Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.

O que vai ser da Amazônia?

1. _____Eu já lidei com o desmatamento. Lembro que, em 2015, acordava na região onde
2. trabalho, meu cabelo tomado pelo cheiro da fumaça, igual quando a gente ia pra noitada na
3. década de 1990 e voltava com o cheiro do cigarro impregnado na roupa! Agora, é a mesma
4. coisa, só que na Amazônia. E o que estava acontecendo não era porque tinha alguém fumando
5. no meu quarto. Era simplesmente porque estava acontecendo o maior churrasco da maior
6. floresta tropical do mundo. Ela estava sendo queimada, e o cheiro da fumaça fedia por todo o
7. meu corpo. O carro ficava coberto de fuligem. Eu tinha que jogar água no vidro pra limpá-lo e,
8. assim, conseguir enxergar. Eu dirigia com o farol alto e o pisca alerta ligado porque não via
9. nada. Então, eu dirigia bem devagar para evitar algum acidente.
10. _____Um dos motivos pelos quais as pessoas têm problemas respiratórios é o efeito dessa
11. fumaça demasiadamente tóxica. Em anos de muitas queimadas e desenfreado desmatamento,
12. constata-se um aumento de 200% no atendimento hospitalar de crianças com problemas
13. respiratórios. E criança não vai sozinha em busca de atendimento médico. Ela precisa do pai ou
14. da mãe, que vai parar a sua atividade econômica para levá-la ao hospital.
15. _____Um estudo da Fiocruz mostra que, em maio e junho de 2019, o SUS teve um custo extra
16. de 1,5 milhão de reais por conta de problemas respiratórios decorrentes das fumaças da
17. Amazônia. Ou seja, a gente gera um custo extra ao SUS por causa dos problemas respiratórios.
18. Além disso, essa fumaça é tão tóxica que pode destruir o DNA das células do pulmão e aumentar
19. as chances de incidência de câncer no aparelho pulmonar.
20. _____2020 foi um ano muito diferente. A gente tem uma pandemia de um vírus que ataca o
21. sistema respiratório. Então, a gente está juntando um aumento do desmatamento, que significa
22. o aumento de uma fumaça tóxica, com uma pandemia já existente e que também ataca o
23. pulmão. Com certeza, é muito sério o que o Brasil está passando. Porém, isso não se restringe
24. ao nosso país. A devastação da Amazônia pode acarretar desequilíbrios inimagináveis no planeta
25. inteiro... As pesquisas comprovam que, de janeiro a abril de 2020, em comparação com o
26. mesmo período de 2019, houve um aumento de aproximadamente 55% no desmatamento. Em
27. 2019, porém, já havia sido registrado um aumento de mais de 200% das queimadas em relação
28. a 2018. Já pensou? É assustador! Não podemos ficar calados diante desse cenário gritante. A
29. natureza está implorando por clemência da nossa parte. Se não houver forças para frear esses
30. homens devastadores, não demorará tanto tempo e poderá vir algo ainda mais sério do que o
31. coronavírus e que causará a morte de um número ainda maior de pessoas!
32. _____Basta que olhemos um pouco pra trás no tempo. Só do início do século até agora já
33. houveram surtos imensos de Ebola, SARS e H1N1, e agora veio o coronavírus, sem contar os
34. males provocados pela proliferação de dengue, Zika e Chikungunya. Perceba, meu prezado
35. leitor! De 2000 a 2020 são apenas 20 anos. Continuando com a perversidade que está
36. estampada nos telejornais, o que podemos esperar para os anos 2025, 2026?
37. _____É muito, muito sério o que estamos enfrentando, e a última coisa que eu faria num
38. momento como esse é ficar calado. Informações de qualidade precisam chegar aos olhos e
39. ouvidos de um número cada vez maior de pessoas! É assim que o processo de elevação de
40. consciência coletiva acontece. Concluo com a frase dita pelo querido Chico Mendes, esse homem
41. maravilhoso que lutou a vida inteira por uma sociedade mais justa e feliz: “No começo pensei
42. que estivesse lutando para salvar seringueiras, depois pensei que estava lutando para salvar a
43. Floresta Amazônica. Agora, percebo que estou lutando pela humanidade”.

(Disponível em: https://www.contioutra.com/o-que-vai-ser-da-amazonia-em-2020/ – texto adaptado

especialmente para esta prova.)

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.

Mulheres com deficiência revelam o que esperam de um futuro inclusivo

Isabella D’Ercolle

01 Mariana Torquato nunca foi apenas Mariana. Desde pequena, sempre que seu nome era

02 citado, ele vinha acompanhado de um comentário cruel relacionado com a sua deficiência. “Via

03 as pessoas apontando para mim; algumas perguntavam o que tinha acontecido”, conta a

04 criadora do Vai uma Mãozinha Aí?, o maior canal sobre deficiência do YouTube no Brasil. A

05 catarinense de 27 anos nasceu sem o antebraço esquerdo e cresceu sabendo que a sociedade

06 não estava preparada para conviver com pessoas com deficiência (PcDs). Mariana faz parte dos

07 mais de 25 milhões de brasileiros que possuem algum tipo de deficiência, seja física ou

08 intelectual, segundo o Censo de 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

09 Apesar do elevado índice, as iniciativas governamentais voltadas ___ tal parcela da

10 população ainda são escassas. E mesmo as principais legislações em vigor – a Lei de Inclusão,

11 de 2015, que assegura o exercício dos direitos das pessoas com deficiência, e a Lei de Cotas, de

12 1991, que exige que empresas com mais de 100 funcionários tenham vagas destinadas a essas

13 pessoas – muitas vezes são desrespeitadas. “Há quem ache as cotas um absurdo, mas elas se

14 mostram extremamente necessárias em um país como o nosso, que ainda não inseriu

15 socialmente as PcDs. É o único modo de garantir que as empresas percebam que nós existimos”,

16 afirma Carolina Ignarra, sócia-fundadora da Talento Incluir, consultoria especializada em

17 inclusão no mercado de trabalho. Ela abriu o negócio depois de, em 2001, sofrer um acidente,

18 que a deixou paraplégica. Na época, mesmo com um currículo excelente, Carolina só era

19 convocada para vagas que não tinham relação com sua formação acadêmica, de educadora

20 física. Percebeu, então, que, para as corporações, tratava-se apenas de uma tentativa de

21 preencher ___ vagas obrigatórias; elas não estavam preocupadas com as pessoas. “As mulheres

22 são vistas ainda como mais incapazes, e existe a questão da maternidade, que, para algumas

23 companhias, é uma pedra no sapato”, revela Rosemeire Andrade, gerente de inclusão do Núcleo

24 de Aprendizagem Profissional e Assistência Social, que capacita grupos minoritários para o

25 retorno ao mercado de trabalho em São Paulo.

26 Em parte, a dificuldade de conseguir um emprego é resultado do pouco acesso ao sistema

27 de ensino. As estatísticas entregam: 60% das PcDs brasileiras não completaram o ensino

28 fundamental e apenas 0,5% delas está no mercado de trabalho. As barreiras incluem falta de

29 acessibilidade física e também intelectual, já que boa parte das instituições de ensino não oferece

30 auxílio e monitorias especializadas a pessoas com deficiência. E não é um problema exclusivo

31 do sistema público. A estudante paulista de jornalismo Ana Clara Moniz, 21 anos, que tem atrofia

32 muscular espinhal tipo 2, enfrentou obstáculos mesmo tendo frequentado escolas particulares

33 durante toda a vida. “Só depois que entrei no colégio percebi, de fato, o que significava ter uma

34 deficiência. As escolas não queriam me aceitar quando descobriam que eu era PcD”, lembra.

35 Após uma longa busca dos pais, Ana Clara finalmente ingressou na educação infantil e, apesar

36 da falta de experiência da instituição, nunca teve problemas. “Mas sei que sou privilegiada. Isso

37 não é a realidade para a maioria”, completa. Na faculdade, a história é outra. Ela enfrenta certa

38 resistência nos pedidos de mudanças do espaço. “É complicado conseguir chegar ___ salas em

39 cadeira de rodas, e alguns professores não são muito compreensivos. Quando está chovendo, é

40 difícil passar pelas rampas descobertas. Uma vez reclamei que estava tomando chuva e ouvi:

41 ‘Pelo menos em Campinas não chove muito’”, revela. Após o diagnóstico de AME, os médicos

42 acreditavam que Ana Clara Moniz não viveria mais do que dois anos. Hoje, ela cursa jornalismo.

(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/ – texto adaptado especialmente para esta prova.)

Instrução: As questões de números 01 a 05 referem-se ao texto abaixo.

A História dos Cassinos

Por Adil Content

as

01 __ No século 19, Monte Carlo tornou-se um centro de entretenimento. Eram tantos visitantes,

02 de diversos lugares, utilizando moedas diferentes, que foi preciso criar o sistema de fichas.

03 Inicialmente feitas de marfim, elas surgiram na China no início do século 18 e passaram a ser

04 importadas.

05 __Mas os jogadores podiam comprar os mesmos modelos na rua e levá-los escondidos para

06 dentro dos cassinos, o que obrigou os proprietários das casas a criar métodos cada vez mais

07 sofisticados para identificar as peças.

08 __Nos Estados Unidos, os nativos haviam inventado seus próprios jogos. Entre os

09 colonizadores, a primeira cidade a assumir o papel de capital dos cassinos foi Nova Orleans.

10 Apenas na década de 40 do século 20 é que Las Vegas se consolidou.

11 __Ali, com o Hotel Flamingo, inaugurado em 1946, estabeleceu-se a estética conhecida ainda

12 hoje, com os salões amplos e a falta de janelas – há quem diga que é para o jogador perder a

13 noção de tempo, mas os proprietários dos locais costumam alegar que a luminosidade do sol

14 prejudica visualizar as cartas e as telas das máquinas caça-níqueis.

15 __No Brasil, tanto os cassinos quanto a prática de jogos são proibidos. Os brasileiros

16 puderam jogar desde a declaração da Independência, em 1822, até 1917, quando a prática foi

17 proibida durante o governo do presidente Venceslau Brás. Novamente autorizada pelo presidente

18 Getúlio Vargas em 1934, voltaria a ser proibida pelo decreto-lei 9.215, de 30 de abril de 1946.

19 No mesmo dia, foi jogada no Hotel Copacabana Palace, no Rio de Janeiro, a última partida de

20 roleta autorizada. Na época, o setor abrigava 40 000 pessoas no país.

21 __Desde então, para jogar em cassinos, os brasileiros precisam procurar países vizinhos,

22 como a Argentina, o Paraguai e o Uruguai, ou navios de cruzeiro, que levam os passageiros para

23 águas internacionais. Sites hospedados em servidores estrangeiros também são autorizados a

24 atuar, assim como a prática de pôquer é permitida.

25 __Existem diferentes projetos de lei solicitando a legalização dos jogos no Brasil. E, em 2018,

26 o então presidente Michel Temer sancionou a Lei nº 13.756, que autoriza as apostas esportivas.

(Disponível em: https://super.abril.com.br/historia/voce-conhece-os-jogos-que-acompanham-a-

humanidade-ha-milhares-de-anos/ – texto adaptado especialmente para esta prova).