pronomes
demonstrativos "isto", "isso" ou "aquilo" de forma que
estejam corretamente empregados no contexto
apresentado:
_______ é exatamente o que eu precisava para resolver o problema. (refere-se a algo que está próximo do falante)
Aquele livro é ótimo, mas _______ que você me emprestou está ainda melhor. (refere-se a algo que foi mencionado anteriormente e está relativamente próximo do ouvinte)
Olhe para _______ que está sobre a mesa. Eu achei que você gostaria de ver. (refere-se a algo que está visível, mas não diretamente na mão do falante ou ouvinte)
Eu não entendi _______ que você quis dizer no seu último e-mail. (refere-se a algo que foi mencionado anteriormente e está distante no contexto da conversa)
Assinale a alternativa que apresenta as respostas corretas para cada lacuna:
_______ é exatamente o que eu precisava para resolver o problema. (refere-se a algo que está próximo do falante)
Aquele livro é ótimo, mas _______ que você me emprestou está ainda melhor. (refere-se a algo que foi mencionado anteriormente e está relativamente próximo do ouvinte)
Olhe para _______ que está sobre a mesa. Eu achei que você gostaria de ver. (refere-se a algo que está visível, mas não diretamente na mão do falante ou ouvinte)
Eu não entendi _______ que você quis dizer no seu último e-mail. (refere-se a algo que foi mencionado anteriormente e está distante no contexto da conversa)
Assinale a alternativa que apresenta as respostas corretas para cada lacuna:
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Fonoaudiólogo |
Q3099755
Português
Texto associado
Texto 01
Você lembra quando não existia internet?
Rossandro Klinjey
Para aqueles que se lembram dos dias em que conversas espontâneas em lojas e sorrisos não solicitados eram a norma, a era pré-smartphone, quando a internet ainda era apenas um sonho, foi mágica. Se o auge da sua infância envolvia ouvir sua mãe gritando na rua: “tá na hora do jantar”, ou inventar aventuras apenas com sua imaginação, você provavelmente nutre uma relação de amor e ódio com seu “telefone inteligente”, esse dispositivo maravilhoso com conexão à internet que nos permite andar em cidades que não conhecemos, pedir comida ou comprar roupa com um clique. Enfim, como sobrevivíamos sem Waze e o delivery?
E, sim, eles podem encontrar quase tudo para nós, de um novo amor a uma refeição saborosa. Mas, por mais que tentem, ainda não conseguem substituir um abraço caloroso. Muito menos uma conversa olho no olho, ou entender as sutilezas do coração humano. Um brinde à ironia de um mundo onde podemos estar a um clique de tudo, exceto da genuína conexão entre gente de verdade.
Com a ascensão dos smartphones e das redes sociais, ultrapassamos as barreiras de tempo e espaço, inclusive na internet, reconectando-nos com amigos de infância, colegas de escola e parentes em outros países em tempo real. É uma viagem incrível quebrar as limitações do relógio e da geografia com apenas um toque. Quem poderia resistir a tal fascínio? Em seguida, veio o feed infinito das redes sociais pronto para entregar elevadas doses de dopamina e satisfazer a cada um de nós, fornecendo exatamente o que desejávamos naquele momento. [...]
E assim ficamos presos, quase acreditando que havíamos perdido a capacidade de retornar à nossa humanidade. Agora, começamos a compreender esse dilema. Na busca por experiências externas, desvalorizamos a convivência íntima, aquela que nos permite crescer e dar sentido à nossa vida.
Não por acaso, atualmente, observa-se uma busca por reconexão com o mundo real, uma tentativa de compensar o empobrecimento dos nossos relacionamentos, que se tornaram superficiais.
Que venham esses novos/velhos tempos, e que venham logo, pois é estando presente que a gente vive o melhor de nós.
Disponível em: https://vidasimples.co/colunista/voce-lembra-quando-nao-existia-internet/. Acesso em: 30 set.Adaptado.
Considere a seguinte passagem do texto: “Agora, começamos a compreender esse dilema. Na busca por experiências externas, desvalorizamos a convivência íntima, aquela que nos permite crescer e dar sentido à nossa vida.”
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura morfológica e sintática dessa passagem.
I- A vírgula depois de “externas” foi usada, de acordo com a norma, para separar a expressão adverbial “Na busca por experiências externas”, que se encontra deslocada.
II- O uso do sinal indicativo de crase em “à nossa vida”, de acordo com a norma, é facultativo, tendo em vista a presença do pronome possessivo feminino “nossa”.
III- Os pronomes “aquela” e “que” são anafóricos uma vez que constroem coesão, pois retomam o termo “a convivência íntima”.
IV- O uso da próclise em “aquela que nos permite” de acordo com a norma, é obrigatório, pois a palavra “que” é atrativa.
V- Os termos “que” e “e” foram usados como conjunções subordinativas, uma vez que ligam orações e constroem a coesão.
Estão CORRETAS as afirmativas
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura morfológica e sintática dessa passagem.
I- A vírgula depois de “externas” foi usada, de acordo com a norma, para separar a expressão adverbial “Na busca por experiências externas”, que se encontra deslocada.
II- O uso do sinal indicativo de crase em “à nossa vida”, de acordo com a norma, é facultativo, tendo em vista a presença do pronome possessivo feminino “nossa”.
III- Os pronomes “aquela” e “que” são anafóricos uma vez que constroem coesão, pois retomam o termo “a convivência íntima”.
IV- O uso da próclise em “aquela que nos permite” de acordo com a norma, é obrigatório, pois a palavra “que” é atrativa.
V- Os termos “que” e “e” foram usados como conjunções subordinativas, uma vez que ligam orações e constroem a coesão.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
SAAE - Viçosa - MG
Provas:
FUNDATEC - 2024 - SAAE - Viçosa - MG - Ajudante Administrativo
|
FUNDATEC - 2024 - SAAE - Viçosa - MG - Fiscal |
FUNDATEC - 2024 - SAAE - Viçosa - MG - Eletricista Industrial |
FUNDATEC - 2024 - SAAE - Viçosa - MG - Operador de Máquinas |
FUNDATEC - 2024 - SAAE - Viçosa - MG - Operador de ETA e ETE |
Q3099610
Português
Texto associado
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/tulio-milman/noticia/2024/10/conexaocm2md3q1y008y012dwg0qnzn7.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa na qual a palavra sublinhada NÃO seja um pronome.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Câmara de São José do Belmonte - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Câmara de São José do Belmonte - PE - Arquivista |
Q3097695
Português
Texto associado
Se eu fosse você
Dizem que você se torna seu ascendente depois da meia-idade. Eu sou de escorpião, meu ascendente é peixes. O curioso é que a minha esposa é exatamente o meu contrário: ela é de peixes com ascendente em escorpião.
A máxima tem vigorado em nossa casa. Invertemos os papéis, o que é um tanto estranho. Virei Glória Pires, ela virou Tony Ramos. A franquia "Se Eu Fosse Você" entrou em nosso casamento.
Sempre fui vingativo, passional, sangue quente. Ela sempre foi da paz, do "larga disso", da diplomacia.
Agora sou eu que tenho que dissuadi-la de aceitar uma provocação, ou de mergulhar de cabeça numa briga, ou de entrar com uma ação quando nota um desrespeito aos direitos do consumidor. Houve a troca sumária de espíritos e de comportamento.
Eu era o primeiro a explodir, atualmente me aparto e respiro fundo. A temperatura do meu coração teve o decréscimo de cinco graus. Percebo até um arrepio na nuca, como nunca antes. Não faço mais escândalos em filas, em engarrafamentos, naqueles tempos parados da existência.
Transformei-me num conciliador. Logo eu, outrora insensível para a compaixão, acostumado a traçar planos maquiavélicos, lentos e inclementes de represália. A paz dos astros se infiltrou em meu sangue. Venho experimentando essa inédita fraqueza na minha nova versão e sofro, inclusive, de pena de Beatriz, pois adotou a minha sina escorpiana.
Quando conversamos, as diferenças são galopantes e cômicas. Ela rouba as minhas falas, eu roubo as falas dela. Talvez a astrologia tenha nos proporcionado a mais enraizada empatia amorosa: colocar-se no lugar do outro.
Finalmente ela entende o que eu sentia, e eu entendo o que ela sentia. Nosso entendimento cresceu. Tem mais silêncio, tem mais espaço no silêncio, e o silêncio é mais cúmplice.
Fabrício Carpinejar - Texto Adaptado. ]
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/se-eu-fosse-voce -1.3348553
No trecho "A máxima tem vigorado em nossa casa.
Invertemos os papéis, o que é um tanto estranho", o
termo "o que" é utilizado para estabelecer uma relação
coesiva entre as orações. Com base nos mecanismos de
coesão pronominal, assinale a alternativa que explica
corretamente o papel do termo "o que" na construção do
texto.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Câmara de São José do Belmonte - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Câmara de São José do Belmonte - PE - Agente Administrativo |
Q3097656
Português
Texto associado
Os estagiários
O estagiário é a alma profissional em formação, a
adolescência da carreira, caracterizada pela acne no
rosto e pela vontade de ser útil e notado.
Ele sequer possui crachá, sequer é visto como um
colega. Encontra-se no purgatório entre o presente de
estudante e o futuro do mundo adulto das obrigações.
Seu sonho é agradar e ser efetivado. Seu pesadelo é
viver com tarefas secundárias e acabar abandonado
num canto qualquer do escritório. Isso, quando não é
usado indevidamente para mordomias da privacidade,
como servir café e água.
Eu passei maus bocados na minha experiência como
estagiário de jornalismo da Secretaria de Educação.
Ninguém me explicou como mexer nos programas do
computador. Acumulei gafes. A mais inesquecível
aconteceu logo no segundo dia.
Cheguei ao serviço e percebi uma fila de cumprimentos
dos colegas ao diretor, Antonio.
Entrei quietinho na fila, o último do setor a reforçar o
cortejo. As pessoas abraçavam o chefe, comovidas.
Concluí que ele estava de aniversário. Não conhecia os
rituais, mas, preocupado em me enturmar, não desejava
permanecer de fora. Ainda me chamariam de "azeite",
alegando que fui o único a não o saudar na data festiva.
Quando fiquei frente a frente com Antonio, enchi o
pulmão e gritei, com uma alegria um tanto forçada:
— Parabéns! Você merece ser feliz.
Ele me devolveu um olhar estranho, espantado. Achei
que apenas não se lembrava de mim e não havia
identificado quem eu era no meio da sala.
De modo lacônico, respondeu:
— Obrigado!
Depois descobri que o povo estava dando os pêsames
pela morte da sogra.
Fabrício Carpinejar - Texto Adaptado.
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2024/5/31/os-estagiarios
Em "Concluí que ele estava de aniversário. Não
conhecia os rituais, mas, preocupado em me enturmar,
não desejava permanecer de fora", o pronome "me"
desempenha uma função específica na frase. Assinale a
alternativa que descreve corretamente a função do
pronome neste contexto.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO
Provas:
IBADE - 2024 - Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO - Controle Interno
|
IBADE - 2024 - Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO - Assistente Jurídico |
IBADE - 2024 - Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO - Contador |
Q3096697
Português
A coesão textual é fundamental para garantir que as ideias
se conectem de maneira lógica. Na frase “O sol brilhava
intensamente. Ele estava quente”, a palavra “Ele” é um
exemplo de:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Exata
Órgão:
Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO
Provas:
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Motorista de Veículos Pesados
|
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Operador de Máquinas Pesadas |
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Guardião de Abrigo |
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Mecânico de Veículos Leves |
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Monitor de Transporte Escolar |
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Motorista de Veículos Coletivos |
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Motorista de Veículos Leves |
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Mecânico de Máquinas Pesadas |
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Agente de Limpeza e Conservação |
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Agente de Vigilância Sanitária |
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Agente de Vigilância |
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Artífice de Manutenção / Encanador |
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Coveiro |
Q3096485
Português
O texto a seguir necessita de um conectivo
adequado para fazer sentido. Indique, nas
alternativas abaixo, aquele que completa
corretamente a lacuna:
João é um bom amigo. ____ conversas são reconfortantes.
João é um bom amigo. ____ conversas são reconfortantes.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Câmara de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2024 - Câmara de Brusque - SC - Agente Administrativo - Recepção |
Q3096292
Português
Texto associado
O machismo no futebol brasileiro
Quando se fala sobre o mundo da bola, a maior parte do
debate público se volta ao que acontece dentro das
quatro linhas. Gols, passes, dribles, defesas marcantes e
até erros de arbitragem ocupam o imaginário popular
com contornos de emoção. Nos últimos anos, porém,
chama a atenção a ainda limitada discussão sobre a
violência contra a mulher no esporte mais popular do
país — situação que já colocou atrás das grades
jogadores renomados com passagens pela Seleção
Brasileira, como Robinho e Daniel Alves.
Na Europa, veio à tona uma investigação do Ministério
Público da Suécia que, segundo a imprensa
internacional, pode envolver o nome do atacante Kylian
Mbappé, estrela do Real Madrid e da França, um dos
maiores craques da atualidade. Sua advogada garante a
inocência dele. Ainda na Espanha, circulou na imprensa
mundial, um "contrato de estupro acidental" que
jogadores têm apresentado a mulheres para evitar
denúncias de crimes do tipo, diante da alta de casos
recentemente. O documento, além de frágil
judicialmente, expõe a faceta mais cruel do machismo no
futebol. Os atletas invertem a lógica e querem, na
prática, ser tratados como uma parcela da sociedade
acima do bem e do mal.
Todo esse contexto se soma ao que se vê nas
arquibancadas mundo afora. Quem frequenta estádios
se depara com frequência com músicas machistas, que
objetificam a mulher para provocar um rival — sem
contar os olhares indesejados independentemente da
roupa usada. O cenário exige que os clubes e as
confederações tomem medidas duras para combater a
violência contra a mulher no futebol e, mais do que isso,
conscientizem seus atletas sobre eventuais crimes que
se tornaram recorrentes no noticiário esportivo.
Recentemente, Atlético, Cruzeiro e América marcaram
golaços ao divulgarem, entre seus funcionários, inclusive
os atletas, o protocolo Fale Agora, desenvolvido pela
Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social de
Minas Gerais (Sedese-MG) para trabalhar a questão com
os departamentos de psicologia e pedagogia dos três
principais clubes mineiros.
É papel dos clubes realizar medidas efetivas para reduzir
os casos de violência contra a mulher. Pouco adianta
aderir a campanhas educativas nos uniformes se, dentro
do vestiário, posturas machistas são aceitas sem
problematização. Ou se atletas são contratados mesmo
com denúncias de crimes contra mulheres. Não se trata
de caça às bruxas, mas é preciso prudência para que
aquele acusado só volte a ocupar uma posição de
destaque após a apuração completa do caso.
Parte desse combate também passa por maiores
investimentos no futebol feminino — parcela essa que também cabe ao torcedor cobrar efetivamente seus
dirigentes. Além disso, é preciso reconhecer a atribuição
que a Confederação Brasileira de Futebol (CBF) tem
nesse necessário combate. Sempre muito preocupada
com a Seleção Brasileira, a CBF fecha os olhos para
problemas recorrentes da modalidade no país — entre
eles, a violência contra a mulher e o machismo
abertamente vociferado com orgulho nas arquibancadas.
Um problema não só do esporte, mas também dele.
(Disponível em:
htpp://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2024/10/6965598-visao-d
o-correio-e-preciso-combater-o-machismo-no-futebol-brasileiro.html.
Acesso em: 16 out. 2024. Adaptado.)
Nos trechos apresentados a seguir, diferentes elementos
coesivos são utilizados para conectar as ideias e
organizar as informações. Avalie-os e, em seguida,
assinale a alternativa que analisa corretamente as
relações estabelecidas pelos elementos coesivos
sublinhados:
1."Na Europa, veio à tona uma investigação do Ministério Público da Suécia que , segundo a imprensa internacional, pode envolver o nome do atacante Kylian Mbappé".
2."Sua advogada garante a inocência dele".
3."Ainda na Espanha, circulou na imprensa mundial, um 'contrato de estupro acidental' que jogadores têm apresentado a mulheres para evitar denúncias de crimes do tipo".
4."O documento, além de frágil judicialmente, expõe a faceta mais cruel do machismo no futebol".
1."Na Europa, veio à tona uma investigação do Ministério Público da Suécia que , segundo a imprensa internacional, pode envolver o nome do atacante Kylian Mbappé".
2."Sua advogada garante a inocência dele".
3."Ainda na Espanha, circulou na imprensa mundial, um 'contrato de estupro acidental' que jogadores têm apresentado a mulheres para evitar denúncias de crimes do tipo".
4."O documento, além de frágil judicialmente, expõe a faceta mais cruel do machismo no futebol".
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
Qconcursos - 2024 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 13° Simulado |
Q3095787
Português
Texto associado
Há diferença entre ser feliz e estar feliz?
(Eduardo Gianetti)
Não vou dar uma definição de felicidade, porque ela não existe. Há a felicidade do libertino,
do monge, do hedonista; a felicidade aristotélica, a felicidade kantiana, entre outras.
Existem muitas concepções de felicidade.
Uma coisa é o estar feliz, que é um estado de ânimo transitório, circunstancial: meu time
ganhou o campeonato, eu acabo de me apaixonar ou eu consegui um novo emprego... Isso
é o estar feliz, é estado de ânimo, sentimento transitório.
Outra coisa é o ser feliz, avaliando a minha existência como um todo em muitas dimensões:
afetiva, profissional, espiritual e criativa. Seja lá o que for, no ciclo de vida, posso dizer que
me reconheço na vida que tive e posso declarar, em sã consciência, que eu me realizo,
estou me realizando. Isso é o ser feliz.
Nós temos esta dualidade do estar e do ser, que permite falar duas coisas que se
confundem o tempo todo. Felicidade não é uma sucessão de picos de euforia, que podem
até ser produzidos quimicamente, dado o estágio da nossa tecnologia. É a construção de
uma vida, um enredo, uma trajetória.
Uma pessoa pode ser feliz sem nunca ter tido momentos de muita exuberância do estar
feliz, e uma vida pode ter picos extraordinários de estar feliz, momentos realmente únicos
de exuberância e de plenitude, mas que não constituem um caminho, não dão resultado
para o ser feliz.
O jovem, de um modo geral, é muito mais orientado para o estar feliz do que para o ser
feliz. É um certo amadurecimento e uma certa perspectiva em relação ao ciclo de vida que
nos leva, com a passagem do tempo, a ficarmos mais atentos para o ser feliz – o qual,
muitas vezes, implica o sacrifício do estar feliz.
Para conquistar um objetivo remoto, preciso abrir mão de alguns prazeres muito tangíveis,
que estão ao meu alcance, para construir uma relação afetiva duradora. Eu não posso, a
todo momento, estar aberto e disponível para o que der e vier. Para conquistar uma certa
condição de conhecimento, vou ter que, eventualmente, me privar de muitos momentos
deleitosos, de felicidade mundana, porque é necessário trabalhar, estudar. Há uma tensão
entre o estar feliz e o ser feliz. (in: https://umbrasil.com/, com adaptações)
[Questão Inédita] Nós temos esta dualidade do estar e do ser, que permite falar duas coisas que se
confundem o tempo todo
Sobre o trecho acima, assinale a alternativa com a afirmação correta.
Sobre o trecho acima, assinale a alternativa com a afirmação correta.
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
Qconcursos - 2024 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 13° Simulado |
Q3095786
Português
Texto associado
Há diferença entre ser feliz e estar feliz?
(Eduardo Gianetti)
Não vou dar uma definição de felicidade, porque ela não existe. Há a felicidade do libertino,
do monge, do hedonista; a felicidade aristotélica, a felicidade kantiana, entre outras.
Existem muitas concepções de felicidade.
Uma coisa é o estar feliz, que é um estado de ânimo transitório, circunstancial: meu time
ganhou o campeonato, eu acabo de me apaixonar ou eu consegui um novo emprego... Isso
é o estar feliz, é estado de ânimo, sentimento transitório.
Outra coisa é o ser feliz, avaliando a minha existência como um todo em muitas dimensões:
afetiva, profissional, espiritual e criativa. Seja lá o que for, no ciclo de vida, posso dizer que
me reconheço na vida que tive e posso declarar, em sã consciência, que eu me realizo,
estou me realizando. Isso é o ser feliz.
Nós temos esta dualidade do estar e do ser, que permite falar duas coisas que se
confundem o tempo todo. Felicidade não é uma sucessão de picos de euforia, que podem
até ser produzidos quimicamente, dado o estágio da nossa tecnologia. É a construção de
uma vida, um enredo, uma trajetória.
Uma pessoa pode ser feliz sem nunca ter tido momentos de muita exuberância do estar
feliz, e uma vida pode ter picos extraordinários de estar feliz, momentos realmente únicos
de exuberância e de plenitude, mas que não constituem um caminho, não dão resultado
para o ser feliz.
O jovem, de um modo geral, é muito mais orientado para o estar feliz do que para o ser
feliz. É um certo amadurecimento e uma certa perspectiva em relação ao ciclo de vida que
nos leva, com a passagem do tempo, a ficarmos mais atentos para o ser feliz – o qual,
muitas vezes, implica o sacrifício do estar feliz.
Para conquistar um objetivo remoto, preciso abrir mão de alguns prazeres muito tangíveis,
que estão ao meu alcance, para construir uma relação afetiva duradora. Eu não posso, a
todo momento, estar aberto e disponível para o que der e vier. Para conquistar uma certa
condição de conhecimento, vou ter que, eventualmente, me privar de muitos momentos
deleitosos, de felicidade mundana, porque é necessário trabalhar, estudar. Há uma tensão
entre o estar feliz e o ser feliz. (in: https://umbrasil.com/, com adaptações)
[Questão Inédita]
Não vou dar uma definição de felicidade
meu time ganhou o campeonato
não dão resultado para o ser feliz
A troca dos trechos destacados por pronomes pessoais resulta em:
Não vou dar uma definição de felicidade
meu time ganhou o campeonato
não dão resultado para o ser feliz
A troca dos trechos destacados por pronomes pessoais resulta em:
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
Qconcursos - 2024 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 13° Simulado |
Q3095785
Português
Texto associado
Há diferença entre ser feliz e estar feliz?
(Eduardo Gianetti)
Não vou dar uma definição de felicidade, porque ela não existe. Há a felicidade do libertino,
do monge, do hedonista; a felicidade aristotélica, a felicidade kantiana, entre outras.
Existem muitas concepções de felicidade.
Uma coisa é o estar feliz, que é um estado de ânimo transitório, circunstancial: meu time
ganhou o campeonato, eu acabo de me apaixonar ou eu consegui um novo emprego... Isso
é o estar feliz, é estado de ânimo, sentimento transitório.
Outra coisa é o ser feliz, avaliando a minha existência como um todo em muitas dimensões:
afetiva, profissional, espiritual e criativa. Seja lá o que for, no ciclo de vida, posso dizer que
me reconheço na vida que tive e posso declarar, em sã consciência, que eu me realizo,
estou me realizando. Isso é o ser feliz.
Nós temos esta dualidade do estar e do ser, que permite falar duas coisas que se
confundem o tempo todo. Felicidade não é uma sucessão de picos de euforia, que podem
até ser produzidos quimicamente, dado o estágio da nossa tecnologia. É a construção de
uma vida, um enredo, uma trajetória.
Uma pessoa pode ser feliz sem nunca ter tido momentos de muita exuberância do estar
feliz, e uma vida pode ter picos extraordinários de estar feliz, momentos realmente únicos
de exuberância e de plenitude, mas que não constituem um caminho, não dão resultado
para o ser feliz.
O jovem, de um modo geral, é muito mais orientado para o estar feliz do que para o ser
feliz. É um certo amadurecimento e uma certa perspectiva em relação ao ciclo de vida que
nos leva, com a passagem do tempo, a ficarmos mais atentos para o ser feliz – o qual,
muitas vezes, implica o sacrifício do estar feliz.
Para conquistar um objetivo remoto, preciso abrir mão de alguns prazeres muito tangíveis,
que estão ao meu alcance, para construir uma relação afetiva duradora. Eu não posso, a
todo momento, estar aberto e disponível para o que der e vier. Para conquistar uma certa
condição de conhecimento, vou ter que, eventualmente, me privar de muitos momentos
deleitosos, de felicidade mundana, porque é necessário trabalhar, estudar. Há uma tensão
entre o estar feliz e o ser feliz. (in: https://umbrasil.com/, com adaptações)
[Questão Inédita] Seja lá o que for, no ciclo de vida, posso dizer que (1) me reconheço na vida que (2) tive
e posso declarar, em sã consciência, que (3) eu me realizo, estou me realizando. Isso é o
ser feliz. (3º parágrafo)
Sobre a classificação da palavra “que”, assinale a alternativa correta.
Sobre a classificação da palavra “que”, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Provas:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Administrador
|
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente Social |
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Bibliotecário-Documentalista |
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Contador |
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Engenheiro-Área (Civil) |
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Médico-Área (Medicina do Trabalho) |
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Nutricionista-Habilitação |
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Pedagogo-Área |
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Tecnólogo Formação / Área Produção Audiovisual |
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Psicólogo-Área |
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Engenheiro Agrônomo |
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3094814
Português
Texto associado
A era do diálogo com o cliente
(Disponível em: exame.com/colunistas/relacionamento-antes-do-marketing/estamos-na-era-do-dialogo-comos-clientes-e-nao-do-monologo/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o emprego de recursos coesivos, analise as assertivas a seguir:
I. Na linha 02, o pronome pessoal “as” tem como referente a palavra “informações”, na mesma linha.
II. Na linha 06, o pronome demonstrativo “o” tem como referente o substantivo “processo”, na mesma linha.
III. Na linha 14, o pronome demonstrativo “disso” se refere a todo o período anterior, nas linhas 13-14.
Quais estão corretas?
I. Na linha 02, o pronome pessoal “as” tem como referente a palavra “informações”, na mesma linha.
II. Na linha 06, o pronome demonstrativo “o” tem como referente o substantivo “processo”, na mesma linha.
III. Na linha 14, o pronome demonstrativo “disso” se refere a todo o período anterior, nas linhas 13-14.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Cupira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - Tratorista |
Q3094272
Português
Texto associado
Como manejar o estresse no dia a dia
(Texto adaptado com fins didáticos.)
Outro dia, um membro da minha equipe apareceu para uma reunião online com uma bolsa de gelo no rosto. Assustado, perguntei a ele o que havia ocorrido. O rapaz me respondeu que passara a noite pensando em um projeto que deveria entregar para uma organização que o havia contratado. Que, ao se levantar, no dia seguinte, ainda estava tenso, com aquilo na cabeça, e que havia "travado" a musculatura da face, o que o levara a sentir a famosa dor dos nervos trigêmeos. Quando inflamam, podem incapacitar uma pessoa.
Conto essa historinha (real) para ilustrar o quanto o estresse joga contra a nossa saúde física, corporal e mental. O exemplo desse profissional é o do que chamamos de estresse agudo: aquele que nos acomete quando algo fora do normal acontece; por exemplo, quando o empregador anuncia que você deve entregar uma tarefa para dali umas horas ou dias.
Já estresse crônico aquele que persiste por longo período é ainda mais tóxico para a saúde. Vários estudos têm mostrado que ele pode enfraquecer o nosso sistema imunológico − tornando mais difícil nos recuperarmos de alguma doença -, aumentar o risco de doenças cardiovasculares, de problemas digestivos, de pressão alta e até de depressão. Isso sem contar dores de cabeça, fadiga, dores no corpo por tendermos a contrair a musculatura, problemas com o sono e até comprometimento da memória e da concentração. Ou seja, o estresse pode ser altamente debilitante.
A questão que talvez nem todos saibam é que não é possível nos livrarmos dele, porque estresse nada mais é do que uma reação natural do corpo a uma situação de perigo ou ameaça. Isso quer dizer que desde que os humanos surgiram, em algum momento eles se viram estressados.
Em pequenas doses, o estresse é até produtivo, pois nos ajuda a estar preparados para o "leão" que temos de matar todos os dias. Entretanto, vivemos em uma era de grandes incertezas econômicas, sociais e ambientais. Ninguém sabe mais se acordaremos com uma catástrofe ambiental perto de nós ou se uma nova pandemia ou recessão nos atingirão.
Nesses tempos que nos exigem grande capacidade de responder rapidamente aos desafios que aparecem da noite para o dia, só poderíamos ter como resultado índices altíssimos de estresse crônico e agudo. Nos EUA, segundo uma pesquisa da American Psychological Association, 1 em cada 3 adultos diz sentir que o estresse é opressor para eles na maioria dos dias.
Se não é possível tirá-lo para sempre da nossa vida, é possível colocar rédeas nele, aprendendo a manejá-lo de modo a que ele não nos domine.
Aproveito para apresentar aqui as minhas dicas.
1. Invista em uma atividade esportiva − Fazer um esporte aeróbio reduz os níveis dos hormônios do estresse, ao mesmo tempo em que libera substâncias químicas capazes de melhorar o nosso bem-estar e humor.
2. Faça meditação − Pesquisas têm revelado que a prática milenar alivia de forma significativa o estresse e a ansiedade.
3. Faça uso da sua rede de apoio − Se o estresse tem deixado você mal, procure fazer uso da sua rede de apoio: amigos, família ou parentes com quem você têm liberdade de se abrir. É possível que um conhecido seu tenha passado por algo semelhante e possa dar a você uma perspectiva útil.
4. Busque uma terapia − A terapia é uma ferramenta das mais importantes (pode ser da linha que você quiser), pois vai ajudá-lo a identificar o que, na sua vida, o tem deixado mais estressado. É essencial decifrar o que o faz dispará-lo, porque é bem possível que consigamos, com a ajuda da terapia, mudar a nossa relação com essa coisa que nos estressa ou mesmo abrir mão dela. Muito melhor do que chegar no seu médico buscando um calmante, não?
https://forbes.com.br/forbessaude/2024/09/arthur-guerra-como-manejar -o-estresse-no-dia-a-dia/
"Vários estudos têm mostrado que ele pode
enfraquecer o nosso sistema imunológico"
O pronome ele empregado acima é um exemplo de pronome de tratamento.
O pronome ele empregado acima é um exemplo de pronome de tratamento.
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Agente Administrativo
|
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Técnico de Enfermagem |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Fiscal de Tributos |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Auxiliar de Saúde Bucal |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Fiscal de Posturas |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Auxiliar Administrativo |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Fiscal de Meio Ambiente |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Agente de Combate às Endemias |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Fiscal da Vigilância Sanitária |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Monitor de Transporte Escolar |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Fiscal de Obras e Urbanismo |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Agente Comunitário de Saúde |
Q3093111
Português
Texto associado
Texto 2
FI-LO PORQUE QUI-LO
Vamos lembrar um pouco de história, política e gramática?
O ex-presidente Jânio Quadros gostava de usar palavras difíceis,
construções eruditas, para manter sua imagem de pessoa culta.
Diz o folclore político que, ao ser indagado sobre os motivos de
sua renúncia, em 1961, teria dito: "Fi-lo porque qui-lo".
Disponível em: <https://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-deportugues/post/fi-lo-porque-qui-lo-aprenda-gramatica-com-frase-historica-dejanio-quadros.html>. Acesso em: 02 out. 2024. [Adaptado].
Na célebre frase de Jânio Quadros, “Fi-lo porque qui-lo”,
tem-se a ocorrência de
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |
Q3093080
Português
Assinale a alternativa em que o pronome destacado foi corretamente empregado.
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Agente Administrativo
|
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Assistente Administrativo |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Fiscal de Meio Ambiente |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Fiscal de Obras e Posturas |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Técnico de Enfermagem |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Técnico em Radiologia |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Técnico em Saúde Bucal |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Agente Comunitário de Saúde |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Agente de Combate às Endemias |
Q3092982
Português
Texto associado
Leia o Texto 2 para responder a questão.
Texto 2
A Inteligência Artificial (IA) é uma tecnologia revolucionária que vem transformando significativamente diversos setores da sociedade brasileira. Se por um lado traz avanços impressionantes e benefícios em áreas como saúde, economia e educação, por outro, levanta questões importantes sobre ética, privacidade e inclusão.
A inteligência artificial tem potencial para revolucionar vários aspectos da vida cotidiana no Brasil. Na área da saúde, por exemplo, sistemas de IA são utilizados para diagnósticos mais precisos, tratamentos personalizados e descoberta de novas drogas. No setor econômico, a automação de processos e a análise de dados impulsionam a eficiência e a inovação nas empresas. Na educação, pode-se aplicar a IA para personalizar o ensino, adaptando-se às necessidades individuais dos alunos, até mesmo para usar como tira-dúvidas para melhor desenvolver o aprendizado.
Apesar dos benefícios, a inteligência artificial também traz desafios éticos e preocupações importantes. Questões relacionadas à privacidade dos dados, viés algorítmico, discriminação e substituição de empregos são algumas das preocupações levantadas pela crescente adoção da IA. É essencial que as políticas e regulamentações acompanhem esses avanços tecnológicos para garantir um uso ético e responsável da inteligência artificial.
Disponível em: <https://institutodering.com.br/2024/06/06/impactos-da-inteligencia-artifical/>.
Acesso em: 24 set. 2024. [Adaptado].
Analise o destaque do excerto: “Na educação, pode-se
aplicar a IA para personalizar o ensino”. Neste caso, a
colocação pronominal trata-se de uma
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