Questões de Concurso
Comentadas sobre funções morfossintáticas da palavra se em português
Foram encontradas 1.280 questões
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
SAEP de Pirassununga - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - SAEP de Pirassununga - SP - Telefonista |
Q2426667
Português
Texto associado
“Doença do Chapeleiro Maluco”: conheça a condição que inspirou o personagem
Os sintomas envolvem ansiedade, apatia e mudanças de personalidade. Curiosamente, a doença afetava principalmente fabricantes de chapéus do século 18 e 19. Entenda por quê.
A expressão “louco como um chapeleiro” (em inglês, mad as a hatter) já existia bem antes de Lewis Carroll inventar o personagem Chapeleiro Maluco no livro Alice no País das Maravilhas. O ditado começa a surgir na Inglaterra na década de 1820, quarenta anos antes da publicação do romance que consagrou Carroll. O que o autor fez, então, foi personificá-lo no homem que convida Alice para tomar chá.
Mas de onde veio a associação entre loucura e fabricantes de chapéus? Uma hipótese diz que a palavra hatter não significava “chapeleiro”, mas seria uma derivação do verbo to hatter, que pode ser entendido como “perturbar”. Outras teorias buscam a etimologia da palavra em diferentes idiomas e expressões antigas. No entanto, é bem possível que o ditado faça referência aos chapeleiros ingleses do século 18 e 19 – que, não raro, apresentavam comportamentos estranhos.
Na Época, esses fabricantes utilizavam nitrato de mercúrio para juntar e tratar os pelos de animais que iriam no chapéu. Nesse processo, a pelagem era extraída de animais pequenos (principalmente coelhos) e agrupada para formar uma espécie de feltro. Uma substância laranja que continha nitrato de mercúrio era usada para deixar o produto mais macio. Depois, esse feltro era mergulhado em água quente e secado. A técnica ficou conhecida como carroting (derivado de “cenoura”), graças à cor do composto. Geralmente trabalhando em locais fechados, os fabricantes inalavam o vapor de mercúrio liberado no processo. E, com o tempo, o metal se acumulava no corpo dos chapeleiros.
Intoxicação por mercúrio
O uso do nitrato de mercúrio na indústria de chapéus começou na França do século 17, e depois foi adotado pelos ingleses. Mesmo que os riscos de contaminação por mercúrio já·fossem conhecidos, os fabricantes atuavam sem equipamentos de proteção. Não raro os chapeleiros apresentavam tremores, timidez, irritabilidade, fala arrastada, depressão, alucinações e mudanças comportamentais. Hoje sabemos que esses são sintomas de eretismo, síndrome neurológica causada pela intoxicação por mercúrio. Pela associação com os fabricantes de chapéus, a condição ficou conhecida como “doença do chapeleiro maluco”. [...]
Inspiração de Carroll
[...] Os primeiros diagnósticos de intoxicação por mercúrio em fabricantes de chapéus surgiram em 1860 – mesma década em que Alice no País das Maravilhas foi publicado. No entanto, não sabemos se o autor teve contato com essas informações. É possÌvel que Carroll até tenha conhecido um chapeleiro com sintomas de intoxicação, mas pesquisadores concordam que o personagem literário, em si, foi inspirado em um vendedor de móveis excêntrico chamado Theophilus Carter. [...] Ele tinha ideias e invenções bizarras, tal qual o personagem fictício. Num misto de inspirações e coincidências, nasceu o chapeleiro mais famoso da literatura.
“Doença do Chapeleiro Maluco”: conheça a condição que inspirou o personagem (adaptado). Revista Superinteressante. Disponível em: <https://super.abril.com.br/cultura/doenca-do-chapeleiro-maluco-conheca-a-condicao-que-inspirou-o-personagem>
Considere as seguintes sentenças, retiradas do texto:
I. “E, com o tempo, o metal se acumulava no corpo dos chapeleiros.”
II.“não sabemos se o autor teve contato com essas informações.”
Nas sentenças dadas, a palavra “se” atua, respectivamente, como:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Motorista II |
Q2391748
Português
Julgue o item que se segue.
As sentenças “Não se faz mais carro como antigamente”
e “Precisa-se de trabalhador capacitado”, com os termos
destacados passados para o plural, ficariam, sem
prejuízo à correção gramatical, “Não se fazem mais
carros como antigamente” e “Precisa-se de trabalhadores
capacitados”.
Ano: 2023
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Balneário Rincão - SC
Prova:
Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Inglês |
Q2346872
Português
Texto associado
TENTAÇÃO
(1º§) Ela estava com soluço. E como se não bastasse a
claridade das duas horas, ela era ruiva. Na rua vazia,
vibravam as pedras de calor − a cabeça da menina
flamejava. Sentada nos degraus de sua casa, ela
suportava. Ninguém na rua, só uma pessoa esperando
inutilmente no ponto do bonde. E como se não bastasse
seu olhar submisso e paciente, o soluço a interrompia de
momento a momento, abalando o queixo que se apoiava
conformado na mão.
(2º§) Que fazer de uma menina ruiva com soluço?
Olhamo-nos sem palavras, desalento contra desalento.
Na rua deserta nenhum sinal de bonde. Numa terra de
morenos, ser ruivo era uma revolta involuntária. Que
importava se num dia futuro sua marca ia fazê-la erguer
insolente uma cabeça de mulher? Por enquanto ela
estava sentada num degrau faiscante da porta, às duas
horas. O que a salvava era uma bolsa velha de senhora,
com alça partida. Segurava-a com um amor conjugal já
habituado, apertando-a contra os joelhos. Foi quando se
aproximou a sua outra metade neste mundo, um irmão
em Grajaú.
(3º§) A possibilidade de comunicação surgiu no ângulo
quente da esquina acompanhando uma senhora, e
encarnada na figura de um cão. Era um basset lindo e
miserável, doce sob a sua fatalidade. Era um basset
ruivo. Lá vinha ele trotando, à frente da sua dona,
arrastando o seu comprimento. Desprevenido,
acostumado, cachorro. A menina abriu os olhos
pasmados. Suavemente avisado, o cachorro estacou
diante dela. Sua língua vibrava. Ambos se olhavam.
(4º§) Entre tantos seres que estão prontos para se
tornarem donos de outro ser, lá estava a menina que
viera ao mundo para ter aquele cachorro. Ele fremia
suavemente, sem latir. Ela olhava-o sob os cabelos,
fascinada, séria.
(5º§) Quanto tempo se passava? Um grande soluço
sacudiu-a desafinado. Ele nem sequer tremeu. Também
ela passou por cima do soluço e continuou a fitá-lo. Os
pelos de ambos eram curtos, vermelhos. Que foi que se
disseram? Não se sabe. Sabe-se apenas que se
comunicaram rapidamente, pois não havia tempo.
Sabe-se também que sem falar eles se pediam.
Pediam-se, com urgência, com encabulamento,
surpreendidos.
(6º§) No meio de tanta vaga impossibilidade e de tanto
sol, ali estava a solução para a criança vermelha. E no
meio de tantas ruas a serem trotadas, de tantos cães
maiores, de tantos esgotos secos − lá estava uma
menina, como se fora carne de sua ruiva carne. Eles se
fitavam profundos, entregues, ausentes do Grajaú. Mais
um instante e o suspenso sonho se quebraria, talvez
cedendo à gravidade com que se pediam.
(7º§) Mas ambos eram comprometidos. Ela com sua infância impossível, o centro da inocência que só se
abriria quando ela fosse uma mulher. Ele, com sua
natureza aprisionada. A dona esperava impaciente sob o
guarda-sol. O basset ruivo afinal despregou-se da
menina e saiu sonâmbulo.
(8º§) Ela ficou espantada, com o acontecimento nas
mãos, numa mudez que nem pai nem mãe
compreenderiam. Acompanhou-o com olhos pretos que
mal acreditavam, debruçada sobre a bolsa e os joelhos,
até vê-lo dobrar a outra esquina. Mas ele foi mais forte
do que ela. Nem uma só vez olhou para trás.
*Glossário: "basset" é um termo de origem francesa
"bas" que significa "baixo" ou "anão".
(Clarice Lispector. Escritora brasileira) -
(armazemdetexto.blogspot.com)
Marque a alternativa com análise incorreta.
Ano: 2023
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Balneário Rincão - SC
Prova:
Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Inglês |
Q2346865
Português
Texto associado
TENTAÇÃO
(1º§) Ela estava com soluço. E como se não bastasse a
claridade das duas horas, ela era ruiva. Na rua vazia,
vibravam as pedras de calor − a cabeça da menina
flamejava. Sentada nos degraus de sua casa, ela
suportava. Ninguém na rua, só uma pessoa esperando
inutilmente no ponto do bonde. E como se não bastasse
seu olhar submisso e paciente, o soluço a interrompia de
momento a momento, abalando o queixo que se apoiava
conformado na mão.
(2º§) Que fazer de uma menina ruiva com soluço?
Olhamo-nos sem palavras, desalento contra desalento.
Na rua deserta nenhum sinal de bonde. Numa terra de
morenos, ser ruivo era uma revolta involuntária. Que
importava se num dia futuro sua marca ia fazê-la erguer
insolente uma cabeça de mulher? Por enquanto ela
estava sentada num degrau faiscante da porta, às duas
horas. O que a salvava era uma bolsa velha de senhora,
com alça partida. Segurava-a com um amor conjugal já
habituado, apertando-a contra os joelhos. Foi quando se
aproximou a sua outra metade neste mundo, um irmão
em Grajaú.
(3º§) A possibilidade de comunicação surgiu no ângulo
quente da esquina acompanhando uma senhora, e
encarnada na figura de um cão. Era um basset lindo e
miserável, doce sob a sua fatalidade. Era um basset
ruivo. Lá vinha ele trotando, à frente da sua dona,
arrastando o seu comprimento. Desprevenido,
acostumado, cachorro. A menina abriu os olhos
pasmados. Suavemente avisado, o cachorro estacou
diante dela. Sua língua vibrava. Ambos se olhavam.
(4º§) Entre tantos seres que estão prontos para se
tornarem donos de outro ser, lá estava a menina que
viera ao mundo para ter aquele cachorro. Ele fremia
suavemente, sem latir. Ela olhava-o sob os cabelos,
fascinada, séria.
(5º§) Quanto tempo se passava? Um grande soluço
sacudiu-a desafinado. Ele nem sequer tremeu. Também
ela passou por cima do soluço e continuou a fitá-lo. Os
pelos de ambos eram curtos, vermelhos. Que foi que se
disseram? Não se sabe. Sabe-se apenas que se
comunicaram rapidamente, pois não havia tempo.
Sabe-se também que sem falar eles se pediam.
Pediam-se, com urgência, com encabulamento,
surpreendidos.
(6º§) No meio de tanta vaga impossibilidade e de tanto
sol, ali estava a solução para a criança vermelha. E no
meio de tantas ruas a serem trotadas, de tantos cães
maiores, de tantos esgotos secos − lá estava uma
menina, como se fora carne de sua ruiva carne. Eles se
fitavam profundos, entregues, ausentes do Grajaú. Mais
um instante e o suspenso sonho se quebraria, talvez
cedendo à gravidade com que se pediam.
(7º§) Mas ambos eram comprometidos. Ela com sua infância impossível, o centro da inocência que só se
abriria quando ela fosse uma mulher. Ele, com sua
natureza aprisionada. A dona esperava impaciente sob o
guarda-sol. O basset ruivo afinal despregou-se da
menina e saiu sonâmbulo.
(8º§) Ela ficou espantada, com o acontecimento nas
mãos, numa mudez que nem pai nem mãe
compreenderiam. Acompanhou-o com olhos pretos que
mal acreditavam, debruçada sobre a bolsa e os joelhos,
até vê-lo dobrar a outra esquina. Mas ele foi mais forte
do que ela. Nem uma só vez olhou para trás.
*Glossário: "basset" é um termo de origem francesa
"bas" que significa "baixo" ou "anão".
(Clarice Lispector. Escritora brasileira) -
(armazemdetexto.blogspot.com)
Analise as frases seguidas de informação à direita:
I.No período interrogativo: "Que foi que se disseram?" − temos uma proclise atraída pela conjunção subordinativa integrante "que".
II.O "se" da oração: "Ambos se olhavam" - enuncia reciprocidade.
III.Em: "A possibilidade de comunicação surgiu no ângulo quente da esquina" − temos, respectivamente: - preposição essencial imposta pela regência nominal; contração prepositiva imposta pela regência verbal; contração prepositiva imposta pela regência nominal.
IV.A crase: "à" usada na frase: "Lá vinha ele trotando, à frente da sua dona, arrastando o seu comprimento" − é imposta pela concordância verbal.
Marque a alternativa com a série correta
I.No período interrogativo: "Que foi que se disseram?" − temos uma proclise atraída pela conjunção subordinativa integrante "que".
II.O "se" da oração: "Ambos se olhavam" - enuncia reciprocidade.
III.Em: "A possibilidade de comunicação surgiu no ângulo quente da esquina" − temos, respectivamente: - preposição essencial imposta pela regência nominal; contração prepositiva imposta pela regência verbal; contração prepositiva imposta pela regência nominal.
IV.A crase: "à" usada na frase: "Lá vinha ele trotando, à frente da sua dona, arrastando o seu comprimento" − é imposta pela concordância verbal.
Marque a alternativa com a série correta
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TC-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - TC-DF - Auditor de Controle Externo – Área Auditoria |
Q2340448
Português
Texto associado
Texto CB1A1-I
Hoje, como outrora, o riso tem uma multidão de
significações possíveis, que vão da zombaria sarcástica que
exclui à complexidade amigável que censura. Ele pode ser bom,
mau ou neutro. Como fenômeno natural, o riso parece ter
evoluído pouco, a não ser no sentido de ter-se adquirido maior
controle do espírito. Nós rimos mais baixo e de maneira menos
desenfreada que nossos ancestrais, o que não surpreende
ninguém.
Contudo, além dessas alterações de forma superficial, foi
o lugar do riso, na vida e na sociedade, que mudou, assim como o
discurso sobre o riso, a maneira como ele é interpretado,
analisado, percebido. O fato de lhe terem consagrado numerosos
tratados, em todas as épocas, demonstra, ao menos, que todas as
sociedades lhe conferiram um lugar importante, e a maneira
como ele foi percebido é reveladora das grandes variações de
mentalidade.
Ao contrário do que sempre se escuta, os motivos de
hilaridade quase não mudaram. Rimos hoje quase das mesmas
coisas que antigamente. As técnicas variaram, mas sempre rimos
para zombar de nós, para acalmar nosso medo, para manifestar
nossa simpatia, para reforçar nossos vínculos e para excluir. O
simples enunciado dos motivos mostra que o riso é plural. Os
risos são muito diferentes e sempre o foram.
Georges Minois. História do riso e do escárnio. Tradução de Maria Elena Ortiz Assumpção.
São Paulo: Editora UNESP, 2003, p. 629-630 (com adaptações).
Considerando os aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item que se segue.
No primeiro período do último parágrafo, o vocábulo “se”
está empregado como índice de indeterminação do sujeito,
isto é, serve para indeterminar o sujeito gramatical da forma
verbal “escuta”.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Biólogo |
Q2336464
Português
Texto associado
A arte de envelhecer
Achei que estava bem na foto. Magro, olhar vivo, rindo com os amigos na praia. Quase não havia cabelos brancos entre os
poucos que sobreviviam. Comparada ao homem de hoje, era a fotografia de um jovem.
Tinha 50 anos naquela época, entretanto, idade em que me considerava bem distante da juventude. Se me for dado o privilégio de chegar aos 90 em pleno domínio da razão, é possível que uma imagem de agora me cause impressão semelhante.
O envelhecimento é sombra que nos acompanha desde a concepção: o feto de seis meses é muito mais velho do que o
embrião de cinco dias.
Lidar com a inexorabilidade desse processo exige uma habilidade na qual somos inigualáveis: a adaptação. Não há animal
capaz de criar soluções diante da adversidade como nós, de sobreviver em nichos ecológicos que vão do calor tropical às geleiras
do Ártico.
Da mesma forma que ensaiamos os primeiros passos por imitação, temos que aprender a ser adolescentes, adultos e a ficar
cada vez mais velhos.
A adolescência é um fenômeno moderno. Nossos ancestrais passavam da infância à vida adulta sem estágios intermediários.
Nas comunidades agrárias, o menino de sete anos trabalhava na roça e as meninas cuidavam dos afazeres domésticos antes de
chegar a essa idade.
A figura do adolescente que mora com os pais até os 30 anos, sem abrir mão do direito de reclamar da comida à mesa e da
camisa mal passada, surgiu nas sociedades industrializadas depois da Segunda Guerra Mundial. Bem mais cedo, nossos avós tinham filhos para criar.
Nada mais ofensivo para o velho do que dizer que ele tem “cabeça de jovem”. É considerá-lo mais inadequado do que o rapaz
de 20 anos que se comporta como criança de 10.
A exaltação da juventude como o período áureo da existência humana é um mito das sociedades ocidentais. Confinar aos
jovens a publicidade dos bens de consumo, exaltar a estética, os costumes e os padrões de comportamento característicos dessa
faixa etária, tem o efeito perverso de insinuar que o declínio começa assim que essa fase se aproxima do fim.
A ideia de envelhecer aflige mulheres e homens modernos, muito mais do que afligia nossos antepassados. Sócrates tomou
cicuta aos 70 anos, Cícero foi assassinado aos 63, Matusalém, sabe-se lá quantos anos teve, mas seus contemporâneos gregos,
romanos ou judeus viviam em média 30 anos. No início do século 20, a expectativa de vida ao nascer, nos países da Europa mais
desenvolvida, não passava dos 40 anos.
A mortalidade infantil era altíssima, epidemias de peste negra, varíola, malária, febre amarela, gripe e tuberculose dizimavam
populações inteiras. Nossos ancestrais viveram num mundo devastado por guerras, enfermidades infecciosas, escravidão, dores
sem analgesia e a onipresença da mais temível das criaturas. Que sentido haveria em pensar na velhice, quando a probabilidade
de morrer jovem era tão alta? Seria como hoje preocupar-nos com a vida aos cem anos de idade, que pouquíssimos conhecerão.
Os que estão vivos agora têm boa chance de passar dos 80. Se assim for, é preciso sabedoria para aceitar que nossos atributos
se modificam com o passar dos anos. Que nenhuma cirurgia devolverá, aos 60, o rosto que tínhamos aos 18, mas que envelhecer
não é sinônimo de decadência física para aqueles que se movimentam, não fumam, comem com parcimônia, exercitam a cognição
e continuam atentos às transformações do mundo.
Considerar a vida um vale de lágrimas no qual submergimos de corpo e alma ao deixar a juventude, é torná-la experiência
medíocre. Julgar aos 80 anos, que os melhores foram aqueles dos 15 aos 25 é não levar em conta que a memória é editora autoritária, capaz de suprimir por conta própria as experiências traumáticas e relegar ao esquecimento as inseguranças, medos, desilusões afetivas, riscos desnecessários e as burradas que fizemos nessa época.
Ainda que maldigamos o envelhecimento, é ele que nos traz a aceitação das ambiguidades, das diferenças, do contraditório
e abre espaço para uma diversidade de experiências com as quais nem sonhávamos anteriormente.
(Dráuzio Varella. Acesso em: 01/10/2023.)
Analise o trecho a seguir: “Se me for dado o privilégio de chegar aos 90 em pleno domínio da razão, é possível que uma
imagem de agora me cause impressão semelhante.” (2º§) No trecho em análise, o termo se exprime a ideia de
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q2335959
Português
Assinale a frase abaixo em que a palavra SE é classificada como
pronome reflexivo.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais - Conhecimentos Básicos |
Q2320299
Português
Texto associado
Texto CB1A1-II
Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de
Domicílios Contínua (PNAD Contínua, 2022), 18,3% dos jovens
de 14 a 29 anos não concluíram alguma das etapas da educação
básica seja por abandono, seja por nunca terem frequentado a
escola. Sabe-se que a evasão é multifatorial, uma vez que são
várias as razões que conduzem ao abandono escolar. A
necessidade de trabalhar e o desinteresse pelo estudo foram os
principais motivos apontados na pesquisa.
O público da educação de jovens e adultos (EJA) é
caracterizado pela diversidade: diversidade de experiências
escolares e de vivências no mundo do trabalho, diversidade
geracional, além daquelas presentes em todas as salas de aula,
como a diversidade étnico-racial e de gênero. Defendemos a
inserção do termo “idosos”, porque reconhece e enfatiza a
necessidade de oferecer oportunidades educacionais a todas as
faixas etárias que não tiveram acesso à educação formal ou que
desejam retomar seus estudos. Utilizar a expressão completa —
educação de jovens, adultos e idosos (EJAI) — busca promover a
igualdade de oportunidades, o que pode ajudar a combater e
evitar preconceitos e estereótipos.
Paula Cobucci; Weruska Machado.
Educação linguística para jovens e adultos.
São Paulo: Editora Contexto, p. 7-8 (com adaptações).
Julgue o item que se segue, em relação a estruturas linguísticas do texto CB1A1-II.
No segundo período do primeiro parágrafo, o vocábulo “se”,
em “Sabe-se”, indica que o sujeito da oração é
indeterminado.
Q2315071
Português
Texto associado
Texto para responder a questão
35 anos de ambição democrática
A Constituição brasileira está sob ameaça dos gabinetes, dos porões e da hermenêutica.
Aniversários da Constituição de 1988 costumam ter, entre juristas, um certo tom triunfalista. Mesmo que reconheçam
frustrações, balanços quinquenais raramente deixavam de enfatizar uma linha de progresso no desenvolvimento constitucional
do país. Sua longevidade (a terceira maior da nossa história) seria fruto da virtude da resiliência e do compromisso com o Estado
de Direito.
Essas convicções, se um dia fizeram sentido, estão abaladas neste 5 de outubro de 2023. O senso de retrocesso e de risco
de ruptura cresceram na última década. Até entre juristas pollyanna, que olham para o mundo real e só enxergam avanços, o
cenário já não está tão cor-de-rosa.
Produto da Assembleia Constituinte mais democrática que já tivemos, apesar de um Congresso pouco representativo, o
texto final foi impactado pela participação de movimentos sociais. Para o bem. Houve também concessões às corporações. Para
o mal.
Nessa Constituição heterodoxa e sincrética, um acordo possível acima de partidos, havia mensagem de rechaço ao passado
e olhar de mudança para o futuro. A promessa de valorização da vida, da liberdade, da igualdade e da não discriminação não
foi só retórica e simbólica. O texto previu motores para implementação de direitos. O SUS e o sistema de educação pública,
subfinanciados, foram as maiores conquistas civilizatórias, ao lado da proteção ambiental, de comunidades indígenas e quilombolas.
O PIBB (Produto Interno da Brutalidade Brasileira) segue crescendo. A sociedade que se pretendia “fraterna, pluralista e
sem preconceitos” mata como nunca. Os números de homicídios giram em torno de 50 mil por ano (quase 80% de pessoas
negras). Como em nenhum outro lugar, a polícia continua a matar (quase 7.000 em 2022) e a morrer (161 policiais). Fomos vice-
-campeões em assassinatos de ambientalistas no ano passado. Em assassinatos de jornalistas, fomos melhores que Haiti, México e Ucrânia. Estamos entre os cinco que mais matam mulheres e crianças. Matamos pessoas trans como nenhum país.
A população carcerária cresceu 20% nos últimos cinco anos. É a terceira do mundo em números absolutos e a 14ª per
capita. Prisões têm sido centros de treinamento gratuitos para o crime organizado, que expande seus membros no sistema
político. O STF continua a manter ladrão de shampoo na prisão.
A Constituição de 1988 ainda busca mais operadores que lhe façam justiça. Afinal, não basta um bom texto, bons valores,
boa arquitetura. O constitucionalismo precisa de autoridades que abracem a missão com apuro moral e jurídico. Nossas Casas
parlamentares continuam a ser, em índices de exclusão, comparáveis a países fundamentalistas.
(Conrado Hübner Mendes, professor de direito constitucional da USP, doutor em direito e ciência política e membro do Observatório Pesquisa, Ciência e
Liberdade – SBPC. Folha de São Paulo. Acesso em: 04/10/2023.)
“Essas convicções, se um dia fizeram sentido, estão abaladas neste 5 de outubro de 2023.” (2º§). Considerando os aspectos
morfológico e semântico da partícula em destaque, assinale a afirmativa de resposta em que a partícula “se” possui o mesmo
sentido.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Assistente Técnico em Saúde - Técnico em Enfermagem
|
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Assistente Técnico em Saúde - Técnico em Saúde Bucal |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Técnico em Radiologia |
Q2308610
Português
Assinale a frase abaixo em que a palavra SE está corretamente
classificada.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Edificações
|
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Plásticos |
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Eletrotécnica |
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Eletrônica |
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q2295105
Português
Texto associado
Só quem pode me cancelar sou eu
Por Martha Medeiros
(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros/ – texto adaptado
especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa na qual o pronome sublinhado tenha sentido reflexivo.
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q2294581
Português
Analise a utilização do SE no período indicado a seguir e responda à questão,
Se a discussão não tivesse sido tão profunda, ela não saberia nunca se o texto era autêntico ou não. Precisava-se
de tempo para analisar a questão com cautela.
Em relação à função do SE em cada uma das ocorrências, assinale a alternativa que apresenta a correta classificação da palavra.
Em relação à função do SE em cada uma das ocorrências, assinale a alternativa que apresenta a correta classificação da palavra.
Ano: 2023
Banca:
Unesc
Órgão:
Câmara de Itapema - SC
Prova:
Unesc - 2023 - Câmara de Itapema - SC - Jornalista |
Q2290297
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como os medicamentos agem no cérebro
"O cérebro é um computador que, em vez de cabos, tem
neurônios. Mas esses neurônios não se conectam
diretamente. Há um pequeno espaço entre eles onde se
encontram os neurotransmissores", explica Asevedo. Os
neurotransmissores são substâncias químicas que
possibilitam a transmissão elétrica de um neurônio para
outro.
Serotonina, noradrenalina e dopamina são alguns dos
neurotransmissores que regulam a passagem de sinais
elétricos entre os neurônios. Um transtorno mental
ocorre quando essas substâncias químicas estão
desreguladas. A depressão, por exemplo, é causada por
um desequilíbrio de neurotransmissores responsáveis
pelo sentimento de prazer e bem-estar, apontam os
especialistas.
Os medicamentos atuam na regulação da produção de
neurotransmissores e aumentam a transmissão de sinais
elétricos entre as células cerebrais. "É comum uma
pessoa fazer um tratamento psiquiátrico e acreditar que
estará fadada a usar esses medicamentos para sempre",
diz Vanessa Favaro. "Na maioria das vezes, isso não
ocorre. Os tratamentos frequentemente têm início, meio
e fim", afirma a médica. O final exige o que médicos
chamam popularmente de "desmame", um processo que
leva meses ou até anos. "A retirada é gradual para evitar
mudanças abruptas no funcionamento cerebral", afirma
Favaro.
O primeiro passo, dizem os especialistas, é ter uma
recomendação do médico que acompanha o paciente
para fazer isso. "Precisa-se de que os sintomas tenham
melhorado totalmente e que tenha se passado de seis
meses a um ano dessa melhora", diz Asevedo. "Antes
disso, o cérebro ainda não se recuperou e os sintomas
voltarão."
A partir daí, podem ser adotadas algumas estratégias,
explica o psiquiatra, como tomar o remédio em dias
alternados ou reduzir progressivamente a dose.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cqv7ly8nx2qo. Adaptado.
Precisa-'se' de que os sintomas tenham melhorado
totalmente.
Sintaticamente, o elemento destacado trata-se de:
Sintaticamente, o elemento destacado trata-se de:
Ano: 2023
Banca:
UFSCAR
Órgão:
UFSCAR
Provas:
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Analista de Tecnologia da Informação
|
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Químico |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Físico |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Médico Veterinário |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Contador |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Médico |
Q2285996
Português
Leia o poema de Ricardo Reis, um dos heterônimos de Fernando Pessoa, e responda à
questão.
“Para ser grande, sê inteiro: nada
Teu exagera ou exclui.
Sê todo em cada coisa. Põe quanto és
No mínimo que fazes.
Assim em cada lago a lua toda
Brilha, porque alta vive.”
Ricardo Reis
(PESSOA, 2009, p. 75)
Fonte: PESSOA, F. O poeta fingidor. São Paulo: Globo, 2009.
A forma sê, utilizada no primeiro e no terceiro versos, refere-se:
“Para ser grande, sê inteiro: nada
Teu exagera ou exclui.
Sê todo em cada coisa. Põe quanto és
No mínimo que fazes.
Assim em cada lago a lua toda
Brilha, porque alta vive.”
Ricardo Reis
(PESSOA, 2009, p. 75)
Fonte: PESSOA, F. O poeta fingidor. São Paulo: Globo, 2009.
A forma sê, utilizada no primeiro e no terceiro versos, refere-se:
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRM-TO
Provas:
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Advogado
|
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Administrador |
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Analista Contábil |
Q2285547
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <em.com.br> (com adaptações).
Em relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
No trecho “se é moralmente permissível” (linhas 21
e 22), o vocábulo “se” indica que o sujeito da oração
é indeterminado.
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Provas:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Assistente Administrativo
|
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Guarda Civil Municipal |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Agrimensor |
Q2285120
Português
Texto associado
Texto para a questão
O UNIVERSO VISTO PELO BURACO DA FECHADURA
(com adaptações)
Eduardo Galeano
Na sala de aula, Elsa e Ale sentavam juntas. Nos recreios
caminhavam de mãos dadas pelo pátio. Dividiam os
deveres, os segredos e as travessuras. Um dia, de
manhã, Elsa disse que tinha falado com a avó morta.
Desde então a avó começou a mandar mensagens para
as duas. Cada vez que Elsa mergulhava no rio e afundava
a cabeça na água escutava a voz da avó.
Um dia Elsa anunciou:
– Vovó diz que vamos voar.
Tentaram no pátio da escola e na rua. Corriam em
círculos e em linha reta até caírem exaustas. Se
arrebentaram umas quantas vezes saltando dos muros.
Elsa afundou a cabeça na água e a avó disse:
– No verão vocês voam.
Chegaram as férias. As famílias viajaram para praias
diferentes.
No fim de fevereiro Elsa voltava com seus pais a Buenos
Aires. Pediu que parassem o carro na frente de uma casa
que nunca tinham visto.
Ale abriu a porta – era Ale que morava ali, como Elsa
sabia?
– Voou? – perguntou Elsa.
– Não – disse Ale.
– Nem eu – disse Elsa.
Se abraçaram chorando.
Eduardo Galeano, no livro “Dias e noites de amor e de guerra”. tradução Eric
Nepomuceno. Porto Alegre: L&PM, 2001.
Em “Se arrebentaram umas quantas vezes saltando dos
muros” e “Se abraçaram chorando”, o termo em
destaque estabelece ideia, respectivamente, de:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Provas:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Ensino Fundamental - Habilitado e Não Habilitado
|
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes - Habilitado e Não Habilitado |
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Habilitado e Não Habilitado |
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Especial do Ensino Fundamental - Habilitado e Não Habilitado |
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Física- Habilitado e Não Habilitado |
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado e Não Habilitado |
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia - Habilitado e Não Habilitado |
Q2280735
Português
Leia atentamente o período abaixo e classifique o "se":
Todos queixaram-se das respostas ríspidas do treinador na entrevista coletiva.
Todos queixaram-se das respostas ríspidas do treinador na entrevista coletiva.
Ano: 2023
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Águas Belas - PE
Prova:
ADM&TEC - 2023 - Prefeitura de Águas Belas - PE - Agente Comunitário de Saúde |
Q2280059
Português
Texto associado
Texto - Saúde, Humanização e Transformação Social
As relações entre saúde e transformação social são
alinhavadas pela temática da Humanização da Saúde,
desde a perspectiva proposta pela Política Nacional de
Humanização da Atenção e da Gestão do SUS (PNH), que
toma a humanização como eixo norteador das práticas de
saúde em todas as esferas do sistema, e como dimensão
fundamental de uma política transversal de qualificação do
cuidado em saúde.
A PNH se fundamenta na autonomia e no protagonismo dos
sujeitos que, produzindo novas situações e novos desafios
na atenção e na gestão dos serviços, reconstroem-se como
sujeitos. Assim, considera-se que não há fora dos sujeitos,
senão a partir da experiência com o outro/outros, em um
encontro que possibilita a saúde em ato. Ao focar na
valorização e na problematização das experiências
concretas cotidianas do trabalho em saúde, a PNH ganha
potência para transformar a realidade. Ao fomentar a
construção de alternativas de enfrentamento dos desafios
da saúde coletiva e nos serviços, considerando as
subjetividades, as relações de poder, as diferenças e
singularidades de cada contexto, a PNH serve de
instrumento de mobilização social capaz de fomentar
movimentos por uma sociedade mais solidária e justa.
Esperamos aquecer o debate em torno da Humanização do
SUS e assim contribuir para o repensar das práticas de
saúde, o reposicionamento dos sujeitos e a tessitura de
novas redes de sujeitos, serviços, setores. Desejamos ir
além, e provocar estranhamento em torno dos modos de
pesquisar em saúde, a partir da premissa que coloca a
própria pesquisa como instituição que também precisa se
democratizar e humanizar.
Autoras: Marta Verdi e Mirelle Finkler. Texto adaptado.
Acessado em 01 Jul. 2023: <https://redehumanizasus.net/acervo/editorial-saude-humanizac%cc%a7a%cc%83o-e-transformac%cc%a7a%cc%83o-social/>
Analise as afirmativas a seguir:
I. No exceto “... a partir da premissa que coloca a própria
pesquisa como instituição que também precisa se
democratizar e humanizar.”, a expressão destacada “a partir
da” introduz a ideia marco inicial para uma ação.
II. No exceto “... a partir da premissa que coloca a própria pesquisa como instituição que também precisa se democratizar e humanizar.”, os termos destacados “que” e “se” referem-se para as palavras ‘premissa’ e ‘pesquisa’ respectivamente. Marque a alternativa CORRETA:
II. No exceto “... a partir da premissa que coloca a própria pesquisa como instituição que também precisa se democratizar e humanizar.”, os termos destacados “que” e “se” referem-se para as palavras ‘premissa’ e ‘pesquisa’ respectivamente. Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Língua Portuguesa |
Q2267485
Português
Leia o meme a seguir.
ARTES DEPRESSÃO. 07 de março de 2016. Disponível em: https://pbs.twimg.com/media/Cc8yc8_W4AAOHOn?format=jpg&name=small. Acesso em: 20 mar. 2023.
Analisando-se o contexto sintático da partícula SE presente
nesse meme, pode-se dizer que ela funciona como
Q2267020
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <www.ecycle.com.br> (com adaptações).
Com base nas ideias, no vocabulário e nas estruturas
linguísticas do texto, julgue o item.
A substituição da palavra “quando” (linha 25) por se
manteria a correção gramatical e a coerência do texto.
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