Questões de Concurso Comentadas sobre interpretação de textos em português

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Q3266615 Português
Leia o trecho na seguir.

São grandes os riscos de que as ações oriundas da sociedade civil e da iniciativa privada desloquem a noção histórica de direitos pessoais e coletivos, instituídos na recente ordenação democrática da sociedade brasileira, para antigas relações sociais mediadas pela noção de benevolência, caridade, compaixão etc., reforçando a cultura pautada por relações afetivas de dependência – matriz de políticas impregnadas pelo paternalismo, clientelismo e populismo.

PEREZ, J. R. R.; PASSONE, E. F. Políticas sociais de atendimento às crianças e aos adolescentes no Brasil. Cadernos de Pesquisa, v. 40, n. 140, 2010.

O trecho acima indica dois modos distintos de pensar políticas públicas. A cultura de direitos distingue-se da mera caridade porque
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Q3266614 Português
Leia o trecho a seguir.

A proteção integral tem como fundamento a concepção de que crianças e adolescentes são sujeitos de direitos, frente à família, à sociedade e ao Estado. Rompe com a ideia de que sejam simples objetos de intervenção no mundo adulto, colocando-os como titulares de direitos comuns a toda e qualquer pessoa, bem como de direitos especiais decorrentes da condição peculiar de pessoas em processo de desenvolvimento.

CURY, M.; PAULA, P. A. G.; MARÇURA, Jurandir Norberto. Estatuto da criança e do adolescente anotado. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.

O trecho acima versa sobre as crianças e adolescentes enquanto sujeitos de direitos. Segundo a visão apresentada, a proteção integral tem, como finalidade, a  
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Q3266613 Português
Leia o texto a seguir.

O grande desafio do momento atual é equacionar a tensão que se instala entre conceder maior autonomia à infância e à adolescência, direito de voz e de participação política, com vistas ao alcance daquilo que definimos como meta para atingirmos a excelência humana, portanto a felicidade, e o risco de que esta prática possa favorecer uma certa omissão dos adultos e das instituições.

SOUZA, S. J. Criança e adolescente: construção histórica e social das concepções de proteção, direitos e participação. In: Criança e adolescente. Direitos e sexualidades. São Paulo: ABMP e Childhood Brasil.

Assinale a opção que apresenta, corretamente, a tensão exposta no texto. 
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Q3266612 Português
Leia o trecho a seguir.

As causas das desordens psicológicas são analisadas, no campo da psicologia dominante, como causas individuais, biológicas e fragmentadas da realidade social em que se inserem. Numa análise crítica, o conceito de desordem psicológica e as causas dos fatores de risco e de proteção são analisados a partir da relação concreta e intransponível entre sujeito e coletividade.

EUZÉBIOS FILHO, A.; GUZZO, R. S. L. Fatores de risco e de proteção: percepção de crianças e adolescentes. Temas em Psicologia, Ribeirão Preto, v. 14, n. 2, 2006.

O trecho acima menciona dois modos distintos de considerar as vulnerabilidades psicológicas. Assinale a opção que reflete, corretamente, o que é afirmado.
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Q3266610 Português
Leia o trecho a seguir.

Pesquisas recentes vêm mostrando que a consolidação física do cérebro e do “background” necessário para o bom funcionamento da nossa capacidade cognitiva (capacidade de processar e responder às informações), estão diretamente ligadas à boa alimentação. Sem a nutrição adequada nas fases iniciais da vida, algumas funções cerebrais podem ficar comprometidas.
DUTRA, Bruno; FERREIRA, Alan. Alimentação e rendimento cognitivo. Portal da Saúde do Ministério Público da União, 2019. (Adaptado.)

As opções abaixo refletem o que é afirmado no trecho acima, à exceção de uma. Assinale-a.
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Q3266604 Português
Leia o trecho a seguir.

Se, em um primeiro momento, o educador social tem a indignação como motivação para desenvolver um trabalho transformador, logo depois parece não a sustentar, apropriando-se de um discurso de resignação semelhante ao da população atendida. O que nos remete à ideia de que, subjacente ao discurso de responsabilidade, inspirado talvez numa aparente ingenuidade, esse educador esforça-se para acreditar que sua intervenção o diferencia da condição de precariedade vivida pelo outro.
SILVA, G. H. “Educador Social: uma identidade a caminho da profissionalização?” Educação & Pesquisa, São Paulo, v. 40, n. 4, 2014.

O trecho acima versa sobre a complexidade da atuação do Educador Social. Assinale a opção que reflete, corretamente, o que é afirmado.
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Q3266423 Português
Leia o trecho a seguir.

“Nas minhas andanças, fui parar na África e lá conversei com aqueles homens da Unesco, os bons, não os burocratas. Um deles me disse: Cada vez que morre um velho africano é uma biblioteca que se incendeia”.
TELLES, Lygia Fagundes. A disciplina do amor, fragmentos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980.

A partir do trecho acima, foram feitas várias inferências (inferência é algo que você deduz da leitura de um texto).
Assinale a opção que apresenta a inferência adequada.
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Q3266077 Português
A expressão abaixo que foi corretamente substituída por um só verbo de sentido equivalente é:  
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Q3266076 Português
Em todas as frases abaixo aparece o adjetivo GRANDE; a frase em que ele foi corretamente substituído por outro adjetivo de sentido equivalente é: 
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Q3266072 Português
Entre as palavras AVIÃO e AEROPORTO há uma ligação de sentido, que indica local adequado para o avião.
Assinale a alternativa em que o mesmo significado só não ocorre em:  
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Q3266071 Português
Em todas as frases abaixo houve a substituição do termo sublinhado para evitar-se a repetição de palavras.
Assinale a frase em que a substituição foi feita por um sinônimo.
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Q3266069 Português

Analise a charge a seguir.


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Sobre a charge, assinale a afirmativa correta.

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Q3266068 Português
Analise o cartaz publicitário a seguir.
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O cartaz anuncia um suco de frutas; segundo o cartaz, a principal qualidade desse suco é:  
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Q3265828 Português
Algumas vezes escrevemos palavras desnecessárias em função de o sentido delas já estar contido em outra palavra da frase. Assinale a opção que apresenta a frase em que a palavra sublinhada se mostra desnecessária.
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Q3265827 Português
Os animais participam de nossa linguagem como símbolos de qualidades e defeitos. Ao dizer-se, por exemplo, que
Aquele lutador é um touro!
O touro simboliza  
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Q3265826 Português
A mesma relação de sentido que existe entre os vocábulos morno e quente, se repete em
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Q3265820 Português
Nos ônibus, há normalmente um cartaz com os seguintes dizeres:
“PROIBIDO FALAR COM O MOTORISTA”
Assinale a opção que indica a intenção desse cartaz. 
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Q3265819 Português
Observe o cartaz publicitário a seguir.
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O cartaz mostra que o Toddy deve ser consumido porque
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Q3265818 Português
Observe o cartaz publicitário a seguir, que anuncia um remédio contra a dor de cabeça. 
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Assinale a opção que apresenta a principal vantagem do uso desse remédio.  
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Respostas
14961: B
14962: D
14963: A
14964: C
14965: B
14966: A
14967: E
14968: D
14969: A
14970: C
14971: B
14972: B
14973: C
14974: D
14975: C
14976: A
14977: C
14978: B
14979: D
14980: C