Julgue as informações abaixo sobre tipologia textual e logo após marque a assertiva correta.

I. Maria Clara ficou muito assustada com a cena que viu na escola. A menina ouviu seu amiguinho xingar sua professora. Ela, então, que não gostou do que presenciou, se assustou, mas não ficou quieta e o repreendeu dizendo que aquilo não era atitude de alguém educado. (Texto narrativo)

II. Recentemente o Rio Grande do Sul foi afetado por uma chuva intensa que devastou o local e deixou muitas pessoas isoladas. Infelizmente, a previsão do tempo é de que as chuvas vão se intensificar, piorando, com isso, a situação daquele povo. (Texto informativo)

III. Tenho uma cachorrinha muito peralta chamada Dengosa. Ela é preta, mas suas patas são marrons. Seus olhos são castanhos e cheios de luz. Seu rabo é fino e todo preto. (Texto descritivo)

Conforme o julgamento das premissas, quais são verdadeiras?

Qual é o antônimo da palavra “positiva” encontrada no trecho seguinte: “...mantenha uma atitude positiva...”?

Analise as informações abaixo sobre o texto em análise e logo após marque a assertiva correta. 

O texto em análise apresenta uma mensagem voltada  

Ao fazer a leitura do texto em questão, percebe-se que a mensagem 

De acordo com o texto, qual é a percepção das pessoas em relação à sua capacidade de atenção e quais são os fatores que a influenciam?

Qual dos seguintes dados foi revelado pela pesquisa do Centro de Estudos sobre a Atenção do King's College, de Londres, em relação ao uso de smartphones no Reino Unido? 

Qual é a recomendação dada para ajudar a manter a atenção concentrada durante o trabalho? 

_____________ é um gênero do campo jornalístico-midiático que enfoca na apresentação de acontecimentos reais e diários. Todo o trabalho de produção deve ser associado à pesquisa de fontes confiáveis, reconhecimento de comprovações do ocorrido, suas causas, seus agentes, e obedecer a critérios de limitação de espaço e adequação de linguagem.

Analise as assertivas abaixo com relação ao gênero textual propaganda e marque V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa correta.

( ) Há neste gênero um misto de linguagem verbal e não verbal.

( ) Textos longos com recursos audiovisuais.

( ) Meio impresso, pelo rádio, pela TV ou pela internet são formas de suportes da propaganda.

( ) Uso de conotação, ambiguidade e ironia como únicos recursos linguísticos.

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os conceitos referentes aos gêneros textuais a seguir de maneira correta.

___________ - Situações do cotidiano são parodiadas por meio de temas mais universais e duradouros, não relacionados a um contexto específico.

___________ - Tece uma crítica sobre determinado assunto, associado, de forma equilibrada, à descrição de aspectos de uma obra analisada.

___________ - Pode ser uma observação, uma nota, um esclarecimento e/ou uma ponderação, limitando-se a uma única palavra ou a um texto de grande extensão.

____________- Vincula-se a uma opinião, a uma crítica de um fato atual.

De acordo com o fenômeno inerente ao uso da língua em diferentes situações de interação, intitulado Variação Linguística, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Nas aulas de Língua Portuguesa, a variedade linguística usada é a norma-padrão, que é prescrita pela gramática tradicional, e pode ser chamada de variedade de prestígio, língua padrão e norma culta.

( ) A norma-padrão que é cobrada em provas de concursos e de vestibulares, está expressa em documentos oficiais, em textos técnicos e nas publicações dos jornais de larga circulação é a única variedade aceita em todas as situações de comunicação.

( ) A ideia de que a língua é única e de que outras variedades diferentes daquela prescrita pela gramática devem ser eliminadas é aceitável, pois precisamos priorizar a norma-padrão.

( ) As línguas não são uniformes, pois apresentam variedades decorrentes de fatores geográficos, sociais (etnia, gênero, faixa etária, grau de escolaridade, profissão) e históricos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Identifique em qual alternativa o termo destacado NÃO substitui o entre parênteses sem perder o sentido do texto:

De acordo com o texto é INCORRETO afirmar que:

Em "Essas substâncias, deficientes em quem tem os quadros citados, são cruciais para a regulação do humor, atenção e comportamento impulsivo."
O vocábulo destacado pode ser substituído sem alteração de sentido por:

De acordo com o texto é INCORRETO afirmar:

Pode-se dizer que a “Música” é a arte de combinar os sons e o silêncio. Se pararmos para perceber os sons que estão a nossa volta, concluiremos que a música é parte integrante da nossa vida, ela é nossa criação quando cantamos, batucamos ou ligamos um rádio ou TV. Hoje a música se faz presente em todas as mídias, pois ela é uma linguagem de comunicação universal, é utilizada como forma de “sensibilizar” o outro para uma causa de terceiro, porém esta causa vai variar de acordo com a intenção de quem a pretende, seja ela para vender um produto, ajudar o próximo, para fins religiosos, para protestar, intensificar noticiário, etc. A música é entendida como uma linguagem local e global.

(Por: Lindomar da Silva Araujo) - (https://www.infoescola.com/musica/historia-da-musica/)

Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa com a séria correta.

I – A música existe e sempre existiu como produção cultural, pois de acordo com estudos científicos, desde que o ser humano começou a se organizar em tribos primitivas pela África, a música era parte integrante do cotidiano dessas pessoas.
II – Acredita-se que a música tenha surgido há 50.000 anos, cujas primeiras manifestações tenham sido feitas no continente africano, expandindo-se pelo mundo com o dispersar da raça humana pelo planeta.
III – Ao ser produzida e/ou reproduzida a música é influenciada diretamente pela organização sociocultural e econômica local, contando ainda com as características climáticas e o acesso tecnológico que envolvem toda a relação com a linguagem musical.
IV – A música possui a capacidade estética de traduzir os sentimentos, atitudes e valores culturais de um povo ou nação.

A reflexão sobre o diálogo inter-religioso no Conselho Nacional de Igrejas Cristãs do Brasil (CONIC) se intensificou a partir do final da década de 1990 e início dos anos 2000, contexto em que o pluralismo religioso passou a ser tematizado. Desde então, foram realizados vários momentos de discussão e diálogo sobre o assunto. A Assembleia Geral Ordinária realizada em 2012 solicitou a elaboração de diretrizes orientadoras para o diálogo interreligioso. Existe, entre as igrejas-membro e integrantes de comissões do CONIC, certa polarização entre abrir-se ao diálogo inter-religioso ou permanecer centrado apenas no diálogo ecumênico entre igrejas cristãs.

(https://www.conic.org.br/portal/files/INTER-RELIGIOSO_DOC.pdf) – (P.1)

Nesse contexto, analise as informações com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta. 

I – O fator relevante e diferenciador que surgiu, nos últimos anos, foram os casos de violência provocada pela intolerância religiosa no Brasil, e o fato de o CONIC ter sido demandado em situações diferentes a se pronunciar e integrar espaços de promoção do diálogo entre religiões.
II – O ecumenismo é fruto do desejo de paz.
III – O CONIC quer promover a paz e a justiça.
IV – O CONIC assume uma posição inequívoca quanto à defesa da liberdade religiosa e da superação da violência religiosa.

“Trata-se de algo que se verifica explicitamente em todas as épocas e lugares, em razão de as pessoas necessitarem de um ser superior, para servir-lhes de consolo diante dos embates do mundo que, muitas vezes, deixam-nas aflitas e sem direção, naquele momento em que tudo parece não ter sentido, no exato momento em que a razão já não explica mais a nossa realidade, gemina a fé, a crença e a esperança num amanhã glorioso circundado pelo gosto da vitória”.
(Prof. Edivaldo Siqueira de Abreu) - (https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/religiao/o-fenomenoreligioso.htm) – (Adaptado)

A informação enunciada contém características de:

As figuras de linguagem são recursos estilísticos utilizados na comunicação, tanto escrita quanto oral, para embelezar o discurso, transmitir emoções, destacar ideias ou criar efeitos de sentido. Elas são comuns na literatura, na poesia, na publicidade e no discurso cotidiano.
Entre as figuras de palavras está a Paronomásia que consiste no uso de palavras com sons semelhantes, mas significados diferentes, criando um efeito de trocadilho ou jogo de palavras.

Essa figura de linguagem é uma figura de: