Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 127.629 questões
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Portuguesa |
Q2122128
Português
Texto associado
A língua que falamos molda a forma como enxergamos as
coisas. Cada idioma tem seus recursos e expressões, e isso tudo
pode contribuir para que uma mesma situação ganhe
interpretações diferentes. Ao comentar sobre o pouco tempo que
tem de almoço, por exemplo, uma pessoa que fala inglês ou
sueco provavelmente utilizaria o termo “pausa curta”. Para
falantes de espanhol e grego, porém, o momento seria descrito
como uma “pequena pausa”.
Essas variações na linguagem podem influenciar a
percepção que cada pessoa tem sobre o tempo. E o caso mais
interessante vem daqueles que falam mais de um idioma. Quem é
bilíngue tem uma “chavinha” no cérebro, alterada de acordo com
a língua que será utilizada.
Para determinar essa relação, alguns pesquisadores
analisaram um grupo de 80 voluntários, composto metade por
espanhóis e metade por suecos, que foram submetidos a alguns
experimentos psicológicos.
No primeiro, eles tinham de assistir a uma animação de
computador que mostrava duas linhas, que cresciam a partir de
um ponto. Uma delas levava três segundos para atingir o tamanho
de quatro polegadas. A outra crescia até atingir seis polegadas, no
mesmo tempo. Após acompanharem as cenas, os voluntários
eram orientados a manifestar suas impressões, estimando quanto
tempo as linhas levaram para atingir seus tamanhos finais.
Os pesquisadores esperavam que os suecos tivessem mais
dificuldade em acertar esse tempo. E foi exatamente o que
aconteceu: para eles, a linha maior teria demorado mais que a
outra para chegar às seis polegadas. Enquanto isso, espanhóis
indicaram a duração do experimento com mais precisão —
independentemente do tamanho de cada linha.
De acordo com os cientistas, o observado tem relação
direta com a maneira como ambas as culturas quantificam o
tempo.
O que tudo isso sugere é que, sob certas condições, a
linguagem pode ter um peso maior que a rapidez de pensamento.
Isso quer dizer que somente o fato de os pensamentos serem em
certo idioma já pode ser responsável por uma desvantagem em
determinada tarefa.
A boa notícia é que aprender novas línguas significa
quebrar essa barreira, nos tornando capazes de perceber nuances
que não conseguiríamos antes.
Internet: <www.super.abril.com.br> (com adaptações).
Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.
Em alguns trechos do texto, o autor utiliza a linguagem
informal como estratégia de aproximação do leitor.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Portuguesa |
Q2122127
Português
Texto associado
A língua que falamos molda a forma como enxergamos as
coisas. Cada idioma tem seus recursos e expressões, e isso tudo
pode contribuir para que uma mesma situação ganhe
interpretações diferentes. Ao comentar sobre o pouco tempo que
tem de almoço, por exemplo, uma pessoa que fala inglês ou
sueco provavelmente utilizaria o termo “pausa curta”. Para
falantes de espanhol e grego, porém, o momento seria descrito
como uma “pequena pausa”.
Essas variações na linguagem podem influenciar a
percepção que cada pessoa tem sobre o tempo. E o caso mais
interessante vem daqueles que falam mais de um idioma. Quem é
bilíngue tem uma “chavinha” no cérebro, alterada de acordo com
a língua que será utilizada.
Para determinar essa relação, alguns pesquisadores
analisaram um grupo de 80 voluntários, composto metade por
espanhóis e metade por suecos, que foram submetidos a alguns
experimentos psicológicos.
No primeiro, eles tinham de assistir a uma animação de
computador que mostrava duas linhas, que cresciam a partir de
um ponto. Uma delas levava três segundos para atingir o tamanho
de quatro polegadas. A outra crescia até atingir seis polegadas, no
mesmo tempo. Após acompanharem as cenas, os voluntários
eram orientados a manifestar suas impressões, estimando quanto
tempo as linhas levaram para atingir seus tamanhos finais.
Os pesquisadores esperavam que os suecos tivessem mais
dificuldade em acertar esse tempo. E foi exatamente o que
aconteceu: para eles, a linha maior teria demorado mais que a
outra para chegar às seis polegadas. Enquanto isso, espanhóis
indicaram a duração do experimento com mais precisão —
independentemente do tamanho de cada linha.
De acordo com os cientistas, o observado tem relação
direta com a maneira como ambas as culturas quantificam o
tempo.
O que tudo isso sugere é que, sob certas condições, a
linguagem pode ter um peso maior que a rapidez de pensamento.
Isso quer dizer que somente o fato de os pensamentos serem em
certo idioma já pode ser responsável por uma desvantagem em
determinada tarefa.
A boa notícia é que aprender novas línguas significa
quebrar essa barreira, nos tornando capazes de perceber nuances
que não conseguiríamos antes.
Internet: <www.super.abril.com.br> (com adaptações).
Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.
As expressões “Uma delas” (segundo período do quarto
parágrafo) e “A outra” (terceiro período do quarto parágrafo)
remetem, respectivamente, a “animação de computador” e a
“duas linhas” (ambas no primeiro período do quarto
parágrafo).
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Portuguesa |
Q2122126
Português
Texto associado
A língua que falamos molda a forma como enxergamos as
coisas. Cada idioma tem seus recursos e expressões, e isso tudo
pode contribuir para que uma mesma situação ganhe
interpretações diferentes. Ao comentar sobre o pouco tempo que
tem de almoço, por exemplo, uma pessoa que fala inglês ou
sueco provavelmente utilizaria o termo “pausa curta”. Para
falantes de espanhol e grego, porém, o momento seria descrito
como uma “pequena pausa”.
Essas variações na linguagem podem influenciar a
percepção que cada pessoa tem sobre o tempo. E o caso mais
interessante vem daqueles que falam mais de um idioma. Quem é
bilíngue tem uma “chavinha” no cérebro, alterada de acordo com
a língua que será utilizada.
Para determinar essa relação, alguns pesquisadores
analisaram um grupo de 80 voluntários, composto metade por
espanhóis e metade por suecos, que foram submetidos a alguns
experimentos psicológicos.
No primeiro, eles tinham de assistir a uma animação de
computador que mostrava duas linhas, que cresciam a partir de
um ponto. Uma delas levava três segundos para atingir o tamanho
de quatro polegadas. A outra crescia até atingir seis polegadas, no
mesmo tempo. Após acompanharem as cenas, os voluntários
eram orientados a manifestar suas impressões, estimando quanto
tempo as linhas levaram para atingir seus tamanhos finais.
Os pesquisadores esperavam que os suecos tivessem mais
dificuldade em acertar esse tempo. E foi exatamente o que
aconteceu: para eles, a linha maior teria demorado mais que a
outra para chegar às seis polegadas. Enquanto isso, espanhóis
indicaram a duração do experimento com mais precisão —
independentemente do tamanho de cada linha.
De acordo com os cientistas, o observado tem relação
direta com a maneira como ambas as culturas quantificam o
tempo.
O que tudo isso sugere é que, sob certas condições, a
linguagem pode ter um peso maior que a rapidez de pensamento.
Isso quer dizer que somente o fato de os pensamentos serem em
certo idioma já pode ser responsável por uma desvantagem em
determinada tarefa.
A boa notícia é que aprender novas línguas significa
quebrar essa barreira, nos tornando capazes de perceber nuances
que não conseguiríamos antes.
Internet: <www.super.abril.com.br> (com adaptações).
Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.
Embora o texto se caracterize como dissertativo-informativo,
há, nele, trechos característicos do tipo textual narrativo.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Portuguesa |
Q2122125
Português
Texto associado
A língua que falamos molda a forma como enxergamos as
coisas. Cada idioma tem seus recursos e expressões, e isso tudo
pode contribuir para que uma mesma situação ganhe
interpretações diferentes. Ao comentar sobre o pouco tempo que
tem de almoço, por exemplo, uma pessoa que fala inglês ou
sueco provavelmente utilizaria o termo “pausa curta”. Para
falantes de espanhol e grego, porém, o momento seria descrito
como uma “pequena pausa”.
Essas variações na linguagem podem influenciar a
percepção que cada pessoa tem sobre o tempo. E o caso mais
interessante vem daqueles que falam mais de um idioma. Quem é
bilíngue tem uma “chavinha” no cérebro, alterada de acordo com
a língua que será utilizada.
Para determinar essa relação, alguns pesquisadores
analisaram um grupo de 80 voluntários, composto metade por
espanhóis e metade por suecos, que foram submetidos a alguns
experimentos psicológicos.
No primeiro, eles tinham de assistir a uma animação de
computador que mostrava duas linhas, que cresciam a partir de
um ponto. Uma delas levava três segundos para atingir o tamanho
de quatro polegadas. A outra crescia até atingir seis polegadas, no
mesmo tempo. Após acompanharem as cenas, os voluntários
eram orientados a manifestar suas impressões, estimando quanto
tempo as linhas levaram para atingir seus tamanhos finais.
Os pesquisadores esperavam que os suecos tivessem mais
dificuldade em acertar esse tempo. E foi exatamente o que
aconteceu: para eles, a linha maior teria demorado mais que a
outra para chegar às seis polegadas. Enquanto isso, espanhóis
indicaram a duração do experimento com mais precisão —
independentemente do tamanho de cada linha.
De acordo com os cientistas, o observado tem relação
direta com a maneira como ambas as culturas quantificam o
tempo.
O que tudo isso sugere é que, sob certas condições, a
linguagem pode ter um peso maior que a rapidez de pensamento.
Isso quer dizer que somente o fato de os pensamentos serem em
certo idioma já pode ser responsável por uma desvantagem em
determinada tarefa.
A boa notícia é que aprender novas línguas significa
quebrar essa barreira, nos tornando capazes de perceber nuances
que não conseguiríamos antes.
Internet: <www.super.abril.com.br> (com adaptações).
Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.
A palavra ‘chavinha’ (terceiro período do segundo
parágrafo) é empregada no texto em sentido denotativo,
como sinônima de meio de acesso, a despeito do valor
afetivo que o uso do diminutivo adquire no contexto.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Portuguesa |
Q2122124
Português
Texto associado
A língua que falamos molda a forma como enxergamos as
coisas. Cada idioma tem seus recursos e expressões, e isso tudo
pode contribuir para que uma mesma situação ganhe
interpretações diferentes. Ao comentar sobre o pouco tempo que
tem de almoço, por exemplo, uma pessoa que fala inglês ou
sueco provavelmente utilizaria o termo “pausa curta”. Para
falantes de espanhol e grego, porém, o momento seria descrito
como uma “pequena pausa”.
Essas variações na linguagem podem influenciar a
percepção que cada pessoa tem sobre o tempo. E o caso mais
interessante vem daqueles que falam mais de um idioma. Quem é
bilíngue tem uma “chavinha” no cérebro, alterada de acordo com
a língua que será utilizada.
Para determinar essa relação, alguns pesquisadores
analisaram um grupo de 80 voluntários, composto metade por
espanhóis e metade por suecos, que foram submetidos a alguns
experimentos psicológicos.
No primeiro, eles tinham de assistir a uma animação de
computador que mostrava duas linhas, que cresciam a partir de
um ponto. Uma delas levava três segundos para atingir o tamanho
de quatro polegadas. A outra crescia até atingir seis polegadas, no
mesmo tempo. Após acompanharem as cenas, os voluntários
eram orientados a manifestar suas impressões, estimando quanto
tempo as linhas levaram para atingir seus tamanhos finais.
Os pesquisadores esperavam que os suecos tivessem mais
dificuldade em acertar esse tempo. E foi exatamente o que
aconteceu: para eles, a linha maior teria demorado mais que a
outra para chegar às seis polegadas. Enquanto isso, espanhóis
indicaram a duração do experimento com mais precisão —
independentemente do tamanho de cada linha.
De acordo com os cientistas, o observado tem relação
direta com a maneira como ambas as culturas quantificam o
tempo.
O que tudo isso sugere é que, sob certas condições, a
linguagem pode ter um peso maior que a rapidez de pensamento.
Isso quer dizer que somente o fato de os pensamentos serem em
certo idioma já pode ser responsável por uma desvantagem em
determinada tarefa.
A boa notícia é que aprender novas línguas significa
quebrar essa barreira, nos tornando capazes de perceber nuances
que não conseguiríamos antes.
Internet: <www.super.abril.com.br> (com adaptações).
Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.
No texto, os trechos que tratam das línguas e das variações
linguísticas evidenciam a presença da função metalinguística
da linguagem.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Portuguesa |
Q2122109
Português
Texto associado
Texto 10A1-I
A discussão sobre um gênero neutro na linguagem deriva
do uso do gênero gramatical masculino para denotar homens e
mulheres (Todos nessa sala de aula devem entregar o
trabalho.) e do feminino específico (Clarice Lispector é
incluída pela crítica especializada entre os principais autores
brasileiros do século 20.).
Na gramática, o uso do masculino genérico é visto como
gênero não marcado, ou seja, usá-lo não dá a entender que todos
os sujeitos sejam homens ou mulheres — ele é inespecífico. Por
ser algo cotidiano, é difícil pensar nas implicações políticas de
empregar o masculino genérico, mas o tema foi amplamente
discutido por especialistas como uma forma de marcar a
hierarquização de gêneros na sociedade, priorizando o homem e
invisibilizando a mulher. O masculino genérico é chamado,
inclusive, de falso neutro.
Entretanto, essa abordagem não é unânime no campo da
linguística. Para muitos estudiosos, a interpretação sexista do
masculino genérico ignora as origens latinas da língua
portuguesa.
No latim havia três designações: feminina, masculina e
neutra. As formas neutras de adjetivos e substantivos no latim
acabaram absorvidas por palavras de gênero masculino. A única
marcação de gênero no português é o feminino. O neutro estaria,
portanto, junto ao masculino.
O Brasil não é o único país onde a linguagem neutra é
discutida. Alguns setores acadêmicos, instituições de ensino e
ativistas estadunidenses já consideram usar pronome neutro para
se referir a todos, em vez de recorrer à demarcação de gênero
binário.
Especialistas avaliam que a modificação gramatical em
línguas latinas pode ser muito mais complexa e custosa do que no
inglês ou no alemão, em que já está em uso o gênero neutro,
porque as línguas anglo-saxônicas em si já oferecem essa opção.
Segundo especialistas, esse tipo de inovação é mais fácil
de ocorrer no inglês, em que, com exceção daquelas palavras
herdadas do latim, como actor (ator) e actress (atriz), a flexão de
gênero não altera os substantivos e adjetivos. No caso do
português, essa transformação não depende apenas da alteração
de um pronome, porque a flexão de gênero afeta todo o sintagma
nominal. Assim, a flexão de gênero é demarcada pela vogal
temática a ou o (como em pesquisadoras brasileiras) e(ou) por
meio do artigo a ou o (como em a intérprete).
Mesmo com os desafios morfológicos, linguistas afirmam
que não é impossível pensar em proposições mais inclusivas, e
que isso não necessariamente significa que haja uma tentativa de
destruição do português. Segundo explicam esses especialistas, a
história de uma língua sempre conta muito sobre a história de
seus falantes, de modo que as coisas que falamos hoje em dia não
brotaram da terra nem vieram prontas, mas dependem da nossa
história como humanidade. Nesse sentido, as propostas já
existentes seriam os primeiros passos nesse movimento, e não
uma forma final a ser imposta a todos os falantes.
Internet: <https://tab.uol.com.br> (com adaptações).
Acerca de aspectos linguísticos do texto 10A1-I, julgue o item que se segue.
Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência das
ideias do texto caso o primeiro período do terceiro parágrafo
fosse reescrito da seguinte forma: No entanto, com relação à
essa abordagem, não há unânimidade no campo da
lingüística.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Portuguesa |
Q2122104
Português
Texto associado
Texto 10A1-I
A discussão sobre um gênero neutro na linguagem deriva
do uso do gênero gramatical masculino para denotar homens e
mulheres (Todos nessa sala de aula devem entregar o
trabalho.) e do feminino específico (Clarice Lispector é
incluída pela crítica especializada entre os principais autores
brasileiros do século 20.).
Na gramática, o uso do masculino genérico é visto como
gênero não marcado, ou seja, usá-lo não dá a entender que todos
os sujeitos sejam homens ou mulheres — ele é inespecífico. Por
ser algo cotidiano, é difícil pensar nas implicações políticas de
empregar o masculino genérico, mas o tema foi amplamente
discutido por especialistas como uma forma de marcar a
hierarquização de gêneros na sociedade, priorizando o homem e
invisibilizando a mulher. O masculino genérico é chamado,
inclusive, de falso neutro.
Entretanto, essa abordagem não é unânime no campo da
linguística. Para muitos estudiosos, a interpretação sexista do
masculino genérico ignora as origens latinas da língua
portuguesa.
No latim havia três designações: feminina, masculina e
neutra. As formas neutras de adjetivos e substantivos no latim
acabaram absorvidas por palavras de gênero masculino. A única
marcação de gênero no português é o feminino. O neutro estaria,
portanto, junto ao masculino.
O Brasil não é o único país onde a linguagem neutra é
discutida. Alguns setores acadêmicos, instituições de ensino e
ativistas estadunidenses já consideram usar pronome neutro para
se referir a todos, em vez de recorrer à demarcação de gênero
binário.
Especialistas avaliam que a modificação gramatical em
línguas latinas pode ser muito mais complexa e custosa do que no
inglês ou no alemão, em que já está em uso o gênero neutro,
porque as línguas anglo-saxônicas em si já oferecem essa opção.
Segundo especialistas, esse tipo de inovação é mais fácil
de ocorrer no inglês, em que, com exceção daquelas palavras
herdadas do latim, como actor (ator) e actress (atriz), a flexão de
gênero não altera os substantivos e adjetivos. No caso do
português, essa transformação não depende apenas da alteração
de um pronome, porque a flexão de gênero afeta todo o sintagma
nominal. Assim, a flexão de gênero é demarcada pela vogal
temática a ou o (como em pesquisadoras brasileiras) e(ou) por
meio do artigo a ou o (como em a intérprete).
Mesmo com os desafios morfológicos, linguistas afirmam
que não é impossível pensar em proposições mais inclusivas, e
que isso não necessariamente significa que haja uma tentativa de
destruição do português. Segundo explicam esses especialistas, a
história de uma língua sempre conta muito sobre a história de
seus falantes, de modo que as coisas que falamos hoje em dia não
brotaram da terra nem vieram prontas, mas dependem da nossa
história como humanidade. Nesse sentido, as propostas já
existentes seriam os primeiros passos nesse movimento, e não
uma forma final a ser imposta a todos os falantes.
Internet: <https://tab.uol.com.br> (com adaptações).
Acerca de aspectos linguísticos do texto 10A1-I, julgue o item que se segue.
Caso o primeiro parágrafo fosse reescrito sem os trechos
entre parênteses, ele passaria a ser constituído por um
período composto por apenas duas orações.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Fisioterapeuta Júnior |
Q2121388
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Os donos da língua
Por
Alexandre Carvalho
(Disponível em: https://super.abril.com.br/sociedade/o-bem-e-o-mal-do-estrangeirismo/ – texto
adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que indica a correta relação de sentido transmitida pela
expressão sublinhada no trecho a seguir, retirado do texto: “Pois é. O BTS, maior boy band do país,
é tão popular globalmente quanto Elvis Presley foi nos anos 1950 e os Beatles nos 1960”.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Fisioterapeuta Júnior |
Q2121387
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Os donos da língua
Por
Alexandre Carvalho
(Disponível em: https://super.abril.com.br/sociedade/o-bem-e-o-mal-do-estrangeirismo/ – texto
adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:
I. Por conta das invasões militares francesas a Portugal, a Língua Portuguesa herdou inúmeras palavras do francês.
II. Caso a região onde hoje fica Portugal não tivesse sido invadida pelos romanos, a Língua Portuguesa seria diferente.
III. O autor afirma categoricamente que o português incorporará o vocabulário coreano em alguns anos.
Quais estão corretas?
I. Por conta das invasões militares francesas a Portugal, a Língua Portuguesa herdou inúmeras palavras do francês.
II. Caso a região onde hoje fica Portugal não tivesse sido invadida pelos romanos, a Língua Portuguesa seria diferente.
III. O autor afirma categoricamente que o português incorporará o vocabulário coreano em alguns anos.
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Fisioterapeuta Júnior |
Q2121386
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Os donos da língua
Por
Alexandre Carvalho
(Disponível em: https://super.abril.com.br/sociedade/o-bem-e-o-mal-do-estrangeirismo/ – texto
adaptado especialmente para esta prova).
Em relação à palavra “imunes” (l. 10), assinale a alternativa que indica a palavra que
poderia substituí-la sem causar alterações significativas ao sentido do texto. Desconsidere adaptações
gramaticais necessárias decorrentes da substituição.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Paraíso do Sul - RS - Fisioterapeuta |
Q2121349
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Velhice é doença?
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/sociedade/velhice-e-doenca-entenda-a-polemica/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que indica palavra ou expressão que NÃO poderia substituir o
vocábulo “Também” (l. 30) por alterar a relação semântica estabelecida entre os períodos do texto
em que ocorre. Desconsidere eventuais alterações na estrutura da frase decorrentes da substituição.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Paraíso do Sul - RS - Fisioterapeuta |
Q2121347
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Velhice é doença?
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/sociedade/velhice-e-doenca-entenda-a-polemica/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que apresenta palavra que poderia substituir corretamente a
palavra “pitoresca” (l. 18) sem causar alterações significativas ao sentido original do trecho em que
ocorre.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Paraíso do Sul - RS - Fisioterapeuta |
Q2121345
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Velhice é doença?
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/sociedade/velhice-e-doenca-entenda-a-polemica/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise a charge a seguir e as proposições que se fazem sobre ela e o texto anterior:
Fonte: https://www.facebook.com/terceiraidadeconectada/posts/3589903227740773/
I. As perspectivas do gerontólogo Alexandre Kalache, apresentadas no texto, e da charge são
negativas.
PORQUE
II. Ambas encaram a velhice de acordo com a classificação da CID, uma doença.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Paraíso do Sul - RS - Fisioterapeuta |
Q2121344
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Velhice é doença?
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/sociedade/velhice-e-doenca-entenda-a-polemica/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que indica o assunto principal discutido pelo texto.
Ano: 2022
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Agente de Fiscalização - Fiscal Sanitário |
Q2120923
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Disponível em: https://bit.ly/3MDFwKh.
Acesso em: 17 out. 2022.
De acordo com o cartum, analise as afirmativas a seguir.
I. Pode-se afirmar que desmatamento e aquecimento global são causas do aumento da conta de luz.
II. Os dois tópicos, desmatamento e aquecimento global, estão travestidos de morte por ameaçarem a vida do homem.
III. As representações gráficas do desmatamento e do aquecimento global sugerem que as situações ocorrem juntas.
Estão corretas as afirmativas
I. Pode-se afirmar que desmatamento e aquecimento global são causas do aumento da conta de luz.
II. Os dois tópicos, desmatamento e aquecimento global, estão travestidos de morte por ameaçarem a vida do homem.
III. As representações gráficas do desmatamento e do aquecimento global sugerem que as situações ocorrem juntas.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2022
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Agente de Fiscalização - Fiscal Sanitário |
Q2120919
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
A inspeção sanitária se tornou fundamental em todas as
ações relacionadas aos serviços de saúde por permitir
a possibilidade de inferir a realidade in loco, identificar
fontes potenciais de danos à saúde, com informações
dos sistemas de monitoramento, numa estratégia
de proteção ao cidadão. Entretanto, necessita-se
requalificar essa tecnologia, com a modificação e
melhoria de seus instrumentos, que atualmente são
as normas e os roteiros de inspeção (LEITE apud
SILVA, 2014)a
. Os serviços de saúde vem agregando
tecnologias mais recentes lançadas no mercado de
saúde, acentuando a probabilidade de erros, exigindo
da Vigilância Sanitária a “esperteza” necessária para o
controle dos produtos, processos e serviços assistenciais
realizados no seu ambiente (COSTA, 2014). A utilização
de roteiros se trata de apenas uma recomendação
do Manual de Procedimentos Técnicos em Vigilância
Sanitária, portanto, a não obrigatoriedade do seu uso e
a falta de roteiros que contemplem todas as atividades
inspecionadas, não favorecem a padronização das
ações (PEDREIRA; LIMA; BASTOS, 2005).
[...]
Disponível em: https://bityli.com/KtbymHMF.
Acesso em: 16 out. 2022 (adaptado).
Esse texto é um
Ano: 2022
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Agente de Fiscalização - Fiscal Sanitário |
Q2120917
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
A inspeção sanitária se tornou fundamental em todas as
ações relacionadas aos serviços de saúde por permitir
a possibilidade de inferir a realidade in loco, identificar
fontes potenciais de danos à saúde, com informações
dos sistemas de monitoramento, numa estratégia
de proteção ao cidadão. Entretanto, necessita-se
requalificar essa tecnologia, com a modificação e
melhoria de seus instrumentos, que atualmente são
as normas e os roteiros de inspeção (LEITE apud
SILVA, 2014)a
. Os serviços de saúde vem agregando
tecnologias mais recentes lançadas no mercado de
saúde, acentuando a probabilidade de erros, exigindo
da Vigilância Sanitária a “esperteza” necessária para o
controle dos produtos, processos e serviços assistenciais
realizados no seu ambiente (COSTA, 2014). A utilização
de roteiros se trata de apenas uma recomendação
do Manual de Procedimentos Técnicos em Vigilância
Sanitária, portanto, a não obrigatoriedade do seu uso e
a falta de roteiros que contemplem todas as atividades
inspecionadas, não favorecem a padronização das
ações (PEDREIRA; LIMA; BASTOS, 2005).
[...]
Disponível em: https://bityli.com/KtbymHMF.
Acesso em: 16 out. 2022 (adaptado).
Releia o trecho a seguir.
“Entretanto, necessita-se requalificar essa tecnologia, com a modificação e melhoria de seus instrumentos [...].”
Assinale a alternativa em que a reescrita desse trecho altera seu sentido original.
“Entretanto, necessita-se requalificar essa tecnologia, com a modificação e melhoria de seus instrumentos [...].”
Assinale a alternativa em que a reescrita desse trecho altera seu sentido original.
Ano: 2022
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Agente de Fiscalização - Fiscal Sanitário |
Q2120916
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
A inspeção sanitária se tornou fundamental em todas as
ações relacionadas aos serviços de saúde por permitir
a possibilidade de inferir a realidade in loco, identificar
fontes potenciais de danos à saúde, com informações
dos sistemas de monitoramento, numa estratégia
de proteção ao cidadão. Entretanto, necessita-se
requalificar essa tecnologia, com a modificação e
melhoria de seus instrumentos, que atualmente são
as normas e os roteiros de inspeção (LEITE apud
SILVA, 2014)a
. Os serviços de saúde vem agregando
tecnologias mais recentes lançadas no mercado de
saúde, acentuando a probabilidade de erros, exigindo
da Vigilância Sanitária a “esperteza” necessária para o
controle dos produtos, processos e serviços assistenciais
realizados no seu ambiente (COSTA, 2014). A utilização
de roteiros se trata de apenas uma recomendação
do Manual de Procedimentos Técnicos em Vigilância
Sanitária, portanto, a não obrigatoriedade do seu uso e
a falta de roteiros que contemplem todas as atividades
inspecionadas, não favorecem a padronização das
ações (PEDREIRA; LIMA; BASTOS, 2005).
[...]
Disponível em: https://bityli.com/KtbymHMF.
Acesso em: 16 out. 2022 (adaptado).
Releia o trecho a seguir.
“[...] não favorecem a padronização das ações [...].”
De acordo com as definições a seguir retiradas do dicionário Caldas Aulete Digital, assinale aquela que corresponde à palavra destacada nesse trecho
“[...] não favorecem a padronização das ações [...].”
De acordo com as definições a seguir retiradas do dicionário Caldas Aulete Digital, assinale aquela que corresponde à palavra destacada nesse trecho
Ano: 2022
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Agente de Fiscalização - Fiscal Sanitário |
Q2120915
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
A inspeção sanitária se tornou fundamental em todas as
ações relacionadas aos serviços de saúde por permitir
a possibilidade de inferir a realidade in loco, identificar
fontes potenciais de danos à saúde, com informações
dos sistemas de monitoramento, numa estratégia
de proteção ao cidadão. Entretanto, necessita-se
requalificar essa tecnologia, com a modificação e
melhoria de seus instrumentos, que atualmente são
as normas e os roteiros de inspeção (LEITE apud
SILVA, 2014)a
. Os serviços de saúde vem agregando
tecnologias mais recentes lançadas no mercado de
saúde, acentuando a probabilidade de erros, exigindo
da Vigilância Sanitária a “esperteza” necessária para o
controle dos produtos, processos e serviços assistenciais
realizados no seu ambiente (COSTA, 2014). A utilização
de roteiros se trata de apenas uma recomendação
do Manual de Procedimentos Técnicos em Vigilância
Sanitária, portanto, a não obrigatoriedade do seu uso e
a falta de roteiros que contemplem todas as atividades
inspecionadas, não favorecem a padronização das
ações (PEDREIRA; LIMA; BASTOS, 2005).
[...]
Disponível em: https://bityli.com/KtbymHMF.
Acesso em: 16 out. 2022 (adaptado).
Nesse texto, o itálico foi utilizado para
Ano: 2022
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Agente de Fiscalização - Fiscal Sanitário |
Q2120914
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
A inspeção sanitária se tornou fundamental em todas as
ações relacionadas aos serviços de saúde por permitir
a possibilidade de inferir a realidade in loco, identificar
fontes potenciais de danos à saúde, com informações
dos sistemas de monitoramento, numa estratégia
de proteção ao cidadão. Entretanto, necessita-se
requalificar essa tecnologia, com a modificação e
melhoria de seus instrumentos, que atualmente são
as normas e os roteiros de inspeção (LEITE apud
SILVA, 2014)a
. Os serviços de saúde vem agregando
tecnologias mais recentes lançadas no mercado de
saúde, acentuando a probabilidade de erros, exigindo
da Vigilância Sanitária a “esperteza” necessária para o
controle dos produtos, processos e serviços assistenciais
realizados no seu ambiente (COSTA, 2014). A utilização
de roteiros se trata de apenas uma recomendação
do Manual de Procedimentos Técnicos em Vigilância
Sanitária, portanto, a não obrigatoriedade do seu uso e
a falta de roteiros que contemplem todas as atividades
inspecionadas, não favorecem a padronização das
ações (PEDREIRA; LIMA; BASTOS, 2005).
[...]
Disponível em: https://bityli.com/KtbymHMF.
Acesso em: 16 out. 2022 (adaptado).
De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.
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