Considere a afirmativa: “Sendo uma exímia voyer digital, venho notando há alguns anos certos modelos se cristalizando.” Tendo em vista o contexto em que foi utilizado, o termo voyer foi usado com sentido de 

Com base na norma-padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa que apresenta palavra, incorretamente, acentuada. 

“Chico Bento: vaqueiro; Conceição: neta de Inácia; Cordulina: esposa de Chico Bento; Duca: filho de Chico Bento e Cordulina; Eugênia: patroa de Mocinha; Mocinha: irmã de Cordulina; Idalina: mãe de Paulo e Vicente; Paulo: irmão de Vicente; Vicente: jovem fazendeiro; João Marreca: compadre de Vicente”, são personagens da obra: 

Quanto ao seu valor, marque a alternativa, onde temos rimas preciosas. 

Sobre gêneros literários, assinale a alternativa incorreta. 

Tratando-se de vícios de linguagem, assinale a alternativa incorreta. 

De acordo com o texto, a palavra premeditado, significa: 

Analise o texto e marque a alternativa incorreta.

“As personagens: Guma - Mestre de Saveiro; Lívia - Esposa de Guma; Mestre Manuel - Marinheiro; Maria Clara - Companheira de Mestre Manuel; Francisco - Velho Mestre de Saveiro, tio de Guma; Rosa Palmeirão - Prostituta muito valente; Rufino - Melhor amigo de Guma; Esmeralda - Esposa de Rufino e apaixonada por Guma”, pertencem à obra de Jorge Amado: 

Discorrendo-se figuras de linguagem, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.

Coluna I.
A- Assíndeto. B- Pleonasmo. C- Anáfora. D- Hipérbato.

Coluna II.
1- É a inversão da estrutura frásica, isto é, a inversão da ordem direta dos termos da oração. 2- É uma figura caracterizada pela ausência, pela omissão das conjunções coordenativas, resultando no uso de orações coordenadas assindéticas. 3- É a repetição de uma ou mais palavras no início de várias frases, criando assim, um efeito de reforço e de coerência. Pela repetição, a palavra ou expressão em causa é posta em destaque, permitindo ao escritor valorizar determinado elemento textual. 4- Consiste na repetição de um termo ou ideia, com as mesmas palavras ou não. A finalidade é realçar a ideia, torná-la mais expressiva. 

No que concerne a funções da linguagem, marque a alternativa incorreta. 

Referindo-se à Língua falada e Língua escrita, assinale (V) verdadeiro ou (F) e marque a alternativa devida.
( ) São várias as diferenças entre língua falada e língua escrita. A principal delas diz respeito ao processo de interação entre os sujeitos. Nesse sentido, é sempre importante lembrar que a língua é veículo pelo qual os sujeitos interagem. A marca fundamental da língua é o dialogismo. Ao tomar a palavra, todo sujeito constitui um tu com o qual interage, seja pela língua falada, seja pela língua escrita.
( ) A língua escrita é posterior à falada. Há pessoas que nem chegam a aprender a modalidade escrita e isso não as impede de fazer uso da língua com competência em seus atos de comunicação. A forma de aquisição da fala e da escrita também é diversa. A língua falada é aprendida naturalmente pelo convívio com outros falantes; a língua escrita, na maioria das vezes, é aprendida por um processo de escolarização. Das duas modalidades, a fala e a escrita, a primeira é muito mais usada que a segunda, falamos (e ouvimos) muito mais do que lemos e escrevemos. Isso talvez justifique o privilégio que se dá à língua escrita. Há, no entanto, um ponto comum entre língua falada e língua escrita: ambas variam.
( ) É preciso desmistificar uma ideia do senso comum e que, portanto, não tem qualquer fundamento científico. A afirmação de que a escrita tem regras, é organizada, planejada, estruturada, coesa e marcada pela formalidade; ao passo que a fala não apresentaria regras e que seria caótica, desorganizada, fragmentada e informal. Essa é uma ideia falsa que levou muita gente a hipervalorizar a escrita e a desprestigiar a fala. Essa ideia falsa encontrou respaldo na própria concepção da gramática tradicional, que tomou como padrão de boa linguagem o texto escrito.
( ) É sempre importante lembrar que todas as variedades da língua, seja falada ou escrita, apresentam normas, ou seja, seguem regras. Formalidade e informalidade estão relacionadas ao gênero e à situação comunicativa, ou seja, há textos escritos marcados pela informalidade e textos falados muito formais.
( ) Em uma conferência, ou entrevista de emprego, o uso da língua falada se caracteriza pela formalidade. Isso se deve às convenções desses gêneros textuais. Em postagens em redes sociais, mensagens via WhatsApp e bilhetes, costuma-se usar a língua escrita sem maiores formalidades, normalmente na variedade popular. Trata-se de uma escrita com baixo grau de monitoramento. 

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Relacionando-se representante e escola literária, marque a alternativa incorreta. 

Falando-se de discurso, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.

( ) Discurso direto: graficamente, a fala da personagem é separada da voz do narrador por travessões e introduzida por dois-pontos. Para anunciá-la usam-se, geralmente, os verbos dicendi (dizer, exclamar, responder, sussurrar, gritar, admirar-se etc.).
( ) Discurso indireto: o conteúdo da fala da personagem é introduzido por uma conjunção (em geral, que); são mantidos os verbos dicendi; tempos verbais, pronomes, advérbios sofrem alterações para remeterem a um tempo passado.
( ) Discurso indireto livre: não são usados verbos dicendi nem conjunções para introduzi-los; os verbos apresentam-se como no discurso indireto; a pontuação, como no discurso direto (pontos de exclamação, de interrogação, reticências); são usadas expressões típicas da linguagem da personagem.
( ) Exemplo de discurso indireto: Ela disse que começará sua dieta no dia anterior. 

Relacionando-se à formação de palavras por derivação, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.

Coluna I.
A- Derivação prefixal. B- Derivação sufixal. C- Derivação prefixal e sufixal. D- Derivação regressiva.

Coluna II.
1- Refazer, coordenar. 2- Infelizmente, anticapitalista. 3- Censura, caça. 4- Socialismo, jornaleiro.

Assinalar a alternativa que NÃO apresenta uma dupla de sinônimos.

Em relação às informações apresentadas no texto, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O vinagre de maçã não prejudica os dentes.
( ) O vinagre de maçã tem potencial para melhorar a saúde das pessoas, porém não há grandes e significativas comprovações científicas de seus benefícios.
( ) O vinagre de maçã pode auxiliar na digestão e nos problemas gástricos.
( ) O ácido acético, presente no vinagre de maçã, pode melhorar a sensibilidade à insulina.

Os versos “Eu perco espaço/mas ganho prazer”, se constituem de