Questões de Concurso
Comentadas sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 97.109 questões
Ano: 2023
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Provas:
COMVEST UFAM - 2023 - UFAM - Administrador
|
COMVEST UFAM - 2023 - UFAM - Engenheiro - Área: Produção |
COMVEST UFAM - 2023 - UFAM - Assistente Social |
COMVEST UFAM - 2023 - UFAM - Nutricionista |
COMVEST UFAM - 2023 - UFAM - Pedagogo |
COMVEST UFAM - 2023 - UFAM - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
COMVEST UFAM - 2023 - UFAM - Médico Clínico Geral |
COMVEST UFAM - 2023 - UFAM - Economista |
COMVEST UFAM - 2023 - UFAM - Contador |
COMVEST UFAM - 2023 - UFAM - Arquiteto e Urbanista |
COMVEST UFAM - 2023 - UFAM - Analista de Tecnologia da Informação |
Q2284861
Português
Leia o texto a seguir, intitulado “Diálogo filosófico”, de
autoria de Carlos Drummond de Andrade (in:
ANDRADE, C. D. et alii. Tempos de escola. São
Paulo: Boa Companhia, 2015, p. 63):
– As coisas não são o que são, mas também não são o que não são – disse o professor suíço ao estudante brasileiro. – Então, que são as coisas? – inquiriu o estudante. – As coisas simplesmente não. – Sem verbo? – Claro que sem verbo. O verbo não é coisa. – E que quer dizer coisas não? – Quer dizer o não das coisas, se você for suficientemente atilado para percebê-lo. – Então as coisas não têm um sim? – O sim das coisas é o não. E o não é sem coisa. Portanto, coisa e não são a mesma coisa, ou o mesmo não. O professor tirou do bolso uma barra de chocolate e comeu um pedacinho, sem oferecer outro ao aluno, porque o chocolate era não.
Assinale a afirmativa INCORRETA feita a propósito do texto:
– As coisas não são o que são, mas também não são o que não são – disse o professor suíço ao estudante brasileiro. – Então, que são as coisas? – inquiriu o estudante. – As coisas simplesmente não. – Sem verbo? – Claro que sem verbo. O verbo não é coisa. – E que quer dizer coisas não? – Quer dizer o não das coisas, se você for suficientemente atilado para percebê-lo. – Então as coisas não têm um sim? – O sim das coisas é o não. E o não é sem coisa. Portanto, coisa e não são a mesma coisa, ou o mesmo não. O professor tirou do bolso uma barra de chocolate e comeu um pedacinho, sem oferecer outro ao aluno, porque o chocolate era não.
Assinale a afirmativa INCORRETA feita a propósito do texto:
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Rondonópolis - MT
Provas:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Analista Instrumental - Contador
|
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Analista Instrumental - Fiscal de Tributos |
Q2284829
Português
Leia atentamente as frases a seguir.
• Em grandes centros urbanos, o transporte público é a única opção de muitos moradores.
• O transporte público nem sempre atende à população de maneira eficaz.
• Por muito tempo, priorizou-se o transporte individual.
• Foram feitos investimentos em túneis e viadutos em detrimento dos sistemas metroviário e ferroviário.
• Hoje, metrôs e trens encontram-se em estado precário e são superlotados em muitos horários de funcionamento.
Reescrevendo essas frases, agrupando-as em um único parágrafo com coesão e coerência, fica:
• Em grandes centros urbanos, o transporte público é a única opção de muitos moradores.
• O transporte público nem sempre atende à população de maneira eficaz.
• Por muito tempo, priorizou-se o transporte individual.
• Foram feitos investimentos em túneis e viadutos em detrimento dos sistemas metroviário e ferroviário.
• Hoje, metrôs e trens encontram-se em estado precário e são superlotados em muitos horários de funcionamento.
Reescrevendo essas frases, agrupando-as em um único parágrafo com coesão e coerência, fica:
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Rondonópolis - MT
Provas:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Analista Instrumental - Contador
|
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Analista Instrumental - Fiscal de Tributos |
Q2284827
Português
A coerência é uma das propriedades textuais que propicia a construção dos sentidos de um texto. Assinale o
trecho que NÃO apresenta problema relativo à coerência textual.
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Rondonópolis - MT
Provas:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Analista Instrumental - Contador
|
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Analista Instrumental - Fiscal de Tributos |
Q2284823
Português
Texto associado
Instrução: Leia atentamente o texto e responda à questão.
Pânico em Home Office
Tinha uma reunião marcada com os funcionários. Por causa da pandemia, usaria um aplicativo para reuniões
online. Não se cansava de admirar as facilidades que novas tecnologias traziam para o ser humano.
Para convidar o time de colaboradores, começou a escrever um e-mail. Elaborou o convite com a maior
precisão prolixa possível.
Mas, ao escrever sobre o formato online, bateu uma dúvida: como se escreve? É vídeo-conferência, vídeo
conferência ou videoconferência?
Achava impossível escrever em bom português sem a ajuda de um corretor. E não estava acostumado a
acompanhar atualizações das regras ortográficas.
Para evitar o risco de passar vergonha, recorreria ao Google.
Mas, para não perder o embalo, deixou para pesquisar depois de terminar o e-mail.
O problema é que, quando terminou de escrever, esqueceu-se de pesquisar. E aí já era: clicou no botão
“enviar” confiante de que estava tudo certo.
Minutos depois, bateu o desespero. Lembrou-se de que não conferira a ortografia da palavra. Os
funcionários já tinham o costume de zombar dele pelas costas. Agora, teriam um motivo a mais para isso.
Em desespero, abriu o e-mail enviado – escrevera “videoconferência”. Acessou o Google e pesquisou. Para
seu alívio, descobriu que não havia cometido erros. É videoconferência mesmo.
Ufa! Alívio total.
Fechou o e-mail e nem percebeu que havia convidado os colaboradores para uma “relnião”.
(MARTINZ, J. Disponível em: www.corrosiva.com.br/cronicas-engraçadas. Acesso em: 10/07/2023.)
A respeito do texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Apesar de a personagem preocupar-se com a ortografia das palavras, não conhecia as mudanças ortográficas da língua portuguesa.
( ) A frase Elaborou o convite com a maior precisão prolixa possível. sugere que a personagem não se preocupava em escrever textos concisos.
( ) A personagem era respeitada pelos funcionários, pois sua escrita mostrava-se sempre correta gramaticalmente.
( ) Realizar reuniões não presenciais era um acontecimento apreciado pela personagem, pois, como tecnologia, facilitava sua vida.
Assinale a sequência correta.
( ) Apesar de a personagem preocupar-se com a ortografia das palavras, não conhecia as mudanças ortográficas da língua portuguesa.
( ) A frase Elaborou o convite com a maior precisão prolixa possível. sugere que a personagem não se preocupava em escrever textos concisos.
( ) A personagem era respeitada pelos funcionários, pois sua escrita mostrava-se sempre correta gramaticalmente.
( ) Realizar reuniões não presenciais era um acontecimento apreciado pela personagem, pois, como tecnologia, facilitava sua vida.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Rondonópolis - MT
Provas:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Analista Instrumental - Contador
|
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Analista Instrumental - Fiscal de Tributos |
Q2284820
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
Os surdos-mudos cantam
Aconteceu em Uberaba. Disseram-me que antes da minha fala haveria um coro de crianças surdas que
cantaria o hino nacional. Desacreditei. Crianças surdas não cantam. Aí entraram as crianças no palco. Um
menininho de não mais de quatro anos de idade olhava espantado para aquele mundaréu de pessoas, todo
mundo olhando para ele! Entrou a regente e fez-se silêncio. Silêncio para nós, porque para os surdos é
sempre silêncio. Iniciou-se o hino nacional. Os acordes introdutórios. A regente levantou os braços... e eles
cantaram o hino nacional com gestos! Cantaram com as mãos, os braços, os olhos, o rosto, o corpo inteiro!
A voz calada, o corpo cantando! Ouvimos a música que mora no silêncio. Terminado o hino, todas as
crianças se abriram num enorme sorriso e correram a abraçar a regente. E, aí, cantaram pra mim a “Serra da
Boa Esperança”. Por vezes não é possível não chorar.
(ALVES, R. Ostra feliz não faz pérolas. São Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2008.)
A respeito do texto, analise as afirmativas.
I. O texto está construído predominantemente com frases curtas, criando ênfase no efeito de sentido pretendido pelo narrador.
II. O advérbio aí aparece duas vezes no texto (Aí, aí); em ambas funciona como articulador textual marcando certa retificação do sentido.
III. A forma verbal Iniciou-se pode ser substituída por Foi iniciado, alterando da voz passiva sintética para a voz passiva analítica.
IV. A expressão mundaréu de pessoas apresenta sentido de grande quantidade de pessoas, visto que o sufixo nominal aréu pode indicar aumento ou coleção.
V. Na forma verbal Desacreditei, o prefixo indica negação, assim como os prefixos pro, retro e tres.
Estão corretas as afirmativas
I. O texto está construído predominantemente com frases curtas, criando ênfase no efeito de sentido pretendido pelo narrador.
II. O advérbio aí aparece duas vezes no texto (Aí, aí); em ambas funciona como articulador textual marcando certa retificação do sentido.
III. A forma verbal Iniciou-se pode ser substituída por Foi iniciado, alterando da voz passiva sintética para a voz passiva analítica.
IV. A expressão mundaréu de pessoas apresenta sentido de grande quantidade de pessoas, visto que o sufixo nominal aréu pode indicar aumento ou coleção.
V. Na forma verbal Desacreditei, o prefixo indica negação, assim como os prefixos pro, retro e tres.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
UFSCAR
Órgão:
UFSCAR
Provas:
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico em Enfermagem
|
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Tecnologia da Informação |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Engenharia Civil |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Biologia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |
Q2284598
Português
Texto associado
Texto para a Questão
Bentô cake é o mais pedido em confeitaria na PB
Por G1 PB
06/02/2022
Decorado com imagens e frases engraçadas, um modelo de bolo se tornou tendência e
conquistou a internet. Na Paraíba, o chamado bentô (forma como a palavra é falada) cake
se tornou o mais pedido entre os clientes de uma confeitaria localizada em Campina
Grande.
A ideia e também a definição do bento cake têm origem em tradições asiáticas, conforme
explicou a confeiteira Tainá Gomez. É que no Japão, bentô ou obentô é uma espécie de
porção individual de comida levada para viagem. No Brasil, pode ser comparada a uma
marmita ou lancheira. Com a junção da palavra cake – bolo em inglês –, a guloseima
ganhou o significado de “bolo na marmita” para os brasileiros.
Nas redes sociais, é possível encontrar várias inspirações do bolo produzido mundo afora.
Entretanto, enquanto conquistava a internet, o bentô cake ganhou um jeitinho brasileiro. No
país, ele é decorado com memes. Na maioria das vezes, o topo do bolo tem o desenho de
um boneco de palitos junto a uma frase engraçada ou irônica.
O modelo é o mais pedido na doceria em que Tainá Gomes, de 25 anos, trabalha. Depois
de alguns minutos de forno e a decoração cuidadosamente feita seguindo as
recomendações do cliente, o bentô é servido em uma lancheira de isopor e serve entre três
e quatro fatias. A praticidade também faz o bolo de marmita ser bem considerado para
pequenas comemorações, segundo Tainá.
Fonte: Disponível em: https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2022/02/06/bento-cakeminibolo-com-meme-e-o-mais-pedido-em-confeitaria-na-pb-entenda-tendencia.ghtml Acesso
em agosto 2023 (texto adaptado)
Leia o texto intitulado 'Bentô cake é o mais pedido em confeitaria na PB' e assinale a
alternativa que traz as características e informações corretas de um 'bentô cake'.
Ano: 2023
Banca:
UFSCAR
Órgão:
UFSCAR
Provas:
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico em Enfermagem
|
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Tecnologia da Informação |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Engenharia Civil |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Biologia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |
Q2284597
Português
Texto associado
Texto para a Questão
Amazônia pode atingir ponto de não retorno em 2029
Por GloboNews
08/08/2023
Após anos de crescimento nos índices de desmatamento, degradação e queimadas no
bioma da Amazônia, os cientistas alertam que ele pode ser estar perto de um ponto de não
retorno. Um estudo escrito por uma coalisão de cientistas e líderes indígenas apontam para
o colapso já em 2029.
Os resultados destacam a agropecuária como o principal impulsionador do desmatamento
do bioma, já que a quantidade de área florestal dedicada a ela aumentou três vezes desde
1985, enquanto o desmatamento da floresta tropical para criar gado já é responsável por
quase 2% das emissões anuais de gases de efeito estufa em todo o mundo.
A maior preocupação é com o fogo, cujo poder compromete o mecanismo de chuva da
floresta, provocando ainda mais seca e propensão para mais queimadas. Em um ciclo
vicioso, que pode ser piorado pelas mudanças climáticas e o fenômeno El Niño, a Amazônia
pode chegar a um estágio que não seja mais possível manter a cobertura vegetal suficiente
para garantir a quantidade de chuva necessária para garantir sua própria manutenção.
De acordo com o Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas (IPCC), a
"savanização" da Amazônia já estaria acontecendo. Mais de 2 milhões de quilômetros
quadrados do bioma estariam muito próximos do ponto de não retorno.
Apesar de todos os dados alarmantes, os autores do relatório afirmaram que ainda é
possível proteger 74% da Amazônia intacta remanescente e restaurar até 6% das áreas
degradadas. No entanto, para isso é preciso agir imediatamente.
O relatório recomenda que a área florestal remanescente seja governada em conjunto com
as comunidades indígenas locais e que cada país amazônico apresente um plano de ação
para atingir a meta de proteger 80% do território até 2025.
Fonte: Disponível em: https://g1.globo.com/globonews/cidades-esolucoes/noticia/2023/08/08/amazonia-pode-atingir-ponto-de-nao-retorno-em-2029-entendao-que-isso-quer-dizer.ghtml Acesso em agosto 2023 (Texto adaptado)
O texto “Amazônia pode atingir ponto de não retorno em 2029” apresenta ao leitor
informações descritas por números, expressões numéricas e datas. Identifique a
alternativa que traz a correspondência correta de tais dados com suas definições.
Ano: 2023
Banca:
UFSCAR
Órgão:
UFSCAR
Provas:
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico em Enfermagem
|
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Tecnologia da Informação |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Engenharia Civil |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Biologia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |
Q2284596
Português
Texto associado
Texto para a Questão
Amazônia pode atingir ponto de não retorno em 2029
Por GloboNews
08/08/2023
Após anos de crescimento nos índices de desmatamento, degradação e queimadas no
bioma da Amazônia, os cientistas alertam que ele pode ser estar perto de um ponto de não
retorno. Um estudo escrito por uma coalisão de cientistas e líderes indígenas apontam para
o colapso já em 2029.
Os resultados destacam a agropecuária como o principal impulsionador do desmatamento
do bioma, já que a quantidade de área florestal dedicada a ela aumentou três vezes desde
1985, enquanto o desmatamento da floresta tropical para criar gado já é responsável por
quase 2% das emissões anuais de gases de efeito estufa em todo o mundo.
A maior preocupação é com o fogo, cujo poder compromete o mecanismo de chuva da
floresta, provocando ainda mais seca e propensão para mais queimadas. Em um ciclo
vicioso, que pode ser piorado pelas mudanças climáticas e o fenômeno El Niño, a Amazônia
pode chegar a um estágio que não seja mais possível manter a cobertura vegetal suficiente
para garantir a quantidade de chuva necessária para garantir sua própria manutenção.
De acordo com o Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas (IPCC), a
"savanização" da Amazônia já estaria acontecendo. Mais de 2 milhões de quilômetros
quadrados do bioma estariam muito próximos do ponto de não retorno.
Apesar de todos os dados alarmantes, os autores do relatório afirmaram que ainda é
possível proteger 74% da Amazônia intacta remanescente e restaurar até 6% das áreas
degradadas. No entanto, para isso é preciso agir imediatamente.
O relatório recomenda que a área florestal remanescente seja governada em conjunto com
as comunidades indígenas locais e que cada país amazônico apresente um plano de ação
para atingir a meta de proteger 80% do território até 2025.
Fonte: Disponível em: https://g1.globo.com/globonews/cidades-esolucoes/noticia/2023/08/08/amazonia-pode-atingir-ponto-de-nao-retorno-em-2029-entendao-que-isso-quer-dizer.ghtml Acesso em agosto 2023 (Texto adaptado)
Leia o trecho do texto “Amazônia pode atingir ponto de não retorno em 2029” e escolha a
alternativa que traz um sinônimo para a expressão „ponto de não retorno‟, de acordo com as
informações da reportagem.
Ano: 2023
Banca:
UFSCAR
Órgão:
UFSCAR
Provas:
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico em Enfermagem
|
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Tecnologia da Informação |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Engenharia Civil |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Biologia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |
Q2284595
Português
Texto associado
Texto para a Questão
Amazônia pode atingir ponto de não retorno em 2029
Por GloboNews
08/08/2023
Após anos de crescimento nos índices de desmatamento, degradação e queimadas no
bioma da Amazônia, os cientistas alertam que ele pode ser estar perto de um ponto de não
retorno. Um estudo escrito por uma coalisão de cientistas e líderes indígenas apontam para
o colapso já em 2029.
Os resultados destacam a agropecuária como o principal impulsionador do desmatamento
do bioma, já que a quantidade de área florestal dedicada a ela aumentou três vezes desde
1985, enquanto o desmatamento da floresta tropical para criar gado já é responsável por
quase 2% das emissões anuais de gases de efeito estufa em todo o mundo.
A maior preocupação é com o fogo, cujo poder compromete o mecanismo de chuva da
floresta, provocando ainda mais seca e propensão para mais queimadas. Em um ciclo
vicioso, que pode ser piorado pelas mudanças climáticas e o fenômeno El Niño, a Amazônia
pode chegar a um estágio que não seja mais possível manter a cobertura vegetal suficiente
para garantir a quantidade de chuva necessária para garantir sua própria manutenção.
De acordo com o Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas (IPCC), a
"savanização" da Amazônia já estaria acontecendo. Mais de 2 milhões de quilômetros
quadrados do bioma estariam muito próximos do ponto de não retorno.
Apesar de todos os dados alarmantes, os autores do relatório afirmaram que ainda é
possível proteger 74% da Amazônia intacta remanescente e restaurar até 6% das áreas
degradadas. No entanto, para isso é preciso agir imediatamente.
O relatório recomenda que a área florestal remanescente seja governada em conjunto com
as comunidades indígenas locais e que cada país amazônico apresente um plano de ação
para atingir a meta de proteger 80% do território até 2025.
Fonte: Disponível em: https://g1.globo.com/globonews/cidades-esolucoes/noticia/2023/08/08/amazonia-pode-atingir-ponto-de-nao-retorno-em-2029-entendao-que-isso-quer-dizer.ghtml Acesso em agosto 2023 (Texto adaptado)
Observe as palavras sublinhadas em negrito nos trechos extraídos do texto "Amazônia pode
atingir ponto de não retorno em 2029" e assinale a alternativa que traz sua referência
correta.
I. Após anos de crescimento nos índices de desmatamento, degradação e queimadas no bioma da Amazônia, os cientistas alertam que ele pode ser estar perto de um ponto de não retorno.
II. Os resultados destacam a agropecuária como o principal impulsionador do desmatamento do bioma, já que a quantidade de área florestal dedicada a ela aumentou três vezes desde 1985...
III. A maior preocupação é com o fogo, cujo poder compromete o mecanismo de chuva da floresta
IV. ... a Amazônia pode chegar a um estágio que não seja mais possível manter a cobertura vegetal suficiente para garantir a quantidade de chuva necessária para garantir sua própria manutenção.
I. Após anos de crescimento nos índices de desmatamento, degradação e queimadas no bioma da Amazônia, os cientistas alertam que ele pode ser estar perto de um ponto de não retorno.
II. Os resultados destacam a agropecuária como o principal impulsionador do desmatamento do bioma, já que a quantidade de área florestal dedicada a ela aumentou três vezes desde 1985...
III. A maior preocupação é com o fogo, cujo poder compromete o mecanismo de chuva da floresta
IV. ... a Amazônia pode chegar a um estágio que não seja mais possível manter a cobertura vegetal suficiente para garantir a quantidade de chuva necessária para garantir sua própria manutenção.
Ano: 2023
Banca:
UFSCAR
Órgão:
UFSCAR
Provas:
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico em Enfermagem
|
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Tecnologia da Informação |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Engenharia Civil |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Biologia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |
Q2284594
Português
Leia o trecho da notícia abaixo e responda à questão.
Eduardo Sotto Mayor - Publicado em 24-08-2023 13:00
Plataforma Alumni UFSCar já reúne quase 3 mil usuários
Na Alumni UFSCar, ainda há álbum de fotos e vídeos antigos e atuais, notícias da Universidade, bem como dos egressos em destaque. Além disso, é possível compartilhar experiências, lembranças, memórias, histórias interessantes, momentos engraçados ou emocionantes, assim como conquistas profissionais, publicações, prêmios ou novos projetos.
Fonte: Trecho do texto “Plataforma Alumni UFSCar já reúne quase 3 mil usuários”, publicado no site da UFSCar
Disponível em: https://www.ufscar.br/noticia?codigo=15647
Acesso em: 25 ago. 2023
Os termos destacados no texto – bem como e assim como – transmitem a ideia de:
Eduardo Sotto Mayor - Publicado em 24-08-2023 13:00
Plataforma Alumni UFSCar já reúne quase 3 mil usuários
Na Alumni UFSCar, ainda há álbum de fotos e vídeos antigos e atuais, notícias da Universidade, bem como dos egressos em destaque. Além disso, é possível compartilhar experiências, lembranças, memórias, histórias interessantes, momentos engraçados ou emocionantes, assim como conquistas profissionais, publicações, prêmios ou novos projetos.
Fonte: Trecho do texto “Plataforma Alumni UFSCar já reúne quase 3 mil usuários”, publicado no site da UFSCar
Disponível em: https://www.ufscar.br/noticia?codigo=15647
Acesso em: 25 ago. 2023
Os termos destacados no texto – bem como e assim como – transmitem a ideia de:
Ano: 2023
Banca:
UFSCAR
Órgão:
UFSCAR
Provas:
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico em Enfermagem
|
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Tecnologia da Informação |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Engenharia Civil |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Biologia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |
Q2284591
Português
Texto associado
Texto para a Questão
Origem do Café
28/06/2021
A tradição de “tomar um cafezinho” no mundo
A experiência de tomar café como bebida prazerosa em caráter doméstico ou em recintos
coletivos se popularizou a partir de 1450. Ele era muito comum entre os filósofos que, ao
tomá-lo, permaneciam acordados para a prática de exercícios espirituais. Poucos anos
depois, a Turquia foi responsável em difundir o “hábito do café”, transformando-o em ritual
de sociabilidade. O país foi palco do primeiro café do mundo – o Kiva Han – por volta de
1475. Desde então, tomar café passou a ser “um rito” que se propagou mundo afora. Em
1574, os cafés do Cairo e de Meca eram locais procurados, sobretudo, por artistas e
poetas.
* Informações retiradas do livro: História do Café de Ana Luiza Martins, publicado em 2008.
Fonte: Trecho adaptado do texto “Origem do Café”, publicado no site da Associação
Brasileira da Indústria de Café
Disponível em: https://www.abic.com.br/tudo-de-cafe/origem-do-cafe/
Acesso em: 26 ago. 2023
Leia o texto acima, “Origem do Café”, e responda à questão.
Em relação ao termo sobretudo, utilizado no texto, é correto afirmar que ele:
Em relação ao termo sobretudo, utilizado no texto, é correto afirmar que ele:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
CRB 10º Região - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - CRB 10º Região - RS - Auxiliar Administrativo |
Q2284148
Português
A figura de linguagem hipérbole é utilizada para enfatizar
algo por meio de exageros deliberados, intensificando seu
significado. Qual das alternativas a seguir é um exemplo de
hipérbole?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
CRB 10º Região - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - CRB 10º Região - RS - Auxiliar Administrativo |
Q2284141
Português
Texto associado
Números e Álgebra
Os números estão presentes na vida do homem
desde tempos remotos. Esses tempos são denominados
Idade da Pedra e Paleolítico. Nesse período, o homem vivia
em condições semelhantes às dos animais, sendo que sua
atividade principal era recolher alimentos para sua
sobrevivência. No transcorrer de sua história, passou a
fabricar alguns instrumentos utilizados na caça e na pesca e
desenvolveu linguagens que possibilitavam a comunicação.
A partir do momento em que o homem passou da simples
coleta de alimento para a produção, ou seja, além da caça e
da pesca, começou a utilizar a agricultura, ocorreram
progressos no conhecimento de valores numéricos e
passaram a conhecer noções de relações espaciais.
A produção do alimento por meio da atividade
agrícola foi uma transformação fundamental, e a ação do
homem sobre a natureza passou de passiva a ativa, isto é, os
homens caçadores e pescadores foram substituídos pelos
homens agricultores — iniciou-se, assim, um novo período
da Idade da Pedra, o Neolítico.
A agricultura criou um novo modo de vida. As ideias
de contagem se desenvolveram, outros povos _________ os
conceitos e criaram seus sistemas de numeração, entre eles,
citamos os sumérios, babilônios, egípcios, gregos, romanos,
hebraicos, maias, chineses, indianos e árabes. Sem dúvida, a
invenção do sistema de numeração conhecido hoje, que
parece uma aptidão inata no homem, tem uma história
excitante de séculos.
A Álgebra, importante capítulo da ciência
matemática, desenvolveu-se sob influências de várias
culturas. Há registros, na literatura da História da
Matemática, que os babilônios, por volta de 2000 a.C.,
acumulavam razoável quantidade de material que, hoje,
pode ser classificada como Álgebra elementar. São as
primeiras considerações que a humanidade fez a respeito de
ideias que se originaram de simples observações,
provenientes da capacidade humana de reconhecer
configurações físicas e geométricas, comparar formas,
tamanhos e quantidades.
Dessa forma, somar, subtrair, multiplicar, dividir,
agrupar, desagrupar e algebrizar ____ termos que se fazem
presentes no dia a dia. Desde os primeiros dias de vida, os
números _______ parte de nossa vida: “nasceu dia 5 de
dezembro, às 19h55min, com 47cm e 3,375kg”.
Por fim, a matemática é uma construção decorrente
da ação humana, fazendo com que regras e definições sejam
construídas pelos atores principais da ação: os seres
humanos.
(Fonte: Secretaria de Estado da Educação —
adaptado.)
Em relação ao texto, assinalar a alternativa CORRETA:
Q2284112
Português
Leia o seguinte texto:
-Tem, mas acabou. -A luz dormiu acesa. -Você segue reto, toda vida. -Eu fiquei preso, do lado de fora. -Daí eu peguei e falei. -Vai ficar aí chorando as pitangas? -Eu falo é nada. -Tá ficando tarde, vou dar uma chegadinha. -Eu tô com fome de comida. -Escuta só pra você ver. -Não conheço, mas sei quem é. -Vou só esperar o sol esfriar. -Essa rua vai para onde? -Dura até acabar. -Não vi nem o cheiro.
Disponível em: https://www.tribunapr.com.br/blogs/triboladas/frases-que-so-o-brasileiro-entende-qual-delas-voce-mais-fala/2023
As frases acima “só podem ser entendidas por brasileiros” porque:
-Tem, mas acabou. -A luz dormiu acesa. -Você segue reto, toda vida. -Eu fiquei preso, do lado de fora. -Daí eu peguei e falei. -Vai ficar aí chorando as pitangas? -Eu falo é nada. -Tá ficando tarde, vou dar uma chegadinha. -Eu tô com fome de comida. -Escuta só pra você ver. -Não conheço, mas sei quem é. -Vou só esperar o sol esfriar. -Essa rua vai para onde? -Dura até acabar. -Não vi nem o cheiro.
Disponível em: https://www.tribunapr.com.br/blogs/triboladas/frases-que-so-o-brasileiro-entende-qual-delas-voce-mais-fala/2023
As frases acima “só podem ser entendidas por brasileiros” porque:
Q2284111
Português
Texto associado
O excerto de texto a seguir é referência para a questão.
Talvez estejamos muito condicionados a uma ideia de ser humano e a um tipo de existência. Se a gente desestabilizar esse padrão,
talvez nossa mente sofra uma espécie de ruptura, como se caíssemos num abismo. Quem disse que a gente não pode cair? Quem
disse que a gente já não caiu? Houve um tempo em que o planeta que chamamos Terra juntava os continentes todos numa grande
Pangeia. Se olhássemos lá de cima do céu, tiraríamos uma fotografia completamente diferente do globo. Quem sabe se, quando o
astronauta Iúri Gagarin disse “a Terra é azul”, ele não fez um retrato ideal daquele momento para essa humanidade que nós
pensamos ser. Ele olhou com o nosso olho, viu o que a gente queria ver. Existe muita coisa que se aproxima mais daquilo que
pretendemos ver do que se podia constatar se juntássemos as duas imagens: a que você pensa e a que você tem. Se já houve
outras configurações da Terra, inclusive sem a gente aqui, por que é que nos apegamos tanto a esse retrato com a gente aqui? O
Antropoceno tem um sentido incisivo sobre a nossa existência, a nossa experiência comum, a ideia do que é humano. O nosso
apego a uma ideia fixa de paisagem da Terra e de humanidade é a marca mais profunda do Antropoceno.
KRENAK, Ailton. Ideias para Adiar o Fim do Mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2020. p. 57-58.
Antropoceno: considerado uma nova época geológica em que, pela primeira vez na história do planeta, as mudanças ambientais são resultado da
intervenção humana.
Considerando-se as reflexões que apresenta no texto, o posicionamento predominante de Ailton Krenak pode ser
caracterizado como:
Q2284110
Português
Texto associado
O excerto de texto a seguir é referência para a questão.
Talvez estejamos muito condicionados a uma ideia de ser humano e a um tipo de existência. Se a gente desestabilizar esse padrão,
talvez nossa mente sofra uma espécie de ruptura, como se caíssemos num abismo. Quem disse que a gente não pode cair? Quem
disse que a gente já não caiu? Houve um tempo em que o planeta que chamamos Terra juntava os continentes todos numa grande
Pangeia. Se olhássemos lá de cima do céu, tiraríamos uma fotografia completamente diferente do globo. Quem sabe se, quando o
astronauta Iúri Gagarin disse “a Terra é azul”, ele não fez um retrato ideal daquele momento para essa humanidade que nós
pensamos ser. Ele olhou com o nosso olho, viu o que a gente queria ver. Existe muita coisa que se aproxima mais daquilo que
pretendemos ver do que se podia constatar se juntássemos as duas imagens: a que você pensa e a que você tem. Se já houve
outras configurações da Terra, inclusive sem a gente aqui, por que é que nos apegamos tanto a esse retrato com a gente aqui? O
Antropoceno tem um sentido incisivo sobre a nossa existência, a nossa experiência comum, a ideia do que é humano. O nosso
apego a uma ideia fixa de paisagem da Terra e de humanidade é a marca mais profunda do Antropoceno.
KRENAK, Ailton. Ideias para Adiar o Fim do Mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2020. p. 57-58.
Antropoceno: considerado uma nova época geológica em que, pela primeira vez na história do planeta, as mudanças ambientais são resultado da
intervenção humana.
Assinale a alternativa que retoma a tese central do texto.
Q2284109
Português
Texto associado
O excerto de texto a seguir é referência para a questão.
Talvez estejamos muito condicionados a uma ideia de ser humano e a um tipo de existência. Se a gente desestabilizar esse padrão,
talvez nossa mente sofra uma espécie de ruptura, como se caíssemos num abismo. Quem disse que a gente não pode cair? Quem
disse que a gente já não caiu? Houve um tempo em que o planeta que chamamos Terra juntava os continentes todos numa grande
Pangeia. Se olhássemos lá de cima do céu, tiraríamos uma fotografia completamente diferente do globo. Quem sabe se, quando o
astronauta Iúri Gagarin disse “a Terra é azul”, ele não fez um retrato ideal daquele momento para essa humanidade que nós
pensamos ser. Ele olhou com o nosso olho, viu o que a gente queria ver. Existe muita coisa que se aproxima mais daquilo que
pretendemos ver do que se podia constatar se juntássemos as duas imagens: a que você pensa e a que você tem. Se já houve
outras configurações da Terra, inclusive sem a gente aqui, por que é que nos apegamos tanto a esse retrato com a gente aqui? O
Antropoceno tem um sentido incisivo sobre a nossa existência, a nossa experiência comum, a ideia do que é humano. O nosso
apego a uma ideia fixa de paisagem da Terra e de humanidade é a marca mais profunda do Antropoceno.
KRENAK, Ailton. Ideias para Adiar o Fim do Mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2020. p. 57-58.
Antropoceno: considerado uma nova época geológica em que, pela primeira vez na história do planeta, as mudanças ambientais são resultado da
intervenção humana.
Considerando o período “Se a gente desestabilizar esse padrão, talvez nossa mente sofra uma espécie de ruptura,
como se caíssemos num abismo” (sublinhado no texto), assinale a alternativa que indica, respectivamente, as relações
lógico-sintáticas aí expressas.
Q2284108
Português
Texto associado
O texto a seguir é referência para a questão.
[...] O Brasil linguístico que vigorou até meados do século XVIII, no qual as línguas gerais ocupavam um espaço definitivo e se
difundiam rumo ao sertão a partir de dois grandes núcleos, Amazônia e entorno de São Paulo, acabou sendo substituído por um
espraiamento do português vinculado diretamente ao Nordeste, à lavoura que se servia da mão de obra escrava, aos negros
africanos. Nessa situação, fica nítido que eles teriam sido a linha de frente da real lusitanização do território, ao mesmo tempo que
iam transformando a língua aprendida numa coisa efetivamente nova, depois levada para outros pontos do país à medida que os
ciclos econômicos se sucediam, cada um com seu centro num ponto diferente do território.
Se é para pensarmos no português brasileiro como algo que se encontra num caldeirão, é preciso reconhecer quanto o conteúdo
desse caldeirão teve que ser mexido e remexido para produzir nossa atual paisagem linguística. E é preciso reconhecer também
que os primeiros e mais importantes desses movimentos foram determinados pela grande massa de falantes africanos que iam
carregando e modificando essa língua durante todo o processo. Refundado e recaracterizado por eles.
Apesar das adversidades, foi a língua falada por negros e mestiços que dominou o Brasil. Somos um país que fala português como
fruto direto dessa presença negra.
Talvez caiba deixar de lado por um momento a bela ideia da “última flor do Lácio”. O português brasileiro foi um broto africano, flor
de Luanda.
GALINDO, Caetano. Latim em pó. Companhia das Letras, 2023. p. 181-182.
lusitanização: diz-se das coisas referentes à colonização portuguesa. In: https://www.dicionarioinformal.com.br/
última flor do Lácio: a expressão “Última flor do Lácio, inculta e bela” é o primeiro verso de um famoso poema de Olavo Bilac, poeta brasileiro que
viveu no período de 1865 a 1918, e refere-se à filiação da língua portuguesa ao latim. In: https://www.jussiup.com.br/2019/04/ultima-flor-do-lacioinculta-e-bela.html
Luanda: capital de Angola, costa oeste da África do Sul
A respeito das expressões “última flor do Lácio” e “broto africano, flor de Luanda”, é correto afirmar que:
Q2284107
Português
Texto associado
O texto a seguir é referência para a questão.
[...] O Brasil linguístico que vigorou até meados do século XVIII, no qual as línguas gerais ocupavam um espaço definitivo e se
difundiam rumo ao sertão a partir de dois grandes núcleos, Amazônia e entorno de São Paulo, acabou sendo substituído por um
espraiamento do português vinculado diretamente ao Nordeste, à lavoura que se servia da mão de obra escrava, aos negros
africanos. Nessa situação, fica nítido que eles teriam sido a linha de frente da real lusitanização do território, ao mesmo tempo que
iam transformando a língua aprendida numa coisa efetivamente nova, depois levada para outros pontos do país à medida que os
ciclos econômicos se sucediam, cada um com seu centro num ponto diferente do território.
Se é para pensarmos no português brasileiro como algo que se encontra num caldeirão, é preciso reconhecer quanto o conteúdo
desse caldeirão teve que ser mexido e remexido para produzir nossa atual paisagem linguística. E é preciso reconhecer também
que os primeiros e mais importantes desses movimentos foram determinados pela grande massa de falantes africanos que iam
carregando e modificando essa língua durante todo o processo. Refundado e recaracterizado por eles.
Apesar das adversidades, foi a língua falada por negros e mestiços que dominou o Brasil. Somos um país que fala português como
fruto direto dessa presença negra.
Talvez caiba deixar de lado por um momento a bela ideia da “última flor do Lácio”. O português brasileiro foi um broto africano, flor
de Luanda.
GALINDO, Caetano. Latim em pó. Companhia das Letras, 2023. p. 181-182.
lusitanização: diz-se das coisas referentes à colonização portuguesa. In: https://www.dicionarioinformal.com.br/
última flor do Lácio: a expressão “Última flor do Lácio, inculta e bela” é o primeiro verso de um famoso poema de Olavo Bilac, poeta brasileiro que
viveu no período de 1865 a 1918, e refere-se à filiação da língua portuguesa ao latim. In: https://www.jussiup.com.br/2019/04/ultima-flor-do-lacioinculta-e-bela.html
Luanda: capital de Angola, costa oeste da África do Sul
Sobre palavras e expressões presentes no texto, é correto afirmar:
Q2284106
Português
Texto associado
O texto a seguir é referência para a questão.
[...] O Brasil linguístico que vigorou até meados do século XVIII, no qual as línguas gerais ocupavam um espaço definitivo e se
difundiam rumo ao sertão a partir de dois grandes núcleos, Amazônia e entorno de São Paulo, acabou sendo substituído por um
espraiamento do português vinculado diretamente ao Nordeste, à lavoura que se servia da mão de obra escrava, aos negros
africanos. Nessa situação, fica nítido que eles teriam sido a linha de frente da real lusitanização do território, ao mesmo tempo que
iam transformando a língua aprendida numa coisa efetivamente nova, depois levada para outros pontos do país à medida que os
ciclos econômicos se sucediam, cada um com seu centro num ponto diferente do território.
Se é para pensarmos no português brasileiro como algo que se encontra num caldeirão, é preciso reconhecer quanto o conteúdo
desse caldeirão teve que ser mexido e remexido para produzir nossa atual paisagem linguística. E é preciso reconhecer também
que os primeiros e mais importantes desses movimentos foram determinados pela grande massa de falantes africanos que iam
carregando e modificando essa língua durante todo o processo. Refundado e recaracterizado por eles.
Apesar das adversidades, foi a língua falada por negros e mestiços que dominou o Brasil. Somos um país que fala português como
fruto direto dessa presença negra.
Talvez caiba deixar de lado por um momento a bela ideia da “última flor do Lácio”. O português brasileiro foi um broto africano, flor
de Luanda.
GALINDO, Caetano. Latim em pó. Companhia das Letras, 2023. p. 181-182.
lusitanização: diz-se das coisas referentes à colonização portuguesa. In: https://www.dicionarioinformal.com.br/
última flor do Lácio: a expressão “Última flor do Lácio, inculta e bela” é o primeiro verso de um famoso poema de Olavo Bilac, poeta brasileiro que
viveu no período de 1865 a 1918, e refere-se à filiação da língua portuguesa ao latim. In: https://www.jussiup.com.br/2019/04/ultima-flor-do-lacioinculta-e-bela.html
Luanda: capital de Angola, costa oeste da África do Sul
Considerando as informações apresentadas no texto, assinale a alternativa correta.
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