Questões de Concurso
Comentadas sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 98.161 questões
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - CNU - Bloco 8 - 2° Simulado |
Q2440173
Português
[Questão inédita] Empreende-se um programa de
investimentos em infraestrutura para
oferecer as condições materiais necessárias
ao processo de transformação do território
nacional em um espaço da economia global.
Nessa configuração territorial, destacam-se
hoje pontos de concentração de tecnologias
de ponta. E o caso da chamada agricultura
de precisão. Nos pomares paulistas,
começou a ser utilizada uma máquina, de
origem norte-americana, capaz de colher
cem pés de laranja por hora, sob o controle
de computadores.
SANTOS, M.; SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do séc. XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001.
Qual a consequência socioambiental, no Brasil, da implementação da tecnologia exemplificada no texto?
SANTOS, M.; SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do séc. XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001.
Qual a consequência socioambiental, no Brasil, da implementação da tecnologia exemplificada no texto?
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - CNU - Bloco 8 - 2° Simulado |
Q2440161
Português
[Questão inédita] Os Yanomami constituem uma sociedade
indígena do norte da Amazônia e formam
um amplo conjunto linguístico e cultural.
Para os Yanomami, urihi, a “terra-floresta”,
não é um mero cenário inerte, objeto de
exploração econômica, e sim uma entidade
viva, animada por uma dinâmica de trocas
entre os diversos seres que a povoam. A
floresta possui um sopro vital, wixia, que é
muito longo. Se não a desmatarmos, ela não
morrerá. Ela não se decompõe, isto é, não
se desfaz. É graças ao seu sopro úmido que
as plantas crescem. A floresta não está
morta, pois, se fosse assim, as florestas não
teriam folhas. Tampouco se veria água. Segundo os
Yanomami, se os brancos os fizerem
desaparecer para desmatá-la e morar no seu
lugar, ficarão pobres e acabarão tendo fome
e sede.
ALBERT, B. Yanomami, o espírito da floresta. Almanaque Brasil Socioambiental. São Paulo: ISA, 2007 (Adaptação).
De acordo com o texto, os Yanomami acreditam que:
ALBERT, B. Yanomami, o espírito da floresta. Almanaque Brasil Socioambiental. São Paulo: ISA, 2007 (Adaptação).
De acordo com o texto, os Yanomami acreditam que:
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - CNU - Bloco 8 - 2° Simulado |
Q2440130
Português
Texto associado
O IBGE, sigla para Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística, é um instituto
público, federal, criado por meio de um
decreto na década de 1930 e atualmente
vinculado ao Ministério da Economia do
Brasil. A criação do instituto teve como
principal objetivo a centralização do
levantamento, análise e fornecimento de
dados a respeito do território brasileiro e da
população do país."
O IBGE tem como função a produção,
análise e divulgação de informações sobre o
território brasileiro em todas as suas escalas
(nacional, regional, estadual e municipal) e
também sobre a população que nele vive.
Essas informações possuem diversas
naturezas: estatística, socioeconômica,
geodésica, geográfica, cartográfica e
ambiental, conforme explica o próprio IBGE.
Quanto às funções específicas desse
órgão, elas compreendem a produção e
análise de informações estatísticas,
geográficas e ambientais; coordenação e
consolidação das informações estatísticas e
geográficas; implementação e estruturação
de um sistema de informações ambientais;
coordenação de sistemas estatísticos e
cartográficos de escala nacional;
documentação e divulgação dessas
informações.
O IBGE é responsável por uma série
de levantamentos de dados populacionais,
sociais, econômicos e ambientais. O
principal deles é o Censo Demográfico, que
acontece com uma frequência de dez anos e
mapeia de forma integral o território
nacional, sendo responsável por
dimensionar e caracterizar a população
brasileira. Além do Censo Demográfico, destaca-se a
realização da Pesquisa Nacional por
Amostra de Domicílio Contínua, mais
conhecida como Pnad Contínua. Feita a cada
três meses, essa pesquisa tem como
objetivo acompanhar a evolução de
indicadores do mercado de trabalho e
também socioeconômicos. A Pnad Contínua
existe desde 2011 e, por cinco anos,
coexistiu com a Pnad.
A Pnad foi realizada anualmente entre 1967
e 2015, tendo sido definitivamente
substituída pela Pnad Contínua em 2016.
Pode-se dizer que a Pnad era um
levantamento complementar ao Censo
Demográfico e utilizada em comparação a
ele, uma vez que coletava dados atualizados
e em um intervalo de tempo muito menor
de uma amostra da população brasileira.
Entre esses dados estavam características
gerais, trabalho, renda média, escolaridade
e outros aspectos socioeconômicos."
O IBGE realiza o levantamento de
informações que nos permitem caracterizar
o país e a população brasileira, o que é
fundamental para o planejamento e para a
gestão pública dos municípios, estados,
regiões e do território nacional como um
todo.
Assim, o IBGE é importante porque é o
órgão que centraliza, analisa e torna
públicos esses dados, disponibilizando-os
para gestores, pesquisadores, estudantes,
empresários e todos os demais membros da
sociedade civil interessados em conhecer
com detalhes o país em que vivemos.
O banco de dados criado pelo IBGE
viabiliza a realização de pesquisas e estudos
científicos de diversas áreas do
conhecimento e fornece uma base
cartográfica ampla e detalhada importante
no meio acadêmico-científico e na gestão
em todas as suas escalas territoriais. Além da sociedade civil, esse banco de
dados alimenta órgãos e instituições
públicas e entes privados, como as
empresas e investidores em potencial.
Indicadores como o IPCA e o INPC, pelos
quais o IBGE é responsável, são importantes
para o cálculo da inflação. Já outros
indicadores socioeconômicos são essenciais
para a governança do território nacional,
utilizados para a elaboração e no
direcionamento de políticas públicas e
estratégias de desenvolvimento para
determinadas localidades ou parcelas
específicas da população brasileira, cuja
necessidade é identificada, justamente, por
meio das informações levantadas pelo IBGE.
https://brasilescola.uol.com.br/geografia
[Questão inédita] Marque a alternativa que apresenta
expressão do texto de sentido figurado:
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - CNU - Bloco 8 - 2° Simulado |
Q2440121
Português
Texto associado
O IBGE, sigla para Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística, é um instituto
público, federal, criado por meio de um
decreto na década de 1930 e atualmente
vinculado ao Ministério da Economia do
Brasil. A criação do instituto teve como
principal objetivo a centralização do
levantamento, análise e fornecimento de
dados a respeito do território brasileiro e da
população do país."
O IBGE tem como função a produção,
análise e divulgação de informações sobre o
território brasileiro em todas as suas escalas
(nacional, regional, estadual e municipal) e
também sobre a população que nele vive.
Essas informações possuem diversas
naturezas: estatística, socioeconômica,
geodésica, geográfica, cartográfica e
ambiental, conforme explica o próprio IBGE.
Quanto às funções específicas desse
órgão, elas compreendem a produção e
análise de informações estatísticas,
geográficas e ambientais; coordenação e
consolidação das informações estatísticas e
geográficas; implementação e estruturação
de um sistema de informações ambientais;
coordenação de sistemas estatísticos e
cartográficos de escala nacional;
documentação e divulgação dessas
informações.
O IBGE é responsável por uma série
de levantamentos de dados populacionais,
sociais, econômicos e ambientais. O
principal deles é o Censo Demográfico, que
acontece com uma frequência de dez anos e
mapeia de forma integral o território
nacional, sendo responsável por
dimensionar e caracterizar a população
brasileira. Além do Censo Demográfico, destaca-se a
realização da Pesquisa Nacional por
Amostra de Domicílio Contínua, mais
conhecida como Pnad Contínua. Feita a cada
três meses, essa pesquisa tem como
objetivo acompanhar a evolução de
indicadores do mercado de trabalho e
também socioeconômicos. A Pnad Contínua
existe desde 2011 e, por cinco anos,
coexistiu com a Pnad.
A Pnad foi realizada anualmente entre 1967
e 2015, tendo sido definitivamente
substituída pela Pnad Contínua em 2016.
Pode-se dizer que a Pnad era um
levantamento complementar ao Censo
Demográfico e utilizada em comparação a
ele, uma vez que coletava dados atualizados
e em um intervalo de tempo muito menor
de uma amostra da população brasileira.
Entre esses dados estavam características
gerais, trabalho, renda média, escolaridade
e outros aspectos socioeconômicos."
O IBGE realiza o levantamento de
informações que nos permitem caracterizar
o país e a população brasileira, o que é
fundamental para o planejamento e para a
gestão pública dos municípios, estados,
regiões e do território nacional como um
todo.
Assim, o IBGE é importante porque é o
órgão que centraliza, analisa e torna
públicos esses dados, disponibilizando-os
para gestores, pesquisadores, estudantes,
empresários e todos os demais membros da
sociedade civil interessados em conhecer
com detalhes o país em que vivemos.
O banco de dados criado pelo IBGE
viabiliza a realização de pesquisas e estudos
científicos de diversas áreas do
conhecimento e fornece uma base
cartográfica ampla e detalhada importante
no meio acadêmico-científico e na gestão
em todas as suas escalas territoriais. Além da sociedade civil, esse banco de
dados alimenta órgãos e instituições
públicas e entes privados, como as
empresas e investidores em potencial.
Indicadores como o IPCA e o INPC, pelos
quais o IBGE é responsável, são importantes
para o cálculo da inflação. Já outros
indicadores socioeconômicos são essenciais
para a governança do território nacional,
utilizados para a elaboração e no
direcionamento de políticas públicas e
estratégias de desenvolvimento para
determinadas localidades ou parcelas
específicas da população brasileira, cuja
necessidade é identificada, justamente, por
meio das informações levantadas pelo IBGE.
https://brasilescola.uol.com.br/geografia
[Questão inédita] No contexto do texto, o termo
"demográfico" relaciona-se ao estudo de:
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - CNU - Bloco 8 - 2° Simulado |
Q2440119
Português
Texto associado
O IBGE, sigla para Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística, é um instituto
público, federal, criado por meio de um
decreto na década de 1930 e atualmente
vinculado ao Ministério da Economia do
Brasil. A criação do instituto teve como
principal objetivo a centralização do
levantamento, análise e fornecimento de
dados a respeito do território brasileiro e da
população do país."
O IBGE tem como função a produção,
análise e divulgação de informações sobre o
território brasileiro em todas as suas escalas
(nacional, regional, estadual e municipal) e
também sobre a população que nele vive.
Essas informações possuem diversas
naturezas: estatística, socioeconômica,
geodésica, geográfica, cartográfica e
ambiental, conforme explica o próprio IBGE.
Quanto às funções específicas desse
órgão, elas compreendem a produção e
análise de informações estatísticas,
geográficas e ambientais; coordenação e
consolidação das informações estatísticas e
geográficas; implementação e estruturação
de um sistema de informações ambientais;
coordenação de sistemas estatísticos e
cartográficos de escala nacional;
documentação e divulgação dessas
informações.
O IBGE é responsável por uma série
de levantamentos de dados populacionais,
sociais, econômicos e ambientais. O
principal deles é o Censo Demográfico, que
acontece com uma frequência de dez anos e
mapeia de forma integral o território
nacional, sendo responsável por
dimensionar e caracterizar a população
brasileira. Além do Censo Demográfico, destaca-se a
realização da Pesquisa Nacional por
Amostra de Domicílio Contínua, mais
conhecida como Pnad Contínua. Feita a cada
três meses, essa pesquisa tem como
objetivo acompanhar a evolução de
indicadores do mercado de trabalho e
também socioeconômicos. A Pnad Contínua
existe desde 2011 e, por cinco anos,
coexistiu com a Pnad.
A Pnad foi realizada anualmente entre 1967
e 2015, tendo sido definitivamente
substituída pela Pnad Contínua em 2016.
Pode-se dizer que a Pnad era um
levantamento complementar ao Censo
Demográfico e utilizada em comparação a
ele, uma vez que coletava dados atualizados
e em um intervalo de tempo muito menor
de uma amostra da população brasileira.
Entre esses dados estavam características
gerais, trabalho, renda média, escolaridade
e outros aspectos socioeconômicos."
O IBGE realiza o levantamento de
informações que nos permitem caracterizar
o país e a população brasileira, o que é
fundamental para o planejamento e para a
gestão pública dos municípios, estados,
regiões e do território nacional como um
todo.
Assim, o IBGE é importante porque é o
órgão que centraliza, analisa e torna
públicos esses dados, disponibilizando-os
para gestores, pesquisadores, estudantes,
empresários e todos os demais membros da
sociedade civil interessados em conhecer
com detalhes o país em que vivemos.
O banco de dados criado pelo IBGE
viabiliza a realização de pesquisas e estudos
científicos de diversas áreas do
conhecimento e fornece uma base
cartográfica ampla e detalhada importante
no meio acadêmico-científico e na gestão
em todas as suas escalas territoriais. Além da sociedade civil, esse banco de
dados alimenta órgãos e instituições
públicas e entes privados, como as
empresas e investidores em potencial.
Indicadores como o IPCA e o INPC, pelos
quais o IBGE é responsável, são importantes
para o cálculo da inflação. Já outros
indicadores socioeconômicos são essenciais
para a governança do território nacional,
utilizados para a elaboração e no
direcionamento de políticas públicas e
estratégias de desenvolvimento para
determinadas localidades ou parcelas
específicas da população brasileira, cuja
necessidade é identificada, justamente, por
meio das informações levantadas pelo IBGE.
https://brasilescola.uol.com.br/geografia
[Questão inédita] Segundo o texto, o banco de dados do IBGE
é importante porque:
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - CNU - Bloco 8 - 2° Simulado |
Q2440117
Português
Texto associado
O IBGE, sigla para Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística, é um instituto
público, federal, criado por meio de um
decreto na década de 1930 e atualmente
vinculado ao Ministério da Economia do
Brasil. A criação do instituto teve como
principal objetivo a centralização do
levantamento, análise e fornecimento de
dados a respeito do território brasileiro e da
população do país."
O IBGE tem como função a produção,
análise e divulgação de informações sobre o
território brasileiro em todas as suas escalas
(nacional, regional, estadual e municipal) e
também sobre a população que nele vive.
Essas informações possuem diversas
naturezas: estatística, socioeconômica,
geodésica, geográfica, cartográfica e
ambiental, conforme explica o próprio IBGE.
Quanto às funções específicas desse
órgão, elas compreendem a produção e
análise de informações estatísticas,
geográficas e ambientais; coordenação e
consolidação das informações estatísticas e
geográficas; implementação e estruturação
de um sistema de informações ambientais;
coordenação de sistemas estatísticos e
cartográficos de escala nacional;
documentação e divulgação dessas
informações.
O IBGE é responsável por uma série
de levantamentos de dados populacionais,
sociais, econômicos e ambientais. O
principal deles é o Censo Demográfico, que
acontece com uma frequência de dez anos e
mapeia de forma integral o território
nacional, sendo responsável por
dimensionar e caracterizar a população
brasileira. Além do Censo Demográfico, destaca-se a
realização da Pesquisa Nacional por
Amostra de Domicílio Contínua, mais
conhecida como Pnad Contínua. Feita a cada
três meses, essa pesquisa tem como
objetivo acompanhar a evolução de
indicadores do mercado de trabalho e
também socioeconômicos. A Pnad Contínua
existe desde 2011 e, por cinco anos,
coexistiu com a Pnad.
A Pnad foi realizada anualmente entre 1967
e 2015, tendo sido definitivamente
substituída pela Pnad Contínua em 2016.
Pode-se dizer que a Pnad era um
levantamento complementar ao Censo
Demográfico e utilizada em comparação a
ele, uma vez que coletava dados atualizados
e em um intervalo de tempo muito menor
de uma amostra da população brasileira.
Entre esses dados estavam características
gerais, trabalho, renda média, escolaridade
e outros aspectos socioeconômicos."
O IBGE realiza o levantamento de
informações que nos permitem caracterizar
o país e a população brasileira, o que é
fundamental para o planejamento e para a
gestão pública dos municípios, estados,
regiões e do território nacional como um
todo.
Assim, o IBGE é importante porque é o
órgão que centraliza, analisa e torna
públicos esses dados, disponibilizando-os
para gestores, pesquisadores, estudantes,
empresários e todos os demais membros da
sociedade civil interessados em conhecer
com detalhes o país em que vivemos.
O banco de dados criado pelo IBGE
viabiliza a realização de pesquisas e estudos
científicos de diversas áreas do
conhecimento e fornece uma base
cartográfica ampla e detalhada importante
no meio acadêmico-científico e na gestão
em todas as suas escalas territoriais. Além da sociedade civil, esse banco de
dados alimenta órgãos e instituições
públicas e entes privados, como as
empresas e investidores em potencial.
Indicadores como o IPCA e o INPC, pelos
quais o IBGE é responsável, são importantes
para o cálculo da inflação. Já outros
indicadores socioeconômicos são essenciais
para a governança do território nacional,
utilizados para a elaboração e no
direcionamento de políticas públicas e
estratégias de desenvolvimento para
determinadas localidades ou parcelas
específicas da população brasileira, cuja
necessidade é identificada, justamente, por
meio das informações levantadas pelo IBGE.
https://brasilescola.uol.com.br/geografia
[Questão inédita] A Pnad Contínua difere da Pnad por ser uma
pesquisa:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Orientador Educacional
|
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor de Educação Básica I |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Geografia |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II História |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Ciências |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Matemática |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Letras Português |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Educação Física |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor de Educação Infantil - Professor PEI |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor de Educação Infantil - Prof. PEI (Indígenas) |
Q2439849
Português
Texto associado
UMA REFLEXÃO SOBRE A DEMOCRACIA
Ano de 1947, Inglaterra, Câmara dos Comuns. Winston Churchill teria dito uma frase assim: a democracia
é a pior forma de governo, à exceção de todas as demais formas que têm sido experimentadas ao longo da história.
Deixando de lado, por um instante, o caráter frasista de Churchill, "como aferir a democracia?" é a pergunta
que não quer calar. A experiência grega, que nos legou a palavra “democracia”, gerou efeitos no debate. Resta, então,
tentar refleti-la estatisticamente, assunto levado para o campo da quantificação, uma espécie de linha que separa
países “democráticos” de “não democráticos”.
O cientista político Luís Felipe Miguel, da Universidade de Brasília (UnB), tratou logo de nos esclarecer a
respeito do assunto. É que “um índice é um construto”. E, no caso da democracia, trata-se de uma instituição
dificílima de demarcar. Por quê? Porque a produção de um índice, nessa seara, “visa apreender uma realidade
complexa”, o que “exige uma série de decisões”, sendo a primeira delas, a preocupação de transformar a liberdade
de expressão em números. Daí as consideráveis dificuldades: o direito de voto e liberdade de expressão têm o
mesmo impacto na produção de uma democracia? Qual vale o dobro?
Feita essa rápida introdução, a fim de verificar que avaliar a democracia não é como colocar um
termômetro e medir a temperatura, convém perquirir um índice de democracia que circulou amplamente pelos
principais jornais ao longo do corrente ano. É que democracias do mundo, nos últimos dez anos, vivenciaram
considerável queda de qualidade, sendo que a parcela de insatisfeitos atingiu o pico em 2020, divisa extrema da
“recessão democrática”.
O relatório de satisfação global com a democracia 2020, elaborado pelo Instituto Bennett de Políticas
Públicas da Universidade de Cambridge, apontou quais foram os países que mais caíram no índice de democracia.
O levantamento revelou que 92 países atualmente têm regimes autoritários, contra 87 democráticos, sendo que os
cinco mais autoritários foram Eritreia, Coreia do Norte, Arábia Saudita, Iêmen e Síria. Os que apareceram como mais
democráticos foram Dinamarca, Estônia, Suécia, Suíça e Noruega. E o Brasil? Bem, o Brasil foi o quinto país que mais
caiu no ranking na última década. (Fonte: Democracy Report 2020 e Folha S.Paulo)
Mas quais os critérios desse relatório de satisfação com a democracia? De maneira geral, os eixos
levantados foram a liberdade de expressão e de imprensa, que representam uma das faces do tema. Alguém poderá
perguntar: mas a eleição, não é parte essencial da democracia? Sim, mas na interpretação da cientista política alemã
Anna Lührmann, em entrevista para o jornal Folha de S. Paulo, acabar com as eleições instantaneamente é um
movimento que gera resistência, então “os governos primeiro atacam a mídia”, de modo a enfraquecer a resistência.
Essa é a “rota mais comum que os governos têm tomado em direção ao autoritarismo”, diz a pesquisadora.
E, coincidentemente ou não, quatro meses após a conclusão da mencionada pesquisa da Universidade de
Cambridge, um relatório da ONG “Repórteres sem Fronteiras”, apontou que o Brasil teve a segunda queda seguida
em ranking de liberdade de imprensa, ocupando a posição 107 da lista de 180 Estados.
É evidente que há grande esforço para demarcar o assunto, tanto da equipe ligada à Universidade de
Cambridge, quanto da equipe ligada à ONG “Repórteres sem Fronteiras”. As informações dos grupos de trabalho são
muito interessantes e mais ajudam no debate do que o contrário.
Diante de tais angulações, alguns comentários adicionais: é evidente que não é nada simples comentar
sobre as singularidades da democracia em curto espaço. Até porque, o assunto requer a compreensão de alguns
contextos, sendo impossível dar um salto do ideal de liberdade da Grécia antiga, com o “povo” tomando decisões,
passando por parâmetros de realidade sócio-política exibidos no clássico A Democracia na América, de Alexis de
Tocqueville.
Assim, dentro do que é possível sintetizar, vê-se que a democracia é um regime de instituições. E isto nega
um regime de pessoas isoladas. Ora, apostar num discurso de salvação da pátria, com lastro na figura pessoal de
um presidente da República, como muitos imaginam, trata-se de reduzir consideravelmente a riqueza do debate.
Isso já evidencia que outros tantos componentes de um índice podem ser apresentados para reflexão
dentro desse campo temático, que separa países “democráticos” de “não democráticos”, a exemplo de que nas
democracias a maioria tem que se preocupar com as minorias ou que, apesar do voto carregar uma mensagem, a
democracia não se esgota apenas na operação da eleição.
Para além disso é necessário ainda refletir a democracia pelo cumprimento de direitos fundamentais, o
que passa pela defesa das garantias processuais e pelas “liberdades cívicas” (liberdade de expressão, de
Página 4 de 9
consciência, de reunião, entre outros). É que, como diz Lenio Streck, se há um ataque aos direitos e garantias
fundamentais, “o Direito é a primeira vítima, a segunda é a democracia”.
Mais: a democracia requer responsabilidade, o que pressupõe que um presidente da República, mesmo
que eleito pelo voto do povo, não pode tudo. E daí caberia mais desdobramentos, a exemplo de que a cidadania é o
sustentáculo da democracia, porque se trata de um sistema exercível por todos.
Vê-se que não é tarefa fácil falar sobre democracia. Trata-se de um tema que requer cuidado redobrado,
especialmente quando há argumentos do tipo “as instituições estão funcionando”, porque o maior perigo de uma
democracia é achar que não há perigo. Tal significa dizer que é preciso ligar um alerta com as chamadas “armadilhas
da confiança”, como nos lembra o professor David Runciman, da Universidade de Cambridge.
Há, de fato, um ponto de autenticidade na frase do político britânico Churchill, de que a democracia é o
único regime aceitável ou o melhor dos piores regimes de governo. Ele faz, como resta claro, o elogio da democracia.
O que nos preocupa é saber se as atuais democracias podem ser chamadas de democracias.
(Autor: André Del Negri. Publicado em 13/06/2020. Site Consultor Jurídico. Disponível em
https://www.conjur.com.br/2020-jun-13/diario-classe-reflexao-democracia/).
É que “um índice é um construto”. Pela leitura do
texto, a palavra destaca teria a melhor definição
descrita em qual das alternativas abaixo:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Orientador Educacional
|
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor de Educação Básica I |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Geografia |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II História |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Ciências |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Matemática |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Letras Português |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Educação Física |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor de Educação Infantil - Professor PEI |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor de Educação Infantil - Prof. PEI (Indígenas) |
Q2439848
Português
Texto associado
UMA REFLEXÃO SOBRE A DEMOCRACIA
Ano de 1947, Inglaterra, Câmara dos Comuns. Winston Churchill teria dito uma frase assim: a democracia
é a pior forma de governo, à exceção de todas as demais formas que têm sido experimentadas ao longo da história.
Deixando de lado, por um instante, o caráter frasista de Churchill, "como aferir a democracia?" é a pergunta
que não quer calar. A experiência grega, que nos legou a palavra “democracia”, gerou efeitos no debate. Resta, então,
tentar refleti-la estatisticamente, assunto levado para o campo da quantificação, uma espécie de linha que separa
países “democráticos” de “não democráticos”.
O cientista político Luís Felipe Miguel, da Universidade de Brasília (UnB), tratou logo de nos esclarecer a
respeito do assunto. É que “um índice é um construto”. E, no caso da democracia, trata-se de uma instituição
dificílima de demarcar. Por quê? Porque a produção de um índice, nessa seara, “visa apreender uma realidade
complexa”, o que “exige uma série de decisões”, sendo a primeira delas, a preocupação de transformar a liberdade
de expressão em números. Daí as consideráveis dificuldades: o direito de voto e liberdade de expressão têm o
mesmo impacto na produção de uma democracia? Qual vale o dobro?
Feita essa rápida introdução, a fim de verificar que avaliar a democracia não é como colocar um
termômetro e medir a temperatura, convém perquirir um índice de democracia que circulou amplamente pelos
principais jornais ao longo do corrente ano. É que democracias do mundo, nos últimos dez anos, vivenciaram
considerável queda de qualidade, sendo que a parcela de insatisfeitos atingiu o pico em 2020, divisa extrema da
“recessão democrática”.
O relatório de satisfação global com a democracia 2020, elaborado pelo Instituto Bennett de Políticas
Públicas da Universidade de Cambridge, apontou quais foram os países que mais caíram no índice de democracia.
O levantamento revelou que 92 países atualmente têm regimes autoritários, contra 87 democráticos, sendo que os
cinco mais autoritários foram Eritreia, Coreia do Norte, Arábia Saudita, Iêmen e Síria. Os que apareceram como mais
democráticos foram Dinamarca, Estônia, Suécia, Suíça e Noruega. E o Brasil? Bem, o Brasil foi o quinto país que mais
caiu no ranking na última década. (Fonte: Democracy Report 2020 e Folha S.Paulo)
Mas quais os critérios desse relatório de satisfação com a democracia? De maneira geral, os eixos
levantados foram a liberdade de expressão e de imprensa, que representam uma das faces do tema. Alguém poderá
perguntar: mas a eleição, não é parte essencial da democracia? Sim, mas na interpretação da cientista política alemã
Anna Lührmann, em entrevista para o jornal Folha de S. Paulo, acabar com as eleições instantaneamente é um
movimento que gera resistência, então “os governos primeiro atacam a mídia”, de modo a enfraquecer a resistência.
Essa é a “rota mais comum que os governos têm tomado em direção ao autoritarismo”, diz a pesquisadora.
E, coincidentemente ou não, quatro meses após a conclusão da mencionada pesquisa da Universidade de
Cambridge, um relatório da ONG “Repórteres sem Fronteiras”, apontou que o Brasil teve a segunda queda seguida
em ranking de liberdade de imprensa, ocupando a posição 107 da lista de 180 Estados.
É evidente que há grande esforço para demarcar o assunto, tanto da equipe ligada à Universidade de
Cambridge, quanto da equipe ligada à ONG “Repórteres sem Fronteiras”. As informações dos grupos de trabalho são
muito interessantes e mais ajudam no debate do que o contrário.
Diante de tais angulações, alguns comentários adicionais: é evidente que não é nada simples comentar
sobre as singularidades da democracia em curto espaço. Até porque, o assunto requer a compreensão de alguns
contextos, sendo impossível dar um salto do ideal de liberdade da Grécia antiga, com o “povo” tomando decisões,
passando por parâmetros de realidade sócio-política exibidos no clássico A Democracia na América, de Alexis de
Tocqueville.
Assim, dentro do que é possível sintetizar, vê-se que a democracia é um regime de instituições. E isto nega
um regime de pessoas isoladas. Ora, apostar num discurso de salvação da pátria, com lastro na figura pessoal de
um presidente da República, como muitos imaginam, trata-se de reduzir consideravelmente a riqueza do debate.
Isso já evidencia que outros tantos componentes de um índice podem ser apresentados para reflexão
dentro desse campo temático, que separa países “democráticos” de “não democráticos”, a exemplo de que nas
democracias a maioria tem que se preocupar com as minorias ou que, apesar do voto carregar uma mensagem, a
democracia não se esgota apenas na operação da eleição.
Para além disso é necessário ainda refletir a democracia pelo cumprimento de direitos fundamentais, o
que passa pela defesa das garantias processuais e pelas “liberdades cívicas” (liberdade de expressão, de
Página 4 de 9
consciência, de reunião, entre outros). É que, como diz Lenio Streck, se há um ataque aos direitos e garantias
fundamentais, “o Direito é a primeira vítima, a segunda é a democracia”.
Mais: a democracia requer responsabilidade, o que pressupõe que um presidente da República, mesmo
que eleito pelo voto do povo, não pode tudo. E daí caberia mais desdobramentos, a exemplo de que a cidadania é o
sustentáculo da democracia, porque se trata de um sistema exercível por todos.
Vê-se que não é tarefa fácil falar sobre democracia. Trata-se de um tema que requer cuidado redobrado,
especialmente quando há argumentos do tipo “as instituições estão funcionando”, porque o maior perigo de uma
democracia é achar que não há perigo. Tal significa dizer que é preciso ligar um alerta com as chamadas “armadilhas
da confiança”, como nos lembra o professor David Runciman, da Universidade de Cambridge.
Há, de fato, um ponto de autenticidade na frase do político britânico Churchill, de que a democracia é o
único regime aceitável ou o melhor dos piores regimes de governo. Ele faz, como resta claro, o elogio da democracia.
O que nos preocupa é saber se as atuais democracias podem ser chamadas de democracias.
(Autor: André Del Negri. Publicado em 13/06/2020. Site Consultor Jurídico. Disponível em
https://www.conjur.com.br/2020-jun-13/diario-classe-reflexao-democracia/).
Nas ideias defendidas no texto, podemos dizer
corretamente que as eleições:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Orientador Educacional
|
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor de Educação Básica I |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Geografia |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II História |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Ciências |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Matemática |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Letras Português |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Educação Física |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor de Educação Infantil - Professor PEI |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor de Educação Infantil - Prof. PEI (Indígenas) |
Q2439847
Português
Texto associado
UMA REFLEXÃO SOBRE A DEMOCRACIA
Ano de 1947, Inglaterra, Câmara dos Comuns. Winston Churchill teria dito uma frase assim: a democracia
é a pior forma de governo, à exceção de todas as demais formas que têm sido experimentadas ao longo da história.
Deixando de lado, por um instante, o caráter frasista de Churchill, "como aferir a democracia?" é a pergunta
que não quer calar. A experiência grega, que nos legou a palavra “democracia”, gerou efeitos no debate. Resta, então,
tentar refleti-la estatisticamente, assunto levado para o campo da quantificação, uma espécie de linha que separa
países “democráticos” de “não democráticos”.
O cientista político Luís Felipe Miguel, da Universidade de Brasília (UnB), tratou logo de nos esclarecer a
respeito do assunto. É que “um índice é um construto”. E, no caso da democracia, trata-se de uma instituição
dificílima de demarcar. Por quê? Porque a produção de um índice, nessa seara, “visa apreender uma realidade
complexa”, o que “exige uma série de decisões”, sendo a primeira delas, a preocupação de transformar a liberdade
de expressão em números. Daí as consideráveis dificuldades: o direito de voto e liberdade de expressão têm o
mesmo impacto na produção de uma democracia? Qual vale o dobro?
Feita essa rápida introdução, a fim de verificar que avaliar a democracia não é como colocar um
termômetro e medir a temperatura, convém perquirir um índice de democracia que circulou amplamente pelos
principais jornais ao longo do corrente ano. É que democracias do mundo, nos últimos dez anos, vivenciaram
considerável queda de qualidade, sendo que a parcela de insatisfeitos atingiu o pico em 2020, divisa extrema da
“recessão democrática”.
O relatório de satisfação global com a democracia 2020, elaborado pelo Instituto Bennett de Políticas
Públicas da Universidade de Cambridge, apontou quais foram os países que mais caíram no índice de democracia.
O levantamento revelou que 92 países atualmente têm regimes autoritários, contra 87 democráticos, sendo que os
cinco mais autoritários foram Eritreia, Coreia do Norte, Arábia Saudita, Iêmen e Síria. Os que apareceram como mais
democráticos foram Dinamarca, Estônia, Suécia, Suíça e Noruega. E o Brasil? Bem, o Brasil foi o quinto país que mais
caiu no ranking na última década. (Fonte: Democracy Report 2020 e Folha S.Paulo)
Mas quais os critérios desse relatório de satisfação com a democracia? De maneira geral, os eixos
levantados foram a liberdade de expressão e de imprensa, que representam uma das faces do tema. Alguém poderá
perguntar: mas a eleição, não é parte essencial da democracia? Sim, mas na interpretação da cientista política alemã
Anna Lührmann, em entrevista para o jornal Folha de S. Paulo, acabar com as eleições instantaneamente é um
movimento que gera resistência, então “os governos primeiro atacam a mídia”, de modo a enfraquecer a resistência.
Essa é a “rota mais comum que os governos têm tomado em direção ao autoritarismo”, diz a pesquisadora.
E, coincidentemente ou não, quatro meses após a conclusão da mencionada pesquisa da Universidade de
Cambridge, um relatório da ONG “Repórteres sem Fronteiras”, apontou que o Brasil teve a segunda queda seguida
em ranking de liberdade de imprensa, ocupando a posição 107 da lista de 180 Estados.
É evidente que há grande esforço para demarcar o assunto, tanto da equipe ligada à Universidade de
Cambridge, quanto da equipe ligada à ONG “Repórteres sem Fronteiras”. As informações dos grupos de trabalho são
muito interessantes e mais ajudam no debate do que o contrário.
Diante de tais angulações, alguns comentários adicionais: é evidente que não é nada simples comentar
sobre as singularidades da democracia em curto espaço. Até porque, o assunto requer a compreensão de alguns
contextos, sendo impossível dar um salto do ideal de liberdade da Grécia antiga, com o “povo” tomando decisões,
passando por parâmetros de realidade sócio-política exibidos no clássico A Democracia na América, de Alexis de
Tocqueville.
Assim, dentro do que é possível sintetizar, vê-se que a democracia é um regime de instituições. E isto nega
um regime de pessoas isoladas. Ora, apostar num discurso de salvação da pátria, com lastro na figura pessoal de
um presidente da República, como muitos imaginam, trata-se de reduzir consideravelmente a riqueza do debate.
Isso já evidencia que outros tantos componentes de um índice podem ser apresentados para reflexão
dentro desse campo temático, que separa países “democráticos” de “não democráticos”, a exemplo de que nas
democracias a maioria tem que se preocupar com as minorias ou que, apesar do voto carregar uma mensagem, a
democracia não se esgota apenas na operação da eleição.
Para além disso é necessário ainda refletir a democracia pelo cumprimento de direitos fundamentais, o
que passa pela defesa das garantias processuais e pelas “liberdades cívicas” (liberdade de expressão, de
Página 4 de 9
consciência, de reunião, entre outros). É que, como diz Lenio Streck, se há um ataque aos direitos e garantias
fundamentais, “o Direito é a primeira vítima, a segunda é a democracia”.
Mais: a democracia requer responsabilidade, o que pressupõe que um presidente da República, mesmo
que eleito pelo voto do povo, não pode tudo. E daí caberia mais desdobramentos, a exemplo de que a cidadania é o
sustentáculo da democracia, porque se trata de um sistema exercível por todos.
Vê-se que não é tarefa fácil falar sobre democracia. Trata-se de um tema que requer cuidado redobrado,
especialmente quando há argumentos do tipo “as instituições estão funcionando”, porque o maior perigo de uma
democracia é achar que não há perigo. Tal significa dizer que é preciso ligar um alerta com as chamadas “armadilhas
da confiança”, como nos lembra o professor David Runciman, da Universidade de Cambridge.
Há, de fato, um ponto de autenticidade na frase do político britânico Churchill, de que a democracia é o
único regime aceitável ou o melhor dos piores regimes de governo. Ele faz, como resta claro, o elogio da democracia.
O que nos preocupa é saber se as atuais democracias podem ser chamadas de democracias.
(Autor: André Del Negri. Publicado em 13/06/2020. Site Consultor Jurídico. Disponível em
https://www.conjur.com.br/2020-jun-13/diario-classe-reflexao-democracia/).
Segundo o autor do texto, a frase de Winston
Churchill acerca da democracia, é, em resumo:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Orientador Educacional
|
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor de Educação Básica I |
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Q2439846
Português
Texto associado
UMA REFLEXÃO SOBRE A DEMOCRACIA
Ano de 1947, Inglaterra, Câmara dos Comuns. Winston Churchill teria dito uma frase assim: a democracia
é a pior forma de governo, à exceção de todas as demais formas que têm sido experimentadas ao longo da história.
Deixando de lado, por um instante, o caráter frasista de Churchill, "como aferir a democracia?" é a pergunta
que não quer calar. A experiência grega, que nos legou a palavra “democracia”, gerou efeitos no debate. Resta, então,
tentar refleti-la estatisticamente, assunto levado para o campo da quantificação, uma espécie de linha que separa
países “democráticos” de “não democráticos”.
O cientista político Luís Felipe Miguel, da Universidade de Brasília (UnB), tratou logo de nos esclarecer a
respeito do assunto. É que “um índice é um construto”. E, no caso da democracia, trata-se de uma instituição
dificílima de demarcar. Por quê? Porque a produção de um índice, nessa seara, “visa apreender uma realidade
complexa”, o que “exige uma série de decisões”, sendo a primeira delas, a preocupação de transformar a liberdade
de expressão em números. Daí as consideráveis dificuldades: o direito de voto e liberdade de expressão têm o
mesmo impacto na produção de uma democracia? Qual vale o dobro?
Feita essa rápida introdução, a fim de verificar que avaliar a democracia não é como colocar um
termômetro e medir a temperatura, convém perquirir um índice de democracia que circulou amplamente pelos
principais jornais ao longo do corrente ano. É que democracias do mundo, nos últimos dez anos, vivenciaram
considerável queda de qualidade, sendo que a parcela de insatisfeitos atingiu o pico em 2020, divisa extrema da
“recessão democrática”.
O relatório de satisfação global com a democracia 2020, elaborado pelo Instituto Bennett de Políticas
Públicas da Universidade de Cambridge, apontou quais foram os países que mais caíram no índice de democracia.
O levantamento revelou que 92 países atualmente têm regimes autoritários, contra 87 democráticos, sendo que os
cinco mais autoritários foram Eritreia, Coreia do Norte, Arábia Saudita, Iêmen e Síria. Os que apareceram como mais
democráticos foram Dinamarca, Estônia, Suécia, Suíça e Noruega. E o Brasil? Bem, o Brasil foi o quinto país que mais
caiu no ranking na última década. (Fonte: Democracy Report 2020 e Folha S.Paulo)
Mas quais os critérios desse relatório de satisfação com a democracia? De maneira geral, os eixos
levantados foram a liberdade de expressão e de imprensa, que representam uma das faces do tema. Alguém poderá
perguntar: mas a eleição, não é parte essencial da democracia? Sim, mas na interpretação da cientista política alemã
Anna Lührmann, em entrevista para o jornal Folha de S. Paulo, acabar com as eleições instantaneamente é um
movimento que gera resistência, então “os governos primeiro atacam a mídia”, de modo a enfraquecer a resistência.
Essa é a “rota mais comum que os governos têm tomado em direção ao autoritarismo”, diz a pesquisadora.
E, coincidentemente ou não, quatro meses após a conclusão da mencionada pesquisa da Universidade de
Cambridge, um relatório da ONG “Repórteres sem Fronteiras”, apontou que o Brasil teve a segunda queda seguida
em ranking de liberdade de imprensa, ocupando a posição 107 da lista de 180 Estados.
É evidente que há grande esforço para demarcar o assunto, tanto da equipe ligada à Universidade de
Cambridge, quanto da equipe ligada à ONG “Repórteres sem Fronteiras”. As informações dos grupos de trabalho são
muito interessantes e mais ajudam no debate do que o contrário.
Diante de tais angulações, alguns comentários adicionais: é evidente que não é nada simples comentar
sobre as singularidades da democracia em curto espaço. Até porque, o assunto requer a compreensão de alguns
contextos, sendo impossível dar um salto do ideal de liberdade da Grécia antiga, com o “povo” tomando decisões,
passando por parâmetros de realidade sócio-política exibidos no clássico A Democracia na América, de Alexis de
Tocqueville.
Assim, dentro do que é possível sintetizar, vê-se que a democracia é um regime de instituições. E isto nega
um regime de pessoas isoladas. Ora, apostar num discurso de salvação da pátria, com lastro na figura pessoal de
um presidente da República, como muitos imaginam, trata-se de reduzir consideravelmente a riqueza do debate.
Isso já evidencia que outros tantos componentes de um índice podem ser apresentados para reflexão
dentro desse campo temático, que separa países “democráticos” de “não democráticos”, a exemplo de que nas
democracias a maioria tem que se preocupar com as minorias ou que, apesar do voto carregar uma mensagem, a
democracia não se esgota apenas na operação da eleição.
Para além disso é necessário ainda refletir a democracia pelo cumprimento de direitos fundamentais, o
que passa pela defesa das garantias processuais e pelas “liberdades cívicas” (liberdade de expressão, de
Página 4 de 9
consciência, de reunião, entre outros). É que, como diz Lenio Streck, se há um ataque aos direitos e garantias
fundamentais, “o Direito é a primeira vítima, a segunda é a democracia”.
Mais: a democracia requer responsabilidade, o que pressupõe que um presidente da República, mesmo
que eleito pelo voto do povo, não pode tudo. E daí caberia mais desdobramentos, a exemplo de que a cidadania é o
sustentáculo da democracia, porque se trata de um sistema exercível por todos.
Vê-se que não é tarefa fácil falar sobre democracia. Trata-se de um tema que requer cuidado redobrado,
especialmente quando há argumentos do tipo “as instituições estão funcionando”, porque o maior perigo de uma
democracia é achar que não há perigo. Tal significa dizer que é preciso ligar um alerta com as chamadas “armadilhas
da confiança”, como nos lembra o professor David Runciman, da Universidade de Cambridge.
Há, de fato, um ponto de autenticidade na frase do político britânico Churchill, de que a democracia é o
único regime aceitável ou o melhor dos piores regimes de governo. Ele faz, como resta claro, o elogio da democracia.
O que nos preocupa é saber se as atuais democracias podem ser chamadas de democracias.
(Autor: André Del Negri. Publicado em 13/06/2020. Site Consultor Jurídico. Disponível em
https://www.conjur.com.br/2020-jun-13/diario-classe-reflexao-democracia/).
Segundo o que dispõe o texto, podemos dizer que
a democracia:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Nutricionista
|
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Assistente Social |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Psicólogo |
Q2439682
Português
“Assinou o divórcio sem titubear”. O termo em
destaque poderia ser substituído sem prejuízo
semântico pela palavra:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Nutricionista
|
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Assistente Social |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Psicólogo |
Q2439679
Português
Texto associado
O QUE É O EFEITO DUNNING-KRUGER ?
O psicanalista e professor Christian Dunker diz que esse fenômeno – definido a partir do estudos de dois psicólogos
americanos, David Dunning e Justin Kruger – explica dois efeitos diferentes
Nos últimos anos, o mundo passou por um intenso período de descrenças na ciência e no conhecimento baseado
em estudos e análises científicas. O movimento terraplanista, por exemplo, apresentou constante crescimento e é
possível notar que os indivíduos que participam dele muitas vezes parecem acreditar firmemente que apresentam
mais conhecimento que especialistas na área.
Cenas como essa não são difíceis de serem observadas e parecem fazer parte de diferentes fases do
desenvolvimento humano. Apesar da estranheza causada por elas, nota-se que podem ser explicadas por um
fenômeno conhecido como efeito Dunning-Kruger, definido em 1999 a partir dos estudos de dois psicólogos
americanos, David Dunning e Justin Kruger.
Segundo o psicanalista e professor do Instituto de Psicologia da USP, Christian Dunker, o fenômeno explica dois
efeitos diferentes. O primeiro diz respeito aos indivíduos que conhecem pouco uma atividade e a realizam mal ou
pior que os outros, mas tendem a superestimar os seus conhecimentos. Enquanto o segundo apresenta o efeito
oposto, sendo possível observar que sujeitos que apresentam vasto entendimento sobre algumas áreas tendem a
acreditar que não conhecem tanto daquele assunto.
Entre as diferentes consequências negativas associadas ao efeito, Dunker destaca que a falta de conhecimento do
indivíduo sobre sua própria ignorância é uma das mais importantes. “Aqueles que sofrem com o prejuízo dos
ignorantes não conseguem regular e aprender com os próprios erros e com a apreciação dos erros dos outros”,
comenta. Assim, nota-se que essas pessoas tendem a ficar ainda mais ignorantes com o passar do tempo.
Em contrapartida, aqueles que acreditam não conhecer o suficiente sobre algum assunto, apesar de apresentarem
amplo conhecimento nele, conseguem se libertar do efeito com maior facilidade, uma vez que o estudo frequente
pode auxiliar nesse processo.
É interessante notar que esse efeito apresenta diferentes consequências no desempenho e na vida social das
pessoas. Dunker exemplifica o caso a partir de um estudo realizado com testes humorísticos, assim, aqueles que
contavam piadas que não provocavam o riso do maior número de pessoas costumavam acreditar que eram os
comediantes mais engraçados. “Isso pode causar muito constrangimento social, recriminação, decepção,
insucesso e até o sentimento de injustiça, já que a pessoa acredita que possui dotes, aptidões e qualidades”,
adiciona o especialista.
O psicanalista comenta, ainda, que os indivíduos que subestimam os seus conhecimentos podem estar ligados a
um complexo de inferioridade que impossibilita, em muitos casos, o avanço de seu aprendizado. “Esse sentimento
de que não pode ter sido eu a ter feito essa grande realização, um excesso de humildade ou constrangimento diante
do reconhecimento”, discorre.
Existem diferentes hipóteses para explicar o funcionamento desse fenômeno, sendo um dos mais interessantes
aquele que considera que está ligado a um processo que passa pela memória, pela linguagem, pela inteligência e
pelo juízo. “Ele está sempre associado a uma metacognição, ou seja, a capacidade de aprender ao fazer, pensar
sobre o pensamento, ter memórias sobre a memória, ter imaginações sobre a imaginação, entre outros.” Assim, os
sujeitos que exploram a sua metacognição tendem a melhorar sua posição de apreciação dos próprios resultados.
A partir dos estudos realizados é possível notar que ter noção de sua própria ignorância parece ser um dos melhores
caminhos para evitar que os indivíduos caiam constantemente nesse efeito. Dunker avalia que, quando a ignorância
é reconhecida, é capaz que ela se transforme em desejo de saber, por isso, a busca por conhecimento parece ser
essencial.
Por fim, observa-se que o efeito Dunning-Kruger consegue ser mais bem aplicado e identificado em atividades que
apresentam uma alta dimensão prática, como o exercício de esportes, já que a possibilidade de comparação direta
com outras pessoas é maior nesses cenários. “No fundo, esse feito não é apenas cognitivo, mas é também um efeito
de como a gente interpreta a nossa própria diferença em relação aos outros e ao fato de que, muitas vezes, essa
diferença traz uma hierarquia”, finaliza Dunker.
(Autora Julia Galvão. Publicado em 14/06/2023. Site do Jornal da USP. Disponível em https://jornal.usp.br/radio-usp/o-que-e-o-efeito-dunning-kruger
Segundo os estudos realizados, qual o papel da
ignorância sobre a busca do conhecimento?
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Nutricionista
|
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Assistente Social |
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Q2439678
Português
Texto associado
O QUE É O EFEITO DUNNING-KRUGER ?
O psicanalista e professor Christian Dunker diz que esse fenômeno – definido a partir do estudos de dois psicólogos
americanos, David Dunning e Justin Kruger – explica dois efeitos diferentes
Nos últimos anos, o mundo passou por um intenso período de descrenças na ciência e no conhecimento baseado
em estudos e análises científicas. O movimento terraplanista, por exemplo, apresentou constante crescimento e é
possível notar que os indivíduos que participam dele muitas vezes parecem acreditar firmemente que apresentam
mais conhecimento que especialistas na área.
Cenas como essa não são difíceis de serem observadas e parecem fazer parte de diferentes fases do
desenvolvimento humano. Apesar da estranheza causada por elas, nota-se que podem ser explicadas por um
fenômeno conhecido como efeito Dunning-Kruger, definido em 1999 a partir dos estudos de dois psicólogos
americanos, David Dunning e Justin Kruger.
Segundo o psicanalista e professor do Instituto de Psicologia da USP, Christian Dunker, o fenômeno explica dois
efeitos diferentes. O primeiro diz respeito aos indivíduos que conhecem pouco uma atividade e a realizam mal ou
pior que os outros, mas tendem a superestimar os seus conhecimentos. Enquanto o segundo apresenta o efeito
oposto, sendo possível observar que sujeitos que apresentam vasto entendimento sobre algumas áreas tendem a
acreditar que não conhecem tanto daquele assunto.
Entre as diferentes consequências negativas associadas ao efeito, Dunker destaca que a falta de conhecimento do
indivíduo sobre sua própria ignorância é uma das mais importantes. “Aqueles que sofrem com o prejuízo dos
ignorantes não conseguem regular e aprender com os próprios erros e com a apreciação dos erros dos outros”,
comenta. Assim, nota-se que essas pessoas tendem a ficar ainda mais ignorantes com o passar do tempo.
Em contrapartida, aqueles que acreditam não conhecer o suficiente sobre algum assunto, apesar de apresentarem
amplo conhecimento nele, conseguem se libertar do efeito com maior facilidade, uma vez que o estudo frequente
pode auxiliar nesse processo.
É interessante notar que esse efeito apresenta diferentes consequências no desempenho e na vida social das
pessoas. Dunker exemplifica o caso a partir de um estudo realizado com testes humorísticos, assim, aqueles que
contavam piadas que não provocavam o riso do maior número de pessoas costumavam acreditar que eram os
comediantes mais engraçados. “Isso pode causar muito constrangimento social, recriminação, decepção,
insucesso e até o sentimento de injustiça, já que a pessoa acredita que possui dotes, aptidões e qualidades”,
adiciona o especialista.
O psicanalista comenta, ainda, que os indivíduos que subestimam os seus conhecimentos podem estar ligados a
um complexo de inferioridade que impossibilita, em muitos casos, o avanço de seu aprendizado. “Esse sentimento
de que não pode ter sido eu a ter feito essa grande realização, um excesso de humildade ou constrangimento diante
do reconhecimento”, discorre.
Existem diferentes hipóteses para explicar o funcionamento desse fenômeno, sendo um dos mais interessantes
aquele que considera que está ligado a um processo que passa pela memória, pela linguagem, pela inteligência e
pelo juízo. “Ele está sempre associado a uma metacognição, ou seja, a capacidade de aprender ao fazer, pensar
sobre o pensamento, ter memórias sobre a memória, ter imaginações sobre a imaginação, entre outros.” Assim, os
sujeitos que exploram a sua metacognição tendem a melhorar sua posição de apreciação dos próprios resultados.
A partir dos estudos realizados é possível notar que ter noção de sua própria ignorância parece ser um dos melhores
caminhos para evitar que os indivíduos caiam constantemente nesse efeito. Dunker avalia que, quando a ignorância
é reconhecida, é capaz que ela se transforme em desejo de saber, por isso, a busca por conhecimento parece ser
essencial.
Por fim, observa-se que o efeito Dunning-Kruger consegue ser mais bem aplicado e identificado em atividades que
apresentam uma alta dimensão prática, como o exercício de esportes, já que a possibilidade de comparação direta
com outras pessoas é maior nesses cenários. “No fundo, esse feito não é apenas cognitivo, mas é também um efeito
de como a gente interpreta a nossa própria diferença em relação aos outros e ao fato de que, muitas vezes, essa
diferença traz uma hierarquia”, finaliza Dunker.
(Autora Julia Galvão. Publicado em 14/06/2023. Site do Jornal da USP. Disponível em https://jornal.usp.br/radio-usp/o-que-e-o-efeito-dunning-kruger
Após a leitura do texto, podemos inferir que o
nível de ______________ é o que demonstraria
um indivíduo afetado pelo Efeito Dunning-Kruger, em qualquer uma das manifestações
descritas por Christian Dunker:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Nutricionista
|
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Q2439677
Português
Texto associado
O QUE É O EFEITO DUNNING-KRUGER ?
O psicanalista e professor Christian Dunker diz que esse fenômeno – definido a partir do estudos de dois psicólogos
americanos, David Dunning e Justin Kruger – explica dois efeitos diferentes
Nos últimos anos, o mundo passou por um intenso período de descrenças na ciência e no conhecimento baseado
em estudos e análises científicas. O movimento terraplanista, por exemplo, apresentou constante crescimento e é
possível notar que os indivíduos que participam dele muitas vezes parecem acreditar firmemente que apresentam
mais conhecimento que especialistas na área.
Cenas como essa não são difíceis de serem observadas e parecem fazer parte de diferentes fases do
desenvolvimento humano. Apesar da estranheza causada por elas, nota-se que podem ser explicadas por um
fenômeno conhecido como efeito Dunning-Kruger, definido em 1999 a partir dos estudos de dois psicólogos
americanos, David Dunning e Justin Kruger.
Segundo o psicanalista e professor do Instituto de Psicologia da USP, Christian Dunker, o fenômeno explica dois
efeitos diferentes. O primeiro diz respeito aos indivíduos que conhecem pouco uma atividade e a realizam mal ou
pior que os outros, mas tendem a superestimar os seus conhecimentos. Enquanto o segundo apresenta o efeito
oposto, sendo possível observar que sujeitos que apresentam vasto entendimento sobre algumas áreas tendem a
acreditar que não conhecem tanto daquele assunto.
Entre as diferentes consequências negativas associadas ao efeito, Dunker destaca que a falta de conhecimento do
indivíduo sobre sua própria ignorância é uma das mais importantes. “Aqueles que sofrem com o prejuízo dos
ignorantes não conseguem regular e aprender com os próprios erros e com a apreciação dos erros dos outros”,
comenta. Assim, nota-se que essas pessoas tendem a ficar ainda mais ignorantes com o passar do tempo.
Em contrapartida, aqueles que acreditam não conhecer o suficiente sobre algum assunto, apesar de apresentarem
amplo conhecimento nele, conseguem se libertar do efeito com maior facilidade, uma vez que o estudo frequente
pode auxiliar nesse processo.
É interessante notar que esse efeito apresenta diferentes consequências no desempenho e na vida social das
pessoas. Dunker exemplifica o caso a partir de um estudo realizado com testes humorísticos, assim, aqueles que
contavam piadas que não provocavam o riso do maior número de pessoas costumavam acreditar que eram os
comediantes mais engraçados. “Isso pode causar muito constrangimento social, recriminação, decepção,
insucesso e até o sentimento de injustiça, já que a pessoa acredita que possui dotes, aptidões e qualidades”,
adiciona o especialista.
O psicanalista comenta, ainda, que os indivíduos que subestimam os seus conhecimentos podem estar ligados a
um complexo de inferioridade que impossibilita, em muitos casos, o avanço de seu aprendizado. “Esse sentimento
de que não pode ter sido eu a ter feito essa grande realização, um excesso de humildade ou constrangimento diante
do reconhecimento”, discorre.
Existem diferentes hipóteses para explicar o funcionamento desse fenômeno, sendo um dos mais interessantes
aquele que considera que está ligado a um processo que passa pela memória, pela linguagem, pela inteligência e
pelo juízo. “Ele está sempre associado a uma metacognição, ou seja, a capacidade de aprender ao fazer, pensar
sobre o pensamento, ter memórias sobre a memória, ter imaginações sobre a imaginação, entre outros.” Assim, os
sujeitos que exploram a sua metacognição tendem a melhorar sua posição de apreciação dos próprios resultados.
A partir dos estudos realizados é possível notar que ter noção de sua própria ignorância parece ser um dos melhores
caminhos para evitar que os indivíduos caiam constantemente nesse efeito. Dunker avalia que, quando a ignorância
é reconhecida, é capaz que ela se transforme em desejo de saber, por isso, a busca por conhecimento parece ser
essencial.
Por fim, observa-se que o efeito Dunning-Kruger consegue ser mais bem aplicado e identificado em atividades que
apresentam uma alta dimensão prática, como o exercício de esportes, já que a possibilidade de comparação direta
com outras pessoas é maior nesses cenários. “No fundo, esse feito não é apenas cognitivo, mas é também um efeito
de como a gente interpreta a nossa própria diferença em relação aos outros e ao fato de que, muitas vezes, essa
diferença traz uma hierarquia”, finaliza Dunker.
(Autora Julia Galvão. Publicado em 14/06/2023. Site do Jornal da USP. Disponível em https://jornal.usp.br/radio-usp/o-que-e-o-efeito-dunning-kruger
Para o psicanalista Christian Dunker, o
fenômeno tem dois efeitos diferentes. De forma
que podemos dizer corretamente que:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Nutricionista
|
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Assistente Social |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Psicólogo |
Q2439676
Português
Texto associado
O QUE É O EFEITO DUNNING-KRUGER ?
O psicanalista e professor Christian Dunker diz que esse fenômeno – definido a partir do estudos de dois psicólogos
americanos, David Dunning e Justin Kruger – explica dois efeitos diferentes
Nos últimos anos, o mundo passou por um intenso período de descrenças na ciência e no conhecimento baseado
em estudos e análises científicas. O movimento terraplanista, por exemplo, apresentou constante crescimento e é
possível notar que os indivíduos que participam dele muitas vezes parecem acreditar firmemente que apresentam
mais conhecimento que especialistas na área.
Cenas como essa não são difíceis de serem observadas e parecem fazer parte de diferentes fases do
desenvolvimento humano. Apesar da estranheza causada por elas, nota-se que podem ser explicadas por um
fenômeno conhecido como efeito Dunning-Kruger, definido em 1999 a partir dos estudos de dois psicólogos
americanos, David Dunning e Justin Kruger.
Segundo o psicanalista e professor do Instituto de Psicologia da USP, Christian Dunker, o fenômeno explica dois
efeitos diferentes. O primeiro diz respeito aos indivíduos que conhecem pouco uma atividade e a realizam mal ou
pior que os outros, mas tendem a superestimar os seus conhecimentos. Enquanto o segundo apresenta o efeito
oposto, sendo possível observar que sujeitos que apresentam vasto entendimento sobre algumas áreas tendem a
acreditar que não conhecem tanto daquele assunto.
Entre as diferentes consequências negativas associadas ao efeito, Dunker destaca que a falta de conhecimento do
indivíduo sobre sua própria ignorância é uma das mais importantes. “Aqueles que sofrem com o prejuízo dos
ignorantes não conseguem regular e aprender com os próprios erros e com a apreciação dos erros dos outros”,
comenta. Assim, nota-se que essas pessoas tendem a ficar ainda mais ignorantes com o passar do tempo.
Em contrapartida, aqueles que acreditam não conhecer o suficiente sobre algum assunto, apesar de apresentarem
amplo conhecimento nele, conseguem se libertar do efeito com maior facilidade, uma vez que o estudo frequente
pode auxiliar nesse processo.
É interessante notar que esse efeito apresenta diferentes consequências no desempenho e na vida social das
pessoas. Dunker exemplifica o caso a partir de um estudo realizado com testes humorísticos, assim, aqueles que
contavam piadas que não provocavam o riso do maior número de pessoas costumavam acreditar que eram os
comediantes mais engraçados. “Isso pode causar muito constrangimento social, recriminação, decepção,
insucesso e até o sentimento de injustiça, já que a pessoa acredita que possui dotes, aptidões e qualidades”,
adiciona o especialista.
O psicanalista comenta, ainda, que os indivíduos que subestimam os seus conhecimentos podem estar ligados a
um complexo de inferioridade que impossibilita, em muitos casos, o avanço de seu aprendizado. “Esse sentimento
de que não pode ter sido eu a ter feito essa grande realização, um excesso de humildade ou constrangimento diante
do reconhecimento”, discorre.
Existem diferentes hipóteses para explicar o funcionamento desse fenômeno, sendo um dos mais interessantes
aquele que considera que está ligado a um processo que passa pela memória, pela linguagem, pela inteligência e
pelo juízo. “Ele está sempre associado a uma metacognição, ou seja, a capacidade de aprender ao fazer, pensar
sobre o pensamento, ter memórias sobre a memória, ter imaginações sobre a imaginação, entre outros.” Assim, os
sujeitos que exploram a sua metacognição tendem a melhorar sua posição de apreciação dos próprios resultados.
A partir dos estudos realizados é possível notar que ter noção de sua própria ignorância parece ser um dos melhores
caminhos para evitar que os indivíduos caiam constantemente nesse efeito. Dunker avalia que, quando a ignorância
é reconhecida, é capaz que ela se transforme em desejo de saber, por isso, a busca por conhecimento parece ser
essencial.
Por fim, observa-se que o efeito Dunning-Kruger consegue ser mais bem aplicado e identificado em atividades que
apresentam uma alta dimensão prática, como o exercício de esportes, já que a possibilidade de comparação direta
com outras pessoas é maior nesses cenários. “No fundo, esse feito não é apenas cognitivo, mas é também um efeito
de como a gente interpreta a nossa própria diferença em relação aos outros e ao fato de que, muitas vezes, essa
diferença traz uma hierarquia”, finaliza Dunker.
(Autora Julia Galvão. Publicado em 14/06/2023. Site do Jornal da USP. Disponível em https://jornal.usp.br/radio-usp/o-que-e-o-efeito-dunning-kruger
Quanto aquilo que é colocado no texto acerca
do Efeito Dunning-Kruger, podemos afirmar
corretamente que:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Recife - PE
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Agente de Saúde Ambiental e Combate às Endemias |
Q2439628
Português
Leia o texto abaixo.
Diz a lenda que o brasileiro é um povo amável. Será que somos mesmo?
Sim, me ufano do meu país, sim. De toda pujança da biodiversidade e riqueza cultural nacionais. Mas, às vezes, eu “desufano”.
Reza a lenda que somos um povo festeiro, amoroso e acolhedor. Mas será que somos sempre assim? Ou só em ocasiões festivas? Porque, cá entre nós, no dia a dia mesmo, que é quando a vida se faz e se dá, estamos mais para o estilão “Jogos Vorazes”. “Ah, imagina, Fabi, brasileiro é um povo gente boa…” Se pá, com estrangeiros colonizadores. Mas, com os colonizados e com os seus, não sei se concordo muito com essa teoria. É complexo de viralatas que chama? Identificação com o opressor? Síndrome de Estocolmo?
Talvez exista um tipo de brasileiro que seja mesmo gentil e civilizado. Mas, nas metrópoles, as cenas mais frequentes são de gente querendo arrancar cabeças de outras gentes.
[…]
Fonte: https://www.uol.com.br/universa/colunas/fabigomes/2021/12/03/diz-a-lenda-que-brasileiro-e-um-povoamavel-sera-que-somos-sempre-assim.htm (adaptado).
Assinale a alternativa correta sobre o tipo textual desse trecho.
Diz a lenda que o brasileiro é um povo amável. Será que somos mesmo?
Sim, me ufano do meu país, sim. De toda pujança da biodiversidade e riqueza cultural nacionais. Mas, às vezes, eu “desufano”.
Reza a lenda que somos um povo festeiro, amoroso e acolhedor. Mas será que somos sempre assim? Ou só em ocasiões festivas? Porque, cá entre nós, no dia a dia mesmo, que é quando a vida se faz e se dá, estamos mais para o estilão “Jogos Vorazes”. “Ah, imagina, Fabi, brasileiro é um povo gente boa…” Se pá, com estrangeiros colonizadores. Mas, com os colonizados e com os seus, não sei se concordo muito com essa teoria. É complexo de viralatas que chama? Identificação com o opressor? Síndrome de Estocolmo?
Talvez exista um tipo de brasileiro que seja mesmo gentil e civilizado. Mas, nas metrópoles, as cenas mais frequentes são de gente querendo arrancar cabeças de outras gentes.
[…]
Fonte: https://www.uol.com.br/universa/colunas/fabigomes/2021/12/03/diz-a-lenda-que-brasileiro-e-um-povoamavel-sera-que-somos-sempre-assim.htm (adaptado).
Assinale a alternativa correta sobre o tipo textual desse trecho.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Recife - PE
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Agente de Saúde Ambiental e Combate às Endemias |
Q2439626
Português
Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto a
seguir com as palavras corretas.
_________ diz respeito ao uso correto de ferramentas gramaticais para tornar o texto mais fluido, enquanto a __________ está relacionada à conexão lógica entre os temas no texto. Há três aspectos que caracterizam a coerência textual: __________, ___________ e ____________.
_________ diz respeito ao uso correto de ferramentas gramaticais para tornar o texto mais fluido, enquanto a __________ está relacionada à conexão lógica entre os temas no texto. Há três aspectos que caracterizam a coerência textual: __________, ___________ e ____________.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ivaí - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Procurador
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Assistente Social |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Contador |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Veterinário |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Nutricionista |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Dentista |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Enfermeiro |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Farmacêutico |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Fisioterapeuta |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Fonoaudiólogo |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Psicólogo |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Pedagogo |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Professor |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Professor de Educação Física |
Q2439551
Português
Texto associado
Mulheres fortes estão em todo lugar
Ao mostrar a determinação, resiliência e
adaptabilidade de mulheres de diferentes
origens, provamos que as mulheres não
apenas são capazes de prosperar em qualquer
ambiente, mas também são agentes
indispensáveis de mudança
Iona Szkurnik | 29 de fevereiro de 2024
Como mulher navegando pelas
diversas adversidades e escolhas da vida,
compreendi a profunda importância da
determinação, da resiliência e da
adaptabilidade. Essas qualidades não são
apenas traços admiráveis; são ferramentas
indispensáveis na trajetória pela liberdade e
pelo empoderamento. Em um mundo repleto
de preconceitos inconscientes e barreiras
sistêmicas, é essencial para as mulheres
utilizar essas habilidades para romper os tetos
de vidro impostos sobre nós. As histórias de
todas as mulheres fortes e lutadoras que eu
conheço passam por essas características.
A determinação, uma forma de
perseverança inabalável para alcançar
objetivos de longo prazo apesar dos
contratempos, é um pilar do empoderamento.
Ao longo da História, inúmeras mulheres
exibiram uma garra extraordinária. Vemos
algumas delas retratadas em livros e filmes,
mas essas mulheres existem à nossa volta
também.
Pegue o exemplo de Maria Toledo, que
deixou a carreira em Direito para empreender
em Moda. Contra a corrente, ela abriu sua
própria marca de sapatos aos 22 anos, foi
agente crucial no desenvolvimento da cena da
moda carioca nos anos 2000 e teve uma
colaboração relevante com os primórdios da
Reserva. Maria entendeu que quebrar
barreiras significava sair do Rio e ir para São
Paulo, onde os gigantes da indústria estão.
Sua paixão por sapatos a levou a Schutz, uma
das 20 marcas do maior grupo de moda do
país.
A fusão da Arezzo&Co e grupo Soma
anunciada no início de fevereiro criou um
gigante da moda com R$12 bilhões em
faturamento, R$1,5 bi em EBITDA e R$750
milhões de lucro líquido. Não era assim
quando Maria largou tudo para trás ao se
mudar sozinha para São Paulo. Há 13 anos na
capital paulista, ela vem traçando uma bela carreira, hoje à frente da marca Arezzo Brizza.
Se esse spin-off aconteceu e ela é a “CEO da
marca” é porque conquistou a confiança de
Luciana Wodzik, CEO do grupo Arezzo&Co,
uma das referências em gestão e liderança no
mercado.
Infelizmente, ainda é raro ter uma
mulher apoiando e confiando na outra dentro
do mesmo grupo. Exemplos como o da Maria
Toledo e Luciana Wodzik devem ser
ressaltados e compartilhados para inspirar e
estimular mais mulheres a segurar a porta para
a outra passar. Sua resiliência diante de
desafios aquém do próprio controle, sua
liderança centrada nas pessoas e seu senso
de dono feroz fazem com que a adaptabilidade
seja praticada e aprimorada a cada curva que
a vida faz. Maria lidera com proximidade e
transparência porque entende que a prioridade
número um são pessoas – gestão,
treinamento, ajustes, estratégia, tudo que faz é
centrado em pessoas. E isso requer muita
adaptabilidade sem perder a determinação.
A resiliência, a capacidade de se
recuperar de contratempos e desafios, é outra
habilidade crítica para as mulheres que
buscam o empoderamento. Roseane Vitória,
uma jovem de 21 anos de Diamantina, Minas
Gerais, é uma das finalistas no processo
altamente seletivo da Universidade de
Stanford. Roseane sonha em “ajudar as
pessoas” e em “resolver problemas reais”. A
sua capacidade de enfrentar todo e qualquer
desafio sem perder de vista seu sonho ou a
ternura nas palavras, me impactaram
profundamente. Ao entrevistá-la essa semana
como parte do meu voluntariado para
selecionar brasileiros de alto potencial para
ingressar na faculdade americana, Roseane
comprovou que mulheres fortes estão em todo
lugar.
Ao completar o ensino médio no ano da
pandemia, seus planos de ensino superior
foram pelos ares. Com uma irmã debilitada e a
mãe cuidadora de idosos, além de um irmão
adotivo, Roseane prioriza sustentar a família
com seus três empregos, sete dias por
semana. Sua jornada serve como um
testemunho do poder da resiliência para
superar adversidades e perseguir o sucesso.
Ela é um exemplo de como muitas de
nós nos colocamos em segundo lugar e muitas
vezes nos perdemos com as obrigações que
tomamos para si. Deixamos nosso sonho “para
depois” durante anos a fio. Roseane não quer
deixar isso acontecer. Quebrar barreiras para
ela é, aos 21 anos, estar aplicando para
Stanford, se permitindo seguir seu rumo.
Esses exemplos de força e
determinação quebram preconceitos
inconscientes que limitam o potencial das
mulheres. Ao mostrar a determinação, a
resiliência e a adaptabilidade de mulheres de
diferentes origens, idades, talentos e crenças,
desafiamos estereótipos e redefinimos normas
sociais. Provamos que as mulheres não
apenas são capazes de prosperar em qualquer
ambiente, mas também são agentes
indispensáveis de mudança.
É chover no molhado dizer que a
jornada ao empoderamento está longe de ser
fácil. As mulheres continuam a enfrentar
barreiras sistêmicas e preconceitos arraigados
que impedem nosso progresso. É crucial para
cada uma de nós cultivar e nutrir nossa
determinação, resiliência e adaptabilidade
enquanto navegamos por esse terreno
desafiador. Parece piegas, mas precisamos
acreditar que juntas podemos desmantelar as
barreiras que nos seguram e criar um mundo
em que cada mulher tenha a oportunidade de
alcançar seu potencial.
Estejamos no início, no meio, no ápice,
ou desacelerando, o caminho para o
empoderamento é pavimentado com
determinação, resiliência e adaptabilidade. Ao
abraçar essas habilidades e aprender com os
exemplos de mulheres fortes, podemos romper
preconceitos inconscientes e forjar um futuro
mais equitativo para todos. Enquanto continuo
minha jornada, sou inspirada pelo espírito
indomável das mulheres que se recusam a ser
limitadas pelas expectativas da sociedade.
Com empatia e ternura, continuaremos a
desafiar as expectativas e a traçar nossos
próprios destinos.
SZKURNIK, Iona. Mulheres fortes estão em todo lugar. Forbes
Brasil, 29 de fevereiro de 2024. Disponível em:
https://forbes.com.br/forbes-mulher/2024/02/mulheres-fortesestao-em-todo-lugar/. Acesso em: 29 fev. 2024. Adaptado.
Qual é o sentido veiculado pela
palavra “Como” que inicia o parágrafo
introdutório do texto?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ivaí - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Procurador
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Assistente Social |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Contador |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Veterinário |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Nutricionista |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Dentista |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Enfermeiro |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Farmacêutico |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Fisioterapeuta |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Fonoaudiólogo |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Psicólogo |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Pedagogo |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Professor |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Professor de Educação Física |
Q2439550
Português
Texto associado
Mulheres fortes estão em todo lugar
Ao mostrar a determinação, resiliência e
adaptabilidade de mulheres de diferentes
origens, provamos que as mulheres não
apenas são capazes de prosperar em qualquer
ambiente, mas também são agentes
indispensáveis de mudança
Iona Szkurnik | 29 de fevereiro de 2024
Como mulher navegando pelas
diversas adversidades e escolhas da vida,
compreendi a profunda importância da
determinação, da resiliência e da
adaptabilidade. Essas qualidades não são
apenas traços admiráveis; são ferramentas
indispensáveis na trajetória pela liberdade e
pelo empoderamento. Em um mundo repleto
de preconceitos inconscientes e barreiras
sistêmicas, é essencial para as mulheres
utilizar essas habilidades para romper os tetos
de vidro impostos sobre nós. As histórias de
todas as mulheres fortes e lutadoras que eu
conheço passam por essas características.
A determinação, uma forma de
perseverança inabalável para alcançar
objetivos de longo prazo apesar dos
contratempos, é um pilar do empoderamento.
Ao longo da História, inúmeras mulheres
exibiram uma garra extraordinária. Vemos
algumas delas retratadas em livros e filmes,
mas essas mulheres existem à nossa volta
também.
Pegue o exemplo de Maria Toledo, que
deixou a carreira em Direito para empreender
em Moda. Contra a corrente, ela abriu sua
própria marca de sapatos aos 22 anos, foi
agente crucial no desenvolvimento da cena da
moda carioca nos anos 2000 e teve uma
colaboração relevante com os primórdios da
Reserva. Maria entendeu que quebrar
barreiras significava sair do Rio e ir para São
Paulo, onde os gigantes da indústria estão.
Sua paixão por sapatos a levou a Schutz, uma
das 20 marcas do maior grupo de moda do
país.
A fusão da Arezzo&Co e grupo Soma
anunciada no início de fevereiro criou um
gigante da moda com R$12 bilhões em
faturamento, R$1,5 bi em EBITDA e R$750
milhões de lucro líquido. Não era assim
quando Maria largou tudo para trás ao se
mudar sozinha para São Paulo. Há 13 anos na
capital paulista, ela vem traçando uma bela carreira, hoje à frente da marca Arezzo Brizza.
Se esse spin-off aconteceu e ela é a “CEO da
marca” é porque conquistou a confiança de
Luciana Wodzik, CEO do grupo Arezzo&Co,
uma das referências em gestão e liderança no
mercado.
Infelizmente, ainda é raro ter uma
mulher apoiando e confiando na outra dentro
do mesmo grupo. Exemplos como o da Maria
Toledo e Luciana Wodzik devem ser
ressaltados e compartilhados para inspirar e
estimular mais mulheres a segurar a porta para
a outra passar. Sua resiliência diante de
desafios aquém do próprio controle, sua
liderança centrada nas pessoas e seu senso
de dono feroz fazem com que a adaptabilidade
seja praticada e aprimorada a cada curva que
a vida faz. Maria lidera com proximidade e
transparência porque entende que a prioridade
número um são pessoas – gestão,
treinamento, ajustes, estratégia, tudo que faz é
centrado em pessoas. E isso requer muita
adaptabilidade sem perder a determinação.
A resiliência, a capacidade de se
recuperar de contratempos e desafios, é outra
habilidade crítica para as mulheres que
buscam o empoderamento. Roseane Vitória,
uma jovem de 21 anos de Diamantina, Minas
Gerais, é uma das finalistas no processo
altamente seletivo da Universidade de
Stanford. Roseane sonha em “ajudar as
pessoas” e em “resolver problemas reais”. A
sua capacidade de enfrentar todo e qualquer
desafio sem perder de vista seu sonho ou a
ternura nas palavras, me impactaram
profundamente. Ao entrevistá-la essa semana
como parte do meu voluntariado para
selecionar brasileiros de alto potencial para
ingressar na faculdade americana, Roseane
comprovou que mulheres fortes estão em todo
lugar.
Ao completar o ensino médio no ano da
pandemia, seus planos de ensino superior
foram pelos ares. Com uma irmã debilitada e a
mãe cuidadora de idosos, além de um irmão
adotivo, Roseane prioriza sustentar a família
com seus três empregos, sete dias por
semana. Sua jornada serve como um
testemunho do poder da resiliência para
superar adversidades e perseguir o sucesso.
Ela é um exemplo de como muitas de
nós nos colocamos em segundo lugar e muitas
vezes nos perdemos com as obrigações que
tomamos para si. Deixamos nosso sonho “para
depois” durante anos a fio. Roseane não quer
deixar isso acontecer. Quebrar barreiras para
ela é, aos 21 anos, estar aplicando para
Stanford, se permitindo seguir seu rumo.
Esses exemplos de força e
determinação quebram preconceitos
inconscientes que limitam o potencial das
mulheres. Ao mostrar a determinação, a
resiliência e a adaptabilidade de mulheres de
diferentes origens, idades, talentos e crenças,
desafiamos estereótipos e redefinimos normas
sociais. Provamos que as mulheres não
apenas são capazes de prosperar em qualquer
ambiente, mas também são agentes
indispensáveis de mudança.
É chover no molhado dizer que a
jornada ao empoderamento está longe de ser
fácil. As mulheres continuam a enfrentar
barreiras sistêmicas e preconceitos arraigados
que impedem nosso progresso. É crucial para
cada uma de nós cultivar e nutrir nossa
determinação, resiliência e adaptabilidade
enquanto navegamos por esse terreno
desafiador. Parece piegas, mas precisamos
acreditar que juntas podemos desmantelar as
barreiras que nos seguram e criar um mundo
em que cada mulher tenha a oportunidade de
alcançar seu potencial.
Estejamos no início, no meio, no ápice,
ou desacelerando, o caminho para o
empoderamento é pavimentado com
determinação, resiliência e adaptabilidade. Ao
abraçar essas habilidades e aprender com os
exemplos de mulheres fortes, podemos romper
preconceitos inconscientes e forjar um futuro
mais equitativo para todos. Enquanto continuo
minha jornada, sou inspirada pelo espírito
indomável das mulheres que se recusam a ser
limitadas pelas expectativas da sociedade.
Com empatia e ternura, continuaremos a
desafiar as expectativas e a traçar nossos
próprios destinos.
SZKURNIK, Iona. Mulheres fortes estão em todo lugar. Forbes
Brasil, 29 de fevereiro de 2024. Disponível em:
https://forbes.com.br/forbes-mulher/2024/02/mulheres-fortesestao-em-todo-lugar/. Acesso em: 29 fev. 2024. Adaptado.
Em um dos excertos abaixo, NÃO se
pode verificar a utilização deliberada de
uma expressão conotativa. Identifique-o:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ivaí - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Procurador
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Assistente Social |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Contador |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Veterinário |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Nutricionista |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Dentista |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Enfermeiro |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Farmacêutico |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Fisioterapeuta |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Fonoaudiólogo |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Psicólogo |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Pedagogo |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Professor |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Professor de Educação Física |
Q2439549
Português
Texto associado
Mulheres fortes estão em todo lugar
Ao mostrar a determinação, resiliência e
adaptabilidade de mulheres de diferentes
origens, provamos que as mulheres não
apenas são capazes de prosperar em qualquer
ambiente, mas também são agentes
indispensáveis de mudança
Iona Szkurnik | 29 de fevereiro de 2024
Como mulher navegando pelas
diversas adversidades e escolhas da vida,
compreendi a profunda importância da
determinação, da resiliência e da
adaptabilidade. Essas qualidades não são
apenas traços admiráveis; são ferramentas
indispensáveis na trajetória pela liberdade e
pelo empoderamento. Em um mundo repleto
de preconceitos inconscientes e barreiras
sistêmicas, é essencial para as mulheres
utilizar essas habilidades para romper os tetos
de vidro impostos sobre nós. As histórias de
todas as mulheres fortes e lutadoras que eu
conheço passam por essas características.
A determinação, uma forma de
perseverança inabalável para alcançar
objetivos de longo prazo apesar dos
contratempos, é um pilar do empoderamento.
Ao longo da História, inúmeras mulheres
exibiram uma garra extraordinária. Vemos
algumas delas retratadas em livros e filmes,
mas essas mulheres existem à nossa volta
também.
Pegue o exemplo de Maria Toledo, que
deixou a carreira em Direito para empreender
em Moda. Contra a corrente, ela abriu sua
própria marca de sapatos aos 22 anos, foi
agente crucial no desenvolvimento da cena da
moda carioca nos anos 2000 e teve uma
colaboração relevante com os primórdios da
Reserva. Maria entendeu que quebrar
barreiras significava sair do Rio e ir para São
Paulo, onde os gigantes da indústria estão.
Sua paixão por sapatos a levou a Schutz, uma
das 20 marcas do maior grupo de moda do
país.
A fusão da Arezzo&Co e grupo Soma
anunciada no início de fevereiro criou um
gigante da moda com R$12 bilhões em
faturamento, R$1,5 bi em EBITDA e R$750
milhões de lucro líquido. Não era assim
quando Maria largou tudo para trás ao se
mudar sozinha para São Paulo. Há 13 anos na
capital paulista, ela vem traçando uma bela carreira, hoje à frente da marca Arezzo Brizza.
Se esse spin-off aconteceu e ela é a “CEO da
marca” é porque conquistou a confiança de
Luciana Wodzik, CEO do grupo Arezzo&Co,
uma das referências em gestão e liderança no
mercado.
Infelizmente, ainda é raro ter uma
mulher apoiando e confiando na outra dentro
do mesmo grupo. Exemplos como o da Maria
Toledo e Luciana Wodzik devem ser
ressaltados e compartilhados para inspirar e
estimular mais mulheres a segurar a porta para
a outra passar. Sua resiliência diante de
desafios aquém do próprio controle, sua
liderança centrada nas pessoas e seu senso
de dono feroz fazem com que a adaptabilidade
seja praticada e aprimorada a cada curva que
a vida faz. Maria lidera com proximidade e
transparência porque entende que a prioridade
número um são pessoas – gestão,
treinamento, ajustes, estratégia, tudo que faz é
centrado em pessoas. E isso requer muita
adaptabilidade sem perder a determinação.
A resiliência, a capacidade de se
recuperar de contratempos e desafios, é outra
habilidade crítica para as mulheres que
buscam o empoderamento. Roseane Vitória,
uma jovem de 21 anos de Diamantina, Minas
Gerais, é uma das finalistas no processo
altamente seletivo da Universidade de
Stanford. Roseane sonha em “ajudar as
pessoas” e em “resolver problemas reais”. A
sua capacidade de enfrentar todo e qualquer
desafio sem perder de vista seu sonho ou a
ternura nas palavras, me impactaram
profundamente. Ao entrevistá-la essa semana
como parte do meu voluntariado para
selecionar brasileiros de alto potencial para
ingressar na faculdade americana, Roseane
comprovou que mulheres fortes estão em todo
lugar.
Ao completar o ensino médio no ano da
pandemia, seus planos de ensino superior
foram pelos ares. Com uma irmã debilitada e a
mãe cuidadora de idosos, além de um irmão
adotivo, Roseane prioriza sustentar a família
com seus três empregos, sete dias por
semana. Sua jornada serve como um
testemunho do poder da resiliência para
superar adversidades e perseguir o sucesso.
Ela é um exemplo de como muitas de
nós nos colocamos em segundo lugar e muitas
vezes nos perdemos com as obrigações que
tomamos para si. Deixamos nosso sonho “para
depois” durante anos a fio. Roseane não quer
deixar isso acontecer. Quebrar barreiras para
ela é, aos 21 anos, estar aplicando para
Stanford, se permitindo seguir seu rumo.
Esses exemplos de força e
determinação quebram preconceitos
inconscientes que limitam o potencial das
mulheres. Ao mostrar a determinação, a
resiliência e a adaptabilidade de mulheres de
diferentes origens, idades, talentos e crenças,
desafiamos estereótipos e redefinimos normas
sociais. Provamos que as mulheres não
apenas são capazes de prosperar em qualquer
ambiente, mas também são agentes
indispensáveis de mudança.
É chover no molhado dizer que a
jornada ao empoderamento está longe de ser
fácil. As mulheres continuam a enfrentar
barreiras sistêmicas e preconceitos arraigados
que impedem nosso progresso. É crucial para
cada uma de nós cultivar e nutrir nossa
determinação, resiliência e adaptabilidade
enquanto navegamos por esse terreno
desafiador. Parece piegas, mas precisamos
acreditar que juntas podemos desmantelar as
barreiras que nos seguram e criar um mundo
em que cada mulher tenha a oportunidade de
alcançar seu potencial.
Estejamos no início, no meio, no ápice,
ou desacelerando, o caminho para o
empoderamento é pavimentado com
determinação, resiliência e adaptabilidade. Ao
abraçar essas habilidades e aprender com os
exemplos de mulheres fortes, podemos romper
preconceitos inconscientes e forjar um futuro
mais equitativo para todos. Enquanto continuo
minha jornada, sou inspirada pelo espírito
indomável das mulheres que se recusam a ser
limitadas pelas expectativas da sociedade.
Com empatia e ternura, continuaremos a
desafiar as expectativas e a traçar nossos
próprios destinos.
SZKURNIK, Iona. Mulheres fortes estão em todo lugar. Forbes
Brasil, 29 de fevereiro de 2024. Disponível em:
https://forbes.com.br/forbes-mulher/2024/02/mulheres-fortesestao-em-todo-lugar/. Acesso em: 29 fev. 2024. Adaptado.
A expressão “chover no molhado”,
utilizada no início do décimo parágrafo,
veicula o sentido de que falar sobre as
dificuldades da jornada rumo ao
empoderamento feminino:
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