Questões de Concurso
Comentadas sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 96.113 questões
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Provas:
CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Agente Comunitário de Saúde
|
CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Agente de Combate às Endemias |
Q1918677
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder a questão.
Texto I
No aniversário de 130 anos de Cora Coralina, museu revela poemas inéditos
Em 20 de agosto de 2019, a escritora Cora Coralina teria
completado 130 anos. Em Goiás, o museu dedicado a ela
revelou dezenas de poemas inéditos
Fátima é a guardiã de um tesouro escondido em caixas.
As folhas amareladas são do final da década de 1950, de
quando Cora Coralina voltou de São Paulo para viver em
Goiás.
“Preservar é estar guardando para as gerações futuras”,
disse a historiadora Fátima Cançado.
Cora só lançou o primeiro livro aos 76 anos. O
reconhecimento veio quando Carlos Drummond de
Andrade recebeu um livro de presente e escreveu um
artigo enaltecendo a obra da poetisa goiana.
Os funcionários do museu acreditam que menos de 40%
dos contos e dos poemas escritos por Cora Coralina já
tenham sido publicados. O material inédito encontrado
pela equipe está guardado numa sala do museu.
É um acervo riquíssimo, repleto de anotações feitas à
mão pela poetisa em cadernos. São relatos do dia a dia,
receitas e poemas.
“Segue-me! Eu sou o caminho, a verdade e a vida. Segue-me e
eu darei paz, repouso”.
Tia Tó, amiga da poetisa, muitas vezes teve o privilégio de
ouvir Cora recitando.
“Às vezes ela escrevia um poema e eu passava a tarde e
ela falava: ‘Vem cá, minha filha. Eu vou ler o que eu
escrevi para você’”.
“Eu deixo um grande exemplo de uma mulher que lutou e
trabalhou, e trabalhou com êxito, o que é muito
importante. Deixo os meus livros, que aí estão para a
posteridade”, disse Cora.
Disponível em:<https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2019/08/20/no-aniversario-de-130-anos-de-cora-coralina-museu-revela-poemas-ineditos.ghtml> . Acesso em: 16 mar. 2020.
(Adaptado)
O trecho que apresenta um fato contínuo é:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Provas:
CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Agente Comunitário de Saúde
|
CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Agente de Combate às Endemias |
Q1918676
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder a questão.
Texto I
No aniversário de 130 anos de Cora Coralina, museu revela poemas inéditos
Em 20 de agosto de 2019, a escritora Cora Coralina teria
completado 130 anos. Em Goiás, o museu dedicado a ela
revelou dezenas de poemas inéditos
Fátima é a guardiã de um tesouro escondido em caixas.
As folhas amareladas são do final da década de 1950, de
quando Cora Coralina voltou de São Paulo para viver em
Goiás.
“Preservar é estar guardando para as gerações futuras”,
disse a historiadora Fátima Cançado.
Cora só lançou o primeiro livro aos 76 anos. O
reconhecimento veio quando Carlos Drummond de
Andrade recebeu um livro de presente e escreveu um
artigo enaltecendo a obra da poetisa goiana.
Os funcionários do museu acreditam que menos de 40%
dos contos e dos poemas escritos por Cora Coralina já
tenham sido publicados. O material inédito encontrado
pela equipe está guardado numa sala do museu.
É um acervo riquíssimo, repleto de anotações feitas à
mão pela poetisa em cadernos. São relatos do dia a dia,
receitas e poemas.
“Segue-me! Eu sou o caminho, a verdade e a vida. Segue-me e
eu darei paz, repouso”.
Tia Tó, amiga da poetisa, muitas vezes teve o privilégio de
ouvir Cora recitando.
“Às vezes ela escrevia um poema e eu passava a tarde e
ela falava: ‘Vem cá, minha filha. Eu vou ler o que eu
escrevi para você’”.
“Eu deixo um grande exemplo de uma mulher que lutou e
trabalhou, e trabalhou com êxito, o que é muito
importante. Deixo os meus livros, que aí estão para a
posteridade”, disse Cora.
Disponível em:<https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2019/08/20/no-aniversario-de-130-anos-de-cora-coralina-museu-revela-poemas-ineditos.ghtml> . Acesso em: 16 mar. 2020.
(Adaptado)
No texto, a palavra “guardiã” significa
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Provas:
CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Agente Comunitário de Saúde
|
CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Agente de Combate às Endemias |
Q1918675
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder a questão.
Texto I
No aniversário de 130 anos de Cora Coralina, museu revela poemas inéditos
Em 20 de agosto de 2019, a escritora Cora Coralina teria
completado 130 anos. Em Goiás, o museu dedicado a ela
revelou dezenas de poemas inéditos
Fátima é a guardiã de um tesouro escondido em caixas.
As folhas amareladas são do final da década de 1950, de
quando Cora Coralina voltou de São Paulo para viver em
Goiás.
“Preservar é estar guardando para as gerações futuras”,
disse a historiadora Fátima Cançado.
Cora só lançou o primeiro livro aos 76 anos. O
reconhecimento veio quando Carlos Drummond de
Andrade recebeu um livro de presente e escreveu um
artigo enaltecendo a obra da poetisa goiana.
Os funcionários do museu acreditam que menos de 40%
dos contos e dos poemas escritos por Cora Coralina já
tenham sido publicados. O material inédito encontrado
pela equipe está guardado numa sala do museu.
É um acervo riquíssimo, repleto de anotações feitas à
mão pela poetisa em cadernos. São relatos do dia a dia,
receitas e poemas.
“Segue-me! Eu sou o caminho, a verdade e a vida. Segue-me e
eu darei paz, repouso”.
Tia Tó, amiga da poetisa, muitas vezes teve o privilégio de
ouvir Cora recitando.
“Às vezes ela escrevia um poema e eu passava a tarde e
ela falava: ‘Vem cá, minha filha. Eu vou ler o que eu
escrevi para você’”.
“Eu deixo um grande exemplo de uma mulher que lutou e
trabalhou, e trabalhou com êxito, o que é muito
importante. Deixo os meus livros, que aí estão para a
posteridade”, disse Cora.
Disponível em:<https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2019/08/20/no-aniversario-de-130-anos-de-cora-coralina-museu-revela-poemas-ineditos.ghtml> . Acesso em: 16 mar. 2020.
(Adaptado)
Há uma voz poética intertextual com o discurso religioso
em:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Provas:
CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Agente Comunitário de Saúde
|
CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Agente de Combate às Endemias |
Q1918674
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder a questão.
Texto I
No aniversário de 130 anos de Cora Coralina, museu revela poemas inéditos
Em 20 de agosto de 2019, a escritora Cora Coralina teria
completado 130 anos. Em Goiás, o museu dedicado a ela
revelou dezenas de poemas inéditos
Fátima é a guardiã de um tesouro escondido em caixas.
As folhas amareladas são do final da década de 1950, de
quando Cora Coralina voltou de São Paulo para viver em
Goiás.
“Preservar é estar guardando para as gerações futuras”,
disse a historiadora Fátima Cançado.
Cora só lançou o primeiro livro aos 76 anos. O
reconhecimento veio quando Carlos Drummond de
Andrade recebeu um livro de presente e escreveu um
artigo enaltecendo a obra da poetisa goiana.
Os funcionários do museu acreditam que menos de 40%
dos contos e dos poemas escritos por Cora Coralina já
tenham sido publicados. O material inédito encontrado
pela equipe está guardado numa sala do museu.
É um acervo riquíssimo, repleto de anotações feitas à
mão pela poetisa em cadernos. São relatos do dia a dia,
receitas e poemas.
“Segue-me! Eu sou o caminho, a verdade e a vida. Segue-me e
eu darei paz, repouso”.
Tia Tó, amiga da poetisa, muitas vezes teve o privilégio de
ouvir Cora recitando.
“Às vezes ela escrevia um poema e eu passava a tarde e
ela falava: ‘Vem cá, minha filha. Eu vou ler o que eu
escrevi para você’”.
“Eu deixo um grande exemplo de uma mulher que lutou e
trabalhou, e trabalhou com êxito, o que é muito
importante. Deixo os meus livros, que aí estão para a
posteridade”, disse Cora.
Disponível em:<https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2019/08/20/no-aniversario-de-130-anos-de-cora-coralina-museu-revela-poemas-ineditos.ghtml> . Acesso em: 16 mar. 2020.
(Adaptado)
A informação principal dessa notícia sobre Cora Coralina
diz respeito à
Ano: 2022
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2022 - UFRJ - Assistente em Administração |
Q1918601
Português
Texto associado
LEIA E CONSIDERE O TEXTO 2, UM RASCUNHO DE OFÍCIO, PARA RESPONDER À QUESTÃO.
TEXTO 2
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Superior
Esplanada dos Ministérios Bloco L - Ed. Sede
Telefone: 0800-616161. E-mail: [email protected]
Ofício Nº 9572/2022/MEC
Brasília, 11 de abril de 2022
À Magnífica Reitora
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Av. Pedro Calmon, 550, Cidade Universitária
21941-901 Rio de Janeiro/RJ
Assunto: Plenária sobre resultados e pespectivas da Lei de Cotas nas universidades federais
Magnífica Reitora,
Convido Vossa Excelência a participar de plenária cujo objetivo único é debater os resultados
e as pespectivas da Lei de Cotas (Lei Federal nº 12.711/12) nas universidades federais, depois de uma
década de sua implementação no Brasil. O evento, será realizado no dia 17 de junho de 2022, às 14
horas, no Auditório Central do MEC, em Brasília. Além disso, gostaria de contar com sua participação
para uma apresentação de 50 minutos sobre os resultados obtidos até então na Universidade Federal
do Rio de Janeiro (UFRJ), nossa maior universidade federal. Certamente sua participação mesmo que
de forma híbrida será importante para todo o conjunto de universidades federais e para a alta administração do MEC para que possamos aperfeiçoar as políticas públicas educacionais vigentes no país
considerando que a Universidade Federal do Rio de Janeiro sempre aparece na lista das universidades
mais renomadas da América Latina.
O evento do MEC têm o objetivo único de legitimar a Educação como elo fundante do Brasil.
Não podemos paralisar os debates sobre a Educação. Aguardamos um retorno por parte da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Atenciosamente,
(Assinatura)
Secretário(a) de Educação Superior
O TEXTO 2 apresenta marcas linguísticas que
apontam a presença de autoria. É possível identificar uma dessas marcas na seguinte passagem:
Ano: 2022
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2022 - UFRJ - Assistente em Administração |
Q1918599
Português
Texto associado
LEIA E CONSIDERE O TEXTO 2, UM RASCUNHO DE OFÍCIO, PARA RESPONDER À QUESTÃO.
TEXTO 2
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Superior
Esplanada dos Ministérios Bloco L - Ed. Sede
Telefone: 0800-616161. E-mail: [email protected]
Ofício Nº 9572/2022/MEC
Brasília, 11 de abril de 2022
À Magnífica Reitora
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Av. Pedro Calmon, 550, Cidade Universitária
21941-901 Rio de Janeiro/RJ
Assunto: Plenária sobre resultados e pespectivas da Lei de Cotas nas universidades federais
Magnífica Reitora,
Convido Vossa Excelência a participar de plenária cujo objetivo único é debater os resultados
e as pespectivas da Lei de Cotas (Lei Federal nº 12.711/12) nas universidades federais, depois de uma
década de sua implementação no Brasil. O evento, será realizado no dia 17 de junho de 2022, às 14
horas, no Auditório Central do MEC, em Brasília. Além disso, gostaria de contar com sua participação
para uma apresentação de 50 minutos sobre os resultados obtidos até então na Universidade Federal
do Rio de Janeiro (UFRJ), nossa maior universidade federal. Certamente sua participação mesmo que
de forma híbrida será importante para todo o conjunto de universidades federais e para a alta administração do MEC para que possamos aperfeiçoar as políticas públicas educacionais vigentes no país
considerando que a Universidade Federal do Rio de Janeiro sempre aparece na lista das universidades
mais renomadas da América Latina.
O evento do MEC têm o objetivo único de legitimar a Educação como elo fundante do Brasil.
Não podemos paralisar os debates sobre a Educação. Aguardamos um retorno por parte da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Atenciosamente,
(Assinatura)
Secretário(a) de Educação Superior
Considere as afirmativas a seguir sobre o TEXTO 2.
I - Quanto à coerência intratextual, o texto apresenta incorreções.
II - O uso repetido de “Universidade Federal do Rio de Janeiro” poderia ser evitado utilizando-se a sigla “UFRJ” a partir da segunda ocorrência no corpo do texto, por exemplo.
III - Na última frase do primeiro parágrafo do corpo do texto, há incorreção pela ausência de vírgulas.
IV - Quanto à concordância verbal, o texto não apresenta incorreções.
Assinale a opção contendo a(s) afirmativa(s) correta(s):
I - Quanto à coerência intratextual, o texto apresenta incorreções.
II - O uso repetido de “Universidade Federal do Rio de Janeiro” poderia ser evitado utilizando-se a sigla “UFRJ” a partir da segunda ocorrência no corpo do texto, por exemplo.
III - Na última frase do primeiro parágrafo do corpo do texto, há incorreção pela ausência de vírgulas.
IV - Quanto à concordância verbal, o texto não apresenta incorreções.
Assinale a opção contendo a(s) afirmativa(s) correta(s):
Ano: 2022
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2022 - UFRJ - Assistente em Administração |
Q1918597
Português
Texto associado
LEIA E CONSIDERE O TEXTO 2, UM RASCUNHO DE OFÍCIO, PARA RESPONDER À QUESTÃO.
TEXTO 2
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Superior
Esplanada dos Ministérios Bloco L - Ed. Sede
Telefone: 0800-616161. E-mail: [email protected]
Ofício Nº 9572/2022/MEC
Brasília, 11 de abril de 2022
À Magnífica Reitora
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Av. Pedro Calmon, 550, Cidade Universitária
21941-901 Rio de Janeiro/RJ
Assunto: Plenária sobre resultados e pespectivas da Lei de Cotas nas universidades federais
Magnífica Reitora,
Convido Vossa Excelência a participar de plenária cujo objetivo único é debater os resultados
e as pespectivas da Lei de Cotas (Lei Federal nº 12.711/12) nas universidades federais, depois de uma
década de sua implementação no Brasil. O evento, será realizado no dia 17 de junho de 2022, às 14
horas, no Auditório Central do MEC, em Brasília. Além disso, gostaria de contar com sua participação
para uma apresentação de 50 minutos sobre os resultados obtidos até então na Universidade Federal
do Rio de Janeiro (UFRJ), nossa maior universidade federal. Certamente sua participação mesmo que
de forma híbrida será importante para todo o conjunto de universidades federais e para a alta administração do MEC para que possamos aperfeiçoar as políticas públicas educacionais vigentes no país
considerando que a Universidade Federal do Rio de Janeiro sempre aparece na lista das universidades
mais renomadas da América Latina.
O evento do MEC têm o objetivo único de legitimar a Educação como elo fundante do Brasil.
Não podemos paralisar os debates sobre a Educação. Aguardamos um retorno por parte da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Atenciosamente,
(Assinatura)
Secretário(a) de Educação Superior
No trecho “Além disso, gostaria de contar com
sua participação” (1º parágrafo), o conectivo
sublinhado exerce sentido de:
Ano: 2022
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2022 - UFRJ - Assistente em Administração |
Q1918596
Português
Texto associado
LEIA E CONSIDERE O TEXTO 2, UM RASCUNHO DE OFÍCIO, PARA RESPONDER À QUESTÃO.
TEXTO 2
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Superior
Esplanada dos Ministérios Bloco L - Ed. Sede
Telefone: 0800-616161. E-mail: [email protected]
Ofício Nº 9572/2022/MEC
Brasília, 11 de abril de 2022
À Magnífica Reitora
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Av. Pedro Calmon, 550, Cidade Universitária
21941-901 Rio de Janeiro/RJ
Assunto: Plenária sobre resultados e pespectivas da Lei de Cotas nas universidades federais
Magnífica Reitora,
Convido Vossa Excelência a participar de plenária cujo objetivo único é debater os resultados
e as pespectivas da Lei de Cotas (Lei Federal nº 12.711/12) nas universidades federais, depois de uma
década de sua implementação no Brasil. O evento, será realizado no dia 17 de junho de 2022, às 14
horas, no Auditório Central do MEC, em Brasília. Além disso, gostaria de contar com sua participação
para uma apresentação de 50 minutos sobre os resultados obtidos até então na Universidade Federal
do Rio de Janeiro (UFRJ), nossa maior universidade federal. Certamente sua participação mesmo que
de forma híbrida será importante para todo o conjunto de universidades federais e para a alta administração do MEC para que possamos aperfeiçoar as políticas públicas educacionais vigentes no país
considerando que a Universidade Federal do Rio de Janeiro sempre aparece na lista das universidades
mais renomadas da América Latina.
O evento do MEC têm o objetivo único de legitimar a Educação como elo fundante do Brasil.
Não podemos paralisar os debates sobre a Educação. Aguardamos um retorno por parte da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Atenciosamente,
(Assinatura)
Secretário(a) de Educação Superior
Sobre o TEXTO 2, é possível afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2022 - UFRJ - Assistente em Administração |
Q1918595
Português
Texto associado
LEIA E CONSIDERE O TEXTO 2, UM RASCUNHO DE OFÍCIO, PARA RESPONDER À QUESTÃO.
TEXTO 2
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Superior
Esplanada dos Ministérios Bloco L - Ed. Sede
Telefone: 0800-616161. E-mail: [email protected]
Ofício Nº 9572/2022/MEC
Brasília, 11 de abril de 2022
À Magnífica Reitora
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Av. Pedro Calmon, 550, Cidade Universitária
21941-901 Rio de Janeiro/RJ
Assunto: Plenária sobre resultados e pespectivas da Lei de Cotas nas universidades federais
Magnífica Reitora,
Convido Vossa Excelência a participar de plenária cujo objetivo único é debater os resultados
e as pespectivas da Lei de Cotas (Lei Federal nº 12.711/12) nas universidades federais, depois de uma
década de sua implementação no Brasil. O evento, será realizado no dia 17 de junho de 2022, às 14
horas, no Auditório Central do MEC, em Brasília. Além disso, gostaria de contar com sua participação
para uma apresentação de 50 minutos sobre os resultados obtidos até então na Universidade Federal
do Rio de Janeiro (UFRJ), nossa maior universidade federal. Certamente sua participação mesmo que
de forma híbrida será importante para todo o conjunto de universidades federais e para a alta administração do MEC para que possamos aperfeiçoar as políticas públicas educacionais vigentes no país
considerando que a Universidade Federal do Rio de Janeiro sempre aparece na lista das universidades
mais renomadas da América Latina.
O evento do MEC têm o objetivo único de legitimar a Educação como elo fundante do Brasil.
Não podemos paralisar os debates sobre a Educação. Aguardamos um retorno por parte da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Atenciosamente,
(Assinatura)
Secretário(a) de Educação Superior
Geralmente, no gênero textual ofício, é possível
identificar diversos elementos, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2022 - UFRJ - Assistente em Administração |
Q1918594
Português
Texto associado
LEIA E CONSIDERE O TEXTO 2, UM RASCUNHO DE OFÍCIO, PARA RESPONDER À QUESTÃO.
TEXTO 2
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Superior
Esplanada dos Ministérios Bloco L - Ed. Sede
Telefone: 0800-616161. E-mail: [email protected]
Ofício Nº 9572/2022/MEC
Brasília, 11 de abril de 2022
À Magnífica Reitora
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Av. Pedro Calmon, 550, Cidade Universitária
21941-901 Rio de Janeiro/RJ
Assunto: Plenária sobre resultados e pespectivas da Lei de Cotas nas universidades federais
Magnífica Reitora,
Convido Vossa Excelência a participar de plenária cujo objetivo único é debater os resultados
e as pespectivas da Lei de Cotas (Lei Federal nº 12.711/12) nas universidades federais, depois de uma
década de sua implementação no Brasil. O evento, será realizado no dia 17 de junho de 2022, às 14
horas, no Auditório Central do MEC, em Brasília. Além disso, gostaria de contar com sua participação
para uma apresentação de 50 minutos sobre os resultados obtidos até então na Universidade Federal
do Rio de Janeiro (UFRJ), nossa maior universidade federal. Certamente sua participação mesmo que
de forma híbrida será importante para todo o conjunto de universidades federais e para a alta administração do MEC para que possamos aperfeiçoar as políticas públicas educacionais vigentes no país
considerando que a Universidade Federal do Rio de Janeiro sempre aparece na lista das universidades
mais renomadas da América Latina.
O evento do MEC têm o objetivo único de legitimar a Educação como elo fundante do Brasil.
Não podemos paralisar os debates sobre a Educação. Aguardamos um retorno por parte da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Atenciosamente,
(Assinatura)
Secretário(a) de Educação Superior
O TEXTO 2 tem como propósito:
Ano: 2022
Banca:
UFPel-CES
Órgão:
UFPEL
Prova:
UFPel-CES - 2022 - UFPEL - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1918551
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Como o metaverso impacta nos negócios, no ensino e nas relações de trabalho
Algumas áreas serão atingidas antes do que outras, como as vendas de grandes empresas e os setores de games,
cultura e entretenimento
Apesar de ser um tema complexo, o conceito de metaverso pode ser definido de forma simples. É um mundo virtual
imersivo e compartilhado, que pretende replicar atividades como interagir, trabalhar, comprar, construir e passear
por meio de dispositivos digitais.
Diretor de transformação digital do Grupo 4all, Gustavo Schifino explica que esse novo universo é um ambiente
virtual onde podemos eliminar as dificuldades do mundo físico e potencializar as experiências do mundo digital.
Mas, se por um lado o metaverso já faz parte da rotina de crianças e adolescentes que têm acesso a jogos digitais
como Fortnite, Minecraft e Roblox, por outro ainda gera uma série de dúvidas sobre qual será o seu impacto em
diferentes setores. Ele mudará o futuro dos negócios? Terá reflexo no ensino? E como ficam as relações de trabalho
e de consumo?
Para estudiosos do tema, algumas áreas serão atingidas antes do que outras, como as vendas de grandes empresas
e os setores de games, cultura e entretenimento. No entanto, como qualquer evolução tecnológica, pode levar
décadas para que todos estejam familiarizados com o assunto e a utilização desse universo virtual seja massiva.
Isso porque ele vem sendo incluído, primeiramente, na rotina de um nicho pequeno de pessoas: em geral, mais
jovens e com maior poder aquisitivo.
— Ainda há muito para desenvolver e temos que estar preparados em todas as áreas, mas ver isso como algo
negativo é errado. Sou um dos otimistas, acho que está muito no início, mas é uma onda grande em que todos
estaremos imersos em não muito tempo — aposta o diretor de transformação digital. (...)
O ambiente estudantil também será muito impactado pelo metaverso, conforme Schifino. Para exemplificar, ele cita
uma aula de História em que os alunos podem visitar a época em que determinado movimento ocorreu, uma aula
de Biologia em que se pode "entrar" dentro do corpo humano ou uma aula de Astronomia em que os estudantes
analisam de perto os planetas.
Em relação aos sistemas de tradução simultânea, Schifino afirma que funcionam muito bem no digital, possibilitando
que se fale com pessoas de quaisquer lugares do mundo, mas ressalta que isso não significa que não será mais
necessário aprender outras línguas, porque ainda haverá contato pessoalmente:
— A tradução simultânea só não te limita no metaverso, mas ele não substituirá ou acabará com os ambientes
físicos, que ainda serão relevantes. Porque quanto mais digital ficamos, mais humanos precisamos ser. (...)
Os especialistas concordam que o metaverso ainda se trata de algo experimental, ou seja, serão alguns anos de
tentativas até que realmente funcione em seu conceito mais amplo. Para Ticiano Paludo, por enquanto, as pessoas
precisam ser educadas sobre as potencialidades do tema para entender o que está acontecendo e o que pode
acontecer. (...)
Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/tecnologia/noticia/2022/04/como-o-metaverso-impacta-nosnegocios-no-ensino-e-nas-relacoes-de-trabalho-cl16eacz9001301651k856tcv.html. Acessado em abril de 2022.
Analise as afirmativas abaixo e considere se, de acordo com o que foi lido, são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O metaverso é muito útil para uso didático, já que os alunos poderão estar em lugares, épocas e situações que estão estudando.
( ) Os adolescentes que estão familiarizados com jogos digitais terão mais facilidade para realizar vendas de grandes empresas.
( ) Certamente o metaverso já poderá ser compreendido e adotado pela população de forma imediata.
( ) O metaverso deve ser evitado ao máximo, pois suas consequências serão nefastas para a educação.
A sequência que preenche correta e
respectivamente os parênteses é:
Ano: 2022
Banca:
UFPel-CES
Órgão:
UFPEL
Prova:
UFPel-CES - 2022 - UFPEL - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1918550
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Como o metaverso impacta nos negócios, no ensino e nas relações de trabalho
Algumas áreas serão atingidas antes do que outras, como as vendas de grandes empresas e os setores de games,
cultura e entretenimento
Apesar de ser um tema complexo, o conceito de metaverso pode ser definido de forma simples. É um mundo virtual
imersivo e compartilhado, que pretende replicar atividades como interagir, trabalhar, comprar, construir e passear
por meio de dispositivos digitais.
Diretor de transformação digital do Grupo 4all, Gustavo Schifino explica que esse novo universo é um ambiente
virtual onde podemos eliminar as dificuldades do mundo físico e potencializar as experiências do mundo digital.
Mas, se por um lado o metaverso já faz parte da rotina de crianças e adolescentes que têm acesso a jogos digitais
como Fortnite, Minecraft e Roblox, por outro ainda gera uma série de dúvidas sobre qual será o seu impacto em
diferentes setores. Ele mudará o futuro dos negócios? Terá reflexo no ensino? E como ficam as relações de trabalho
e de consumo?
Para estudiosos do tema, algumas áreas serão atingidas antes do que outras, como as vendas de grandes empresas
e os setores de games, cultura e entretenimento. No entanto, como qualquer evolução tecnológica, pode levar
décadas para que todos estejam familiarizados com o assunto e a utilização desse universo virtual seja massiva.
Isso porque ele vem sendo incluído, primeiramente, na rotina de um nicho pequeno de pessoas: em geral, mais
jovens e com maior poder aquisitivo.
— Ainda há muito para desenvolver e temos que estar preparados em todas as áreas, mas ver isso como algo
negativo é errado. Sou um dos otimistas, acho que está muito no início, mas é uma onda grande em que todos
estaremos imersos em não muito tempo — aposta o diretor de transformação digital. (...)
O ambiente estudantil também será muito impactado pelo metaverso, conforme Schifino. Para exemplificar, ele cita
uma aula de História em que os alunos podem visitar a época em que determinado movimento ocorreu, uma aula
de Biologia em que se pode "entrar" dentro do corpo humano ou uma aula de Astronomia em que os estudantes
analisam de perto os planetas.
Em relação aos sistemas de tradução simultânea, Schifino afirma que funcionam muito bem no digital, possibilitando
que se fale com pessoas de quaisquer lugares do mundo, mas ressalta que isso não significa que não será mais
necessário aprender outras línguas, porque ainda haverá contato pessoalmente:
— A tradução simultânea só não te limita no metaverso, mas ele não substituirá ou acabará com os ambientes
físicos, que ainda serão relevantes. Porque quanto mais digital ficamos, mais humanos precisamos ser. (...)
Os especialistas concordam que o metaverso ainda se trata de algo experimental, ou seja, serão alguns anos de
tentativas até que realmente funcione em seu conceito mais amplo. Para Ticiano Paludo, por enquanto, as pessoas
precisam ser educadas sobre as potencialidades do tema para entender o que está acontecendo e o que pode
acontecer. (...)
Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/tecnologia/noticia/2022/04/como-o-metaverso-impacta-nosnegocios-no-ensino-e-nas-relacoes-de-trabalho-cl16eacz9001301651k856tcv.html. Acessado em abril de 2022.
No texto há quatro expressões em negrito e
sublinhadas. Sem que se perca o sentido original,
podem ser substituídas respectivamente por:
Ano: 2022
Banca:
UFPel-CES
Órgão:
UFPEL
Prova:
UFPel-CES - 2022 - UFPEL - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1918549
Português
A expressão “surra para os ouvidos”, presente no último quadrinho da tira, é um exemplo de figura de linguagem do
tipo
Ano: 2022
Banca:
UFPel-CES
Órgão:
UFPEL
Prova:
UFPel-CES - 2022 - UFPEL - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1918548
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
AMOR SINCERO
- A palavra “arrozes” existe, amor?
- Claro! Por quê?
- Está aqui no cardápio: arrozes e massas frescas.
- Sim. O plural de substantivos terminados em “z” é feito com o acréscimo de “es”.
- Feio, né?
- Gravidezes, avestruzes, arrozes. A gente se acostuma com o feio.
- Será?
- Eu não me acostumei com você, amor?
Referência: CHAGAS, Cíntia. Sou péssimo em português: chega de sofrimento! Aprenda as principais regras de
português dando boas risadas. 1.ed. Rio de Janeiro: Harper Collins, 2018.
Com base no texto, é incoerente afirmar que
Ano: 2022
Banca:
UFPel-CES
Órgão:
UFPEL
Prova:
UFPel-CES - 2022 - UFPEL - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1918547
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
AMOR SINCERO
- A palavra “arrozes” existe, amor?
- Claro! Por quê?
- Está aqui no cardápio: arrozes e massas frescas.
- Sim. O plural de substantivos terminados em “z” é feito com o acréscimo de “es”.
- Feio, né?
- Gravidezes, avestruzes, arrozes. A gente se acostuma com o feio.
- Será?
- Eu não me acostumei com você, amor?
Referência: CHAGAS, Cíntia. Sou péssimo em português: chega de sofrimento! Aprenda as principais regras de
português dando boas risadas. 1.ed. Rio de Janeiro: Harper Collins, 2018.
Avalie as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) No texto “Amor sincero” é possível identificar dois tipos de discurso, o direto e o indireto livre, pois há a presença de orações interrogativas e afirmativas, características dessas estruturas discursivas.
( ) As palavras gravidezes, avestruzes e arrozes recebem a mesma classificação quanto à acentuação tônica.
( ) O vocábulo “amor” tem o mesmo referente, no primeiro e no último parágrafo.
( ) Formam o plural seguindo a mesma regra apresentada no texto as palavras cruzes, refazes e vezes.
A sequência correta, de cima para baixo, está
descrita na alternativa:
Ano: 2022
Banca:
UFPel-CES
Órgão:
UFPEL
Prova:
UFPel-CES - 2022 - UFPEL - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1918546
Português
Texto associado
A equipe de Cambridge aplicou ___ técnica conhecida como IPS, uma espécie de simplificação do método científico que deu origem à ovelha Dolly, em 1996, nos arredores de Edimburgo, na Escócia.
Leia o texto a seguir para responder a questão.
CIENTISTAS CONSEGUEM REJUVENESCER EM 30 ANOS CÉLULAS DA PELE HUMANA
Os pesquisadores se inspiraram na técnica que deu origem à ovelha Dolly, em 1996
Pesquisadores do Instituto Babrahamde de Cambridge, no Reino Unido, conseguiram rejuvenescer em três
décadas as células da pele de uma mulher de 53 anos de idade. O processo de regeneração aplicado pelos
cientistas se baseou nas técnicas utilizadas para criar a ovelha Dolly, o primeiro mamífero clonado ___ mais de 25
anos.
De acordo com Wolf Reik, chefe da equipe de cientistas responsável pela descoberta, a tecnologia de
rejuvenescimento celular poderá ser usada no futuro para estender a saúde das pessoas ___ medida que
envelhecem.
“Temos sonhado com esse tipo de coisa. Muitas doenças comuns pioram com a idade, e pensar em ajudar
as pessoas desta forma é superemocionante”, afirmou o cientista, em entrevista ___ BBC News.
Como a técnica funciona
A equipe de Cambridge aplicou ___ técnica conhecida como IPS, uma espécie de simplificação do método científico que deu origem à ovelha Dolly, em 1996, nos arredores de Edimburgo, na Escócia.
Naquela época, o objetivo dos pesquisadores era transformar a glândula mamária retirada do animal adulto
para produzir células-tronco embrionárias humanas. Essas partículas deveriam substituir partes do corpo
danificadas, como cartilagens, músculos e células nervosas.
Em 2006, Shinya Yamanaka, professor da Universidade de Kyoto, no Japão, criou a técnica do IPS depois
de adicionar substâncias químicas ___ células adultas por cerca de 50 dias.
Na tentativa de reproduzir a mesma experiência, os cientistas do Instituto Babrahamde utilizaram as células
de uma mulher de 53 anos, porém reduziram o banho químico para cerca de 12 dias. O resultado obtido, no entanto,
deixou a equipe surpresa.
“Me lembro do dia em que recebi os resultados e não acreditei que algumas das células estavam 30 anos
mais jovens do que deveriam ser”, recordou Dilgeet Gill, um dos integrantes da pesquisa publicada na revista
científica eLife. “Foi um dia muito emocionante.”
Cientistas buscam o elixir da juventude
Sobre as possíveis aplicações da nova descoberta em outros seres humanos, Wolf Reik, chefe dos cientistas
de Cambridge, informou que uma possível pílula antienvelhecimento pode não estar tão distante de ser produzida.
“A técnica foi aplicada em camundongos geneticamente modificados e ___ alguns sinais de
rejuvenescimento”, comemorou o pesquisador. “Um estudo mostrou sinais de um pâncreas rejuvenescido, o que é
interessante pelo potencial para combater o diabetes.”
Disponível em: https://revistaoeste.com/tecnologia/cientistas-conseguem-rejuvenescer-em-30-anos-celulasda-pele-humana/ Acessado em abril de 2022.
Considerando o texto apresentado, está em desacordo com as regras da norma-padrão da língua portuguesa o
que se propõe em:
Ano: 2022
Banca:
UFPel-CES
Órgão:
UFPEL
Prova:
UFPel-CES - 2022 - UFPEL - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q1918545
Português
Texto associado
A equipe de Cambridge aplicou ___ técnica conhecida como IPS, uma espécie de simplificação do método científico que deu origem à ovelha Dolly, em 1996, nos arredores de Edimburgo, na Escócia.
Leia o texto a seguir para responder a questão.
CIENTISTAS CONSEGUEM REJUVENESCER EM 30 ANOS CÉLULAS DA PELE HUMANA
Os pesquisadores se inspiraram na técnica que deu origem à ovelha Dolly, em 1996
Pesquisadores do Instituto Babrahamde de Cambridge, no Reino Unido, conseguiram rejuvenescer em três
décadas as células da pele de uma mulher de 53 anos de idade. O processo de regeneração aplicado pelos
cientistas se baseou nas técnicas utilizadas para criar a ovelha Dolly, o primeiro mamífero clonado ___ mais de 25
anos.
De acordo com Wolf Reik, chefe da equipe de cientistas responsável pela descoberta, a tecnologia de
rejuvenescimento celular poderá ser usada no futuro para estender a saúde das pessoas ___ medida que
envelhecem.
“Temos sonhado com esse tipo de coisa. Muitas doenças comuns pioram com a idade, e pensar em ajudar
as pessoas desta forma é superemocionante”, afirmou o cientista, em entrevista ___ BBC News.
Como a técnica funciona
A equipe de Cambridge aplicou ___ técnica conhecida como IPS, uma espécie de simplificação do método científico que deu origem à ovelha Dolly, em 1996, nos arredores de Edimburgo, na Escócia.
Naquela época, o objetivo dos pesquisadores era transformar a glândula mamária retirada do animal adulto
para produzir células-tronco embrionárias humanas. Essas partículas deveriam substituir partes do corpo
danificadas, como cartilagens, músculos e células nervosas.
Em 2006, Shinya Yamanaka, professor da Universidade de Kyoto, no Japão, criou a técnica do IPS depois
de adicionar substâncias químicas ___ células adultas por cerca de 50 dias.
Na tentativa de reproduzir a mesma experiência, os cientistas do Instituto Babrahamde utilizaram as células
de uma mulher de 53 anos, porém reduziram o banho químico para cerca de 12 dias. O resultado obtido, no entanto,
deixou a equipe surpresa.
“Me lembro do dia em que recebi os resultados e não acreditei que algumas das células estavam 30 anos
mais jovens do que deveriam ser”, recordou Dilgeet Gill, um dos integrantes da pesquisa publicada na revista
científica eLife. “Foi um dia muito emocionante.”
Cientistas buscam o elixir da juventude
Sobre as possíveis aplicações da nova descoberta em outros seres humanos, Wolf Reik, chefe dos cientistas
de Cambridge, informou que uma possível pílula antienvelhecimento pode não estar tão distante de ser produzida.
“A técnica foi aplicada em camundongos geneticamente modificados e ___ alguns sinais de
rejuvenescimento”, comemorou o pesquisador. “Um estudo mostrou sinais de um pâncreas rejuvenescido, o que é
interessante pelo potencial para combater o diabetes.”
Disponível em: https://revistaoeste.com/tecnologia/cientistas-conseguem-rejuvenescer-em-30-anos-celulasda-pele-humana/ Acessado em abril de 2022.
Avalie as proposições a seguir:
I. No subtítulo do texto, a partícula que retoma o verbo inspiraram.
II. A expressão “...esse tipo de coisa” (3º parágrafo) retoma a passagem “estender a saúde das pessoas” (2º parágrafo).
III. O que presente no 4º parágrafo retoma “uma espécie de simplificação”.
IV. No 5º parágrafo, “essas partículas” retoma “células-tronco embrionárias humanas”.
Estão corretas:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Matemática |
Q1918536
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O Purgatório e o Paraíso
A um rabino muito justo foi permitido que visitasse o purgatório e o paraíso.
Primeiramente foi levado ao purgatório, de onde provinham os gritos mais horrendos dos rostos mais angustiados que já vira.
Naquele estranho local, estavam todos sentados numa grande mesa.
Sobre ela, se viam iguarias, comidas das mais deliciosas que se possa imaginar, com a prataria e a louça mais maravilhosa que jamais se vira.
Não entendendo por qual motivo sofriam tanto, o rabino prestou mais atenção ao local e viu que seus cotovelos estavam invertidos, de tal forma que não podiam dobrar os braços e levar aquelas delícias às suas bocas.
O rabino foi levado ao paraíso, onde se ouvia deliciosas gargalhadas e onde reinava um clima de festa.
Porém, ao observar, para sua surpresa, encontrou o mesmo ambiente: todos sentados à mesma mesa que vira no purgatório, contendo as mesmas iguarias, as mesmas louças e os mesmos cotovelos invertidos.
Mas ali havia um detalhe muito especial: cada um levava a comida à boca do outro.
Essa história nos faz lembrar da música "O sal da Terra" de Beto Guedes, onde diz que vamos precisar de todo mundo, um mais um é sempre mais que dois.
Por isso, para melhor construir a vida nova, e só repartir melhor o pão.
É preciso recriar o paraíso agora, para merecer quem vem depois.
https://www.contandohistorias.com.br. Adaptado
"Essa história nos faz lembrar da música O sal da Terra de Beto Guedes, onde diz que vamos precisar de todo mundo, um mais um é sempre mais que dois.
Por isso, para melhor construir a vida nova, e só repartir melhor o pão."
É preciso recriar o paraíso agora, para merecer quem vem depois.
O autor da história, ao citar outro texto, exemplifica uma marca característica da textualidade.
Assinale a opção que a indica.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q1918482
Português
Fonte: https://veja.abril.com.br/economia/tomate-o-campeao-da-piada-pronta/
"Ter ou não ter, eis a inflação"
O autor da charge, ao referenciar a outro texto, exemplifica uma marca característica da textualidade.
Assinale a opção que a indica.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q1918481
Português
Para que um texto seja entendido de forma correta, é
preciso que exista uma coesão harmoniosa entre as
várias partes. Essa conexão é feita por meio de
estratégias, havendo assim vários elementos que
contribuem para a coesão textual.
Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/coesao-ecoerencia
Em relação a esse tema, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
Primeira Coluna: Tipos de Coesão
(1)Coesão referencial. (2)Coesão sequencial. (3)Coesão lexical. (4)Coesão por elipse. (5)Coesão por substituição.
Segunda Coluna: Conceitos
(_)Para essa coesão são usadas palavras que retomam outras já faladas, existindo, entretanto, uma nova definição desse termo, sem que exista correspondência total ao primeiro termo.
(_)Nesse tipo de coesão são usados pronomes e expressões adverbiais para evitar repetição de termos já citados ao longo do texto.
(_)São usados conectivos e expressões que dão continuidade aos assuntos ou fazem ligações entre as orações, criando uma sequência e relação com aquilo que já foi falado, como: por conseguinte, embora, logo, com o fim de, caso, entre outros.
(_)São utilizados recursos coesivos que possibilitam a manutenção do assunto sem repetir palavras.
(_)Nesta coesão ocorre a omissão de elementos já mencionados no texto, desde que facilmente identificáveis.
Assinale a sequência que completa corretamente a segunda coluna:
Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/coesao-ecoerencia
Em relação a esse tema, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
Primeira Coluna: Tipos de Coesão
(1)Coesão referencial. (2)Coesão sequencial. (3)Coesão lexical. (4)Coesão por elipse. (5)Coesão por substituição.
Segunda Coluna: Conceitos
(_)Para essa coesão são usadas palavras que retomam outras já faladas, existindo, entretanto, uma nova definição desse termo, sem que exista correspondência total ao primeiro termo.
(_)Nesse tipo de coesão são usados pronomes e expressões adverbiais para evitar repetição de termos já citados ao longo do texto.
(_)São usados conectivos e expressões que dão continuidade aos assuntos ou fazem ligações entre as orações, criando uma sequência e relação com aquilo que já foi falado, como: por conseguinte, embora, logo, com o fim de, caso, entre outros.
(_)São utilizados recursos coesivos que possibilitam a manutenção do assunto sem repetir palavras.
(_)Nesta coesão ocorre a omissão de elementos já mencionados no texto, desde que facilmente identificáveis.
Assinale a sequência que completa corretamente a segunda coluna:
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