Com base nas ideias e na estrutura linguística do texto, julgue o item.

A Alemanha, os Estados Unidos e o México são os países que mais investem em construções sustentáveis na atualidade. 

Com base nas ideias e na estrutura linguística do texto, julgue o item.

O texto relaciona as construções feitas pelos esquimós e pelos povos indígenas ao conceito de arquitetura ecológica. 

Com base nas ideias e na estrutura linguística do texto, julgue o item.

O texto pode ser considerado essencialmente dissertativo-argumentativo, uma vez que visa convencer o leitor de qualquer lugar do mundo a residir em uma moradia ecológica. 

Com base nas ideias e na estrutura linguística do texto, julgue o item.

Tanto a “arquitetura bioclimática” quanto a “construção ecológica” têm como foco principal o conforto e o bem-estar do morador/usuário.  

Com base nas ideias e na estrutura linguística do texto, julgue o item.

As expressões “Construção ecológica” (linha 1), “construção sustentável” (linha 1) e “arquitetura bioclimática” (linha 2) são sinônimas. 

Segundo as ideias e a estrutura linguística do texto, julgue o item.

Na primeira parte do texto (linhas de 1 a 15), é incorreto afirmar que predomina o tipo textual narrativo. 

Segundo as ideias e a estrutura linguística do texto, julgue o item.

A expressão “casa velha” (linha 5) – ou o “palacete abandonado” (linha 6) – refere-se à casa onde morava o narrador, o qual a havia construído. 

Com base nos aspectos formais e de conteúdo do texto, julgue o item.

O termo “de obras” (linhas 7 e 8) consiste em uma locução de valor adverbial. 

Com base nos aspectos formais e de conteúdo do texto, julgue o item.

A expressão “de acordo com” (linha 8) poderia ser substituída, sem prejuízo ao sentido original do texto e à correção gramatical, pela conjunção consoante. 

Com base nos aspectos formais e de conteúdo do texto, julgue o item.

O trecho “visa valorizar e regularizar” (linha 5) pode ser substituído, sem prejuízo à correção gramatical e ao sentido original do texto, por visa à valorização e à regularização. 

Com base nos aspectos formais e de conteúdo do texto, julgue o item.

Uma informação que não pode ser depreendida pela leitura do texto é a de que a localização geográfica dos municípios cujas obras foram fiscalizadas é impeditiva às ações de fiscalização do CAU-PA. 

Com base nos aspectos formais e de conteúdo do texto, julgue o item.

É correto concluir que o texto pertence ao gênero notícia.

Considerando o conteúdo, a estrutura e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

No trecho “quanto ao novo sistema” (linha 14), caso se substituísse a expressão “novo sistema” por estratégia – com a retirada do artigo o em ao –, o emprego do acento grave passaria a ser obrigatório.

Considerando o conteúdo, a estrutura e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O texto permite inferir que as três pessoas mencionadas — o arquiteto, o agente de mudanças e o comunicador — são as únicas a participar ativamente do processo de elaboração do BSC. 

Considerando o conteúdo, a estrutura e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A linguagem empregada é predominantemente informativa/denotativa e visa instruir o leitor acerca dos papéis desempenhados na elaboração de um BSC. 

Considerando o conteúdo, a estrutura e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Na linha 5, a alteração na ordem das palavras em “alto executivo” provocaria prejuízo ao sentido original do texto.

Considerando o conteúdo, a estrutura e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O termo “arquiteto” (linhas 3 e 5) foi empregado com sentido diferente do usual, embora mantenha a nuance semântica de: alguém que constrói, concebe ou idealiza algo ou algum projeto. 

Com relação à forma e ao conteúdo do texto, julgue o item.

A leitura do texto permite entender que o lançamento de cursos de formação continuada pelo CAU-BR gerou mobilização na Comissão de Ensino e Formação e na Comissão Ordinária de Planejamento e Finanças. 

Com relação à forma e ao conteúdo do texto, julgue o item.

A reescritura do último parágrafo como A iniciativa do edital partiu do esforço conjunto entre Comissão de Ensino e Formação (CEF) e Comissão Ordinária de Planejamento e Finanças (CPFI) do CAU-BR e também da criação do portal de formação continuada não acarretaria prejuízo à correção gramatical nem ao sentido original do texto. 

Com relação à forma e ao conteúdo do texto, julgue o item.

A palavra “destaque” (linha 7) estabelece relação direta com os termos “informações”, “notícias” e “contextualização”, no primeiro parágrafo, mas não com a palavra “lista” (linha 7).