Questões de Concurso
Sobre grafia e emprego de iniciais maiúsculas em português
Foram encontradas 3.373 questões
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-SC
Provas:
FGV - 2026 - TJ-SC - Analista Administrativo
|
FGV - 2026 - TJ-SC - Assistente Social |
FGV - 2026 - TJ-SC - Enfermeiro |
FGV - 2026 - TJ-SC - Analista Jurídico |
FGV - 2026 - TJ-SC - Analista Contábil-Econômico |
FGV - 2026 - TJ-SC - Médico |
FGV - 2026 - TJ-SC - Analista de Sistemas |
FGV - 2026 - TJ-SC - Arquiteto |
FGV - 2026 - TJ-SC - Engenheiro Civil |
FGV - 2026 - TJ-SC - Engenheiro Eletricista |
FGV - 2026 - TJ-SC - Oficial de Justiça e Avaliador |
FGV - 2026 - TJ-SC - Psicólogo |
Q4147585
Português
Saúde SC reforça importância da vacinação contra o Vírus
Sincicial Respiratório em gestantes
Com a aproximação do frio, a Secretaria de Estado da Saúde (SES) reforça a importância da vacinação de gestantes contra o Vírus Sincicial Respiratório (VSR). A imunização tem como principal objetivo reduzir complicações respiratórias em bebês nos primeiros meses de vida, como bronquiolite e pneumonia — doenças que tendem a aumentar durante o inverno e podem levar a internações.
https://saude.sc.gov.br
A utilização de letras maiúsculas na apresentação do “Vírus Sincicial Respiratório”, em todas as ocorrências no texto, serve para
Sincicial Respiratório em gestantes
Com a aproximação do frio, a Secretaria de Estado da Saúde (SES) reforça a importância da vacinação de gestantes contra o Vírus Sincicial Respiratório (VSR). A imunização tem como principal objetivo reduzir complicações respiratórias em bebês nos primeiros meses de vida, como bronquiolite e pneumonia — doenças que tendem a aumentar durante o inverno e podem levar a internações.
https://saude.sc.gov.br
A utilização de letras maiúsculas na apresentação do “Vírus Sincicial Respiratório”, em todas as ocorrências no texto, serve para
Ano: 2026
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Ipu - CE
Provas:
IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Enfermeiro(a)
|
IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Assistente Social |
IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Nutricionista |
IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |
IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Psicólogo(a) |
IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Matemática |
IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Português |
IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Educação Infantil |
IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
Q4146654
Português
Texto associado
Para responder à questão, utilizar o texto a seguir:
Miséria
“Esse quarto já sentiu a energia de muita alma jovem com muita vontade de viver e pouco espaço. O sangue e as lágrimas
mancharam as paredes, os gritos e risadas ecoaram pelos vértices e as paixões consumiram tudo o que viram pela frente.”
Esse é um trecho do texto que eu escrevi quando me mudei da minha primeira casa em São Paulo. Era uma kitnet na Corifeu,
com uma janela pequena lá no alto. Não ventilava, não dava pra ver a rua. Era tudo branco, novo, nunca tinha sido usado. Era oco
e não tinha história. De certa forma, a única história daquela casa era a minha, eu fui mudando junto com aquele espaço.
Vendo aquela casa vazia na mudança, um filme passou pela minha cabeça, cheio de sentimentos agridoces. Ali eu ficava
sozinha com os meus pensamentos, lidando com o mundo novo que era São Paulo. O meu sonho de estudar jornalismo na USP,
os treinos da atlética, as aulas de línguas, a agenda cheia, tudo isso era parte da minha rotina. Assim como a solidão, a exclusão, a
ansiedade, a dependência emocional, o medo de não fazer amigos e todas as outras dores de crescer e tentar descobrir quem eu
era. É, não existe amor em SP.
Essa música aparece logo no trailer do filme “A Voz do Silêncio”, um drama de 2018 dirigido por André Ristum. O longa gira em
torno da vida de sete pessoas que moram em São Paulo, convivendo com as angústias e a solidão diária de morar em uma das
maiores cidades do mundo, onde todo mundo está sempre com pressa e a empatia está sempre em falta.
Uma das histórias que mais me tocou no filme foi a da personagem Maria Cláudia, interpretada por Marieta Severo. O único
orgulho que ela tinha era o filho, interpretado pelo ator Arlindo Lopes, que sempre mandava cartões postais dizendo que estava em
um lugar diferente do mundo. Na verdade, o filho morava em São Paulo mesmo, e trabalhava como atendente de telemarketing para
sobreviver. Morava em um canto qualquer, e nunca nem saía para se divertir. Todo dia era sempre igual. E assim era para os outros
personagens: o trabalho doído, com quase nenhuma folga e absolutamente nenhum descanso da dor das próprias angústias, de
não fazer nada que dê prazer, de fazer tudo no automático.
Depois de ver esse filme e sentir todos aqueles sentimentos tão reais junto com os personagens, fiquei pensando que a miséria
sobre a qual Victor Hugo escreveu não tinha nada a ver com dinheiro. Miserável. Em português, e até mesmo em francês, língua
original da obra “Les Misérables”, essa palavra pode nos fazer lembrar muito mais da miséria física, falta de dinheiro, falta de
comida. Mas em inglês, “miserable” se refere muito mais a um estado emocional, quando você se sente péssimo, um lixo. Gosto
mais desse sentido.
O Jean Valjean, personagem dessa célebre obra francesa, foi preso por roubar um pão, e mesmo depois de ganhar dinheiro
e tentar fazer o bem, o guarda Javert só pensava em condená-lo por seu passado. Tanta foi a culpa, que Javert cometeu suicídio.
Éponine morreu pelo homem que amava e que a via apenas como uma amiga e Gavroche, com apenas 12 anos, morreu lutando
uma luta que não devia ser sua. A miséria deles era de dignidade, de liberdade, assim como a miséria da Maria Cláudia e do seu
filho, assim como a nossa miséria diária.
Da minha posição de previlégio, nem imagino como devem ser as misérias de tantas outras pessoas durante a pandemia. Mas
eu sinto a minha miséria, quando vejo as mortes na TV, o mau caratismo dos políticos e a dor das pessoas, pensando que não posso
fazer nada, ou quase nada. Penso nos dias de quarentena que passei trancada em casa, lidando com a depressão, tentando achar
uma saída e um sentido nisso tudo. Sinto que estou perto, apesar de não ter ideia de quando vou chegar lá.
Mas de uma coisa eu sei, e peço desculpas se fui muito dura lá no início, porque existe sim amor em SP. Eu descobri isso
com os amigos da minha república, fazendo fogueira na garagem de casa no meio do Butantã, tomando banho de chuva ao som
de Vanessa da Mata e fazendo cinema no quintal, tudo isso em plena pandemia. Existe amor em SP, mas é uma coisa que nós
precisamos buscar e construir, dia após dia. A cidade é só uma cidade. Assim como a minha kitnet era só um lugar qualquer, pintado
de branco, e que eu colori com a minha história, que era ruim, mas também era boa.
Existe poesia nessas esquinas duras, como cantou Caetano, mas é preciso procurá-la ativamente, antes que a mesmice, a
rotina e a indiferença nos consumam. Se as paredes da cidade podem pintar nossa cabeça de cinza e fazer um baita estrago, talvez
nós também possamos colorir as paredes, de alguma forma.
CAIADO, Marina Faleiro. Miséria. In: MALULY, Luciano Victor Barros et al. (Org.). Crônicas para ler e ouvir: volume 1. São Paulo: ECA-USP, 2021. p. 13-15.
(Série Crônicas para ler e ouvir). DOI: 10.11606/9786588640579. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/730.
Acesso em: 5 maio 2026. Adaptado.
Considerando as regras ortográficas da norma-padrão da língua portuguesa, assinale a alternativa em que o trecho do texto
apresenta desvio ortográfico.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Auxiliar em Saúde Bucal
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Agente de Combate a Endemias |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Agente Comunitário de Saúde |
Q4140918
Português
Considerando a ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas dos trechos a seguir, retirados do texto.
• “Uns 15 anos atrá....”.
• “Sentir-se culpado é um desperdício de energia que é recompensado, incon....ientemente”.
• “não há abandono nem e....pectativas a atender”.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Câmara de Taiúva - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Câmara de Taiúva - SP - Agente de Serviços Gerais |
Q4139508
Português
Marque a alternativa em que todas as palavras
estão escritas corretamente.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Doméstica, Merendeira, Operador de Máquinas e Operário |
Q4137530
Português
Qual das seguintes palavras é escrita com “ç”, do mesmo modo que “açúcar”?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Tecnico em Enfermagem
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Técnico em Contabilidade |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Agente Comunitário de Saúde, Agente de Combate a Endemias, Assistente Administrativo, Auxiliar em Saúde Bucal, Monitor de Escola e Secretário de Escola |
Q4135991
Português
Texto associado
Nem toda dor de cabeça é igual, saiba quando procurar um médico
Por Bianca Queiroz
(Disponível em: www.metropoles.com/saude/dor-de-cabeca-pode-indicar-algo – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando a correta ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a
alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas dos trechos a seguir,
retirados do texto.
• “Alguns casos podem exigir e....ames de imagem”. • “Um dos maiores problemas é a banali....ação da dor de cabeça”. • “Outro risco é o uso e....essivo de medicamentos”.
• “Alguns casos podem exigir e....ames de imagem”. • “Um dos maiores problemas é a banali....ação da dor de cabeça”. • “Outro risco é o uso e....essivo de medicamentos”.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q4135556
Português
Texto associado
De Apollo a Artemis II, uma cientista brasileira na Nasa
Por Elisa Martins
(Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/de-apollo-a-artemis-ii-uma-cientista-brasileira-na-nasa/ –texto adaptado especialmente para esta prova).
Com base nas regras ortográficas vigentes, assinale a alternativa que preenche,
correta e respectivamente, as lacunas tracejadas dos trechos a seguir, retirados do texto.
• “Então é emocionante ver toda a __________ com a missão Artemis II”. • “Frances ‘Poppy’ Northcutt, que calculava as __________ para trazer as cápsulas de volta”. • “Rosaly falava inglês, graças ao __________ da mãe”. • “logo surgiu a oportunidade de fazer um __________ no JPL”.
• “Então é emocionante ver toda a __________ com a missão Artemis II”. • “Frances ‘Poppy’ Northcutt, que calculava as __________ para trazer as cápsulas de volta”. • “Rosaly falava inglês, graças ao __________ da mãe”. • “logo surgiu a oportunidade de fazer um __________ no JPL”.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Motorista |
Q4135456
Português
Texto associado
Conheça alguns benefícios de uma boa noite de sono
Por Vanessa Regina Berenhauser
(Disponível em: www.tjsc.jus.br/web/servidor/dicas-de-saude/- /asset_publisher/0rjJEBzj2Oes/content/conheca-alguns-beneficios-de-uma-boa-noite-de-sono – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna tracejada no trecho a
seguir, retirado do texto.
“Uma boa noite de sono ajuda a rejuvenescer a pele, pois diminui as rugas e as linhas de ____________”.
“Uma boa noite de sono ajuda a rejuvenescer a pele, pois diminui as rugas e as linhas de ____________”.
Ano: 2026
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Três Barras - SC - Contador |
Q4135148
Português
Assinale a alternativa em que a frase está CORRETAMENTE escrita, de acordo com a ortografia
oficial da língua portuguesa.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Geografia |
Q4134521
Português
Texto associado
Ibama registra primeiros filhotes de Arara-vermelha-grande após extinção.
Quase 200 anos após a extinção da Arara-vermelha-grande na na Mata Atlântica, foi registrado o nascimento dos primeiros filhotes neste mês de abril.
O nascimento das novas araras foi a primeira reintrodução documentada delas no bioma.
Segundo o Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis), o monitoramento das araras identificou um casal passando longos períodos em ninhos projetados pelos pesquisadores do Projeto de Reintrodução da Arara-vermelha-grande na Mata Atlântica. A equipe optou por acompanhar os dois à distância para não interferir no processo.
Tempos depois, o nascimento de dois filhotes foi confirmado. Eles já foram observados voando e se alimentando.
O Ibama registrou algumas imagens durante o processo de observação e até mesmo um dos filhotes.
Como não existem populações selvagens dessas aves na Mata Atlântica, eles são criados em cativeiro, vindos de adoções ou apreensões realizadas em combate ao tráfico de animais.
Atualmente, os seres selvagens da espécie estão concentrados no interior do país, principalmente nas regiões Centro-Oeste e Norte, por mais que os criados em cativeiro estejam localizados no litoral brasileiro.
O Ibama aponta que, para além da reintrodução das Araras-vermelhas-grandes, a experiência também mostra que aves inicialmente mantidas em cativeiro podem retornar à natureza.
A instituição tem registros anteriores da reprodução de papagaios-do-mangue e periquitos-rei na natureza, mesmo sendo oriundos de cativeiro.
https://www.cnnbrasil.com.br/ciencia/ibama-registra-primeiros-filhotes-d
e-arara-vermelha-grande-apos-extincao/
"Ibama registra primeiros filhotes de Arara-vermelha-grande após extinção."
Os vocábulos utilizados no trecho estão todos grafados corretamente. De acordo com o Acordo Ortográfico vigente, relacione os vocábulos da Coluna A à sua situação ortográfica na Coluna B.
Coluna 1
1.Ortografia vigente. 2.Ortografia desatualizada.
(__)averíguo, sagui e feiura. (__)bocaiúva, semi-reta e maxi-resultado. (__)heroico, apoia e geleia. (__)águo, fiéis e paraquedas.
Assinale a sequência numérica que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Os vocábulos utilizados no trecho estão todos grafados corretamente. De acordo com o Acordo Ortográfico vigente, relacione os vocábulos da Coluna A à sua situação ortográfica na Coluna B.
Coluna 1
1.Ortografia vigente. 2.Ortografia desatualizada.
(__)averíguo, sagui e feiura. (__)bocaiúva, semi-reta e maxi-resultado. (__)heroico, apoia e geleia. (__)águo, fiéis e paraquedas.
Assinale a sequência numérica que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4134386
Português
Texto associado
Ibama registra primeiros filhotes de Arara-vermelha-grande após extinção.
Quase 200 anos após a extinção da Arara-vermelha-grande na na Mata Atlântica, foi registrado o nascimento dos primeiros filhotes neste mês de abril.
O nascimento das novas araras foi a primeira reintrodução documentada delas no bioma.
Segundo o Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis), o monitoramento das araras identificou um casal passando longos períodos em ninhos projetados pelos pesquisadores do Projeto de Reintrodução da Arara-vermelha-grande na Mata Atlântica. A equipe optou por acompanhar os dois à distância para não interferir no processo.
Tempos depois, o nascimento de dois filhotes foi confirmado. Eles já foram observados voando e se alimentando.
O Ibama registrou algumas imagens durante o processo de observação e até mesmo um dos filhotes.
Como não existem populações selvagens dessas aves na Mata Atlântica, eles são criados em cativeiro, vindos de adoções ou apreensões realizadas em combate ao tráfico de animais.
Atualmente, os seres selvagens da espécie estão concentrados no interior do país, principalmente nas regiões Centro-Oeste e Norte, por mais que os criados em cativeiro estejam localizados no litoral brasileiro.
O Ibama aponta que, para além da reintrodução das Araras-vermelhas-grandes, a experiência também mostra que aves inicialmente mantidas em cativeiro podem retornar à natureza.
A instituição tem registros anteriores da reprodução de papagaios-do-mangue e periquitos-rei na natureza, mesmo sendo oriundos de cativeiro.
https://www.cnnbrasil.com.br/ciencia/ibama-registra-primeiros-filhotes-d
e-arara-vermelha-grande-apos-extincao/
"Ibama registra primeiros filhotes de Arara-vermelha-grande após extinção."
Os vocábulos utilizados no trecho estão todos grafados corretamente. De acordo com o Acordo Ortográfico vigente, relacione os vocábulos da Coluna A à sua situação ortográfica na Coluna B.
Coluna 1
1.Ortografia vigente. 2.Ortografia desatualizada.
(__)averíguo, sagui e feiura. (__)bocaiúva, semi-reta e maxi-resultado. (__)heroico, apoia e geleia. (__)águo, fiéis e paraquedas.
Assinale a sequência numérica que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Os vocábulos utilizados no trecho estão todos grafados corretamente. De acordo com o Acordo Ortográfico vigente, relacione os vocábulos da Coluna A à sua situação ortográfica na Coluna B.
Coluna 1
1.Ortografia vigente. 2.Ortografia desatualizada.
(__)averíguo, sagui e feiura. (__)bocaiúva, semi-reta e maxi-resultado. (__)heroico, apoia e geleia. (__)águo, fiéis e paraquedas.
Assinale a sequência numérica que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Física |
Q4134190
Português
Texto associado
Ibama registra primeiros filhotes de
Arara-vermelha-grande após extinção.
Quase 200 anos após a extinção da
Arara-vermelha-grande na na Mata Atlântica, foi
registrado o nascimento dos primeiros filhotes neste mês
de abril.
O nascimento das novas araras foi a primeira
reintrodução documentada delas no bioma.
Segundo o Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente
e dos Recursos Naturais Renováveis), o monitoramento
das araras identificou um casal passando longos
períodos em ninhos projetados pelos pesquisadores do
Projeto de Reintrodução da Arara-vermelha-grande na
Mata Atlântica. A equipe optou por acompanhar os dois à
distância para não interferir no processo.
Tempos depois, o nascimento de dois filhotes foi
confirmado. Eles já foram observados voando e se
alimentando.
O Ibama registrou algumas imagens durante o processo
de observação e até mesmo um dos filhotes.
Como não existem populações selvagens dessas aves
na Mata Atlântica, eles são criados em cativeiro, vindos
de adoções ou apreensões realizadas em combate ao
tráfico de animais.
Atualmente, os seres selvagens da espécie estão
concentrados no interior do país, principalmente nas
regiões Centro-Oeste e Norte, por mais que os criados
em cativeiro estejam localizados no litoral brasileiro.
O Ibama aponta que, para além da reintrodução das
Araras-vermelhas-grandes, a experiência também
mostra que aves inicialmente mantidas em cativeiro
podem retornar à natureza.
A instituição tem registros anteriores da reprodução de
papagaios-do-mangue e periquitos-rei na natureza,
mesmo sendo oriundos de cativeiro.
https://www.cnnbrasil.com.br/ciencia/ibama-registra-primeiros-filhotes-d
e-arara-vermelha-grande-apos-extincao/
"Ibama registra primeiros filhotes de
Arara-vermelha-grande após extinção."
Os vocábulos utilizados no trecho estão todos grafados corretamente. De acordo com o Acordo Ortográfico vigente, relacione os vocábulos da Coluna A à sua situação ortográfica na Coluna B.
Coluna 1
1.Ortografia vigente. 2.Ortografia desatualizada.
(__)averíguo, sagui e feiura. (__)bocaiúva, semi-reta e maxi-resultado. (__)heroico, apoia e geleia. (__)águo, fiéis e paraquedas.
Assinale a sequência numérica que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Os vocábulos utilizados no trecho estão todos grafados corretamente. De acordo com o Acordo Ortográfico vigente, relacione os vocábulos da Coluna A à sua situação ortográfica na Coluna B.
Coluna 1
1.Ortografia vigente. 2.Ortografia desatualizada.
(__)averíguo, sagui e feiura. (__)bocaiúva, semi-reta e maxi-resultado. (__)heroico, apoia e geleia. (__)águo, fiéis e paraquedas.
Assinale a sequência numérica que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental I |
Q4133497
Português
Texto associado
Ibama registra primeiros filhotes de
Arara-vermelha-grande após extinção.
Quase 200 anos após a extinção da
Arara-vermelha-grande na na Mata Atlântica, foi
registrado o nascimento dos primeiros filhotes neste mês
de abril.
O nascimento das novas araras foi a primeira
reintrodução documentada delas no bioma.
Segundo o Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente
e dos Recursos Naturais Renováveis), o monitoramento
das araras identificou um casal passando longos
períodos em ninhos projetados pelos pesquisadores do
Projeto de Reintrodução da Arara-vermelha-grande na
Mata Atlântica. A equipe optou por acompanhar os dois à
distância para não interferir no processo.
Tempos depois, o nascimento de dois filhotes foi
confirmado. Eles já foram observados voando e se
alimentando.
O Ibama registrou algumas imagens durante o processo
de observação e até mesmo um dos filhotes.
Como não existem populações selvagens dessas aves
na Mata Atlântica, eles são criados em cativeiro, vindos
de adoções ou apreensões realizadas em combate ao
tráfico de animais.
Atualmente, os seres selvagens da espécie estão
concentrados no interior do país, principalmente nas
regiões Centro-Oeste e Norte, por mais que os criados
em cativeiro estejam localizados no litoral brasileiro.
O Ibama aponta que, para além da reintrodução das
Araras-vermelhas-grandes, a experiência também
mostra que aves inicialmente mantidas em cativeiro
podem retornar à natureza.
A instituição tem registros anteriores da reprodução de
papagaios-do-mangue e periquitos-rei na natureza,
mesmo sendo oriundos de cativeiro.
https://www.cnnbrasil.com.br/ciencia/ibama-registra-primeiros-filhotes-d
e-arara-vermelha-grande-apos-extincao/
"Ibama registra primeiros filhotes de
Arara-vermelha-grande após extinção."
Os vocábulos utilizados no trecho estão todos grafados corretamente. De acordo com o Acordo Ortográfico vigente, relacione os vocábulos da Coluna A à sua situação ortográfica na Coluna B.
Coluna 1 1.Ortografia vigente. 2.Ortografia desatualizada.
(__)averíguo, sagui e feiura. (__)bocaiúva, semi-reta e maxi-resultado. (__)heroico, apoia e geleia. (__)águo, fiéis e paraquedas.
Assinale a sequência numérica que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Os vocábulos utilizados no trecho estão todos grafados corretamente. De acordo com o Acordo Ortográfico vigente, relacione os vocábulos da Coluna A à sua situação ortográfica na Coluna B.
Coluna 1 1.Ortografia vigente. 2.Ortografia desatualizada.
(__)averíguo, sagui e feiura. (__)bocaiúva, semi-reta e maxi-resultado. (__)heroico, apoia e geleia. (__)águo, fiéis e paraquedas.
Assinale a sequência numérica que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Técnico em Saúde Bucal |
Q4133436
Português
A norma culta é fator importante na língua escrita.
Assinale a opção que apresenta a frase inteiramente adequada à correção gramatical.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132726
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da espécie humana", diz a especialista americana. Além de útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias digitais têm modificado profundamente a forma como lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca — uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas porque, entre outros motivos, a transformação de novas informações em conhecimento consolidado nos circuitos cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição, não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam umas com as outras, sua linguagem será naturalmente ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a aquisição de um código simbólico completo, visual e verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem, regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça. Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos."
No trecho todas as palavras estão grafadas corretamente. Os enunciados a seguir também apresentam palavras grafadas corretamente, exceto.
No trecho todas as palavras estão grafadas corretamente. Os enunciados a seguir também apresentam palavras grafadas corretamente, exceto.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |
Q4132443
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da espécie humana", diz a especialista americana. Além de útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias digitais têm modificado profundamente a forma como lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca — uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas porque, entre outros motivos, a transformação de novas informações em conhecimento consolidado nos circuitos cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição, não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam umas com as outras, sua linguagem será naturalmente ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a aquisição de um código simbólico completo, visual e verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem, regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça. Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos."
No trecho todas as palavras estão grafadas corretamente. Os enunciados a seguir também apresentam palavras grafadas corretamente, exceto.
No trecho todas as palavras estão grafadas corretamente. Os enunciados a seguir também apresentam palavras grafadas corretamente, exceto.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Administrador Escolar |
Q4132236
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para
o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres
humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista
Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo
ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da
espécie humana", diz a especialista americana. Além de
útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler
literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias
digitais têm modificado profundamente a forma como
lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca
— uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a
maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares
e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas
porque, entre outros motivos, a transformação de novas
informações em conhecimento consolidado nos circuitos
cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de
raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura
digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição,
não existe uma programação genética nos humanos
para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em
um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam
umas com as outras, sua linguagem será naturalmente
ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a
aquisição de um código simbólico completo, visual e
verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma
piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil
anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos
sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente
de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a
neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que
literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas
conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem,
regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça.
Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo
circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos."
No trecho todas as palavras estão grafadas corretamente. Os enunciados a seguir também apresentam palavras grafadas corretamente, exceto.
No trecho todas as palavras estão grafadas corretamente. Os enunciados a seguir também apresentam palavras grafadas corretamente, exceto.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q4132110
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para
o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres
humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista
Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo
ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da
espécie humana", diz a especialista americana. Além de
útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler
literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias
digitais têm modificado profundamente a forma como
lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca
— uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a
maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares
e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas
porque, entre outros motivos, a transformação de novas
informações em conhecimento consolidado nos circuitos
cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de
raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura
digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição,
não existe uma programação genética nos humanos
para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em
um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam
umas com as outras, sua linguagem será naturalmente
ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a
aquisição de um código simbólico completo, visual e
verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma
piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil
anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos
sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente
de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a
neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que
literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas
conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem,
regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça.
Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo
circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos."
No trecho todas as palavras estão grafadas corretamente. Os enunciados a seguir também apresentam palavras grafadas corretamente, exceto.
No trecho todas as palavras estão grafadas corretamente. Os enunciados a seguir também apresentam palavras grafadas corretamente, exceto.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Motorista de Veículos Pesados (CNH Categoria D) |
Q4131458
Português
A escrita conforme a norma culta da Língua Portuguesa
é fundamental para a clareza textual em contextos
formais. Analise atentamente as afirmativas a seguir e
identifique aquela em que há erro ortográfico,
considerando os padrões estabelecidos pela ortografia
oficial.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Agente de Apoio Operacional (CNH Categoria D) |
Q4131388
Português
A escrita conforme a norma culta da Língua Portuguesa
é fundamental para a clareza textual em contextos
formais. Analise atentamente as afirmativas a seguir e
identifique aquela em que há erro ortográfico,
considerando os padrões estabelecidos pela ortografia
oficial.
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