Questões de Concurso Comentadas sobre interpretação de textos em português

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Q2475392 Português

Leia o Texto 3 para responder à questão.


Texto 3


Se as palavras tivessem sempre um sentido óbvio e único, não haveria literatura, não haveria mal-entendido e controvérsia. Se as palavras tivessem sempre o mesmo sentido e se indicassem diretamente as coisas nomeadas, como seria possível a mentira? É por isso que o poeta Fernando Pessoa, em versos famosos, escreveu: 

O poeta é um fingidor.

Finge tão completamente

Que chega a fingir que é dor,

A dor que deveras sente.

O poeta é um “finge-dor”, e seu fingimento — isto é, sua criação artística — é tão profundo e tão constitutivo de seu ser de porta, que ele finge — isto é, transforma em poema, em obra de arte — a dor que deveras ou de verdade sente.


CHAUI, M. Convite à Filosofia. 12. ed. São Paulo: Ática, 1999, p. 96-97.

A autora do texto está defendendo um ponto de vista, o de que o mundo das palavras não é exato. Para construir sua ideia, são usados tipos de argumento. No trecho em que ela cita o poeta Fernando Pessoa, estamos diante de um argumento 
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Q2475391 Português

Leia o Texto 2 para responder à questão.


Texto 2


Parônima — diz-se da palavra que tem pronúncia e/ou grafia semelhante à de outra palavra, mas tem significado diferente.


Disponível em: <https://aulete.com.br/par%C3%B4nimo>. Acesso em: 05 abr. 2024 [Adaptado]

Outro fenômeno gramatical correlato às parônimas, e igualmente importante na construção de sentidos apropriados em uma comunicação, é chamado de homônimas, as quais podem ser classificadas em 
Alternativas
Q2475389 Português

Leia o Texto 2 para responder à questão.


Texto 2


Parônima — diz-se da palavra que tem pronúncia e/ou grafia semelhante à de outra palavra, mas tem significado diferente.


Disponível em: <https://aulete.com.br/par%C3%B4nimo>. Acesso em: 05 abr. 2024 [Adaptado]

Segundo a gramática normativa, pode-se dizer que são exemplos de parônimas:
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Q2475386 Português

Leia o Texto 1 para responder à questão.


Texto 1 

Chega de saudade

Tom Jobim

Vai, minha tristeza

E diz a ela que sem ela não pode ser

Diz-lhe, numa prece, que ela regresse

Porque eu não posso mais sofrer

Chega de saudade

A realidade é que sem ela não há paz

Não há beleza, é só tristeza e a melancolia

Que não sai de mim, não sai de mim, não sai


Disponível em: <https://www.letras.mus.br/tom-jobim/49028/>. Acesso em: 05 abr. 2024

A interpretação da letra da música aponta para a construção do sentido um eu-lírico que interage com a tristeza como mensageira de seu sentimento pela mulher amada, por meio de uma
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Q2475343 Português
A importância da educação e conscientização no combate à violência feminina


       No contexto atual, é alarmante constatar que muitas mulheres ainda desconheçam os diferentes tipos de violência feminina perpetrados contra elas. Essa falta de conhecimento não apenas contribui para a perpetuação do ciclo de abuso, mas também as impede de buscar ajuda e se proteger adequadamente. Dentro dessa realidade preocupante, destacam-se diversos tipos de violência feminina, cada um com suas características e impactos específicos.

     A violência física, por exemplo, manifesta-se através de agressões diretas como socos, chutes e empurrões, deixando marcas visíveis e emocionais profundas. Já a violência psicológica, talvez menos evidente, é igualmente devastadora, minando a autoestima e o bem-estar emocional da vítima por meio de humilhações, xingamentos e ameaças constantes.

       A violência sexual é outra forma de agressão que merece atenção especial. Ela engloba qualquer tipo de abuso, coerção ou intimidação sexual não consentida, deixando cicatrizes emocionais que muitas vezes perduram por toda a vida. Enquanto isso, a violência patrimonial é uma realidade cruel na qual a vítima é submetida ao controle abusivo de seus bens e recursos financeiros, limitando sua independência e liberdade.

    Por fim, a violência moral, muitas vezes subestimada, também causa danos significativos ao expor a intimidade da mulher, difamando-a publicamente e comprometendo sua dignidade e reputação.

        Para combater essa falta de conhecimento e conscientizar as mulheres sobre seus direitos e formas de se protegerem, é fundamental implementar programas educacionais desde cedo, principalmente nas escolas. Educar crianças e adolescentes sobre respeito, igualdade de gênero e prevenção da violência é essencial para criar uma sociedade mais justa e igualitária.

      As escolas desempenham um papel fundamental nesse processo, pois são espaços privilegiados para a disseminação de conhecimento e valores. Ao incluir em suas grades curriculares conteúdos relacionados à violência de gênero, as escolas contribuem para a formação de cidadãos mais conscientes e engajados na luta contra a violência feminina. Além disso, é importante que as instituições de ensino ofereçam espaços seguros e acolhedores onde os alunos possam discutir abertamente questões relacionadas à violência de gênero, esclarecer dúvidas e buscar apoio em casos de violência.

       Além disso, é crucial que o papel da mulher como mãe seja valorizado e discutido dentro das famílias. Conversas abertas sobre questões relacionadas à violência de gênero e o ensino aos filhos sobre o respeito e a valorização das mulheres desde cedo são eficazes na promoção de mudanças culturais e comportamentais.

       Outra medida importante é a adoção de políticas mais rigorosas pelas plataformas digitais, que devem coibir publicações agressivas ou que promovam a violência contra as mulheres. A fiscalização rigorosa nessas plataformas pode ajudar a prevenir a disseminação de discursos de ódio e a proteger as mulheres do assédio online.

       As plataformas digitais têm uma visibilidade ampla e a capacidade de disseminar informações rapidamente. Portanto, é essencial que utilizemos essas ferramentas de forma responsável e ética, promovendo a conscientização e o combate à violência feminina em todas as esferas da sociedade.

     É essencial que a sociedade se una para garantir que essas leis sejam implementadas efetivamente e que as mulheres tenham acesso à informação, justiça e proteção necessárias para viverem livres de violência.


(Advogado Paulo Meira Passos, Diretor-Chefe da Meira Passos Advogados e Advogado da Comissão da OAB-MG. Disponível em: <https://www.hojeemdia.com.br/opiniao/. Acesso em: fevereiro de 2024.)
De acordo com as características do gênero textual apresentado a seguir, pode-se afirmar que: 



Imagem associada para resolução da questão




(Charge do Moises Cartuns. Disponível em: https://blogs.correiobraziliense.com.br/aricunha/laranjal-e-feminicidio-mostram-um-brasil-que-naorespeita-suas-mulheres/.)
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Q2474655 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere.

Texto 01

A cultura do exemplo inspira

Luciana Pianaro
[...] Pode apostar, se alguém for influenciado positivamente no trabalho, levará esse estímulo para casa. O compromisso com o bem-estar ou com a gentileza, que pode ter começado com os colegas da empresa, passa, então, a ser compartilhado com seus entes queridos, incentivando hábitos saudáveis e cuidados com a saúde física e mental. Gosto de pensar que a cultura do bom exemplo na empresa, na família ou na escola é como uma pedra jogada em um lago, criando ondas que reverberam muito além de seu ponto de origem. Ela molda não apenas o lugar onde estamos, mas também a esfera pessoal daqueles que estão por perto.
Portanto, ao construir e manter essa cultura, as empresas e as organizações não apenas promovem um espaço de produtividade e convivência construtivo, mas também contribuem para comunidades mais equilibradas e relações familiares mais leves e harmoniosas. O poder do bom exemplo é fascinante, pois se estende além do que podemos imaginar, tornando o mundo um lugar melhor, o local de trabalho mais agradável e nossas vidas mais enriquecedoras.

Disponível em: https://vidasimples.com/. Acesso em: 10 mar. 2024. Adaptado.
A alternativa em que se verifica o uso da figura de linguagem comparação como recurso de expressão é
Alternativas
Q2474654 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere.

Texto 01

A cultura do exemplo inspira

Luciana Pianaro
[...] Pode apostar, se alguém for influenciado positivamente no trabalho, levará esse estímulo para casa. O compromisso com o bem-estar ou com a gentileza, que pode ter começado com os colegas da empresa, passa, então, a ser compartilhado com seus entes queridos, incentivando hábitos saudáveis e cuidados com a saúde física e mental. Gosto de pensar que a cultura do bom exemplo na empresa, na família ou na escola é como uma pedra jogada em um lago, criando ondas que reverberam muito além de seu ponto de origem. Ela molda não apenas o lugar onde estamos, mas também a esfera pessoal daqueles que estão por perto.
Portanto, ao construir e manter essa cultura, as empresas e as organizações não apenas promovem um espaço de produtividade e convivência construtivo, mas também contribuem para comunidades mais equilibradas e relações familiares mais leves e harmoniosas. O poder do bom exemplo é fascinante, pois se estende além do que podemos imaginar, tornando o mundo um lugar melhor, o local de trabalho mais agradável e nossas vidas mais enriquecedoras.

Disponível em: https://vidasimples.com/. Acesso em: 10 mar. 2024. Adaptado.
Considere a passagem do texto:

“Pode apostar, se alguém for influenciado positivamente no trabalho, levará esse estímulo para casa.”

Analise os itens a seguir tendo em vista os termos de uso formal que poderiam substituir a expressão coloquial “Pode apostar”, sem alterar o sentido da passagem.

I. Com certeza.
II. Por certo.
III. Possivelmente.
IV. Indubitavelmente.
V. Quem sabe.

Estão CORRETAS as afirmativas
Alternativas
Q2474653 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere.

Texto 01

A cultura do exemplo inspira

Luciana Pianaro
[...] Pode apostar, se alguém for influenciado positivamente no trabalho, levará esse estímulo para casa. O compromisso com o bem-estar ou com a gentileza, que pode ter começado com os colegas da empresa, passa, então, a ser compartilhado com seus entes queridos, incentivando hábitos saudáveis e cuidados com a saúde física e mental. Gosto de pensar que a cultura do bom exemplo na empresa, na família ou na escola é como uma pedra jogada em um lago, criando ondas que reverberam muito além de seu ponto de origem. Ela molda não apenas o lugar onde estamos, mas também a esfera pessoal daqueles que estão por perto.
Portanto, ao construir e manter essa cultura, as empresas e as organizações não apenas promovem um espaço de produtividade e convivência construtivo, mas também contribuem para comunidades mais equilibradas e relações familiares mais leves e harmoniosas. O poder do bom exemplo é fascinante, pois se estende além do que podemos imaginar, tornando o mundo um lugar melhor, o local de trabalho mais agradável e nossas vidas mais enriquecedoras.

Disponível em: https://vidasimples.com/. Acesso em: 10 mar. 2024. Adaptado.
Considere a seguinte passagem do texto:

“[...] como uma pedra jogada em um lago, criando ondas que reverberam muito além de seu ponto de origem.”

Nessa passagem, o termo “reverberam” foi usado com valor semântico de
Alternativas
Q2474652 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere.

Texto 01

A cultura do exemplo inspira

Luciana Pianaro
[...] Pode apostar, se alguém for influenciado positivamente no trabalho, levará esse estímulo para casa. O compromisso com o bem-estar ou com a gentileza, que pode ter começado com os colegas da empresa, passa, então, a ser compartilhado com seus entes queridos, incentivando hábitos saudáveis e cuidados com a saúde física e mental. Gosto de pensar que a cultura do bom exemplo na empresa, na família ou na escola é como uma pedra jogada em um lago, criando ondas que reverberam muito além de seu ponto de origem. Ela molda não apenas o lugar onde estamos, mas também a esfera pessoal daqueles que estão por perto.
Portanto, ao construir e manter essa cultura, as empresas e as organizações não apenas promovem um espaço de produtividade e convivência construtivo, mas também contribuem para comunidades mais equilibradas e relações familiares mais leves e harmoniosas. O poder do bom exemplo é fascinante, pois se estende além do que podemos imaginar, tornando o mundo um lugar melhor, o local de trabalho mais agradável e nossas vidas mais enriquecedoras.

Disponível em: https://vidasimples.com/. Acesso em: 10 mar. 2024. Adaptado.
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista as ideias que se podem inferir do texto.

I. As instituições como a família, a escola e o lugar de trabalho educam por meio de bons exemplos.
II. A cultura do bom exemplo ajuda a construir positivamente o ambiente familiar, escolar e de trabalho.
III. A família é exclusivamente responsável por educar por meio de bons exemplos, os quais refletirão na escola e no trabalho.
IV. A escola tem a responsabilidade primeira de incentivar hábitos saudáveis, que resultarão em mais saúde física e mental.
V. O lugar de trabalho deve construir e manter a cultura do bom exemplo, a qual contribuirá para que se tenha uma sociedade mais harmoniosa.

Estão CORRETAS as afirmativas
Alternativas
Q2474545 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 03 e, a seguir, responda à questão que a ele se refere.

Texto 03

Sonhe
 Clarice Lispector

Seja o que você quer ser,
porque você possui apenas uma vida e nela só se tem uma chance
de fazer aquilo que se quer.

Tenha felicidade bastante para fazê-la doce.
Dificuldades para fazê-la forte.
Tristeza para fazê-la humana.
E esperança suficiente para fazê-la feliz.

As pessoas mais felizes não têm as melhores coisas.
Elas sabem fazer o melhor das oportunidades que aparecem em seus caminhos.

A felicidade aparece para aqueles que choram.
Para aqueles que se machucam.
Para aqueles que buscam e tentam sempre.
E para aqueles que reconhecem a importância das pessoas que passam por suas vidas.

Disponível em: https://escolaeducacao.com.br/clarice-lispector. Acesso em: 5 mar. 2024.
Analise as afirmativas a seguir tendo em vista a estrutura linguística do texto 03.
I. Na segunda estrofe, o pronome -la foi usado como um elemento de coesão, uma vez que retoma o substantivo “vida”, que se encontra anteriormente expresso. II. Na terceira estrofe, o verbo “têm” foi acentuado porque se encontra na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, concordando com o seu sujeito “as pessoas”. III. Na quarta estrofe, tem-se o uso do paralelismo sintático, marcado pela repetição da expressão “para aqueles que [...]”, a qual introduz termos que foram usados com a mesma função sintática. IV. Na terceira estrofe, no trecho “[...] oportunidades que aparecem em seus caminhos.”, o termo “que” poderia ser substituído por “as quais” sem alteração de sentido dessa estrofe. V. Na primeira estrofe, ocorre próclise nos dois usos do pronome oblíquo átono “se”, já que os termos “só” (advérbio) e “que” (pronome relativo) são palavras atrativas.
Estão CORRETAS as afirmativas
Alternativas
Q2474504 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 03 e, a seguir, responda à questão que a ele se refere.
Texto 03

Sonhe
Clarice Lispector

Seja o que você quer ser,
porque você possui apenas uma vida e nela só se tem uma chance
de fazer aquilo que se quer. 

Tenha felicidade bastante para fazê-la doce.
Dificuldades para fazê-la forte.
Tristeza para fazê-la humana.
E esperança suficiente para fazê-la feliz.

As pessoas mais felizes não têm as melhores coisas.
Elas sabem fazer o melhor das oportunidades que aparecem em seus caminhos.

A felicidade aparece para aqueles que choram.
Para aqueles que se machucam.
Para aqueles que buscam e tentam sempre.
E para aqueles que reconhecem a importância das pessoas que passam por suas vidas.

Disponível em: https://escolaeducacao.com.br/clarice-lispector. Acesso em: 5 mar. 2024
Assinale a alternativa que está em desacordo com as ideias que se podem inferir do texto 03.
Alternativas
Q2474500 Português
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão que a ele se refere.

Texto 01

Uma vida “Lagom” 
Luciana Pianaro

Sou administradora por formação e, durante alguns anos, antes de me descobrir empreendedora, trabalhei em uma multinacional sueca fabricante de caminhões e de ônibus: a Volvo. Comecei estagiária, fui temporária e, por fim, contratada, sendo meu único registro na carteira de trabalho em toda a minha trajetória profissional. Aquela companhia foi minha grande escola de gestão. E foi nessa fábrica escandinava que eu entendi o valor de uma cultura, tanto a cultura empresarial, quanto a cultura de um povo.
 Trabalhei com muitos suecos e guardo com carinho boas lembranças e amigos que mantenho até hoje. Inclusive na fábrica, pois atuei muito tempo acompanhando a produção de veículos. Na Volvo, eu aprendi o valor da organização, dos processos, da eficiência, do equilíbrioP Ao contrário de nós, brasileiros, os suecos não trabalhavam além da conta. Ao final do expediente, religiosamente, eles partiam para suas casas, suas famílias, seus hobbies. E isso não é à toa.
A Suécia tem na sua cultura um conceito de vida chamado lagom (muito similar ao hygge, dos dinamarqueses), que significa “o suficiente”; nem muito, nem pouco. É o adequado, moderado, equilibrado. Significa não ostentar, não mostrar superioridade e sucesso pelas posses materiais. É não ser apenas moderno ou apenas clássico. É não comprar por impulso nem acumular sem usar. Seguir o lagom significa trabalhar o necessário e com foco, transformando eficiência em resultado. E ter tempo para cuidar da vida pessoal, do corpo, da mente e da família.
Naquele país escandinavo tão frio, lagom é estado de espírito. E é um dos principais fatores que produzem o bemestar daquele povo, reconhecido como um dos mais felizes do globo. Vivenciar o lagom seria o equivalente a viver o “caminho do meio” de Buda e ter a “vida justa” de Aristóteles
Vale ressaltar que o lagom não se opõe à ambição, à modernidade, à arquitetura arrojada, à boa comida nem aos gostos refinados. Apenas nos aconselha a viver cada momento de forma moderada, para não comprometer os acontecimentos futuros. Lagom representa “o suficiente”, em contraste com o “quanto mais melhor” que está destruindo nossa sociedade ocidental com tantos acúmulos. [...] Viver uma vida simples não se trata de ter uma existência simplória, que se contenta com o menos. Uma vida simples é moderada, justa e feliz. Suficiente e única para cada um.

Disponível em: https://vidasimples.com/. Acesso em: 5 mar. 2024. Adaptado.
Considere a passagem do texto “Ao final do expediente, religiosamente, eles partiam para suas casas, suas famílias, seus hobbies. E isso não é à toa.”
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura de composição da referida passagem.
I. O termo “religiosamente” foi usado em sentido figurado, expressando uma circunstância de modo. II. O pronome “eles” foi usado como elemento de coesão, referindo-se a um termo anteriormente expresso. II. O termo “hobbies” foi usado em itálico para assinalar o emprego de um estrangeirismo. V. A expressão “ao final do expediente” foi usada como uma circunstância de tempo e, por estar antecipada, deve ser separada por vírgula. V. As expressões “suas casas”, “suas famílias”, “seus hobbies” constituem um paralelismo sintático, pois foram usadas com a mesma função.
Estão CORRETAS as afirmativas  
Alternativas
Q2474480 Português

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão que a ele se refere.


Texto 01

Uma vida “Lagom” 
Luciana Pianaro

Sou administradora por formação e, durante alguns anos, antes de me descobrir empreendedora, trabalhei em uma multinacional sueca fabricante de caminhões e de ônibus: a Volvo. Comecei estagiária, fui temporária e, por fim, contratada, sendo meu único registro na carteira de trabalho em toda a minha trajetória profissional. Aquela companhia foi minha grande escola de gestão. E foi nessa fábrica escandinava que eu entendi o valor de uma cultura, tanto a cultura empresarial, quanto a cultura de um povo.

Trabalhei com muitos suecos e guardo com carinho boas lembranças e amigos que mantenho até hoje. Inclusive na fábrica, pois atuei muito tempo acompanhando a produção de veículos. Na Volvo, eu aprendi o valor da organização, dos processos, da eficiência, do equilíbrioJ Ao contrário de nós, brasileiros, os suecos não trabalhavam além da conta. Ao final do expediente, religiosamente, eles partiam para suas casas, suas famílias, seus hobbies. E isso não é à toa.

A Suécia tem na sua cultura um conceito de vida chamado lagom (muito similar ao hygge, dos dinamarqueses), que significa “o suficiente”; nem muito, nem pouco. É o adequado, moderado, equilibrado. Significa não ostentar, não mostrar superioridade e sucesso pelas posses materiais. É não ser apenas moderno ou apenas clássico. É não comprar por impulso nem acumular sem usar. Seguir o lagom significa trabalhar o necessário e com foco, transformando eficiência em resultado. E ter tempo para cuidar da vida pessoal, do corpo, da mente e da família.

Naquele país escandinavo tão frio, lagom é estado de espírito. E é um dos principais fatores que produzem o bemestar daquele povo, reconhecido como um dos mais felizes do globo. Vivenciar o lagom seria o equivalente a viver o “caminho do meio” de Buda e ter a “vida justa” de Aristóteles.

Vale ressaltar que o lagom não se opõe à ambição, à modernidade, à arquitetura arrojada, à boa comida nem aos gostos refinados. Apenas nos aconselha a viver cada momento de forma moderada, para não comprometer os acontecimentos futuros. Lagom representa “o suficiente”, em contraste com o “quanto mais melhor” que está destruindo nossa sociedade ocidental com tantos acúmulos. [...] Viver uma vida simples não se trata de ter uma existência simplória, que se contenta com o menos. Uma vida simples é moderada, justa e feliz. Suficiente e única para cada um.

Disponível em: https://vidasimples.com/. Acesso em: 5 mar. 2024. Adaptado.

Considere a passagem do texto “Ao final do expediente, religiosamente, eles partiam para suas casas, suas famílias, seus hobbies. E isso não é à toa.”


Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura de composição da referida passagem.


I. O termo “religiosamente” foi usado em sentido figurado, expressando uma circunstância de modo.
II. O pronome “eles” foi usado como elemento de coesão, referindo-se a um termo anteriormente expresso.
III. O termo “hobbies” foi usado em itálico para assinalar o emprego de um estrangeirismo.
IV. A expressão “ao final do expediente” foi usada como uma circunstância de tempo e, por estar antecipada, deve ser separada por vírgula.
V. As expressões “suas casas”, “suas famílias”, “seus hobbies” constituem um paralelismo sintático, pois foram usadas com a mesma função.


Estão CORRETAS as afirmativas
Alternativas
Q2474479 Português

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão que a ele se refere.


Texto 01

Uma vida “Lagom” 
Luciana Pianaro

Sou administradora por formação e, durante alguns anos, antes de me descobrir empreendedora, trabalhei em uma multinacional sueca fabricante de caminhões e de ônibus: a Volvo. Comecei estagiária, fui temporária e, por fim, contratada, sendo meu único registro na carteira de trabalho em toda a minha trajetória profissional. Aquela companhia foi minha grande escola de gestão. E foi nessa fábrica escandinava que eu entendi o valor de uma cultura, tanto a cultura empresarial, quanto a cultura de um povo.

Trabalhei com muitos suecos e guardo com carinho boas lembranças e amigos que mantenho até hoje. Inclusive na fábrica, pois atuei muito tempo acompanhando a produção de veículos. Na Volvo, eu aprendi o valor da organização, dos processos, da eficiência, do equilíbrioJ Ao contrário de nós, brasileiros, os suecos não trabalhavam além da conta. Ao final do expediente, religiosamente, eles partiam para suas casas, suas famílias, seus hobbies. E isso não é à toa.

A Suécia tem na sua cultura um conceito de vida chamado lagom (muito similar ao hygge, dos dinamarqueses), que significa “o suficiente”; nem muito, nem pouco. É o adequado, moderado, equilibrado. Significa não ostentar, não mostrar superioridade e sucesso pelas posses materiais. É não ser apenas moderno ou apenas clássico. É não comprar por impulso nem acumular sem usar. Seguir o lagom significa trabalhar o necessário e com foco, transformando eficiência em resultado. E ter tempo para cuidar da vida pessoal, do corpo, da mente e da família.

Naquele país escandinavo tão frio, lagom é estado de espírito. E é um dos principais fatores que produzem o bemestar daquele povo, reconhecido como um dos mais felizes do globo. Vivenciar o lagom seria o equivalente a viver o “caminho do meio” de Buda e ter a “vida justa” de Aristóteles.

Vale ressaltar que o lagom não se opõe à ambição, à modernidade, à arquitetura arrojada, à boa comida nem aos gostos refinados. Apenas nos aconselha a viver cada momento de forma moderada, para não comprometer os acontecimentos futuros. Lagom representa “o suficiente”, em contraste com o “quanto mais melhor” que está destruindo nossa sociedade ocidental com tantos acúmulos. [...] Viver uma vida simples não se trata de ter uma existência simplória, que se contenta com o menos. Uma vida simples é moderada, justa e feliz. Suficiente e única para cada um.

Disponível em: https://vidasimples.com/. Acesso em: 5 mar. 2024. Adaptado.

Das expressões usadas no texto, a que está em desacordo com o modo de vida “lagom” é
Alternativas
Q2474357 Português
Em uma notícia jornalística, o fator de textualidade mais importante para garantir a compreensão dos leitores é a
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Q2474356 Português
Qual dos seguintes mecanismos de produção de sentido é frequentemente utilizado em piadas e trocadilhos, destacando a diferença entre o significado literal das palavras e o significado pretendido pelo autor?
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Q2474351 Português
Leia o Texto 1 para responder à questão.

Texto 1

Olhava para o espelho, ia de um lado para outro, recuava, gesticulava, sorria, e o vidro exprimia tudo. Não era mais um autômato, era um ente animado. Daí em diante, fui outro. Cada dia, a uma certa hora, vestia-me de alferes, e sentava-me diante do espelho, lendo, olhando, meditando; no fim de duas, três horas, despia-me outra vez. Com este regime pude atravessar mais seis dias de solidão, sem os sentir... Quando os outros voltaram a si, o narrador tinha descido as escadas.

ASSIS, Machado de. O espelho. In: ____. Contos: uma antologia – Volume I. São Paulo: Companhia das Letras, 2004, 2ª edição, pág. 401-410.
Na passagem "Olhava para o espelho, ia de um lado para outro, recuava, gesticulava, sorria, e o vidro exprimia tudo. Não era mais um autômato, era um ente animado. Daí em diante, fui outro. Cada dia, a uma certa hora, vestia-me de alferes, e sentava-me diante do espelho, lendo, olhando, meditando; no fim de duas, três horas, despia-me outra vez. Com este regime pude atravessar mais seis dias de solidão, sem os sentir... Quando os outros voltaram a si, o narrador tinha descido as escadas", qual é a progressão temática observada? 
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Q2474350 Português
Leia o Texto 1 para responder à questão.

Texto 1

Olhava para o espelho, ia de um lado para outro, recuava, gesticulava, sorria, e o vidro exprimia tudo. Não era mais um autômato, era um ente animado. Daí em diante, fui outro. Cada dia, a uma certa hora, vestia-me de alferes, e sentava-me diante do espelho, lendo, olhando, meditando; no fim de duas, três horas, despia-me outra vez. Com este regime pude atravessar mais seis dias de solidão, sem os sentir... Quando os outros voltaram a si, o narrador tinha descido as escadas.

ASSIS, Machado de. O espelho. In: ____. Contos: uma antologia – Volume I. São Paulo: Companhia das Letras, 2004, 2ª edição, pág. 401-410.
Qual modo de enunciação está presente na frase “Com este regime pude atravessar mais seis dias de solidão, sem os sentir...”? 
Alternativas
Q2474346 Português
Leia o texto a seguir.


Imagem associada para resolução da questão
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=3y134jBEChw>. Acesso em: 6 mar. 2024.


A imagem foi divulgada nas páginas oficiais da Prefeitura de Aparecida de Goiânia para fomentar o combate à dengue. A presença da serpente na campanha foi utilizada para
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Q2474344 Português
Leia o diálogo a seguir.

– Cheguei da Bahia hoje cedo. Foram mais de 18 horas de viagem até Anápolis!
– Rensga, moço! Que isso? Vai descansar lá na minha pousada, tia.
Elaborado pelo(a) autor(a).

O uso da palavra “moço” no diálogo acima, próprio do falar goiano, passa pelo seguinte fenômeno linguístico:
Alternativas
Respostas
27341: C
27342: B
27343: A
27344: D
27345: B
27346: C
27347: A
27348: E
27349: B
27350: E
27351: D
27352: E
27353: E
27354: D
27355: A
27356: C
27357: D
27358: A
27359: C
27360: D