Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 140.583 questões
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2024 - Prefeitura de Bauru - SP - Operador de Máquinas |
Q3275167
Português
Texto associado
Que quantidade de plástico vai para o mar?
Calcula-se que 10 milhões de toneladas de plástico vão parar no mar todos os anos.
Em 2010, pesquisadores do Centro de Análises Ecológicas da Universidade da Georgia, nos
Estados Unidos, contabilizaram 8 milhões de toneladas e estimaram 9,1 milhões de toneladas para
2015.
O mesmo estudo, publicado na revista acadêmica Science em 2015, analisou 192 países com
território à beira mar que estão contribuindo para o lançamento de resíduos de plásticos nos
oceanos. E descobriu que 13 dos 20 principais responsáveis pela poluição marinha são nações
asiáticas.
Enquanto a China está no topo da lista, os Estados Unidos aparecem na 20ª posição.
O Brasil ocupa, por sua vez, o 16º lugar no ranking, que leva em conta o tamanho da
população vivendo em áreas costeiras, o total de resíduos gerados e o total de plástico jogado fora.
O lixo plástico costuma acumular em áreas do oceano onde os ventos provocam correntes
circulares giratórias, capazes de sugar qualquer detrito flutuante. Há cinco correntes desse tipo no
mundo, mas uma das mais famosas é a do Pacífico Norte.
Os detritos da costa dos Estados Unidos levam, em média seis anos para atingir o centro
dessa corrente. Já os do Japão podem demorar até um ano.
As cinco correntes apresentam normalmente uma concentração maior de resíduos de plástico
do que outras partes do oceano. Elas promovem ainda um fenômeno conhecido como “sopa de
plástico”, que faz com que abaixo da superfície da água fragmentos do material fiquem suspensos
abaixo da superfície da água.
Além disso, a decomposição da maioria dos resíduos de plástico pode levar centenas de
anos.
Existem, no entanto, iniciativas para limpar a corrente do Pacífico Norte. Uma operação,
liderada pela organização não governamental Ocean Cleanup, está prevista para começar em 2018.
(O texto é parte de um estudo divulgado em 16/12/2017. BBC, canal público de rádio, tv e internet.)
No início do texto há indício de que o plástico é considerado uma grande ameaça à vida
marinha. A informação CORRETA encontra-se na alternativa:
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2024 - Prefeitura de Bauru - SP - Operador de Máquinas |
Q3275166
Português
Texto associado
Que quantidade de plástico vai para o mar?
Calcula-se que 10 milhões de toneladas de plástico vão parar no mar todos os anos.
Em 2010, pesquisadores do Centro de Análises Ecológicas da Universidade da Georgia, nos
Estados Unidos, contabilizaram 8 milhões de toneladas e estimaram 9,1 milhões de toneladas para
2015.
O mesmo estudo, publicado na revista acadêmica Science em 2015, analisou 192 países com
território à beira mar que estão contribuindo para o lançamento de resíduos de plásticos nos
oceanos. E descobriu que 13 dos 20 principais responsáveis pela poluição marinha são nações
asiáticas.
Enquanto a China está no topo da lista, os Estados Unidos aparecem na 20ª posição.
O Brasil ocupa, por sua vez, o 16º lugar no ranking, que leva em conta o tamanho da
população vivendo em áreas costeiras, o total de resíduos gerados e o total de plástico jogado fora.
O lixo plástico costuma acumular em áreas do oceano onde os ventos provocam correntes
circulares giratórias, capazes de sugar qualquer detrito flutuante. Há cinco correntes desse tipo no
mundo, mas uma das mais famosas é a do Pacífico Norte.
Os detritos da costa dos Estados Unidos levam, em média seis anos para atingir o centro
dessa corrente. Já os do Japão podem demorar até um ano.
As cinco correntes apresentam normalmente uma concentração maior de resíduos de plástico
do que outras partes do oceano. Elas promovem ainda um fenômeno conhecido como “sopa de
plástico”, que faz com que abaixo da superfície da água fragmentos do material fiquem suspensos
abaixo da superfície da água.
Além disso, a decomposição da maioria dos resíduos de plástico pode levar centenas de
anos.
Existem, no entanto, iniciativas para limpar a corrente do Pacífico Norte. Uma operação,
liderada pela organização não governamental Ocean Cleanup, está prevista para começar em 2018.
(O texto é parte de um estudo divulgado em 16/12/2017. BBC, canal público de rádio, tv e internet.)
O assunto do texto é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274727
Português
Em relação aos gêneros orais e escritos,
conforme Dolz, Noverraz e Schneuwly, são
consideradas representações pelo discurso de
experiências vividas, situadas no tempo, as
alternativas abaixo. No entanto, uma está
incorreta, assinale-a:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274726
Português
Complete o excerto abaixo com o termo correspondente, extraído de Lajolo, “O que é literatura”.
“Os textos a que a tradição reserva o nome de literatura, embora nascendo de uma elite e a ela dirigidos, não costumam confinar-se às rodas que detêm o poder. Transformam daí e, como pedra lançada às águas, seus últimos círculos vão atingir as margens, ou quase. Seus efeitos, a ______________ que provocam, podem repercutir em camadas mais marginalizadas, mais distantes dos círculos oficiais da cultura”.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274725
Português
Conforme Zilberman, Monteiro Lobato adapta
várias obras, no intuito de falar uma linguagem
acessível para criança, como por exemplo: D.
Quixote das crianças (1936). A seguir, foram
destacadas alguns estratégias empregadas nesse
sentido. Uma das alternativas foi elaborada de
forma incorreta, destaque-a:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274716
Português
Para compreender as atividades de
retextualização, Marcuschi propõe um quadro
geral de inferências, a partir de critérios de base
textual, contextual ou sem base textual e
contextual. A seguir foram destacados exemplos
de inferências de base contextual. No entanto,
uma das alternativas não possui nenhum
embasamento, destaque-a:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274715
Português
Sobre a retextualização, segundo Marcuschi, leia as asserções abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correspondente.
I - Marcuschi empregou o termo retextualização dentro de uma nova abordagem que ainda não havia sido empregada.
II - A retextualização pode ocorrer apenas de duas formas: fala – escrita; e escrita – fala.
III - Para compreender a retextualização, é necessário observar que ela é caracterizada pela passagem de um gênero textual-discursivo de uma modalidade da língua para outra. No entanto, esse processo não pode ocorrer dentro de uma mesma modalidade da língua.
IV -Vários processos são ativados ao longo da atividade de retextualizar, como por exemplo: cognitivos, de compreensão, linguísticos, textuais, discursivos, dentre outros.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274714
Português
Palestras e seminários são gêneros que
exemplificam qual dos tipos textuais abaixo?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274713
Português
Todos os gêneros discursivos abaixo, de acordo
com “Parâmetros curriculares nacionais: língua
portuguesa”, são considerados adequados para o
trabalho com a linguagem oral e escrita. No
entanto, uma das alternativas é apontada apenas
para o trabalho com a linguagem escrita,
assinale-a:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274711
Português
De acordo com os Parâmetros curriculares nacionais: língua portuguesa, leia os enunciados abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.
[...] As cartilhas servem apenas para ensinar a ler, pois representam textos que não existem fora da escola.
[...] Letra, sílaba, palavra e frase descontextualizadas não contribuem para que o aluno aprenda a produzir e interpretar textos.
[...] A unidade básica de ensino é representada pelo texto.
[...] Ao analisar os textos que costumam ser considerados adequados para os leitores iniciantes, observa-se a confusão entre a capacidade de interpretar e produzir discurso e a capacidade de ler sozinho e escrever de próprio punho.
[...] Um texto é definido por sua extensão, logo uma palavra sozinha não pode caracterizar um texto.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274710
Português
Em conformidade com os Parâmetros curriculares nacionais: língua portuguesa, “todo texto se organiza dentro de um determinado gênero. Os vários gêneros existentes, por sua vez, constituem formas relativamente estáveis de enunciados, disponíveis na cultura, caracterizados por três elementos. Dois desses elementos são estilo e construção composicional.
Qual é o terceiro elemento?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274709
Português
Para compreender as concepções de leitura, é
possível analisar as perspectivas apresentadas na
obra: Texto e leitor: aspectos cognitivos da
leitura, escrita por Kleiman. Em conformidade
com tais perspectivas, analise cada asserção
posterior e marque a alternativa correta.
I – O conhecimento prévio tem grande influência para a efetivação da compreensão textual.
II – O conhecimento que o leitor tem sobre o assunto é que permite fazer as inferências necessárias para relacionar diferentes partes discretas do texto num todo coerente.
I – O conhecimento prévio tem grande influência para a efetivação da compreensão textual.
II – O conhecimento que o leitor tem sobre o assunto é que permite fazer as inferências necessárias para relacionar diferentes partes discretas do texto num todo coerente.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274708
Português
Ao longo do texto: “Hipertexto e gêneros
digitais, Marcuschi e Xavier propõem uma
reflexão sobre algumas questões, como por
exemplo, a preocupação com o “bloguês”, que
ultimamente tomou conta de discussões na mídia
e nas salas de aula. A partir do exemplo anterior,
são destacados quais dos aspectos abaixo?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274707
Português
De acordo com Bechara, “há uma diversidade na
unidade, e uma unidade na diversidade. Os
falantes dessas diversidades, por motivações de
ordem política e cultural, tendem a procurar,
graças a um largo período histórico, um veículo
comum de comunicação que manifeste a unidade
que envolve e sedimenta as várias comunidades
em questão”.
Dentro dessa sistemática, como é denominada a unidade linguística ideal – que nem sempre cala o prestígio de outros dialetos nem afoga localismos linguísticos?
Dentro dessa sistemática, como é denominada a unidade linguística ideal – que nem sempre cala o prestígio de outros dialetos nem afoga localismos linguísticos?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274705
Português
De acordo com Bechara, destaque uma
característica da metalinguagem.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274703
Português
Dentro das reflexões propostas por Antunes,
analise cada enunciado abaixo, marque V
(verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a
alternativa correta.
[...] Em relação às concepções de leitura, deve-se observar que o sentido de um texto está restrito apenas ao texto.
[...] A leitura depende do contexto linguístico do texto e do contexto extralinguístico de sua produção e circulação.
[...] Uma das características da leitura é sua não uniformidade.
[...] O grau de familiaridade do leitor com o conteúdo veiculado pelo texto interfere, também, no modo de realizar a leitura.
[...] Em relação às concepções de leitura, deve-se observar que o sentido de um texto está restrito apenas ao texto.
[...] A leitura depende do contexto linguístico do texto e do contexto extralinguístico de sua produção e circulação.
[...] Uma das características da leitura é sua não uniformidade.
[...] O grau de familiaridade do leitor com o conteúdo veiculado pelo texto interfere, também, no modo de realizar a leitura.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274702
Português
A proposta de ensino de gramática apresentada
por Travaglia tem como ponto de partida a
relação direta entre esse ensino e qual das
variáveis abaixo?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274700
Português
Analisadas em conjunto, as obras literárias, no
Brasil (sejam adaptações, traduções ou originais)
revelam facilmente a natureza da formação ou
educação recebida pelos brasileiros desde
meados do século XIX. Uma educação orientada
para a consolidação dos valores do sistema
herdado. Dentro desse contexto, é possível
observar os pilares desse sistema, destacados a
seguir. Porém, uma alternativa está incorreta,
assinale-a:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3274396
Português
O lazer oferece oportunidades para o prazer e a
liberdade, embora nem sempre atenda às
expectativas de quem o busca. Essas atividades
ocorrem no tempo livre, longe das
responsabilidades diárias, e envolvem práticas
culturais variadas. O profissional que trabalha
com lazer deve ter cuidado ao utilizar esses
momentos para promover o desenvolvimento
pessoal dos indivíduos, sem comprometer a
liberdade característica do lazer.
Adaptado de MELO, V.A.; ALVES JR., E.D. Introdução ao Lazer. Barueri: Editora Manole, 2012.
Com base na leitura do texto acima, assinale a alternativa que representa o principal desafio para o profissional que atua na área do lazer:
Adaptado de MELO, V.A.; ALVES JR., E.D. Introdução ao Lazer. Barueri: Editora Manole, 2012.
Com base na leitura do texto acima, assinale a alternativa que representa o principal desafio para o profissional que atua na área do lazer:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO - Recepcionista |
Q3273911
Português
Qual das seguintes práticas é considerada a melhor
para manter uma comunicação eficaz e respeitosa por
mensagem?
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