Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 128.231 questões
Q2510391
Português
Texto associado
O chão está ficando mais quente – e pode danificar as construções acima
Caio César Pereira
Há mais ou menos dois meses, uma notícia deixou as pessoas em alerta: caso você queira ter a
chance de ver o Homem-aranha se pendurando pelos prédios de Nova York, é melhor se apressar: a cidade
está afundando. Agora, uma pesquisa publicada na Nature revelou algo ainda pior: a grande maçã pode não
ser a única. O aquecimento global pode estar esquentando demais o solo, o que pode colocar em risco,
literalmente, tudo que está acima dele.
Utilizando um modelo em 3D, um engenheiro da Universidade Northwestern, Alessandro Rotta Loria,
simulou a variação de temperatura no subsolo na cidade de Chicago. A análise foi feita no distrito de Chicago
Loop, famoso centro financeiro da cidade, simulando um período que vai desde a construção dos túneis de
metrô na cidade, em 1951, até o não tão longínquo ano de 2051.
Os resultados mostraram uma variação de 1 a 5 ºC por toda a extensão do distrito, com um aumento
de temperatura de mais ou menos 0,14 ºC por ano. Pode parecer pouco, mas o aumento a longo prazo pode
ser um risco para as construções acima. As construções mais modernas, geralmente, já são feitas para
suportar essas variações, mas outras mais antigas podem não ter a mesma sorte. “É muito provável que a
mudança climática subterrânea já tenha causado rachaduras e afundamentos excessivos de fundações que
não associamos a esse fenômeno porque não estávamos cientes dele”, diz Rota Loria.
Esse aumento de temperatura no subsolo não é algo novo e até tem nome: ilhas de calor
subterrâneas. Ilha de calor é aquele fenômeno climático que acontece nos centros urbanos, onde a
temperatura costuma ser maior do que nas zonas rurais. As ilhas de calor subterrâneas funcionam da mesma
forma, mas debaixo da terra. O solo (e até mesmo as águas subterrâneas) de grandes centros urbanos como
Nova York, Londres, Berlim ou Istambul são mais quentes do que as regiões mais afastadas.
Às vezes essa variação pode acontecer dentro do próprio perímetro urbano. A pesquisa mostrou que
a região norte de Chicago Loop, onde há mais prédios, teve um solo mais quente quando comparado com o
da parte sul. Como o calor também é liberado pelo metrô e outras tubulações, o material de construção é feito
de forma a absorver esse excedente. O problema é que certos materiais, como argila com grãos finos
(presentes no subsolo de Chicago, por exemplo), são mais sensíveis na presença de água e calor.
Apesar de isso tudo parecer um tanto quanto apocalíptico, Rotta Loria tranquiliza um pouco: “Embora
esse fenômeno não seja necessariamente perigoso para a segurança das pessoas, ele afetará as operações
normais do dia a dia dos sistemas de fundação e infraestrutura civil em geral.” Isso significa que, além de ficar
de olho nas construções antigas, é preciso também se atentar no tipo de material utilizado nas novas
construções. Isso porque, apesar de não representar um perigo direto para as pessoas, o aumento da
temperatura pode afetar a estética, o funcionamento e a durabilidade das estruturas.
Mas nem tudo é tragédia. Algumas cidades já passaram a adotar formas de reaproveitar esse calor.
Paris, por exemplo, passou a fazer a chamada reciclagem de calor. Aqui, você pega o calor produzido por
metrôs, trens e afins, e o converte em energia que pode ser utilizada para aquecer prédios e apartamentos.
Claro que está longe do ideal, mas, visto que as mudanças climáticas estão esquentando a nossa chapa cada
vez mais, desenvolver métodos para reutilizar esse calor pode nos ajudar a suportar um pouco mais as
inerentes consequências.
Disponível em: <https://super.abril.com.br/>. Acesso em 02 jan. 2024. [Adaptado]
De acordo com o texto,
Q2510390
Português
Texto associado
O chão está ficando mais quente – e pode danificar as construções acima
Caio César Pereira
Há mais ou menos dois meses, uma notícia deixou as pessoas em alerta: caso você queira ter a
chance de ver o Homem-aranha se pendurando pelos prédios de Nova York, é melhor se apressar: a cidade
está afundando. Agora, uma pesquisa publicada na Nature revelou algo ainda pior: a grande maçã pode não
ser a única. O aquecimento global pode estar esquentando demais o solo, o que pode colocar em risco,
literalmente, tudo que está acima dele.
Utilizando um modelo em 3D, um engenheiro da Universidade Northwestern, Alessandro Rotta Loria,
simulou a variação de temperatura no subsolo na cidade de Chicago. A análise foi feita no distrito de Chicago
Loop, famoso centro financeiro da cidade, simulando um período que vai desde a construção dos túneis de
metrô na cidade, em 1951, até o não tão longínquo ano de 2051.
Os resultados mostraram uma variação de 1 a 5 ºC por toda a extensão do distrito, com um aumento
de temperatura de mais ou menos 0,14 ºC por ano. Pode parecer pouco, mas o aumento a longo prazo pode
ser um risco para as construções acima. As construções mais modernas, geralmente, já são feitas para
suportar essas variações, mas outras mais antigas podem não ter a mesma sorte. “É muito provável que a
mudança climática subterrânea já tenha causado rachaduras e afundamentos excessivos de fundações que
não associamos a esse fenômeno porque não estávamos cientes dele”, diz Rota Loria.
Esse aumento de temperatura no subsolo não é algo novo e até tem nome: ilhas de calor
subterrâneas. Ilha de calor é aquele fenômeno climático que acontece nos centros urbanos, onde a
temperatura costuma ser maior do que nas zonas rurais. As ilhas de calor subterrâneas funcionam da mesma
forma, mas debaixo da terra. O solo (e até mesmo as águas subterrâneas) de grandes centros urbanos como
Nova York, Londres, Berlim ou Istambul são mais quentes do que as regiões mais afastadas.
Às vezes essa variação pode acontecer dentro do próprio perímetro urbano. A pesquisa mostrou que
a região norte de Chicago Loop, onde há mais prédios, teve um solo mais quente quando comparado com o
da parte sul. Como o calor também é liberado pelo metrô e outras tubulações, o material de construção é feito
de forma a absorver esse excedente. O problema é que certos materiais, como argila com grãos finos
(presentes no subsolo de Chicago, por exemplo), são mais sensíveis na presença de água e calor.
Apesar de isso tudo parecer um tanto quanto apocalíptico, Rotta Loria tranquiliza um pouco: “Embora
esse fenômeno não seja necessariamente perigoso para a segurança das pessoas, ele afetará as operações
normais do dia a dia dos sistemas de fundação e infraestrutura civil em geral.” Isso significa que, além de ficar
de olho nas construções antigas, é preciso também se atentar no tipo de material utilizado nas novas
construções. Isso porque, apesar de não representar um perigo direto para as pessoas, o aumento da
temperatura pode afetar a estética, o funcionamento e a durabilidade das estruturas.
Mas nem tudo é tragédia. Algumas cidades já passaram a adotar formas de reaproveitar esse calor.
Paris, por exemplo, passou a fazer a chamada reciclagem de calor. Aqui, você pega o calor produzido por
metrôs, trens e afins, e o converte em energia que pode ser utilizada para aquecer prédios e apartamentos.
Claro que está longe do ideal, mas, visto que as mudanças climáticas estão esquentando a nossa chapa cada
vez mais, desenvolver métodos para reutilizar esse calor pode nos ajudar a suportar um pouco mais as
inerentes consequências.
Disponível em: <https://super.abril.com.br/>. Acesso em 02 jan. 2024. [Adaptado]
O texto, em sua totalidade,
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
CREA-RN
Provas:
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Analista de Sistemas
|
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Analista de Infraestrutura |
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Fiscal de Sistema |
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Assessor Técnico |
Q2510298
Português
Texto associado
Letramento informacional: como sobreviver à internet
Fernanda Oliveto
Era 1917, duas meninas criativas e talentosas, Elsie e a prima Frances Griffiths, em Bradford,
Inglaterra, criaram uma fake news tão aparentemente real que chegaram a enganar o grande Arthur Conan
Doyle. Ele escreveu um livro sobre o caso (The coming of the fairies) e produziu artigos para revistas, entre
os quais Fairies photographed e Strand Magazine.
Tratava-se de fotos que registravam encontros das meninas com fadinhas encantadas. O caso ficou
conhecido como as Fadas de Cottingley. Apenas na década de 1980, o editor do British Journal of
Photography à época, Geoffrey Crawley, pôs fim à questão, provando que as fadas eram de papel e estavam
suspensas por fios.
Eis uma prova evidente do poder de manipulação da verdade. Nas mãos das primas inglesas, o caso
tomou ares pitorescos, até pela ingenuidade da invenção. Mas o que poderia ter acontecido se, em vez de
fadas, fosse algo menos lúdico, com viés acusatório, para prejuízo de alguém? Afinal, é relativamente fácil
modificar dados, maquiá-los e utilizá-los para finalidades diversas. Hoje, com a internet, assistimos, quase
que impotentes, à proliferação de notícias falsas e golpes de todo tipo.
A era da informação trouxe o progresso para vários setores mas também trouxe bruxas no lugar de
fadas. Diante do avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs), é preciso discutir, a partir de
um olhar crítico, cauteloso e não negativista, as possibilidades de enfrentamento dos riscos a que a sociedade
está sujeita, de modo especial as crianças, por serem mais vulneráveis.
A fim de lidar com as fakes news e com a exposição de dados pessoais, a educação sustenta-se
como a melhor estratégia para estimular o pensamento dialógico e crítico e desenvolver competências em
letramento informacional. Kelley Gasque, pesquisadora do tema e professora da Universidade de Brasília
(UnB), define letramento informacional como o processo de desenvolvimento de competências para localizar,
selecionar, acessar, organizar, usar informação e gerar conhecimento, visando à tomada de decisão e à
resolução de problemas. Segundo a autora, o letramento informacional capacita os aprendizes para a busca
e o uso da informação de maneira eficiente e eficaz.
Uma das lições que a pandemia de covid-19 trouxe foi a iminência de serem desenvolvidas
competências informacionais para a sobrevivência no mundo hiperconectado. Para que isso ocorra, e não
será algo tempestivo, mas em longo prazo, o letramento informacional deve ser um conteúdo obrigatório nos
planos de curso desde a infância.
Com a inserção de questões como comportamento informacional, identificação de fontes confiáveis,
navegação segura, proteção de dados e informações pessoais, a criança em formação aprenderá um
verdadeiro protocolo para a navegação defensiva, ou seja, a navegar na internet, realizar buscas por
informações, flanar por páginas de sites diversos, fazer compras em lojas de e-comércio, participar de redes
sociais, ir a consultas remotas, pagar contas em bancos virtuais e fazer todo tipo de procedimento possível
através da rede.
Agindo com cautela, de maneira defensiva, a sociedade conseguirá ter mais liberdade para fazer
escolhas virtuais sem que, para isso, tenha de pagar o preço alto de ter sua vida exposta ou sua conta zerada
por algum hacker. A capacidade de agir com criticidade diante do bombardeio de informações a que somos
expostos diariamente é um dos alicerces do letramento informacional. Com esse objetivo, pretende-se que a
sociedade desenvolva uma postura reflexiva e crítica e seja incentivada, desde a idade escolar, a agir de
forma consciente de sua posição no mundo globalizado. Entretanto, há muito o que se fazer, em especial no
Brasil, para que o letramento informacional seja uma realidade para a população e consiga colher os frutos
almejados com o amadurecimento e a implementação da proposta.
As seduções das TICs são muitas e apelam para todos os sentidos — sobretudo o visual. Não só
palavras, mas também imagens são manipuladas para apresentar uma verdade forjada (lembram-se das
fadas?), cuja intenção é ludibriar e conservar o interesse de uma minoria cujos interesses são manter seu
domínio econômico e político.
O letramento informacional sustenta-se como uma das formações mais relevantes no momento, pois,
sem ele, vive-se à margem de tudo, das questões políticas, da defesa dos direitos, da proteção à própria vida,
da conservação da biodiversidade, entre outros temas relevantes dos quais ficará alijado. Nesse contexto, o
letramento informacional é, portanto, uma ferramenta para a cidadania, um instrumento que dota o ser da
CONSELHO REGIONAL DE ENGENHARIA E AGRONOMIA DO RIO GRANDE DO NORTE – CREA/RN
EDITAL Nº 001/2024
Concurso Público para o provimento de cargos de seu quadro de pessoal e para formação de cadastro de reserva – CREA/RN 3
capacidade de se nutrir da informação da melhor forma possível. Além disso, promove a construção do
conhecimento e exercita a indagação, o aprendizado e o posicionamento do ser no contexto em que vive.
Agir assim é ser protagonista da própria história, é exercer, em plenitude, a cidadania. O futuro está
traçado em bytes, megabytes, de forma que não é possível fugir da tecnologia, até porque ela traz inúmeras
vantagens e perspectivas interessantes para todas as áreas do conhecimento. O desafio é conviver com as
dicotomias da tecnologia, dotando-se de competências para reconhecer e, se não debelar, minimizar os
prejuízos.
Disponível em: . Acesso em: 04 abr. 2024. [texto adaptado]
Sobre a organização dos parágrafos, é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
CREA-RN
Provas:
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Analista de Sistemas
|
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Analista de Infraestrutura |
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Fiscal de Sistema |
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Assessor Técnico |
Q2510293
Português
Texto associado
Letramento informacional: como sobreviver à internet
Fernanda Oliveto
Era 1917, duas meninas criativas e talentosas, Elsie e a prima Frances Griffiths, em Bradford,
Inglaterra, criaram uma fake news tão aparentemente real que chegaram a enganar o grande Arthur Conan
Doyle. Ele escreveu um livro sobre o caso (The coming of the fairies) e produziu artigos para revistas, entre
os quais Fairies photographed e Strand Magazine.
Tratava-se de fotos que registravam encontros das meninas com fadinhas encantadas. O caso ficou
conhecido como as Fadas de Cottingley. Apenas na década de 1980, o editor do British Journal of
Photography à época, Geoffrey Crawley, pôs fim à questão, provando que as fadas eram de papel e estavam
suspensas por fios.
Eis uma prova evidente do poder de manipulação da verdade. Nas mãos das primas inglesas, o caso
tomou ares pitorescos, até pela ingenuidade da invenção. Mas o que poderia ter acontecido se, em vez de
fadas, fosse algo menos lúdico, com viés acusatório, para prejuízo de alguém? Afinal, é relativamente fácil
modificar dados, maquiá-los e utilizá-los para finalidades diversas. Hoje, com a internet, assistimos, quase
que impotentes, à proliferação de notícias falsas e golpes de todo tipo.
A era da informação trouxe o progresso para vários setores mas também trouxe bruxas no lugar de
fadas. Diante do avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs), é preciso discutir, a partir de
um olhar crítico, cauteloso e não negativista, as possibilidades de enfrentamento dos riscos a que a sociedade
está sujeita, de modo especial as crianças, por serem mais vulneráveis.
A fim de lidar com as fakes news e com a exposição de dados pessoais, a educação sustenta-se
como a melhor estratégia para estimular o pensamento dialógico e crítico e desenvolver competências em
letramento informacional. Kelley Gasque, pesquisadora do tema e professora da Universidade de Brasília
(UnB), define letramento informacional como o processo de desenvolvimento de competências para localizar,
selecionar, acessar, organizar, usar informação e gerar conhecimento, visando à tomada de decisão e à
resolução de problemas. Segundo a autora, o letramento informacional capacita os aprendizes para a busca
e o uso da informação de maneira eficiente e eficaz.
Uma das lições que a pandemia de covid-19 trouxe foi a iminência de serem desenvolvidas
competências informacionais para a sobrevivência no mundo hiperconectado. Para que isso ocorra, e não
será algo tempestivo, mas em longo prazo, o letramento informacional deve ser um conteúdo obrigatório nos
planos de curso desde a infância.
Com a inserção de questões como comportamento informacional, identificação de fontes confiáveis,
navegação segura, proteção de dados e informações pessoais, a criança em formação aprenderá um
verdadeiro protocolo para a navegação defensiva, ou seja, a navegar na internet, realizar buscas por
informações, flanar por páginas de sites diversos, fazer compras em lojas de e-comércio, participar de redes
sociais, ir a consultas remotas, pagar contas em bancos virtuais e fazer todo tipo de procedimento possível
através da rede.
Agindo com cautela, de maneira defensiva, a sociedade conseguirá ter mais liberdade para fazer
escolhas virtuais sem que, para isso, tenha de pagar o preço alto de ter sua vida exposta ou sua conta zerada
por algum hacker. A capacidade de agir com criticidade diante do bombardeio de informações a que somos
expostos diariamente é um dos alicerces do letramento informacional. Com esse objetivo, pretende-se que a
sociedade desenvolva uma postura reflexiva e crítica e seja incentivada, desde a idade escolar, a agir de
forma consciente de sua posição no mundo globalizado. Entretanto, há muito o que se fazer, em especial no
Brasil, para que o letramento informacional seja uma realidade para a população e consiga colher os frutos
almejados com o amadurecimento e a implementação da proposta.
As seduções das TICs são muitas e apelam para todos os sentidos — sobretudo o visual. Não só
palavras, mas também imagens são manipuladas para apresentar uma verdade forjada (lembram-se das
fadas?), cuja intenção é ludibriar e conservar o interesse de uma minoria cujos interesses são manter seu
domínio econômico e político.
O letramento informacional sustenta-se como uma das formações mais relevantes no momento, pois,
sem ele, vive-se à margem de tudo, das questões políticas, da defesa dos direitos, da proteção à própria vida,
da conservação da biodiversidade, entre outros temas relevantes dos quais ficará alijado. Nesse contexto, o
letramento informacional é, portanto, uma ferramenta para a cidadania, um instrumento que dota o ser da
CONSELHO REGIONAL DE ENGENHARIA E AGRONOMIA DO RIO GRANDE DO NORTE – CREA/RN
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Concurso Público para o provimento de cargos de seu quadro de pessoal e para formação de cadastro de reserva – CREA/RN 3
capacidade de se nutrir da informação da melhor forma possível. Além disso, promove a construção do
conhecimento e exercita a indagação, o aprendizado e o posicionamento do ser no contexto em que vive.
Agir assim é ser protagonista da própria história, é exercer, em plenitude, a cidadania. O futuro está
traçado em bytes, megabytes, de forma que não é possível fugir da tecnologia, até porque ela traz inúmeras
vantagens e perspectivas interessantes para todas as áreas do conhecimento. O desafio é conviver com as
dicotomias da tecnologia, dotando-se de competências para reconhecer e, se não debelar, minimizar os
prejuízos.
Disponível em: . Acesso em: 04 abr. 2024. [texto adaptado]
No quinto parágrafo, além da voz do autor, há
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
CREA-RN
Provas:
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Analista de Sistemas
|
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Analista de Infraestrutura |
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Fiscal de Sistema |
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Assessor Técnico |
Q2510292
Português
Texto associado
Letramento informacional: como sobreviver à internet
Fernanda Oliveto
Era 1917, duas meninas criativas e talentosas, Elsie e a prima Frances Griffiths, em Bradford,
Inglaterra, criaram uma fake news tão aparentemente real que chegaram a enganar o grande Arthur Conan
Doyle. Ele escreveu um livro sobre o caso (The coming of the fairies) e produziu artigos para revistas, entre
os quais Fairies photographed e Strand Magazine.
Tratava-se de fotos que registravam encontros das meninas com fadinhas encantadas. O caso ficou
conhecido como as Fadas de Cottingley. Apenas na década de 1980, o editor do British Journal of
Photography à época, Geoffrey Crawley, pôs fim à questão, provando que as fadas eram de papel e estavam
suspensas por fios.
Eis uma prova evidente do poder de manipulação da verdade. Nas mãos das primas inglesas, o caso
tomou ares pitorescos, até pela ingenuidade da invenção. Mas o que poderia ter acontecido se, em vez de
fadas, fosse algo menos lúdico, com viés acusatório, para prejuízo de alguém? Afinal, é relativamente fácil
modificar dados, maquiá-los e utilizá-los para finalidades diversas. Hoje, com a internet, assistimos, quase
que impotentes, à proliferação de notícias falsas e golpes de todo tipo.
A era da informação trouxe o progresso para vários setores mas também trouxe bruxas no lugar de
fadas. Diante do avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs), é preciso discutir, a partir de
um olhar crítico, cauteloso e não negativista, as possibilidades de enfrentamento dos riscos a que a sociedade
está sujeita, de modo especial as crianças, por serem mais vulneráveis.
A fim de lidar com as fakes news e com a exposição de dados pessoais, a educação sustenta-se
como a melhor estratégia para estimular o pensamento dialógico e crítico e desenvolver competências em
letramento informacional. Kelley Gasque, pesquisadora do tema e professora da Universidade de Brasília
(UnB), define letramento informacional como o processo de desenvolvimento de competências para localizar,
selecionar, acessar, organizar, usar informação e gerar conhecimento, visando à tomada de decisão e à
resolução de problemas. Segundo a autora, o letramento informacional capacita os aprendizes para a busca
e o uso da informação de maneira eficiente e eficaz.
Uma das lições que a pandemia de covid-19 trouxe foi a iminência de serem desenvolvidas
competências informacionais para a sobrevivência no mundo hiperconectado. Para que isso ocorra, e não
será algo tempestivo, mas em longo prazo, o letramento informacional deve ser um conteúdo obrigatório nos
planos de curso desde a infância.
Com a inserção de questões como comportamento informacional, identificação de fontes confiáveis,
navegação segura, proteção de dados e informações pessoais, a criança em formação aprenderá um
verdadeiro protocolo para a navegação defensiva, ou seja, a navegar na internet, realizar buscas por
informações, flanar por páginas de sites diversos, fazer compras em lojas de e-comércio, participar de redes
sociais, ir a consultas remotas, pagar contas em bancos virtuais e fazer todo tipo de procedimento possível
através da rede.
Agindo com cautela, de maneira defensiva, a sociedade conseguirá ter mais liberdade para fazer
escolhas virtuais sem que, para isso, tenha de pagar o preço alto de ter sua vida exposta ou sua conta zerada
por algum hacker. A capacidade de agir com criticidade diante do bombardeio de informações a que somos
expostos diariamente é um dos alicerces do letramento informacional. Com esse objetivo, pretende-se que a
sociedade desenvolva uma postura reflexiva e crítica e seja incentivada, desde a idade escolar, a agir de
forma consciente de sua posição no mundo globalizado. Entretanto, há muito o que se fazer, em especial no
Brasil, para que o letramento informacional seja uma realidade para a população e consiga colher os frutos
almejados com o amadurecimento e a implementação da proposta.
As seduções das TICs são muitas e apelam para todos os sentidos — sobretudo o visual. Não só
palavras, mas também imagens são manipuladas para apresentar uma verdade forjada (lembram-se das
fadas?), cuja intenção é ludibriar e conservar o interesse de uma minoria cujos interesses são manter seu
domínio econômico e político.
O letramento informacional sustenta-se como uma das formações mais relevantes no momento, pois,
sem ele, vive-se à margem de tudo, das questões políticas, da defesa dos direitos, da proteção à própria vida,
da conservação da biodiversidade, entre outros temas relevantes dos quais ficará alijado. Nesse contexto, o
letramento informacional é, portanto, uma ferramenta para a cidadania, um instrumento que dota o ser da
CONSELHO REGIONAL DE ENGENHARIA E AGRONOMIA DO RIO GRANDE DO NORTE – CREA/RN
EDITAL Nº 001/2024
Concurso Público para o provimento de cargos de seu quadro de pessoal e para formação de cadastro de reserva – CREA/RN 3
capacidade de se nutrir da informação da melhor forma possível. Além disso, promove a construção do
conhecimento e exercita a indagação, o aprendizado e o posicionamento do ser no contexto em que vive.
Agir assim é ser protagonista da própria história, é exercer, em plenitude, a cidadania. O futuro está
traçado em bytes, megabytes, de forma que não é possível fugir da tecnologia, até porque ela traz inúmeras
vantagens e perspectivas interessantes para todas as áreas do conhecimento. O desafio é conviver com as
dicotomias da tecnologia, dotando-se de competências para reconhecer e, se não debelar, minimizar os
prejuízos.
Disponível em: . Acesso em: 04 abr. 2024. [texto adaptado]
Sobre os dois primeiros parágrafos, é correto afirmar que eles apresentam
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
CREA-RN
Provas:
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Analista de Sistemas
|
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Analista de Infraestrutura |
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Fiscal de Sistema |
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Assessor Técnico |
Q2510291
Português
Texto associado
Letramento informacional: como sobreviver à internet
Fernanda Oliveto
Era 1917, duas meninas criativas e talentosas, Elsie e a prima Frances Griffiths, em Bradford,
Inglaterra, criaram uma fake news tão aparentemente real que chegaram a enganar o grande Arthur Conan
Doyle. Ele escreveu um livro sobre o caso (The coming of the fairies) e produziu artigos para revistas, entre
os quais Fairies photographed e Strand Magazine.
Tratava-se de fotos que registravam encontros das meninas com fadinhas encantadas. O caso ficou
conhecido como as Fadas de Cottingley. Apenas na década de 1980, o editor do British Journal of
Photography à época, Geoffrey Crawley, pôs fim à questão, provando que as fadas eram de papel e estavam
suspensas por fios.
Eis uma prova evidente do poder de manipulação da verdade. Nas mãos das primas inglesas, o caso
tomou ares pitorescos, até pela ingenuidade da invenção. Mas o que poderia ter acontecido se, em vez de
fadas, fosse algo menos lúdico, com viés acusatório, para prejuízo de alguém? Afinal, é relativamente fácil
modificar dados, maquiá-los e utilizá-los para finalidades diversas. Hoje, com a internet, assistimos, quase
que impotentes, à proliferação de notícias falsas e golpes de todo tipo.
A era da informação trouxe o progresso para vários setores mas também trouxe bruxas no lugar de
fadas. Diante do avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs), é preciso discutir, a partir de
um olhar crítico, cauteloso e não negativista, as possibilidades de enfrentamento dos riscos a que a sociedade
está sujeita, de modo especial as crianças, por serem mais vulneráveis.
A fim de lidar com as fakes news e com a exposição de dados pessoais, a educação sustenta-se
como a melhor estratégia para estimular o pensamento dialógico e crítico e desenvolver competências em
letramento informacional. Kelley Gasque, pesquisadora do tema e professora da Universidade de Brasília
(UnB), define letramento informacional como o processo de desenvolvimento de competências para localizar,
selecionar, acessar, organizar, usar informação e gerar conhecimento, visando à tomada de decisão e à
resolução de problemas. Segundo a autora, o letramento informacional capacita os aprendizes para a busca
e o uso da informação de maneira eficiente e eficaz.
Uma das lições que a pandemia de covid-19 trouxe foi a iminência de serem desenvolvidas
competências informacionais para a sobrevivência no mundo hiperconectado. Para que isso ocorra, e não
será algo tempestivo, mas em longo prazo, o letramento informacional deve ser um conteúdo obrigatório nos
planos de curso desde a infância.
Com a inserção de questões como comportamento informacional, identificação de fontes confiáveis,
navegação segura, proteção de dados e informações pessoais, a criança em formação aprenderá um
verdadeiro protocolo para a navegação defensiva, ou seja, a navegar na internet, realizar buscas por
informações, flanar por páginas de sites diversos, fazer compras em lojas de e-comércio, participar de redes
sociais, ir a consultas remotas, pagar contas em bancos virtuais e fazer todo tipo de procedimento possível
através da rede.
Agindo com cautela, de maneira defensiva, a sociedade conseguirá ter mais liberdade para fazer
escolhas virtuais sem que, para isso, tenha de pagar o preço alto de ter sua vida exposta ou sua conta zerada
por algum hacker. A capacidade de agir com criticidade diante do bombardeio de informações a que somos
expostos diariamente é um dos alicerces do letramento informacional. Com esse objetivo, pretende-se que a
sociedade desenvolva uma postura reflexiva e crítica e seja incentivada, desde a idade escolar, a agir de
forma consciente de sua posição no mundo globalizado. Entretanto, há muito o que se fazer, em especial no
Brasil, para que o letramento informacional seja uma realidade para a população e consiga colher os frutos
almejados com o amadurecimento e a implementação da proposta.
As seduções das TICs são muitas e apelam para todos os sentidos — sobretudo o visual. Não só
palavras, mas também imagens são manipuladas para apresentar uma verdade forjada (lembram-se das
fadas?), cuja intenção é ludibriar e conservar o interesse de uma minoria cujos interesses são manter seu
domínio econômico e político.
O letramento informacional sustenta-se como uma das formações mais relevantes no momento, pois,
sem ele, vive-se à margem de tudo, das questões políticas, da defesa dos direitos, da proteção à própria vida,
da conservação da biodiversidade, entre outros temas relevantes dos quais ficará alijado. Nesse contexto, o
letramento informacional é, portanto, uma ferramenta para a cidadania, um instrumento que dota o ser da
CONSELHO REGIONAL DE ENGENHARIA E AGRONOMIA DO RIO GRANDE DO NORTE – CREA/RN
EDITAL Nº 001/2024
Concurso Público para o provimento de cargos de seu quadro de pessoal e para formação de cadastro de reserva – CREA/RN 3
capacidade de se nutrir da informação da melhor forma possível. Além disso, promove a construção do
conhecimento e exercita a indagação, o aprendizado e o posicionamento do ser no contexto em que vive.
Agir assim é ser protagonista da própria história, é exercer, em plenitude, a cidadania. O futuro está
traçado em bytes, megabytes, de forma que não é possível fugir da tecnologia, até porque ela traz inúmeras
vantagens e perspectivas interessantes para todas as áreas do conhecimento. O desafio é conviver com as
dicotomias da tecnologia, dotando-se de competências para reconhecer e, se não debelar, minimizar os
prejuízos.
Disponível em: . Acesso em: 04 abr. 2024. [texto adaptado]
De acordo com o texto,
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
CREA-RN
Provas:
FUNCERN - 2024 - CREA-RN - Analista de Sistemas
|
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Q2510290
Português
Texto associado
Letramento informacional: como sobreviver à internet
Fernanda Oliveto
Era 1917, duas meninas criativas e talentosas, Elsie e a prima Frances Griffiths, em Bradford,
Inglaterra, criaram uma fake news tão aparentemente real que chegaram a enganar o grande Arthur Conan
Doyle. Ele escreveu um livro sobre o caso (The coming of the fairies) e produziu artigos para revistas, entre
os quais Fairies photographed e Strand Magazine.
Tratava-se de fotos que registravam encontros das meninas com fadinhas encantadas. O caso ficou
conhecido como as Fadas de Cottingley. Apenas na década de 1980, o editor do British Journal of
Photography à época, Geoffrey Crawley, pôs fim à questão, provando que as fadas eram de papel e estavam
suspensas por fios.
Eis uma prova evidente do poder de manipulação da verdade. Nas mãos das primas inglesas, o caso
tomou ares pitorescos, até pela ingenuidade da invenção. Mas o que poderia ter acontecido se, em vez de
fadas, fosse algo menos lúdico, com viés acusatório, para prejuízo de alguém? Afinal, é relativamente fácil
modificar dados, maquiá-los e utilizá-los para finalidades diversas. Hoje, com a internet, assistimos, quase
que impotentes, à proliferação de notícias falsas e golpes de todo tipo.
A era da informação trouxe o progresso para vários setores mas também trouxe bruxas no lugar de
fadas. Diante do avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs), é preciso discutir, a partir de
um olhar crítico, cauteloso e não negativista, as possibilidades de enfrentamento dos riscos a que a sociedade
está sujeita, de modo especial as crianças, por serem mais vulneráveis.
A fim de lidar com as fakes news e com a exposição de dados pessoais, a educação sustenta-se
como a melhor estratégia para estimular o pensamento dialógico e crítico e desenvolver competências em
letramento informacional. Kelley Gasque, pesquisadora do tema e professora da Universidade de Brasília
(UnB), define letramento informacional como o processo de desenvolvimento de competências para localizar,
selecionar, acessar, organizar, usar informação e gerar conhecimento, visando à tomada de decisão e à
resolução de problemas. Segundo a autora, o letramento informacional capacita os aprendizes para a busca
e o uso da informação de maneira eficiente e eficaz.
Uma das lições que a pandemia de covid-19 trouxe foi a iminência de serem desenvolvidas
competências informacionais para a sobrevivência no mundo hiperconectado. Para que isso ocorra, e não
será algo tempestivo, mas em longo prazo, o letramento informacional deve ser um conteúdo obrigatório nos
planos de curso desde a infância.
Com a inserção de questões como comportamento informacional, identificação de fontes confiáveis,
navegação segura, proteção de dados e informações pessoais, a criança em formação aprenderá um
verdadeiro protocolo para a navegação defensiva, ou seja, a navegar na internet, realizar buscas por
informações, flanar por páginas de sites diversos, fazer compras em lojas de e-comércio, participar de redes
sociais, ir a consultas remotas, pagar contas em bancos virtuais e fazer todo tipo de procedimento possível
através da rede.
Agindo com cautela, de maneira defensiva, a sociedade conseguirá ter mais liberdade para fazer
escolhas virtuais sem que, para isso, tenha de pagar o preço alto de ter sua vida exposta ou sua conta zerada
por algum hacker. A capacidade de agir com criticidade diante do bombardeio de informações a que somos
expostos diariamente é um dos alicerces do letramento informacional. Com esse objetivo, pretende-se que a
sociedade desenvolva uma postura reflexiva e crítica e seja incentivada, desde a idade escolar, a agir de
forma consciente de sua posição no mundo globalizado. Entretanto, há muito o que se fazer, em especial no
Brasil, para que o letramento informacional seja uma realidade para a população e consiga colher os frutos
almejados com o amadurecimento e a implementação da proposta.
As seduções das TICs são muitas e apelam para todos os sentidos — sobretudo o visual. Não só
palavras, mas também imagens são manipuladas para apresentar uma verdade forjada (lembram-se das
fadas?), cuja intenção é ludibriar e conservar o interesse de uma minoria cujos interesses são manter seu
domínio econômico e político.
O letramento informacional sustenta-se como uma das formações mais relevantes no momento, pois,
sem ele, vive-se à margem de tudo, das questões políticas, da defesa dos direitos, da proteção à própria vida,
da conservação da biodiversidade, entre outros temas relevantes dos quais ficará alijado. Nesse contexto, o
letramento informacional é, portanto, uma ferramenta para a cidadania, um instrumento que dota o ser da
CONSELHO REGIONAL DE ENGENHARIA E AGRONOMIA DO RIO GRANDE DO NORTE – CREA/RN
EDITAL Nº 001/2024
Concurso Público para o provimento de cargos de seu quadro de pessoal e para formação de cadastro de reserva – CREA/RN 3
capacidade de se nutrir da informação da melhor forma possível. Além disso, promove a construção do
conhecimento e exercita a indagação, o aprendizado e o posicionamento do ser no contexto em que vive.
Agir assim é ser protagonista da própria história, é exercer, em plenitude, a cidadania. O futuro está
traçado em bytes, megabytes, de forma que não é possível fugir da tecnologia, até porque ela traz inúmeras
vantagens e perspectivas interessantes para todas as áreas do conhecimento. O desafio é conviver com as
dicotomias da tecnologia, dotando-se de competências para reconhecer e, se não debelar, minimizar os
prejuízos.
Disponível em: . Acesso em: 04 abr. 2024. [texto adaptado]
O texto, de forma dominante,
Ano: 2024
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
FHSTE - RS
Provas:
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Contador
|
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Analista de Tecnologia da Informação |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Psicólogo |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Nutricionista |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Fonoaudiólogo |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Fisioterapeuta Intensivista |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Farmacêutico |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Assistente Social |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Enfermeiro do Trabalho |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Enfermeiro |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Farmacêutico Bioquímico |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Fisioterapeuta |
Q2510122
Português
Texto associado
Uso excessivo de redes sociais pode levar a
uma realidade ficcional
Kayña de Oliveira
O Instagram é uma das maiores plataformas de
mídias sociais do mundo. Os jovens são os que mais
utilizam. Segundo dados da Pew Research Center,
64% das pessoas entre 18 e 29 anos possuem um
perfil na rede. São mais de 1 bilhão de usuários
ativos por mês. Apesar da popularidade, o Instagram
foi eleito a rede social mais tóxica para a saúde
mental de seus usuários. É o que diz o estudo
realizado em 2017 pela entidade de saúde pública
do Reino Unido. Entre os principais problemas
relatados no estudo pelos usuários estão ansiedade,
depressão, solidão, baixa qualidade de sono,
autoestima e dificuldade de relacionamento fora das
redes.
A professora Henriette Tognetti Penha Morato, do
Departamento de Psicologia da Aprendizagem da
USP, informa que o uso intenso das redes sociais
suga os usuários e leva a uma elaboração ficcional
da realidade. Nas redes, as pessoas buscam alterar
virtualmente o que não consideram satisfatório na
vida real: “Cada um tenta dizer as coisas da maneira
como vê e às vezes provoca para ver como é que
vão reagir. É uma distorção criada para modificar a
própria realidade com a qual não se está satisfeito
ou criada para provocar alguma coisa”. Conforme
Henriette, para manter a saúde mental, é importante
não se restringir ao mundo on-line e observar as
possibilidades que existem na vida real.
O psiquiatra Cristiano Nabuco, coordenador do
grupo de Dependências Tecnológicas do Instituto de
Psiquiatria do Hospital das Clínicas da USP, informa
que, quanto mais se busca a perfeição nas redes
sociais e se negligencia a vida real, mais infeliz o
usuário pode se sentir. “85% de todas as fotografias
que são postadas são editadas. Isso é um problema,
porque se desenvolve uma autoestima virtual e não
pessoal, e quanto mais o indivíduo busca se
equiparar a essa vida paralela, mais infeliz ele vai se
sentir na vida real.”
Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/uso-excessivo-das-redes- sociais-pode-levar-a-uma-elaboracao-ficcional-da-realidade/. Acesso 10 set.
2023. Com alterações.
Com base na leitura do texto, assinale a
alternativa na qual a palavra foi substituída por um
sinônimo adequado ao contexto
Ano: 2024
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
FHSTE - RS
Provas:
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Contador
|
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Analista de Tecnologia da Informação |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Psicólogo |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Nutricionista |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Fonoaudiólogo |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Fisioterapeuta Intensivista |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Farmacêutico |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Assistente Social |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Enfermeiro do Trabalho |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Enfermeiro |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Farmacêutico Bioquímico |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Fisioterapeuta |
Q2510121
Português
Texto associado
Uso excessivo de redes sociais pode levar a
uma realidade ficcional
Kayña de Oliveira
O Instagram é uma das maiores plataformas de
mídias sociais do mundo. Os jovens são os que mais
utilizam. Segundo dados da Pew Research Center,
64% das pessoas entre 18 e 29 anos possuem um
perfil na rede. São mais de 1 bilhão de usuários
ativos por mês. Apesar da popularidade, o Instagram
foi eleito a rede social mais tóxica para a saúde
mental de seus usuários. É o que diz o estudo
realizado em 2017 pela entidade de saúde pública
do Reino Unido. Entre os principais problemas
relatados no estudo pelos usuários estão ansiedade,
depressão, solidão, baixa qualidade de sono,
autoestima e dificuldade de relacionamento fora das
redes.
A professora Henriette Tognetti Penha Morato, do
Departamento de Psicologia da Aprendizagem da
USP, informa que o uso intenso das redes sociais
suga os usuários e leva a uma elaboração ficcional
da realidade. Nas redes, as pessoas buscam alterar
virtualmente o que não consideram satisfatório na
vida real: “Cada um tenta dizer as coisas da maneira
como vê e às vezes provoca para ver como é que
vão reagir. É uma distorção criada para modificar a
própria realidade com a qual não se está satisfeito
ou criada para provocar alguma coisa”. Conforme
Henriette, para manter a saúde mental, é importante
não se restringir ao mundo on-line e observar as
possibilidades que existem na vida real.
O psiquiatra Cristiano Nabuco, coordenador do
grupo de Dependências Tecnológicas do Instituto de
Psiquiatria do Hospital das Clínicas da USP, informa
que, quanto mais se busca a perfeição nas redes
sociais e se negligencia a vida real, mais infeliz o
usuário pode se sentir. “85% de todas as fotografias
que são postadas são editadas. Isso é um problema,
porque se desenvolve uma autoestima virtual e não
pessoal, e quanto mais o indivíduo busca se
equiparar a essa vida paralela, mais infeliz ele vai se
sentir na vida real.”
Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/uso-excessivo-das-redes- sociais-pode-levar-a-uma-elaboracao-ficcional-da-realidade/. Acesso 10 set.
2023. Com alterações.
A partir da leitura do texto, é possível considerar
que sua construção é baseada principalmente, na
tipologia
Ano: 2024
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
FHSTE - RS
Provas:
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Contador
|
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Analista de Tecnologia da Informação |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Psicólogo |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Nutricionista |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Fonoaudiólogo |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Fisioterapeuta Intensivista |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Farmacêutico |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Assistente Social |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Enfermeiro do Trabalho |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Enfermeiro |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Farmacêutico Bioquímico |
EPL - 2024 - FHSTE - RS - Fisioterapeuta |
Q2510120
Português
Texto associado
Uso excessivo de redes sociais pode levar a
uma realidade ficcional
Kayña de Oliveira
O Instagram é uma das maiores plataformas de
mídias sociais do mundo. Os jovens são os que mais
utilizam. Segundo dados da Pew Research Center,
64% das pessoas entre 18 e 29 anos possuem um
perfil na rede. São mais de 1 bilhão de usuários
ativos por mês. Apesar da popularidade, o Instagram
foi eleito a rede social mais tóxica para a saúde
mental de seus usuários. É o que diz o estudo
realizado em 2017 pela entidade de saúde pública
do Reino Unido. Entre os principais problemas
relatados no estudo pelos usuários estão ansiedade,
depressão, solidão, baixa qualidade de sono,
autoestima e dificuldade de relacionamento fora das
redes.
A professora Henriette Tognetti Penha Morato, do
Departamento de Psicologia da Aprendizagem da
USP, informa que o uso intenso das redes sociais
suga os usuários e leva a uma elaboração ficcional
da realidade. Nas redes, as pessoas buscam alterar
virtualmente o que não consideram satisfatório na
vida real: “Cada um tenta dizer as coisas da maneira
como vê e às vezes provoca para ver como é que
vão reagir. É uma distorção criada para modificar a
própria realidade com a qual não se está satisfeito
ou criada para provocar alguma coisa”. Conforme
Henriette, para manter a saúde mental, é importante
não se restringir ao mundo on-line e observar as
possibilidades que existem na vida real.
O psiquiatra Cristiano Nabuco, coordenador do
grupo de Dependências Tecnológicas do Instituto de
Psiquiatria do Hospital das Clínicas da USP, informa
que, quanto mais se busca a perfeição nas redes
sociais e se negligencia a vida real, mais infeliz o
usuário pode se sentir. “85% de todas as fotografias
que são postadas são editadas. Isso é um problema,
porque se desenvolve uma autoestima virtual e não
pessoal, e quanto mais o indivíduo busca se
equiparar a essa vida paralela, mais infeliz ele vai se
sentir na vida real.”
Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/uso-excessivo-das-redes- sociais-pode-levar-a-uma-elaboracao-ficcional-da-realidade/. Acesso 10 set.
2023. Com alterações.
Com base na leitura do texto, é correto
considerar que
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jaguariaíva - PR
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Jaguariaíva - PR - Fonoaudiólogo
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Jaguariaíva - PR - Instrutor Educacional |
Q2510061
Português
Texto associado
Caminhar pelo quarteirão é bom para saúde
É comprovado que o simples ato de caminhar
diariamente faz muito bem para a saúde e é um antídoto
para o sedentarismo a quase todas as pessoas,
independentemente da idade e da quantidade de exercícios
físicos que faz semanalmente.
Segundo a revista British Journal of Sports Medicine,
caminhar de 9 a 10 mil passos diários reduz o risco de morte
em mais de 1/3. Também diminui o risco de doenças
cardiovasculares em pelo menos 20%. “Mesmo aumentos
menores no número diário de passos mostraram benefício
___ saúde”, informam os pesquisadores.
Já de acordo com o American Council of Exercise,
mesmo o ato de caminhar em volta do quarteirão, no
próprio bairro, já beneficia o corpo — e faz dessa atividade a
mais acessível para cuidar da saúde. “De baixo risco e fácil
de começar, a caminhada deve ser incentivada por causa de
seus vários benefícios, que incluem redução da pressão
arterial e melhora da saúde mental”.
A entidade explica que a caminhada pelo bairro
também ajuda ___ conectar as pessoas com seus vizinhos e
a própria comunidade. “Só nos Estados Unidos, mais de um
quinto dos adultos diz que frequentemente ou sempre se
sente solitário ou isolado dos outros. Ao incentivar as
pessoas a caminharem em suas vizinhanças, elas encontram
mais oportunidades de se envolverem com os membros de
suas comunidades, obtendo assim benefícios sociais e de
saúde”, informa a ACE.
Pesquisas apontam para a importância de “bairros
que podem ser percorridos ___ pé” e da “caminhada como
um meio de restaurar as conexões sociais”.
Em tempos em que diversos serviços de saúde
mundo afora indicam que há uma “epidemia de solidão”
entre as pessoas adultas, a ACE defende que a caminhada
pelo quarteirão acompanhado de um vizinho ou membro da
comunidade traz vantagens adicionais semelhantes ___ de
um “amigo do fitness”. “Ambos proporcionam um benefício
social, bem como um fator de responsabilidade, o que
aumenta a probabilidade de que a atividade física seja
mantida e continuada”.
National Geographic Brasil. Adaptado
De acordo com as informações contidas no texto, avaliar
se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Todos os adultos nos Estados Unidos sentem-se solitários.
( ) Caminhar pelo quarteirão acompanhado é benéfico, pois traz vantagens sociais e físicas.
( ) Correr 8 mil passos diminui o risco de doenças cardiovasculares em pelo menos 20%.
( ) Todos os adultos nos Estados Unidos sentem-se solitários.
( ) Caminhar pelo quarteirão acompanhado é benéfico, pois traz vantagens sociais e físicas.
( ) Correr 8 mil passos diminui o risco de doenças cardiovasculares em pelo menos 20%.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Governador Valadares - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Governador Valadares - MG - Agente Comunitário de Endemias |
Q2510001
Português
Texto associado
Agosto
Apenas uma rima para desgosto?
Agosto, desgosto. Rimar, rima. Mas será verdade? Da minha parte, desde menino ouvia dizer em Minas “agosto, mês de desgosto”. Oitavo mês do ano, agosto retirou seu nome do imperador César Augusto. Não podia ter um patrono de mais sorte, em tudo por tudo benéfico. O século de Augusto, o quinto antes de Cristo, foi um brilho só. E ainda teve Mecenas, que passou o seu nome a todos os protetores das artes e das letras.
A 13 de agosto de 1965, na TV Globo recém-inaugurada, que era então apenas o Canal 4 do Rio de Janeiro, Gláucio Gil abriu o seu programa à noite com as seguintes palavras: “Sexta-feira, 13 de agosto. Até agora, tudo bem”. E, trágica ilustração, caiu morto, fulminado por um infarto. Sua intenção era dizer um texto leve, meio humorístico, sobre o mês que tem fama de aziago. Os estudiosos do folclore colhem na fonte popular a certeza dogmática de que se trata de um mês de mau agouro, impróprio para casamento, mudança de casa ou início de qualquer empreendimento.
Será assim só no Brasil? Não; na Argentina quem lava a cabeça em agosto, sobretudo se for mulher, está chamando a morte para si ou para alguém de sua família. Na França, agosto também não tem boa reputação. Com o calor e as férias, Paris fica entregue aos turistas e é, para o francês, o mês menos propício do ano. No Brasil, o dito popular se fortaleceu com a Primeira Guerra Mundial, em 1914. A notícia chegou aqui a primeiro de agosto. Mas de fato a guerra começou na Sérvia a 28 de julho. Antes do satélite, do telex e do DDI, o atraso ficou por conta do cabo submarino. Aprofundou-se, porém, a convicção de que agosto é um mês nefasto. Chegou por isso a inspirar uma canção popular. E um pesquisador já em 1925 garantia que se trata de um mês tradicionalmente desmancha- -prazeres da humanidade. A segunda-feira de agosto era apontada naquela altura como o dia mais agourento de todo o ano.
Hoje, ninguém duvida, e os jornais nunca se esquecem de o dizer, este triste privilégio cabe à sexta-feira, 13. Sexta-feira, 13 e agosto — é um somatório de maus presságios, que a morte súbita de Gláucio Gil diante das câmeras só fez confirmar. Em 1954, onze anos antes, a suprema prova dos maus eflúvios de agosto veio com o suicídio de Getúlio Vargas. Fato singular: um chefe de Estado se matar na sede do governo.
Sete anos depois, em 1961, o Brasil era sacudido por outro abalo de dramáticas consequências — a renúncia de Jânio Quadros. Exatamente a 25 de agosto, tinha de ser, como foi, associada ao suicídio de Getúlio. No fundo, foi um suicídio simbólico. A renúncia permanece até hoje encoberta por uma aura de mistério. Jânio nunca deu explicação satisfatória. Se pretendia dar um golpe de Estado para ter plenos poderes, é fora de dúvida que se lembrou de Getúlio, ainda que inconscientemente. Ninguém no Brasil encarnou melhor do que Getúlio a astúcia no poder — e a ditadura.
E nem sempre agosto é um mês aziago. Em Portugal se diz de maneira positiva que “maio come o trigo e agosto bebe o vinho”. Mas o padre Antônio Delicado, que no século XVII reuniu os Adágios portugueses, registra este: “Queres ver teu marido morto? Dá-lhe couves em agosto”. Que diabo de couves serão estas? Não importa. Para o padre Antônio Vieira, “o último sermão é o agosto dos pregadores, se se colhe algum fruto, neste sermão se colhe”. Aqui está uma visão propícia, portanto, do malfadado agosto.
No Brasil, gato preto é sinal certo de desgraça. Gato preto na sexta-feira 13 é de meter medo em qualquer um. Se for em agosto, então, é o cúmulo da desdita. Sucede, porém, que as superstições mudam de mão e se entendem às vezes pelo avesso. Em Londres, gato preto é na certa good luck. Um gato preto em casa não só a protege como afasta qualquer misfortune. Igualmente na China um gato preto à noite é anúncio de felicidade. Se for em agosto, melhor ainda. Levado numa gaiola na noite do dia 13 de agosto, um gato preto pode fazer milagre na safra de cereais. O gato chinês chama a chuva e protege a lavoura.
Muitos ditados que correm mundo ainda hoje tiveram origem rural, a partir do trabalho agrícola. E há por isso os que se ligam à meteorologia. No Brasil como em Portugal, numerosos são os dessa categoria que continuam vivos e válidos. Diz-se, por exemplo, que “gato de luva é sinal de chuva”. Seria o caso de perguntar primeiro o que é um gato de luva. Você sabe? Nem eu. E por que seria sinal de chuva? Mistério.
Na verdade, o que importa é a rima. Se “luva” e “chuva” rimam, tanto basta. O gato entrou aí como Pilatos no credo. Afinal, o gato é um animal sagrado desde os remotos tempos do Egito. É fora de dúvida que o mês de agosto entre nós deve à rima com “desgosto” boa parte de sua carga negativa. Não há explicação lógica no domínio do esotérico. Lógica também não tem a poesia, a que se pede apenas que seja bela: “April is the cruelest month”, canta T.S. Eliot. Entre nós, seria preciso substituir abril pelo mês de agosto, já que abril aqui nada tem de cruel. E agosto não tem sido politicamente correto.
Entre os romanos, havia dias fastos e nefastos. Na Idade Média, havia horas abertas e fechadas, segundo estivessem mais ou menos à mercê do demônio. Ainda hoje, hoje talvez mais do que nunca, de volta a moda esotérica, o tempo e o calendário, em matéria de presságios, continuam sendo divididos por um critério que nada tem a ver com a lógica ou com o sistema solar. De resto, o sol foi um deus na Antiguidade e quem foi deus é sempre... divindade. No interior do Brasil, diz o povo que várias coisas não se devem fazer de dia. Noturnos, preferencialmente noturnos, são o nascimento e a morte.
Agosto este ano pode nos reservar algumas surpresas. Esperemos que sejam favoráveis. De uma coisa estamos livres: nem o 13, nem o 24 caem numa sexta-feira. 13 é segunda-feira, um dia, desculpem, também considerado de maus bofes. E o 13 é por sua vez o número aziago por excelência, desde a Última Ceia de Cristo. Nos Estados Unidos não há nos hotéis 13º andar. Nos aviões, salta-se a poltrona 13, que ninguém quer. Como lá dizia o Hamlet ao Horácio, há mais coisas entre o céu e a terra do que sonha a nossa filosofia. “Yo no creo en brujerias, pero que las hay”...
(RESENDE, Otto Lara. 1992. Agosto, apenas uma rima para desgosto? Elle, São Paulo. Adaptado.)
Considere o trecho “Sua intenção era dizer um texto leve, meio humorístico, sobre o mês que tem fama de aziago.” (2º§). É correto
afirmar que, a partir do termo sublinhado, o autor teve como intenção caracterizar agosto como um mês que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Governador Valadares - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Governador Valadares - MG - Agente Comunitário de Endemias |
Q2510000
Português
Texto associado
Agosto
Apenas uma rima para desgosto?
Agosto, desgosto. Rimar, rima. Mas será verdade? Da minha parte, desde menino ouvia dizer em Minas “agosto, mês de desgosto”. Oitavo mês do ano, agosto retirou seu nome do imperador César Augusto. Não podia ter um patrono de mais sorte, em tudo por tudo benéfico. O século de Augusto, o quinto antes de Cristo, foi um brilho só. E ainda teve Mecenas, que passou o seu nome a todos os protetores das artes e das letras.
A 13 de agosto de 1965, na TV Globo recém-inaugurada, que era então apenas o Canal 4 do Rio de Janeiro, Gláucio Gil abriu o seu programa à noite com as seguintes palavras: “Sexta-feira, 13 de agosto. Até agora, tudo bem”. E, trágica ilustração, caiu morto, fulminado por um infarto. Sua intenção era dizer um texto leve, meio humorístico, sobre o mês que tem fama de aziago. Os estudiosos do folclore colhem na fonte popular a certeza dogmática de que se trata de um mês de mau agouro, impróprio para casamento, mudança de casa ou início de qualquer empreendimento.
Será assim só no Brasil? Não; na Argentina quem lava a cabeça em agosto, sobretudo se for mulher, está chamando a morte para si ou para alguém de sua família. Na França, agosto também não tem boa reputação. Com o calor e as férias, Paris fica entregue aos turistas e é, para o francês, o mês menos propício do ano. No Brasil, o dito popular se fortaleceu com a Primeira Guerra Mundial, em 1914. A notícia chegou aqui a primeiro de agosto. Mas de fato a guerra começou na Sérvia a 28 de julho. Antes do satélite, do telex e do DDI, o atraso ficou por conta do cabo submarino. Aprofundou-se, porém, a convicção de que agosto é um mês nefasto. Chegou por isso a inspirar uma canção popular. E um pesquisador já em 1925 garantia que se trata de um mês tradicionalmente desmancha- -prazeres da humanidade. A segunda-feira de agosto era apontada naquela altura como o dia mais agourento de todo o ano.
Hoje, ninguém duvida, e os jornais nunca se esquecem de o dizer, este triste privilégio cabe à sexta-feira, 13. Sexta-feira, 13 e agosto — é um somatório de maus presságios, que a morte súbita de Gláucio Gil diante das câmeras só fez confirmar. Em 1954, onze anos antes, a suprema prova dos maus eflúvios de agosto veio com o suicídio de Getúlio Vargas. Fato singular: um chefe de Estado se matar na sede do governo.
Sete anos depois, em 1961, o Brasil era sacudido por outro abalo de dramáticas consequências — a renúncia de Jânio Quadros. Exatamente a 25 de agosto, tinha de ser, como foi, associada ao suicídio de Getúlio. No fundo, foi um suicídio simbólico. A renúncia permanece até hoje encoberta por uma aura de mistério. Jânio nunca deu explicação satisfatória. Se pretendia dar um golpe de Estado para ter plenos poderes, é fora de dúvida que se lembrou de Getúlio, ainda que inconscientemente. Ninguém no Brasil encarnou melhor do que Getúlio a astúcia no poder — e a ditadura.
E nem sempre agosto é um mês aziago. Em Portugal se diz de maneira positiva que “maio come o trigo e agosto bebe o vinho”. Mas o padre Antônio Delicado, que no século XVII reuniu os Adágios portugueses, registra este: “Queres ver teu marido morto? Dá-lhe couves em agosto”. Que diabo de couves serão estas? Não importa. Para o padre Antônio Vieira, “o último sermão é o agosto dos pregadores, se se colhe algum fruto, neste sermão se colhe”. Aqui está uma visão propícia, portanto, do malfadado agosto.
No Brasil, gato preto é sinal certo de desgraça. Gato preto na sexta-feira 13 é de meter medo em qualquer um. Se for em agosto, então, é o cúmulo da desdita. Sucede, porém, que as superstições mudam de mão e se entendem às vezes pelo avesso. Em Londres, gato preto é na certa good luck. Um gato preto em casa não só a protege como afasta qualquer misfortune. Igualmente na China um gato preto à noite é anúncio de felicidade. Se for em agosto, melhor ainda. Levado numa gaiola na noite do dia 13 de agosto, um gato preto pode fazer milagre na safra de cereais. O gato chinês chama a chuva e protege a lavoura.
Muitos ditados que correm mundo ainda hoje tiveram origem rural, a partir do trabalho agrícola. E há por isso os que se ligam à meteorologia. No Brasil como em Portugal, numerosos são os dessa categoria que continuam vivos e válidos. Diz-se, por exemplo, que “gato de luva é sinal de chuva”. Seria o caso de perguntar primeiro o que é um gato de luva. Você sabe? Nem eu. E por que seria sinal de chuva? Mistério.
Na verdade, o que importa é a rima. Se “luva” e “chuva” rimam, tanto basta. O gato entrou aí como Pilatos no credo. Afinal, o gato é um animal sagrado desde os remotos tempos do Egito. É fora de dúvida que o mês de agosto entre nós deve à rima com “desgosto” boa parte de sua carga negativa. Não há explicação lógica no domínio do esotérico. Lógica também não tem a poesia, a que se pede apenas que seja bela: “April is the cruelest month”, canta T.S. Eliot. Entre nós, seria preciso substituir abril pelo mês de agosto, já que abril aqui nada tem de cruel. E agosto não tem sido politicamente correto.
Entre os romanos, havia dias fastos e nefastos. Na Idade Média, havia horas abertas e fechadas, segundo estivessem mais ou menos à mercê do demônio. Ainda hoje, hoje talvez mais do que nunca, de volta a moda esotérica, o tempo e o calendário, em matéria de presságios, continuam sendo divididos por um critério que nada tem a ver com a lógica ou com o sistema solar. De resto, o sol foi um deus na Antiguidade e quem foi deus é sempre... divindade. No interior do Brasil, diz o povo que várias coisas não se devem fazer de dia. Noturnos, preferencialmente noturnos, são o nascimento e a morte.
Agosto este ano pode nos reservar algumas surpresas. Esperemos que sejam favoráveis. De uma coisa estamos livres: nem o 13, nem o 24 caem numa sexta-feira. 13 é segunda-feira, um dia, desculpem, também considerado de maus bofes. E o 13 é por sua vez o número aziago por excelência, desde a Última Ceia de Cristo. Nos Estados Unidos não há nos hotéis 13º andar. Nos aviões, salta-se a poltrona 13, que ninguém quer. Como lá dizia o Hamlet ao Horácio, há mais coisas entre o céu e a terra do que sonha a nossa filosofia. “Yo no creo en brujerias, pero que las hay”...
(RESENDE, Otto Lara. 1992. Agosto, apenas uma rima para desgosto? Elle, São Paulo. Adaptado.)
Segundo a análise do autor em seu texto, o fato de que agosto seja considerado mês do desgosto se deve primordialmente à:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
ADAB
Provas:
FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária Vegetal
|
FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária e Inspeção Animal |
Q2509907
Português
Os textos podem ser estruturados em diversos registros de
linguagem: erudita, formal, informal etc.
Assinale a frase que mostra marcas de linguagem informal.
Assinale a frase que mostra marcas de linguagem informal.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
ADAB
Provas:
FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária Vegetal
|
FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária e Inspeção Animal |
Q2509906
Português
Há uma diferença entre textos publicitários e textos de
propaganda.
Assinale o texto que se enquadra entre as propagandas e não sobre a publicidade.
Assinale o texto que se enquadra entre as propagandas e não sobre a publicidade.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
ADAB
Provas:
FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária Vegetal
|
FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária e Inspeção Animal |
Q2509905
Português
Observe o seguinte início de um texto argumentativo: “Não se
deve dirigir após ingerir bebida alcoólica...”.
Assinale a opção em que o argumento apresentado na defesa dessa tese está corretamente identificado.
Assinale a opção em que o argumento apresentado na defesa dessa tese está corretamente identificado.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
ADAB
Provas:
FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária Vegetal
|
FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária e Inspeção Animal |
Q2509904
Português
Os textos injuntivos mostram ordens, conselhos, avisos de alerta
etc.
Assinale a opção em que a injunção traz uma ordem.
Assinale a opção em que a injunção traz uma ordem.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
ADAB
Provas:
FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária Vegetal
|
FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária e Inspeção Animal |
Q2509903
Português
Observe as frases a seguir:
1. O orçamento é uma conta que o governo faz para saber onde vai investir o dinheiro que já gastou;
2. Se seus pais não tiveram filhos, é bem provável que você não venha a ter;
3. Encontrei Roma como uma cidade de tijolos e a deixei como uma cidade de mármore.
Assinale a observação correta sobre as frases, no que diz respeito às marcas de textualidade: coesão, coerência e intertextualidade.
1. O orçamento é uma conta que o governo faz para saber onde vai investir o dinheiro que já gastou;
2. Se seus pais não tiveram filhos, é bem provável que você não venha a ter;
3. Encontrei Roma como uma cidade de tijolos e a deixei como uma cidade de mármore.
Assinale a observação correta sobre as frases, no que diz respeito às marcas de textualidade: coesão, coerência e intertextualidade.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
ADAB
Provas:
FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária Vegetal
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FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária e Inspeção Animal |
Q2509902
Português
Todo texto pertence a um modo de organização discursiva:
descrição, narração, exposição, argumentação e injunção.
Assinale a opção em que o texto está devidamente identificado.
Assinale a opção em que o texto está devidamente identificado.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
ADAB
Provas:
FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária Vegetal
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FGV - 2024 - ADAB - Fiscal Estadual Agropecuário - Defesa Sanitária e Inspeção Animal |
Q2509901
Português
A compreensão de textos pretende indicar os processos de
produção dos significados neles presentes. Leia o texto a seguir:
“Os muçulmanos têm vários deveres básicos. As orações devem ser feitas cinco vezes ao dia, com os fiéis sempre voltados para Meca (leste, no Brasil). Às sextas-feiras, todos os homens devem assistir a uma cerimônia na mesquita e ouvir o sermão do meio-dia. Durante o ramadã (nono mês do seu calendário), é obrigatório o jejum e a abstinência de bebida, tabaco e relações sexuais. Além disso, os muçulmanos dão 10% de seus bens para a caridade e procuram fazer pelo menos uma peregrinação a Meca na vida”. (O Guia dos Curiosos, Marcelo Duarte)
Marque a opção que mostra uma observação correta sobre a sua estruturação.
“Os muçulmanos têm vários deveres básicos. As orações devem ser feitas cinco vezes ao dia, com os fiéis sempre voltados para Meca (leste, no Brasil). Às sextas-feiras, todos os homens devem assistir a uma cerimônia na mesquita e ouvir o sermão do meio-dia. Durante o ramadã (nono mês do seu calendário), é obrigatório o jejum e a abstinência de bebida, tabaco e relações sexuais. Além disso, os muçulmanos dão 10% de seus bens para a caridade e procuram fazer pelo menos uma peregrinação a Meca na vida”. (O Guia dos Curiosos, Marcelo Duarte)
Marque a opção que mostra uma observação correta sobre a sua estruturação.
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