Questões de Concurso Comentadas sobre gêneros textuais em português

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Q1781449 Português

VACINAS, PARA QUE AS QUERO?


  Em um momento em que os menos avisados suspeitam das vacinas, as autoridades em saúde pública e imunologia apresentam dados mostrando que, na realidade, as vacinas precisam, sim, ser inoculadas com mais frequência. Esse é o teor do artigo 'Quanto tempo duram as vacinas?”, assinado por Jon Cohen publicado na prestigiosa revista Science em abril de 2019. Nele, Cohen indaga, entre outros assuntos, por que o efeito protetor das vacinas contra a gripe dura tão pouco (em média, depois de 90 dias, a proteção começa a cair) e em outras, como as da varíola e da febre amarela, a ação é bem mais prolongada.

  Alguns especialistas argumentam que certos vírus sofrem altas taxas de mutação e geram novos clones, que, por serem ligeiramente diferentes dos originais, não seriam reconhecidos pelas células do sistema imune. Mas, a coisa não é tão simples assim.

  Ao estudar a caxumba (que ainda afeta os humanos), por exemplo, os epidemiologistas descobriram que a recorrência da doença acontece com mais frequência em uma determinada faixa etária (entre 18 e 29 anos de idade). Se a reinfecção dependesse apenas de mutações, todas as idades deveriam ser igualmente afetadas. Assim, o enigma perdura.

  No entanto, o consenso entre os imunologistas especializados em vacinas é que, de fato, precisamos de mais exposição aos agentes infecciosos ou às próprias vacinas. Em outras palavras, no caso da gripe, teríamos que tomar doses seguidas da vacina a fim de aumentar seu efeito protetor. Em razão desses achados, os pesquisadores chegaram até a criticar a decisão da Organização Mundial da Saúde (OMS) de recomendar que a vacina contra a febre amarela devesse ser inoculada apenas uma vez, isto é, seria uma vacina vitalícia.

  A necessidade da exposição constante aos agentes infecciosos vai de encontro à hipótese do biólogo norteamericano Jared Diamond que, em seu livro Armas, germes e aço, defende a ideia de que, ao longo da história, o sucesso dos conquistadores se deveu, em parte, ao fato de eles serem originalmente cosmopolitas e, dessa maneira, terem adquirido resistência imunológica aos agentes infecciosos da época. Mesmo resistentes, seriam portadores desses agentes, o que manteria a memória imunológica. Já os conquistados, grupo formado por populações menores, sucumbiriam ao confronto por não serem capazes de se defender tanto dos invasores humanos quanto daqueles microscópicos.

  Embora o avanço nessa área seja promissor, o mecanismo que torna uma vacina mais duradoura ou não ainda segue sem resposta. Como afirma Cohen em seu artigo, “essa é uma pergunta de um milhão de dólares!” (aproximadamente, o valor do prêmio Nobel).

  A despeito disso, ninguém deveria duvidar do poder das vacinas. Muito pelo contrário. A tendência atual no tratamento de doenças crônicas, como o câncer e a artrite reumatoide, é a imunoterapia. Um dia, quem sabe, teremos vacinas contra todos esses males.

Franklin Rumjanek

(Disponível em: http:/cienciahoje.org.br/artigo/vacinasara-que-as-quero/)

A ideia central do segundo parágrafo é apresentada pelo seguinte procedimento recorrente em gêneros discursivos midiáticos:
Alternativas
Q1765590 Português
Quanto à estrutura composicional dos textos é CORRETO o que está expresso em EXCETO:
Alternativas
Q1758658 Português
Considerando o gênero textual das crônicas é incorreto o que se diz em:
Alternativas
Q1757298 Português

É correto o que se afirma em,exceto:


Observe:

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                                                                             Thaves. Frank e Ernest. 

Alternativas
Q1755319 Português

Observe:

Texto 1:

Era a Chapeuzinho Amarelo. Amarelada de medo. Tinha medo de tudo, aquela Chapeuzinho.

Já não ria. Em festa, não aparecia. Não subia escada, nem descia. Não estava resfriada, mas tossia.(...)

(Holanda, Chico Buarque de. Chapeuzinho Amarelo. 36p. Ilustrações de Ziraldo. José Olympio Editora, RJ, 2004.)

Texto 2

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I - Quanto aos textos apresentados pode-se concluir que ambos foram construídos utilizando-se do recurso da intertextualidade.

II - Quanto ao gênero o Texto I pode ser classificado como paródia, pois Chico Buarque trabalha com a desconstrução de imagens e o deslocamento dos sentidos e, justamente, pelo rompimento do anteriormente construído há uma clara alteração da abordagem original.

III- O gênero paródia (marca dos textos em análise) se caracteriza como uma forma de intertextualidade, implícita, ou seja, cabe ao interlocutor recuperar em sua memória social os elementos que darão sentido ao texto.

IV – Ambos os textos utilizam-se da intertextualidade para recuperar elementos primordiais para a construção de novos sentidos,

V- Pela utilização de ideias de textos já existentes e pelo diálogo que os textos em análise realizam com outros textos-fonte é possível concluir que há, em ambos, uma explícita forma de plágio.

Alternativas
Q1748629 Português
Alguns autores da língua portuguesa , propõem a divisão dos gêneros em cinco agrupamentos, com base nessa informação assinale a alternativa que refere- se ao grupo gêneros da ordem do narrar:
Alternativas
Q1744678 Português
Sobre o gênero textual ‘propaganda’:
Alternativas
Q1744668 Português
“Considerando a penetração e o papel da tecnologia digital na sociedade contemporânea e as novas formas comunicativas aportadas, afigura-se relevante pensar essa tecnologia e suas consequências numa perspectiva menos tecnicista e mais sócio-histórica.” (Marcuschi, 2014, p.4)
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Sobre os gêneros digitais é correto afirmar que:
Alternativas
Q1744662 Português

Exemplo 1

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Exemplo 2

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Assinale a alternativa que contém o gênero do texto, o domínio social da comunicação e o aspectos tipológico corretos em cada exemplo apresentado acima:

Alternativas
Q1740322 Português
Considerando que os distintos gêneros orais e escritos valem-se de tipos textuais para se constituírem, faça a relação da segunda coluna com a primeira. Coluna 1 Tipos textuais 1. Narração 2. Dissertação argumentativa 3. Dissertação expositiva 4. Descrição 5. Injunção Coluna 2 Gêneros textuais ( ) crônicas, romance, novela ( ) receitas, regras de jogo, bula de remédio ( ) retrato verbal, cardápios de restaurante, classificados ( ) editorial, ensaio, manifestos ( ) verbete de dicionário, enciclopédias, resumos escolares Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1740050 Português
O texto dissertativo argumentativo é caracterizado pela:
Alternativas
Q1740049 Português
É exemplo de texto do gênero narrativo:
Alternativas
Q1740042 Português
“Qualquer produção linguística, falada ou escrita, de qualquer tamanho, que possa fazer sentido numa situação de comunicação humana, isto é, numa situação de interlocução”. (COSTA VAL, 2004, p. 113).
O trecho acima apresenta uma definição de:
Alternativas
Q1740041 Português
Identificação de fatores chaves, antecipação de informações e representação visual dos acontecimentos são:
Alternativas
Q1739031 Português
Pode-se afirmar que em uma das modalidades de redação, o registro, há menos liberdade de ação, porque
I. a função sociocomunicativa dos gêneros textuais dessa categoria é mais referencial. II. a produção nesse espaço deve evitar múltiplas interpretações, exigindo clareza, concisão. III. o objetivo é mais registrar eventos do que inventá-los.
Apresentam justificativas corretas os itens
Alternativas
Q1738931 Português
Analise as afirmativas abaixo sobre Gêneros do Discurso.
1. Qualquer manifestação verbal organiza-se, inevitavelmente, em algum gênero do discurso; assim, qualquer gênero serve para se dizer qualquer coisa, em qualquer situação comunicativa. 2. Os gêneros do discurso são um elemento fundamental no processo de produção de textos, porque são os responsáveis pelas formas que estes assumem. 3. Os gêneros se caracterizam pelos temas que podem veicular, por sua composição e marcas linguísticas específicas. 4. Se o que se pretende é orientar alguém na realização de determinada tarefa, uma possibilidade é fazer uso do gênero “manual”. 5. Saber selecionar o gênero para organizar um discurso nem sempre implica conhecer suas características, pois a sua adequação aos objetivos a que se propõe e ao lugar de circulação é variável.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q1738923 Português
Os gêneros e tipos textuais apresentam algumas semelhanças e algumas relações entre si.
Todas as alternativas abaixo apresentam afirmações sobre tipologia textual, exceto uma; assinale-a.
Alternativas
Q1738443 Português
São gêneros textuais escritos, exceto:
Alternativas
Q1738442 Português
O gênero literário é classificado de acordo com:
Alternativas
Q1738431 Português
Assinale a alternativa em que houve engano entre a tipologia textual e o gênero oral correspondente:
Alternativas
Respostas
1281: D
1282: E
1283: B
1284: E
1285: D
1286: A
1287: B
1288: A
1289: B
1290: B
1291: A
1292: D
1293: D
1294: B
1295: D
1296: C
1297: A
1298: B
1299: A
1300: E