Questões de Concurso
Comentadas sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 96.092 questões
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q2098941
Português
Quanto à definição de TEXTO, leia e assinale a alternativa que se contraponha a ela:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q2098940
Português
A prática pedagógica do ensino da leitura caminhou de uma postura de____________ leitura como
decodificação – para uma perspectiva de__________, marcada pela presença de uma gama de tipos
de leitura, de atividades, de__________da diversidade textual.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente, as lacunas do texto, acima:
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente, as lacunas do texto, acima:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q2098939
Português
Com base nessa visão dicotômica, estabeleceu-se uma série de diferenças entre fala e escrita. Assinale
a alternativa incorreta quanto a essa dicotomia, FALA e ESCRITA, respectivamente:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q2098938
Português
Quanto à definição de TEXTO, assinale a alternativa que não o concerne:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q2098937
Português
Analise os excertos, que seguem:
I-O apoio do contexto situacional em que se encaixa a comunicação é, sem dúvida, um dos recursos mais poderosos à disposição do falante. Mas não se deve entender contexto como um construto estático, referente ao ambiente físico [...]. As línguas naturais são por natureza, um fenômeno sensível ao contexto. Mas os eventos de fala variam muito em relação à dependência contextual.
II- Como a língua não é homogênea, as variedades ou variações linguísticas vão estar sempre presentes na interação entre os indivíduos pertencentes à mesma comunidade. Quando se institui uma norma, a qual é imposta como única e correta, a fala deixa de ser uma questão só da linguística e passa a ser também social, pois, no momento em que se estabelece uma forma de se expressar superior a outra, cria-se um espaço para a intransigência linguística, e o preconceito evolui e ganha grandes proporções.
III- O professor deve incluir dois componentes: a identificação e conscientização, É preciso conscientizar o aluno quanto às diferenças para que ele possa começar a monitorar seu próprio estilo, mas esta conscientização tem de dar-se sem prejuízo do processo de ensino/aprendizagem, isto é, sem causar intervenções inoportunas [...].
Quanto aos excertos, acima, é correto afirmar que:
I-O apoio do contexto situacional em que se encaixa a comunicação é, sem dúvida, um dos recursos mais poderosos à disposição do falante. Mas não se deve entender contexto como um construto estático, referente ao ambiente físico [...]. As línguas naturais são por natureza, um fenômeno sensível ao contexto. Mas os eventos de fala variam muito em relação à dependência contextual.
II- Como a língua não é homogênea, as variedades ou variações linguísticas vão estar sempre presentes na interação entre os indivíduos pertencentes à mesma comunidade. Quando se institui uma norma, a qual é imposta como única e correta, a fala deixa de ser uma questão só da linguística e passa a ser também social, pois, no momento em que se estabelece uma forma de se expressar superior a outra, cria-se um espaço para a intransigência linguística, e o preconceito evolui e ganha grandes proporções.
III- O professor deve incluir dois componentes: a identificação e conscientização, É preciso conscientizar o aluno quanto às diferenças para que ele possa começar a monitorar seu próprio estilo, mas esta conscientização tem de dar-se sem prejuízo do processo de ensino/aprendizagem, isto é, sem causar intervenções inoportunas [...].
Quanto aos excertos, acima, é correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Administrador Escolar
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Inglesa |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q2095530
Português
Texto associado
Leia o texto.
A língua é instituição social, e como tal é instrumento
da sociedade, o mais rico e complexo dos instrumentos humanos. Todavia, mesmo enquanto mero caráter
instrumental, pode prescindir do critério de correção?
Todo instrumento implica um uso correto ou incorreto, eficaz ou ineficaz. O erro é inerente à condição
humana e será descartável em matéria tão delicada
e sutil como a linguagem? A experiência quotidiana
ensina que todo falante a cada passo comete erros
(orações mal formadas, ambiguidades às vezes cômicas, etc.) e se corrige a si próprio. A correção é inerente
a todo ato de comunicação.
Angel Rosenblat
No texto, o autor fala de “ambiguidade cômica”.
Assinale a alternativa correta sobre ambiguidade.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Administrador Escolar
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Inglesa |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q2095529
Português
Texto associado
Leia o texto.
A língua é instituição social, e como tal é instrumento
da sociedade, o mais rico e complexo dos instrumentos humanos. Todavia, mesmo enquanto mero caráter
instrumental, pode prescindir do critério de correção?
Todo instrumento implica um uso correto ou incorreto, eficaz ou ineficaz. O erro é inerente à condição
humana e será descartável em matéria tão delicada
e sutil como a linguagem? A experiência quotidiana
ensina que todo falante a cada passo comete erros
(orações mal formadas, ambiguidades às vezes cômicas, etc.) e se corrige a si próprio. A correção é inerente
a todo ato de comunicação.
Angel Rosenblat
Analise as afirmativas feitas sobre o texto.
1. O autor expõe a sua opinião acerca do erro linguístico, admitindo que em língua também se erra. 2. Todo instrumento pode ser usado correta ou incorretamente, embora cometer erros não seja da condição humana. 3. Não será apenas no uso instrumental linguístico que o homem gozará de infalibilidade. 4. Qualquer falante comete erros linguísticos e tem consciência disso. 5. Nem todo falante é capaz de corrigir seu próprio texto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O autor expõe a sua opinião acerca do erro linguístico, admitindo que em língua também se erra. 2. Todo instrumento pode ser usado correta ou incorretamente, embora cometer erros não seja da condição humana. 3. Não será apenas no uso instrumental linguístico que o homem gozará de infalibilidade. 4. Qualquer falante comete erros linguísticos e tem consciência disso. 5. Nem todo falante é capaz de corrigir seu próprio texto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Auxiliar Administrativo |
Q2095233
Português
Texto associado
Texto 1
Início da Colheita do Maracujá
em Balneário Gaivota
O maracujá é uma cultura relativamente nova em
Santa Catarina e tem-se mostrado uma alternativa a
mais de renda para grande número de produtores
rurais da região sul. Com isso, pelo segundo ano, a
Epagri, em parceria com os empresários e produtores
Protásio e Moises Matias, realizou na Rua Nova dia
20/12 simbolicamente o início da colheita do maracujá
e também um Dia de Campo, quando os produtores
da região puderam ter contato com novas técnicas de
plantio e manejo.
Participaram do evento o Prefeito Ronaldo Pereira da
Silva, o Vice-Prefeito Evânio Iris Machado, o Presidente
da Câmara de Vereadores José Enio da Silva, o Gerente
Regional da Epagri Reginaldo Ghelere e cerca de 100
produtores de maracujá.
Na região do Sul Catarinense, 800 famílias cultivam
mais de 1,3 mil hectares da fruta, isso equivale a 90%
de tudo que é plantado em Santa Catarina. “Deve
trazer a essas famílias um valor aproximado de R$
50 milhões”, disse o Gerente Regional da Epagri de
Araranguá, Reginaldo Ghellere.
O Prefeito de Balneário Gaivota, Ronaldo Pereira da
Silva, falou da importância de ter um técnico da Epagri
no município: “nosso foco foi ter relacionado um técnico dentro do nosso município e veio o Reginaldo e
entendeu que nosso município é litorâneo, mas que
produz bastante”.
Afirmou que tendo a Epagri mais próxima facilita a
linha de crédito e o conhecimento técnico para a produção dos nossos produtos. E que a partir do ano que
vem será investido em máquinas novas de quase R$
400 mil. Parabenizou o trabalho árduo dos agricultores
e assinou convênio com a Epagri para 2019.
Segundo o produtor e empresário do setor Moises
Matias, “apesar dos problemas com a virose, este ano
vamos colher em torno de 100 mil caixas de maracujá
aqui em Balneário Gaivota, que renderão cerca de
1120 toneladas com uma renda para nosso município
de R$ 2 milhões de reais”.
Disponível em: <http://www.jornaldapraia.net/noticia/61012/inicioda-colheita-do-maracuja-em-balneario-gaivota>. Acesso em: 25 de
fev de 2020. [Adaptado]. Publicado em: 21/12/2018
“[…] nosso foco foi ter relacionado um técnico dentro do nosso município e veio o Reginaldo e entendeu
que nosso município é litorâneo, mas que produz
bastante.”
Sobre essa frase, é correto inferir que:
Sobre essa frase, é correto inferir que:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Auxiliar Administrativo |
Q2095230
Português
Texto associado
Texto 1
Início da Colheita do Maracujá
em Balneário Gaivota
O maracujá é uma cultura relativamente nova em
Santa Catarina e tem-se mostrado uma alternativa a
mais de renda para grande número de produtores
rurais da região sul. Com isso, pelo segundo ano, a
Epagri, em parceria com os empresários e produtores
Protásio e Moises Matias, realizou na Rua Nova dia
20/12 simbolicamente o início da colheita do maracujá
e também um Dia de Campo, quando os produtores
da região puderam ter contato com novas técnicas de
plantio e manejo.
Participaram do evento o Prefeito Ronaldo Pereira da
Silva, o Vice-Prefeito Evânio Iris Machado, o Presidente
da Câmara de Vereadores José Enio da Silva, o Gerente
Regional da Epagri Reginaldo Ghelere e cerca de 100
produtores de maracujá.
Na região do Sul Catarinense, 800 famílias cultivam
mais de 1,3 mil hectares da fruta, isso equivale a 90%
de tudo que é plantado em Santa Catarina. “Deve
trazer a essas famílias um valor aproximado de R$
50 milhões”, disse o Gerente Regional da Epagri de
Araranguá, Reginaldo Ghellere.
O Prefeito de Balneário Gaivota, Ronaldo Pereira da
Silva, falou da importância de ter um técnico da Epagri
no município: “nosso foco foi ter relacionado um técnico dentro do nosso município e veio o Reginaldo e
entendeu que nosso município é litorâneo, mas que
produz bastante”.
Afirmou que tendo a Epagri mais próxima facilita a
linha de crédito e o conhecimento técnico para a produção dos nossos produtos. E que a partir do ano que
vem será investido em máquinas novas de quase R$
400 mil. Parabenizou o trabalho árduo dos agricultores
e assinou convênio com a Epagri para 2019.
Segundo o produtor e empresário do setor Moises
Matias, “apesar dos problemas com a virose, este ano
vamos colher em torno de 100 mil caixas de maracujá
aqui em Balneário Gaivota, que renderão cerca de
1120 toneladas com uma renda para nosso município
de R$ 2 milhões de reais”.
Disponível em: <http://www.jornaldapraia.net/noticia/61012/inicioda-colheita-do-maracuja-em-balneario-gaivota>. Acesso em: 25 de
fev de 2020. [Adaptado]. Publicado em: 21/12/2018
Sobre o texto 1, é correto o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Auxiliar Administrativo |
Q2095229
Português
Texto associado
Texto 1
Início da Colheita do Maracujá
em Balneário Gaivota
O maracujá é uma cultura relativamente nova em
Santa Catarina e tem-se mostrado uma alternativa a
mais de renda para grande número de produtores
rurais da região sul. Com isso, pelo segundo ano, a
Epagri, em parceria com os empresários e produtores
Protásio e Moises Matias, realizou na Rua Nova dia
20/12 simbolicamente o início da colheita do maracujá
e também um Dia de Campo, quando os produtores
da região puderam ter contato com novas técnicas de
plantio e manejo.
Participaram do evento o Prefeito Ronaldo Pereira da
Silva, o Vice-Prefeito Evânio Iris Machado, o Presidente
da Câmara de Vereadores José Enio da Silva, o Gerente
Regional da Epagri Reginaldo Ghelere e cerca de 100
produtores de maracujá.
Na região do Sul Catarinense, 800 famílias cultivam
mais de 1,3 mil hectares da fruta, isso equivale a 90%
de tudo que é plantado em Santa Catarina. “Deve
trazer a essas famílias um valor aproximado de R$
50 milhões”, disse o Gerente Regional da Epagri de
Araranguá, Reginaldo Ghellere.
O Prefeito de Balneário Gaivota, Ronaldo Pereira da
Silva, falou da importância de ter um técnico da Epagri
no município: “nosso foco foi ter relacionado um técnico dentro do nosso município e veio o Reginaldo e
entendeu que nosso município é litorâneo, mas que
produz bastante”.
Afirmou que tendo a Epagri mais próxima facilita a
linha de crédito e o conhecimento técnico para a produção dos nossos produtos. E que a partir do ano que
vem será investido em máquinas novas de quase R$
400 mil. Parabenizou o trabalho árduo dos agricultores
e assinou convênio com a Epagri para 2019.
Segundo o produtor e empresário do setor Moises
Matias, “apesar dos problemas com a virose, este ano
vamos colher em torno de 100 mil caixas de maracujá
aqui em Balneário Gaivota, que renderão cerca de
1120 toneladas com uma renda para nosso município
de R$ 2 milhões de reais”.
Disponível em: <http://www.jornaldapraia.net/noticia/61012/inicioda-colheita-do-maracuja-em-balneario-gaivota>. Acesso em: 25 de
fev de 2020. [Adaptado]. Publicado em: 21/12/2018
Considerando o que se afirma no texto 1, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q2094653
Português
Texto associado
Leia o texto.
Fragmento de uma crônica de Eça de Queirós.
Há em Portugal quatro partidos: o Partido Histórico, o
Regenerador, o Reformista e o Constituinte. Há ainda
outros, mas anônimos, conhecidos apenas de algumas
famílias. Os quatro partidos oficiais, com jornal e
porta para a rua, vivem num perpétuo antagonismo,
irreconciliáveis, latindo ardentemente uns contra os
outros de dentro de seus artigos de fundo. Tem-se
tentado uma pacificação, uma união. Impossível! Eles
só possuem de comum a lama do Chiado que todos
pisam e a Arcada que a todos cobre. Quais são as irritadas divergências e princípio que os separam?
— Vejamos:
O Partido Regenerador é constitucional, monárquico,
intimamente monárquico, e lembra a seus jornais a
necessidade da economia.
O Partido Histórico é constitucional, imensamente
monárquico e prova irrefutavelmente a urgência da
economia.
O Partido Constituinte é constitucional, monárquico e
dá subida atenção à economia.
O Partido Reformista é monárquico, é constitucional e
doidinho pela economia!
1. Todos os quatro são católicos.
2. Todos os quatro são centralizadores.
3. Todos os quatro têm o mesmo afeto à ordem.
4. Todos os quatro querem o progresso, e citam a
Bélgica.
5. Todos os quatro estimam a liberdade.
Quais são então as desinteligências? – Profundas!
Assim, por exemplo, a ideia de liberdade entendem-na
de diversos modos.
O Partido Histórico diz gravemente que é necessário
respeitar as liberdades públicas. O Partido Regenerador
nega, nega numa divergência absoluta, provando
com abundância de argumentos que o que se deve
respeitar são - as públicas liberdades.
A conflagração é manifesta!
Assinale a alternativa cuja reescrita da frase mantém o mesmo sentido e apresenta correção gramatical.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q2094652
Português
Texto associado
Leia o texto.
Fragmento de uma crônica de Eça de Queirós.
Há em Portugal quatro partidos: o Partido Histórico, o
Regenerador, o Reformista e o Constituinte. Há ainda
outros, mas anônimos, conhecidos apenas de algumas
famílias. Os quatro partidos oficiais, com jornal e
porta para a rua, vivem num perpétuo antagonismo,
irreconciliáveis, latindo ardentemente uns contra os
outros de dentro de seus artigos de fundo. Tem-se
tentado uma pacificação, uma união. Impossível! Eles
só possuem de comum a lama do Chiado que todos
pisam e a Arcada que a todos cobre. Quais são as irritadas divergências e princípio que os separam?
— Vejamos:
O Partido Regenerador é constitucional, monárquico,
intimamente monárquico, e lembra a seus jornais a
necessidade da economia.
O Partido Histórico é constitucional, imensamente
monárquico e prova irrefutavelmente a urgência da
economia.
O Partido Constituinte é constitucional, monárquico e
dá subida atenção à economia.
O Partido Reformista é monárquico, é constitucional e
doidinho pela economia!
1. Todos os quatro são católicos.
2. Todos os quatro são centralizadores.
3. Todos os quatro têm o mesmo afeto à ordem.
4. Todos os quatro querem o progresso, e citam a
Bélgica.
5. Todos os quatro estimam a liberdade.
Quais são então as desinteligências? – Profundas!
Assim, por exemplo, a ideia de liberdade entendem-na
de diversos modos.
O Partido Histórico diz gravemente que é necessário
respeitar as liberdades públicas. O Partido Regenerador
nega, nega numa divergência absoluta, provando
com abundância de argumentos que o que se deve
respeitar são - as públicas liberdades.
A conflagração é manifesta!
Analise as afirmativas abaixo sobre as cinco frases
numeradas no texto.
1. Possuem o mesmo sujeito. 2. Possuem a mesma predicação verbal. 3. A frase 4 é um período composto. 4. Todas possuem predicativo do sujeito. 5. A frase 5 possui um objeto direto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Possuem o mesmo sujeito. 2. Possuem a mesma predicação verbal. 3. A frase 4 é um período composto. 4. Todas possuem predicativo do sujeito. 5. A frase 5 possui um objeto direto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q2094650
Português
Texto associado
Leia o texto.
Fragmento de uma crônica de Eça de Queirós.
Há em Portugal quatro partidos: o Partido Histórico, o
Regenerador, o Reformista e o Constituinte. Há ainda
outros, mas anônimos, conhecidos apenas de algumas
famílias. Os quatro partidos oficiais, com jornal e
porta para a rua, vivem num perpétuo antagonismo,
irreconciliáveis, latindo ardentemente uns contra os
outros de dentro de seus artigos de fundo. Tem-se
tentado uma pacificação, uma união. Impossível! Eles
só possuem de comum a lama do Chiado que todos
pisam e a Arcada que a todos cobre. Quais são as irritadas divergências e princípio que os separam?
— Vejamos:
O Partido Regenerador é constitucional, monárquico,
intimamente monárquico, e lembra a seus jornais a
necessidade da economia.
O Partido Histórico é constitucional, imensamente
monárquico e prova irrefutavelmente a urgência da
economia.
O Partido Constituinte é constitucional, monárquico e
dá subida atenção à economia.
O Partido Reformista é monárquico, é constitucional e
doidinho pela economia!
1. Todos os quatro são católicos.
2. Todos os quatro são centralizadores.
3. Todos os quatro têm o mesmo afeto à ordem.
4. Todos os quatro querem o progresso, e citam a
Bélgica.
5. Todos os quatro estimam a liberdade.
Quais são então as desinteligências? – Profundas!
Assim, por exemplo, a ideia de liberdade entendem-na
de diversos modos.
O Partido Histórico diz gravemente que é necessário
respeitar as liberdades públicas. O Partido Regenerador
nega, nega numa divergência absoluta, provando
com abundância de argumentos que o que se deve
respeitar são - as públicas liberdades.
A conflagração é manifesta!
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2021 - Prefeitura de Criciúma - SC - Agente de Combate às Endemias |
Q2094538
Português
“Era um dia de outono bastante frio, escuro, sombrio, com nuvens baixas e carregadas, que
pareciam achatar a Terra. Eu cavalgava sozinho por uma região silenciosa, quase deserta,
quando a noite começou a cair e me deparei com a sinistra Casa de Usher. Assim que vi a
construção, senti uma tristeza insuportável. Digo insuportável, pois em nada se parecia com
aquela mistura de poesia, medo e alegria que sentimos de vez em quando diante de algo
inesperado”.
(POE, Edgar Allan. A Carta Roubada e outras histórias de crime e mistério. Porto Alegre: L&PM, 2011, p. 87)
De acordo com o trecho do conto acima, assinale a alternativa INCORRETA quanto a reação do eu lírico ao avistar a Casa de Usher:
(POE, Edgar Allan. A Carta Roubada e outras histórias de crime e mistério. Porto Alegre: L&PM, 2011, p. 87)
De acordo com o trecho do conto acima, assinale a alternativa INCORRETA quanto a reação do eu lírico ao avistar a Casa de Usher:
Ano: 2021
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2021 - Prefeitura de Criciúma - SC - Agente de Combate às Endemias |
Q2094534
Português
É muito comum, durante a escrita, utilizar sinônimos para evitar a repetição de palavras em
um texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a que apresenta apenas palavras sinônimas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Fiscal de Tributos, Obras e Posturas |
Q2094452
Português
Texto associado
Consequências do crescimento desordenado
O crescimento rápido de algumas cidades é resultado
da incapacidade de criação de empregos na zona
rural, em cidades pequenas e médias, o que acaba
forçando o deslocamento das pessoas para as cidades
que polarizam a economia de cada país. Acrescenta-se
a isso o fato de que a maioria dos países subdesenvolvidos, com raras exceções, apresenta altas taxas
de natalidade, formando desta forma o quadro que
explica o rápido crescimento das metrópoles no
mundo subdesenvolvido.
A incapacidade de absorver tamanha quantidade de
migrantes aumenta o número de pessoas desempregadas. Muitos desses desempregados são permanentes e, para poder sobreviver, acabam se refugiando
no subemprego, que é toda forma de trabalho
remunerado ou prestação de serviços que funcionam à margem da economia formal, compondo a
economia informal.
A economia informal não aparece nos levantamentos oficiais de um país, pois não há nenhum tipo de
registro e não recolhe nenhum tipo de imposto. Em
consequência, os rendimentos, de modo geral, são
muito baixos. Esses trabalhadores, juntamente com
os da economia formal, mas com baixos salários, não
têm, em geral, condições de comprar ou alugar uma
moradia digna para viver. Dessa forma, aumentam
as submoradias: favelas, cortiços, pessoas abrigadas
embaixo de pontes e viadutos, ou vivendo ao relento.
Essa é a face mais aparente do crescimento desordenado das cidades.
Disponível em: https://www.sogeografia.com.br/Conteudos/
GeografiaHumana/Urbanizacao/urbanizacao1.php>.
Acesso em: 15 out. 2021. [Adaptado].
Assinale a alternativa correta sobre o texto.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Provas:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Artes
|
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2094124
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Terras Indígenas protegem a floresta
A conservação ambiental das Terras Indígenas é uma estratégia de ocupação territorial estabelecida
pelos povos indígenas. Os povos indígenas ajudam a ampliar a diversidade da fauna e da flora local
porque têm formas únicas de viver e ocupar um lugar.
Pesquisas recentes têm mostrado que os povos indígenas tiveram um papel fundamental na formação
da biodiversidade encontrada na América do Sul. Muitas plantas, por exemplo, surgiram como
produto de técnicas indígenas de manejo da floresta, como a castanheira, a pupunha, o cacau, o
babaçu, a mandioca e a araucária. No caso da castanha-do-pará e da araucária, essas árvores teriam
sido distribuídas por uma grande área pelos povos indígenas antes da ocupação europeia no
continente.
O manejo desses povos sobre a biodiversidade teve um papel fundamental na formação de diferentes
paisagens no Brasil, seja na Amazônia, no Cerrado, no Pampa, na Mata Atlântica, na Caatinga, ou no
Pantanal. Os povos indígenas sempre usaram os recursos naturais sem colocar em risco os
ecossistemas. Esses povos desenvolveram formas de manejo adequadas e que têm se mostrado muito
importantes para a conservação da biodiversidade no Brasil. Esse manejo incluiu a transformação do
solo pobre da Amazônia em um tipo muito fértil, a Terra Preta de Índio. Estima-se que pelo menos
12% da superfície total do solo amazônico teve suas características transformadas pelo homem neste
processo.
No sul do Brasil, por exemplo, a TI Mangueirinha ajuda a conservar uma das últimas florestas de
araucária nativas do mundo, enquanto que no Sul da Bahia, os Pataxó da TI Barra Velha ajudam a
proteger uma das áreas remanescentes de maior biodiversidade da Mata Atlântica. Na Amazônia,
maior Bioma brasileiro, enquanto 20% da floresta já foi desmatada, nos últimos 40 anos, juntas as
Terras Indígenas perderam apenas 1,9% de suas florestas originais.
E não é só para a conservação das florestas que os povos indígenas e seus territórios são importantes.
Em um momento em que cientistas chamam a atenção para o declínio da biodiversidade e da
diversidade de plantas cultivadas, a agrobiodiversidade tem os povos indígenas como guardiões fiéis.
O Alto Rio Negro é um grande centro de diversidade de plantas cultivadas, sendo que o sistema
agrícola dos índios dessa região foi reconhecido pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico
Nacional (Iphan) como Patrimônio Cultural do Brasil.
A lista dos produtos dessa agrobiodiversidade é bastante extensa, muitas plantas presentes hoje em
nossas mesas nos foram apresentadas pelos sistemas agrícolas dos povos indígenas. Açaí, amendoim,
diversas espécies de batata e de pimentas, assim como, uma grande quantidade de sementes de milho
e feijão, para citar algumas.
Não é só sobre plantas cultivadas que os conhecimentos dos povos indígenas se estendem. É por isso
que cientistas ligados à Plataforma Intergovernamental de Biodiversidade e Serviços Ecossistêmicos
(Ipbes) têm se debruçado sobre o papel dos conhecimentos indígenas sobre a biodiversidade. O Ipbes
é uma entidade internacional criada em 2012 e tem, entre seus princípios, reconhecer a contribuição
dos conhecimentos indígenas para a conservação e o uso sustentável da biodiversidade e dos
ecossistemas.
A importância das Terras Indígenas na conservação da biodiversidade forçou a formulação de um
marco legal para promover a gestão ambiental dos territórios indígenas, por meio da Política Nacional de Gestão Territorial e Ambiental de Terras Indígenas (PNGATI). Hoje, a grande luta dos povos
indígenas é para que o conjunto de leis derivado desse reconhecimento seja cumprido, garantindo a
manutenção de suas terras livres de invasores e em condições ambientais que lhes permitam viver de
acordo com seus modos de vida.
https://terrasindigenas.org.br/pt-br/faq/tis-e-meio-ambiente
“(...) os Pataxó da TI Barra Velha ajudam a proteger uma das áreas remanescentes de maior
biodiversidade da Mata Atlântica. 4º§
É sinônimo da palavra acima destacada:
É sinônimo da palavra acima destacada:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Provas:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Artes
|
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2094123
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Terras Indígenas protegem a floresta
A conservação ambiental das Terras Indígenas é uma estratégia de ocupação territorial estabelecida
pelos povos indígenas. Os povos indígenas ajudam a ampliar a diversidade da fauna e da flora local
porque têm formas únicas de viver e ocupar um lugar.
Pesquisas recentes têm mostrado que os povos indígenas tiveram um papel fundamental na formação
da biodiversidade encontrada na América do Sul. Muitas plantas, por exemplo, surgiram como
produto de técnicas indígenas de manejo da floresta, como a castanheira, a pupunha, o cacau, o
babaçu, a mandioca e a araucária. No caso da castanha-do-pará e da araucária, essas árvores teriam
sido distribuídas por uma grande área pelos povos indígenas antes da ocupação europeia no
continente.
O manejo desses povos sobre a biodiversidade teve um papel fundamental na formação de diferentes
paisagens no Brasil, seja na Amazônia, no Cerrado, no Pampa, na Mata Atlântica, na Caatinga, ou no
Pantanal. Os povos indígenas sempre usaram os recursos naturais sem colocar em risco os
ecossistemas. Esses povos desenvolveram formas de manejo adequadas e que têm se mostrado muito
importantes para a conservação da biodiversidade no Brasil. Esse manejo incluiu a transformação do
solo pobre da Amazônia em um tipo muito fértil, a Terra Preta de Índio. Estima-se que pelo menos
12% da superfície total do solo amazônico teve suas características transformadas pelo homem neste
processo.
No sul do Brasil, por exemplo, a TI Mangueirinha ajuda a conservar uma das últimas florestas de
araucária nativas do mundo, enquanto que no Sul da Bahia, os Pataxó da TI Barra Velha ajudam a
proteger uma das áreas remanescentes de maior biodiversidade da Mata Atlântica. Na Amazônia,
maior Bioma brasileiro, enquanto 20% da floresta já foi desmatada, nos últimos 40 anos, juntas as
Terras Indígenas perderam apenas 1,9% de suas florestas originais.
E não é só para a conservação das florestas que os povos indígenas e seus territórios são importantes.
Em um momento em que cientistas chamam a atenção para o declínio da biodiversidade e da
diversidade de plantas cultivadas, a agrobiodiversidade tem os povos indígenas como guardiões fiéis.
O Alto Rio Negro é um grande centro de diversidade de plantas cultivadas, sendo que o sistema
agrícola dos índios dessa região foi reconhecido pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico
Nacional (Iphan) como Patrimônio Cultural do Brasil.
A lista dos produtos dessa agrobiodiversidade é bastante extensa, muitas plantas presentes hoje em
nossas mesas nos foram apresentadas pelos sistemas agrícolas dos povos indígenas. Açaí, amendoim,
diversas espécies de batata e de pimentas, assim como, uma grande quantidade de sementes de milho
e feijão, para citar algumas.
Não é só sobre plantas cultivadas que os conhecimentos dos povos indígenas se estendem. É por isso
que cientistas ligados à Plataforma Intergovernamental de Biodiversidade e Serviços Ecossistêmicos
(Ipbes) têm se debruçado sobre o papel dos conhecimentos indígenas sobre a biodiversidade. O Ipbes
é uma entidade internacional criada em 2012 e tem, entre seus princípios, reconhecer a contribuição
dos conhecimentos indígenas para a conservação e o uso sustentável da biodiversidade e dos
ecossistemas.
A importância das Terras Indígenas na conservação da biodiversidade forçou a formulação de um
marco legal para promover a gestão ambiental dos territórios indígenas, por meio da Política Nacional de Gestão Territorial e Ambiental de Terras Indígenas (PNGATI). Hoje, a grande luta dos povos
indígenas é para que o conjunto de leis derivado desse reconhecimento seja cumprido, garantindo a
manutenção de suas terras livres de invasores e em condições ambientais que lhes permitam viver de
acordo com seus modos de vida.
https://terrasindigenas.org.br/pt-br/faq/tis-e-meio-ambiente
Assinale o elemento da comunicação relacionado à função referencial da linguagem predominante no
texto.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Provas:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Artes
|
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2094122
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Terras Indígenas protegem a floresta
A conservação ambiental das Terras Indígenas é uma estratégia de ocupação territorial estabelecida
pelos povos indígenas. Os povos indígenas ajudam a ampliar a diversidade da fauna e da flora local
porque têm formas únicas de viver e ocupar um lugar.
Pesquisas recentes têm mostrado que os povos indígenas tiveram um papel fundamental na formação
da biodiversidade encontrada na América do Sul. Muitas plantas, por exemplo, surgiram como
produto de técnicas indígenas de manejo da floresta, como a castanheira, a pupunha, o cacau, o
babaçu, a mandioca e a araucária. No caso da castanha-do-pará e da araucária, essas árvores teriam
sido distribuídas por uma grande área pelos povos indígenas antes da ocupação europeia no
continente.
O manejo desses povos sobre a biodiversidade teve um papel fundamental na formação de diferentes
paisagens no Brasil, seja na Amazônia, no Cerrado, no Pampa, na Mata Atlântica, na Caatinga, ou no
Pantanal. Os povos indígenas sempre usaram os recursos naturais sem colocar em risco os
ecossistemas. Esses povos desenvolveram formas de manejo adequadas e que têm se mostrado muito
importantes para a conservação da biodiversidade no Brasil. Esse manejo incluiu a transformação do
solo pobre da Amazônia em um tipo muito fértil, a Terra Preta de Índio. Estima-se que pelo menos
12% da superfície total do solo amazônico teve suas características transformadas pelo homem neste
processo.
No sul do Brasil, por exemplo, a TI Mangueirinha ajuda a conservar uma das últimas florestas de
araucária nativas do mundo, enquanto que no Sul da Bahia, os Pataxó da TI Barra Velha ajudam a
proteger uma das áreas remanescentes de maior biodiversidade da Mata Atlântica. Na Amazônia,
maior Bioma brasileiro, enquanto 20% da floresta já foi desmatada, nos últimos 40 anos, juntas as
Terras Indígenas perderam apenas 1,9% de suas florestas originais.
E não é só para a conservação das florestas que os povos indígenas e seus territórios são importantes.
Em um momento em que cientistas chamam a atenção para o declínio da biodiversidade e da
diversidade de plantas cultivadas, a agrobiodiversidade tem os povos indígenas como guardiões fiéis.
O Alto Rio Negro é um grande centro de diversidade de plantas cultivadas, sendo que o sistema
agrícola dos índios dessa região foi reconhecido pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico
Nacional (Iphan) como Patrimônio Cultural do Brasil.
A lista dos produtos dessa agrobiodiversidade é bastante extensa, muitas plantas presentes hoje em
nossas mesas nos foram apresentadas pelos sistemas agrícolas dos povos indígenas. Açaí, amendoim,
diversas espécies de batata e de pimentas, assim como, uma grande quantidade de sementes de milho
e feijão, para citar algumas.
Não é só sobre plantas cultivadas que os conhecimentos dos povos indígenas se estendem. É por isso
que cientistas ligados à Plataforma Intergovernamental de Biodiversidade e Serviços Ecossistêmicos
(Ipbes) têm se debruçado sobre o papel dos conhecimentos indígenas sobre a biodiversidade. O Ipbes
é uma entidade internacional criada em 2012 e tem, entre seus princípios, reconhecer a contribuição
dos conhecimentos indígenas para a conservação e o uso sustentável da biodiversidade e dos
ecossistemas.
A importância das Terras Indígenas na conservação da biodiversidade forçou a formulação de um
marco legal para promover a gestão ambiental dos territórios indígenas, por meio da Política Nacional de Gestão Territorial e Ambiental de Terras Indígenas (PNGATI). Hoje, a grande luta dos povos
indígenas é para que o conjunto de leis derivado desse reconhecimento seja cumprido, garantindo a
manutenção de suas terras livres de invasores e em condições ambientais que lhes permitam viver de
acordo com seus modos de vida.
https://terrasindigenas.org.br/pt-br/faq/tis-e-meio-ambiente
Analisando as principais características do texto lido, é correto afirmar que seu tipo predominante é:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Provas:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I
|
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q2094084
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Pandemia infla entrada de palavras em
vocabulário da língua portuguesa.
:
Além do protocolo sanitário - com máscaras e
álcool em gel -, a pandemia
de coronavírus também trouxe mudanças na
nossa linguagem. Conforme os casos de
Covid-19 aumentavam, novas palavras e a
ressignificação de algumas outras passaram a
fazer parte da nossa vida.
Subnotificar, trabalhador essencial e lockdown
foram alguns vocábulos adicionados na 6ª
edição do Volp (Vocabulário Ortográfico da
Língua Portuguesa), da ABL (Academia
Brasileira de Letras), lançada em julho deste
ano. Das 1.160 palavras inseridas nesta nova
edição, 65 (5,6%) estão ligadas direta ou
indiretamente à pandemia.
O Volp é usado como base para os dicionários
da língua portuguesa. Hoje, no total, ele conta
com 382 mil palavras. Algumas das novidades
até já apareciam nas conversas e textos (como
telemedicina, home office e videoaula, por
exemplo), mas ganharam força e passaram a
ser usadas com mais frequência.
"Os acontecimentos que marcam determinada
época têm reflexo na língua", afirma Evanildo
Bechara, professor, gramático e filólogo
brasileiro, presidente da Comissão de
Lexicologia e Lexicografia da ABL e membro
correspondente da Academia das Ciências de
Lisboa e da Academia Galega da Língua
Portuguesa.
“Como a língua acompanha qualquer
modificação por que passa uma sociedade,
testemunhamos o efeito linguístico da
pandemia não apenas na língua portuguesa,
mas em várias outras. Ou seja, vimos a rapidez
com que a língua acumulou um novo
vocabulário e ele se tornou parte essencial do
idioma, com termos científicos se
incorporando à linguagem cotidiana e criações
populares surgindo para nomear fatos
extraordinários." Evanildo Bechara
Segundo o especialista, a última vez que
ocorreu a adição de tantas palavras referentes a
um acontecimento específico foi na época da
2ª Guerra Mundial (1939-1945). [...]
Vocábulos como desconfinamento (usadas em
expressões como fases do desconfinamento e
plano de desconfinamento) e desconfinar, por
exemplo, passaram a remeter, agora, à saída do
período de restrições mais severas para
impedir a circulação do vírus. Anteriormente,
eram pouco usados e nem registrados em
dicionários da língua portuguesa. [...]
"O termo 'quarentena' inicialmente indicava
um período de 40 dias durante o qual pessoas,
mercadorias e bagagens, vindas de algum lugar
atingido por epidemia, ou doença contagiosa,
deveriam ficar isolados, incomunicáveis, sem
contato com os habitantes do lugar para onde
se dirigiam", diz Bechara. "Com o passar do
tempo, esse período pôde ser estendido ou
reduzido, conforme, as circunstâncias, mas a
denominação quarentena foi mantida."
Não há uma média anual de palavras
adicionadas no vocabulário da língua
portuguesa da ABL. Bechara afirma que "uma
nova palavra ou expressão começa a circular
nos dicionários quando se incorpora ao léxico
culto ou popular de uma língua".
Ainda assim, existe um critério para
determinar o que entra ou não no dicionário, com os especialistas observando os seguintes
aspectos, nesta ordem:
▪ Se o termo foi criado segundo os
princípios que regem a formação de
palavras antigas e modernas no nosso
léxico;
▪ Se a criação da nova palavra traduz
com eficiência a ideia que a pessoa que
a usou quis transmitir;
▪ Se, para traduzir a mesma ideia, o
idioma não tem palavras antigas e mais
expressivas;
▪ Se o fato de não existir um termo no
dicionário é prova suficiente de que
não deva ser criado outro vocábulo ou
de que há um erro no uso desse termo.
A frequência de uso, a presença em textos
oficiais, jornalísticos e acadêmicos e a
relevância da palavra para os assuntos
debatidos nas universidades e na vida social e
profissional das pessoas também são levadas
em consideração na seleção dos vocábulos e
expressões, de acordo com o gramático. [...]
Em um processo inédito, em outubro do ano
passado, a ABL começou a apresentar
semanalmente, nas redes sociais e no site,
palavras ou expressões recentes que passaram
a ter uso corrente na língua portuguesa,
"podendo ser um neologismo [nova palavra],
um empréstimo linguístico ou mesmo um
vocábulo que, apesar de já existir há algum
tempo, estava sendo usado com mais
frequência ou com um novo sentido nos dias
atuais", diz Bechara.
"O trabalho de redação das novas palavras
continua sendo feito", conclui o especialista.
Adaptado
https://educacao.uol.com.br
Sobre os aspectos linguísticos e semânticos
do texto, analise as afirmativas.
I- No 3º§, no período “[...] mas ganharam força e passaram [...].”, o conectivo destacado pode ser substituído, sem alteração de sentido, pela locução “no entanto”.
II- No 12º§, no período “Em um processo inédito [...].”, o vocábulo destacado apresenta o sentido de “sem precedente”.
III-No 8º§, "O termo 'quarentena' inicialmente indicava um período de 40 dias [...].”, a palavra sublinhada expressa uma ação imperfectiva, concluída.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I- No 3º§, no período “[...] mas ganharam força e passaram [...].”, o conectivo destacado pode ser substituído, sem alteração de sentido, pela locução “no entanto”.
II- No 12º§, no período “Em um processo inédito [...].”, o vocábulo destacado apresenta o sentido de “sem precedente”.
III-No 8º§, "O termo 'quarentena' inicialmente indicava um período de 40 dias [...].”, a palavra sublinhada expressa uma ação imperfectiva, concluída.
Estão CORRETAS as afirmativas:
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